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關(guān)于思考的作文15篇(實(shí)用)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的關(guān)于思考的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于思考的作文1
今天天氣晴朗,我便像往常一樣把桌子凳子擺好,準(zhǔn)備開始做功課。
剛過(guò)一會(huì)兒,我的侄子侄女們就在我耳邊吵得不可開交。這可不行,這么吵怎么讓我做功課呀!于是,我便拿出一個(gè)棒棒糖對(duì)他們說(shuō):“叔叔有一個(gè)棒棒糖,你們不吵就給你們吃,好嗎?”我以為這樣可以讓我安靜一會(huì)兒,可誰(shuí)知他們又為著一個(gè)棒棒糖,一會(huì)兒哭一會(huì)鬧,反而吵得更厲害了。于是我見風(fēng)使舵,立刻前去安慰弱小:“看!叔叔有一本專門寫字的本子,給你們練字好不好?”他們便拿著好玩,就在上面畫畫。趁著機(jī)會(huì),我就去上廁所。剛回來(lái),發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)淘氣鬼一會(huì)兒拿著我的橡皮當(dāng)沙包一樣亂丟,一會(huì)兒拿著我的筆在我的本子上亂畫,一會(huì)兒拉著我的修正帶在我的本子上亂擦,我見了,氣得火冒三丈,剛想把他們轟走,可又一想他們還會(huì)回來(lái)的。這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),便把他們帶到客廳里,讓他們欣賞精彩的`動(dòng)畫片。我便在房間里,把門鎖著,頓時(shí),屋里鴉雀無(wú)聲,不到半小時(shí),所有功課就被我一掃而光了。而那兩個(gè)淘氣鬼,別被精彩的動(dòng)畫片給制服了。
同學(xué)們,遇到事情要冷靜思考解決方法,千萬(wàn)不要急躁,不然就會(huì)變得越來(lái)越復(fù)雜喲!
關(guān)于思考的作文2
在公元105年,東漢的蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù),從此使人類文明有了一個(gè)大的突破,造紙術(shù)的改進(jìn)使人們的生活與學(xué)習(xí)變得方便了許多,尤其是在現(xiàn)代,各種新類紙張花樣層出不窮:新聞紙、餐巾紙、打印紙、草稿紙、文件紙、復(fù)印紙……人類的生活、工作、學(xué)習(xí)已經(jīng)離不開紙了,而且對(duì)紙的質(zhì)量要求非?量,需要直接從木頭中提取木漿,再制成各種各樣的紙,在我們這里的江河紙業(yè)就是制作高級(jí)復(fù)寫紙的,在工廠里我們就看到了堆積如山的木屑,我心中不禁想到:這是要砍伐多少棵大樹才能夠堆成的。∵@是多少棵樹的'身軀組成的!
紙是人們生活中不可缺少的物品,人們一時(shí)一刻也離不開紙,但是我們?cè)谏钪幸M量節(jié)約用紙,如果我們繼續(xù)下去,‘青山’就會(huì)變成‘禿山’自然環(huán)境就會(huì)遭到嚴(yán)重破壞,因此,我們要節(jié)省紙張:打印紙可以正反兩面使用,作業(yè)本用完后反面可以當(dāng)演草紙,把已經(jīng)用過(guò)的紙回收再利用,生產(chǎn)出二次紙張,只有這樣,才會(huì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境,讓青山永遠(yuǎn)不老!
關(guān)于思考的作文3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我懷著忐忑不安的心情來(lái)到學(xué)校,考試考完了,真有點(diǎn)擔(dān)心會(huì)不會(huì)皮帶炒肉絲。我來(lái)到了學(xué)校,為了滿足我想知道其它人的分?jǐn)?shù)的好奇心,于是我拿了一些卷子開始發(fā),有人考得分?jǐn)?shù)高,有人非常低,真不知道我考的如何。
啊,終于發(fā)到我的卷子了,嗯,94。5分還不錯(cuò),不過(guò)沒(méi)考過(guò)95分,還是先回顧一下當(dāng)時(shí)考試的情形吧!當(dāng)時(shí)由于緊張到了極致,那筆時(shí)手都是顫的,但是,一想到老師教的絕招深呼吸三口氣,緊張的心情必放松,“呼吸呼吸”啊,累死我了,緊張的心情終于放松下來(lái)。老師說(shuō)本次全班的.平均分不是很好。所以我一定要吸取經(jīng)驗(yàn)。
再來(lái)看看那些錯(cuò)題吧!閱讀題祈使句畫,丟了一分。哎!選擇題又錯(cuò)了不就是聞嗎?明明是A聽見呀!怎能寫成B聽見的消息呢;ǖ氖聵I(yè)是甜美的,果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,這么簡(jiǎn)單怎能寫反呢,哎又錯(cuò)了一個(gè)字5。5分了怎能扣得這么不應(yīng)該,唉,對(duì)了,失敗乃成功之母,嗯,對(duì)今后我要細(xì)心不寫錯(cuò)字。好好背日積月累,這兩個(gè)是我致命的地方,不要求快,耐心之樹結(jié)黃金之果呀!
