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游戲的作文

時(shí)間:2024-05-16 11:20:07 作文 我要投稿

關(guān)于游戲的作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的關(guān)于游戲的作文,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于游戲的作文

關(guān)于游戲的作文1

  小朋友們,你們玩過(guò)“狼捉小羊”的游戲嗎?這是一個(gè)非常有趣的游戲,跟我們一起來(lái)玩吧!

  首先我們要選擇一個(gè)人扮演老狼,一個(gè)人扮演圍墻,其他人扮演小羊。當(dāng)小羊被老狼捉住時(shí),被捉住的小羊會(huì)變成圍墻保護(hù)剩下的小羊。

  游戲開(kāi)始了,幼稚的小羊大搖大擺地走到圍墻外,饑餓的老狼立刻撲過(guò)去,小羊嚇得落荒而逃,躲到了圍墻里,老狼沒(méi)能抓住一只小羊,他十分氣憤!就在這時(shí),一只小羊只顧得意卻沒(méi)注意老狼正向他猛撲過(guò)來(lái),不幸的他被逮到了!我們少了一個(gè)伙伴,卻多了一個(gè)保護(hù)者!

  盡管如此,我們這些小羊們也不敢大意了,面對(duì)狡猾而兇狠的老狼,一只又一只小羊被老狼抓住,最后只剩下一只小羊了。所有的圍墻都努力地保護(hù)著最后一只可憐的`小羊,而老狼在取得一次又一次的勝利之后變得更兇了!只見(jiàn)他伸開(kāi)尖利的爪子,張著嘴向圍墻后的小羊撲來(lái)。圍墻不甘示弱,一次又一次把老狼擋住了。

  經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的你追我逃,瘦弱的小羊跑不動(dòng)了,老狼趁虛而入抓住了最后一只小羊。老狼美美地飽餐了一頓,真是便宜他了!

  玩這個(gè)游戲雖然會(huì)累的氣喘吁吁,但我們玩得很快樂(lè)。如果你也喜歡玩游戲,就試試“狼捉小羊”的游戲吧!

關(guān)于游戲的作文2

  在課間10分鐘之內(nèi),你會(huì)玩什么游戲呢?最近,我們班的同學(xué)們忽然迷上了一個(gè)叫“參觀”的游戲。只要老師一說(shuō)下課,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地沖出教室,跑到走廊上,全神貫注地玩起了他們熱戀的游戲。

  不到一分鐘,就會(huì)聚起十幾個(gè)人,于是就開(kāi)始分組,要分成兩個(gè)組,進(jìn)行對(duì)戰(zhàn),就連分組大伙也是興高采烈、精神抖擻。分好組,開(kāi)始游戲,首先,雙方各派代表進(jìn)行石頭剪子布,在決定勝負(fù)時(shí),代表都跳了起來(lái)。他們畫(huà)了一個(gè)長(zhǎng)方形的格子,勝的一方在格子里踩那四條線,人一踩完外面的.四條線對(duì)手就輸了;輸?shù)膭t站在外面,守著那四條線,而且里面的人不能被碰到,如果碰到,那么里面的人就該出外面守了,就像爭(zhēng)奪城堡。

  開(kāi)始了,各位嚴(yán)陣以待,城堡里面的人蹦蹦跳跳的,企圖引開(kāi)外面人的注意力,有時(shí)還向城外的人做一些滑稽的動(dòng)作。有時(shí)候里面的人稍一疏忽就會(huì)被碰到,他們就馬上說(shuō)了一聲“參觀”,這時(shí),好像所有的人都像被冰凍了似的,只與對(duì)方石頭剪子布,勝的一方高興地跳了起來(lái),輸?shù)囊环絼t灰溜溜地離開(kāi)了城堡。最后,只剩下了幾個(gè)人,那幾個(gè)人想救起被碰到的人,如果被救,他們就沖著對(duì)手笑笑。

