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六年級作文300字

時(shí)間:2024-10-01 09:40:59 六年級作文 我要投稿
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六年級作文300字9篇(精品)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的六年級作文300字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

六年級作文300字9篇(精品)

六年級作文300字 篇1

  “池塘邊的小路上,知了在聲聲叫著夏天……”一支《童年》的曲聲和著我的歌聲,又一次飄向窗外。

  每當(dāng)我寫完作業(yè),都會(huì)抱著我的尤克里里忘情地彈奏,爸爸就會(huì)打趣道:“大音樂家又要開音樂會(huì)嘍,快來買票�。 蔽胰褙炞�,手指靈活地在四根琴弦上舞動(dòng),聲音時(shí)而如小橋流水一般輕快,時(shí)而像悶雷滾動(dòng)一般低沉,時(shí)而又像鼓錘敲擊一般急促,可愛的.音符精靈圍著我跳舞,我沉浸在這美妙的樂曲中而不能自拔……直到手指傳來刺痛感,我才回過神兒來。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。為了學(xué)好尤克里里,我也是吃了不少苦頭:先是手彈破皮了、彈紅了,最后都磨起泡了!為了學(xué)好它,我忍著疼痛,外面草草地沖沖,就又開始練。C調(diào)、A調(diào),Am調(diào),F(xiàn)調(diào)……這些調(diào)調(diào)搞得我頭暈眼花,手指按得生疼。媽媽勸我說:“閨女,咱們別練了。咱們學(xué)個(gè)舞蹈,學(xué)個(gè)畫畫,都比這輕松,看你這么累,媽媽心疼呀!”我搖搖頭,堅(jiān)定地說:“媽媽,做事情哪有半途而廢的道理?既然選擇了我就要堅(jiān)持�!眿寢専o奈,任由我忘情地彈著。

  在學(xué)習(xí)尤克里里的道路上,雖有荊棘和坎坷,但都被我一一克服。相信在以后的日子里,我會(huì)拿著我的尤克里里,沿著音樂之路,一直走下去,走下去……

六年級作文300字 篇2

  云,那真是一種變幻莫測的神秘景象。它可以引人入勝,引人遐想,它一年四季,各具風(fēng)采,似乎有無窮無盡的美,讓人贊嘆不已。 你看看夏天的云吧。 在早晨的晴空上飄飄悠悠的是浮云。它隨風(fēng)起舞,悠然自在,好象在互相追逐,戲耍,顯得格外活潑可愛,為天空增添了不少生機(jī)。 夕陽西下時(shí)的火燒云,那真是一大奇觀:它將黃燦燦的光輝灑向大地,使整個(gè)大地都洋溢著詩意。而且,它像一個(gè)魔術(shù)師,時(shí)如黃茸的小兔在跳躍;時(shí)如長嘯的駿馬在奔騰;時(shí)如張牙舞爪的巨龍?jiān)隍v飛;時(shí)如五彩繽紛的孔雀在開屏……真是應(yīng)有盡有,目不暇接。然而這些變得太快了,令人眼花繚亂,無法細(xì)細(xì)欣賞。如果我有一架高級攝影機(jī)將這些生動(dòng)的景象全部照下來,那該是多么美好的.事呀! 現(xiàn)在我們再來看看雷雨前的烏云吧!從那邊隱隱的雷聲中,烏云涌來了。不一會(huì)兒,烏云越聚越多,越多越濃,最后竟像風(fēng)暴,席卷長空,似乎即將要傾向大地的不是大雨,而是濃濃的墨汁,令人驚畏。但這種烏云的邊緣是淺黑色的,像中國畫那樣,深淺分明,這種現(xiàn)象也使可怕的烏云露出幾分魅力來。 云,變幻無窮的云,美不勝收的云…… 我喜歡它,我經(jīng)常久久呆立著,看著云,猜想著它變出的種種故事。 看,天邊又飄來了幾抹美麗的云彩……

六年級作文300字 篇3

  紅山文化,是指活動(dòng)在赤峰紅山區(qū)以及周邊地區(qū)的古老文明,現(xiàn)存大量文物、遺跡、廢棄的祭壇。而紅山文化節(jié),便是由此延伸而來。

