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合作的作文

時間:2024-01-18 18:17:29 關(guān)于作文 我要投稿

關(guān)于合作的作文精選[15篇]

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的關(guān)于合作的作文,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于合作的作文精選[15篇]

關(guān)于合作的作文1

  合作的好處有很多,跳大繩,首先,搖繩的兩個同學(xué)搖的方向、速度、節(jié)奏要一致。還有跳繩的同學(xué)要看節(jié)奏、速度、和跳的方向要看清楚。比如說:有一節(jié)體育課我們是專門跳大繩的。但是我怎樣我 也跳不過去,尤其是繩老纏住腳,于是,我就很生氣,我去找老師, 老師對我說:“要聽繩的節(jié)奏,你才能跳過去的'!”

  剛好,我的好朋友章范霖也不會跳我就跟他說:“我給你數(shù)1、2、3、跳!你給我數(shù)1、2、3、跳!”于是我們兩個人達(dá)成協(xié)議,雙方都同意就好。

  第三節(jié)課下了以后,我們又開始練大繩了,我們兩個人開始做我們的協(xié)議,上課以后,我們覺得協(xié)議很有效,所以,我們現(xiàn)在都能連跳10個了。

  這就是合作的力量。

關(guān)于合作的作文2

  “你是不是覺得特色班就是你的游樂園,我告訴你,不是!”我嚴(yán)厲的說道。

  在特色班上我又開始訓(xùn)我的徒弟了。在上特色班的時候,我的一個徒弟可以讓我訓(xùn)他十幾次,我也是控制不住我自己,本來這節(jié)課應(yīng)該是好好的練習(xí)課,可是被小班們攪的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的,其他大班都去訓(xùn)自己的.徒弟,我以為我的徒弟會看見別的人挨訓(xùn)會不鬧的,沒想到和我想的恰恰相反,該怎么鬧還是怎么鬧,我就大訓(xùn)了一次他們,“胡皖儷,我們兩個合作吧!贝档炎幼詈玫膹埢劭蓙砹耍裁?跟我合作。我沒有聽錯吧?“你教你的徒弟每次教的那么好,也幫我教教唄,我可以幫你管徒弟!蔽蚁耄骸耙彩,這不兩個問題都解決了!薄昂冒,我跟你合作!本瓦@樣我和張慧可開始了我們的合作,我教我的,她管她的,在教我和她的徒弟的時候,徒弟的學(xué)習(xí)效果果然上升了很多。

  合作果然是件好事。

關(guān)于合作的作文3

  生活中少不了合作,有了合作才會有成功。今天中午,我就做了一件有關(guān)合作的事。

  我和姐姐準(zhǔn)備做一道美味可口的菜——西紅柿炒雞蛋。首先,我在碗里放香油和鹽,再把雞蛋打破放進(jìn)碗里攪拌均勻。接著,姐姐把西紅柿洗干凈,將西紅柿切成一小塊,一小塊。等油燒熱了,我就把雞蛋放進(jìn)鍋里,姐姐翻動幾下雞蛋,再盛出盤中。然后,姐姐把西紅柿放進(jìn)鍋里,我再加點鹽和白糖,最后,我把雞蛋倒進(jìn)鍋里,過了一會兒,香噴噴的`西紅柿炒雞蛋就盛出盤中了。

  我們嘗著自己做的菜,心里比蜜還要甜,這可是享受著精心合作帶來的快樂呀!

關(guān)于合作的作文4

  有一個裝扮像魔術(shù)師的人來到一個村莊,他向迎面而來的婦人說:

  “我有一顆湯石,如果將它放入燒開的水中,會立刻變出美味的.湯來,我現(xiàn)在就煮給大家喝!

  這時,有人就找了一個大鍋子,也有人提了一桶水,并且架上爐子和木材,就在廣場煮了起來。

  這個陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中,然后用湯匙嘗了一口,興奮地說:

  “太美味了,如果再加入一點洋蔥就更好了!绷⒖逃腥藳_回家拿了一堆洋蔥。

  陌生人又嘗一口:“太棒了,如果再放些肉片就更香了!