  正當(dāng)?shù)诙P(guān)開(kāi)始時(shí),上課了,同學(xué)們就戀戀不舍地回到教室。

關(guān)于游戲的作文3

  晚上,吃過(guò)晚飯,媽媽對(duì)我說(shuō):“咱們來(lái)玩?zhèn)撲克游戲好嗎?”我好久沒(méi)和媽媽玩撲克牌了,聽(tīng)說(shuō)要玩,就高興地說(shuō):“好啊,好。 蔽伊⒓磸某閷侠锶〕鰮淇,問(wèn)媽媽:“咱們是要玩排火車還是跑的快?”因?yàn)槲易钕矚g排火車了。媽媽神秘一笑:“暫時(shí)保密”。

  游戲開(kāi)始了,媽媽發(fā)給我4張牌并告訴我規(guī)則:用著4張牌上的數(shù)字加減乘除算出24,每個(gè)數(shù)字只能用一次,我思考了一會(huì)兒用8-2=6,再用2×2=4,用4×6=24并立即寫(xiě)了下來(lái)。媽媽檢查過(guò)后說(shuō),正確:我不信,我再給你拿4張牌,我不信你還能算出來(lái)。

  “10,2,6,2”我立即在紙上寫(xiě)10+2=12,6×2=12,12+12=24。媽媽看了說(shuō):挺厲害嘛!媽媽又說(shuō):我們來(lái)一場(chǎng)比賽怎么樣?規(guī)則是:我們兩個(gè)各拿4張牌看誰(shuí)算的快,輸?shù)娜舜驋咭粋(gè)星期的家務(wù)。算對(duì)一題10分我立馬答應(yīng)了。比賽開(kāi)始了我拿到的4張牌是“1,4,8,2”媽媽拿到的'數(shù)字是“6,3,3,4,”我迫不及待地寫(xiě)在紙上1×4=4,8-2=6,4×6=24,媽媽緊隨其后寫(xiě)下6÷3=2,3×4=12,2×12=24。這局我贏了……最終結(jié)果是100:80,我贏了。我開(kāi)心地跳起來(lái)。

  通過(guò)這次游戲我在我知識(shí)的海洋中記下一個(gè)新的知識(shí),這次游戲讓我得到了開(kāi)心和知識(shí)。

關(guān)于游戲的作文4

  “哦,這兩道題可不簡(jiǎn)單,”聶老師說(shuō),“這可不是算錯(cuò)的題!

  話音剛落,全班立刻安靜下來(lái),有人在下面小聲說(shuō)話,老師又說(shuō):“這意思很簡(jiǎn)單:一滴水加一滴水等于一滴水,就這樣!

  聽(tīng)了老師的解釋后,有人站了起來(lái)笑著說(shuō):“一個(gè)男人加一個(gè)女人等于一個(gè)孩子!比嗪逄么笮,老師也大吃一驚,問(wèn):“你是怎么想出來(lái)的?”“老師,我是看上面的圖想出來(lái)的!彼倚χf(shuō)。

  怎么回事?“6+18=1”?對(duì)了,是算錯(cuò)的時(shí)候等于一。我剛想完,已經(jīng)有一名同學(xué)說(shuō)了出來(lái),老師搖了搖手,就讓我們自己去寫(xiě),寫(xiě)完以后給老師看。我東張西望卻看不見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)能給我啟示的地方。我想要不就隨便寫(xiě)幾個(gè),這樣還可以多得一點(diǎn)星。老師好像看出了我們的.心思,說(shuō):“寫(xiě)等式時(shí),同一個(gè)意思的只能寫(xiě)一種!比啾宦櫪蠋煹倪@句話震撼了,下面的討論聲比之前更大了。為什么非得寫(xiě)意思不一樣的,我在心里不停地抱怨著。正在我苦思冥想的時(shí)候,想到了一個(gè)方法:抄一下同桌的?墒抢蠋煵蛔尦,只讓自己想。我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),終于看到了一個(gè)讓我有啟發(fā)的東西了——臉盆。臉盆可以盛水,所以我就想到了一些水加一個(gè)盆等于一盆水。我的成就感油然而生。