  那紅山文化又是怎樣被發(fā)現(xiàn)的呢?一個(gè)在山路上走著的農(nóng)民,遇到了一塊形狀規(guī)則,有加工痕跡的石頭,這本不足為奇,誰知又向前一段距離,遇到了一個(gè)石頭擺成的.,類似“法陣”的建筑,于是,他聯(lián)系了考察人員�?疾彀l(fā)現(xiàn),周圍還有很多附屬的小祭壇,又在周圍發(fā)現(xiàn)了一些古飾品,顯然,這附近有過古老文明,但滅絕原因不得而知。

  紅山文化,由一個(gè)古老文明,化身為一個(gè)節(jié)日,走進(jìn)我們的視野,并融入了許多現(xiàn)代化的、多民族的元素。

  節(jié)日期間的活動(dòng)內(nèi)容有:焰火晚會(huì)、紅山文物精華系列展、那達(dá)慕盛會(huì)、紅山先民遺址大型祭祀活動(dòng)、紅山文化旅游紀(jì)念品展評活動(dòng)、紅山文化書畫攝影作品展、紅山文化遺址考察等。

  其實(shí),每個(gè)地方都有自己的風(fēng)俗,只要留心、細(xì)心了解,每個(gè)風(fēng)俗背后都有一個(gè)個(gè)傳奇的故事。

六年級作文300字 篇4

尊敬的校長和老師:

  你們好!

  我是汝河路小學(xué)六年級四班的謝宜非同學(xué),在汝河路小學(xué)上了五年多的學(xué)了,每天都來上學(xué),我們的學(xué)校有美麗的小花園,潔白的教學(xué)樓,美麗的噴水池,寬敞的操場……

  可是在我們天天來的校園,時(shí)不時(shí)有一堆不該出現(xiàn)的垃圾,這些垃圾嚴(yán)重的影響我們學(xué)校的形象,我想這堆垃圾是從哪里來的?我觀察到,每天,有很多的同學(xué)來校自帶的零食、飲料,吃喝完后隨手就把食品袋、空飲料瓶丟棄了,形成零零散散的.垃圾,隨處可見,既不美觀又影響我們學(xué)校的形象,為了讓我們學(xué)校成為無垃圾的美麗校園,我有以下建議:

  1、多做宣傳,讓每個(gè)同學(xué)都知道垃圾污染的后果,

  2、發(fā)現(xiàn)亂丟垃圾的同學(xué),扣班分、還讓他放學(xué)后在學(xué)校撿垃圾。

  3、獎(jiǎng)勵(lì)主動(dòng)撿垃圾的同學(xué),并在班內(nèi)表揚(yáng)。

  4、加強(qiáng)我校的衛(wèi)生管理,經(jīng)常衛(wèi)生大掃除。

  5、多設(shè)我校內(nèi)的環(huán)保垃圾箱。

  6、我發(fā)現(xiàn)我們用過的水筆用完之后的筆芯就行成了塑料污染,我建議大家多用鋼筆。(老師提出)

  這是我對我們校園的一點(diǎn)建議,光在嘴上說是沒有用的,美麗的校園需要大家一起行動(dòng)起來!

  六年級四班xx

  20xx年5月17日

六年級作文300字 篇5

  三百六十行,行行出狀元。我們以后會(huì)成為一個(gè)有什么特長的人?正在進(jìn)行什么事業(yè)?會(huì)有什么喜好?

  十年后的我,應(yīng)該是一個(gè)成績優(yōu)秀的大學(xué)生,我一定盡力把學(xué)習(xí)成績提高,以更好的狀態(tài)投入學(xué)習(xí),取得跟好的成績,來報(bào)答父母這十幾年養(yǎng)育之恩,讓他們?yōu)槲腋械阶院馈?/p>

  十五年后的我,應(yīng)該是在一個(gè)公司工作的的職員,我會(huì)很認(rèn)真的去工作。而且看見別人有困難,我會(huì)力所能及的.幫助他們。這樣我也可以獲得一個(gè)又一個(gè)的朋友。

  二十年后的我,也許是一個(gè)工程師,為人民造房子,為祖國出一份力。也許我會(huì)成為一個(gè)一個(gè)醫(yī)生,以救死扶傷為天職,盡心盡責(zé)。也許我會(huì)成為一個(gè)軍人,在戰(zhàn)場上殺敵人。(當(dāng)然憑我現(xiàn)在的體形是別想了,哈哈)也許我會(huì)成為一個(gè)老師,在講臺(tái)上教育下一代,給予他們知識(shí)。也許我會(huì)成為。

  三十年后的我,也許是一個(gè)生意人,在外面做生意,成了一個(gè)大老板。

  希望我的未來真的被我猜中了啊!

