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感恩師恩作文6篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的感恩師恩作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩師恩作文1
我是一棵樹,沐浴著智慧的陽光,我將您的恩情一圈圈銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。
---題記
飲其流者懷其源,學(xué)其成時念吾師。一轉(zhuǎn)眼,我們已上高三。再回首發(fā)現(xiàn),無法改變的回憶是時光留下的痕跡。唯有感嘆,凝作佳憶,留藏心中。
忘不了,春風(fēng)化雨的笑容,蕩滌了我們心靈上的泥塵。細(xì)雨牽掛的叮嚀,鼓起了我們前進(jìn)的勇氣。就這樣,背負(fù)著您沉甸甸的希望上路。我們的腳步更穩(wěn),目光更堅定,人生的下一站就在不遠(yuǎn)的前方。
擦不掉,那每一次親切談話留在心上的感動痕跡。老師把精魂給了我們,把柔情給了我們,把所有的一切都給了我們。一句改變一生的教誨,一通醍醐灌頂?shù)呐u,都令我們終身難忘。
抹不掉,老師頭上那刺眼的白色,老師總是默默地付出。于平凡的生命中釀造了多少奇跡,創(chuàng)造了多少美麗。甘做人梯,用自己的身軀,將孩子送上峰巔,愿為青藤,將孩子輕薄的身軀拉向人生的頂峰。
說不完,對老師的感恩。感恩老師在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅實的臂膀。感恩老師在徘徊中伸出的'大手。感恩老師灑落其間的辛勤汗水。
搏擊藍(lán)天,那是老師給我們騰飛的翅膀。激浪千里,那是老師給我們弄潮的力量。感謝老師用自己的生命之光照亮我們的旅途,讓淚水和汗水熠熠輝煌。
后記
老師是我生命中的一首歌,恩情匯成一朵花,綻放我心河。無論滄海桑田,世事變遷,師恩永倚天。
感恩師恩作文2
老師是我們打開知識殿堂的金鑰匙;老師是我們通往成功彼岸的橋梁;老師是我們靈魂的工程師。
自從踏上求學(xué)的大道,我們就接受了無數(shù)老師的教誨。而令我影響最深的,就是一年級的張老師。
張老師有一頭秀麗的短發(fā),他一直堅持教一、二年級的小孩。她教學(xué)非常認(rèn)真,在我的印象里,每天都是她來得最早。
一個寒冷的冬天,天空掛著西北風(fēng),飄著鵝毛大雪,張老師依然冒著嚴(yán)寒,早早的來到了教室。她用那滿是凍瘡的手,捧著一大摞作業(yè)本,這些都是她連夜批改出來的。它的眼睛紅紅的,顯然是夜里沒有睡地好。她輕輕地放下作業(yè)本,叫來那些有錯誤的同學(xué),慢慢地講給他們聽,一直講到他們聽懂為止。不知不覺,早讀課結(jié)束了。她匆匆喝了一杯水,又為第一節(jié)課做準(zhǔn)備。她講的課很動聽,上課時,她的'臉上沒有一點疲憊的神色,我們也聚精會神的聽著。每當(dāng)她講到新課時,都會穿插一些動聽的小故事,這些故事是她教學(xué)幾十年來積累下來的,為了我們的成績,張老師付出了太多。
她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),也關(guān)心我們的生活
上學(xué)發(fā)燒是一件痛苦的事,我就遇到過。那是一個冬天,早晨到了教室,我感覺全身無力,昏昏欲睡。兩對眼皮像被膠水黏住了似的,怎么也睜不開。同學(xué)們見我精神不佳就告訴了老師,張老師急忙趕來,確認(rèn)我真的發(fā)燒了,便迅速打來一盆水,脫下了手套,伸進(jìn)冰冷的水里擰干毛巾,搭在我的前額上。受到了冷水的刺激,我清醒了一些,看到張老師正用那紅腫的手在給我媽媽打電話,看著她那著急的臉色,我心里感動極了。
張老師把我們當(dāng)成自己的孩子,她對我們的愛就像一片汪洋,深不見底,廣闊無邊。我至今記憶猶新!