  原來(lái)生活中處處都有學(xué)問(wèn),只要留心觀察,相信自己,不盲目地依靠他人,就能發(fā)現(xiàn)許許多多的知識(shí),獲得更大的成就感。

關(guān)于游戲的作文5

  京華城有個(gè)游樂(lè)場(chǎng),大舅舅聽(tīng)說(shuō)有個(gè)新開(kāi)的項(xiàng)目,就帶我和表妹也去玩了。

  到了那兒,只見(jiàn)燈光閃爍,人頭攢動(dòng)。我想:來(lái)了這么多人,里面一定有好玩的。果不其然,里面真的有一些既刺激又有趣的游戲。

  我和表妹玩了三個(gè)項(xiàng)目,分別是:高空攬?jiān)隆⒂^光纜車和激流勇進(jìn)。我們還給它們定了刺激的程度。觀光纜車是低級(jí),激流勇進(jìn)是中級(jí),高空攬?jiān)率歉呒?jí)。

  先說(shuō)說(shuō)觀光纜車吧。它的速度很慢,在上升的過(guò)程中晃晃的,有點(diǎn)兒像搖籃。只不過(guò)到了最高處,有恐高癥的人只要朝下一看,估計(jì)會(huì)暈的。但這時(shí)候欣賞一下風(fēng)景倒是不錯(cuò)的。所以,這個(gè)刺激程度是低級(jí)的。

  激流勇進(jìn)開(kāi)始的時(shí)候,我們被安排在一只小船上。小船開(kāi)始前進(jìn)的時(shí)候速度很慢,到了一個(gè)小坡,上坡的.時(shí)候速度也挺慢的,可到下坡的時(shí)候,就有一股沖勁,小船突然行駛得快了起來(lái)。我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),一股水就朝我臉上噴來(lái)。表妹坐在前面,水噴在了表妹的臉上和衣服上,她的衣服都濕了。誰(shuí)知后面還有一個(gè)更大的坡等著我們這艘小船呢!

  最刺激也是我們最喜歡的,要數(shù)高空攬?jiān)铝。開(kāi)始坐在上面就像蕩秋千一樣,很舒服?赏蝗痪蜕娇罩校趲资椎目罩衼(lái)了幾個(gè)三百六十度大旋轉(zhuǎn)。嚇得我急忙閉起了眼睛,不敢睜開(kāi)。突然,機(jī)器一下子懸停了,我還以為是機(jī)器出了故障呢!心里一驚!正在這時(shí),又開(kāi)始三百六十度大旋轉(zhuǎn)了……游戲終于結(jié)束了,我們高高興興地著了地。

  那晚,我們玩得非常高興。下次有機(jī)會(huì),我還要來(lái)。

關(guān)于游戲的作文6

  課間十分鐘雖然很短暫,但是我們玩得很快樂(lè)。在這十分鐘里我們可以做很多游戲,有沙包、籃球、多步連……

  我最喜歡地就是多步連了。一天下課了,我、王棟、關(guān)靖奇一起來(lái)到操場(chǎng)。哇,人可真地呀!王棟說(shuō):“我們玩?zhèn)游戲吧!”我馬上搶著說(shuō):“玩多步連!蓖鯒澟c關(guān)靖奇都贊同了。為了公平地游戲,我們手心手背,誰(shuí)輸了,誰(shuí)就抓。馬上我們就選出了王棟抓,我與關(guān)靖奇躲地局面。

  游戲開(kāi)始了,我們倆分開(kāi)向四面八方跑去。由于操場(chǎng)人多,看不清楚,王棟只能在原地東張西望。我躡手躡腳地跑到了王棟看不見(jiàn)地位置,這時(shí)他正在追關(guān)靖奇。我心想:去幫幫他。于是我偷偷地來(lái)到王棟身后,碰了一下他,趕快跑了。

