時(shí)間的六年級(jí)作文范文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的時(shí)間的六年級(jí)作文范文,希望能夠幫助到大家。
時(shí)間的六年級(jí)作文范文1
是生命,時(shí)間是金錢,時(shí)間到底是什么?我一直在思考著這個(gè)問(wèn)題。
媽媽說(shuō):“時(shí)間是溪水,一去便不復(fù)返。”
爸爸說(shuō):“時(shí)間是一個(gè)公正的法官,他對(duì)每個(gè)人都是無(wú)私的!
姐姐說(shuō):“時(shí)間是一位畫家,在每個(gè)人的臉上勾勒出歲月的痕跡!
哥哥說(shuō):“時(shí)間是秤桿,稱出奮斗者成果的重量!
爺爺說(shuō):“時(shí)間是金錢,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。"
時(shí)間是什么?在你思考這個(gè)問(wèn)題時(shí),時(shí)間已經(jīng)穿過(guò)你的腦海走了。在寫這幾個(gè)字的時(shí)候,時(shí)間又從你的筆尖旁溜走了。在寫這篇習(xí)作的時(shí)候,時(shí)間已成群結(jié)隊(duì)的`走了。可想而知,當(dāng)你看完這篇作文時(shí),時(shí)間已經(jīng)在你的眼前走了。
花叢春走過(guò),留下花香;葉從夏走過(guò),留下片片陰涼;風(fēng)從秋走過(guò),留下陣陣金浪;雪從冬走過(guò),留下種種希望?墒,我經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬?我從人生的四季走過(guò),會(huì)留下什么?有什么印痕呢?只有回憶?在回憶里,除了嘆息和哭泣,還剩些什么?
時(shí)間并不是虛無(wú)飄渺的神話,它是一個(gè)客觀存在的實(shí)體。只要你細(xì)心體會(huì),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間在無(wú)聲無(wú)息的流逝,它可能是一座山,讓你感到巍峨;它可能是一片海,讓你感到壯闊;它可能是時(shí)空老人,老人不停地走,時(shí)間也在不停地走。它是樹苗,開花,結(jié)果,收獲。
時(shí)間?時(shí)間?
時(shí)間的六年級(jí)作文范文2
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年的生活只剩下一個(gè)學(xué)期了,再過(guò)一個(gè)學(xué)期我就要轉(zhuǎn)入初中,告別小學(xué)了。突然發(fā)覺時(shí)間過(guò)的是那么的快,快的你還沒察覺就早已從你指縫間溜走了。
一個(gè)學(xué)期的時(shí)間顯得那么短,我更要珍惜時(shí)間。有一句名言說(shuō)的好:“當(dāng)你停下休息時(shí),不要忘記別人還在進(jìn)步!彼晕也荒芾速M(fèi)一分一秒,把每一分鐘的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上,把每一秒都用在學(xué)習(xí)上,堅(jiān)持向前,使我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
六年級(jí)了,應(yīng)該做一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好學(xué)生了,不能再像從前那樣還想著玩樂,應(yīng)該一門心思投在學(xué)習(xí)上,控制好時(shí)間,勞逸結(jié)合。要做到“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)!闭湎Ш妹恳幻,不能虛度年華。這樣時(shí)間才能被我所控制,做時(shí)間的主人。
時(shí)間本身是一個(gè)平凡的東西,有了它,一切才能運(yùn)轉(zhuǎn)。而它又是一個(gè)珍貴的.東西,過(guò)了就永遠(yuǎn)不再回來(lái),金錢留不住,地位也留不住,一分一秒,稍縱即逝。這一天過(guò)去了,就永遠(yuǎn)不會(huì)再有這一天;一年過(guò)去了,就永遠(yuǎn)不會(huì)再有這一年。時(shí)間能使幼苗成為參天大樹,可它能把參天大樹變回幼苗嗎?顯然不能;時(shí)間能使一個(gè)嬰兒變成老人,可它能讓老人返老還童嗎?當(dāng)然不能。所以說(shuō),我要珍惜時(shí)間,爭(zhēng)取每一秒都做有實(shí)際意義的事,不浪費(fèi)一分一秒。
六年級(jí)第二學(xué)期,我就從珍惜時(shí)間開始。
