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關(guān)于規(guī)則的作文范文(精選23篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的關(guān)于規(guī)則的作文范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
規(guī)則的作文 篇1
規(guī)則是社會(huì)之本,在學(xué)校里,老師諄諄教導(dǎo)我們遵守規(guī)則的重要性,家里的長(zhǎng)輩也會(huì)告訴我們規(guī)則的用處。可是,并不是所有人都會(huì)遵守規(guī)則……
那是一個(gè)下午,我在我們小區(qū)附近玩耍,忽然看到一位老奶奶牽著她的小孫子走了過(guò)來(lái)。那小男孩虎頭虎腦,一股機(jī)靈勁兒,小嘴不停地給奶奶講準(zhǔn)他在幼稚園里的'趣事。我饒有興致地看著他們,眼見(jiàn)著走到了斑馬線(xiàn)旁。那小男孩一蹦就跳上了斑馬線(xiàn),轉(zhuǎn)過(guò)頭得意地對(duì)他奶奶說(shuō):“奶奶,奶奶,我們有斑馬線(xiàn)!老師講的,我是好孩子,要遵守交通規(guī)則,不然就沒(méi)有小紅花了!”
我不禁笑出了聲,那老奶奶更是滿(mǎn)面慈愛(ài)的笑容?僧(dāng)她牽過(guò)男孩的手正要過(guò)馬路時(shí),綠燈很不給面子的變成了紅燈車(chē)輛穿梭。那孩子更起勁了,大聲嚷道:奶奶,紅燈要停,停在安全的位置,紅燈停,綠燈行,文明……”話(huà)音未落,他奶奶就粗暴地打斷了:“什么呀!跟奶奶走,準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)兒!小孩子不懂變通,太陽(yáng)又大……我這才發(fā)現(xiàn)天氣原來(lái)熱成這樣了。
我看著那位老奶奶勇士一般牽著她的孫子在如織的車(chē)流里左沖右突,其勇猛可謂人人稱(chēng)道。那孩子在幼兒園學(xué)到的“遵守規(guī)則”就這樣被他愚昧無(wú)知的奶奶給扔掉了,絲毫不留情的。
我想,如果未來(lái)那個(gè)男孩因?yàn)椴蛔袷匾?guī)則而釀成大禍。彼時(shí),他的奶奶會(huì)不會(huì)為今天的做所作為而后悔呢?不,她應(yīng)該早已忘記了。
規(guī)則,是讓人遵守的,不是枷鎖,是安全的堡壘。
規(guī)則的作文 篇2
我們常說(shuō)每個(gè)人都是自由的,但現(xiàn)實(shí)好像并不是這樣,從上學(xué)起,我們就被教導(dǎo)各種要遵守的規(guī)則,甚至是從出生開(kāi)始我們就已經(jīng)開(kāi)始習(xí)慣一些規(guī)則,只是很多時(shí)候我們都沒(méi)有意識(shí)到,然后再長(zhǎng)大的過(guò)程中,更多的規(guī)則出現(xiàn)在我們的身邊,我們總是聽(tīng)到別人說(shuō)“你不能這么做”又或者是說(shuō)“你應(yīng)該成為這樣的人”。雖然聽(tīng)的時(shí)候有些反感,但從小到大的習(xí)慣可能會(huì)讓你下意識(shí)的接受這樣的觀(guān)念,所以說(shuō)習(xí)慣真是可怕啊。也許你會(huì)說(shuō)既然這樣,那么是不是我們什么規(guī)則都不用理會(huì),活出自己的精彩就行了呢?當(dāng)然不是的,追求自由是沒(méi)有錯(cuò)的,但規(guī)則也不能全部被忽略,所以到底我們?cè)撛鯓犹幚磉@兩者之間的關(guān)系呢?我答案是“度”。
“生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故,二者皆可拋”古人在很久以前就說(shuō)明了自由的重要性甚至超越了愛(ài)和生命,對(duì)于今天的人來(lái)說(shuō),尤其是年輕人而言,打破束縛,挑戰(zhàn)規(guī)則似乎已經(jīng)成為一種潮流,我不敢說(shuō)自己在這方面是一個(gè)勇敢的人,但多多少少也有過(guò)這方面的想法,比如上高中的時(shí)候我就特別希望能逃課去打游戲,當(dāng)然這件事一直都沒(méi)變成現(xiàn)實(shí),言歸正傳,很多的孩子現(xiàn)在都是家里的寶,父母都恨不得把全世界捧到他們的面前,的確有人就是這么做的,他們精心的為孩子規(guī)劃好了他們所認(rèn)為的最好的人生,即便并不知道自己的孩子到底喜歡什么。我不知道自己這樣說(shuō)對(duì)不對(duì),但我想多多少少都會(huì)有點(diǎn)道理吧,其實(shí)孩子在某種程度上不僅僅是父母生命的延續(xù),更有可能成為夢(mèng)想的繼承者,我不愿意說(shuō)這是父母的自私,因?yàn)樽鳛楦改,沒(méi)有人愿意自己的孩子不幸福或者不快樂(lè)。對(duì)于這些事,我不知道別人會(huì)有怎樣的見(jiàn)解,但我還是愿意說(shuō)出我內(nèi)心的想法。
我和很多人一樣向往著自由自在的生活,、自由對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分重要的,只是毋庸置疑的,從小時(shí)候起,其實(shí)我們就已經(jīng)開(kāi)始追尋自由了,比如,當(dāng)你剛學(xué)會(huì)爬的`時(shí)候,你就不想呆在床上這個(gè)狹小的空間了,當(dāng)你開(kāi)始走路的時(shí)候,就想離開(kāi)大人的保護(hù),因?yàn)槟愕臐撘庾R(shí)告訴你不要被大人所限制,當(dāng)然表現(xiàn)最為明顯的就是叛逆期了,那時(shí)候的你強(qiáng)烈的希望自己能擺脫別人的控制,其實(shí)這些或多或少有對(duì)自由的渴望的潛意識(shí)在作祟。中國(guó)封建社會(huì)制度存在了那么多年,中間也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的反抗,雖然一直被鎮(zhèn)壓,但也一直在斗爭(zhēng),因?yàn)槲覀兌疾辉敢馐プ杂,直到現(xiàn)在,說(shuō)起這些事,都有人慷慨激昂的表示自由是多么寶貴的東西。
我也和很多人一樣遵守著各種各樣的規(guī)則。上小學(xué)的時(shí)候老師告訴我們上課要認(rèn)真聽(tīng)講,手要背在身后;上初中的時(shí)候老師叮囑我們千萬(wàn)不能早戀,因?yàn)檫@不是可以收獲愛(ài)情的季節(jié);上高中之后老師告誡我們女生不準(zhǔn)化妝,男生不可以留長(zhǎng)發(fā),要努力的學(xué)習(xí),將來(lái)考個(gè)好大學(xué),才會(huì)有一個(gè)好的未來(lái);大學(xué)的時(shí)候老師說(shuō)一定要把最好的自己展現(xiàn)給別人;其實(shí)現(xiàn)實(shí)中的規(guī)則多到數(shù)不清,連開(kāi)車(chē)都要遵守交通法,也正因?yàn)檫@些無(wú)處不在的規(guī)則,我們才能生活在這樣一個(gè)和諧的社會(huì)。
我們不能放棄自由,因?yàn)槲覀兪怯兄?dú)立思想的人,我們也不能漠視規(guī)則,因?yàn)榉ㄖ紊鐣?huì)是我們得以生存的一個(gè)大環(huán)境,其實(shí)兩者并不存在本質(zhì)上的矛盾,所以我們可以一邊享受自由一邊服從現(xiàn)實(shí)的規(guī)則,更好的享受這個(gè)充滿(mǎn)魅力的世界。
規(guī)則的作文 篇3
沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。規(guī)矩就是規(guī)則,規(guī)則就是規(guī)矩?紙(chǎng)上有考場(chǎng)規(guī)則,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)有運(yùn)動(dòng)規(guī)則,在斑馬線(xiàn)上也有交通規(guī)則。過(guò)斑馬線(xiàn)不能闖紅燈,這種規(guī)則應(yīng)該是所有人都要遵守,可還是有許多人選擇在生命線(xiàn)上進(jìn)行冒險(xiǎn)。
“中國(guó)式闖紅燈”,這被稱(chēng)為是最自由的過(guò)馬路方式,馬路兩邊,只要湊夠一撮人就可以走了,和紅燈綠燈無(wú)關(guān),反正目標(biāo)大,汽車(chē)肯定不敢撞過(guò)來(lái)。正是因?yàn)檫@種觀(guān)念,我國(guó)每天都有人在斑馬線(xiàn)上發(fā)生交通事故,安全線(xiàn)成了危險(xiǎn)線(xiàn)。
這回,我也成為了違反交通規(guī)則中的一人。我和媽媽在鄭州游玩時(shí),當(dāng)我和媽媽到達(dá)路口,那里已經(jīng)聚集了許多人,而這時(shí),左右?guī)缀鯖](méi)有汽車(chē)在通行,似乎空氣靜止了。人們似乎都在想:是闖過(guò)去,還是等一等這三十秒,不跨越這條規(guī)則紅線(xiàn)。
終于,一位有點(diǎn)微胖、身穿白色襯衫的男士敢為天下先,徑直穿過(guò)人群,走向馬路對(duì)岸。接著,人群松動(dòng)了,我們都開(kāi)始了“中國(guó)式過(guò)馬路”,無(wú)視紅燈,魚(yú)貫而出。我沖出綠化帶,脖子扭來(lái)扭去觀(guān)察身旁的汽車(chē),踏著大步,揮舞雙手,昂首挺胸,如同國(guó)旗儀仗隊(duì)走過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)。突然,一個(gè)黑色的身影從我面前呼嘯而過(guò),我嚇得呆住,只感覺(jué)有一只手把我拉過(guò)了馬路,我到現(xiàn)在都不記得,那個(gè)黑影,是小汽車(chē)還是卡車(chē)。這次的闖紅燈經(jīng)歷給我敲響了警鐘,也讓我明白規(guī)則的重要性。
回到家鄉(xiāng)仙桃,我依然看到了許多“中國(guó)式過(guò)馬路”的.現(xiàn)象。那天,我放學(xué)來(lái)到馬路旁,和許多人一起等待綠燈亮起。我看到了身邊這樣一位大姐,她左右看看,毫不猶豫地離開(kāi)馬路邊沿的臺(tái)階,準(zhǔn)備帶頭闖過(guò)紅燈。她已經(jīng)走過(guò)了三格斑馬線(xiàn),前面還有十幾格,但是,我沒(méi)有動(dòng),我身邊的其他人也沒(méi)有動(dòng)。這位大姐停下了,十分猶豫,但還是沒(méi)有退回來(lái)。就在這時(shí),左右兩邊的車(chē)來(lái)了,沒(méi)有一輛減速,大姐只好在車(chē)流中尷尬地站著,多危險(xiǎn)!可是,等車(chē)流一斷,她還是突然加速,跑到了對(duì)面。紅燈還有大概三四秒,我身邊的這些人終于忍耐不住了,一起闊步走向?qū)γ妫覅s一直等綠燈亮了,我才抬腳。我在心中為那些越過(guò)規(guī)則紅線(xiàn)的人而羞愧,他們不僅拿自己的生命開(kāi)玩笑,還拿他人的生命開(kāi)玩笑。他們想過(guò)后果的可怕嗎?