感恩師恩作文3
春風(fēng)吹過,留下遍地的芬芳,悄無聲息;
秋雨灑下,滋養(yǎng)豐碩的果實,默默無聞。
——題記
光陰似箭,歲月如梭,不知不覺中,生命的年輪又增加了幾圈。回首這一路的坎坷,總有那么一雙手始終緊緊地牽著我,那便是我們所需要感激的——老師。
當(dāng)我們慢慢開始了解這個世界時,便被送到了老師的身邊,隨著那諄諄教誨學(xué)習(xí)做人?梢哉f:“老師是文明的奠基者!币宦纷邅,給我最大感觸的還要屬教我們語文的“老虎老師”。但我從上屆的學(xué)哥學(xué)姐那得知,這是來自非洲的“紙老虎”,當(dāng)然,這張紙上包含了他淵博的知識。
文采好是他的一大亮點,而幽默風(fēng)趣又恰巧成了亮點的光環(huán),五光十色,令人神往。據(jù)說,他的`大部分學(xué)生都文采飛揚,在中考中取得了不錯的成績。在他課上的每一分鐘我都不認(rèn)錯過,自己的思緒隨著他豐富的想象力遨游于文學(xué)天地。
然而,當(dāng)我無意中看到老師戴的瓶底般厚的眼鏡時,心中不禁一陣酸楚。我們平時只看到老師臉上溫柔的笑容,卻淡忘了他為此付出的努力。每送走一屆莘莘學(xué)子,老師的眼睛度數(shù)便增加了許多,可他的心里還是美滋滋的,早已忘卻了自己的付出。
老師是無私的,但我們不能視而不見那些辛苦的付出。我們是祖國新一代的花朵,從飽經(jīng)風(fēng)霜的泥土中汲取營養(yǎng),我們更加艷麗了,然而老師卻一如既往地埋著頭付出著,為了我們的未來,更為了祖國的明天。
老師,我們真誠地感謝您!一切美好的事物都是從您這出發(fā),您卻獨自忍受孤獨,忍受著歲月無情的摧殘。
待到桃李滿天下,您已雙鬢白!
感恩師恩作文4
是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,交給我們豐富的知識!是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗……每當(dāng)我想起這首《紅燭頌》就會想起王老師的盡職盡責(zé),十分敬業(yè)關(guān)愛同學(xué)……
我們班的王老師外貌非常美麗,老師那圓圓的'臉上鑲嵌如寶石般發(fā)亮的大眼睛,下面長著不高不矮的鼻子和一張能說善辯的嘴巴。王老師中等身材,個子不高,但也不算矮。
我的王老師盡職盡責(zé)、十分敬業(yè)、關(guān)愛同學(xué),特別是對基礎(chǔ)比較差的同學(xué)進(jìn)行補課。記得有一次,我們班三名同學(xué)基礎(chǔ)較差,寫作業(yè)較慢,王老師就留下來給他們補課,輔導(dǎo)著他們,一直到六點多,老師還在教室里給他們補課,我看見老師如此辛苦,我真有些心酸。
王老師不僅為差同學(xué)補課,還關(guān)愛同學(xué)。有一天,有些同學(xué)感冒了,王老師就上前問候感冒的同學(xué):“你們難受嗎?如果實在難受的話,老師幫你們請個假,你們先回家休息兩天,老了再來上學(xué),落下的課,老師會給你們補回來的!庇幸晃煌瑢W(xué)說:“老師,謝謝您,我們不用請假,我們堅持得住!碑(dāng)然,這樣的事情我也經(jīng)歷過,當(dāng)老師問到我時,我會感覺到:老師的愛,如同母親的愛;老師的問候,如同母親的問候;老師的安慰,如同母親的安慰。
在這一段時間里,我的媽媽在外地做生意,我就把我的王老師當(dāng)做我的媽媽,當(dāng)做一個隨時隨地陪伴我的人。
我就像愛媽媽一樣尊重老師,熱愛老師,在這里我想忠心的對老師說一句話:“老師,您辛苦了!”