六年級作文300字 篇6

  一談到逛街,大家準(zhǔn)是高興的不得了�?墒俏也灰粯�,我一聽到“逛街”這兩個(gè)字就膽戰(zhàn)心驚,為什嗎?你聽一聽下面這個(gè)事你就知道了!

  昨天和我媽一起逛街可真是累啊!我們逛街逛到了步行街,我媽媽就有勁了。為了買衣服,我的媽媽一會(huì)這邊瞧瞧這家,一會(huì)看看那家衣服都不行。一下子把步行街都逛了一遍,把我的`腿都累的酸疼酸疼的。

  我愁眉苦臉的對媽媽說:“別逛了吧,我的腿都快累瘸了�!眿寢屨f:“再陪我逛一會(huì),一會(huì)就回家�!蔽矣袣鉄o力地說:“好吧�!眿寢尶赐暌路腥タ葱�,我是徹底的累趴下了,我看見媽媽也不想逛得表情,我就抓住機(jī)會(huì)喜上眉梢的對媽媽說:“媽媽,這下該回家了吧!”媽媽好像很無奈的說:“好,如你所愿。咱們回家吧�!甭犃诉@句話我欣喜若狂,高高興興的在前面跑著。

  媽媽在后面無精打采的跟著,一出步行街,媽媽就看見了一個(gè)2元超市。就喊我,在那里面媽媽買了一個(gè)相框和一個(gè)筆,還給我說她撿了便宜。

  我現(xiàn)在再也不敢和媽媽上街了。

六年級作文300字 篇7

  ——一天中最后的輝煌,這轉(zhuǎn)眼即逝的霞光,那樣的美麗,那樣的脆弱,給人以恍惚中的美感。

  ——題記

  天,湛藍(lán)湛藍(lán)的,飄浮著大大小小的棉花糖,像在寒風(fēng)中怒放的梅花;像在媽媽懷里的`撒嬌的小綿羊;像在風(fēng)雨中挺立的綠草;像在土地上犁田的老黃牛。

  慢慢地,天空中出現(xiàn)里第一縷霞光,淡淡的,像女孩臉上淡淡的紅暈。

  接著,紅光不見了,代之的是大片的亮光,淺淺的紅,又不是很淺,似乎天空不喜歡我這樣目不轉(zhuǎn)睛的盯著她,讓她有些小害躁。

  漸漸地,紅云向山邊流去,形成了一幅百鳥朝鳳圖。接著百鳥匯聚成了鳳飛圖——一只展翅欲飛的鳳凰,把頭埋在山下,鳳身與紅天融為一體,這氣勢,彷佛要匯聚全身心的力量,翱翔于天空。

  天快要黑了,紅云被黑天吞噬一大半,剩下的紅云組成了一只騰飛的鳳凰,在天空變成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。

  這是一篇寫景的作文,“天,湛藍(lán)湛藍(lán)的,飄浮著大大小小的棉花糖,像在寒風(fēng)中怒放的梅花;像在媽媽懷里的撒嬌的小綿羊;像在風(fēng)雨中挺立的綠草;像在土地上犁田的老黃�!薄ⅰ奥�,天空中出現(xiàn)里第一縷霞光,淡淡的,像女孩臉上淡淡的紅暈”等比喻的修辭手法將火燒云的美麗躍然紙上,語言生動(dòng)形象。

六年級作文300字 篇8

  悄悄地,悄悄地,一場大霧在人們熟睡時(shí)籠罩了大地。

  一大早,我推開窗戶。呀!霧真大呀!晨霧像一床被子覆蓋在整個(gè)大地上,有一種“不識(shí)廬山真面目”的感覺。霧像一個(gè)淘氣的娃娃,在和人們玩捉迷藏呢!