回首往事,我看到用自己生命闖紅燈、越過(guò)規(guī)則的人,實(shí)在是屢見(jiàn)不鮮,我想到一句讓人深思的話(huà):治標(biāo)不治本。光靠紅綠燈的提醒,光憑中國(guó)人自己的自覺(jué),這些表面約束工作是做不到讓“中國(guó)式過(guò)馬路”遁形的。那么,我們?cè)撊绾螐?qiáng)化規(guī)則意識(shí),從根本上解決“中國(guó)式過(guò)馬路”呢?
規(guī)則的作文 篇4
規(guī)則面前,我們都不是局外人。
當(dāng)被踐踏的規(guī)則化作冰冷的獠牙刺透生活的細(xì)縫,當(dāng)監(jiān)管的漏洞為死亡搭建生命之橋,對(duì)規(guī)則的漠視如冰雹鋪天蓋地襲來(lái),與之相伴的是一個(gè)個(gè)駭人聽(tīng)聞的慘劇。
蔑視規(guī)則的傷害,往往附著沒(méi)心沒(méi)肺的“戲謔”。20xx年1月寧波雅戈?duì)杽?dòng)物園老虎咬人事件一時(shí)間風(fēng)波大作,相關(guān)的報(bào)道更是在社交媒體上鋪天蓋地地襲來(lái)。人們對(duì)此眾說(shuō)紛紜,莫衷一是。探其根源,有如此慘劇的發(fā)生,還是游客對(duì)“明碼標(biāo)價(jià)”的規(guī)則的視而不見(jiàn)。僭越規(guī)則,把白紙黑字的入園須知當(dāng)兒戲;逃票入園,置猛虎的獠牙于不顧,最終生命的悲劇避無(wú)可避。正如約翰。多恩說(shuō)的那樣:“不要問(wèn)喪鐘為準(zhǔn)而鳴,它就為你而鳴!”是的,誰(shuí)對(duì)神圣的合理規(guī)則不抱有半點(diǎn)敬畏之心,喪鐘便會(huì)為誰(shuí)而鳴。
老虎咬人事件不是第一次發(fā)生。20xx年7月幾名自駕游游客在北京八達(dá)嶺野生動(dòng)物園游玩時(shí),因違反園方規(guī)定,中途私自下車(chē),被一只老虎突然襲擊,釀成一死一傷的慘劇,讓人唏噓不已。這樣的悲劇著實(shí)令人痛惜。細(xì)思之下,“老虎咬人之殤”,誰(shuí)之過(guò)?誰(shuí)之責(zé)?如此活生生血淋淋的案件為何依然如魔咒接踵而至?溯本追根,這其實(shí)是由于生活中人們常常有意無(wú)意地忽視身邊大大小小的規(guī)則。家有家規(guī),國(guó)有國(guó)法,不以規(guī)矩不能成方圓。禁必欲止,令必欲行。一只強(qiáng)有力的作戰(zhàn)部隊(duì)就是靠嚴(yán)明的紀(jì)律將一盤(pán)細(xì)碎的散沙凝聚成一記無(wú)堅(jiān)不摧的鐵拳。一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家靠的就是公正無(wú)私的'法律懲擊罪惡,保國(guó)興邦。誠(chéng)如程頤所說(shuō)“人無(wú)規(guī)矩,不可立于世!泵總(gè)人都應(yīng)有自己所愛(ài)之外的良知和準(zhǔn)則。
在物欲橫流的今天,由于人類(lèi)自身素質(zhì)所存在的或多或少的缺陷,我們無(wú)法很好地保護(hù)自己不受外界侵害抑或是傷害他人。規(guī)則便應(yīng)運(yùn)而生。規(guī)則就好比一根準(zhǔn)繩,強(qiáng)有力的束縛住人性的陰暗。而當(dāng)人一旦試圖掙脫這根準(zhǔn)繩的束縛,災(zāi)難的種子就悄然落土生根。當(dāng)規(guī)則的準(zhǔn)繩被人性的不完美粗暴地?cái)Q斷時(shí),可怕的災(zāi)難便噴薄而出,最終吞噬我們自己。
孔子說(shuō):“君子訥于言而敏于行!币粋(gè)完整的人,不應(yīng)只有欲望,還應(yīng)有良知和準(zhǔn)則。遵守規(guī)則,時(shí)不我待!請(qǐng)以一顆虔誠(chéng)的心去敬畏規(guī)則、踐行規(guī)則。規(guī)則面前,我們都不是局外人。
規(guī)則的作文 篇5
無(wú)規(guī)矩,不方圓。任何時(shí)候,都需要規(guī)則,就像社會(huì)需要法律一樣。只有運(yùn)用規(guī)則賞罰分明,人們才會(huì)遵紀(jì)守法,才不會(huì)去破壞法律,社會(huì)秩序才會(huì)和諧。
三年級(jí)時(shí),一件事給我留下深刻的印象,讓我深深感受到了規(guī)則的重要性。
那一天清晨,我走進(jìn)了班級(jí),我看見(jiàn)了值日生小A在領(lǐng)讀課文。小A像個(gè)君王一樣,掃視著班上的每一個(gè)同學(xué),春雷般的聲音在我耳邊炸開(kāi):“所有同學(xué)把書(shū)翻到第十課……”
我看了看正在值日的小A,走到了座位上。今天值日的是小A和小B,小B和我是十分要好的朋友,我偷點(diǎn)懶,講一下小話(huà)應(yīng)該不要緊的.吧!
我轉(zhuǎn)過(guò)身子,和后座講起了閑話(huà),我們時(shí)不時(shí)傳出嬉笑聲。小B用目光提醒我了一下,那對(duì)刺透人心的雙眼無(wú)非在說(shuō):“別講了,再講我就要記你了!”
我很不高興地轉(zhuǎn)身去讀書(shū),這時(shí),我看到后座的同學(xué)拿出一支十分漂亮的筆,我的興趣又來(lái)了,又轉(zhuǎn)過(guò)身去與她講話(huà)。小B滿(mǎn)臉黑線(xiàn)地在本子上記下了我的名字,我感到十分委屈,相互照顧,這才是好朋友!虧我們關(guān)系那么好,你居然記我的名字!哼!
小B見(jiàn)我躁動(dòng)不安,還沒(méi)有讀書(shū),索性把我的名字記到了黑板上,記到黑板上多丟人!
看到我的名字無(wú)比“榮幸”地“金榜題名”,我心中十分生氣,一下從位子上跳起來(lái),幾乎腳不沾地沖到她面前,像獅子一般吼道:“你記我就算了,為什么要記到黑板上面?”
小B向小A傳遞了一個(gè)眼色,小A立馬對(duì)我說(shuō):“是你先講的話(huà),難道我們錯(cuò)怪你了?你這個(gè)樣子,還把班級(jí)規(guī)則放不放在眼里了?你認(rèn)為我們值日生就是來(lái)包庇你們的嗎?沒(méi)在你名字下寫(xiě)‘乘二’兩個(gè)字都不錯(cuò)了,違反了規(guī)則還有理啊?都像你這樣,班里還讀不讀書(shū)了!”
我的臉立馬像成熟的蘋(píng)果一樣,紅腫起來(lái),又變成紫,又變成了黑,心中像打碎了五味瓶般難受,又同時(shí)在想:“小A說(shuō)的倒是事實(shí),只有維護(hù)規(guī)則,班里才能正常的讀書(shū)!
從那以后,我上課幾乎再也不敢違反規(guī)則了,因?yàn)槲抑,我的身邊有?guī)則,也有一雙雙眼睛監(jiān)督著我,只有遵守了規(guī)則,我才能安安心心學(xué)習(xí)!
