【精品】六年級的作文集錦5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
莊嘉佳總是安安靜靜地坐在教室里，無論在什么時候都不會成為班級的焦點，仿佛就是一朵躲在草叢中的野花。
排隊時，站在我前面的莊嘉佳因沒有控制好身子，一不小心往我身上靠了一下。這種小插曲，我原本絲毫沒有在意，不料莊嘉佳已經(jīng)回過頭來，輕輕地說了聲：“噢，對不起。”我被她的道歉弄得反而有點不知所措，只得輕聲回答“沒關(guān)系”。
課間，忙于發(fā)本子的我遭遇搗蛋鬼顧子昕的襲擊，我在第一時間本能地向后躲閃，誰知正巧與路過的莊嘉佳相撞。我正準備解釋，耳邊又響起那個聲音：“噢，對不起�！蔽矣植恢肫饋�，囁嚅著不知該說啥。
值日時間，準備走出教室的我一不留神又碰到了一個人——-還是她。剛想說話又被那一聲“噢，對不起”打斷了。同一句話，不變的神情，一樣的語調(diào)。一時間，我的心中竟然涌上莫名的感覺。三次相遇，三次道歉，那三個平凡得不能再平凡的'字眼，竟深深撞擊著我的心。
莊嘉佳，也許她注定就是朵無人會為之止步欣賞的小小的野花，但是在不經(jīng)意間，她在寂靜的角落獨自散發(fā)屬于她的光彩，你能聞到她幽幽的芳香。
六年級的作文 篇2
白天上了科學(xué)課，我興趣很高。晚上，回到家里，我做了一個實驗，實驗的名稱叫“水里的火山”。
實驗所需要的材料是：一個小瓶子，一只裝滿冷水的大玻璃罐，一根細繩子和幾滴紅墨水。
實驗的方法很簡單。第一步，用細繩繞住小瓶子的瓶頸。
可是，這時，小瓶子不平衡怎么辦呢？可以在瓶頸上再繞一道細繩。這樣，瓶口兩邊的繩子一樣長子就可以保持平衡了。第二步，在小瓶子里裝上熱水，裝完之后，將事先準備好的那幾滴紅墨水滴到小瓶里。第三步，將小瓶子慢慢放入裝滿冷水的`大玻璃罐中，并安放到罐底。到這里，整個實驗的步驟就完成了。
下面，讓我們觀察有什么新的變化。不到五分鐘，我就驚奇地發(fā)現(xiàn)，那小瓶子里的紅水就象火山一樣，噴發(fā)出紅紅的 “火焰”，形成了奇妙的“水里的火山”現(xiàn)象。
通過實驗，我明白了一個科學(xué)道理，這個道理就是“熱輕冷重”的規(guī)律，也就是說：熱水的密度小，冷水的密度大。這次實驗之后，我也更加熱愛科學(xué)課了。
六年級的作文 篇3
我是一個調(diào)皮樂觀，還有點傻乎乎的小女生。右臉上有一道不算特別明顯的疤痕，從我的外貌不難知道我的個性。
說我傻，一點也不假。五歲時去公園玩。媽媽帶我去喂鴿子，鴿子們見到我手上有吃的就爭先恐后的跑來吃。我看著鴿子就在我手邊，便伸手去抓，可能是反應(yīng)慢，還沒等我伸手鴿子就飛了。我看見鴿子飛了，就學(xué)著它們的樣子想飛起來，可我還沒有飛起來，就重重地摔了個“狗啃泥”，疼得我哇哇大哭......媽媽每次說起這事，都會笑得前仰后合。
六歲的時候，我變得超級調(diào)皮，任何鬼主意我都想得到。我自稱“劉大俠”披著“披風(fēng)”，手拿“寶劍”，腳踏“風(fēng)火輪”，在家里亂竄。一會兒跳到床上大喊：“妖怪，哪里跑！”一會兒躲在被子里說：“看我隱身術(shù)！”一會兒對著桌子亂比劃說：“吃我一劍”結(jié)果杯子打得個稀巴爛。媽媽聞聲跑來，拿起雞毛撣子就追，圍著院子追了好多圈才把我逮住，我理所當(dāng)然地“吃了”一頓“竹筍炒肉”。
