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關(guān)于我和書之間的故事作文（精選20篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于我和書之間的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和書之間的故事作文1
高爾基曾經(jīng)說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！币郧拔艺J(rèn)為類似的這種名人格言只要會背誦就夠了，但是有一件事把我從這種錯誤的認(rèn)識中揪了出來。
一件什么事呢？別急，且聽我慢慢道來。
那是去年的一個周末，爸爸出差了，媽媽還沒有下班，午飯時間到了，我的肚子餓得咕咕叫，發(fā)出了強(qiáng)烈的求救信號！媽媽什么時候才回來呢？咦，何不自己做點(diǎn)飯呢？既能祭祭我的五臟廟，又能給媽媽一個驚喜！一舉兩得！
說干就干，我按書中的方法，先接了差不多200毫升水，再加入一量杯的`米，簡單清洗之后就開火煮起米飯來了�？粗叭f事具備，只欠東風(fēng)”了，我放松下來，走進(jìn)臥室，一頭扎進(jìn)了茫茫書海之中。
忽然，一股刺鼻的燒焦味從廚房傳來。我連忙打開鍋蓋，一看，呀！水放的太少，米飯膨脹起來，粘在鍋上，馬上就變黑了！唉！果然“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”！看來，我的第一次嘗試要以失敗告終了！
突然，一道光芒劃過我的腦海：書中記載了一個米飯去焦法，我何不來個現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣呢！按照書中的方法，我把幾根洗好的蔥放進(jìn)鍋里，倒了少許的奶，蓋上鍋蓋燜起來。三分鐘之后，我一邊念著“阿彌陀佛上帝保佑……”一邊心情忐忑地打開鍋蓋。��！一鍋飄著清香的米飯就出鍋了，這簡直就是“見證奇跡的時刻”，太讓人驚喜了！
這件事讓我明白了書籍對人類的重要性：讀書不僅讓我們獲得知識、智慧，更能夠給我們提供方法，改變我們的生活。就像羅素說的：“跟書在一起，永遠(yuǎn)不會嘆氣�！�
同學(xué)們，讀書吧！讀書，可以讓我們“不出門，盡知天下事”，讀書可以讓我們“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”。
我和書之間的故事作文2
書是人類進(jìn)步的階梯，更是全世界的營養(yǎng)品。我是一個非常喜歡看書的小女孩，我和書也發(fā)生了許多有趣的故事！那我們就來看看吧！
一天，第三節(jié)課課間，龔祖借了我一本《同桌冤家》。我愛不釋手，剛要打開書津津有味看起來的時候，上課鈴卻“叮鈴鈴”的打起來�！斑@上課的鈴聲音打得真不是時候啊！”我小聲地嘀咕了一句，便坐得端端正正�？茖W(xué)老師進(jìn)來了，經(jīng)過一套基本的師生禮儀后，科學(xué)老師開始講今天的重點(diǎn)內(nèi)容。過了兩、三分鐘。我看著那本書，心里癢癢的。我小聲地問同桌：“離下課還有幾分鐘��！”我的同桌看了看表，瞟了我一眼：“上課還沒到十分鐘，就想下課？”“啊，不是吧？”我心里喊著，又看了幾眼那本書，心里想：要不就看看？不行，不行，不能上課看閑書！是副課沒關(guān)系的……后來，我還是抵擋不了書的誘惑。我一邊看著書，一邊看著老師，生怕老師知道我沒有一心一意地上課。老師在黑板上寫重點(diǎn)內(nèi)容了，這是個絕佳機(jī)會。我像一個餓了幾天的.人，瘋狂的“吃”著我的“食物”。突然我讀了一段十分幽默的句子令我情不自禁地哈哈大笑。瞬間，教室里靜得可怕。我看了看同學(xué)們想笑又不敢笑的表情，再看看老師困惑的表情，我心里也是十分疑惑：我不過就是偷偷看了一會兒書，怎么會這樣呢？
許久，老師輕輕地說：“熊嘉儀同學(xué)，我不過就是讓你回答個問題，你為何要大笑呢？”“什么？”我匆忙地站起來。全班立刻哄堂大笑起來�！昂昧�，停一停，安靜�！崩蠋熡行┥鷼饬�。全班這才安靜下來。“這個問題的答案是什么？”老師指著一個問題親切到問我。我的臉頓時紅了。尷尬地站在那里，嘴巴里支支吾吾的沒說出個所以然來�！靶芗蝺x同學(xué)，你先坐下吧！”然后叫了另一位同學(xué)流暢地說出答案，我的臉通紅通紅的。
喜歡看書固然好，但不應(yīng)該在課堂上看課外書。這可會影響你學(xué)新知識哦！
我和書之間的故事作文3
臧克家曾說過：“讀一本好書，就像交了位益友”。我覺得這個比喻特別親切。
別看我現(xiàn)在非常喜歡讀書，但小時候的我是最討厭看書的孩子，記得有一次過生日，媽媽說要送我禮物，我高興極了，心想：禮物會是什么呢？一個大的蛋糕，一套精美的'玩具，一個漂亮的洋娃娃，······。沒想到竟是一本厚厚的《十萬個為什么》。從那以后媽媽每天都讓我看，讓我知道這些為什么怎么解答。這本書讀完了，媽媽又要和我測試一下，看看誰答對的問題多。我本不想測試，可她說，我答對的多，就送我一個洋娃娃。最后媽媽輸了，我高興極了——我得到一個漂亮的娃娃。
