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實用的數(shù)字作文300字
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的數(shù)字作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
數(shù)字作文300字 篇1
世界的事上無奇不有，就連數(shù)字，也有一番魔力！
今天上午的作文課，老師帶領(lǐng)大家一起領(lǐng)略了數(shù)字的'魅力。一上課，老師神秘兮兮地在屏幕上打出三個大字“520”，詢問大家：“你們知道這三個數(shù)字，藏著什么意思？”
大家就像猛得被跳進了大海，滿頭霧水，紛紛陷入了沉思。
歐鍇立舉起手說：“我——愛——你！”
同學們哄堂大笑：“這個鍇立，羞羞！”
老師告訴我們：“數(shù)字里還藏著其它秘密呢，大家再寫寫數(shù)字，看誰寫的數(shù)字最有意思？”
朱俊杰上臺寫了一行數(shù)字：2519885，我們埋頭思考，都想第一個發(fā)現(xiàn)這行數(shù)字里的意思�！扒校@是張飛吃豆芽，小菜一碟�！迸淼ふ酒饋碚f，“愛我你就抱抱我�！�
大家一聽，說：“彭丹，你還是小娃娃吧，回家給媽媽撒嬌去�！敝炜〗苄Φ媚樁技t了，急切爭辯：“不對，不對，其實是‘愛我你就幫幫我！’”
“哈哈——數(shù)字真有魔力，竟然如此有趣�！蓖瑢W們在紙上寫寫畫畫，又分享了好幾組有趣的數(shù)字：“1798（一起去吧）、584（我發(fā)誓）、17580（一切我?guī)湍悖?/p>
我們沉浸在有趣的數(shù)字堆里，那數(shù)字里的悄悄話，真讓人浮現(xiàn)連篇。
數(shù)字作文300字 篇2
其實，放桌上也有許多奧妙和學問的，只要我們能夠認真地觀察，就能看出來。
在星期六的晚上，我正在家里吃晚飯，一個不小心把一團米飯掉在了桌子上，我連忙站起來把米飯丟掉了。爸爸媽媽不僅沒有批評我，還心平氣和地給我講了一個故事。
從前，周總理吃飯的時候，總是把掉在桌上的米飯粒，一粒粒地撿起來吃掉。我心想：敬愛的周爺爺當了國家總理，都那么的'艱苦樸素，勤儉節(jié)約。我把飯掉在了桌子上還拿去丟掉了，這是多么的浪費啊！這是一件多么不應(yīng)該的事��！從今以后，我也要學習周爺爺艱苦樸素，勤儉節(jié)約的好習慣。
睡覺之前，媽媽和我一起坐在沙發(fā)上，幫我耐心地算了一筆賬，假如全國13億人每人每天浪費10粒糧食，那么，全國一天浪費的糧食加起來共有6.5萬斤，可供160人吃一年，這是一個多么大的數(shù)字啊！飯桌上的學問可真多，因此，我們從小就要學會艱苦樸素，勤儉節(jié)約的好習慣，節(jié)約每粒糧食，節(jié)約每一度電，節(jié)約每一分錢，為國家多做貢獻。我聽了，笑嘻嘻地對媽媽說：“媽媽，我一定會的！”
數(shù)字作文300字 篇3
數(shù)字王國年年都被評為榮譽王國，可今年沒有，為什么呢?
原來是數(shù)字王國的2和10比誰的用處更大而爭吵不休。
2說：我被人數(shù)經(jīng)常運用，我的力量大，奧秘也大，大家常拿我做比例，我的用處最大，哼!
10也不甘勢弱，說：我是整10的數(shù)，我比你大8個數(shù)，大家經(jīng)常用我，夸我，我是兩位數(shù)的數(shù)，而你呢?卻是一位數(shù)，所以，我比你的用處更大，哼!
這時國王來了，他說：其實大家都用處大，只是你們自己沒發(fā)現(xiàn)罷了!
它還當場揭發(fā)了10和2的錯。
10和2他們互相望了望，都不好意思的笑了，他們握手言和，互相的擁抱，又成為了數(shù)字王國的好朋友，大家也都笑了。
他數(shù)字王國又恢復(fù)了原來的寧靜與平靜。
第二年呢，數(shù)字王國又像原來一樣，又得到了“榮譽王國”的稱號，國王也被封了“最佳國王”的'稱號，還獎了金牌和金皇冠呢。
10和2也自然而然的成為了數(shù)字王國最親密的朋友，也成為不最形影不離的朋友了!
數(shù)字王國每一位數(shù)字都非常高興，那是因為現(xiàn)在每一年每一度，數(shù)字王國總被評為“榮譽王國”了，現(xiàn)在它們的勢力變得強大起來，大國也不敢靠近它們，因為，他們現(xiàn)在呀可是全世界第一呢!
數(shù)字作文300字 篇4
靳老師走進教室笑瞇瞇的對大家說：“這節(jié)課我們做一個游戲叫數(shù)數(shù)字�！蓖瑢W們你看看我，我看看你，真納悶，數(shù)數(shù)字？怎么數(shù)呢？
沒有規(guī)則不成方圓，我們的游戲規(guī)則是老師將全班分兩組，男生一組，女生一組，組織者先確定報數(shù)的順序。游戲開始，第一個人開始數(shù)，其他人依次往下報數(shù)，但是凡是遇到明七或帶七的數(shù)字的倍數(shù)時只能以舉手表示搞錯者或停頓者為失敗，然后從失敗者重新進行游戲數(shù)的數(shù)多且錯誤最少的小組獲勝。
聽完了游戲規(guī)則底下的同學有的議論紛紛，有的`數(shù)著指頭，還有的在思考，我心想我數(shù)的不好我能贏嗎？
游戲開始了，同學們大步流星的走上講臺，笑容滿面覺得自己肯定能贏，首先上臺的是男生組。只見韓金洋胸有成竹的說了一個數(shù)，然后同學們依次往下報數(shù)，該我報數(shù)了，可是我沒想直接說出了一個數(shù)。突然底下的觀眾哈哈大笑，這時我才明白，我趕忙舉起手，準備好下一輪。
這次的游戲讓我明白了一個道理，只要用心去學數(shù)學，你的反應(yīng)力和記憶力才會大大增強。
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