  看!路邊的大樹在霧氣中若隱若現(xiàn)。隱隱約約還可以看到樹干上有幾只小鳥。不知道是不是因?yàn)殪F大,路上行人很少,鳥兒的歌聲更加清楚、更加明亮了。

  對面的房屋好似“漂浮”在天上,猶如神仙閣。

  我走出門,走進(jìn)霧海。走著走著,我仿佛也變成了霧,在這海洋中盡情穿梭。你好,樹葉!你要我為你添新衣嗎?你好,自由的鳥兒,你是想讓我伴舞嗎?你好……

  我伸出手來想抓住霧。嘿!抓住了!可當(dāng)我張開手掌時(shí),霧已經(jīng)逃跑了。它從我的.指尖遛走了,飛到了我的臉上、衣服上,甚至沁入我的心田。

  我奔跑在田間的小路上。跑累了,就坐在大樹下小憩,感受著霧的滋潤。

  突然,一絲陽光射到我的臉上,咦!霧竟然悄悄地走了,正如它悄悄地來,它輕輕揮一揮手,不帶走一片云彩。

六年級作文300字 篇9

  讀一本書,不單單需要這本書好,而且還要擁有孤獨(dú)。

  這種孤獨(dú)是心理上的孤獨(dú),并不是心理上的孤僻。心里沒有任何雜念,做到心靜如水的境界。四周如果如一汪水一樣那就是最高境界了。在夜晚時(shí),柔和的燈光照在書上,臉上,目光停在書上優(yōu)美句段時(shí),你會(huì)被陶醉,會(huì)陷在里面無法自拔。捧著一本詩集,讓我們體會(huì)作者的`人生百態(tài);拿著一本《古代傳說故事》讓我們品到了嫦娥奔月的無奈,夸父追日的鍥而不舍,女媧補(bǔ)天的舍己為人,大禹治水三過家門而不入的無私。。。。。;手端四大名著,好像我與孫悟空一行人降妖除魔,取回真經(jīng)。又與諸葛亮借東風(fēng),草船借箭。又與寶玉等人見證一個(gè)門府從富強(qiáng)到衰敗。又似與宋江等好漢在一場場戰(zhàn)斗搏殺。

  手上的書換了又換,可換不了的是閱讀時(shí)的孤獨(dú)心境。身無旁人,心如止水。在月光下的揮灑下,我在讀書;在鮮花盛開時(shí),我在讀書;在百鳥爭鳴聲中,我在讀書。我在孤獨(dú)的心境下讀書。我在孤獨(dú)里獲得了閱讀的快樂,在閱讀里獲得人生真理。我用人生真理鋪成通向光明的大道。走在通向光明的路上,我仍會(huì)在孤獨(dú)里獲得閱讀的快樂。

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六年級作文300字9篇(精品)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的六年級作文300字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

六年級作文300字9篇(精品)

六年級作文300字 篇1

  “池塘邊的小路上,知了在聲聲叫著夏天……”一支《童年》的曲聲和著我的歌聲,又一次飄向窗外。

  每當(dāng)我寫完作業(yè),都會(huì)抱著我的尤克里里忘情地彈奏,爸爸就會(huì)打趣道:“大音樂家又要開音樂會(huì)嘍,快來買票�。 蔽胰褙炞�,手指靈活地在四根琴弦上舞動(dòng),聲音時(shí)而如小橋流水一般輕快,時(shí)而像悶雷滾動(dòng)一般低沉,時(shí)而又像鼓錘敲擊一般急促,可愛的.音符精靈圍著我跳舞,我沉浸在這美妙的樂曲中而不能自拔……直到手指傳來刺痛感,我才回過神兒來。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。為了學(xué)好尤克里里,我也是吃了不少苦頭:先是手彈破皮了、彈紅了,最后都磨起泡了!為了學(xué)好它,我忍著疼痛,外面草草地沖沖,就又開始練。C調(diào)、A調(diào),Am調(diào),F(xiàn)調(diào)……這些調(diào)調(diào)搞得我頭暈眼花,手指按得生疼。媽媽勸我說:“閨女,咱們別練了。咱們學(xué)個(gè)舞蹈,學(xué)個(gè)畫畫,都比這輕松,看你這么累,媽媽心疼呀!”我搖搖頭,堅(jiān)定地說:“媽媽,做事情哪有半途而廢的道理?既然選擇了我就要堅(jiān)持�!眿寢専o奈,任由我忘情地彈著。

  在學(xué)習(xí)尤克里里的道路上,雖有荊棘和坎坷,但都被我一一克服。相信在以后的日子里,我會(huì)拿著我的尤克里里,沿著音樂之路,一直走下去,走下去……