規(guī)則的作文 篇6
其實(shí)在我們的想象里面,每一個(gè)瞬間都是值得紀(jì)念的,就好像在杭州以前我們總是執(zhí)著不休,真的一些小事情小細(xì)節(jié),可是后來(lái)回過(guò)頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)當(dāng)時(shí)的自己是太過(guò)于執(zhí)拗了,那些東西完全可以放棄,姐置之不理的。
也許在生活當(dāng)中,每個(gè)人的精力都是有限的,我們可以給自己尋找不同的理由去做很多事情,但也可以給自己一個(gè)理由去放棄夢(mèng)想。
曾經(jīng)我們?cè)诤芏嗟胤綄?xiě)過(guò)不同的文章,曾經(jīng)在不同的角落里也認(rèn)識(shí)到了不同的朋友,在這樣的過(guò)程當(dāng)中我們相互交流,相互分享經(jīng)驗(yàn),在這一路上我們共同成長(zhǎng)。
其實(shí)一直以來(lái)我們都在默默地追尋這什么東西,也許那些是自己內(nèi)心的一種渴望,也許那些對(duì)于自己而言是一種完全不能想象的依存條件,只是在這樣的過(guò)程當(dāng)中我們完全可以做到不理不睬嗎?我想很多時(shí)候即便是表面上裝作冷漠,內(nèi)心也早已泛起了波瀾。
每一篇文章寫(xiě)在你的內(nèi)心里,那些東西其實(shí)都是揮之不去的念想。
就好像現(xiàn)在寫(xiě)文章大家依靠的.都是一種影響力,他不管你有沒(méi)有東西,不管你在這樣的過(guò)程當(dāng)中有沒(méi)有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。只要你有足夠的魅力去吸引大眾,那么你就是被認(rèn)可的一個(gè)人。
在這一路上的成長(zhǎng),我們要做的是要熟悉社會(huì)的游戲規(guī)則,而不是按照自己的想法去評(píng)判世界。
規(guī)則的作文 篇7
一天,我在街上看到這樣一則宣傳語(yǔ):遵守規(guī)則,守護(hù)你的自由。不由得想起前不久發(fā)生在我身邊的一件事。
周五午休時(shí)間,我看到阿昊同學(xué)抱著籃球飛奔出教室。我心里立馬就癢癢了。我想,今天中午教室里要搞大掃除,一部分同學(xué)得在教室外休息等候。我們正好可以借機(jī)溜到操場(chǎng)上來(lái)一場(chǎng)籃球賽!
我飛奔到操場(chǎng),阿昊、阿楓已經(jīng)開(kāi)動(dòng)了。“咚咚咚!”那拍球的聲音一如我興奮的心跳聲。我們分成兩隊(duì),籃球賽開(kāi)戰(zhàn)了!
阿昊接連投進(jìn)了好幾個(gè)球。終于,球到了我手里,我站在三分線(xiàn)后,奮力向籃筐投去,結(jié)果球在籃筐上轉(zhuǎn)了好幾圈,最后頑皮地溜了出去。
只見(jiàn)阿楓此刻像“飛人”喬丹附體般,一下跳得老高,去搶這個(gè)溜出來(lái)的好球。仿佛一伸手他就能扣籃了,可他因?yàn)轱w得太猛,居然沒(méi)接住這個(gè)好球。待“飛人”腳落地時(shí),站在他后方的后衛(wèi)阿豪將腳踮起,也正伸手搶球,阿楓不偏不倚地踩在了阿豪的腳背上。他頓時(shí)失去了重心,一個(gè)趔趄橫飛出去,重重地摔到了地上。
我與阿文一起想將阿楓扶起來(lái)。只見(jiàn)他痛苦地?fù)u搖頭,眉頭緊皺,一口白牙緊咬著,臉色發(fā)青。
我們便架起阿楓的.兩只胳膊,扶他站起來(lái)。他的右腳已經(jīng)不能落地,頭上冒出一層冷汗。
班主任來(lái)了,立即叫車(chē)將阿楓送到醫(yī)院。
放學(xué)時(shí),班主任非常嚴(yán)肅地說(shuō):“今天阿楓腓骨骨折。以后兩個(gè)月時(shí)間要拄拐杖走路,作為我們班的體育健將,運(yùn)動(dòng)會(huì)他也不能參加了。聽(tīng)到這個(gè)結(jié)果,你們有什么感想?班規(guī)明明規(guī)定課間、午休不準(zhǔn)打籃球,時(shí)間太短,來(lái)不及熱身,劇烈運(yùn)動(dòng)容易受傷。你們做到了嗎?遵守規(guī)則,就是守護(hù)安全。安全,才能給你更多自由。從此以后,籃球放到我辦公室里去,只準(zhǔn)在體育課上去拿……”
聽(tīng)了老師的一番話(huà),我們幾個(gè)偷偷溜去打籃球的同學(xué),都低下了頭。我明白了打籃球很好玩,運(yùn)動(dòng)很重要,但安全永遠(yuǎn)是第一位的。遵守規(guī)則,就是守護(hù)安全。安全得不到保障,像阿楓一樣受傷了,上下樓都成了難題,談何自由?這是多么痛的教訓(xùn)!
規(guī)則,守護(hù)安全;安全,守護(hù)自由!這值得我終生銘記。
規(guī)則的作文 篇8
那什么是規(guī)則意識(shí)呢?所謂規(guī)則意識(shí),是指是發(fā)自?xún)?nèi)心的、以規(guī)則為自己行動(dòng)準(zhǔn)繩的意識(shí)。拿排隊(duì)作個(gè)比方:排隊(duì)的次序,這是法,每個(gè)人都可以排隊(duì),這是民主,那么每個(gè)人都愿意去排隊(duì),這就是規(guī)則意識(shí)。比如遵守校規(guī)、遵守法律、遵守社會(huì)公德、遵守游戲規(guī)則的意識(shí)都被稱(chēng)為規(guī)則意識(shí)。
規(guī)則意識(shí)是現(xiàn)代社會(huì)每個(gè)公民都必備的一種意識(shí)。
它有三個(gè)層次。首先是指關(guān)于規(guī)則的知識(shí),比如說(shuō),不偷盜、愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)護(hù)環(huán)境、明禮誠(chéng)信、遵守學(xué)校紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)等等。其次就是指要有遵守規(guī)則的愿望和習(xí)慣規(guī)則的意識(shí),有人違法,是因?yàn)樗麄儧](méi)有養(yǎng)成一個(gè)遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。因此,重要的不是知道規(guī)則,而是愿意和習(xí)慣于遵守規(guī)則。這尤其表現(xiàn)在沒(méi)有強(qiáng)制性力量阻止違反規(guī)則的時(shí)候,也自覺(jué)遵守規(guī)則。古人說(shuō)的好:“君子慎獨(dú)。”君子在獨(dú)自一人的時(shí)候要慎重。因?yàn)闆](méi)有人監(jiān)督你,那么在你人性中的不好的一面就會(huì)跳出來(lái),千方百計(jì)地誘惑你。如果沒(méi)有遵守規(guī)則的習(xí)慣,在四周無(wú)人的情況下,違規(guī)不是不可能的,而在一念之間,你可能就鑄成大錯(cuò),后悔莫及。最后一個(gè)層次就是使遵守規(guī)則成為我們的內(nèi)在需要,即,從規(guī)范向素質(zhì)的轉(zhuǎn)變。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō),這就意味著規(guī)則不再僅僅是一種外在強(qiáng)制,而是從某種意義上使人獲得了真正的自由。按孔子的.話(huà)來(lái)說(shuō),這就是“從心所欲不逾矩”。
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)規(guī)則的社會(huì),人們的生活離不開(kāi)規(guī)則。一個(gè)人在學(xué)生時(shí)代就具備了遵守規(guī)則的強(qiáng)烈意識(shí),將會(huì)對(duì)形成終生遵守規(guī)則的意識(shí)和行為起到事半功倍的作用。作為學(xué)生的我們,該如何成為有規(guī)則意識(shí)的人呢?最重要的是遵守校紀(jì),遵守社會(huì)公德。
可是在生活中,一些同學(xué)平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成遵守校紀(jì)的良好習(xí)慣。比如食堂排隊(duì)、損壞公物、音樂(lè)電腦美術(shù)等公共教室亂寫(xiě)亂畫(huà)、亂扔垃圾、上課說(shuō)話(huà)、帶手機(jī)入教室、留長(zhǎng)發(fā)、戴手飾、考試作弊等等。用他們的話(huà)說(shuō)是“不拘小節(jié)”,但是,違規(guī)與違法之間并沒(méi)有一條不可逾越的鴻溝!安痪行」(jié)”的后果是違法甚至是犯法!作為一個(gè)重高的學(xué)生,這些行為是絕對(duì)禁止的,但也有人知規(guī)違規(guī),說(shuō)明還不具備強(qiáng)烈的規(guī)則意識(shí)。養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣,從小事做起。上課認(rèn)真、不抄作業(yè)、自修課靜心學(xué)習(xí),在各方面能夠做到自律。
長(zhǎng)久堅(jiān)持下來(lái),這規(guī)范也會(huì)變成素質(zhì),使遵守規(guī)則成為我們的內(nèi)在需要,使規(guī)則意識(shí)真正融入我們的生活中。
規(guī)則的作文 篇9
一名女子在北京八達(dá)嶺野生動(dòng)物園猛獸區(qū)下車(chē)導(dǎo)致一死一傷這件事曾在網(wǎng)上引起熱議。而對(duì)于這場(chǎng)悲劇,園方與該女子均有一定的責(zé)任,我們不能因?yàn)椤八勒邽榇蟆边@個(gè)想法將責(zé)任都推到動(dòng)物園管理者身上。
的確,失去了一條鮮活的生命,令人惋惜,但這也是該名女子不顧自身安危,在猛獸區(qū)下車(chē)而引起的。倘若他們能考慮到身處猛獸區(qū),不應(yīng)該下車(chē),或許也就不會(huì)造成最后的悲劇了。當(dāng)然,園方應(yīng)該切實(shí)保障游客的生命安全,加強(qiáng)安保措施,完善應(yīng)急制度,配備專(zhuān)業(yè)且足夠的醫(yī)護(hù)人員。游客的安全需要園方與自身共同努力來(lái)保障。
在這件事發(fā)生后,八達(dá)嶺動(dòng)物園,再次開(kāi)園時(shí),采取了許多措施。派安全員防守,用喇叭警告游客別下車(chē)等。但即便是如此,仍然有許多游客漠視規(guī)則。做出一些危險(xiǎn)的舉動(dòng)。園方努力采取措施,為了保障游客的生命安全。但如果游客還是漠視規(guī)則,依舊我行我素,能避免悲劇的'發(fā)生嗎?答案是不能。園方的措施有一定幫助,可真正關(guān)鍵的在游客自身是否遵守規(guī)則。
古人言:“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”。古人尚且明白這個(gè)道理,而我們又怎么能將它拋之腦后呢?自古以來(lái),國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。而規(guī)則的意義就在于,它有明確的界限,為我們選定一個(gè)合適的范圍。讓我們可以在這個(gè)范圍內(nèi)自由的行駛權(quán)利。一旦越過(guò)了這個(gè)界限,哪怕只是一小步,我們要為自己的行為承擔(dān)苦果。最大的懲罰,無(wú)疑就是失去寶貴的生命。
許多人認(rèn)為生命中的一些小事,只是小事,不遵守規(guī)則都無(wú)所謂。其實(shí)不然。很多時(shí)候那些災(zāi)禍發(fā)生在一念之差而做出的錯(cuò)誤選擇上。誰(shuí)能預(yù)知給自己一個(gè)忽視規(guī)則的舉動(dòng),會(huì)帶來(lái)什么呢?既然如此,何不好好遵守規(guī)則呢?小到過(guò)馬路時(shí),多停十幾秒,綠燈亮?xí)r再走;小到乘車(chē)時(shí)系好安全帶;小到出游時(shí)遵從景區(qū)守則。這些又有何難呢?
