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關(guān)于折紙的作文(通用14篇)
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的關(guān)于折紙的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
折紙的作文 篇1
星期三的下午,我們排好隊伍來上綜合課。我們依然兵分兩路、二話不說就來到了三號樓上課。十三個人去鐵藝,剩下的二十八個人去紙藝。我是去學(xué)紙藝的,我來到了電子室前,老師給我們排好座位,開始上課了。
老師給我們發(fā)了工具,袋子里有一個卷筆,一條細(xì)紙和一把夾子,老師讓我們把細(xì)紙夾在卷在筆的.中間,下面轉(zhuǎn)了起來。卷到一直練習(xí)。我拿起卷筆把紙條夾在里面,用手轉(zhuǎn)起來,有時候卷的太松,卷紙就變的非常大,有時候卷的太緊,卷紙在卷筆上拔不下來了。
過了一會兒,老師發(fā)下來十個細(xì)紙讓我們分別卷好,又發(fā)下一條更加長的紙,卷完后太圈松了,在分界的地方粘上白膠,一個圓就做好了。我費了九牛二虎之力,終于做好了十一個小圓圈了。老師叫我們把十一個小圓圈,圈成一朵花的形狀,老師又發(fā)下三條綠色的細(xì)絲,讓我們做葉子和葉柄。
我粘好了一朵美麗的小花,老師給我打了良。
我心里覺得樂滋滋的!
折紙的作文 篇2
折紙是一個有趣的游戲,可以讓父母與孩子在度過快樂時光的同時增加智慧。但折紙不是一開始就能折會的,要持之以恒才能折會。我小時候跟爸爸媽媽一起折紙,折得不大好。一直到現(xiàn)在,我才折得不錯了。
記得有一次,我剛開始折紙,并不是那么喜歡。但在爸爸媽媽勸說下,我只好答應(yīng)了。爸爸媽媽先打開手工書,我看到里面一些精美的作品,便馬上喜歡上了折紙。爸爸媽媽跟我一步一步地做著。雖然我折不了,但也目不轉(zhuǎn)睛地看著。爸爸握著我的手,把紙向里折。我看著專業(yè)的手法,心里驚訝不已。一張普普通通的`紙,在爸爸的手里,兩下功夫就變成了一只小鳥。有時候又變成輪船,或者飛機,神奇極了。我發(fā)誓,我一定要學(xué)會折紙。以后我只要有時間,就會去折紙。漸漸地,我也開始可以像爸爸一樣,把一張普通的紙,折成活靈活現(xiàn)的小鳥,還會煽動翅膀。
折紙能提高我的動手能力。希望大家也都能來折紙,讓我們的童年更加豐富多彩吧!
折紙的作文 篇3
上課了,老師說:“今天我們要折紙飛機……”話音未落,教室里發(fā)出一片歡呼聲。
開始折紙飛機了,我小心翼翼地根據(jù)老師的提示折好每一道線,生怕折歪了哪個地方,造成飛機飛行時出什么意外。
一會兒工夫,我的紙飛機誕生了,我迫不及待地把它飛出去,紙飛機在空中劃了一道弧線,以優(yōu)美的姿勢降落在窗臺上。接著我又飛出了第二次,這次飛機好像是一只出了籠的小鳥,沖出窗戶,直奔自由世界去了。我眼巴巴地看著它溜走了,嘴巴“啊啊”地叫著。同學(xué)們幸災(zāi)樂禍地狂歡,說我駕駛的飛機沖出跑道,失事了!