八歲時，我已經(jīng)是一名小學(xué)生了。但是我那調(diào)皮的性格卻改不了。有一次我在家里玩，不小心把我的寶貝——玻璃珠弄掉了，我就跑過去撿。一不小心右腳勾住了左腳一滑，便摔在床邊的棱角上，右臉頓時毀容，臉上的血往下滴著，落在了我的`衣服上床邊和地上。也許是當(dāng)時嚇傻了，我沒有哭，半秒后，我驚叫起來。媽媽聞聲趕來，先是一愣，隨后急忙把我抱上車往醫(yī)院送。我當(dāng)時沒有哭，我媽媽卻哭了，結(jié)果變成了我安慰她。出院后，我的臉上便有了這道光榮的疤痕。事后，媽媽還說我內(nèi)心強大。
這就是我，一個樂觀調(diào)皮，還有點傻乎乎的女孩。
六年級的作文 篇4
歲月匆匆，猶如流星劃過天空，恍惚間，兩年就過去了，如今，我已是畢業(yè)班的學(xué)生了�；叵肫鹨郧霸趯W(xué)校發(fā)生的一切，我就深深地發(fā)呆。
在我三年級的時候，我有一很要好的同學(xué)---阿陽。他，黑黑的皮膚，兩只炯炯有神的眼睛，高高的身材。戴著一副黑色的眼睛，總是在認真思考的樣子，初次見到他的人以為他知識淵博，其實他一點也不會，考試總是班級倒數(shù)。
大家都叫他“笨蛋”，但他從來不會怨恨別人叫他笨蛋。他很勤勞，經(jīng)常幫組別人打掃教室，每天總是看到他忙碌的身影。
記得有一次，我們在一起玩耍的時候，一不小心，把學(xué)校窗戶玻璃打破了，我們以為沒有人看到。誰知道下午一上課，學(xué)校教導(dǎo)主任到班級了解情況，我們坐在座位上，害怕極了，一動也不敢動�？砂㈥栆稽c也不害怕，勇敢地站了起來，向教導(dǎo)主任承認是他一個人在玩耍的時候不小心打破的。全班同學(xué)炯炯有神的目光一齊聚集到阿陽那里，教導(dǎo)主任看他敢于承認錯誤，就叫他把玻璃重新裝上。
下課后，同學(xué)們得知是我們幾個人一起打破的。有些同學(xué)就說阿陽很傻，為什么一個人承擔(dān).可阿陽一句話也沒說，就離開了。
我們每個人的心里都感到很愧疚，為什么我們不能勇敢地站起來承認呢？
是不是因為他笨所以才獨自一個人承認，是不是因為他笨才會使他心地善良。
在一個烏云密布的下午，阿陽一個人走在回家的路上，忽然看到路邊有一個同學(xué)因為沒有雨傘，在路邊躲雨。他走過去，和那個同學(xué)一起走回家。雨水嘩嘩的滴在阿陽的`后背上，但他始終把雨傘嚴嚴實實的遮住那位同學(xué)，自己的衣服卻淋濕了，但他依然堅持把那位同學(xué)送回家。
心地善良的他在班級也很受老師和同學(xué)們的歡迎，有了他班級里增添了許多的歡聲笑語。在學(xué)校他是我最好的同學(xué)，在校外他是我最好的朋友。
愿我最好的朋友能夠天天開心，天天愉快！在今后的日子里能夠順順利利！
六年級的作文 篇5
我有一個帥氣的男老師，他長得特別的英俊瀟灑，就好像新出爐的潮流美男子一樣，現(xiàn)在就有我來給你們講一講吧!
我的老師他姓王，我們大家都管他叫王老師，王老師他有一個咪咪的小眼睛配這一黑色的'帥氣眼鏡，尖尖的鼻子，俊俏的下巴，一個小巧玲瓏的嘴巴，笑起來感覺隱隱約約的會有一道彩虹，非常美。尤其是他張圓滾滾的臉和他那油黑發(fā)亮的頭發(fā)顯得他更充滿青春活力。
他也是非常的和藹可親，有一次我們班的一個人偷偷地出去買零食，可是他卻別我們班的一個同學(xué)告了老師，老師找到了他，不慌不忙的問他了個來龍去脈，最后他承認了事實，可王老師并沒有責(zé)怪他，而是說下不為例，說完沖他笑了笑就走開了。從此，那個人想要變了個人似的再也沒有去偷偷買過零食了，曾經(jīng)也有人問過他，他卻笑著說這是不對的，看到他嘴邊的酒窩我們就知道了，一定是王老師的話使他改邪歸正了，王老師的魅力是多么大啊!
我們的王老師就是這么一個心胸寬廣，從不記仇的一個人，很棒吧!
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