八達(dá)嶺動(dòng)物園中發(fā)生的慘劇,為我們敲了一個(gè)警鐘。漠視規(guī)則的后果,可能是失去生命。人生沒(méi)有如果,與其痛苦過(guò)后才再來(lái)悔不當(dāng)初。何不時(shí)時(shí)遵守好規(guī)則呢?若是繼續(xù)無(wú)視規(guī)則?峙轮粫(huì)“亦使后人而復(fù)哀后人也”。
規(guī)則的作文 篇10
在安全班隊(duì)會(huì)上,同學(xué)們議論紛紛,各抒己見(jiàn)地發(fā)表安全問(wèn)題。會(huì)上,我曾聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)說(shuō)到這樣的一段句話(huà):“我多次勸媽媽別闖紅燈,可她卻不聽(tīng)。她還振振有詞地說(shuō),交通規(guī)則是說(shuō)給駕駛大車(chē)人聽(tīng)的,我們闖紅燈不是都沒(méi)事的?”不聽(tīng)不知道,聽(tīng)了下一跳。同學(xué)的家長(zhǎng)怎么將自己和孩子以及路上的其他人的生命推到懸崖邊上呢?在此,我想對(duì)這位家長(zhǎng)說(shuō):規(guī)則,讓人別無(wú)選擇。
我曾讀過(guò)一篇新聞報(bào)道:在一次世界乒乓錦標(biāo)賽上,一名瑞士選手與我國(guó)選手對(duì)決,那是一場(chǎng)極其重要的賽事,關(guān)系到誰(shuí)能擠入決賽的問(wèn)題。
在最后一個(gè)球,中國(guó)選手在一次回防中,因?yàn)樗膭?dòng)作太急躁,球如電光火石般落在桌沿外。頓時(shí),賽場(chǎng)上爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。一陣喧鬧沸騰后,瑞典選手高舉著手向裁判和觀(guān)眾示意:我國(guó)的選手打的是擦邊球,勝利者應(yīng)屬于中國(guó)選手。觀(guān)眾明白真相后,既對(duì)瑞典選手沒(méi)取得勝利感到遺憾,更多的是用熱烈的掌聲回報(bào)他的人格魅力。
比賽后,有記者問(wèn)他為什么自己說(shuō)出擦邊球的事,他坦蕩說(shuō):“規(guī)則,讓我別無(wú)選擇!闭\(chéng)然,遵守規(guī)則的'人格,它可以讓灰暗變得成光明,讓卑鄙變得崇高,讓狹隘變得博大,讓自私自利和精神作弊者在它面前變得渺小,黯然失色。這是一種恪守規(guī)則的力量。
交通規(guī)則更是人人應(yīng)該遵守的,每年在車(chē)水馬龍的道路上不知有多少人喪失生命,也不知有多少人因不遵守交通規(guī)則斷臂殘肢,甚至喪失寶貴的生命,也不知有多少的家庭因交通事故家破人亡。在此,誰(shuí)還敢說(shuō)交通規(guī)則不重要?
人的生命只有一次,而且只有一次,也許你在不經(jīng)意間去違反交通規(guī)則,就有可能招來(lái)橫禍。由此,讓我們大聲呼吁:遵守交通規(guī)則,人人有責(zé),與安全為伴,幸福千萬(wàn)家。
規(guī)則是堅(jiān)硬的石頭,讓一切試圖褻瀆它的人束手無(wú)策;規(guī)則是芬芳的花朵,讓一切堅(jiān)守它的人分享到成功的蜂蜜。規(guī)則,讓人別無(wú)選擇,人們除了愛(ài)他,就是更愛(ài)它。這位家長(zhǎng)您說(shuō)呢?
規(guī)則的作文 篇11
無(wú)規(guī)矩,不成方圓。理想社會(huì)的穩(wěn)定持久,需要各種規(guī)矩的約束。試想,如果沒(méi)有刑法等法律,那犯罪就會(huì)層出不窮;如果沒(méi)有交通法規(guī),那車(chē)禍就可能頻現(xiàn)你我身邊……每次看到高速公路發(fā)生交通事故的新聞,我都會(huì)想起那條交通規(guī)則——不能無(wú)故占用應(yīng)急車(chē)道。這源于我們?nèi)业囊淮巍耙陨碓嚪ā薄?/p>
去年國(guó)慶假期,我們一家人自駕到永安游玩。一大早,天氣格外晴朗,就連高速公路也出乎意料地暢通。誰(shuí)知一到南安界內(nèi),高速上大擺汽車(chē)長(zhǎng)龍。爸爸說(shuō):“這里堵成這樣,應(yīng)該是前方有交通事故,我們等等吧!”一輛輛車(chē)像蝸牛一樣慢慢前行,逐步消耗著我們的耐心。這時(shí),后面有輛小轎車(chē)直接開(kāi)上應(yīng)急車(chē)道揚(yáng)長(zhǎng)而去,隨后又有幾輛車(chē)緊跟其后。爸爸說(shuō):“這要是被交警抓住,既要扣分又要罰款。”半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我們只挪動(dòng)了兩公里,媽媽嘴里念叨:“這樣中午都到不了!”爸爸一急,說(shuō):“要不我們也走應(yīng)急車(chē)道?”媽媽趕緊反對(duì):“不要!被抓就不好了!”可是爸爸按捺不住,啟動(dòng)車(chē)子,往應(yīng)急車(chē)道上開(kāi)去了!八!”我脫口而出,車(chē)?yán)锏?氣氛也愉悅起來(lái)。車(chē)子快速地開(kāi)出了四五公里。
正當(dāng)暢通無(wú)阻之際,“前面小車(chē)停下!”我們聽(tīng)見(jiàn)車(chē)后傳來(lái)一陣?yán)嚷。全?chē)人都楞了一下,這不是我們的車(chē)牌號(hào)嗎?我們回頭一瞧,車(chē)后竟然跟著一輛警車(chē)!爸爸趕緊停車(chē),警察走到車(chē)旁,厲聲呵斥:“違反交規(guī),駕駛證交出來(lái),到下個(gè)服務(wù)區(qū)來(lái)取駕駛證!”爸爸趕緊照做,并乖乖認(rèn)錯(cuò)。
到了服務(wù)區(qū),好不容易找到早上拿我們駕駛證的警察叔叔,他正在處理交通違法記錄,我們趕緊湊上去。叔叔說(shuō):“知道為什么扣你的駕駛證嗎?那應(yīng)急車(chē)道能闖嗎?那是用來(lái)處理緊急情況、救人的知道嗎?念在你是初犯,駕駛證先給你,下次再發(fā)生這種情況,直接吊銷(xiāo)駕駛證!卑职旨t著臉接過(guò)證件,說(shuō):“謝謝!謝謝!不敢再有下次了!”處理完已經(jīng)是下午三點(diǎn),離目的地還有三個(gè)小時(shí)的路程,我們終止了行程,直接打道回府。
回途當(dāng)中,我們一車(chē)人陷入了沉默,反復(fù)思量警察叔叔說(shuō)的話(huà)。有時(shí)候,一次違規(guī),不只是毀了一條生命、一個(gè)家庭,甚至可能會(huì)毀了許多條生命、好幾個(gè)家庭。這不禁讓我想起孔子的“欲速,則不達(dá);見(jiàn)小利則大事不成!蔽蚁,我們不僅僅要遵守交通規(guī)則,還要遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,只有如此,我們的社會(huì)才會(huì)更和諧穩(wěn)定。
規(guī)則的作文 篇12
交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生,它就像一顆威力十足的炸藥,一時(shí)大意,這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì)爆炸,炸得家庭破碎,炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規(guī)則。交通規(guī)則是我們前行的保護(hù)傘,只要我們時(shí)時(shí)刻刻把它記在心中,幸福就能與我們長(zhǎng)相伴。
可是在我們的生活中,我們經(jīng)常看見(jiàn)許多未滿(mǎn)十二周歲的小學(xué)生在公路上獨(dú)立騎車(chē),甚至還騎到機(jī)動(dòng)車(chē)道上去,并且還互相追逐比賽、嬉戲打鬧,亂穿馬路無(wú)視紅燈,多險(xiǎn)啊!