  又一個婦人快速回家端了一盤肉來。

  “再有一些蔬菜就完美無缺了!蹦吧擞纸ㄗh道。

  在陌生人的指揮下,有人拿了鹽,有人拿了醬油,也有人捧了其他材料。當(dāng)大家一人一碗蹲在那里享用時,他們發(fā)現(xiàn)這真是天底下最美味好喝的湯。

關(guān)于合作的作文5

  在一片森林里,住著一只小猴子,有一天,小猴出來散步,它走著走著來到了小河邊,忽然,他看見河對岸有一棵桃樹,上面結(jié)滿了又紅又大的桃子。小猴心想著:“我要能摘到那些好吃的桃子該多好呀!可是,我不會游泳,該怎么過河呢?”小猴急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),正在這時,小猴看到河里游來了一只小烏龜,他急中生智想出了一個好辦法,他大聲對河里的烏龜說:“烏龜先生您好,請您幫個忙,把我馱到河對岸吧,我去摘又紅又大的.桃子,咱們一起分享吧!睘觚斚壬f:“好呀,好呀,我正好也想吃桃子呢!可我不會爬樹,你趕快爬到我的背上來吧,我馱著你一起過河,這下好了,咱們互相配合就能吃到又紅又大的桃子了!”

  這個故事告訴我們:“人心齊,泰山移,合作就是力量!”

關(guān)于合作的作文6

  星期天我和姥姥、姥爺合作,做了一臺簡易的投影儀。

  我們準(zhǔn)備了鞋盒、放大鏡、泡沫板、大頭針……先在鞋盒上挖一個和放大鏡一樣大小的圓洞,然后把放大鏡固定在圓洞上,再用泡沫板做一個能前后活動的支架,蓋上蓋兒,投影儀就做好了。

  我期盼著太陽快點下山,天快點黑下來。吃飯的.時候,天終于黑下來了,我顧不上吃飯,抱著投影儀進(jìn)了小屋,拉上窗簾,關(guān)上門,頓時小屋黑的伸手不見五指,這時姥爺幫我把手機(jī)里的照片調(diào)成幻燈模式,并把圖像倒置的手機(jī)放到支架上,調(diào)整前后位置,直到圖像清晰,白白的墻上立刻呈現(xiàn)出一張張照片。

  奇怪,明明看見姥爺把圖像倒置后的手機(jī)固定在支架上,為什么墻上的圖像卻是正的?姥爺告訴我,這是凸透鏡成像原理,你會在物理課中學(xué)到。我多盼望快點長大,解開這個謎。

關(guān)于合作的作文7

  今天我們上品生課,老師讓我們每2個人一起做一個東西。

  我和尹菲要一起做東西,我們打算做一個烤箱?鞠涞纳碜邮且粋紙箱做的,烤箱的`一面有一個門,門的旁邊還有2個用瓶蓋做的按鈕,一個是定時,一個是開關(guān)?鞠涞睦锩嬗幸粋盤子,直接把做好的點心放進(jìn)去就好了。我們做了小蜻蜓餅干、小櫻桃餅干、冰淇淋餅干,愛心餅干……和一個草莓蛋糕,這一切都是用我們的雙手造出來的,我們真高興!

  我們還得到了老師的表揚(yáng)呢,一起合作真好!