還有一次，媽媽又買了一本書，是《狼王夢》，我覺得沒意思就囫圇吞棗，不求甚解地讀。到了測試的時候我竟然輸了。可這次的輸讓我發(fā)誓：一定要好好讀書，慢慢的我竟然喜歡讀書了。
我覺得書像一位神奇的老師，它把我?guī)нM(jìn)知識的大門，每次都陪著我去克服種種困難，讓我去攀登那知識的高峰，讓我得到了無窮的知識，讓我插上夢的翅膀，飛向我的理想�！�
我和書之間的故事作文4
高爾基說，書是人類進(jìn)步的階梯，很多人都是順著這個階梯不停地往上走，他們發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事物，學(xué)到了許多新知識，我也不例外。
近來，我發(fā)現(xiàn)了一本非常喜愛的書，我下課看，睡覺前看，坐車也看。這書叫什么名字？它為什么這么吸引我呢？你們是不是很好奇？這本書的名字就叫《故宮里的大怪獸》。
故宮相信很多人都去過，但怪獸，你們見過嗎？這本書里怪獸和神仙可多了，有行什、天馬、菊花仙子……而我最喜歡書中的天馬，它開了一家“天馬出租車”車行，剛開始，它經(jīng)營得很困難。有一次，大家合起伙來騙它，搞得車行損失慘重，但是天馬沒有放棄，它主動上門，挨家挨戶看是否有需要出租車的。剛開始那些動物還以為是普通的地上走的馬車，所以都興趣不大，拒絕了天馬的邀請�？捎幸粋�小動物，它坐了天馬的出租車后感到很開心，原來這可不是一般的出租車啊，而是在天上飛的車。它感覺好神奇，于是就一傳十，十傳百，傳開了，最后天馬的生意起死回生，越來越好，坐它的出租車還要預(yù)約。從天馬身上，我懂得了“堅(jiān)持”的重要性。
書里面令我印象最深的還有主人公李小雨和白貓梨花。李小雨是一個樂于助人、機(jī)智聰明的小女孩，在所有人都合伙欺騙天馬時，只有李小雨在幫它，她讓我看到幫助別人的.快樂。而梨花呢？它是一只很八卦的貓。無論是大事還是小事，它都要打聽，它還自己開了個專欄，叫《故宮怪獸談》，專門寫故宮里怪獸們的各種事情，故宮里大大小小的事情它都知道。
聽完我的介紹，你是否也想看看《故宮里的大怪獸》？現(xiàn)在的我雖然還沒有真正體會到“書中自有黃金屋”，但我和書的故事還會有很多很多，因?yàn)闀蜷_了我的另一個世界！我喜歡書，你們呢？
我和書之間的故事作文5
享受生活中的美好，是天下人都渴望的事情。讀書，是我——一個十二歲的女孩最大的享受。
我從小就愛讀書。那時年齡還小，讀起書來是非常困難的。讀一篇是難上加難的，用上半小時都是常事，但這并沒有打消我多書的熱愛，反而更我激勵我。因?yàn)槲沂且粋�越有困難，就越想完美戰(zhàn)勝它的女孩。有時，媽媽叫我吃飯，我都像沒聽見似的，媽媽只好推門叫我，我才從書的境界里走出，依依不舍地把書放下。當(dāng)媽媽給我買《小王子》《小公主》時，我更是享受帶讀書帶給我的快樂。
隨著年齡的增長，我的生活發(fā)生了許多變化，但對讀書的癡情還是沒變。我就像是一條小魚，而書就是遼闊無際的大海，當(dāng)我離開大海時，我會接到死亡的通知，只有在大海中，可以快活地呼吸、暢游，可以享受在大海中的每一分，每一秒。書還像我的.一只胳膊，我像是一只手，他少了我會寫不了字。我少了他會發(fā)不了是動力，沒錯，我和書是永不分離的好“朋友”。
我在閱讀中受益匪淺。我在書中認(rèn)識了機(jī)智勇敢的魯濱遜；認(rèn)識了愛搗亂，但可愛的小豆豆；認(rèn)識了在低谷時不失意不放棄的千子星；知道了動物的奧秘；發(fā)現(xiàn)了這個世界的奇妙、美好……我完全沉浸在書的海洋里，隨著主人公一起哭，一起笑。看到傷心處，我會黯然傷心。有時看到開心處，我會開懷大笑，有時拍拍桌子為這笑聲做伴奏。
“人不光要吃飯，更要讀書！”我一直在享受讀書的美好！
我和書之間的故事作文6
我一直把書當(dāng)做我的朋友。寂寞的時候我會看書，生氣的時候我會看書，高興的時候我也會看書！我和書之間常常會發(fā)生好多有趣的事。
有一天晚上，我上床睡覺，但是沒有睡著。我聽見外面?zhèn)鱽怼爱?dāng)”的一聲，就立刻坐起來，打開燈，輕手輕腳的拿來我最近閱讀的一本書。其實(shí)這本書我已經(jīng)讀了兩三遍了呢！我津津有味的讀起來，似乎感覺不到時間的`流逝，漸漸地我的脖子您癮作痛，眼皮也像灌了鉛似的，使勁往下沉，于是我不得不躺下來，我把書蓋在臉上，本來只是想躺一躺，然后再坐起來繼續(xù)讀書的，可不知不覺中，我已沉沉的睡了過去。
第二天早上我揉了揉惺忪的眼睛，才發(fā)覺我昨天晚上竟然睡著了！書本也被丟到了地上。像這樣的事情幾乎每個星期都會發(fā)生兩三次。
我不但在家里這樣，而且在學(xué)校也常常為了讀書不顧一切。
有一次上一節(jié)課的下課鈴更想起我就立刻抓起，從班級圖書角里借來的一本書，醉心的閱讀起來。這是一本沈石溪的著作，《第七條獵狗》。這本書我才讀了兩天，就把他“消滅”的差不多了。十分鐘，不知不覺的從我的身邊走過。我卻渾然不知，繼續(xù)陶醉在“動物世界”里。在情緒高漲時哦，會激動的跺腳；在危險來臨時我會害怕的全身發(fā)抖；在威脅解脫時，我也會松一口氣……同桌拍了一下我的手臂，可我還是沉浸在書的海洋里。同桌只能硬生生的從我手中奪過書放到一邊。