  我回頭一看,沒(méi)想到王棟一直追著我。他板著臉,咬著牙跑著。我跑了好一會(huì)兒,累地實(shí)在不行了;仡^一看,王棟呢。我想:他可能是追不上我了,去追別人了。我去找關(guān)靖奇吧,找了半天才找到。于是我們拋開(kāi)王棟,在籃球場(chǎng)地臺(tái)階上坐著休息。不知什么時(shí)候王棟正悄悄地靠近關(guān)靖奇,拍了他一下,并說(shuō)了聲:“該關(guān)靖奇抓了!毙液梦已奂餐瓤,一下就溜了。我們快樂(lè)地歡笑聲不一會(huì)兒就被上課鈴聲趕回了教室。

  課間小游戲帶給我們的快樂(lè),真是難忘呀!

關(guān)于游戲的作文7

  嘻嘻哈哈~”一陣歡快的笑聲在空中蕩漾,那時(shí)的我成天只知道玩,那時(shí)的我有很多人陪我玩。老師下課帶著我們玩游戲,回到家鄰居的小姐姐陪我玩游戲,就連在夢(mèng)里也會(huì)有朋友陪我玩?墒沁@些如今早已變成了回憶,有時(shí)甚至連想也不敢想。小時(shí)候我以玩為主,可是現(xiàn)在長(zhǎng)大了只能把游戲放在夢(mèng)里,以學(xué)習(xí)為現(xiàn)實(shí)。媽媽說(shuō):“現(xiàn)在只能和別人比著學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就是游戲,最后的勝利品是名次與分?jǐn)?shù),再也不是一塊糖或精美的禮物了!蔽曳瘩g道:“我們現(xiàn)在也是孩子,為什么我不能像以前一樣盡情的玩耍呢?我要一個(gè)屬于我自己的天空!”媽媽無(wú)奈的搖著頭,眼里帶著幾絲困惑與不解。

  或許是學(xué)習(xí)的壓力較大,我更渴望窗外的天空,窗外的游戲,窗外的'歡樂(lè)。有時(shí)緊閉雙眼,腦海里是游戲,兒時(shí)的游戲。我走出房門(mén),看見(jiàn)有人在放風(fēng)箏,看著看著,我沉醉了,別人的游戲歡樂(lè)可以飛到天上,而我的歡樂(lè)游戲只能關(guān)在屋里,每天只能和書(shū)筆玩耍。唉~我為什么要長(zhǎng)大?

  在學(xué)習(xí)的緊張狀態(tài)中,無(wú)意間看到一本書(shū),書(shū)上說(shuō):“游戲是孩子的天性……”,我?guī)线@本書(shū)以及我的困惑找到了媽媽,媽媽看了后,說(shuō):“游戲是孩子的天性沒(méi)錯(cuò),但你已經(jīng)長(zhǎng)大了,不是一個(gè)什么也不懂的孩子了!

  我長(zhǎng)大了,游戲已不再是我的目標(biāo)了,那兒時(shí)的歡笑就讓它保留在我的腦海中吧,讓我精神抖擻地去迎接這一場(chǎng)學(xué)習(xí)游戲吧,我并不希望被淘汰,我會(huì)為了我自己而努力。

  游戲的回憶,我回憶,回憶……

關(guān)于游戲的作文8

  “紙上談兵!……兵不厭詐!……”,星期五下午第二節(jié)課,在學(xué)校各個(gè)班級(jí)還都沉浸在學(xué)習(xí)中時(shí),五二班里傳出了這樣響亮的聲音。哦,原來(lái)五二班在舉行成語(yǔ)接龍。

  周五下午,我們班舉行了“成語(yǔ)接龍”活動(dòng)。白老師先以“節(jié)日快樂(lè)”為開(kāi)頭,讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)往下接。老師語(yǔ)音剛落,六七個(gè)同學(xué)立刻站起來(lái)?yè)尨,“?lè)極生悲!”,“樂(lè)此不疲!”他們剛坐下,就有同學(xué)站起來(lái)往下接。有的同學(xué)幾乎是自己說(shuō)完自己接,不給別人絲毫搶答的機(jī)會(huì)。