關(guān)于思考的作文4
一次閑聊中,無(wú)意中談到了高考。
于是有人開玩笑,如果現(xiàn)在“我們”去高考,那么會(huì)是什么樣?然后就開始算起來(lái):數(shù)學(xué)選擇全寫“A”,至少蒙對(duì)5分;英語(yǔ)也是這樣,得5分……作文寫一下,至少應(yīng)該有20分。說(shuō)到這里,我忽然意識(shí)到了一個(gè)重要的事實(shí)。
一門學(xué)科,總是建立在知識(shí)的基礎(chǔ)上,逐步才能培養(yǎng)起我們的能力,除了語(yǔ)文——我們是在語(yǔ)文能力的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文,品味感悟。也僅僅只有這門學(xué)科,是由能力可以直接影響成績(jī)的。
想要改變其他學(xué)科的現(xiàn)狀,方法就是將所有知識(shí)點(diǎn)完全地掃描一遍,并透徹理解,而要提高語(yǔ)文,只能從自己的基礎(chǔ)素養(yǎng)方面根本上解決問(wèn)題。
其他的學(xué)科,隨著學(xué)習(xí)的深入,知識(shí)越來(lái)越豐富;而語(yǔ)文學(xué)習(xí),則是讓一個(gè)人鑒賞、品味美好的'能力不斷提升。想要改變嗎?那方法只有一個(gè),多讀書、多練筆,踏實(shí)地學(xué)習(xí),這樣才是我們能真正掌握語(yǔ)文的態(tài)度。
不要想尋找捷徑,文科理學(xué)不是長(zhǎng)久之計(jì)。
不要想以逸待勞,勤懇苦學(xué)才為萬(wàn)能良方。
我自認(rèn)為能力低下,便只能從根本出發(fā),從能力下手,下定決心,改變著。
無(wú)論上天是否看見,我就在這里,默默地改變著。
關(guān)于思考的作文5
今天,我在一本練習(xí)冊(cè)上遇到了難題。
題目是這樣的:小華上學(xué)期期末考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門課的平均成績(jī)是91分,如果加上英語(yǔ),三門課的平均成績(jī)是93分。小華英語(yǔ)考了幾分?我想:91×2=182分,是小華語(yǔ)、數(shù)兩門課的成績(jī),但加上多少分才能讓平均成績(jī)變成93呢?這是,媽媽走了過(guò)來(lái)。苦思不如讓媽媽只指點(diǎn)指點(diǎn),于是,我把練習(xí)冊(cè)拿過(guò)去給媽媽看。
媽媽只說(shuō)了一句:“那93×3=幾呢?”我馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)了,直接用93×3=279分,279-182不就等于英語(yǔ)的成績(jī)了嗎?原來(lái)這道題是這么簡(jiǎn)單!媽媽還說(shuō):“你不能只往一個(gè)方向去思考,有時(shí)候想不出可以換一個(gè)思路想!甭犕陭寢尩脑,我才知道換一個(gè)思路思考試多么重要。老往一個(gè)思路去想,你可能就像我一樣把如此簡(jiǎn)單的題目變成復(fù)雜的題目哦!