為了不讓“悲劇”再次發(fā)生,老師干脆帶我們到操場上去玩紙飛機了。這下同學(xué)們更狂了,帶著自己的紙飛機沖出教室,有的向紙飛機吹兩口氣,用力地扔出去,可紙飛機卻一頭砸向地面,與地球來了個親密的接觸;有的站成一列,比賽誰的紙飛機飛得遠(yuǎn);還有的把紙飛機改裝了幾下,才勉強顫悠悠地飛出去。而我剛剛“失事”的`紙飛機這下可大顯身手了,我對著它狂呵幾口氣,努力地朝藍(lán)天拋去,它竟然在空中來回打幾個漂亮的弧圈,然后穩(wěn)穩(wěn)地停在草坪上,引來同學(xué)們的陣陣歡呼聲。
活動課結(jié)束了,我們在老師的催促下極不情愿地離開操場。同學(xué)們期待下次活動玩得更開心。
折紙的作文 篇4
一張紙有什么用呢?可以剪窗花,可以寫作業(yè),可以做告示牌,還可以寫日記……
今天我們就要折紙飛機,我以前折的飛機一會兒盤旋幾圈,一會兒青云直上,最后再來個倒栽蔥,把我氣得直跺腳,而站在我身邊的小朋友則哈哈大笑,滾來滾去。馬上就要和老師一起折紙飛機了,不知道我的飛機會不會飛的很遠(yuǎn),很好。
老師開始教我們折飛機了,她告訴我們先把長方形對折,再把紙展開,兩側(cè)對折,把大三角踒回去,第二步完成了,第三步兩邊對折,再留一條“小尾巴”機頭就做好了。開始做機翼了,把做好的機頭往里折,再往外翻,一架飛機就大功告成了。
盼星星盼月亮,我終于能自己學(xué)著老師的模樣做個飛機了,我聽老師的一聲開始,我便做起飛機來,我快速用手做起來做到第三步的時候我有點急了,原來我忘了,剛好同桌也做到這步,我看見她像看到救星一樣盯著她,希望她能啟發(fā)我想起第三步。我看完后又立馬折起來。我給我的飛機起了個名字叫“蝴蝶”,因為我希望它飛得很好。
第一輪比賽是個人比賽,老師挑了果幸凱的'“幸福鳥”和同桌楊佳玉的“毛毛蟲一號”,一上場兩位選項手都不甘示弱,尤其是楊佳玉一手插著腰,神氣十足,滿臉笑容。楊佳玉自告奮勇的說讓她先來,不過還真像她說的那樣,飛到第二排就倒栽蔥了,真是不幸呀!果新凱更是不幸,才飛到了第一排。
這次比賽真好玩,可惜沒有叫我,不然我一定會拿第一名的。
折紙的作文 篇5
“今天,我們來折紙飛機”喬老師說,接著給我們每人發(fā)了一張紙。老師在上面向我們傳授紙飛機的折法。
“先把這張紙一折二,然后先取長邊的中點,將兩邊的紙往里折,再將近近似于三角形紙對折……”。
我謹(jǐn)遵老師的折法,可還是越折越奇怪,最后機翼也只有食指那么寬了。
我折開一看,原來我折反了,有人已經(jīng)折好了,正在試飛,我看到他的飛機還沒飛起來就一頭栽到了地上,我換了一種我常用的方法,小心翼翼地折!鞍,我的飛機終于完工啦!”。
一看還有時間,我想給我的飛機起個名字,“夢想號”?不太好,“希望號”?也不行,我見到的大多數(shù)紙飛機都叫“希望號”。叫“勇氣號”吧!希望它可以飛到四川災(zāi)區(qū),讓那里的人們都鼓起勇氣,勇敢地面對以后的生活。
“時間到,拿好紙飛機,準(zhǔn)備起飛!
我們躍躍欲試,高舉手中的紙飛機,等喬老師一聲令下,二十七架紙飛機一起在空中翱翔,不料,風(fēng)太大了,把我的紙飛機吹得栽到了地上。
雖然我的紙飛機不會飛到四川去,但是,我希望地震災(zāi)區(qū)的'人們,有勇氣的面對將來的生活,鼓起勇氣面對困難,一切困難都不再是困難。
折紙的作文 篇6
在一次語文的作文課上,老師和我們做了個小游戲——折紙飛機。你可別看這個挺簡單,其實這當(dāng)中更包含了很深的內(nèi)涵!
老師發(fā)給了我們每人一張紙,首先要我們折飛機。我先將一張紙對折再取兩端的正方形對折,變?yōu)閮蓚三角形后,接著再返過來同樣的步驟!鞍」,一架新型飛機誕生啦。”我心想。好了,飛機折好了,就要開始飛翔了。我們將窗關(guān)好后,最后一排的同學(xué)站了起來,手中都拿著自己親手做的“夢想飛機”,時刻準(zhǔn)備將自己心中的夢想遠(yuǎn)航!