  同學(xué)們是越戰(zhàn)越勇,連一些很生僻不常用的詞也能說(shuō)出來(lái),可見(jiàn)平時(shí)的`詞匯積累都不錯(cuò)。我呢也不遜色,也站起來(lái)說(shuō)了很多,如“兵不厭詐”、“指鹿為馬”、“紙上談兵”、“十全十美”等等。

  每當(dāng)一個(gè)同學(xué)起立說(shuō)成語(yǔ)時(shí),我心中真是又激動(dòng)又緊張,便像小鼓一樣,咚咚咚,跳個(gè)不停,隨時(shí)準(zhǔn)備全力搶答!全班同學(xué)更是都全神貫注的投入到了這場(chǎng)唇槍舌劍、秒“口”生花的成語(yǔ)接龍中。

  幾次下來(lái),一個(gè)優(yōu)勝者、一匹黑馬產(chǎn)生了。他就是孔睿誠(chéng),他幾乎每次接龍都能快速搶答,好像提前準(zhǔn)備好了一樣。平常他不顯眼而這時(shí)候卻一鳴驚人、叱咤風(fēng)云,我打心里佩服他,同時(shí)也提醒自己平常要注意詞語(yǔ)的積累。

  這次“成語(yǔ)接龍”真有趣!它讓我增多了詞匯和成語(yǔ)的積累,在學(xué)習(xí)上是有大大的幫助。真希望再來(lái)一次!

關(guān)于游戲的作文9

  一架白色的紙飛機(jī)在公園里快速地飛過(guò),我眼睛一亮,這不就是我最喜歡的游戲──扔紙飛機(jī)嘛。

  一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我和小伙伴一起折紙飛機(jī)。我先把一張彩色硬卡紙裁成正方形,再用彩紙對(duì)折成三角形,接著把三角形細(xì)化成紙飛機(jī)的大致模型,再給紙飛機(jī)添上“翅膀”,在尖頭處戳上一個(gè)小洞,以便紙飛機(jī)飛得更高、更遠(yuǎn)。你以為一架漂亮的紙飛機(jī)就完工了嗎?當(dāng)然沒(méi)有,最后一步是給紙飛機(jī)畫(huà)上精美的花紋,紙飛機(jī)就大功告成了。

  如果折紙飛機(jī)的過(guò)程是開(kāi)心的,那么,叫上幾個(gè)小伙伴來(lái)比賽,則更勾起了我的興趣。你瞧,我深吸了一口氣,使盡全身力氣,把紙飛機(jī)扔向空中。這時(shí),一陣大風(fēng)吹來(lái),紙飛機(jī)在空中打了幾個(gè)轉(zhuǎn),像是在跳芭蕾,不一會(huì)兒,紙飛機(jī)就落在了不遠(yuǎn)處的地上。雖然一開(kāi)始的緊張消失了,但是失敗向我招了手,我失落地?fù)炱痫w落的.紙飛機(jī),決定再來(lái)一次。這一次,我懸著心,仰著頭,屏住呼吸,小心翼翼地扔出了紙飛機(jī)。呀,紙飛機(jī)飛出去好遠(yuǎn),調(diào)皮的風(fēng)這次終于沒(méi)來(lái)?yè)v亂。我按捺不住內(nèi)心的歡喜,禁不住跳了起來(lái)。

  那一架紙飛機(jī),是我自己折出來(lái)的。它輕輕地飛起來(lái),就像一個(gè)白衣小天使,那么輕盈,那么自在,帶著我的歡樂(lè)、驕傲、憧憬與希望,自由地飛向藍(lán)天,與白云做伴,或者跟著夕陽(yáng)西去,留下一道美麗的風(fēng)景……