接著,媽媽又出了一個(gè)類似較難的題目:小紅和小明的`語(yǔ)文平均成績(jī)是89分,小明和小剛的語(yǔ)文平均成績(jī)是92分,小剛考了93分,求小紅考了幾分?哈,我知道了!93×2=186分,186-93=87分,89×2=178分,178-87=91分,小紅考了91分。哈,我以后不怕不會(huì)類似的題目了。
關(guān)于思考的作文6
有時(shí)候我們?cè)诋悋?guó)他鄉(xiāng)待久了,就會(huì)被卷思念家鄉(xiāng)。
也許我們讀一本書的時(shí)候,本來(lái)的目的并不是為了讀這一本書,而是為了去這本書中尋找另外一個(gè)虛擬的世界,去看動(dòng)其他我們沒(méi)有經(jīng)歷和體驗(yàn)過(guò)的`風(fēng)景。
可是等我們逐漸長(zhǎng)大了之后才會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)每一本書就是一個(gè)世界,而我們卻置身于這個(gè)真實(shí)的世界當(dāng)中,沒(méi)有辦法喘息,也沒(méi)有辦法走的更遠(yuǎn)。那些所謂遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方,其實(shí)都是局限于每一個(gè)人生階段的。
因?yàn)樽兓療o(wú)處不在。
假如有一天我們也開始從另外一個(gè)地方看懂上面的真諦,那個(gè)時(shí)候我們所說(shuō)的每一句話其實(shí)都不是多余,只不過(guò)是這些問(wèn)題莎車縣的一個(gè)場(chǎng)景而已。
以前的時(shí)候,我也曾經(jīng)嘗試過(guò)去看病,江河湖海,去感慨人生漫長(zhǎng)歲月,可是后來(lái)才發(fā)現(xiàn),原來(lái)旅途只不過(guò)是我們大腦當(dāng)中淺層次遺留下來(lái)的一個(gè)局面兒,我們真的能夠理解,卻又顯得不太正常。
這好像那些故事其實(shí)也都是如此虛假的吧。
然而我們卻不知道問(wèn)題究竟出現(xiàn)在哪里,只是一門心思的前景而已。
但是我想生活總還是需要停下來(lái)去思考一下問(wèn)題所在之處的。
關(guān)于思考的作文7
人生,一個(gè)看似簡(jiǎn)單,卻又蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)真理的詞。有人說(shuō),人生不過(guò)是一個(gè)成長(zhǎng)與生活的過(guò)程罷了,平淡無(wú)奇;有人卻說(shuō),人生經(jīng)歷了酸甜苦辣,喜怒哀樂(lè),理應(yīng)是多姿多彩的;還有人一味地抱怨人生中的種種磨難,認(rèn)為人生悲慘,命運(yùn)不堪。
試想,你是怎樣看待人生的呢?我們每天做著相同的事,吃飯、睡覺之類的,從未細(xì)細(xì)的'思考過(guò)這種哲學(xué)性的問(wèn)題,也就不知道人生的真正含義了。
其實(shí),人生就仿佛一張白紙,你可以在上面涂上美麗的色彩,也可以在上面抹黑,當(dāng)然你也可以不去管它,讓它始終是一片空白。這些都由我們自己掌握。如果不想虛度人生,我們可以在平時(shí)多練練琴棋書畫,與朋友們談?wù)撛?shī)詞歌賦,使生活富有情趣,讓人生多姿多彩。這樣,我們就不會(huì)對(duì)自己的人生有所遺憾了。
在人生的道路上,有許多困難和挫折阻擋著我們的腳步,有許多美麗的風(fēng)景誘惑著我們,是克服困難,繼續(xù)前進(jìn),還是向困難低頭,選擇放棄;是抵制誘惑,不斷前進(jìn),還是停下來(lái)欣賞風(fēng)景,這些完全都由我們自己決定。能不能成就人生,就看我們自己怎么去做了。
人生由我們自己掌握,好好把握人生,別給自己的人生留下遺憾!