我知道現(xiàn)在是科學(xué)課時間�？晌铱傆X得看到一半的書被別人拿走很不舒服，于是我們小組就開展了“書本攻守戰(zhàn)”。我自然是攻，其他五人便是守。
我先強(qiáng)攻。我把手快速升近同桌的課桌里摸索著，可是從桌眼疾手快，使勁打我的手時，我敗下陣來。第一計失敗我只好是出第二計——“智取”。我先認(rèn)真聽課，過了一會兒，老師讓我們做實(shí)驗(yàn)，是我慢悠悠的走過去，站在最后，我把手悄悄地伸進(jìn)同桌的書包里，“這里沒有，那里也沒有，啊！他在這里！”我悄悄拿出書本，放進(jìn)我的課桌里，可我這一舉動還是被眼尖的同桌發(fā)現(xiàn)了。于是我趕緊把書放進(jìn)書包里，用身體壓住，可一個人怎么也比過不過五個人，書還是被他們“掠走”了。下課鈴聲忽然響起，“書本保衛(wèi)戰(zhàn)”就隨著下課鈴聲結(jié)束了。
我和書之間的故事還有許多。我愛書，書是我最好的朋友！
我和書之間的故事作文7
高爾基曾說過，“書是人類進(jìn)步的階梯”。沒錯，正是書獨(dú)有的風(fēng)味，才有為它癡迷、瘋狂的人，我也是其中之一。
那是一個寒冷的冬天，北風(fēng)卷起一片片晶瑩的雪花在空中飄灑。周圍滿是北風(fēng)的吼叫，大街上一個人也沒有，萬籟俱寂。一陣響動打破了街上的寧靜，一個大約十一二歲的小男孩正搓著凍紅的小手，不斷地哈著熱氣，他像一只無頭蒼蠅似的東奔西竄，最后目光鎖定在了一個被書香環(huán)繞的商店。
小男孩用力打開門，一股熱氣從里往外竄出。小男孩嘴角不禁勾了起來，他像一個饑餓的人尋找可口的食物——從幼兒叢書到長篇小說，這個書店好像要被他翻個底朝天。店主柔和地對他說：“小朋友，你叫什么名字？”那個小男孩面紅耳赤害羞地說：“蘇航幟。”“蘇同學(xué)你要買什么書��？”“《基督山伯爵》�！碧K航幟目光堅(jiān)定地回答。付完錢后，他心滿意足地回到家。
回到家后，小男孩的媽媽費(fèi)解地問：“去哪了？怎么這么晚才回來？”“我去小明家玩了�！彼卣f，“那我去寫作業(yè)了。”蘇航幟頭也不回地跑回了臥室，他舉目四望，發(fā)現(xiàn)沒有什么動靜才抽出剛買的書——《基督山伯爵》，他把書放到桌上，然后把門鎖上開始沉醉于書的世界。
從他的臉上可以看出幾分期待，期待著書中奇妙的故事來等著他發(fā)現(xiàn)、尋找、挖掘。有時候他的`臉上流露出燦爛的笑容，好像有什么開心事；有時候他的目光變得暗淡無比，好像書中的情節(jié)跟自己想的不一樣；有時候他的眼眶里又有淚珠在翻滾，好像為書中主人公的身世而傷感……他仿佛融入其中，男孩多么渴望，渴望書的知識。
時間飛快地流逝，剛才還夕陽滿天，現(xiàn)在卻是伸手不見五指的黑夜。那個男孩已在書本的陪伴下沉沉地睡去，他正夢見書中的人物呢！那個愛書如命，單純樸實(shí)的男孩正是本人——我。
書好似一對打火石，在碰撞中產(chǎn)生奇異的花火；書是一盞指路明燈，在人生的路上獨(dú)放光芒，照亮了內(nèi)心的污垢；書是構(gòu)成階梯的基石，讓我們更上一層樓！
我和書之間的故事作文8
我從小愛讀書，在幼兒園里，我喜歡讀漫畫書，上了小學(xué)，我就喜歡看《四大名著》、《格林童話》、《安徒生童話》、《雞蛋哥哥》、《海底兩萬里》等等課外書……除了課外書，就是課本和練習(xí)冊、成語字典、新華字典等，學(xué)校規(guī)定必須讀的書�？梢哉f，書本，已經(jīng)成為我生活中的一部分，她帶給我大量的知識和無窮的樂趣，伴隨著我的逐漸長大，我讀過的書越來越多，學(xué)習(xí)到的知識也越來越豐富。
我愛書，她早已成為我的老師和朋友。當(dāng)我遇到不懂的字或者詞語、成語的時候，我會翻開字典或詞典，查找答案，掌握新詞匯；當(dāng)我有空的'時候，我很愛讀課外書，如古典的四大名著，使我學(xué)習(xí)到很多古代的知識，特別是《西游記》，非常有趣，令我愛不釋手，讀了幾遍。書本，將繼續(xù)成為我的良師益友，隨著我的成長，帶給我知識和力量。
俗話說：“活到老、學(xué)到老”，書，將成為我永遠(yuǎn)的知識海洋，源源不斷地為我提供著能量和樂趣。
我和書之間的故事作文9
人們都說：“書中自有黃金屋”。我是這么認(rèn)為的，因?yàn)橹R只屬于你自己，別人出多高的價錢也買不到你的知識。
我小時候喜歡看連環(huán)畫之類的書，其實(shí)在那時我只會看圖并不認(rèn)識字，只是覺得圖畫很好看，這就是我最初認(rèn)識書的階段，隨著時間的推移，我喜歡上了帶拼音的圖畫比如說《寓言故事》、《水滸傳》、《三國演義》之類的圖畫書，它們不但讓我學(xué)習(xí)了知識，還讓我認(rèn)識了不少漢字！從此我就喜歡上了看書，我漸漸的長大了，我有喜歡上了神秘的書，比如說是《未解之謎》、《十萬個為什么》之類的書了，我最喜歡的就是《未解之謎》了，里面講的“時間倒流”是我最喜歡看的一篇文章，我覺得很神秘，我還喜歡湖底的`神秘的大怪物，和神秘的UFO事件，都是人們無法解釋的！還有法老王的詛咒，為什么進(jìn)去的人出來后沒幾天就會死亡，還有為什么會有白癡學(xué)者，為什么會有無痛人？這些都是現(xiàn)在沒有解開的密題。