六年級作文300字 篇2

  云,那真是一種變幻莫測的神秘景象。它可以引人入勝,引人遐想,它一年四季,各具風(fēng)采,似乎有無窮無盡的美,讓人贊嘆不已。 你看看夏天的云吧。 在早晨的晴空上飄飄悠悠的是浮云。它隨風(fēng)起舞,悠然自在,好象在互相追逐,戲耍,顯得格外活潑可愛,為天空增添了不少生機(jī)。 夕陽西下時(shí)的火燒云,那真是一大奇觀:它將黃燦燦的光輝灑向大地,使整個(gè)大地都洋溢著詩意。而且,它像一個(gè)魔術(shù)師,時(shí)如黃茸的小兔在跳躍;時(shí)如長嘯的駿馬在奔騰;時(shí)如張牙舞爪的巨龍?jiān)隍v飛;時(shí)如五彩繽紛的孔雀在開屏……真是應(yīng)有盡有,目不暇接。然而這些變得太快了,令人眼花繚亂,無法細(xì)細(xì)欣賞。如果我有一架高級攝影機(jī)將這些生動(dòng)的景象全部照下來,那該是多么美好的.事呀! 現(xiàn)在我們再來看看雷雨前的烏云吧!從那邊隱隱的雷聲中,烏云涌來了。不一會(huì)兒,烏云越聚越多,越多越濃,最后竟像風(fēng)暴,席卷長空,似乎即將要傾向大地的不是大雨,而是濃濃的墨汁,令人驚畏。但這種烏云的邊緣是淺黑色的,像中國畫那樣,深淺分明,這種現(xiàn)象也使可怕的烏云露出幾分魅力來。 云,變幻無窮的云,美不勝收的云…… 我喜歡它,我經(jīng)常久久呆立著,看著云,猜想著它變出的種種故事。 看,天邊又飄來了幾抹美麗的云彩……

六年級作文300字 篇3

  紅山文化,是指活動(dòng)在赤峰紅山區(qū)以及周邊地區(qū)的古老文明,現(xiàn)存大量文物、遺跡、廢棄的祭壇。而紅山文化節(jié),便是由此延伸而來。

  那紅山文化又是怎樣被發(fā)現(xiàn)的呢?一個(gè)在山路上走著的農(nóng)民,遇到了一塊形狀規(guī)則,有加工痕跡的石頭,這本不足為奇,誰知又向前一段距離,遇到了一個(gè)石頭擺成的.,類似“法陣”的建筑,于是,他聯(lián)系了考察人員�?疾彀l(fā)現(xiàn),周圍還有很多附屬的小祭壇,又在周圍發(fā)現(xiàn)了一些古飾品,顯然,這附近有過古老文明,但滅絕原因不得而知。

  紅山文化,由一個(gè)古老文明,化身為一個(gè)節(jié)日,走進(jìn)我們的視野,并融入了許多現(xiàn)代化的、多民族的元素。

  節(jié)日期間的活動(dòng)內(nèi)容有:焰火晚會(huì)、紅山文物精華系列展、那達(dá)慕盛會(huì)、紅山先民遺址大型祭祀活動(dòng)、紅山文化旅游紀(jì)念品展評活動(dòng)、紅山文化書畫攝影作品展、紅山文化遺址考察等。

  其實(shí),每個(gè)地方都有自己的風(fēng)俗,只要留心、細(xì)心了解,每個(gè)風(fēng)俗背后都有一個(gè)個(gè)傳奇的故事。

六年級作文300字 篇4

尊敬的校長和老師:

  你們好!

  我是汝河路小學(xué)六年級四班的謝宜非同學(xué),在汝河路小學(xué)上了五年多的學(xué)了,每天都來上學(xué),我們的學(xué)校有美麗的小花園,潔白的教學(xué)樓,美麗的噴水池,寬敞的操場……

  可是在我們天天來的校園,時(shí)不時(shí)有一堆不該出現(xiàn)的垃圾,這些垃圾嚴(yán)重的影響我們學(xué)校的形象,我想這堆垃圾是從哪里來的?我觀察到,每天,有很多的同學(xué)來校自帶的零食、飲料,吃喝完后隨手就把食品袋、空飲料瓶丟棄了,形成零零散散的.垃圾,隨處可見,既不美觀又影響我們學(xué)校的形象,為了讓我們學(xué)校成為無垃圾的美麗校園,我有以下建議:

