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微感動作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的微感動作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
微感動作文1
幾天前，學(xué)了《將相和》，廉頗這位負(fù)荊英雄在我的心里留下了深深的烙印。我對廉頗這個人逐漸起了好奇心，于是悄悄翻看了《史記廉頗藺相如列傳》。原來，廉頗與白起、王翦、李牧并稱“戰(zhàn)國四大名將”。果然不是一般人物！
趙王赴秦王的澠池之約，秦王為什么不敢拿趙王怎么樣？一定是有誰在哪個地方事先做好戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備，以接應(yīng)趙王。盡管是藺相如為趙王討回了尊嚴(yán)，但如果不是“攻無不克，戰(zhàn)無不勝”的廉頗坐鎮(zhèn)軍中，秦王占不到便宜又怎能讓趙王平安歸來呢？把藺相如封為上卿時趙王可能是這樣想的：藺相如機(jī)智果敢，完璧歸趙，還在澠池上為自己討回了王的'尊嚴(yán)，給他升官是理所當(dāng)然的。但如果在國家安危上想一想：廉頗一生驍勇善戰(zhàn)，沒有他，趙國將會怎樣？
有人說：“小人之心”，人皆有之。藺相如平步青云，后來居上，他發(fā)些牢騷也是可以理解的。當(dāng)藺相如的一番話傳到廉頗的耳朵里，他覺得自己不顧大局，為爭口氣而削弱趙國的力量，真是不應(yīng)該�。∪朔鞘ベt，孰能無過？我不得不佩服廉頗的負(fù)荊請罪，多么勇敢啊！難道他不怕被人嘲笑嗎？是的！每個人都有做錯事想請罪的時侯，但是你能“負(fù)荊”向?qū)Σ黄鸬娜苏堊飭�？廉頗勇于認(rèn)錯的精神一直勉勵我：知錯能改，善莫大焉。
后趙主悼襄王聽信讒言，老將軍被罷免官職后，趙王想再用他，派人到魏國去看他能不能吃飯？我想，趙王關(guān)心的是國家的安危而不是老將軍的身體。但廉頗仍“一飯斗米，肉十斤，被甲上馬”示以趙使，可惜后來……這讓我想起北京奧運(yùn)會的日本馬術(shù)運(yùn)動員法華津?qū)�，他�?dāng)時67歲了，奧運(yùn)來了，他的激情再次燃起。盡管失敗了，但他說：“如果你有信念，就會始終保持年輕�！薄袄象K伏櫪，志在千里”，“國家興亡，匹夫有責(zé)！”“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？”
司馬光說過：“廉頗一身用與不用，實為趙國存亡所系。”可見，對于趙國的盛衰興亡，廉頗是多么關(guān)鍵的一個人物啊。難道這不足以表達(dá)我們對廉頗將軍的崇敬和仰望嗎？
這就是讓我感動的負(fù)荊英雄——廉頗將軍！
微感動作文2
小時候，母親對我格外疼愛，不僅在生活上無微不至地照顧我，還對我嚴(yán)加管教，教我如何做人，至今我也仍然沒有忘記那竹竿下的微感動。
老家旁邊，有一片橘子林。正逢節(jié)假日，我和小伙伴們便一同到橘樹下捉迷藏。望著那黃澄澄的大橘子，小伙伴們都經(jīng)不住誘惑，一個個都像小猴一般，敏捷地爬上樹，貪婪而開心地摘了起來。他們把身上所有的口袋都裝得鼓鼓的，弄得翠綠的橘樹葉子直往下掉，有的甚至還掉到了樹下的我的身上。
突然，平地響起一陣驚雷，橘林的主人出現(xiàn)在樹林旁，雙眼緊瞪，朝我們一陣陣怒吼。面對這突如其來的橘林主人，小伙伴們一個個慌忙地滑下樹，飛快地四處逃竄。我嚇壞了，瞪大了雙眼，想盡快逃，但不知為何就是邁不開步，只好乖乖地當(dāng)了“俘虜”。