?約型社會(huì)及實(shí)現(xiàn)我國(guó)的綠色可持續(xù)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!?一反常態(tài),退后幾步,背弓起來(lái),嘴巴里威似脅的“嘶嘶”叫著!半y道是——”我奪過(guò)手電筒,往里一照,果然,里面還有四只小貓,看來(lái)那些怪聲就是它們發(fā)出的了。這件事就這樣到此為止了,
我回憶完后,又深深地吸了一口氣,真是讓人回味無(wú)窮啊。
時(shí)間的六年級(jí)作文范文3
時(shí)間就是生命,在生活中,處處都有被人遺棄的時(shí)間,在四處飄蕩,然而時(shí)間是有限的,生命是有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間組成的,據(jù)推算,那些被人遺棄的時(shí)間加起來(lái),又能讓至少一億人再活一生。如果你拋棄它,它就如海上的一個(gè)紙船,越漂越遠(yuǎn),漂到你再也夠不到的地方;相反,如果你珍惜它,熱愛它,它就會(huì)源源不斷的為你服務(wù)。
人們時(shí)常會(huì)嘆息:生命的短暫,時(shí)間流逝得飛快,人生只那么匆匆一百年。這就是你的錯(cuò)誤了,雖說(shuō)人生短暫,但只要你珍惜,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的價(jià)值,他的漫長(zhǎng)而有趣,如果你能夠珍惜每一分一秒,那么你就會(huì)覺得任何事都會(huì)更加順利:原本半個(gè)小時(shí)才能起床穿完衣服,吃完飯的,現(xiàn)在十幾分鐘就行了;等待汽車,等人時(shí),利用這些時(shí)間再干些有意義的事,等紅燈時(shí)早到些,就不會(huì)因耽誤了一兩分鐘而趕不上公交車,處處倒霉之類的'事了。
如果用珍惜的時(shí)間,一天每人種點(diǎn)花草樹木,還會(huì)再怕沙漠襲擊,空氣不清新,環(huán)境不美麗嗎?
人的生命有限,但價(jià)值是無(wú)限的。只要人人珍惜時(shí)間,不荒廢它,就能造就無(wú)限的價(jià)值。讓我們行動(dòng)起來(lái),珍惜每分每秒的時(shí)間,讓生命更加有價(jià)值吧!
時(shí)間的六年級(jí)作文范文4
光陰似箭,歲月如梭。時(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠,總還是有的。時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很寶貴的,用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光看是一種財(cái)富。
在我六歲的時(shí)候,我就一直認(rèn)為時(shí)間有很多,會(huì)過(guò)得很慢?墒牵钡浆F(xiàn)在我才知道時(shí)間是那么的寶貴。
記得在我一年級(jí)暑假的時(shí)候,老師只給我們留了兩本暑假作業(yè)。我認(rèn)為老師給我們留的作業(yè)非常的少,而且暑假也很長(zhǎng),有兩個(gè)月呢!我當(dāng)時(shí)就抱著這種想法。想著離開學(xué)還有好多天,所以就每一天都不寫暑假作業(yè)。
媽媽催我寫作業(yè),我就對(duì)媽媽說(shuō); “時(shí)間還多著呢!作業(yè)就那么一點(diǎn)兒,不著急!”說(shuō)著,我便和我的.小伙伴們到樓下玩去了?墒牵疫沒有玩夠呢!就快要開學(xué)了。突然有一天,當(dāng)我和小伙伴們玩到晚上八點(diǎn)之后,我便上樓了。我正準(zhǔn)備洗手吃飯的時(shí)候,媽媽便走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō);“寶貝兒,還有一個(gè)星期就要開學(xué)了,你的作業(yè)還一個(gè)字都沒有寫呢,從今天開始你要寫作業(yè)了,不可以再和你的小伙伴們一起玩了!蔽乙宦牐阕屑(xì)想了想,自己的作業(yè)還真是一個(gè)字都沒有寫呢!唉,誰(shuí)讓我這么貪玩了呢?也只能乖乖地寫作業(yè)了。
真是一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!轉(zhuǎn)眼間我從六歲一年級(jí)的小妹妹變成了十二歲六年級(jí)的大姐姐了,時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。自從經(jīng)歷了這件事件之后我便學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。同學(xué)們,你們知道珍惜時(shí)間了嗎?