關(guān)于合作的作文8

  我現(xiàn)在終于知道了,應(yīng)該這么總結(jié)才對:

  想得太過于美好,總認(rèn)為努力能成萬事,不過,無緣還真的是無論這么也辦不到。自己也想過像他那樣,但是,自己終究是自己,一味地去學(xué)校他的方法,只會失去原本的自己。既然已經(jīng)知道自己不行,那么,就只能以其作為榜樣算了,終究達(dá)不到那樣,我只是一個將會被歷史所遺忘的人,雖然還只是小孩,但是,應(yīng)該目光高遠(yuǎn),這么說可能會覺得在裝偉大,不過,事實就是這樣。在生命結(jié)束的前幾天,你會深深嘆息將往事回顧,回顧那已被自己所浪費的時間,那被自己所浪費的生命,在逝去的前一分鐘,你的腦子里只有懊悔。

  也許當(dāng)時說了也許會好過一點,但要知道,那是不可能會成功的,那將會成為我埋藏在我心里最深處的.一個痛楚,無人知曉,想到它,只有自己往心里滴淚。

  自己做不到,就不要勉強(qiáng);自己沒能力,就不要逞強(qiáng);自己沒那個資格,就不要在一味的白白浪費力氣,那樣最后傷的只有自己。

關(guān)于合作的作文9

  20xx年12月19日星期五可以

  京美公司第二中學(xué)小學(xué)二部(三)班楊淇

  植樹節(jié)那天,老師帶我們?nèi)ド侥_種樹。

  后來挖了個坑,但是太淺了。我以后會挑水,但是我一個人扛不動。讓我手忙腳亂,大汗淋漓。但是,樹還是沒有種好。我覺得自己像熱鍋里的螞蟻。

  當(dāng)時我看到丁丁,冬冬沒有種好樹,東張西望。我說:“我們合作種樹吧!

  看,我們多認(rèn)真啊!我們一起挖洞,一起提水,一起種樹苗.

  過了一會兒,我們種了三棵樹。老師走過來,高興地說:“你為什么種得那么快那么好?”

  我們異口同聲地說:“我們在合作種樹。”

  老師摸著我們的'頭笑了。

關(guān)于合作的作文10

  今天我和同學(xué)一起合作干一個事——領(lǐng)加餐。

  今天的下午第二節(jié)課下課了在課間我和同學(xué)去領(lǐng)加餐,在領(lǐng)加餐的人是一個接著一個人很多。在領(lǐng)加餐的.時候我們先要找自己班級的牌號,同學(xué)教給我說:你一定要記住下一次你來領(lǐng)我等著你先去等著吧,我領(lǐng)完就去找你。他領(lǐng)完來找我的時候說:你去有蘋果的一邊。我問他:為什么。他說:你去了我告訴你。我去了他讓我看看蘋果有沒有壞的沒有的放過來我放進(jìn)袋子里查查夠不夠42個我和同學(xué)合作把這件事完成了。走在回去的路上他對我說:我們不用每天領(lǐng),有時候是別人領(lǐng),只要有特色課我們就領(lǐng)。我們再回去的路上他給我講著在領(lǐng)加餐時的注意事項。

  往后了就和往常一樣領(lǐng)加餐。

關(guān)于合作的作文11

  這個周一上午到了喝奶的時間,我和三個同學(xué)去抬奶筐。說好了一人抬一段路,我先試著把奶筐抬起來,哇好沉啊,沒抬到樓梯口我手酸得只好把奶筐放了下來。揉著發(fā)酸的`胳膊,望著奶筐里擺得整整齊齊的五十四盒奶,再看看前面還有三層樓梯要爬,我犯了愁。這時,顧興冉說:“靠你一個人可不行,必須我們四個人合作,每個人抬一個角!蔽覀兟犃,都覺得這個辦法可行。于是,我們四個人一個人抬一個角,把奶筐抬了起來,哇,好輕,我們順利地把它抬了上來。三層樓的距離,在我們眼前縮短了,眨眼間,我們就來到了教室?吹酵瑢W(xué)們喝到熱乎乎的牛奶,我們開心地笑了。

