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有趣的數(shù)字作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的有趣的數(shù)字作文，歡迎大家分享。
有趣的數(shù)字作文1
剛下了一場(chǎng)雨，清爽的空氣中夾雜著花草的芬芳，撲鼻而來(lái)。教官可能今天心情特別好，居然大發(fā)慈悲要和我們玩?zhèn)�游戲。
這個(gè)游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是讓我們報(bào)數(shù)字。但在這之前，教官會(huì)先提出要求，報(bào)的數(shù)字不符合要求的人，就只能舉手，不能報(bào)數(shù)字。
游戲開(kāi)始了。我們都屏息凝神地盯著教官。心中是按捺不住的興奮，又是讓心怦怦直跳的緊張。不能是3的倍數(shù)！我微微地將身子往前傾，迅速數(shù)了一下我前面的人的數(shù)字，到我這里是8。
一！二！三！四七！
八——！我醞釀了一下情緒，極富深情地說(shuō)。沒(méi)想到后邊居然有人在應(yīng)。人群里爆發(fā)出了一陣笑聲，戳得我心頭癢癢的，我狠狠地沖那人瞪了一眼。
十六！十七！十八！
哈哈——聽(tīng)到那聲響亮的十八后，我們都坐不住了：有的笑得直在地上滾來(lái)滾去；有的邊笑邊用力捶著自己的大腿；有的'則起哄：接受懲罰——接受懲罰——
我在心里暗自發(fā)笑：這就是命——嘿嘿！
第二輪開(kāi)始了。這次難度升級(jí)了：不能含1；不能是5的倍數(shù)。教練掃視全場(chǎng)，露出一抹邪惡的笑容：從你開(kāi)始！被點(diǎn)名的那個(gè)人嚇得一愣，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)：1。哈——人群再次被笑聲淹沒(méi)
可我卻笑不出來(lái)了，因?yàn)槟莻�(gè)人就是我�。鑶�，欲哭無(wú)淚
有趣的數(shù)字作文2
我正在一邊吃著零食一邊看著電視，真是舒服極了。媽媽走了過(guò)來(lái)笑著說(shuō)：“兒子，聽(tīng)說(shuō)你數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，這是媽媽這星期買(mǎi)菜開(kāi)記錄單，快幫我算一算一共多少錢(qián)？”我一邊往嘴里塞著零食，一邊滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“放心！你就交給我吧！”我一邊往嘴里塞的太滿(mǎn)連話(huà)都說(shuō)不清了。說(shuō)干就干，開(kāi)始計(jì)算了:12+16+8+7+13+5+4。不一會(huì)我就算到是64,別看我是男孩，心卻像女孩一樣仔細(xì)，我養(yǎng)成做完題要驗(yàn)算的好習(xí)慣。于是我又重新算了一遍，不算不知道，一算嚇一跳，這回算到的`是65。到底哪次是正確的呢？我不氣餒，準(zhǔn)備在算第三遍。這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，他看了一眼算式，笑著說(shuō)：第二次的結(jié)果是正確的!”