我就是喜歡看這樣的書，有刺激性和神秘性，或許，我還能解開這些謎題呢！我相信我能解開，因?yàn)槭郎蠠o難事，只怕有心人嘛！
我和書之間的故事作文10
書，從四歲開始就和我結(jié)成了形影不離的朋友，上幼兒園時，我就已經(jīng)可以背幾十首古詩、講故事了。上了小學(xué)，我對看書的欲望越來越大，家中書柜里的書已經(jīng)不能滿足我了。
今年的暑假，我在書店里看到了許多好看的書，于是，我要求媽媽每天都送我到書店里看書。我手里只要捧著一本書，便會手不釋卷地讀起來，一看就兩三個小時。我一看到書，就會忘了時間，忘了周圍的人，所有的煩惱通通拋在了腦后。一次，我真在書店里看一本冒險小說，看著看著就入了迷，大概看了1個多小時，才發(fā)覺自己的腰都酸了。伸了伸腰，正準(zhǔn)備繼續(xù)看時，卻發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的身影。是媽媽！“咦？媽媽，您是什么時候來的？我怎么不知道？”我滿臉疑問�？蓩寢寘s笑了笑說：“媽媽我早就來了！只是你不知道，瞧你看得那么認(rèn)真，才沒有發(fā)現(xiàn)的�！本瓦@樣，不管是什么天氣，我都會到書店看書，暑假的兩個月里，我都是在書的王國里度過的。
我愛看書，小說、詩歌、科普、童話我都看，看了這些書后，我的作文不斷提高，真是應(yīng)了句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神”��！我崇拜楊紅櫻阿姨和冰心奶奶，她們都能寫出人們喜愛的'書。
書，是我們的摯友，也是一位良師，它們無聲地傳授知識，使我們的知識增長，才能成為對社會有用的。
我和書之間的故事作文11
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書有很多好處，如可以增長知識，有的時候很疲勞，可以用看書的方法來放松一下，豐富了我們的精神世界。
通過讀課本，我學(xué)習(xí)到了很多知識。讀語文課本，我學(xué)到了許多古詩如，《詠柳》《雪梅》《望廬山瀑布》等，這些詩描寫得很生動、很優(yōu)美。數(shù)學(xué)課本把我?guī)нM(jìn)了一個數(shù)字的世界，讓我學(xué)到了許多關(guān)于算數(shù)的知識，如豎式、加減乘除法、小數(shù)等，在實(shí)際生活中可以應(yīng)用。英語讓我學(xué)習(xí)到了許多單詞和句型，如we、run、cook，mynameis……，將來可以跟外國的朋友交流。
課外讀物拓展了我的課外知識。我最喜歡讀的課外書是《大中華尋寶記》，讓我足不出戶就了解到中國的許多美食和名勝古跡。美食有北京的烤鴨、新疆的大盤雞、天津的狗不理包子、湖北的熱干面、陜西的羊肉泡饃、甘肅的'蘭州拉面等。名勝古跡有北京的故宮，甘肅的敦煌莫高窟，陜西的兵馬俑，福建的客家土樓，四川的樂山大佛，湖北的神農(nóng)架。這些讓我了解到祖國博大精深的文化底蘊(yùn)和秀麗山川，更加熱愛祖國的風(fēng)土民俗和大好河山。
讀漫畫書可以在我緊張的學(xué)習(xí)之余放松心情。我覺得《三毛從軍記》這本書就很有趣，比如三毛把帶彈孔的頭盔當(dāng)做花灑來洗澡，比如他把兩瓶酒看成了手榴彈，比如他穿大人的軍裝訓(xùn)練時的樣子很滑稽……我覺得三毛也很聰明，有一次，他看見有敵人朝他走來的時候，身邊只有一捆稻草，沒有別的地方藏身，于是他就躲在稻草里等敵人走過后，再從背后消滅敵人。讀完這本書，我知道了，無論遇到什么情況，用智慧解決問題，不能蠻干。
書豐富了我的知識，拓展了我的視野，給我?guī)砹丝鞓�，這就是我和書之間的故事。
我和書之間的故事作文12
書是打開智慧之門的鑰匙，是書教會我做人的道理，高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！彼晕乙恢币詴鵀橛�，看書常常是廢寢忘食。
剛上一年級的時候我還不怎么喜歡看書，也不認(rèn)識多少字，媽媽為了讓我喜歡上看書每天晚上睡覺前給我講故事，讓我懂得書中的樂趣，讓我喜歡上書。
上了二年級我漸漸喜歡上了書，我可以自己拿書開始閱讀了，我嘗試的讀有著拼音的書，不會的字就拼拼音。
到三年級了，我喜歡看想象內(nèi)的書。比如：《格林童話》里的丑小鴨讓我起到憐憫之情；《伊索寓言》里的老狐貍因?yàn)槌圆坏狡咸颜f葡萄酸，的小把戲最后還是被小猴子給識破了……