關(guān)于游戲的作文10

  今天我走在上學(xué)的路上,突然看到不遠(yuǎn)處有很多人圍在一起。我跑過(guò)去一看,原來(lái)是抓獎(jiǎng)游戲。“哼,抓獎(jiǎng)有什么好玩的!蔽覍(duì)旁人一說(shuō),就扭頭準(zhǔn)備走人,那人連忙說(shuō):“抓獎(jiǎng)雖不好玩,但有重獎(jiǎng),可吸引人了!蔽壹鼻械貑(wèn):“是什么呀!”“50元錢(qián)!蹦侨肃獯笱劬φf(shuō)。一聽(tīng)這話,我可來(lái)勁了,“這么誘人的的獎(jiǎng)品,說(shuō)什么,我也得試試。”說(shuō)完,我便問(wèn)店主怎么抓法。店主說(shuō):“這是24個(gè)麻將,麻將下寫(xiě)著12個(gè)5,12個(gè)10,每次只可抓12個(gè)麻將,如果12個(gè)麻將標(biāo)的.數(shù)總和為60,那么你便可得50元大獎(jiǎng)!蔽衣(tīng)了也沒(méi)多卷起了袖子,從兜里掏出我自己攢的1元錢(qián)給了店主。

  盡管,這可以抓10次,但那份大獎(jiǎng)我還是沒(méi)有拿到。

  回到家之后,我想了想,感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁。我想,抓60分,那必須抓得那12個(gè)麻將必須都標(biāo)5,最好的情況就是第1次抓到1個(gè)5,第2次抓2個(gè)5,第3次抓3個(gè)5……第12次抓12個(gè)5至少得花去2元錢(qián)。但萬(wàn)一抓得那些麻將標(biāo)的數(shù)是10或有的總和是相同的,那么得抓多少次花多少錢(qián)。

  最后經(jīng)過(guò)一番考慮,終于把問(wèn)題弄清了,我抓緊到街上找那人算帳,可已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。

關(guān)于游戲的作文11

  今天我們上了一堂十分有趣的習(xí)作課。內(nèi)容就是“張飛穿針”。

  為什么說(shuō)有趣呢?那是因?yàn)榱?xí)作課中有一個(gè)穿針的游戲是媽媽和我一起完成的。在50多雙眼睛的注視下,我不由得緊張了起來(lái)。之間媽媽彎著腰,手里一動(dòng)不動(dòng)地拿著針,神情也很放松。而我緊張地滿手冒汗,不停發(fā)抖,眼睛也睜得大大的,這可真是“小毛穿針,大眼瞪小眼!蔽乙话愦┽樢贿吥钸丁叭绻┎贿M(jìn)去,那就丟死人了!”可我越著急,手中的線就像活了似得,我往上,可它偏偏底下頭,我往下,它卻又抬過(guò)了針眼。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽低聲對(duì)我耳語(yǔ):“慢慢來(lái),別著急!庇谑,我又重捻起線,將線頭在嘴里抿了抿,讓線頭更貼順。有又深深地吸了一口氣,平復(fù)了一下緊張的'心情,定了定發(fā)抖的收,一鼓作氣,盯住針眼,哈哈!穿過(guò)去。哎呀!就說(shuō)嘛,沒(méi)有我老毛做不到的事情!這是,媽媽也對(duì)我豎起了大拇指。

  這個(gè)小游戲讓我懂得了,凡是不能急于成功,有時(shí)細(xì)心一定,做足準(zhǔn)備工作,在加上隊(duì)友的信任和默契配合,最終會(huì)取得成功。