我一下子驚呆了，追著爸爸問(wèn):“你是怎么算的呀？”爸爸看著我那性急的模樣，故意賣(mài)關(guān)子，神秘地說(shuō)：“這里有三對(duì)有趣的數(shù)，正是他們可以幫助我快速地算出答案來(lái)？”“有嗎？”是哪三對(duì)呀？”我認(rèn)真地找著，爸爸用手指輕輕地指了指12和8。這一點(diǎn)讓我恍然大悟，我懂了，我對(duì)爸爸說(shuō)：“另外兩對(duì)是不是13和7還有16和4�！卑职中χc(diǎn)了點(diǎn)頭，我也高興極了，我想以后再算題目時(shí)，一定要去找能湊成整十?dāng)?shù)的兩組數(shù)字，這樣一定能讓我算得又對(duì)又快。
有趣的數(shù)字作文3
今天王老師又要帶我們玩游戲了。她說(shuō)今天的游戲跟數(shù)字有關(guān)，我們聽(tīng)了各個(gè)二丈和尚摸不著頭腦。于是，她快速宣布游戲規(guī)則：“全班同學(xué)依次報(bào)數(shù)，凡報(bào)到3或者3的倍數(shù)，要‘汪汪’一聲通過(guò)�！币�(guī)則雖短，可把我們聽(tīng)怕了，沒(méi)有謹(jǐn)慎又精準(zhǔn)的聽(tīng)力和運(yùn)算能力，必輸無(wú)疑。
游戲說(shuō)開(kāi)始就開(kāi)始，還不等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)。報(bào)數(shù)從排頭小劉開(kāi)始，他干脆直接報(bào)到：“1”。身后的小王毫不猶豫地報(bào)到：“2”，輪到小蕊報(bào)數(shù)了，她猶豫了一秒鐘，大叫道“汪汪”。真是個(gè)機(jī)靈鬼，沒(méi)有掉進(jìn)陷阱里�！�4、5、”等數(shù)字在接下來(lái)同學(xué)們的嘴巴中也順利地被報(bào)出來(lái)。輪到我報(bào)“6”時(shí)，我腦子居然一片空白，嘴巴像是被施了魔法般將“6”字直接送出去。“哈哈哈，你錯(cuò)了。”全班同學(xué)像是被禁錮了許多的猴子般，終于在我出錯(cuò)時(shí)紛紛爆笑起來(lái)。我第一時(shí)間居然沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，還據(jù)理力爭(zhēng)：“6有錯(cuò)嗎？”老師不緊不慢地說(shuō)：“是3的倍數(shù)哦！”天吶，失策失策，下局一定要小心。
第二輪也因?yàn)橐粋�(gè)小可愛(ài)沒(méi)有謹(jǐn)慎思考而掉進(jìn)陷阱而宣布結(jié)束。瞧，這就是有趣的數(shù)字陷阱游戲。想玩的.話(huà)跟你的爸爸媽媽一起去試試看吧！
有趣的數(shù)字作文4
上周星期六，在姜老師的帶領(lǐng)下我們做了一個(gè)游戲，名叫─猜數(shù)字。
游戲規(guī)則是：老師先把同學(xué)分成四組，在紙上給每組寫(xiě)一個(gè)數(shù)字，每組最后一個(gè)人看后，用手指在前一位同學(xué)的背上寫(xiě)這個(gè)數(shù)字，如果前一位同學(xué)感覺(jué)到了這個(gè)數(shù)字，就擺一個(gè)“ok”的`手勢(shì)，如果不清楚就搖手，不準(zhǔn)出聲音，后面同學(xué)就得重新寫(xiě)一遍，以此類(lèi)推。最后，每組前面的同學(xué)向老師報(bào)數(shù)，如果是對(duì)的，老師就獎(jiǎng)勵(lì)這組同學(xué)每人一顆“五角星”。
老師說(shuō)這個(gè)游戲需要每組同學(xué)的相互配合，可以培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好。
