關(guān)于我最愛(ài)聽(tīng)的一句話作文

　　篇一：

　　我最愛(ài)聽(tīng)的一句話是出自于我們班班主任徐老師之口——“走，踢球去！”

　　我是校足球隊(duì)的，對(duì)足球的喜愛(ài)之情那可是深厚到極點(diǎn)了�？墒怯卸螘r(shí)間因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)有所下降，媽媽嚴(yán)令我不能踢球。這下，幾天沒(méi)碰球的我，腳癢的厲害。

　　好不容易等到六一兒童節(jié)那天，我向媽媽要的禮物就是——讓我踢一場(chǎng)球。可是從早上到午飯后，都是學(xué)校安排的慶�；顒�(dòng)、愛(ài)心義賣(mài)等。什么事都沒(méi)能讓我提起興趣，總是耷拉著腦袋。

　　下午第三節(jié)課時(shí)分，徐老師把我們集中在教室里，說(shuō)有事要宣布。我正猜想著會(huì)是什么事，無(wú)意中瞄見(jiàn)了徐老師身旁的一雙足球鞋，我立刻明白了，頓時(shí)打起了精神。只見(jiàn)徐老師雙手一揮，春風(fēng)滿面地說(shuō)：“走，踢球去！”——這句我最愛(ài)聽(tīng)的話，在今天聽(tīng)起來(lái)真是“如雷貫耳”啊。同學(xué)們也和我一樣，興奮地蹦了起來(lái)，沖向了足球場(chǎng)。

　　一到足球場(chǎng)，我們就像快樂(lè)的小鳥(niǎo)，飛到東，飛到西�！白闱�，我來(lái)啦！”如愿以償?shù)奈�，心里的高興更是無(wú)以言表。徐老師讓男女生各占半個(gè)球場(chǎng)分隊(duì)踢。足球場(chǎng)上熱鬧非凡，時(shí)而這里發(fā)出了歡呼雀躍聲，原來(lái)是進(jìn)球了；時(shí)而那里出現(xiàn)了一陣哀嘆，原來(lái)一個(gè)人他錯(cuò)失了良機(jī)，沒(méi)進(jìn)球；時(shí)而一個(gè)被絆倒的球員倒在地上，爬不起來(lái)，只好“光榮下崗”了；時(shí)而球在空中飛來(lái)飛去，一直不落地……我們連續(xù)踢到放學(xué)，可仍意猶未盡，依依不舍。

　　這就是我最愛(ài)聽(tīng)的一句話，它給沉悶在教室里的我們帶來(lái)了無(wú)比的喜悅！

　　篇二：

　　我最愛(ài)聽(tīng)媽媽夸我“可可，你真棒！”每到那個(gè)時(shí)候，我的臉上就會(huì)放出興奮和驕傲。

　　今年的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了接力賽。我還記得那場(chǎng)比賽比得很激烈呢！當(dāng)時(shí)，我緊張極了，心一直在“蹦蹦”地亂跳著，同學(xué)們對(duì)我說(shuō)的話，我是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲槍響，對(duì)面的第一位同學(xué)飛也似地跑來(lái)，我們這邊的同學(xué)接到棒后，如離弦的箭般沖了出去……，該輪到我上場(chǎng)了，我覺(jué)得我的心快要飛出去了似的，跑的時(shí)候，覺(jué)得自己的腳在發(fā)軟，怎么也跑不快，正在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的加油聲、吶喊聲，我的心里一下子好象有了勇氣和信心，覺(jué)得自己的腳不再發(fā)軟了，飛快地跑到了對(duì)面，順利地完成了任務(wù)。到隊(duì)里，我又怕后面的同學(xué)在跑的時(shí)候，會(huì)跟我一樣緊張，于是，我就不停地為他們喊加油……比賽結(jié)束了，只聽(tīng)見(jiàn)一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆氣聲，這是怎么回事呢？原來(lái)是因?yàn)槲覀儼鄾](méi)得到第一名，但是，我還是覺(jué)得很高興，因?yàn)槲覀兌寂�力了。友誼第一，比賽第二嘛。放學(xué)回到家，我迫不及待地告訴媽媽；“媽媽，今天學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班接力賽得了第二名！”媽媽聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“可可，你真棒！”

　　我聽(tīng)了，開(kāi)心地笑了。媽媽的鼓勵(lì)就是我最大的動(dòng)力。媽媽，我愛(ài)你！

　　篇三：

　　平時(shí)，我希望看到的就是父母豎起大拇指，對(duì)我說(shuō)：“希希，你真棒！”每當(dāng)那時(shí)，我就會(huì)信心百倍。

　　一天，美術(shù)老師給我們布置了一項(xiàng)回家作業(yè)——讓我們用彩色的硬紙板作畫(huà)�；氐郊液螅�我拿出硬紙板、剪刀和膠水，開(kāi)始作畫(huà)。我先用鉛筆在鉛畫(huà)紙上打上圖樣：高高的樓房、美麗的小鳥(niǎo)畫(huà)好了，再畫(huà)上初升的太陽(yáng)和挺拔的大樹(shù)。接著，我拿出紅色的硬紙板，按照?qǐng)D上畫(huà)了一個(gè)差不多大小的圓，剪下來(lái)，當(dāng)作太陽(yáng)；又拿出綠色和棕色的硬紙板做做成了大樹(shù)……雖然我盡力把圖做得漂亮些，但因?yàn)槲业漠?huà)工不好，整幅圖顯得毫無(wú)生機(jī)。

