六年級(jí)年的作文4篇(經(jīng)典)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
我特別喜歡動(dòng)物,喜歡的動(dòng)物可多了,有小白兔,有小狗,還有小羊……其中我最喜歡我家里的小花貓——“哈哈咪咪”。你聽了這名字,一定會(huì)覺得很好玩吧,的確很多人都說這小貓?zhí)貏e可愛,我聽了,總是那么自豪,要知道這名字是我費(fèi)了兩天的時(shí)間才取上的。
哈哈咪咪不僅可愛,還聽話。有一次,我在書房里做了半天作業(yè),它也跟著我在書房里睡了半天的覺,直到我作業(yè)完成了,叫醒它,它才跟我出去玩。爸爸看了開懷大笑,說:“嘿,你什么時(shí)候長(zhǎng)了一條尾巴呀?”“對(duì)呀!”我笑嘻嘻地說。還有一次,是暑假里的`一天,我完成了任務(wù),打開錄音機(jī)輕松一下,也跟著音樂節(jié)拍跳了起來。哈哈咪咪聞聲跑來,看見我跳,也跳起來,我看了大笑不止。
有一天,我放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)小貓不見了,就急忙到街上去找,找不到,又到家里找,還是找不到,便急得哭了。最后,我又到離家不遠(yuǎn)的王大媽家找,找到啦!原來,哈哈咪咪在她家和三個(gè)剛滿月的小貓一起曬太陽呢。我跑過去摟住它說:“你呀你嚇?biāo)牢伊!”它“喵-喵-”叫了幾聲,好像在說:“沒事,小主人,你快回去寫作業(yè)吧。我在這再在玩一會(huì)兒就回去!卑Γ媸且恢回澩娴男∝!
聰明又可愛的“哈哈咪咪”是我最喜歡的動(dòng)物。
六年級(jí)年的作文 篇2
從小到大,美好的記憶很多,難忘的也很多。但有一個(gè)記憶我最難忘。想起那件事,我不由得笑起來,當(dāng)時(shí)那種愉快的心情,這時(shí)又遍布全身……
清晨,絲絲縷縷的陽光透過紗簾撒進(jìn)我的臥室,我迷迷糊糊的睜開眼,突然想起昨天爸爸答應(yīng)我,今天“六一”節(jié)給我準(zhǔn)備一個(gè)禮物。我猛地做起來,興奮地跳下床。左看右看不見爸爸媽媽的蹤影。心 中不僅疑惑起來:禮物在哪啊?
在屋里逛了一大圈,沒發(fā)現(xiàn)什么,于是無精打采的來到衛(wèi)生間準(zhǔn)備洗漱。自我安慰的說:“沒事,爸爸可能出去給我買六一禮物了吧!”刷著刷著,目光停留在了爸爸刷牙缸下面壓著的一張小白紙片, 我好奇的抽出來展開,下面寫著:“禮物放在你臥室的門背后的箱子旁邊哦!禮物得靠你自己去拿!”我激動(dòng)極了,迅速洗漱完畢,猴急地奔向我臥室的門背后。
哈哈,果然不出我所料!箱子旁邊真的有一個(gè)小禮品盒!不過它雖然精致,但是好小啊,這么小的盒子,裝的是什么禮物呢?我心里充滿了好奇,抿著嘴笑著,偷偷打開了盒子。咦?怎么什么都沒有啊 !爸爸竟然騙人!真壞!
我正在埋怨之時(shí),發(fā)現(xiàn)夾層里藏著什么東西,露出了白白的一角。我拿了出來,看到上面寫到:“呵呵,你小的時(shí)候不也這樣和我玩過”用紙條為線索找禮物“的`游戲嗎?這次換我給你玩!禮物在客廳 茶幾下面哦!”
我哭笑不得。我想起來小時(shí)候的確寫過一些小紙條,讓爸爸去找“寶藏”。沒想到這次換爸爸讓我找禮物!我合上小盒子,去找客廳的茶幾。
我與冰涼的地板來了個(gè)大擁抱——我必須趴在地板上,才能看見茶幾底下的東西。真是的,爸爸為啥把禮物放在這?我看見茶幾底下中心位置有一個(gè)疊的很整齊的紙片。我伸手一把抓了出來。
“等等!不會(huì)又是紙片提示吧?啊——”我埋怨到。心里卻對(duì)這次“尋寶游戲”充滿了興趣。爸爸用潦草的字跡寫著提示,我讀了好幾遍才看懂:“這次不是騙你哦,禮物在你的史努比掀蓋凳里面!”