我被橘林的`主人帶回了家，母親看到我，瞬時臉色大變，發(fā)出了嚴(yán)厲的命令：“跪下！”在我兒時的印象之中，母親從來沒有發(fā)過這么大的脾氣。我嚇得渾身哆嗦，雙腳顫抖得不聽使喚，“撲通”一聲跪下了。
“我……我真的……沒偷……”
“還嘴硬，看你身上的葉子！”母親氣得滿臉通紅，雙手顫抖，倏地抓過墻角的一根又粗又長的竹竿，狠狠地朝我背上抽來。我滿腹委屈，不哭，不叫，也不動，只是老老實實地跪在那兒，感到背上一陣陣火辣辣的酥麻。
那天晚上，我很早就爬上了床，身上的疼使我難以入睡，可是我強(qiáng)忍著沒哭。
“砰砰……”有人敲門，敲得很急，來人又是橘林的主人！他一進(jìn)門就不住地向母親道歉，且眉頭緊皺地對母親說，他錯怪我了，其實我并沒有摘橘子，我只是站在樹下看，并沒有摘……
聽到這里，我猛地拉起被子，捂住頭，默默抽泣。
不知過了多久，朦朦朧朧之中，我感到一只輕柔的手，漸漸掀開棉被，搭在我背上，細(xì)膩而柔嫩地輕撫我的傷痕，幾滴滾燙的淚珠隨著面頰，緩緩滴落在我的胳膊上。
在那暗淡的燈輝之中，我努力睜開雙眼，只見母親滿臉愧疚，眼中含著熱淚，左手拿著一瓶不知名的藥水，右手則小心地用棉簽蘸著，與滾滾落下的熱淚相融，一同涂抹到我的背上。此時，一陣暖流瞬時緩緩流入我心。我再也忍不住了，一頭撲進(jìn)母親懷里，放聲大哭起來。而母親早已熱淚盈眶，便順勢放下手中的藥水，使勁將我抱入懷里，也和我一同泣不成聲。
幾年過去了，那竹竿下的微感動，仍觸動我心。我永遠(yuǎn)也忘不了母親那時給我療傷的眼神。那奇妙的微感動，竟讓母親的愛，變成了心靈的藥水，涂抹傷口，溫暖至今。
微感動作文3
國慶前我們學(xué)校舉行了慶國慶朗誦比賽，比賽的事是在幾天前才通知，但是這并不影響同學(xué)們演出的效果，更不會讓所有人都不重視。相反倒是有許多同學(xué)都積極參加。
場景一：大家都知道我們的男領(lǐng)誦員是個小胖子，平時一直是大家的開心果，一副不正經(jīng)的樣子。但無論是在排練還是正式比賽，他都收起了他那副吊兒郎當(dāng)?shù)膽B(tài)度，而是十分投入這次比賽。只見他為了壓低聲音達(dá)到寬厚的音域效果，努力的往下。雖然每降低一個音調(diào)，就會多出一層雙下巴。他的神情莊重嚴(yán)肅，雙手托住演講稿，嘴里不停說出的詞句澎湃激昂，鏗鏘有力。他的喉結(jié)隨著聲音的.高低上下，眼里一直閃光�？芍^是全場最佳的領(lǐng)誦者。
場景2：我們班的男生一直是個神奇的存在，因為當(dāng)別人都在好好學(xué)習(xí)，他們還在玩著捉迷藏。但他們一旦認(rèn)真起來團(tuán)結(jié)起來，那就絕對不一般。就比如李虹霖，一個擁有著大嗓門兒的男人，無論是背書還是讀課文，都是無比深情，朗誦也自然少不了他，每次都能聽到從右后方傳來的他的聲音，每次向后看都能看見他一臉嚴(yán)肅，深情款款的樣子。又比如秦國輔平時表現(xiàn)都比較靦腆，但在比賽中除了李虹霖就屬他讀的最認(rèn)真。他們的音量與深情，將我們班的氣勢一下子表現(xiàn)出來了。
場景3：男生表現(xiàn)的很好自然女生也不示弱，只見女生們聲情并茂齊聲朗誦，沒有一絲懈怠，特別楊心怡和冉語然兩個女生在讀的時候，每當(dāng)讀到重音時眉頭就會緊皺一下，讓我在皺紋里感受到她們對祖國的愛。每當(dāng)我向右看去，總會看到她們一臉嚴(yán)肅，深情款款，我也只能更認(rèn)真地投入到朗誦里了。