太棒了,終于輪到我了。我站起身來,對著我的“夢想飛機”的機頭呼了口氣,隨后向上一扔,我的心里既緊張又興奮,心想:哦,我的夢想啟航嘍!只見我扔出的飛機沒一會就已經(jīng)開始搖搖晃晃,我的臉上有了一絲驚訝,不過還好,我的飛機擺脫了危險,又平穩(wěn)了,直到講臺才開始降落。
我的“夢想飛機”的'任務(wù)雖然完成了,可我的任務(wù)卻還未完成,我并不能休息,必須得讓我心中的飛機繼續(xù)遠(yuǎn)航,遠(yuǎn)航……
折紙的作文 篇7
假期里,我看到大哥哥和大姐姐們折那些鳥兒、動物折得栩栩如生,我的心里也癢癢的。于是,我強烈要求媽媽給我買折紙的書。媽媽一口氣給我買來三本不同類的折紙書。拿到媽媽給我買的動物折紙書,我津津有味地學(xué)習(xí)著上面的方法。
我選了一個最酷的動物“犀!眮碚。首先,我找來兩張正方形的紙,照著書上的步驟折,然后把“犀!钡纳眢w部分折出來,接著把它的頭部折出來,最后,我成功地把它的頭部和身體合體了。就這樣,一個漂亮又精致的“犀!闭鄢鰜砹。我還不滿意,接著就去向更高難度的“犰狳”進(jìn)行挑戰(zhàn)!搬灬辈襟E很多,很復(fù)雜,難度比較大,整個晚上我都在刻苦、專心地折著,一張張紙被我翻騰來翻騰去的,折了很多次,我累得眼皮都睜不開了,還是堅持折下去。經(jīng)過我不懈的努力,終于把“犰狳”折好了。
雖然累一點,但我感到非常愉快。我端詳著自己的作品,感覺折的`很好,和書上的簡直一模一樣。我滿意地笑了,趕忙跑到媽媽的房里說:"媽媽,這是我剛折的“犀!焙汀搬灬保遣皇浅壙嵊志卵!”媽媽鼓勵我說:“是,折得很棒!媽媽希望你以后折得更好,要加油哦!”我笑咪咪地回到自己房間,抱著我的“犰狳”和“犀!保瑤е鵂N爛的微笑進(jìn)入了夢想。
折紙的作文 篇8
我的課余生活豐富多彩,猶如百花點綴的花園,好似夜空的繁星點點,如繪畫,跳繩、打籃球,但我最喜歡的還是折紙。
折紙可以開發(fā)我的智力、鍛煉我們的手指靈活能力。最重要的是不用準(zhǔn)備太多的東西,只要一張紙就行了。我會折飛機、愛心、東南西北……
我最喜歡折飛機。用一張長方形的紙,,左折一下,右折一下,這樣一架飛機就折好了,既簡單,又好看,她大大的機場、寬寬的`翅膀,真想坐上她去環(huán)游世界。
有一次要折天鵝,我拿出正方形的紙,沿著對角線,對折了兩次,然后把紙反過來,可折頭的時候,怎么也折不好,氣的我真想撕了它,但是老師說:“堅持就是是勝利!庇谑俏矣终哿似饋,終于折出來了,她有尖尖的嘴巴,圓圓的眼睛、長長的脖子、寬寬的翅膀,仿佛去參加生日派對,終于折好了,我太高興了。
折紙的作文 篇9
一天,陽光明媚,萬里無云。又到了課余活動時間,我們真是興高采烈。我的課余生活豐富多彩,有時會和好朋友跳皮筋,比一比誰贏誰輸;有時會獨自練習(xí)跳繩,鍛煉身體;有時會安靜地看喜愛的課外書,放松一下大腦;但是我最喜愛是活動是折紙。
我喜歡通過自己的雙手用五顏六色的卡紙做出自己設(shè)計的模型。從小到大,我做過許多不同的模型,但我最喜愛的是“紅房子”,那是我為自己設(shè)計的家。折紙需要準(zhǔn)備剪刀,膠水,透明膠,尺子,各種顏色的卡紙,彩筆等等。工具準(zhǔn)備好了,先用尺子和彩筆在卡紙上畫出房子的墻,門,窗;再用剪刀剪下畫好的墻和在藍(lán)色卡紙上畫好的屋頂,剪的時候一定要專心,否則就不規(guī)則整齊了;接著用膠水和透明膠將墻和屋頂連起來;最后是讓我的“紅房子”變得漂亮逼真,也是最難的,需要用剪刀小心翼翼地將之前在墻上畫好的門窗上剪開一個小口,使門窗可以開關(guān)活動,仿佛真正的門窗一樣。就這樣我的“紅房子”就完成了,看著自己的'勞動成果我高興極了!