但愿“可愛”的爸爸別騙我。我打開史努比掀蓋凳,發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)用精致包裝紙包扎的大泰迪熊。我“呀”的驚叫一聲,打開包裝紙,愛不釋手的抱著它。這時(shí)我注意到旁邊掉落的心意卡。寫著“六 一快樂”。
抱著泰迪熊,手握心意卡,我閉上眼,幾分溫暖涌上心頭。多么獨(dú)特的六一節(jié),多么好的爸爸!這一天,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。爸爸,謝謝你!
六年級(jí)年的作文 篇3
嚴(yán)冬有寒冷,金秋有涼爽,盛夏有炎熱,我喜歡春天的溫柔,更喜愛洗盡殘冬斑斑痕跡的蒙蒙春雨。
夾著清新氣息的春雨,伴著溫情的春風(fēng),便斜斜地輕揚(yáng),給悄然復(fù)蘇的萬物籠上一層朦朧的輕紗。春雨輕如牛毛,細(xì)似針尖,既透明,又細(xì)膩,它們?cè)诳罩杏崎e地漂蕩,濕潤(rùn)著黎明,潤(rùn)醉了小草,潤(rùn)綠了楊柳,潤(rùn)醒了花兒……
小草吮吸著瓊漿似的春雨,綠得含煙滴翠仿佛一塊無瑕的綠氈,輕盈地躍然地上。河邊的楊柳在雨中賣弄輕盈的舞姿,每一根枝條都泛著嫩綠;▋阂舶崔嗖蛔∨蛎浀募で椋诖河甑募(lì)下一片、二片地綻放,這里粉蕾皎皎、瑩潔無瑕,那里玉蕊楚楚、含露吐英,盡情裝扮雨中的春天。辛勤的農(nóng)民在雨中吆喝著水牛,播種著希望,一年之計(jì)在于春。兩只活潑可愛的小燕子在雨中輕捷地飛來飛去,裁剪著煙雨織成的雨簾,好一幅“微雨燕雙飛”的.風(fēng)景畫。
潤(rùn)物無聲的春雨,輕吻著河面,小河便害羞地蕩漾起圈圈波紋,呢喃起雨的柔情。我心靜雨中,張開雙臂擁抱充滿詩情的雨意,秀發(fā)上,睫毛上,水珠落下一滴,二滴……碎了。
“下雨啦,誰家寶寶不要啦……”三五位放學(xué)回家的孩童,一邊跳著,一邊唱著,古老的歌謠在春雨的洗滌下,響亮地彌散在空中。韻馨的春雨在孩子們的酒窩里奏出輕快的旋律,那是沒有音符的天簌之音。孩子們的笑容格外的燦爛。
望著這心曠神怡的景象,聽著這美妙的旋律。我想:春雨給人以生機(jī)和希望……
六年級(jí)年的作文 篇4
學(xué)會(huì)自我保護(hù)是一件多么重要的事啊!它不但能在比必要時(shí)給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩.
在生活中,我們可能會(huì)遇到一些危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)難,在危險(xiǎn)和災(zāi)難來臨時(shí),我們不能先慌了手腳,而要鎮(zhèn)定下來,勇敢自救,這樣,你就能換來生的希望。
一個(gè)夏天的早晨,我讀幼兒園放學(xué)回家時(shí),遇到了一個(gè)陌生人,他說自己是爸爸的同事。我也經(jīng)常聽老師教導(dǎo)
我們:放學(xué)回家遇見不認(rèn)識(shí)的人不要相信他的.話。恰好我不認(rèn)識(shí)這個(gè)人。為了測(cè)試他,我就說爸爸是開卡車的,問他是不是也是開卡車的。
陌生人連忙說他也是開卡車的,就說我爸爸讓他來接我。心想:“我爸爸根本不是開卡車的。這個(gè)人一定是壞人,他肯定有問題,我決不能跟他上車。”于是我就說自己想上廁所,陌生人只好讓我去公共廁所。那個(gè)人一直在門口守著我,實(shí)在沒辦法了。正在我絕望之時(shí),突然看到一個(gè)窗戶沒鎖,而且是沒鐵架的。我十分開心,一下子越過了這個(gè)矮小的窗戶。回家后,我跟媽媽講了這件事,媽媽既開心又心疼!還直夸我長(zhǎng)大了!如果不是我堅(jiān)持不懈,后果便不堪設(shè)想了。我認(rèn)為我們應(yīng)該掌握這些基本自我保護(hù)知識(shí)!
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