游戲開(kāi)始了。我們四組摩拳擦掌，迫不及待地玩了起來(lái)，第一小組有個(gè)同學(xué)總是猜不出來(lái)，急的抓耳撓腮，老師就鼓勵(lì)他靜下心來(lái)認(rèn)真地感覺(jué)，他思考了一下，馬上就答對(duì)了。還有我們班的急性子─李長(zhǎng)樂(lè)同學(xué)，他玩得最起勁了，他怕猜不準(zhǔn)確，就把外套脫了，有時(shí)著急時(shí)竟捋起衣服讓同學(xué)寫(xiě)在他的光背上，我們大家都哈哈大笑。最終我們都猜對(duì)了，每人都得了“五角星”，大家心里都樂(lè)開(kāi)了花。老師又給我們?cè)黾与y度玩了幾局，我們都樂(lè)此不疲。
“猜數(shù)字”游戲不僅有利于我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，而且還非常有趣，我們都非常喜歡玩這個(gè)游戲。
有趣的數(shù)字作文5
吃過(guò)飯，我很快就做完了作業(yè)。媽媽見(jiàn)我沒(méi)事可做，就拿出幾道數(shù)學(xué)題考我：7+9×9=？我不假思索地回答：“88。”媽媽接著問(wèn)：“6+98×9=？”我在心里算了算，說(shuō)：“888�！眿寢尷^續(xù)問(wèn)：“5+987×9=？”我拿出筆在草稿紙上算了一遍，說(shuō)：“8888！”“那4+9876×9=？”我看著這么大的`數(shù)字，一下子愣住了，想：這用筆算多麻煩呀！于是，我把這些算式從上到下擺在一起，仔細(xì)推敲�！鞍�，我找到規(guī)律了�！蔽野l(fā)現(xiàn)：每個(gè)算式前面的加數(shù)從7開(kāi)始，逐次減少1，變成6、5、4、3、2、1；乘數(shù)9不變，被乘數(shù)由9分別變成98、987、9876、98765……，得數(shù)分別是88、888、8888……，每一次都加一個(gè)8。當(dāng)算式變成1+9876543×9時(shí)，結(jié)果就變成了88888888。
我迫不及待地將這個(gè)規(guī)律告訴媽媽。媽媽滿(mǎn)意地笑了，并夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子！”我開(kāi)心得手舞足蹈。
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有趣的數(shù)字作文6
“四個(gè)零是什么呢？”你知道我們?cè)诟墒裁磫�？哈哈，我們�(cè)谕鏀?shù)字猜謎語(yǔ)呢！
今天下午，我到同學(xué)家玩，正不知道玩什么時(shí)，阿姨笑著說(shuō)：“我們來(lái)玩數(shù)字猜謎語(yǔ)吧！”“好！”我們異口同聲地喊。
數(shù)字猜謎語(yǔ)正式開(kāi)始了！“聽(tīng)好了！第一個(gè)：0000，也就是四個(gè)零�！边�？四個(gè)零是什么呢？我陷入了沉思�！八鸟R奔騰？”寧寧脫口而出，可惜是錯(cuò)的。家里靜得出奇。我們幾個(gè)有的用手托腮，有的呆呆地坐在沙發(fā)上，還有的瞪大眼睛，好像靈魂出竅似的。
“想不出來(lái)嗎？”阿姨笑著說(shuō)：“答案就是——四大皆空！”寧寧偷偷地嘀咕：“什么？四大皆空？這是啥成語(yǔ)？”
“還要猜嗎？”“當(dāng)然！”“好！1x1=1”“阿姨，是 ‘一成不變’嗎？”張峰偉小心地問(wèn)�！奥斆鳎 �
“最后一個(gè)！1=365”，1是不是=一天呢？如果是的`話(huà)，365就等于一年。1=365，好像是“度日如年”！于是，我大聲地說(shuō)：“阿姨，是‘度日如年’！”“是的！ 數(shù)字真是有趣�。�
就這樣，一個(gè)下午轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了！
有趣的數(shù)字作文7
我喜歡數(shù)字六，因?yàn)樗眢w里有許多小故事和許多寓意。它十分強(qiáng)大，今天我來(lái)給你們介紹一下數(shù)字六吧！
在有著各種各樣數(shù)字的王國(guó)里，其中數(shù)字六它的樣子看上去像個(gè)小哨子。我覺(jué)得它代表和平，因?yàn)樗殖蓛刹糠郑合铝闵弦唬瑢⑺鼈兒显谝黄鹁拖駜蓚�(gè)人握手言和一樣。