書上說練習(xí)折紙可以鍛煉手指,開發(fā)大腦,就會變得越來越聰明。我以后還會折出越來越多不同的模型,變成一個聰明的孩子,學(xué)習(xí)更多的知識!
折紙的作文 篇10
今天的習(xí)作課上,老師讓我們折紙球。
上課開始,我走進(jìn)教室看到講臺上面擺著一個紙球,心想不會吧!習(xí)作課改成了手工課了,還是我走錯了教室?我十分好奇。過了一會兒,老師走進(jìn)來告訴我們說這一節(jié)課上要我們自己動手折紙球。噢,原來是這樣,我才放下心來。
老師看到我們都忘記了怎么折紙球了,于是,他就給我們講解并作了示范。
老師先把紙裁成一個正方形,再把紙折成一個三角形,再把邊上的四個角往上折,折成了一個小正方形。然后,老師再把它的中心地方弄一下,就像一頂無底的帳篷,再把兩邊的角往上折,把多余的紙往里邊塞。最后,紙球折好以后再往里面吹氣,那就算大功告成了。
老師做好以后,我們就按照老師折紙球的方法做了起來。過了一會兒,我就第一個折好了紙球。五年級的那個大姐姐跟著也折好了紙球。有的同學(xué)不會折,我就去教他們折。在我和五年級的那個大姐姐的幫助下另外的三個同學(xué)也都一一折好了紙球。老師表揚我說我折得最快,說五年級的那個大姐姐折得最好,因為她折的'紙球上面的開口最小。我看見陸嘉豪折的紙球就像一個少了一個角的楊桃,就大聲喊了起來。
紙球折好以后,老師問我們紙球可以怎么玩。我們搶著說,有的說可以用腳踢,有的說可以用手拍,有的說可以向上拋。
啊,折紙球真是有趣呀!
折紙的作文 篇11
我的課余生活豐富多彩,比如跳繩、打乒乓球、下國際象棋等等,但我還是最喜歡折紙。
開始的時候,我只會折小船、飛機和青蛙。我把折好的飛機帶到學(xué)校,比賽哪個飛機飛得高、飛得遠(yuǎn),我們玩的可開心啦!
后來媽媽教我折東西南北,奶奶教我折小衣服,爸爸教我折槍等等。我高興極了,就天天練習(xí)。后來我折了一個小紙簍,把小紙簍放在餐桌下。我告訴大家把垃圾扔到小紙簍里。大家伙直夸我有辦法。
有一次我的'爺爺在刷房子,我看見涂料滴在爺爺頭上了,我就用報紙給爺爺折了一頂大帽子和一雙鞋子。爺爺說“你真聰明呀!”我非常高興。
我哥哥要去高中住校了,我就折了十只小船送給他,留作紀(jì)念。祝他學(xué)習(xí)進(jìn)步,不要想家。
折紙給我?guī)淼目鞓房烧娑嘌!我喜歡折紙。
折紙的作文 篇12
生活豐富多彩,我喜歡、閱讀、寫毛筆字、游泳、跑步、騎車、踢足球等等,不過,有時間我還是最喜歡折紙。
折紙是一門古老的、傳統(tǒng)的藝術(shù),它起源于我國,不過現(xiàn)在水平最高的是日本?梢藻憻捜说目臻g想象力、耐心和手指的'靈活性。
我從3歲起就喜歡上了,給我?guī)砗芏嗫鞓。我喜歡折各種各樣的動物、交通工具……當(dāng)我遇到不會折的時候,我會反復(fù)研究書,不停地嘗試各種折法,直到我會為止。我還喜歡把折的各種各樣的東西組合起來,變成另外一樣?xùn)|西,非常有趣。暑假里,我就把一架折好的客機、四艘帆船組合起來,變成一個機器人,很好玩。
我和同學(xué)們還在小區(qū)里組織過幾次活動,我們一起折各種各樣的兔子、魚……大家玩得很開心。
折紙,讓我找到了快樂!,使我增加了信心!,叫我學(xué)會了堅持!