關(guān)于游戲的作文12

  星期三下午第二節(jié)課,盧老師拿出一個(gè)眼罩對(duì)全班同學(xué)說(shuō):”今天我們來(lái)玩?zhèn)游戲好不好?“盧老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓,再畫(huà)了一雙眼睛,一張嘴巴。好像少了點(diǎn)什么東西?老師讓同學(xué)們看看少了什么東西?同學(xué)們異口同聲說(shuō):”鼻子!氨R老師說(shuō):”對(duì)了!下面我們就來(lái)玩貼鼻子的游戲!誰(shuí)第一個(gè)先來(lái)?“我第一個(gè)舉手,盧老師就讓我先上來(lái)貼鼻子。老師把眼罩戴在我的眼睛上,我一點(diǎn)也看不見(jiàn)了,前面黑黑的。盧老師讓我在原地轉(zhuǎn)三圈,然后我拿著鼻子用力往黑板上一貼!我拿開(kāi)眼罩一看,咦!我貼對(duì)了!我笑著吐了吐了舌頭,全班同學(xué)都拍著手夸獎(jiǎng)我!

  接著盧老師讓徐可馨上來(lái)貼鼻子。徐可馨戴上了眼罩,在原地轉(zhuǎn)了三圈,然后她拿著鼻子往黑板上的.笑臉上貼。哈哈哈!全班同學(xué)都笑了!徐可馨拿下眼罩一看,原來(lái)他把鼻子貼到臉蛋上去了!

  盧老師又讓其他同學(xué)上來(lái)繼續(xù)玩貼鼻子。同學(xué)們有的把鼻子貼到了眼睛上,有的把鼻子貼在了嘴巴上,有的貼在了下巴上,大家玩的都很開(kāi)心!也笑的很開(kāi)心!

關(guān)于游戲的作文13

  一次震撼人心的游戲不經(jīng)歷尖銳痛苦的人,不會(huì)有濃厚博大的同情心。今天,我們做了一個(gè)游戲,在我看來(lái)游戲都是充滿愉悅的,但是今天的游戲是震撼人心的,讓我久久不能平靜。剛開(kāi)始,老師把規(guī)則一五一十的告訴了我們:大家一起來(lái)當(dāng)一個(gè)只有左手的人,用左手寫(xiě)出《春曉》這首詩(shī),不可以用右手,看誰(shuí)寫(xiě)得最規(guī)范、漂亮。我小心翼翼的用左手將筆慢慢拿了起來(lái),在紙的最上方寫(xiě)上了春曉兩個(gè)字,真是好難受。≡倏纯醋约簩(xiě)的`字,又丑又歪,既像一只在紙上爬的泥鰍,又像快要躺下睡覺(jué)的小寶寶。這時(shí),教室里滿是抱怨的聲音,怎么越寫(xiě)越歪啊!真是好痛苦!我真同情殘疾人。∥乙簿o皺眉頭,哭笑不得,心想:這手怎么不聽(tīng)使喚。∥抑皇切⌒〉膰L試了一下,便有了這么多的困難,那像我們模仿的殘疾人該怎么生活并生存下去呢!我恍然大悟:在生活中,不應(yīng)該嘲笑殘疾人,而是更多的去尊重他們,關(guān)心他們,并且?guī)椭麄!剎那間,老師微笑著說(shuō):現(xiàn)在我來(lái)看一看每個(gè)人寫(xiě)的字!這時(shí),我們都慚愧的低下了頭,不知如何是好。我也真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。今天的游戲,讓我覺(jué)得我們的生活太美好了!經(jīng)過(guò)這一次,我深深的明白了:殘疾人的生活是艱難的,我們應(yīng)該給予他們更多關(guān)愛(ài)。這次游戲真是震撼人心啊!六年級(jí):李鑫

關(guān)于游戲的作文14

  老師剛走進(jìn)教室,我們就聞到了一股巧克力的香味。我們饞得口水直流,但是老師說(shuō):“要想得到巧克力,就得玩?zhèn)游戲,玩對(duì)了才能得到。”我心里想:原來(lái)巧克力也不是白白就能得到的呀!