到了四年級的我已經(jīng)是一個“讀書老手”了。我看書的速度明顯提高了，基本上可以一天看一本。我們班圖書角上圖書的`數(shù)量也是與日俱增，去學(xué)校圖書館的次數(shù)也頻繁了。假期里，我還會一頭鉆進(jìn)大的圖書館，去借閱自己喜歡的書，我現(xiàn)在差不多已經(jīng)拜讀了海淀圖書館兒童書室一半以上的書。在圖書館里，擁有自己的一小塊“領(lǐng)地”，坐下來，在無人打擾的情況下靜靜地看一本書，對我來說，是一種莫大的享受。
上了五級，我對書及更加愛不釋手了，每天的作業(yè)做完了，就以最快的速度沖進(jìn)房間打開書，到睡覺的時候，媽媽叫了幾遍了我還是不肯放下書，可是媽媽一走，我就開啟燈繼續(xù)看。
現(xiàn)在六年級了，看書的時間越來越少，可是一有時間就拿起書來看吳晨恩的《西游記》、曹雪芹的《紅樓夢》、施耐庵的《水滸傳》、羅貫中的《三國演義">三國演義》等等讓我百看不厭。
從剛開始到現(xiàn)在我不知道我讀了多少本書，書幫我豐富了我的大腦。同學(xué)們，讓我們一起閱讀吧！
我和書之間的故事作文13
書像一盞明燈，它指引著我在知識的海洋里遨游；有時書又像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的智者，用文字訴說它的見識和經(jīng)歷；書又像不竭的泉水，緩緩流淌······
“等一會再來吧，現(xiàn)在太早了，還沒開電腦呢！”圖書管理員對我說道，“��？好吧�！蔽蚁癖粷娏死渌粯拥椭^，在圖書館的大廳轉(zhuǎn)悠。
媽媽匆匆趕來，“今天我去你姥姥家，你去不去？”媽媽問道。我皺起眉頭，一點(diǎn)兒對策也沒有，一邊是去姥姥家，一星期只能去一次，一邊是自己要借的.書，我該選擇哪個？就當(dāng)我猶豫不決時，媽媽說：“姥姥家該摘柿子了，又大又紅，可好吃了！”
聽到這句話，我頓時眼前一亮，“真的呀，又大又紅的柿子掛在樹上多壯觀呀！”我心想。
“開館了，”圖書室那邊傳來管理員的呼喊。我想到我?guī)状蜗虢鑵s又從未借到的那本《紅飄帶獅王》，想到紅飄帶勇敢地與象群搏斗。最后紅飄帶會怎樣呢？紅飄帶會稱霸獅群，當(dāng)上獅子王嗎？一個個問號在我心中展開，遠(yuǎn)勝于去姥姥家的想法。
我越來越想看書了，書是人類精神的食糧，再說了，誰不想讀一本好書呢？“我想好了，媽媽。”我說，“去姥姥家？”媽媽問道，“不！是讀書�！蔽冶闹哌M(jìn)圖書館，讀到了我心心念念的《紅飄帶獅王》。
在以后的學(xué)習(xí)時光中，我對讀書這項(xiàng)“苦差事”一天比一天喜愛，尤其是厚厚的名著，可寶貝著呢！比如《魯迅全集》，《邊城》，《平凡的世界》，可我讀了那么多的書，仍舊忘不了紅飄帶，忘不了沈石溪。
我愛書，特別是好書。應(yīng)該說，每一本出自不同作者的書，都自有他獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉，或歡快，或悲傷，或有趣，這些紛紛雜雜的情節(jié)有些記憶猶新，有些漸漸淡去，但我與書的故事不但不會終止，而且還會隨著我的成長更加豐富多彩！
我和書之間的故事作文14
俗話說的好“父愛如山，母愛如水”。我最愛我的爸媽和他們在一起我都感到十分溫暖。因?yàn)�，父母的愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈；父母的愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅(jiān)定；父母的愛是一場甘霖，讓你的身體即使在干涸的夏天也能感到溫潤如秋。我會想起那些日子，就好像一部即感人，又搞笑的電視劇在我面前播放，有的讓我淚眼朦朧，有點(diǎn)讓我笑破了肚皮。
在我的腦海里，媽媽是最懂我的心的人。一個陽光明媚、空氣清新的一天，媽媽又要坐車回上海了，以前每當(dāng)這時我都會默默的哭不讓媽媽知道。可是這次卻不一樣，不知道為什么當(dāng)媽媽說：“我走了，要聽奶奶的話。”在這時我的心好像有十幾把刀向我的心刺去，讓我感到一陣陣的痛然不住想哭可為了不讓媽媽傷心我還是忍住了。這時媽媽好像看穿了我的心思，就對我微笑并說：“你是最勇敢的，別難過我還會回來看你的，其實(shí)我也不舍得�！甭牭竭@就話我頓時感到溫暖，就鼓起勇氣說：“恩，媽媽再見�！笨粗鴭寢岆x去的背影，我非常難受好像吃了苦藥一樣。
在我的腦海里，爸爸是最有趣的人。在一個炎熱的夜晚里，我們家可熱鬧了，我們比賽歌藝。首先亮相的當(dāng)然是我的爸爸嘍！他一出場就給了我們一個下馬威唱了一首《回家看看》，這時姐姐聽了毫不示弱要攻打“擂主”唱了首《愛的供養(yǎng)》，爸爸聽了使出了絕招，那就是難度極高的《貴妃醉酒》。經(jīng)過熱烈的戰(zhàn)斗，最后的贏家是老爸。不過沒想到的是老爸竟像小孩子一樣，做了一個“ohye”的動作。正是太好笑了，“哈哈哈哈……”一陣陣笑聲不滿了整個房間。
這就是我和父母之間的故事，是不是很精彩、感人呢？我要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績報答他們對我的關(guān)愛與呵護(hù)，你是否也要這樣做呢？如果要就馬上行動吧！和我一起加油。