時(shí)間的六年級(jí)作文范文5
我們作為個(gè)體,生生不息地穿梭在時(shí)間的長(zhǎng)河中,我們是時(shí)間跨越的見證者,也是時(shí)間變化的塑造者。
從幼時(shí)無(wú)知,到如今成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的小大人,時(shí)間引領(lǐng)著我們匆匆成長(zhǎng)。伴隨著童年的歡聲笑語(yǔ),入學(xué)后知識(shí)豐富和體格的變化,我們逐漸成長(zhǎng),不光是身體上的變化,也有心態(tài)上的成長(zhǎng)和成熟。我們的變化有著時(shí)間的印跡,我們?cè)跁r(shí)間之路上一步一個(gè)腳印地向前邁步。
每個(gè)人擁有自己的時(shí)間,我們希望時(shí)間過(guò)得慢一些,可以讓我們駐足欣賞世界的美景,傾聽他人的美妙聲音,思索人生的種種奧秘。然而時(shí)間總是殘酷的,當(dāng)我們面對(duì)現(xiàn)實(shí),總發(fā)覺時(shí)間與生命的不斷抗?fàn)。每個(gè)人都想多接近這個(gè)繽紛多彩的世界,但總是感慨時(shí)間不夠啊!時(shí)間真的是少得可憐嗎?
我們沒有必要去做這些無(wú)意義的感嘆,時(shí)間對(duì)不同人有不同的價(jià)值。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),時(shí)間是通向美好將來(lái)的一扇大門;對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)時(shí)間是他們盡享人生的最后機(jī)會(huì)。人人都有著自己對(duì)時(shí)間的詮釋,時(shí)間在每個(gè)人心中也就有了非凡的體驗(yàn)。
我們?cè)跁r(shí)間歷程中經(jīng)歷了許多,也見證了許多。我們有時(shí)把過(guò)多的注意力放在了見證他人的'進(jìn)步與飛越上,我們?yōu)楦餍懈鳂I(yè)的佼佼者所折服,為祖國(guó)建設(shè)的模范所喝采。但他們成功與成就畢竟是屬于他們的。我們應(yīng)該更加關(guān)心自己,認(rèn)識(shí)自己。不是每個(gè)人都能成為像楊利偉一樣的航天英雄,但至少我們可以懷夢(mèng)揣想去努力。我們是自己的主宰者,我們掌控著自己的一分一秒,不要因?yàn)閯e人的強(qiáng)大而縮小自己。我們可以兢兢業(yè)業(yè)地去完成每一項(xiàng)工作,這同樣是了不起的。“不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江!痹倨椒驳男∈轮灰覀兡艹种院愕刈龅剑敲次覀円矊⒆兊貌黄椒。
時(shí)間是人生的饋贈(zèng),人生是時(shí)間的雕刻。我們每個(gè)人都平等地接受這份厚禮,然后自主地對(duì)其進(jìn)行塑造,或精雕細(xì)琢,或拋棄浪擲,成功的人較好地利用了他們所處的時(shí)間,完美地運(yùn)用了他們自身的時(shí)間,從而取得非凡的成就。
時(shí)間的六年級(jí)作文范文6
時(shí)間,是個(gè)神秘的東西?床灰娨裁恢,卻又時(shí)時(shí)刻刻與我們相伴。但是,你們有沒有想,如果時(shí)間停止會(huì)怎么樣?
我們這個(gè)故事的主人公李嵐清就親自體會(huì)到了時(shí)間停止的.滋味。這還得從頭講起:李嵐清,11歲,男,小學(xué)六年級(jí),成績(jī)處于中上。其實(shí)他是很聰明的,只是不想把精力放在學(xué)習(xí)上罷了。所以,他寫作業(yè)總是很快,每次都十分鐘就能完成。正是因?yàn)檫@樣,才有了這次傳奇的經(jīng)歷。
一天,正是李嵐清的生日。李嵐清請(qǐng)了很多同班同學(xué),收到的禮物自然很多。有一個(gè)同學(xué)送了一個(gè)鬧鐘給他,希望他珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。李嵐清看了,感覺這個(gè)鬧鐘不合自己的心意,但又不好推辭,只好收下了。這天,他玩得開心極了,連走路都是輕飄飄的。晚上,送走了同學(xué),他拿出了那些禮物,一個(gè)個(gè)的玩著,等所有東西都玩膩了之后,他才發(fā)現(xiàn)沙發(fā)旁邊放著一個(gè)鬧鐘,他拿起來(lái)仔細(xì)打量,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)按紐。在好奇心的驅(qū)使下,他按下了這個(gè)按紐。“沒怎么樣啊!崩顛骨迨制婀!鞍。!”李嵐清不禁大叫,“到底怎么了?!”原來(lái)他發(fā)現(xiàn)媽媽動(dòng)不了了,一直保持著一個(gè)動(dòng)作,爸爸也一樣。張明再看看窗戶外面的人,全都是保持著一個(gè)動(dòng)作。李嵐清心想:難道……難道是時(shí)間停止了!