  1、多做宣傳,讓每個(gè)同學(xué)都知道垃圾污染的后果,

  2、發(fā)現(xiàn)亂丟垃圾的同學(xué),扣班分、還讓他放學(xué)后在學(xué)校撿垃圾。

  3、獎(jiǎng)勵(lì)主動(dòng)撿垃圾的同學(xué),并在班內(nèi)表揚(yáng)。

  4、加強(qiáng)我校的衛(wèi)生管理,經(jīng)常衛(wèi)生大掃除。

  5、多設(shè)我校內(nèi)的環(huán)保垃圾箱。

  6、我發(fā)現(xiàn)我們用過的水筆用完之后的筆芯就行成了塑料污染,我建議大家多用鋼筆。(老師提出)

  這是我對我們校園的一點(diǎn)建議,光在嘴上說是沒有用的,美麗的校園需要大家一起行動(dòng)起來!

  六年級四班xx

  20xx年5月17日

六年級作文300字 篇5

  三百六十行,行行出狀元。我們以后會(huì)成為一個(gè)有什么特長的人?正在進(jìn)行什么事業(yè)?會(huì)有什么喜好?

  十年后的我,應(yīng)該是一個(gè)成績優(yōu)秀的大學(xué)生,我一定盡力把學(xué)習(xí)成績提高,以更好的狀態(tài)投入學(xué)習(xí),取得跟好的成績,來報(bào)答父母這十幾年養(yǎng)育之恩,讓他們?yōu)槲腋械阶院馈?/p>

  十五年后的我,應(yīng)該是在一個(gè)公司工作的的職員,我會(huì)很認(rèn)真的去工作。而且看見別人有困難,我會(huì)力所能及的.幫助他們。這樣我也可以獲得一個(gè)又一個(gè)的朋友。

  二十年后的我,也許是一個(gè)工程師,為人民造房子,為祖國出一份力。也許我會(huì)成為一個(gè)一個(gè)醫(yī)生,以救死扶傷為天職,盡心盡責(zé)。也許我會(huì)成為一個(gè)軍人,在戰(zhàn)場上殺敵人。(當(dāng)然憑我現(xiàn)在的體形是別想了,哈哈)也許我會(huì)成為一個(gè)老師,在講臺(tái)上教育下一代,給予他們知識(shí)。也許我會(huì)成為。

  三十年后的我,也許是一個(gè)生意人,在外面做生意,成了一個(gè)大老板。

  希望我的未來真的被我猜中了啊!

六年級作文300字 篇6

  一談到逛街,大家準(zhǔn)是高興的不得了�?墒俏也灰粯�,我一聽到“逛街”這兩個(gè)字就膽戰(zhàn)心驚,為什嗎?你聽一聽下面這個(gè)事你就知道了!

  昨天和我媽一起逛街可真是累啊!我們逛街逛到了步行街,我媽媽就有勁了。為了買衣服,我的媽媽一會(huì)這邊瞧瞧這家,一會(huì)看看那家衣服都不行。一下子把步行街都逛了一遍,把我的`腿都累的酸疼酸疼的。

  我愁眉苦臉的對媽媽說:“別逛了吧,我的腿都快累瘸了�!眿寢屨f:“再陪我逛一會(huì),一會(huì)就回家�!蔽矣袣鉄o力地說:“好吧�!眿寢尶赐暌路腥タ葱�,我是徹底的累趴下了,我看見媽媽也不想逛得表情,我就抓住機(jī)會(huì)喜上眉梢的對媽媽說:“媽媽,這下該回家了吧!”媽媽好像很無奈的說:“好,如你所愿。咱們回家吧�!甭犃诉@句話我欣喜若狂,高高興興的在前面跑著。

  媽媽在后面無精打采的跟著,一出步行街,媽媽就看見了一個(gè)2元超市。就喊我,在那里面媽媽買了一個(gè)相框和一個(gè)筆,還給我說她撿了便宜。

  我現(xiàn)在再也不敢和媽媽上街了。

六年級作文300字 篇7

  ——一天中最后的輝煌,這轉(zhuǎn)眼即逝的霞光,那樣的美麗,那樣的脆弱,給人以恍惚中的美感。

  ——題記

  天,湛藍(lán)湛藍(lán)的,飄浮著大大小小的棉花糖,像在寒風(fēng)中怒放的梅花;像在媽媽懷里的`撒嬌的小綿羊;像在風(fēng)雨中挺立的綠草;像在土地上犁田的老黃牛。