　　媽媽看出了我的沮喪，走過(guò)來(lái)看了看我的畫(huà)，說(shuō)：“希希，你真棒！比媽媽小時(shí)候畫(huà)得好多了！你看，色彩多么豐富�。　蔽抑�道，媽媽是在鼓勵(lì)我，可是，饒是這樣，我還是多了一份自信，琢磨著怎么讓這幅畫(huà)變漂亮。媽媽在一旁為我當(dāng)起了軍師：“希希，我們可以給這幅畫(huà)加點(diǎn)裝飾��！這樣它不就更完美了嗎？”說(shuō)干就干，于是，我和媽媽用五彩的畫(huà)紙剪出了一個(gè)個(gè)精致的卡通人物，這幅圖一下子變得生動(dòng)有趣起來(lái)！

　　每個(gè)人都需要鼓勵(lì)，媽媽的鼓勵(lì)給予我信心，更陪伴著我，讓我成長(zhǎng)。

　　篇四：

　　我最愛(ài)聽(tīng)的一句話就是“你考得真好，繼續(xù)努力！”每當(dāng)聽(tīng)到著句話時(shí)，我心里就充滿了自信。

　　一次期中考試，我想考個(gè)好成績(jī)給媽媽看。因?yàn)槲移綍r(shí)得成績(jī)就不怎么好我最愛(ài)聽(tīng)的一句話，于是我在學(xué)校里寫(xiě)完作業(yè)得空余時(shí)間，就打開(kāi)文件夾看錯(cuò)題，復(fù)習(xí)資料，在家里也讓媽媽幫我復(fù)習(xí)英語(yǔ)。一天，小姨對(duì)我說(shuō)：“外面有好多小朋友在玩呢！你作業(yè)寫(xiě)完了。也出去玩吧！”我擺擺手說(shuō)：“不行，我還要復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接期中考試！”說(shuō)完，又讀起語(yǔ)文書(shū)。

　　就這樣，終于到了考試那天，我在考試時(shí)仔細(xì)讀題，認(rèn)真做題，抓緊時(shí)間，做完了后還利用那一點(diǎn)時(shí)間檢查。果然，功夫不負(fù)有心人，當(dāng)老師報(bào)到我的成績(jī)時(shí)，我高興得差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)——95分！第二名，而我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)也分別考了98和91分，總分有284分，可排在全班前十呢！會(huì)家后，媽媽又像往常一樣問(wèn)我：“期中考得怎樣？”我不像平時(shí)那么不耐煩，而是爽快地回答：“英語(yǔ)91，語(yǔ)文第二——95，數(shù)學(xué)98，總分284，全班前十！”媽媽一聽(tīng)，樂(lè)得合不攏嘴，說(shuō)：“考得真好，我最愛(ài)聽(tīng)的一句話繼續(xù)努力！”我聽(tīng)了后心里像喝了蜜一樣甜，想：這幾天的功夫沒(méi)有白費(fèi)��！我以后也要考得這么好！

　　“你考得真好！”我最喜歡這句話了，它給我了鼓勵(lì)和自信。

　　篇五：

　　在我還未長(zhǎng)大成人前，父母總會(huì)在我身旁悉心地教導(dǎo)我學(xué)習(xí)。在我做作業(yè)時(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)有些拖拉。這時(shí)，他們就會(huì)問(wèn)我：“出去玩玩怎么樣？”這時(shí)我最愛(ài)聽(tīng)的一句話。

　　記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我正在做作業(yè)。但周?chē)�鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的鳴叫聲感染了我，微風(fēng)吹拂著我，我陶醉了，慢慢慢放下手中的筆，被吸引了過(guò)去，想“要是能出去玩玩就好了�！眿寢尶次倚牟辉谘�，便對(duì)我說(shuō)：“出去玩玩怎么樣？”我頓時(shí)精神煥發(fā)，神采飛揚(yáng)�！昂绵希�！太爽啦！”我興奮地大叫。我想打電話約同學(xué)。結(jié)果情緒激動(dòng)，就連電話也拿不穩(wěn)。過(guò)了會(huì)兒，我在廣場(chǎng)上和同學(xué)碰頭，一起追逐打鬧，非常快樂(lè)。

　　一小時(shí)后，我大汗淋漓地回到家，吃上了半個(gè)媽媽特意為我準(zhǔn)備的冰凍大西瓜。我爽了許多，心也慢慢平靜下來(lái)。剛剛的快樂(lè)似乎都過(guò)去了，現(xiàn)在又有精神投入學(xué)習(xí)了。我只用了二十分鐘就做完了一張數(shù)學(xué)卷，而且效率極高。

　　以后，我長(zhǎng)大了，想起這句話：“出去玩玩怎么樣？”就一定能緩解我的壓力，專心地工作。�。�！母親的這句話是多么有用��！讓我在少年時(shí)期盡情歡唱奔放；也能讓我在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中創(chuàng)造美好未來(lái)。

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