時(shí)間的六年級(jí)作文范文7
時(shí)間,可以證明一切,也可以毀滅一切。時(shí)間只有我們失去了才知道它的珍貴。下面,讓我們看一看名人珍惜時(shí)間的事例吧!
愛迪生一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué),他的學(xué)問(wèn)是靠母親的教導(dǎo)和自修得來(lái)的。他的成功,應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo),才使原來(lái)被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生,長(zhǎng)大后成為舉世聞名的'“發(fā)明大王”。
愛迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇,而且喜歡親自去試驗(yàn)一下,直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后,他就根據(jù)自己這方面的興趣,一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室,一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛迪生的強(qiáng)烈研究精神,使他對(duì)改進(jìn)人類的生活方式,作出了重大的貢獻(xiàn)。
“浪費(fèi),最大的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了。”愛迪生常對(duì)助手說(shuō)!叭松虝毫耍嘞朕k法,用極少的時(shí)間辦更多的事情!
一天,愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作,他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡,說(shuō):“你量量燈泡的容量!彼值皖^工作了。過(guò)了好半天,他問(wèn):“容量多少?”他沒聽見回答,轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度,并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說(shuō):“時(shí)間,時(shí)間,怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛迪生走過(guò)來(lái),拿起那個(gè)空燈泡,向里面斟滿了水交給助手說(shuō):“里面的水倒在量杯里,馬上告訴我它的容量。”助手立刻讀出了數(shù)字。
愛迪生說(shuō):“這是多么容易的測(cè)量方法啊,它又準(zhǔn)確又節(jié)省時(shí)間,你怎么想不到呢?還去算,那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?”助手的臉紅了。
有一次,我在英語(yǔ)班有一個(gè)句子錯(cuò)了,老師竟然罰了我100遍,還要在那里寫完,我認(rèn)為時(shí)間還早,所以我寫一會(huì)兒,玩一會(huì)兒,2個(gè)小時(shí)也沒有寫完,老師更生氣了,又漲了1倍。由于我的不珍惜時(shí)間,換來(lái)了更多的懲罰。
珍惜時(shí)間等于珍惜生命,不要等我們失去了時(shí)間才知道它的珍貴!
時(shí)間的六年級(jí)作文范文8
日子像潺潺流動(dòng)的小溪,不經(jīng)意之間六年的時(shí)間在彈指一揮間就過(guò)去了;厥滓煌@六年的時(shí)光我沒有白白浪費(fèi),我擁有無(wú)數(shù)個(gè)美好的瞬間,知道了什么是愛,什么是真善美。對(duì)于我來(lái)說(shuō)這六年尤其珍貴,六年里的童趣、冒險(xiǎn)等林林總總的故事是我一生最好的收藏,我擔(dān)心自己會(huì)將這美好的記憶慢慢忘記,便寫下了這篇作文。
我還記得,那天下了一場(chǎng)傾盆大雨,天空仿佛像生氣了一樣,板著黑面孔,“吼吼吼”,生氣的聲音接二連三,永不停息。我只能靜靜的等待你安晴,默默地流淚。我沒有可以抵擋你流淚的武器,但是,我突然看到一個(gè)熟悉的身影正在拿著傘快步走來(lái)……
我在想,他是誰(shuí)?是我爸爸嗎?可是,又有點(diǎn)不像。
“秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起!币还汕镲L(fēng)就這樣來(lái)臨,就這樣和我擦肩而過(guò),心里不由得溫暖了起來(lái)。他看見了我,奮不顧身地沖了過(guò)來(lái)。對(duì),是爸爸!翱,快把這衣服穿上,把傘打好……”我看著他那被雨淋濕的衣服,雨珠在他頭上徘徊起來(lái),好像故意在搗亂。我穿好爸爸送來(lái)的衣服,眼淚又開始調(diào)皮起來(lái)。