關(guān)于思考的作文8
看過(guò)《威尼斯商人》嗎?太喜歡里面的那段安東尼奧和鮑西婭之間的對(duì)話,從沒(méi)有一段表白如此特別,深深地吸引著我,莎士比亞不愧是英國(guó)文學(xué)史上不滅的燈火,流傳千古。
鮑西婭,美麗,擁有高貴的氣質(zhì)和文雅的談吐,不少男人為她著迷,她并沒(méi)有因此而開始輕浮,墮落,她的人格、思想不允許她這樣,面對(duì)一個(gè)個(gè)追求者,鮑西婭并沒(méi)有顯出幾分喜悅,因?yàn)檫x擇幸福的'權(quán)利被那個(gè)時(shí)代所謂的教條,法律剝奪了,她在物質(zhì)上已經(jīng)很富有了,不是個(gè)拜金主義的女孩,她不是葛朗臺(tái),拼命地運(yùn)用各種手段斂財(cái),她只是以想得到一個(gè)愛她同樣她愛的人,上天還很眷顧這個(gè)渴望真摯的愛情的女孩,他把重情重義,對(duì)她一見傾心的安東尼奧給了她。
鮑西婭,你不只是漂亮,那個(gè)在法庭上智慧果斷的你讓我無(wú)法忘記,像是一朵蓮正在含苞欲放,綻放出無(wú)限光芒的玫瑰,你的內(nèi)在美通過(guò)你的言語(yǔ)而被折射出來(lái)。
女人嘛,你可以不漂亮,但你必須聰明,勇敢,該展現(xiàn)自己的時(shí)候,一定要抓住機(jī)遇,不為別的,這樣你在這世上活得才有意義。
關(guān)于思考的作文9
學(xué)習(xí),是人一生中最重要的東西,是能決定人生的走向。最近的我被學(xué)習(xí)這座大山給難住了。
最近這幾天學(xué)習(xí)遇到了瓶頸期,感覺到困難與壓力,成績(jī)一直下滑,我開始從自身找原因,最終歸納出了九個(gè)字:不自覺,不認(rèn)真,不努力?此坪(jiǎn)單的九個(gè)字,卻成了我跨不過(guò)去的坎,剛開始時(shí),我沒(méi)有將這當(dāng)一回事,換來(lái)的卻是現(xiàn)在的'苦惱,雖然我有時(shí)也在強(qiáng)迫自己多學(xué)一點(diǎn),別再玩了,但這些言語(yǔ)終究是化為烏有。
要不放棄學(xué)習(xí)?別吧。我總是用這樣一種語(yǔ)氣來(lái)回答我自己,用一種得過(guò)且過(guò)的看法對(duì)待學(xué)習(xí),有時(shí)候我確實(shí)想做出改變,對(duì)自己進(jìn)行約束,可最多就只撐了短短一個(gè)星期就將這種想法拋于腦后,我總是用一種假裝輕松的方式來(lái)面對(duì)外界,但經(jīng)常會(huì)因?yàn)檫@樣從而忘乎所以,這樣好嗎?不好。
我知道我已經(jīng)難以改變,但現(xiàn)在我只想求一點(diǎn)點(diǎn)變化,這種變化能讓我沖破瓶頸期,跨過(guò)那道坎,得到那種真正的輕松,當(dāng)然,這對(duì)我而言很難,但何嘗不試一試,無(wú)挑戰(zhàn),枉少年,這又何嘗不是一次新的機(jī)會(huì),我想我得去挑戰(zhàn)。
我要挑戰(zhàn)知識(shí)之山,得到那頂峰的努力,挑戰(zhàn)書籍之海去取回那久違的自覺,爬上大樹頂端摘到我自己努力修得而來(lái)的學(xué)習(xí)的豐收。
關(guān)于思考的作文10
昨天有一小段的情緒爆發(fā),這是之前所始料未及的。
等到重新平靜下來(lái)的時(shí)候,反而變得清醒了許多。
適當(dāng)?shù)匕l(fā)泄一下壓抑的情緒其實(shí)也是挺好的,我們雖然已經(jīng)長(zhǎng)大,不再像小孩童一般很隨意地表露出自己的想法和各種情緒。
可是生活中如果一直把自己的負(fù)面情緒壓制著,久而久之,總還是需要一個(gè)出口的。
這就是為什么,有些人一兩句不痛不癢的話,卻能觸及你心動(dòng);有些電視劇情,你看著看著就會(huì)跟著默默地落淚。
有人說(shuō)很羨慕女生,可以表現(xiàn)出柔弱的一面,想哭就哭,打打鬧鬧或者和閨蜜一起閑聊吐槽。
其實(shí)除了這一點(diǎn),不管是男生還是女生,都可以選擇運(yùn)動(dòng)或者找自己很知心地人一起說(shuō)說(shuō)話,當(dāng)然最好的選擇還是到戶外多走動(dòng)走動(dòng),這樣在觀察外在景色的'同時(shí),也讓心靈得到洗滌。
總之,我們常常被教育要學(xué)會(huì)控制情緒,但是更要懂得如何去舒解自己的情緒,哪怕就是獨(dú)自開大音樂(lè)跟著唱歌,到?jīng)]有人的地方大喊幾聲發(fā)泄,也好過(guò)一直憋屈著。
越長(zhǎng)大,越發(fā)現(xiàn)學(xué)會(huì)保護(hù)好自己的情緒也是一門很深的學(xué)問(wèn)。
關(guān)于思考的作文11
子欲養(yǎng)而親不待,面對(duì)父母,我慚愧了,竟然第一次覺得這句話竟然如此的虛假。
如今,亦為人父母。面對(duì)自己的孩子,我才知道,我竟然不會(huì)感恩。
墨子說(shuō):“愛人不外己,己在所愛中”。大意是指,愛別人并不是不愛自己,自己也在所愛之中。在愛人中尋找自己的快樂(lè),我相信作為任何一個(gè)父母,可能都是如此做的。反之作為子女做到的又有幾個(gè)呢?