我們學(xué)校的大門(mén)口正處于省道308線(xiàn),我每天上學(xué)放學(xué)都要經(jīng)過(guò)這條公路,看著公路上的車(chē)輛川流不息,我有點(diǎn)害怕,因?yàn)樵谶@車(chē)水馬龍的馬路上隨時(shí)都可能上演一幕幕慘劇。去年的春季,我班的唐鴻斌在放學(xué)后,擅自騎自行車(chē)上路,在橫穿馬路時(shí)和一輛小轎車(chē)相撞,當(dāng)場(chǎng)死亡。一個(gè)鮮活的生命就就這樣消失于輪胎之下,只留下親人撕心裂肺的哭喊。聽(tīng)著那聲嘶力竭的哭聲,看著那血淋淋的路面,我的心像被揪空似的,痛苦極了。如果鴻斌不騎自行車(chē)上路,如果司機(jī)速度慢一點(diǎn),那么悲劇就不會(huì)發(fā)生了。他仍然可以和我們一起快樂(lè)地玩耍,快樂(lè)地學(xué)習(xí)。可如今,這美好的一切都隨著悲劇發(fā)生而煙消云散,真令人痛心疾首。
血的`教訓(xùn)是殘酷的,可我們很多同學(xué)卻沒(méi)有引以為戒。放學(xué)時(shí)不排路隊(duì)回家,或者排路隊(duì)時(shí)你擁我擠,不等老師出去攔車(chē),就隨意跑過(guò)馬路,這是多么危險(xiǎn)呀!記得有一次排路隊(duì)過(guò)馬路時(shí),有一位低年級(jí)的同學(xué)不等老師揮手示意我們過(guò)馬路,就急匆匆地往前跑,被一輛疾馳而來(lái)的摩托車(chē)撞倒在地,幸好司機(jī)及時(shí)剎車(chē)減速,只是傷了皮肉,沒(méi)有釀成大禍。
同學(xué)們,人的生命有時(shí)像一棵青翠的柏松,堅(jiān)韌頑強(qiáng);有時(shí)又如同一個(gè)脆弱的蟬殼,經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己。在交通日益繁忙,生活節(jié)奏日益加快的今天,遵守交通規(guī)則更是刻不容緩。只要我們牢記交通規(guī)則,我們前進(jìn)的道路就多上了一層護(hù)欄,我們就能在安全的包圍下健康成長(zhǎng)。
規(guī)則的作文 篇13
70年代恢復(fù)高考,中國(guó)學(xué)子又一次踏上了封建社會(huì)應(yīng)試教育的路程。當(dāng)中國(guó)被列強(qiáng)轟開(kāi)國(guó)門(mén)的時(shí)候,搭上了第二次工業(yè)革命的末班車(chē)。自此,科學(xué)技術(shù)成為主流,從此,知識(shí)決定命運(yùn)。在學(xué)校,成績(jī)成了衡量學(xué)生是否優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
90后的我們是背負(fù)希望的一代,在日新月異的今天,在社會(huì)體制和環(huán)境的影響下,在發(fā)展離不開(kāi)科技,科技離不開(kāi)知識(shí)的客觀(guān)事實(shí)下。那“知識(shí)改變命運(yùn),教育成就未來(lái)”還穩(wěn)穩(wěn)地掛在學(xué)校宣傳欄。于是,好學(xué)生的特殊待遇我們都習(xí)以為常,學(xué)校里也形成潛規(guī)則。
上課玲已經(jīng)響了5分鐘了,班里依然靜不下來(lái),一個(gè)同學(xué)異常的笑聲使全班炸開(kāi)了鍋。這是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),這個(gè)班級(jí)有許多年級(jí)精英,愉悅的笑聲在樓道樓梯飄蕩,有誰(shuí)可曾去想。只一秒,下一秒,將是一張兇神惡煞的臉。憤怒的訓(xùn)斥聲從屋外飄了進(jìn)來(lái),接著,老班出現(xiàn)在我們面前,不堪入耳的言語(yǔ)充斥著周?chē)目諝。其?shí)平時(shí)老班是一個(gè)很溫和的人,我們做得太過(guò)了。10分鐘后,也許更長(zhǎng)惡狠狠地盯著某人,還針對(duì)性說(shuō)了幾句。沒(méi)有點(diǎn)名,我們心里都清楚。氣憤的'老班離開(kāi)了,留下了無(wú)語(yǔ)的我們,教室里死一般的寂靜。一下午,就這樣平靜的過(guò)去了,異常的平靜注定了晚自習(xí)的不平靜。與每天所有的這個(gè)時(shí)刻一樣,我們?cè)趯?xiě)作業(yè)。老班的一個(gè)聲音停下了我們手中的筆。那個(gè)懷疑為笑的男生“從容”得跟著老板出去,緊接著,一陣陣有力的敲打物體的聲音傳進(jìn)我們的耳朵。我們都在為他擔(dān)心,隱隱的聽(tīng)到還和下午的那個(gè)事件有關(guān)。難道那聲音是他一個(gè)人可以做到的嘛?不,絕對(duì)不是!老板又何嘗不清楚呢,因?yàn)樗前嗉?jí)的倒數(shù)第一,所以便注定了他今天的命運(yùn)。我陷入了沉思。旁邊的同學(xué)道:其實(shí)老師只是做給那些好同學(xué)看,讓他們收斂點(diǎn),每個(gè)老師都會(huì)這樣做。回憶起初中,小學(xué)亦是如此。好學(xué)生的特權(quán)是用不完的,這是潛規(guī)則。
如今,在工作崗位競(jìng)爭(zhēng),優(yōu)勝劣汰已不是基本原則,而是有后臺(tái),有門(mén)路的人可以輕而易舉的留下來(lái)。這是潛規(guī)則……
規(guī)則的作文 篇14
規(guī)則,已是維持當(dāng)今社會(huì)有次序序運(yùn)行的必須準(zhǔn)則,各種規(guī)則充斥人們?nèi)康纳钪。我并不反?duì)這一切,但我孩子的天性卻使我時(shí)常難以遵守各種規(guī)則,我常常情不自禁的選擇了無(wú)拘無(wú)束的生活方式。
下雨天,我愛(ài)踩著那小水坑,重重的一腳,在水花四濺時(shí)我感到好玩。榕湖邊散步,我專(zhuān)挑那路邊極其窄小的小木樁一蹦一跳,那張開(kāi)著兩手保持平衡,轉(zhuǎn)眼可能跌倒的時(shí)候,我體會(huì)到的卻是無(wú)比的快樂(lè)。
春節(jié)的一天,爸爸開(kāi)車(chē)帶我到了湖南一個(gè)不知名的幽谷。下車(chē)后,我們一家人踏上這無(wú)人的小徑,不是欲扮陶淵明的隱士之風(fēng),也不為追求“踏雪尋梅”的浪漫‘抑或“獨(dú)釣寒江雪”的超脫,只想走出那個(gè)由人類(lèi)以自我為中心制定的規(guī)則,在自然之中得以陶冶,找回真實(shí)的、快樂(lè)的我。
靜靜的深潭,恰似一位身藏不露的隱士,倒映著夕陽(yáng)一抹淡淡的余暉。坐在潭邊大石上,竟發(fā)現(xiàn)魚(yú)兒一群群聚攏過(guò)來(lái),自在地向我擺尾致意,好似在問(wèn)候我這遠(yuǎn)方的客人。我驚異了,驀然想到玻璃缸中的魚(yú)兒,它們不是生命,只是玩偶,它們沒(méi)有決定自己命運(yùn)的權(quán)力。而潭中的游魚(yú),平靜而無(wú)憂(yōu)地生活,它們并非得到神靈的`護(hù)佑,而只是生活在自然的最平常的規(guī)則中……我癡癡想著,競(jìng)有些羨慕這樣的自由隨意,我知道此時(shí)的我可以盡情地渲泄,可以忘記學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)、面臨的小升初考試,可以隨心所欲而為,不被任何規(guī)則束縛。自然的規(guī)則中,萬(wàn)物本是互相融合、互相感動(dòng)的。我們可以感動(dòng)周?chē)娜撕褪,而周(chē)纳酱ú菽、蟲(chóng)魚(yú)飛鳥(niǎo)亦可感動(dòng)我們,而達(dá)到“獨(dú)愴然而涕下”的境界。而出了這幽谷,步入天天面對(duì)的社會(huì),在人類(lèi)的規(guī)則下,男人大多要為名利、房子、車(chē)子拼命;有些女人為美貌去挨刀子整容,為減肥而無(wú)人性的節(jié)食;孩子每天為作業(yè)、考試分?jǐn)?shù)束縛在書(shū)山題海里,每個(gè)人活得刻板、生硬、毫無(wú)樂(lè)趣,原本因力圖完美而導(dǎo)致喪失本色的人類(lèi),再也無(wú)法感知自然的清純與生活的細(xì)膩甜美,為一些不是生活本來(lái)必需的東西喪失自由的天性與簡(jiǎn)單的快樂(lè)。
對(duì)著曠野,對(duì)著深潭,感受著自然的撫慰,回到這正常的規(guī)則中,我才覺(jué)得生活原來(lái)可以如此清新而灑脫。我仿佛聽(tīng)到蒼天在微笑著告訴我:“放下那些自私的規(guī)則,或許,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然的規(guī)則同樣適合于你們?nèi)祟?lèi)。