數(shù)字六不僅代表著忠誠(chéng)可靠，很多時(shí)候還代表著吉祥如意。如諧音數(shù)字“六六大順”，一六八代表“一路發(fā)”。在廣東省，有的車(chē)主喜歡帶六和八的`車(chē)牌，以此象征財(cái)源廣進(jìn)。在許多人的印象中，六是個(gè)吉祥數(shù)字。深受大家喜歡，喜歡程度僅次于八吧？在生活中我就很喜歡六，因?yàn)樗碇�，寓意凡事都順�?dāng)。我的生活中也有很多六的存在，如媽媽的手機(jī)號(hào)碼有六，我的xx號(hào)碼也有六。我的節(jié)日，兒童節(jié)還是六月一日，所以我想六還可以代表著童真童趣哦。
數(shù)字六還有很多含義等著大家探尋一番，大家是不是又重新認(rèn)識(shí)了六這個(gè)數(shù)字呢！
有趣的數(shù)字作文8
你認(rèn)識(shí)數(shù)字嗎？你知道數(shù)字還有很多趣味嗎？
在一次數(shù)字家族的party上，大家聚在一起就開(kāi)始相互調(diào)侃。1對(duì)10說(shuō)：“兄弟，你來(lái)參加派對(duì)還帶上一個(gè)雞蛋，難道還怕餓著你嗎？”9對(duì)6說(shuō)：“六哥，你多大歲數(shù)了，還在練倒立��？”2對(duì)7說(shuō)：“七妹，你出門(mén)怎么不穿鞋呢？”0看了一眼8說(shuō)：“胖就胖唄，還系個(gè)腰帶。”怎么樣，數(shù)字的世界很有趣吧？
數(shù)字還可以代替一些漢字，表達(dá)意思呢！比如拜拜了，我們可以說(shuō)“886”；你也可以對(duì)你的爸爸媽媽說(shuō)：“7758”，什么意思呢？就是親親我吧！對(duì)我們討厭的人，我們會(huì)對(duì)他說(shuō)：“8074”，你猜猜，是什么意思呢？
數(shù)字還可以畫(huà)畫(huà)呢！你沒(méi)想到吧？我的同桌用兩個(gè)“2”，畫(huà)了一條蛇，而我覺(jué)得更像是一只游弋水面上的.鴨子！我用數(shù)字“1”和“4”畫(huà)了一艘帆船，這個(gè)畫(huà)面讓我想起了一首兒歌《小船》，“河邊的小船，像一個(gè)睡午覺(jué)的孩子，河水輕輕搖著小船，像一個(gè)柔軟的搖籃�！蔽矣X(jué)得，我們家就是一艘小船，爸爸是船，媽媽是帆，船上站著的是我，我們行駛在茫茫的大海上，那天空是多么的晴朗，那太陽(yáng)是多么閃亮。
怎么樣？數(shù)字的世界就是這么有趣！
有趣的數(shù)字作文9
我這人喜歡益智游戲，而且還是個(gè)“狂人”，雖然我笨，但我每次輸了，都不會(huì)沮喪，愁眉苦臉的。贏了也不會(huì)驕傲，就所謂“勝不驕，敗不餒”嘛！
剛吃完晚飯，我向茅叔叔發(fā)出請(qǐng)求：“教我玩益智游戲吧 ！”“求求你了！”經(jīng)過(guò)一番“死皮賴(lài)臉，” 我終于死纏爛打地把他留了下來(lái)，嘴皮子都磨破了。
他眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)說(shuō)，我們每人頂多說(shuō)兩個(gè)數(shù)，看誰(shuí)先說(shuō)到30.我興高采烈的滿(mǎn)口答應(yīng)。
“1！” “2、3！”我們一個(gè)接著一個(gè)喊，當(dāng)他報(bào)到27時(shí)，傻乎乎的我才恍然大悟，他不是贏了嗎！唉！我真笨！我有氣無(wú)力的趴在桌子上，不過(guò)，好強(qiáng)的'我不甘示弱，立馬給他下挑戰(zhàn)書(shū)。沒(méi)想到，我又輸了，我一頭霧水，這是為什么呢？
第三次，我出乎意料的把勝利帶回了家。原來(lái)，我也有了經(jīng)驗(yàn)。假設(shè)對(duì)方說(shuō)一個(gè)，那你就說(shuō)兩個(gè)。如果對(duì)方說(shuō)兩個(gè)，你就說(shuō)一個(gè)。茅桂根目瞪口呆的看著我，我眉飛色舞，心里別提有多開(kāi)心了。
這回，讓我明白了堅(jiān)持就是成功。
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