  老師告訴我們:“這個(gè)游戲名字叫‘猜猜在哪只手’!蹦敲从螒蛞(guī)則是什么呢?游戲規(guī)則是,其中一只手握住巧克力,然后把兩只手放到背后,巧克力可以在兩手中間隨意互換,最后把手握成拳頭狀,放在身前,讓大家猜猜巧克力在哪只手。

  老師把巧克力交給馮敬涵,只見(jiàn)她把手放到背后,一會(huì)兒就伸出手讓我們猜。我心想:我必須判斷出在哪只手,才能吃到美味的巧克力,我得好好琢磨琢磨。我有個(gè)點(diǎn)子,巧克力會(huì)散發(fā)香氣,我可以聞聞哪只手有味道。哦!馮敬涵的左手有香氣,肯定就在左手!耶!我猜對(duì)嘍!終于有巧克力吃嘍!

  第二輪游戲開(kāi)始了,老師讓我們兩個(gè)同學(xué)互相玩。我決定和朱子墨一組。我先讓對(duì)方猜,我心想:他肯定會(huì)猜握得松的那只手,那我就故意把沒(méi)有巧克力的那只手握的松一些。我把兩只手背到背后,很快就把兩只手伸出來(lái),讓對(duì)方猜,結(jié)果對(duì)方猜對(duì)了,我不服氣,我想:下一輪我一定要猜對(duì)!這次是我來(lái)猜,朱子墨握住巧克力,背到背后,伸出手讓我猜,我想:他藏得真不好,巧克力都露出來(lái)了。于是我就猜了露出巧克力的'那只手。果然猜對(duì)了。

  我玩完游戲后,想:這次我獲得了兩顆巧克力,真開(kāi)心!

關(guān)于游戲的作文15

  今天,老師帶我們玩了一個(gè)十分有趣的游戲飛花令。

  游戲規(guī)則是:老師說(shuō)出一個(gè)字,大家就要說(shuō)出帶有這個(gè)字的詩(shī)句。接著老師就把我們分成了13個(gè)組,每組四位同學(xué)進(jìn)行小組PK,勝出的同學(xué)參加接下來(lái)的.淘汰賽。

  比賽開(kāi)始不一會(huì)兒,我們小組就勝負(fù)已分。環(huán)視四周,只見(jiàn)有些同學(xué)冥思苦想,有的大聲誦讀,還有的垂頭喪氣,低下了頭一聲不吭地坐在那兒。過(guò)了一會(huì)兒,老師看了看手表,宣布小組PK結(jié)束!贏了的13位同學(xué)繼續(xù)PK。請(qǐng)聽(tīng)題:說(shuō)出帶有人字的詩(shī)句。同學(xué)們輪流做答,人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青、戍鼓斷人行,邊秋一雁聲、人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)我們一句句精彩的應(yīng)答博得了臺(tái)下同學(xué)的陣陣掌聲,這一輪,又淘汰了7個(gè)回答詩(shī)句較少的同學(xué)。雖然這7個(gè)同學(xué)遺憾地失敗了,但他們也雖敗猶榮,我們來(lái)鼓鼓掌!老師和同學(xué)們一起鼓掌。

  經(jīng)過(guò)十分激烈的角逐,臺(tái)上只剩下我和陳鍇銘了。請(qǐng)聽(tīng)題,說(shuō)出帶有花的詩(shī)句。落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花寺里山因花得名,繁英不見(jiàn)草縱橫澗水無(wú)聲繞行流,竹西花草弄春柔,說(shuō)著說(shuō)著,我就感覺(jué)幾乎沒(méi)有詩(shī)句可說(shuō)了,我絞盡腦汁,想要力挽狂瀾,幾顆豆大的汗珠從額頭上滾落下來(lái),而他呢,卻仍然十分鎮(zhèn)靜的站在那兒,仿佛有一肚子說(shuō)不完的詩(shī)句,最后我還是輸了,只獲得了亞軍。

  從今天這個(gè)游戲中,我明白了一個(gè)道理,學(xué)無(wú)止境,我的詩(shī)詞積累還不夠,以后,我一定要多看書(shū),豐富自己的知識(shí)。

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