所以我說(shuō),子欲養(yǎng)而親不待竟是一個(gè)虛假的、虛偽的傳頌。
人生百年,孰能無(wú)憾?人生不如意,十之七八。面對(duì)我們殘缺的、沒(méi)有去做的,我們可以找出無(wú)數(shù)的'理由。是啊,每個(gè)人的一生中,都難免有缺憾和不如意,也許我們無(wú)力改變這個(gè)事實(shí),但我們完全可以改變看待所謂不如意事物的態(tài)度。承認(rèn)現(xiàn)實(shí)生活中的不足之處,并通過(guò)自己的努力去改善這些不足,才是對(duì)待生活的正確態(tài)度。
子欲養(yǎng)而親不待。當(dāng)我們反復(fù)這句話的時(shí)候,不僅在問(wèn),真的“子欲養(yǎng)”嗎?
對(duì)待一個(gè)孩子,我們可以竭盡全力,傾其所有。而對(duì)待我們的父母呢?愈發(fā)慚愧罷了。
關(guān)于思考的作文12
百事孝為先,在中國(guó)的禮儀中“孝”排在第一位的。在中國(guó)古代頻頻出現(xiàn)孝子,就咱們的語(yǔ)文報(bào)紙上學(xué)過(guò)的xx和xx,就是典型孝子。他們的行為在當(dāng)時(shí)社會(huì)看來(lái)就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的孝子!芭e孝廉”是指漢朝作官的一種資格。漢代的察舉制的一種,意義與西方國(guó)家的國(guó)會(huì)和各級(jí)主官很近似。所以“孝”在當(dāng)時(shí)很被人重視!
而在現(xiàn)代社會(huì)中,“孝”字可能慢慢的從現(xiàn)代人心中淡化,一些人對(duì)父母的嘮叨很反感,而父母的嘮叨其實(shí)是一種對(duì)自己關(guān)心。怕自己的子女在人生道路中犯什么錯(cuò)誤。而青年人就是不能理解這些老人們的心思,而是用一種冷漠的態(tài)度對(duì)待父母的`嘮叨。當(dāng)看到父母不厭其煩的一遍又一遍的嘮叨、一天又一天為子女操心,而子女卻表現(xiàn)出一副滿不在乎的樣子,是很讓人心寒的!