折紙的作文 篇13
走進(jìn)我的房間,就像走進(jìn)了一個折紙世界。在我的臺燈下,倒掛著一只蝙蝠;在我的字母鉛筆上,屹立著一只展開翅膀的雄鷹;在我的床頭柜前,擺著一匹奔馳的駿馬……折紙成了我生活中不可缺少的一部分,即使作業(yè)再多,我都會擠出一點時間來。要問我為什么對折紙這么鐘愛,還得從五年級時候說起。
那次,學(xué)校辦起了紙飛機大賽,我折了一架很酷的飛機參賽,可成績卻很不理想。滿腦子充滿航模知識的我開始對折紙產(chǎn)生興趣,自己用紙折出許多各種各樣的飛機,但不久我就感覺到了乏味。有一次,我的另一位同行——潘翔,讓我欣賞了他折出的一只火龍,真是栩栩如生。于是,我就暗下決心,一定要超出潘翔,用紙折出更逼真的動物。
從那開始,一有空,我就折紙。每天,做完作業(yè)后,我都會拿出幾張廢紙折動物,只有需要永久保存,作為裝飾的折紙,我才會用好的紙張。幾天下來,我的折紙水平大有提高,便拿了幾個成品給潘翔欣賞,可潘翔拿出了幾個他新的折紙和我對比,才知道我們的距離是多么遙遠(yuǎn);氐郊依,寫完作業(yè),我又開始鉆研折紙。偶然間,我折出了一只禿鷲,仔細(xì)一看,特別逼真。于是,我快速地把折紙的.步驟記錄下來,接著又做了幾番修改,一只完美的禿鷲就這樣誕生了。
隨著這只禿鷲的誕生,我對自己有了信心。陸續(xù),我又推出了更多逼真的折紙,老鷹、大象、梁龍、蝙蝠、虎鯨等我都能做出來,我還根據(jù)自己的想象,獨創(chuàng)了一個獨特的有翅膀的天馬。當(dāng)我再一次把這些作品放到潘翔的面前,他愣了許久,說出的第一句話是:“你是怎么折出這么逼真的動物?快告訴我!”我的折紙技術(shù)得到了其他同學(xué)的一致認(rèn)可,這時的我享受到了成功的喜悅。
現(xiàn)在,折紙成了我生活中的一部分,它讓我頭腦和小手更加靈活,也讓我收獲到了無盡的快樂。
折紙的作文 篇14
這世上的一切都有著它自己的滋味。食物有著酸甜苦辣,學(xué)習(xí)亦是這樣。只有不斷努力創(chuàng)新它們才能豐富你的生活。
一次我拿出一張紙翻來覆去的看了半天也不知要做什么好。突然我腦子里閃過一個主意,要不把它折成一架鋼琴?于是我拿出紙張和折紙指南,一看,哈哈,還挺容易的。我的手飛快的翻動,不一會兒,鋼琴便折好了?伤耐庥^卻不怎么樣,邊緣沒有折齊,一邊大一邊小,還有許多地方撕破了。呀,不好,剛剛太著急,許多地方都沒注意到。我下定決心一定要把這看似簡單卻容不得一點馬虎的難題攻克。于是我又重新拿出一張紙來小心翼翼地折著,生怕一個不小心紙又破了。眼看鋼琴快成功了,我不免有些得意忘形,只聽見刺啦一聲鋼琴從中間裂成了兩半,我頓時煩躁起來,心想好不容易快折好了一下就毀于一旦了。我賭氣把殘缺不齊的鋼琴扔在了地上。這么簡單的事,我都做不好嗎?正要放棄,但不知怎的,那折紙像有著神奇的魔力一般吸引著我讓我情不自禁的帶著不服輸?shù)膭蓬^,拾起它,看著看著,我找回了自信。我拿著紙不厭其煩地對折再對折終于折出了一架完美的鋼琴,它的'外表是粉色的,它的顏色與我此時的心情一樣是甜蜜幸福的。
“甜蜜開心”便是我做手工的滋味。你能感覺到我的心情嗎?
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