感恩師恩作文5
她,亭亭玉立,白里透紅的臉嵌者一雙水汪汪的大眼睛,像藍(lán)寶石那樣清澈、透明。抿嘴一笑,兩腮就會露出兩個小酒窩~~她就是我班的數(shù)學(xué)老師陳秀麗。
陳老師,你高超的教學(xué)藝術(shù)令我們佩服。課堂上,您一絲不茍地向我們傳授各種知識,一筆一畫地為我們范寫一個個方塊字,又手把手地教我們做題。初學(xué)寫字時的情景歷歷在目。那時,我寫字姿勢不正確,而自己形成了習(xí)慣。是你耐心地幫我糾正,從示范到手把手地教。你總是嘮叨寫字要注意三個一,我牢牢記住你的提醒,并能堅持練習(xí),F(xiàn)在,我的字比以前提高了很多。這一切都凝聚著你的心血。
陳老師,您對同學(xué)的關(guān)心更是無微不至。記得有一次,我不小心把臉劃破了,周圍的同學(xué)嚇呆了,你看見了,三步并作兩步跑過來,并輕輕地扶著我來到醫(yī)院給我治療。在那一刻,我覺得你不像是我的老師,倒像是我的媽媽。這樣的事舉不勝舉。
寒來暑往,你為我們?nèi)找共賱,你的額頭上已有絲絲皺紋。你的面容憔悴了許多。記的,你的胳膊受傷時還惦記著我們的學(xué)習(xí),無論什么都改變不了你那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的.心。
陳老師啊陳老師,在我們心目中,你是燈塔,照亮我們前進(jìn)的路,你是舵手,指引我們前進(jìn)的方向,你是工程師,塑造我們純潔的心靈,你是大樹,為我們遮風(fēng)擋雨,你是肥沃的土壤,我們在您的懷抱里茁壯成長。在你這位辛勤園丁的精心呵護(hù)下,我們這一棵棵小樹一定會成長為一株株參天大樹。您就等者桃李滿天下的那天吧!
感恩師恩作文6
曹老師是我們的語文老師,也是我們的班主任。她長著一雙炯炯有神的大眼睛,她的眼神柔中帶剛,上課時指向哪里,那一角表現(xiàn)就會特好,這一招比電動開關(guān)都靈哦。曹老師留著彎月亮似的劉海,溫柔地貼在額前。她長著一張親切的臉,不管是批評人的時候還是贊賞微笑的時候都會漾出兩個圓圓的、深深的小酒窩。批評人的`時候,酒窩里盛滿了鼓勵和鞭策,好像在說:“機靈的小家伙,下次可不能再犯同樣的錯誤嘍!”而表揚人的時候,那酒窩里盛滿的就是對同學(xué)們的肯定和疼愛,好像在說:“要繼續(xù)保持噢,加油!可不能驕傲呀!”她身材窈窕,走路起來昂首挺胸,充滿活力和激情,這種向上的精神感染著我們班的每一名同學(xué)。
曹老師不僅教書育人,還在生活上關(guān)心著我們。有的小朋友不好好吃飯,為了讓他們多吃點飯,曹老師任命了“小小監(jiān)督員”,還把家里好吃的食物帶來,“誰把飯吃完了,就可以吃曹老師的好東西”,在老師的“計謀”下同學(xué)們吃完了自己碗里的飯菜,當(dāng)然還嘗到了老師的美味。
曹老師心靈手巧,魔方玩得很棒,六面轉(zhuǎn)成一色,只需短短的幾分鐘。在她的帶領(lǐng)下,全班刮起了玩魔方的“盛行風(fēng)”,同學(xué)們學(xué)會了玩一面、兩面……甚至六面。
曹老師是傳授我知識的恩師,像我親愛的媽媽,更像我親密的小伙伴……
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