其實(shí)在現(xiàn)代社會(huì)中,“孝”表現(xiàn)在每一個(gè)方面。孝順孝順,以“順”為主。什么事都應(yīng)該順著父母,父母不可能會(huì)害你或者從你身上得到什么好處。
關(guān)于思考的作文13
一天天,我在慢慢長(zhǎng)大。一天天,我的學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大。我試圖尋找一把萬(wàn)能的金鑰匙,打開我的學(xué)習(xí)之門。使我的學(xué)習(xí)變得輕松而快樂(lè)。
一天我在做作業(yè),一道數(shù)學(xué)題難住了我。我不假思索張口就叫:“爸爸!爸爸!快來(lái)幫我解解這道數(shù)學(xué)題”。這時(shí)爸爸沒(méi)有幫我解題,卻說(shuō)了一句很深?yuàn)W的話:“學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可以走,只有自己勤于思考,努力學(xué)習(xí),才能打開自己的學(xué)習(xí)之門。你的金鑰匙就是你自己,你自己不努力,不思考,別人幫得了你一次,但是幫不了你下一次!闭f(shuō)完爸爸轉(zhuǎn)身去忙他的事了。
哼,學(xué)習(xí),又是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有什么好學(xué)的?我要玩!我要快樂(lè)!我都快變成學(xué)習(xí)機(jī)器了!這是我心中的吶喊,我更加渴望那萬(wàn)能的金鑰匙。讓它快快打開我的學(xué)習(xí)之門,讓我的.學(xué)習(xí)也能夠步步高升。更希望它能像孫悟空的金箍棒一樣,讓我的學(xué)習(xí)不再這么苦惱,我坐在那里想想,一分鐘、兩分鐘、半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我胡思亂想還是沒(méi)有解開那道數(shù)學(xué)題。我又把思想集中在爸爸所說(shuō)的那些話上,我開始努力思考,一分鐘、兩分鐘、10分鐘過(guò)去了,噢,我終于明白這道題該怎么做了。
現(xiàn)在我終于明白了我努力尋找學(xué)習(xí)的金鑰匙,它就是自信+努力+思考=成功。
關(guān)于思考的作文14
冬天終于過(guò)去了,冰冷的日子也該一起轟轟烈烈的離去了吧,我在心里默念道。
我一直都不喜歡冬天(雖然我并不討厭雪,紛紛洋洋的能讓人很幸福)因?yàn)楸狈降亩煊袝r(shí)寒冷的徹骨,并且對(duì)于我來(lái)說(shuō)一切關(guān)于冬天的故事都太過(guò)迷離太過(guò)清晰,我害怕再次遇見那些并不完美的痛楚,我怕我會(huì)再次向回憶低頭!所以選擇了放棄堅(jiān)守。
完美與不完美之間的差距只有那么大,或許殘缺更能讓那些老去的故事依舊活在我的心里!慢慢沉淀最后被記憶稀釋的清清楚楚!
坐在窗邊唯一的好處就是在上課時(shí)可以偷偷的看著窗外的世界走走神,傻傻的憧憬一番。
遠(yuǎn)處的籃球場(chǎng)上似乎永遠(yuǎn)都有幾個(gè)陌生的身影在那里揮汗如雨,永遠(yuǎn)不知疲倦的奔跑跳躍。我如果一直到不知疲倦該多好,可是我現(xiàn)在真的好累好累,不知道前方的燈火是否屬于我,也不知道現(xiàn)在我擁不擁有眼前的.煙花。
我在教室里不斷的掙扎,不斷的消耗年輪,積累歲月,等待我遠(yuǎn)方的燈火闌珊的幸福終點(diǎn)。
我在思考什么,我在想什么,坦白的說(shuō),好多好多,但卻也只能在這里戛然而止原因我想停下來(lái)休息再繼續(xù)下一次謬論!
關(guān)于思考的作文15
看到一句關(guān)于心態(tài)是積極與消極較量的話,大意是積極的想法不一定能夠打敗消極的,但是只要讓自己忙碌起來(lái),積極地做某一件事情,專注其中,不知不覺就把消極的狀態(tài)給取代了。
深以為然。
很多時(shí)候,我們的煩惱矯情,的確是因?yàn)榘炎约号奶伴e”了。
這時(shí)候就容易瞎想,剛才那個(gè)人那句話是什么意思,他的那個(gè)眼神是不是對(duì)我有意見,又或者和其他人交流之后又在想剛剛自己的用詞有沒(méi)有不當(dāng),會(huì)不會(huì)給別人留下不好的印象等等。
如果這個(gè)時(shí)候你沒(méi)什么事情要做,可能你就會(huì)一直呆坐在那自己瞎琢磨,不僅時(shí)間一分一秒地浪費(fèi)過(guò)去而不知,而自己的心情也會(huì)因此受到了影響。
相反,要是在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)有人要去做事情,去打印材料或者出去買點(diǎn)東西之類的,可能你的注意力就給轉(zhuǎn)移過(guò)去,一會(huì)兒就把剛才的不快給忘掉了。
而生活中的,我們并不能真正地算得上“閑”,因?yàn)槿绻阆胱鍪虑,那有一堆的`事可以讓你忙碌起來(lái),不說(shuō)讀書之類的,就是整理衣櫥,打掃房間,完全可以讓自己因?yàn)橛惺伦龆幌麡O。
所以關(guān)鍵還是看自己想要什么要的生活狀態(tài),然后努力去做相應(yīng)的改變。
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