自從我遇見了他，每天都過得是充足而又滿足的生活，每當(dāng)我看見他，我的心里一直在不停的跳呀跳，這是因?yàn)槲姨d奮了嗎？他不知道我在后面一直追他，直到有一天。
我在網(wǎng)上的時候，他也在線，他用手機(jī)聊QQ，速度固然很慢，我們聊著聊著，就開始聊別的話題了，他問我：我喜歡誰？我真的不知道怎么回答，我就告訴他說我沒有喜歡的人，他說，我在騙他。這時候，我就轉(zhuǎn)移了話題，我說，那你喜歡誰？他就一五一十的告訴了我，可當(dāng)我聽見他不喜歡我的一剎那間，我頓時驚呆了，我準(zhǔn)備亂說一個名字假藝冒充，可是不行啊，早晚都會查出來的，最后，我還是實(shí)話實(shí)說了，我告訴他，我喜歡的人是海宗富，他也驚了，說：他現(xiàn)在的'心也在跳動，聽了這句話，我的臉一直紅著，不知道怎么給他說。
過了一會兒，他又對我說：你喜歡什么樣的畫？我一聽這話，肯定是接受了我，還是慢慢在了解我？我不敢斷定他的選擇，只能默默的祝福他。過了好幾天，他對我說：我現(xiàn)在喜歡的人只有你了，其他的人，我不要，聽了這句話，我也是驚呆了，不知道他是花心還是玩玩而已，我很恐嚇，不知道怎么辦？
有一天，我小學(xué)同學(xué)海雪在群里問我，海宗富是誰？我說是我同學(xué)，他說什么？我說這有什么可奇怪的，他就對我說：那是我哥呀，我嚇得一句話也說不上來！海雪就問我同樣的一個問題，我喜歡誰？我還是實(shí)話實(shí)說了，他對我說：你喜歡他？他很花心的！聽了這句話，我才知道，我的判斷是正確的……看來，真的不是突如其來呀！
慢慢的慢慢的，我就想起和他分手，可是又不敢張口說，怕他對我有另一個想法，我只能憋在肚子里！很快，我們的感情是越來越緊密了，誰也不能分開了，我真的不知道怎么才能解釋清楚，也許愛情沒有誰對誰錯吧！
我和書之間的故事作文15
人們都說：“書中自有黃金屋”。我是這么認(rèn)為的，因?yàn)橹R只屬于你自己，別人出多高的價錢也買不到你的知識。
我小時候喜歡看連環(huán)畫之類的書，其實(shí)在那時我只會看圖并不認(rèn)識字，只是覺得圖畫很好看，這就是我最初認(rèn)識書的階段，隨著時間的推移，我喜歡上了帶拼音的圖畫比如說《寓言故事》、《水滸傳》、《三國演義》之類的'圖畫書，它們不但讓我學(xué)習(xí)了知識，還讓我認(rèn)識了不少漢字！從此我就喜歡上了看書，我漸漸的長大了，我有喜歡上了神秘的書，比如說是《未解之謎》、《十萬個為什么》之類的書了，我最喜歡的就是《未解之謎》了，里面講的“時間倒流”是我最喜歡看的一篇文章，我覺得很神秘，我還喜歡湖底的神秘的大怪物，和神秘的UFO事件，都是人們無法解釋的！還有法老王的詛咒，為什么進(jìn)去的人出來后沒幾天就會死亡，還有為什么會有白癡學(xué)者，為什么會有無痛人？這些都是現(xiàn)在沒有解開的密題。
我就是喜歡看這樣的書，有刺激性和神秘性，或許，我還能解開這些謎題呢！我相信我能解開，因?yàn)槭郎蠠o難事，只怕有心人嘛！
我和書之間的故事作文16
書是一位老師，是一位不說話的老師；書是一位朋友，一個讓你受益終生的'朋友；當(dāng)你有困難時止要查一查書，一切就真相大白了。
我喜歡讀課外書，特別有趣的是《笑貓日記》。記得有一次做完了作業(yè)，我就拿起《笑貓日記》看，不知不覺就看了一個多小時，媽媽就在喊：“芊芊，該睡覺了�！蔽一卮饗寢屨f：“能再看一會兒嗎？”不行，馬上洗臉，涮牙睡覺�！翱蛇�有5。6頁沒看完，該怎么辦呢？“快點(diǎn)，不然明天起不來！”媽媽又在催了，我越想越急，算了，我不顧三七二十一，直接把書藏進(jìn)了衣服里，再捂著肚子說“肚子痛，要上廁所。”然后飛快地跑進(jìn)廁所，鎖上門，慘了，廁所沒凳子，咋辦呢、一屁股坐在地上，當(dāng)看得津津有味的時候，媽媽又在催，我回過神來，哦，就好了，我把書又藏在衣服里，剛開門“啪啪”地響(忘記捂住肚子啦），書掉在地上了，陰謀詭計顯現(xiàn)了，好你個鬼精靈，居然跑到廁所看這么久的書，媽媽笑了，我也笑了。
讀一本好書，猶如交了一個益友，它教你辯論善惡，弘揚(yáng)正義；讀一本好書，猶如品一杯好茶，回味無窮；讀一本好書……多讀書，愛讀書是我永恒的追求。
我和書之間的故事作文17
我不喜歡看書，不過我喜歡看的是冒險類的書，我最喜歡看《冒險小虎隊(duì)之鬼屋驚魂》了。
我最喜歡看的就是小虎們在排隊(duì)進(jìn)鬼屋時在樓下聽見鬼屋房間里的尖叫聲那一段，我剛開始看的時候，以為那個小女孩看見鬼了呢！因?yàn)榉饷嫔鲜悄菢拥�，我是這么認(rèn)為的，你們可能會說我胡思亂想，不同意我的看法，但是有可能有和我的想發(fā)相同的朋友，于是，我就迫不及待的往下看，誰知道是真的有鬼還是假的，結(jié)果，太讓我失望了！原來是老鼠，因?yàn)槟莻�小女孩最害怕老鼠了，才尖叫起來的，不過，她說那不是普通的來鼠，是老鼠殺手！她還說那個老鼠殺手不怕人，還會主動攻擊人，原來，她來到鬼屋是來享受刺激的！她不怕鬼，只怕老鼠，鬼屋一次只能讓一個人進(jìn)去，她想那些鬼都是用機(jī)器控制或者是人扮的'，誰知那個房間里沒有鬼，只有制作出來殺人的氣氛，那個小女孩知道有機(jī)關(guān)控制，就想把機(jī)關(guān)找出來，當(dāng)找到柜子的抽屜里時，看見了老鼠殺手，把她追的滿屋子跑，還抓傷了她。我還喜歡最后抓那兩個壞蛋時的緊張氣氛，就在老鼠殺手就差最后一秒就出來時，小虎把它給制服了！不過本文里沒有寫，只有有解密卡的朋友們才只道！我就給那些沒有解密卡的人或沒看過的人透露一下消息，其實(shí)小虎們吧籠子放到展覽珠寶的玻璃框里了！