事件的記憶有美好的`、難忘的、悲傷的,時(shí)間,帶給了人們各種各樣的奇思妙想和美麗的故事。
時(shí)間的六年級(jí)作文范文9
時(shí)間猶如一位畫家,能把人生命中快樂的時(shí)光記錄下來(lái);時(shí)間猶如一位歌手,能唱出人心中的喜悅;時(shí)間猶如一位詩(shī)人,能把生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫成一首首小詩(shī),讓我們永遠(yuǎn)記得一些快樂又自在的時(shí)光。
時(shí)間把我的記憶存在了我的腦海里。其實(shí)如果可以的話,我并不想把這一些事情拿出來(lái),以前的`記憶和現(xiàn)在,簡(jiǎn)直就是天壤之別。以前,那個(gè)天真無(wú)邪的我已經(jīng)不復(fù)存在,取而代之的是一個(gè)明白了生活艱苦,再也不會(huì)望著天空發(fā)呆的我。是的,那個(gè)以前的我已經(jīng)消失了。
記得以前,每次我回到老家,那一個(gè)小小的農(nóng)村的時(shí)候,你總會(huì)出來(lái)迎接我,和我一起到小樹林中尋找鳥巢,在小溪中捉魚。等到夜幕降臨時(shí),你會(huì)帶著我去另一個(gè)山坡,我們會(huì)一起在夜空下說(shuō)出小秘密,月亮和星星見證了我們的夢(mèng)想與友誼。而現(xiàn)在,大人們總會(huì)提起我們的成績(jī),你因成績(jī)不佳而被大人嘲笑。每當(dāng)我再想和你出去玩時(shí),你總會(huì)找各種理由推辭。我們已不在是無(wú)話不談的兄弟。
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”?現(xiàn)在,我們中間猶如有一條大河,我在這頭,你在那頭,我們始終保持著某些距離,不再像以前那樣親密了。
時(shí)間猶如一位畫家,但它并不能留住以前的時(shí)光;時(shí)間猶如一位歌手,但那份喜悅已不復(fù)存在;時(shí)間猶如一位詩(shī)人,但他永遠(yuǎn)無(wú)法帶我們回到過(guò)去的時(shí)光。
也許在時(shí)間的記憶里,我們只能一直往前走!
時(shí)間的六年級(jí)作文范文10
前天,我們?nèi)チ司匈?gòu)物中心,在那里,我掌握了怎樣用碎片時(shí)間。
那天中午,我們準(zhǔn)備回家,在地下車庫(kù),爸爸忘記換停車票了,只好返回拿,這時(shí),半路殺出個(gè)程咬金,妹妹要和美人魚照相,我有點(diǎn)緊張——打游戲的時(shí)間快到了,我得趕快回去,可不能讓妹妹耽誤了。我讓自己冷靜下來(lái),急中生智,不久,我以命令的口吻說(shuō):“兵分兩路”,其他人聽了,也沒有什么好主意,就聽了我的話,我和爸爸去換停車票,媽媽和妹妹去合影。
而這件事做完了,我們又回到了地下車庫(kù)。咦!奇怪?我們的車呢?明明就停在這兒。老天爺好像在戲弄我,給我創(chuàng)造重重困難,我還是冷靜思考,怎么辦?突然靈光一現(xiàn),對(duì)了!用找車機(jī)!我激動(dòng)地說(shuō)。我跑到離我最近的一臺(tái),輸了車牌號(hào),卻顯示著:暫無(wú)記錄,我又馬上換了一臺(tái),又輸入了我們家的車牌號(hào),終于顯示出來(lái)了,我把它背下:左、上、左下。最后,我們找到了車歡天喜地開車回家了。
在路上,爸爸突然發(fā)問(wèn):“兒子,你早上能悟出什么東西?”我想了想,說(shuō):“打游戲的時(shí)間很寶貴!卑职钟终f(shuō):“不光是打游戲,在生活中,你一定要惜時(shí),要學(xué)會(huì)利用碎片時(shí)間來(lái)積少成多,這樣你的自由時(shí)間會(huì)更多,你的.生活也會(huì)越來(lái)越充實(shí)!
我的記憶閘門不由得打開了。記得以前某一天,放學(xué)回家后,媽媽在炒菜,我就拿出數(shù)學(xué)來(lái)寫,數(shù)學(xué)作業(yè)剛寫完,正好媽媽也炒好了菜。晚上8點(diǎn)是喝水時(shí)間,我邊喝邊寫,9點(diǎn)了,就剩下背課文,我就明天早點(diǎn)起床,把課文背了下來(lái),現(xiàn)在想起,這就是利用碎片時(shí)間積少成多。
如果每天都能擠出半小時(shí)碎片時(shí)間,一個(gè)月就有900分鐘的碎片時(shí)間,一年就有10800分鐘,10800分鐘就有180小時(shí),這180小時(shí),可以看書,可以運(yùn)動(dòng),可以寫作業(yè),比別人更強(qiáng)。
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。既然時(shí)間不能買,我們?yōu)楹尾徽湎r(shí)間,做時(shí)間的主人呢。
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