”是啊,人類(lèi)從誕生之日起便覺(jué)得自己是世界的寵兒,可以完全不守大自然的規(guī)則,任意改造社會(huì),向大自然貪婪地?zé)o止境的索取。造就一個(gè)所謂的文明世界,卻也漸漸筑起了人類(lèi)與自然的一道屏障,阻斷了主宰世間的規(guī)律與我們規(guī)則的互通,于是致使很多人迷失了本性,環(huán)境被破壞,自然災(zāi)害頻繁發(fā)生,軍事競(jìng)賽升級(jí),貧富差距的急劇擴(kuò)大……
或許,人們?cè)摲此家幌铝,或者像我這個(gè)孩子一樣,返歸本性,走出規(guī)則,走入自然的懷抱,理一理生活的得失,反省一下自己的自私與狹隘,找回那些原本也適合我們的自然規(guī)律,和諧而美好地譜寫(xiě)真實(shí)的文明,滿(mǎn)載清新而灑脫地生活……
規(guī)則的作文 篇15
上學(xué)期我的一個(gè)同學(xué)被車(chē)撞倒了。他受了重傷。他不得不在醫(yī)院呆了幾個(gè)月。我們很難過(guò)。
一天晚上,他感到非常餓。他想買(mǎi)一些簡(jiǎn)單的面條吃。他跑得很快。交通燈是紅色的時(shí)候,他沒(méi)有停下來(lái)。他無(wú)法逃脫。他的腿受傷了。他說(shuō)那是一個(gè)可怕的(可怕的.)記憶。他說(shuō)他將永遠(yuǎn)遵守交通規(guī)則。
請(qǐng)永遠(yuǎn)記住交通規(guī)則。這對(duì)我們非常重要。生活是美好的。讓我們隨時(shí)遵守規(guī)則。
規(guī)則的作文 篇16
山谷,我的愛(ài)。我喜歡在冷清的季節(jié)獨(dú)自踏上這條冷清的小路,而不是扮演陶淵明的隱士。也不是追求“踏雪尋梅”的浪漫,也不是追求“一個(gè)老人在冰冷的江雪中垂釣”的超然。只想走出人類(lèi)制定的以自我為中心的規(guī)則,在自然的精神中修煉,在都市的混亂中找到迷失的真實(shí)自我。
安靜的深潭就像一個(gè)隱士,反射著淡淡的夕陽(yáng)余暉。坐在池邊的大石頭上,發(fā)現(xiàn)魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)地聚在一起,自由地?fù)u著尾巴跟我打招呼。我大吃一驚,突然想到了魚(yú)塘里的魚(yú)。他們不是生命,而是玩偶。他們有權(quán)決定自己的命運(yùn)。游泳池里的游魚(yú)安靜無(wú)憂(yōu)地生活著。他們不受神靈保護(hù),只活在自然界最普遍的規(guī)則里…
想了想,至于悲傷,我看到了映在水中的真情臉和眼中的淚水,我知道我可以盡情地宣泄自己的感情。在自然界的規(guī)則中,一切都是相互整合、相互運(yùn)動(dòng)的。我們可以觸摸周?chē)娜撕褪,周(chē)纳、河、植物、昆蟲(chóng)、魚(yú)、鳥(niǎo)也可以觸摸我們,從而達(dá)到“而我孤孤單單,淚流滿(mǎn)面”的境界。而走出這個(gè)山谷,走進(jìn)我們每天面對(duì)的社會(huì),在人類(lèi)的規(guī)則下,男人之間要互相交錯(cuò)打招呼,女人之間要笑得很有魅力,每個(gè)人都要活得死板僵硬。因?yàn)樵噲D完美而失去本來(lái)面目的人類(lèi),已經(jīng)無(wú)法感知大自然的純凈和生活的精致甜蜜。
面對(duì)荒野,面對(duì)深潭,感受大自然的舒適,回歸這種常態(tài),我才意識(shí)到生活可以如此清新自由。把我心里的郁悶告訴上天,但上天答應(yīng)了我一個(gè)會(huì)心的.微笑,告訴我:“放下那些自私的規(guī)則,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn),自然的規(guī)則也適合你們?nèi)祟?lèi)!笔堑,人類(lèi)從出生的那一天起就覺(jué)得自己是世界的寵兒,可以完全打破規(guī)則,隨意改造社會(huì)。誠(chéng)然,這種心理造就了所謂的文明世界。但是隨著歷史的一步一步的發(fā)展,自我固定的做法逐漸變成了一種自我創(chuàng)造的規(guī)則,有利于很多事情的發(fā)展,但是自私的因素逐漸在人與自然之間筑起了一道屏障,阻隔了主宰世界的規(guī)則與我們的規(guī)則之間的互通,所以這種自我創(chuàng)造的規(guī)則逐漸變得理想化和扭曲,導(dǎo)致很多人失去了本性。
也許,是時(shí)候讓人反思了,或者像我一樣循規(guī)蹈矩,走進(jìn)大自然的懷抱,梳理人生的得失,喚醒自己的自私與狹隘。找到那些同樣適合我們的自然規(guī)律。
走出山谷,我好奇地問(wèn)住在這里的老人,為什么不圍著池子收票。老人一聲不響地說(shuō):“門(mén)票是人類(lèi)的規(guī)則,但她自然想無(wú)私地張開(kāi)雙臂擁抱她的每一個(gè)孩子。她不需要也不想要票!
是的,大自然母親博大寬厚,她還在等著她。她最聰明的孩子迷失了方向,走出了自己的小規(guī)則,回來(lái)了,和諧而美好地書(shū)寫(xiě)了一個(gè)真正文明而充實(shí)的生活。
規(guī)則的作文 篇17
今年為民學(xué)校團(tuán)體比賽“山羊過(guò)獨(dú)木橋”中出現(xiàn)的新情況引起熱議,有人強(qiáng)調(diào)尊重規(guī)則的意義,有人崇尚轉(zhuǎn)換思維,積極創(chuàng)新的價(jià)值,彼此各較短長(zhǎng),難容高下。但在我看來(lái)這兩者并非勢(shì)同水火,而是大有可容之處。
尊重規(guī)則是重要的,規(guī)則的意義在于維護(hù)公正、公平,唯此才能保障每個(gè)人的權(quán)益,保障每個(gè)人有平等的獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)。
而我們看到當(dāng)今社會(huì),規(guī)則破壞之嚴(yán)重,令人痛心疾首——官場(chǎng)腐敗,商場(chǎng)亂象,潛規(guī)則盛行……無(wú)不表達(dá)著對(duì)遵守規(guī)則的嘲諷。于是我們感慨,或許,在中國(guó)只有高考還算是保持著規(guī)則的凈土。
轉(zhuǎn)換思維,打破思維定式,所實(shí)現(xiàn)的是一種創(chuàng)新,而創(chuàng)新往往能給人帶來(lái)更大的福祉——我們必須肯定比賽中的這種新情況不是建立在自私自利的.基礎(chǔ)上的,而是互助雙贏,是正向的,所以這一創(chuàng)新,能更好的捍衛(wèi)人的權(quán)益,讓更多的人有成功的機(jī)會(huì)。
所以,從這個(gè)角度看,轉(zhuǎn)換思維,積極創(chuàng)新與尊重規(guī)則其精神內(nèi)涵是一致的,都是對(duì)人的權(quán)益的尊重。所以轉(zhuǎn)換思維,積極創(chuàng)新不是背棄規(guī)則,而是對(duì)規(guī)則的一種更高深的理解,是在更高的層次上捍衛(wèi)規(guī)則所捍衛(wèi)的內(nèi)涵。兩者不是非此即彼的選擇。
譬如,當(dāng)年打擊投機(jī)倒把,如今大倡市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),疾呼尊重市場(chǎng)規(guī)律,不是對(duì)規(guī)則的反思,不是轉(zhuǎn)換思維,積極創(chuàng)新的結(jié)果嗎?而縱觀(guān)歷史,從商鞅到王安石到張居正再到康梁一次次的變法維新不都是轉(zhuǎn)換思維,積極創(chuàng)新的嘗試嗎?
再譬如還是我們千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的高考制度,我們看到了它維護(hù)公平公正的價(jià)值,但我們同樣看到了其日益凸顯的弊端——不尊重學(xué)生個(gè)性,只以一種標(biāo)準(zhǔn)選拔人才,導(dǎo)致多少人才被扼殺,導(dǎo)致造育出多少高分低能,急功近利,學(xué)術(shù)能力低下庸庸碌碌之徒,這與龔自珍所云“以夭梅病梅為業(yè)”有什么區(qū)別?
我們是不是該思考怎樣培養(yǎng)出更多的綜合能力更強(qiáng),心態(tài)更健康,人格更健全的人才了?這是不是需要轉(zhuǎn)換思維,積極創(chuàng)新,努力探尋出一條既能更好的維護(hù)公正公平,又能更好的培育人才的新高考制度呢?我們不是在探尋新課改嗎?
獨(dú)木橋雖小,其喻大矣。
一路不通,萬(wàn)人相爭(zhēng),掙得是一個(gè)人的勝利,一個(gè)團(tuán)隊(duì)的勝利,如果能創(chuàng)造出有一種更好的制度,能給更多人獲取成功的機(jī)會(huì),保障更多人的權(quán)益,這不是一種值得肯定的轉(zhuǎn)換思維,積極創(chuàng)新嗎?