告訴你們我是怎么喜歡上冒險類的故事書的！其實(shí)，我也不知道我是怎么喜歡上的，自從我懂事以后，我就喜歡上了冒險類的書，也許是天意吧！呵呵。
我和書之間的故事作文18
我熱愛作文，盡管它是對于許多小朋友來說是個苦惱的字眼。但我還是熱愛作文，你知道為什么嗎？因?yàn)樽魑慕o我?guī)砹嗽S多的樂趣。
我酷愛讀書，是只的小書蟲。我愛讀書還得歸功于媽媽。幼年時，每晚入睡前，母親總為我講幾個童話故事。
漸漸地，我對這些故事有了一些體會：我時常會為變成白天鵝的丑小鴨而高興，對賣火柴的小女孩充滿了憐憫，為白雪公主有這樣七個默默守護(hù)她的朋友而開心；也曾夢想著能像灰姑娘一樣變成美麗高貴的公主。慢慢地，我能自己讀故事書了。入學(xué)后，我認(rèn)識了不少字，便不再滿足于這滿是圖畫的小人書了�，F(xiàn)在，我已能夠讀名著了。像外國名著：《簡。愛》、《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的'》和《居里夫人傳》。中國的：《唐詩三百首》和《史記》，還有四大名著我都已經(jīng)看過了。因此我知道了很多的中外名人，也讓我懂得了很多做人的道理。
讀書的感受不發(fā)泄出來怎么行呢？所以作文就成了我最好的發(fā)泄方法。每當(dāng)我看書有體會的時候就寫下來，積少成多。有幾篇作文還獲了獎。我寫作文的激情便一發(fā)不可收拾起來！
這就是我和作文的故事，你呢？
我和書之間的故事作文19
我每次寫作文，為了找素材，都會親身體驗(yàn)、仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考。作文寫出后，再仔仔細(xì)細(xì)地修改，一篇優(yōu)秀的作文就出來了！
例如：有一次我為了寫一篇老師布置的作文：寫一篇關(guān)于動物的作文，要寫出真情實(shí)感，抓住動物的特征和生活習(xí)性……回到家我認(rèn)真觀察媽媽前些天從外婆家抱來的“白雪”。
中午，吃過午餐，媽媽把“白雪”的午餐盤給我，說：“寶貝，你可是那小家伙的新主人，應(yīng)該照顧好你的.寵物哦，到餐桌上選些食物去喂那小家伙吃哦，仔細(xì)觀察然后完成老師布置的作文，媽媽出去一趟！”我把食物放在小家伙的面前，卻沒想到“白雪”把我當(dāng)作敵人了，一下子就在我的手上錦上添花——三道痕，可我卻沒有放棄，為了防止傷口感染，就拿了雙氧水消毒，用醫(yī)用紗布纏在抓痕上，繼續(xù)觀察這小家伙。我這次沒敢站在小家伙的面前，而是躲在門后，一邊給它做小窩，一邊悄悄地觀察“白雪”。過了許久，見“白雪”睡著了，我又忍不住去逗它，不管我怎樣逗，“白雪”就是不理我。突然，“白雪”轉(zhuǎn)過頭，盯著我看了幾秒鐘后，立刻又一次地對我發(fā)起攻擊，隨著一聲“哧”的聲音，我的袖子變成了“花邊”，幸好是圍裙，要不然肯定會挨罵。“白雪”竟然沒有接著發(fā)起攻擊，回頭一看，這小家伙，頭靠在門上，頭上還有一個“大燈泡”。不用猜都知道，這小家伙肯定是剛才攻擊我的時候，撞到門上了。我慌了，生怕它死了。媽媽回到家，看我這樣，問我發(fā)生了什么事，我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽笑著說：“‘白雪’的小主人，貓吃過飯后，都會休息，你一定是在它吃完飯后，打攪了它睡覺，它才會對你發(fā)起攻擊，它現(xiàn)在是昏了，過會就會好�！痹瓉硎沁@樣，我才放下心來。媽媽又補(bǔ)充到：“馬上去打預(yù)防針�！薄鞍。粫�，為什么�。俊薄�
打完預(yù)防針，我就把剛發(fā)生的這些事，故事情節(jié)稍作修改，匯成了一篇作文——《貓》。而這篇真情實(shí)感的作文不僅得到了師生們的認(rèn)可，還在�？习l(fā)表了，別提我心里有多開心啦！
我們寫作文前一定要多思考，寫出真情實(shí)感，這樣的作文才是最好的作文。
我和書之間的故事作文20
在爸爸媽媽的精心呵護(hù)下，我健康快樂地成長。讓我用幾個小小的片段，講講我和爸爸媽媽之間的故事。請你跟隨我，一起感受我們的溫馨與快樂。
�。ㄒ唬┺D(zhuǎn)魔方