  這件事也讓我明白了合作會使我們變得更加強(qiáng)大。

關(guān)于合作的作文12

  放學(xué)了,我高高興興的回到家,爸爸說:“女兒,今天我們包餃子吃。 ”我高興極了。

  說干就干,我們一家三口分工明確。媽媽和面,我包餃子,爸爸煮餃子,媽媽搟皮。媽媽搟的餃子皮像皮球似的,圓圓的,漂亮極了。她熟練的動作,讓我和爸爸看得驚呆了。像小船似的,雖然動作不快,但是爸媽還是不斷的'鼓勵我,我相信自己以后會包出更好的餃子的。爸爸煮的餃子在鍋里翻騰著,跳起了歡樂的舞蹈,我們?nèi)胰丝粗献魍瓿傻摹帮溩庸こ獭倍己荛_心。不一會兒,餃子熟了!伴_飯嘍!”我大喊。我一口氣吃了15個餃子,爸爸吃了29個,媽媽吃了28個。!自己包的餃子振好吃啊!我們?nèi)议_心的笑了。

  這次合作,我們?nèi)叶己苡淇欤沧屛颐靼琢艘粋道理:只要團(tuán)結(jié)一心,沒有什么事情是做不到的。

關(guān)于合作的作文13

  你有過合作的經(jīng)歷嗎?我有過一次,下面我給你說說吧。

  一天下午,我在學(xué)校里和同學(xué)們玩兩人三足的游戲,我感到了合作的快樂。上課的'時候老師神秘地說:“我們來玩一個游戲吧!”同學(xué)們好奇地問:“什么游戲?”“玩兩人三足的游戲!闭f完老師拿來三條繩子,讓我們分成三組。

  游戲開始了,老師先講了游戲規(guī)則,我們都站在起跑線上后,老師說一聲“預(yù)備—開始!蔽覀兙团芰似饋。我先伸右腳,王喆邁了左腳,我們動作沒有配合好,結(jié)果落后了。

  我們要求再來一次,這回我和王喆商量好了,我先伸左腳,王喆也伸左腳,照這個方法合作,我們果然勝了。

  通過這次合作,我知道了做什么事都要合作,它會讓我們勝利。

關(guān)于合作的作文14

  星期一下午第一節(jié)課是同學(xué)們最喜歡的美術(shù)課。終于聽到上課鈴響了,美術(shù)老師面帶微笑地走了進(jìn)來。老師說:“同學(xué)們,今天我們來用橡皮泥做幾道菜。”同學(xué)們趕緊拿出橡皮泥開始做。

  一開始同學(xué)們都做的不是很好。老師說可以分組合作完成。我和支嘉懿合作。她用白色橡皮泥做盤子,我用橙色做蝦,她做完了盤子,我把蝦放到盤子上。支嘉懿說:“蝦沒有胡子不好看!彼龓臀野盐r的胡子粘到蝦上,這樣就更像真的了。我們總共做了四道菜。最后我還用橡皮泥做了“今日菜單”這幾個字。老師看見我們做的這么認(rèn)真,顏色這么豐富多彩,給了我們A+。

  這讓我體會到了齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作的'力量才更大。

關(guān)于合作的作文15

  從前,一朵玫瑰花和一朵百合花是一對非常要好的朋友,它們共同生長在小河邊,享受著陽光雨露的.滋潤。因此,它們長的都非常嬌艷。但是,它們的性格完全不同,玫瑰高傲自大,目中無人;百合卻同情弱者,謙虛有禮。

  因為它們的性格正好相反,所以關(guān)系也沒有以前那么要好了。有一天,玫瑰覺得自己很高貴,就對百合說:‘‘以后最好離我遠(yuǎn)一點,你這個討厭的家伙!’’“我們不是好朋友嗎?”百合問道!半y道你還不知道嗎,我們早就不是朋友了。”百合聽到這句話,懷著悲痛的心情離開了。

  在一個陽光明媚的星期天,一個小女孩路過小河邊,把玫瑰摘到自己家里,把它和一束假花插進(jìn)了花瓶中,放在床頭柜上,裝扮房間。過了幾天,玫瑰驚奇的發(fā)現(xiàn)百合被小女孩栽培在泥土中,放入花盆,在陽臺上,被陽光照耀著,比以前更嬌艷了,但玫瑰沒過幾天就枯萎了。

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