雖然排練時間很短，雖然在排練時出了一些小插曲，雖然在選歌改詞方面不斷的出一些小錯誤，但是所有人都盡了全力，使演出效果更完美，連平時幾個吊兒郎當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)都卸下了原來不完美的自己，十分投入比賽和排練。
既然我們在一個朗誦比賽都能做到這些完美的地方，那我們有什么理由不努力學(xué)習(xí)，讓班上的學(xué)習(xí)氛圍變得更好呢？所以，從現(xiàn)在起，讓我們一起努力，一起向著完美的自己沖刺，一起向著自己的目標(biāo)學(xué)校沖刺。四班加油，相信我們可以做到。
微感動作文4
真正的感動，往往在一瞬間碰觸我們的心靈
——題記
風(fēng)花雪月，流年四季。在生命旅途中，總有一些事情使我們感動。它們或微小，或平淡，卻總能在一瞬間直擊心靈。
升入九年級后，我們變得更加忙碌了，在學(xué)習(xí)之余還要擠出時間進(jìn)行理化生實驗訓(xùn)練和體育訓(xùn)練，對于理化生實驗我們還好，不會很累，但是對于體育訓(xùn)練，那可就不一樣了。每天都要起很早進(jìn)行訓(xùn)練，課間操的時侯還要跑步，下午放學(xué)后也要訓(xùn)練，因此我們都很累，上課經(jīng)常會有打瞌睡的。
早上訓(xùn)練的時侯，天黑沒有老師，我們就會偷會兒小懶。課間操的時侯會有有好多老師，我們的班主任也會在操場上隨我們跑步，我們也不怎么敢偷懶�？墒牵�(jīng)常是跑到一多半以后體力就有些不支了，跑的越來越慢，幾乎想要停下來走一會兒，但又因為有班主任在旁邊就只好硬著頭皮繼續(xù)跑了。有一次，我們跑得已經(jīng)很累了，快要堅持不下去了，班主任就站在跑道的一旁對每一個從她身邊跑過去的同學(xué)說：“加油！再堅持一下，再跑兩圈�！甭牭桨嘀魅喂膭畹脑�，我感覺一股暖流劃過心田，頓時充滿了力量，努力向前跑去。集合后，班主任又細(xì)心叮囑我們，跑完后不能立刻喝涼水等等一系列注意事項，那一刻，我覺得老師真的很暖，心里好感動！
考完一模后，我們的成績不太理想，接著，班主任又調(diào)換了座位。我從中間第二排直接調(diào)到了門口的第一排，那個座位看黑板的角度不太好，再加上老師上課后一直是背對著我們這邊，會把黑板上的字給擋住。調(diào)座位的那天，我不想坐那里，下課后，我去找老師商量能否換個座位。可是她卻沒說話，只是看了我一眼，又和旁邊的同學(xué)說話了。那一刻，我覺得很委屈，然后離開了辦公室。我心里覺得老師是針對我，是故意把我排到那里的'。我那時真的很想哭，自尊讓我忍住了眼淚。但是，幾天后，她的一句話卻讓我感動了。那天她上完課后，走下兩臺，來到我前面，對后面的同學(xué)說：“把桌子向后挪一點(diǎn)，我們第一排的都要被擠到門口了�！币仆曜雷雍螅龁栁遥骸斑@次是不是看得清晰點(diǎn)？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，嗯了一聲。那一刻我心里一顫，喉嚨好像被什么堵住了一樣，我被老師體貼的話語感動了。
一句話雖然細(xì)小，但它卻如一朵美麗的花，綻放在我的心中，帶給我滿滿的感動。
微感動作文5
小時候，我喜歡吃魚，姥姥則喜歡挑魚刺。我的童年，在外婆家的大院里，在幻想著苦枳能結(jié)甜果的天真中，在姥姥溫暖的手掌里，在濃香彌漫的魚湯中……
紅黃的夕陽，微風(fēng)的淡紫，飄啊飄啊，飄進(jìn)了薰衣草與魚湯的.混和香，飄進(jìn)咿咿呀呀的兒歌中，滑板車的疾風(fēng)，帶走了香的秀發(fā)，而香，帶走了我的鼻子。