所以,規(guī)則是應(yīng)該尊重與堅(jiān)守的,轉(zhuǎn)換思維,積極創(chuàng)新也是應(yīng)該被肯定的,當(dāng)兩者精神內(nèi)涵一致時(shí),我們就應(yīng)該理性的審度,唯此才能讓我們的社會(huì)走上真正的康莊大道。
規(guī)則的作文 篇18
規(guī)則在我們生活當(dāng)中有許多規(guī)則,在學(xué)校里,社會(huì)上到處都是規(guī)則,我們?nèi)巳硕家袷匾?guī)則。給這就是有關(guān)部門(mén)的規(guī)定,是人們共同遵守的制度。所一我們邀從現(xiàn)在做起,培養(yǎng)在遵守規(guī)則的好習(xí)慣,自有這樣,我們的社會(huì)才會(huì)井然有序,生活才會(huì)溫馨和諧。如果我們不遵守規(guī)則,社會(huì)將是一片混亂。在我們的日常生活中,往往有一些為背了規(guī)則,自己我姓我素,造成的后果和想而知,不如:有些人闖紅燈,就造成了一個(gè)慘不忍睹的悲劇;在學(xué)校,有些學(xué)生上下樓梯不靠右走;摔到了;還有些人,翻越馬路上的護(hù)欄,發(fā)生了車(chē)禍......這些都是因?yàn)槟切┤诵闹袥](méi)有規(guī)則,才造成了悲劇的發(fā)生。還有一次,我騎車(chē)在路上,看到一名少年男子騎著摩托車(chē)走在路上,前面是紅燈,可他還是騎著往前走,就這樣悲劇發(fā)生了,一輛大卡車(chē)和這輛摩托車(chē)相撞,那個(gè)男子倒在血泊之中。我想:如果世界上每一個(gè)人,都遵守規(guī)則,世界不就會(huì)變得更加美好嗎?幽谷,我的所愛(ài)。我最喜歡在無(wú)人的季節(jié),獨(dú)自踏上這無(wú)人的小徑,不是欲扮陶淵明的隱士之風(fēng)。也不為追求“踏雪尋梅”的浪漫抑或“獨(dú)釣寒江雪”的超脫。只因想走出那個(gè)由人類(lèi)以自我為中心制定的規(guī)則,在自然之靈中得以陶冶,找回那迷失在都市混亂之中的真我。?靜靜的深潭,恰似一位身藏不露的隱士,倒映著夕陽(yáng)一抹淡淡的'余輝。坐在潭邊大石上,竟發(fā)現(xiàn)魚(yú)兒一群群聚攏過(guò)來(lái),自在地向我擺尾致意。我驚異了,驀然想到釣魚(yú)池中的魚(yú)兒,它們不是生命,只是玩偶,它們具備決定命運(yùn)的權(quán)力。而潭中的游魚(yú),平靜而無(wú)憂(yōu)地生活,它們并非得到神靈的護(hù)佑,而只是生活在自然的最平常的規(guī)則中?。
癡癡想著,竟至于傷感,看見(jiàn)水中映出我真情流露的面龐和淚攏的又眸,我知道此時(shí)的我可以盡情地渲泄。自然的規(guī)則中,萬(wàn)物本是互相融合、互相感動(dòng)的。我們可以感動(dòng)周?chē)娜撕褪,而周(chē)纳酱ú菽尽⑾x(chóng)魚(yú)飛鳥(niǎo)亦可感動(dòng)我們,而達(dá)到“獨(dú)愴然而涕下”的境界。而出了這幽谷,步入天天面對(duì)的社會(huì),在人類(lèi)的規(guī)則下,男人要觥籌交錯(cuò)地寒暄,女人要極盡嫵媚地微笑,每個(gè)人活的刻板、生硬,原本因力圖完美而導(dǎo)致喪失本色的人類(lèi),再也無(wú)法感知自然
的清純與生活的細(xì)膩甜美。?對(duì)著曠野,對(duì)著深潭,感受著自然的撫慰,回到這正常的規(guī)則中,我才覺(jué)得生活原來(lái)可以如此清新而灑脫。對(duì)蒼天訴說(shuō)我心中的壓抑,而蒼天卻許我一個(gè)會(huì)心的微笑并告訴我:“放下那些自私的規(guī)則,或許,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然的規(guī)則同樣適于你們?nèi)祟?lèi)。”
是啊,人類(lèi)從出生之日起便覺(jué)得自己是世界的寵兒,可以完全不守規(guī)則,任意改造社會(huì)。誠(chéng)然,這種心理造就了一個(gè)所謂文明世界,然而隨著歷史的步步推移,自我的固定作法漸成了人類(lèi)自創(chuàng)的規(guī)則,這個(gè)規(guī)則有益于發(fā)展的內(nèi)容固然不少,但自私的成份也漸漸筑起了人類(lèi)與自然的一道屏壁,阻斷了主宰世間的規(guī)律與我們規(guī)則的互通,于是這自創(chuàng)的規(guī)則逐漸淪為唯心和扭曲,致使很多人迷失了本性;蛟S,人們?cè)摲此枷铝耍蛘呦裎乙粯幼咭?guī)則,走入自然的懷抱,理一理生活的得失,反醒一下自己的自私與狹隘。找回那些原本也適于我門(mén)的自然規(guī)律。
規(guī)則的作文 篇19
在各種各樣的規(guī)則:不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不闖紅燈……在規(guī)則面前,我選擇遵守。
有一次,我在上學(xué)的路上看到五元錢(qián)。我的零花錢(qián)很少,所以五元錢(qián)對(duì)我來(lái)說(shuō)是很大的一筆錢(qián)。
“哇!”我高興得兩眼放光,真是天上掉餡餅啊!我向周?chē)豢矗瑳](méi)有人。于是我迅速?gòu)澫卵涯菑埼逶X(qián)的紙巾?yè)炝似饋?lái),塞進(jìn)了口袋里。我一邊走,一邊甜滋滋地想:這回可發(fā)大財(cái)了!這五元錢(qián)是放學(xué)時(shí)買(mǎi)餅?zāi),還是再湊五元錢(qián)買(mǎi)米米卡呢,還是……我想著想著,突然撞到了一個(gè)一二年級(jí)的小孩,他急得快要哭了,說(shuō):“姐姐,你看見(jiàn)了我的五元錢(qián)嗎?那是我吃早餐的錢(qián)!”
我一摸口袋,這不是那張五元錢(qián)嗎?是不是他的呢?不過(guò),這可是一大筆錢(qián)啊,算了,說(shuō)沒(méi)看見(jiàn),打發(fā)他走好了。于是,我滿(mǎn)不在乎地說(shuō):
“沒(méi)看見(jiàn)!
“唉!彼麄牡刈唛_(kāi)了。
我正得意洋洋地想著五元錢(qián)留住了,卻一想:這可是人家吃早飯的錢(qián),這樣做太沒(méi)禮貌了吧?再說(shuō),早飯不吃,上課一定沒(méi)精神。如果不還,這件事會(huì)給留下陰影。于是,我趁他沒(méi)走遠(yuǎn),趕緊追上他,但又不好意思說(shuō)是我撿到了沒(méi)還,所以撒了個(gè)謊,說(shuō):
“我剛才看見(jiàn)了,還給你!