  慢慢地,天空中出現(xiàn)里第一縷霞光,淡淡的,像女孩臉上淡淡的紅暈。

  接著,紅光不見了,代之的是大片的亮光,淺淺的紅,又不是很淺,似乎天空不喜歡我這樣目不轉(zhuǎn)睛的盯著她,讓她有些小害躁。

  漸漸地,紅云向山邊流去,形成了一幅百鳥朝鳳圖。接著百鳥匯聚成了鳳飛圖——一只展翅欲飛的鳳凰,把頭埋在山下,鳳身與紅天融為一體,這氣勢,彷佛要匯聚全身心的力量,翱翔于天空。

  天快要黑了,紅云被黑天吞噬一大半,剩下的紅云組成了一只騰飛的鳳凰,在天空變成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。

  這是一篇寫景的作文,“天,湛藍(lán)湛藍(lán)的,飄浮著大大小小的棉花糖,像在寒風(fēng)中怒放的梅花;像在媽媽懷里的撒嬌的小綿羊;像在風(fēng)雨中挺立的綠草;像在土地上犁田的老黃�!薄ⅰ奥�,天空中出現(xiàn)里第一縷霞光,淡淡的,像女孩臉上淡淡的紅暈”等比喻的修辭手法將火燒云的美麗躍然紙上,語言生動(dòng)形象。

六年級作文300字 篇8

  悄悄地,悄悄地,一場大霧在人們熟睡時(shí)籠罩了大地。

  一大早,我推開窗戶。呀!霧真大呀!晨霧像一床被子覆蓋在整個(gè)大地上,有一種“不識(shí)廬山真面目”的感覺。霧像一個(gè)淘氣的娃娃,在和人們玩捉迷藏呢!

  看!路邊的大樹在霧氣中若隱若現(xiàn)。隱隱約約還可以看到樹干上有幾只小鳥。不知道是不是因?yàn)殪F大,路上行人很少,鳥兒的歌聲更加清楚、更加明亮了。

  對面的房屋好似“漂浮”在天上,猶如神仙閣。

  我走出門,走進(jìn)霧海。走著走著,我仿佛也變成了霧,在這海洋中盡情穿梭。你好,樹葉!你要我為你添新衣嗎?你好,自由的鳥兒,你是想讓我伴舞嗎?你好……

  我伸出手來想抓住霧。嘿!抓住了!可當(dāng)我張開手掌時(shí),霧已經(jīng)逃跑了。它從我的.指尖遛走了,飛到了我的臉上、衣服上,甚至沁入我的心田。

  我奔跑在田間的小路上。跑累了,就坐在大樹下小憩,感受著霧的滋潤。

  突然,一絲陽光射到我的臉上,咦!霧竟然悄悄地走了,正如它悄悄地來,它輕輕揮一揮手,不帶走一片云彩。

六年級作文300字 篇9

  讀一本書,不單單需要這本書好,而且還要擁有孤獨(dú)。

  這種孤獨(dú)是心理上的孤獨(dú),并不是心理上的孤僻。心里沒有任何雜念,做到心靜如水的境界。四周如果如一汪水一樣那就是最高境界了。在夜晚時(shí),柔和的燈光照在書上,臉上,目光停在書上優(yōu)美句段時(shí),你會(huì)被陶醉,會(huì)陷在里面無法自拔。捧著一本詩集,讓我們體會(huì)作者的`人生百態(tài);拿著一本《古代傳說故事》讓我們品到了嫦娥奔月的無奈,夸父追日的鍥而不舍,女媧補(bǔ)天的舍己為人,大禹治水三過家門而不入的無私。。。。。;手端四大名著,好像我與孫悟空一行人降妖除魔,取回真經(jīng)。又與諸葛亮借東風(fēng),草船借箭。又與寶玉等人見證一個(gè)門府從富強(qiáng)到衰敗。又似與宋江等好漢在一場場戰(zhàn)斗搏殺。

  手上的書換了又換,可換不了的是閱讀時(shí)的孤獨(dú)心境。身無旁人,心如止水。在月光下的揮灑下,我在讀書;在鮮花盛開時(shí),我在讀書;在百鳥爭鳴聲中,我在讀書。我在孤獨(dú)的心境下讀書。我在孤獨(dú)里獲得了閱讀的快樂,在閱讀里獲得人生真理。我用人生真理鋪成通向光明的大道。走在通向光明的路上,我仍會(huì)在孤獨(dú)里獲得閱讀的快樂。