以前，看到別人轉(zhuǎn)魔方，我覺得太神奇了，很想自己也能擁有這種本領(lǐng)。我問爸爸，要怎樣才能學(xué)會呢？爸爸想了想，說：“既然你這么感興趣，不如我們從網(wǎng)上下載教程來學(xué)一學(xué)吧？”我們在網(wǎng)上的“魔方小站”下載了視頻，爸爸邊看邊學(xué)，邊手把手，一步一步耐心地教我。爸爸把轉(zhuǎn)魔方分成七個步驟，每天教我一個步驟，并要我記牢，爸爸說這樣才能連貫。雖然剛開始覺得挺難的，但為了擁有“轉(zhuǎn)魔方”這種神奇的本領(lǐng)，我還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真地反復(fù)練習(xí)。
功夫不負(fù)有心人，我用一個星期就學(xué)會了轉(zhuǎn)魔方。我在練習(xí)把魔方復(fù)原的時候，媽媽就給我計時。“10分鐘！”媽媽說著，又把魔方給打亂了。我再一次復(fù)原。媽媽大叫：“7分鐘！這次有進(jìn)步啦！”我一次比一次快，最好的成績是2分鐘。我興奮得一蹦三尺高！
這一天下午，爸爸下班回到家，聽說我轉(zhuǎn)魔方有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，決定跟我來一場魔方比賽。我說：“來就來，誰怕誰！”我們各自拿了一個魔方，面對面端坐著，媽媽一聲令下：“計時開始！”我們便飛快地轉(zhuǎn)起魔方來。我用了145秒（2分鐘25秒）就復(fù)原了，爸爸手忙腳亂，用了305秒（5分鐘5秒）才復(fù)原。爸爸是老師，教會我魔方，我現(xiàn)在卻比爸爸厲害，媽媽樂呵呵地說：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)��！”
爸爸，謝謝你教會我這個神奇的本領(lǐng)！我覺得轉(zhuǎn)魔方太有趣了，下個“六·一”，我想到班里去表演，讓老師、同學(xué)們見識見識我的厲害！
�。ǘ┱葺�
今年農(nóng)歷正月初六，爸爸媽媽帶我坐公交車到巨峰寺的歡樂草莓園摘草莓。
以前我沒有去采過草莓，不知道草莓有沒有花？如果有花，花又是怎么樣的呢？草莓是長在樹上還是像花生一樣埋在地里呢？一路上，我興奮得不得了，有無數(shù)的.問題在腦海里縈繞，于是不停地問媽媽。媽媽笑著對我說：“哦，這個��？媽媽也很想知道哦！草莓園很快就到了，我們待會一起去探個究竟吧。”
我們一家?guī)е闷嫘�，走進(jìn)了草莓園。農(nóng)民伯伯把草莓種成一排一排的，非常整齊。走近一看，原來草莓的枝和葉都是趴在地上生長的；花是白色的、小小的、有五片花瓣，中間有黃色的花蕊。輕輕撥開密密的枝葉，才能看到一些成熟和沒成熟的草莓，沒成熟的草莓是白色和淡青色的，熟透了的草莓是紅色的，一個一個在陽光的照耀下新鮮欲滴，讓人垂涎三尺。我一邊咽口水一邊提著籃子采草莓。我蹲下來，細(xì)細(xì)地尋找紅草莓，生怕把草莓踩壞了。我看到一顆紅草莓，便喜出望外地捧在手心，大喊：“爸爸快看，這個可以采嗎？”爸爸跑到我身邊，仔細(xì)地瞧了瞧，說：“嗯，這個嘛，還沒全紅，我們再繼續(xù)找找看�！闭f著，爸爸采了一個熟透的草莓給我看，讓我照著去尋找熟透的草莓。我頂著陽光，繼續(xù)尋找著，雖然已經(jīng)汗流浹背，可是我一點(diǎn)都不在乎。不一會兒，我一連摘了十幾顆，我拿給爸爸看，爸爸說：“嗯，真不錯！”我們開開心心地采了一籃子，一共三十五顆草莓，稱了重，裝了袋子，還了錢，我們一路歡歌著回了家。
摘草莓真開心��！
�。ㄈ┙o媽媽洗腳
媽媽給了我許多的愛，我想報答一下媽媽。
那一天晚上，我對媽媽說：“媽媽，我來幫你洗腳吧！”媽媽說：“你能嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“行！”
我搬來了洗腳器，放了半盆熱水，便對媽媽說：“媽媽，可以來洗腳了！”我又搬了張板凳讓媽媽坐下來把腳放進(jìn)洗腳盆里。我問媽媽：“水溫怎么樣？冷嗎？還是太燙？”媽媽回答說：“很好！真舒服！”我拿來一條毛巾幫媽媽洗腳，我把媽媽的腳心和腳背都搓了搓，又給媽媽捶了捶腿。我讓媽媽再泡一會兒，便給媽媽捶起背來，因?yàn)閶寢屚砩峡戳撕芏鄷芷凇５人畈欢嗫鞗隽耍覍寢屨f：“您把腳抬起來，我?guī)湍悴聊_�！眿寢尠褍芍荒_抬起來，我用毛巾把媽媽的腳擦干凈。媽媽感激地對我說：“謝謝你，你太讓媽媽感動了�！蔽倚α诵φf：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”我和媽媽都甜蜜地笑了，我看到媽媽的眼里閃著淚光，。
平日里，媽媽對我無微不至地呵護(hù)，不求回報地付出，我卻從來都沒有感謝過媽媽。而我做了一件小小的、微不足道的事情，卻讓媽媽感動得熱淚盈眶。媽媽，在您的感動中，我又再一次感悟到母愛的深沉。我愛你，媽媽！
�。ò职謰寢尩脑挘汉⒆訌男W(xué)一年級開始，在老師的引導(dǎo)下，養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣。也許，在別人的眼中，這些小作文不能算精彩，但是在作為家長的眼中，無論寫得好與不好，在這些字里行間，我們都深深感受著孩子一點(diǎn)一滴的成長，很欣慰：）
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