“謝謝!”他高興地拿著錢(qián)走了?粗男θ莺团苓M(jìn)飯店的.身影,我也高興地笑了。
雖然那五元錢(qián)沒(méi)留住,但是這件事卻印在了我的心里。
規(guī)則的作文 篇20
“既然你無(wú)法改變規(guī)則,你就要去適應(yīng)規(guī)則,規(guī)則對(duì)每個(gè)人都是一樣的,學(xué)生就是要學(xué)習(xí),這是規(guī)則!眿寢尩脑(huà)再次在我腦中回響。
規(guī)則,規(guī)則!怎么到處都是規(guī)則。 在那幾天里,作業(yè)出奇的多,我已幾乎是整日都在作業(yè)堆里徘徊,在學(xué)校要做好多作業(yè),回家要做更多作業(yè),考試幾乎每星期都有。一天下來(lái),幾乎就沒(méi)有多少空閑的時(shí)間。我也曾不止一次的.向媽媽抱怨學(xué)生的命怎么那么苦,于是乎媽媽就說(shuō)了先前的那一段話(huà)。 當(dāng)時(shí)聽(tīng)了很不耐煩,不過(guò)過(guò)了這么長(zhǎng)的時(shí)間再回過(guò)頭去想想,似乎還是很有道理的。的確,好像人一出生就被上帝安排進(jìn)入了一個(gè)規(guī)則的輪回中,規(guī)則對(duì)己也對(duì)人,好像沒(méi)有人能夠逃過(guò)這規(guī)則輪回。人們自己制定了,就注定了自己要去遵守。于是乎在這個(gè)規(guī)則輪回中,各種潛規(guī)則已在悄然誕生。好像沒(méi)有哪一條規(guī)則規(guī)定說(shuō)要遵守哪些潛規(guī)則,但是在規(guī)則輪回中,人們已經(jīng)養(yǎng)成遵守以及逆來(lái)順受的習(xí)慣了,所以,人們沒(méi)有阻止這些潛規(guī)則的形成,而是無(wú)聲地默許了,接受了,從而也就遵守了。 再回到前面,對(duì)于學(xué)生壓力大,老師們也表示過(guò),他們很同情,也很無(wú)奈,因?yàn)槔蠋焸兠鎸?duì)現(xiàn)代學(xué)習(xí)的潛規(guī)則,也是無(wú)可奈何的。其實(shí),大家都已在無(wú)形之中陷入了這種規(guī)則輪回,等到人們發(fā)覺(jué)之時(shí),卻已是無(wú)法自拔,只能隨之沉淪,靜默在一片規(guī)則的天地之中。 規(guī)則,既是社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果,又是阻止社會(huì)在某些方面發(fā)展的因素。
作為一個(gè)同在規(guī)則輪回中的人,我也只能是無(wú)法可想。只愿,在這規(guī)則輪回中的各位,別誤入歧途,在一片潛規(guī)則中越陷越深。
規(guī)則的作文 篇21
何為規(guī)則?規(guī)則就是規(guī)定出來(lái)供大家共同遵守的制度。如果人人都遵守規(guī)則,那世界將會(huì)美麗無(wú)比。可是,偏偏有那么一些人不守規(guī)則。
x年前,我和媽媽準(zhǔn)備坐下午三點(diǎn)半的廠(chǎng)班車(chē)一塊兒去洛陽(yáng)玩。我們來(lái)到站牌底下等廠(chǎng)班車(chē),發(fā)現(xiàn)在站牌旁早已站了好幾十個(gè)人。不一會(huì)兒,廠(chǎng)班車(chē)就來(lái)了,立刻,車(chē)門(mén)那兒擁擠成一團(tuán)。
只見(jiàn)車(chē)上有的乘客要下車(chē),有的乘客在車(chē)上占了幾個(gè)位置,他們一邊焦急地呼喊著某某人的名字,一邊拍著自己占的位置。下面的人聽(tīng)到有人已經(jīng)在車(chē)上為自己占了位置,擔(dān)心被別人搶去,就硬往前擠著上車(chē)。
在擁擠的隊(duì)伍中,也有一些三四年級(jí)的弟弟妹妹們的'身影。他們仗著自己身材矮小在別人的腋窩下鉆來(lái)鉆去,不一會(huì)兒,他們就擠上車(chē)了,當(dāng)然,他們的發(fā)型也亂了。在車(chē)上,他們拼命地喊:“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)憧焐蟻?lái)啊,快點(diǎn)兒啊!”。媽媽們一看,自己的寶貝兒已經(jīng)在車(chē)上占好位置了,便更加瘋狂地往車(chē)上擠。
盡管司機(jī)和售票員在那拼命地維持秩序,可人們還是像瘋了一樣拼命地往上擠。眨眼功夫,我和老媽就被擠到了隊(duì)伍后面。我看了看擁擠的人群,自言自語(yǔ)道:“看來(lái)我們得坐四點(diǎn)半的廠(chǎng)班車(chē)了。哎,命苦啊!”
就在人們搶座位擠得不可開(kāi)交的時(shí)候,第二輛廠(chǎng)班車(chē)到了。人們一看,發(fā)現(xiàn)那輛車(chē)還是一輛空車(chē),又立刻丟下第一輛廠(chǎng)班車(chē),跑去擠第二輛廠(chǎng)班車(chē)了。這回,我一馬當(dāng)先,仗著自己跑得比大人們快,第一個(gè)登上了那輛廠(chǎng)班車(chē)。我找了一個(gè)比較靠前的位置坐下,等我老媽來(lái)。一分鐘后,我老媽也上來(lái)了。
班車(chē)緩緩地出發(fā)了,留下一些沒(méi)有搶到位子的人在那里干跺腳。我定睛一看,發(fā)現(xiàn)那幾個(gè)沒(méi)有搶找座位的都是在第一輛廠(chǎng)班車(chē)上搶座位搶的最兇的。我心想:這就是報(bào)應(yīng),誰(shuí)叫你不遵守先下后上的規(guī)則呢?活該!
沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。讓我們?nèi)巳硕甲袷匾?guī)則,世界才會(huì)更加美好!
規(guī)則的作文 篇22
我們大家想必都有乘坐火車(chē)的經(jīng)歷,看著那擁擠的人流,每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望:搶到座位?蛇@并不是人人都能做到的。座位,永遠(yuǎn)是先來(lái)者的權(quán)利。
不知什么時(shí)候起,出現(xiàn)了這樣一種人:他們帶著草帽,等火車(chē)一到,馬上將草帽從窗口扔到座位上。這樣一來(lái),先到的人會(huì)認(rèn)為有更早到的人留下的記號(hào)。大家就都不去坐那個(gè)座位。直到扔草帽的人慢悠悠的走進(jìn)車(chē)廂,拿起草帽,心安理得的坐下。這種做法無(wú)疑破壞了“先來(lái)后到”的規(guī)則,損害了群眾的利益。
于是,出現(xiàn)了對(duì)策:他們走進(jìn)車(chē)廂,看見(jiàn)座位上的草帽,拿起就扔到窗外。以無(wú)理對(duì)待無(wú)理。放草帽的主人自知理虧,正是“賠了夫人又折兵”,只好作罷。于是這種投機(jī)取巧的行為居然被改掉了。
自古以來(lái),規(guī)則,總是被破壞和反破壞。在黎民百姓的眼里,規(guī)則就是高壓線(xiàn),是萬(wàn)萬(wàn)碰不得的,因此,他們不能容忍別人鉆規(guī)則的空;在達(dá)官貴人眼里,規(guī)則是形同虛設(shè)的圍墻,只要對(duì)自己有利,動(dòng)一動(dòng)也沒(méi)關(guān)系。
于是,這兩派的長(zhǎng)期斗爭(zhēng)開(kāi)始了。但是,這斗爭(zhēng)都是在同等的條件下進(jìn)行的。比如說(shuō)故事中的`草帽,就是在百姓等級(jí)的斗爭(zhēng)。以低斗高的成功率是很低的。
規(guī)則是人設(shè)立的。無(wú)數(shù)反對(duì)破壞規(guī)則的人因?yàn)榉磳?duì)無(wú)果,也加入到了破壞規(guī)則的行列中。而更多的只是保持一個(gè)中立觀(guān)點(diǎn)。而在這漏洞百出的規(guī)則上,越來(lái)越多的人加入了這破壞規(guī)則和鉆規(guī)則空的行列中。
古語(yǔ)云:無(wú)規(guī)矩不成方圓。沒(méi)有規(guī)則就不會(huì)有文明。讓我們行動(dòng)起來(lái),維護(hù)規(guī)則,做一個(gè)遵守規(guī)則的文明人。
規(guī)則的作文 篇23
古人云:沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓,有些時(shí)候,我們需要遵守規(guī)則,而有些時(shí)候,我們卻需要打破規(guī)則,敢于突破,也許沒(méi)有規(guī)矩,也成方圓。
家有家規(guī),國(guó)有國(guó)法,我們生活在一個(gè)法制的社會(huì),便需要遵守規(guī)則,之前官二代李啟銘在交通肇事后叫囂我爸是李剛,藥家 鑫在車(chē)禍發(fā)生后,又下車(chē)補(bǔ)了八刀。他們藐視法律,逾越法律的底線(xiàn),得到了應(yīng)得的懲罰。
而有時(shí),我們也需要突破規(guī)則……..
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,七雄爭(zhēng)霸,天下形勢(shì)動(dòng)蕩不安,而就在這個(gè)時(shí)期,是秦國(guó)的商鞅,面對(duì)頑固派的阻撓,提出變法,他突破歷代的規(guī)則,提出自己獨(dú)到的'想法,為之后的秦王歸六合,做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
著名的物理學(xué)家,牛頓,因?yàn)樽约旱纳朴谟^(guān)察,勤于思考,提出了影響后世百年的萬(wàn)有引力這和牛頓三定律,而就是這樣一位偉大的人物,卻在晚年時(shí)期思想趨于保守,在亞里士多德的柏拉圓學(xué)說(shuō)中,研究上帝的存在,十年無(wú)果,可見(jiàn),即使是名人,被規(guī)則所束縛,也會(huì)無(wú)所建樹(shù)。
如今風(fēng)靡全球的蘋(píng)果公司,在幾年前,因?yàn)槲④浌驹陔娔X行業(yè)的猛烈攻勢(shì),他們不得不再次把喬布什斯請(qǐng)回公司,就在諾基亞、三星等手機(jī)公司把精力都放在傳統(tǒng)的平板機(jī)、翻蓋機(jī)時(shí),喬布斯卻獨(dú)辟蹊徑,設(shè)計(jì)出了一種全觸屏,整個(gè)手機(jī)只有一個(gè)按鍵的智能手機(jī)&&這就是如今風(fēng)靡世界的iphone。
試想,如果商秧像紂、桀那樣,一味遵守祖宗留下的規(guī)矩,也許就不會(huì)有秦統(tǒng)一天下的偉業(yè);如果牛頓在晚年時(shí)能繼續(xù)保持靈活,敢于創(chuàng)新的思想,也許,他會(huì)在物理學(xué)方面做出更大的貢獻(xiàn);如果沒(méi)有喬布斯的大膽創(chuàng)新,也許,我們?nèi)缃褚膊荒荏w會(huì)到手機(jī)可以為我們帶來(lái)如此大的便利?梢(jiàn),社會(huì)進(jìn)步需要?jiǎng)?chuàng)新,而創(chuàng)新就源于突破傳統(tǒng),面對(duì)那些規(guī)則,不要畏懼,勇敢向前。
規(guī)則,是一個(gè)社會(huì)能夠安定的因素,因?yàn)橛辛艘?guī)則,才會(huì)使人不逾越道德的底線(xiàn),而有時(shí),規(guī)則又成禁錮人思想的枷鎖,我們便要沖破束縛,才能有所創(chuàng)新。所以,面對(duì)規(guī)則,需要理性。
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