“寶寶，吃飯了！”我直到現(xiàn)在還認(rèn)為，那是世界上最動聽的聲音�？晌移粦�(yīng)，就變成一株水吊蘭，隔著玻璃看著她，看著她深邃的大眼睛，那是世界上最美麗的眼睛，讓我看得好喜歡。
我搖身一變，又變回了原來的樣子，跑過去抱著她，雖然不及她腿高。
濃郁醇香的鮮魚湯，上面灑著一層翠綠的蔥花，粉色的魚肉浸著汁，散著光澤，飄著香。
我用的是個小勺子，姥姥用的是長筷子。嫻熟的挑刺法讓我更加迫不及待，我吃沒有刺的魚肉速度很快，姥姥挑魚刺的速度也不亞于我，一頓飯下來，我嘗到的是鮮魚肉的美味，而姥姥的手上卻沾滿了魚腥。
夏季翻過，已是秋了，秋季翻過，已是冬了，冬季翻過，又是春了。
日光射進(jìn)窗臺，說不出的溫暖。
“叮咚”打開門，姥姥來了，我又高興地?fù)渖先�，像小時候一樣。
廚房中，系著圍裙的姥姥仍舊嫻熟，一小時后，魚湯上桌。
我們面對面坐下，像小時候一樣，仿佛時光重現(xiàn)，我12了，姥姥仍舊幫我挑著魚刺，我的心里泛起了陣陣漣漪�！袄牙�，我?guī)湍闾舭�！”驚詫，激動，刻意想去掩飾笑。我也慢慢挑起了魚刺，看得久了，自然就會了�！懊黜鴦x那可記故人顏”我抬起頭，看著姥姥的臉龐，即使很富態(tài)，但也沒了昔日的光澤。我挑好刺放到外婆面前，外婆僵硬地夾起魚肉，咬了一口，又喂向我，我含著魚肉那一刻，心中有著微感動。
魚湯還是魚湯，我還是我，她還是她。也許，魚湯還是魚湯，我不是我，她也不是她。微微感動，殷殷牽掛，一顆孝心，一種欣慰。
現(xiàn)在，她老了。不，是他們老了。他們好奇你為什么穿破了洞的牛仔褲，冬天還要露著腳腕，不明白你為什么要往眼睛里塞著圓片。不知道……你的生活中缺乏了這種微感動，別猶豫了，去給他們一個擁抱吧！就像小時候一樣。
現(xiàn)在，我喜歡吃魚，也喜歡給姥姥挑魚刺……
微感動作文6
我為燕子的雙腳被無情地剪斷而流淚；我為兔子沒有青草吃而流淚；我為小狗沒有家而流淚；我為沒有人為天空涂上藍(lán)色而流淚。但這終歸只是同情，而不是感動。老師給我們講起了雅安地震的事情，給我們講起了那些默默奉獻(xiàn)的救援者們，我留下了深深的眼淚；每當(dāng)看到鮮艷的五星紅旗迎著微風(fēng)飄向空中，革命先烈的事跡在我的腦海中回蕩，我留下了滿懷激情的'淚水。而這些僅僅不是同情了，而是比同情更深一層次的感動。
微感動作文7
街道的盡頭，有著一家孤兒院，老式的建筑，已經(jīng)不知存在了多少年，而孤兒院的深處，仍不時傳出小孩的嬉鬧聲。他站在門口，身后背著把吉他，望向這扇熟悉的大門，他仿佛又回到了小時候。
那時，他也是一名孤兒，不知道自己的未來會怎樣，但年幼的他沒有意識到這些，每天都和同伴們無憂無慮地玩耍，或許，他早已把這里當(dāng)成了自己的家。他的世界一直是孤兒院的那片小天地。
一天，一位背著吉他的大哥哥來到了他們身邊，眼中滿是親切與關(guān)懷，蹲下身子，問他們：“你們想不想一起和我唱歌呢”“好�。 焙⒆觽兞ⅠR聚集在了一起，就連平時性格孤僻的孩子也過來湊熱鬧。大家坐成了一圈，將大哥哥圍在中間。大哥哥的手指開始彈動琴弦，音樂聲開始，孩子們便跟著音樂，興奮地唱了起來，每個人都是那么賣力，眼中閃爍著少有的光芒。那時笑容溢滿了每個人的'面龐。就算是天天哭鼻子的二丫，此時也隨著音樂高興地唱著。不知過了多久，太陽快要落山了，音樂聲戛然而止，孩子們不舍地望著那位大哥哥，大哥哥笑著對他們說：“以后每周六我都來陪你們玩一天，好嗎？”“好啊！”孩子們都?xì)g呼了起來，目送著大哥哥消失在了街頭。
真是“君子一言，駟馬難追�！钡诙䝼�周六，大哥哥果然來了，一切照舊，他們在音樂聲中度過了快樂的時光。隨后的幾個月中，每周六他們都在音樂中度過。周六這一天，似乎成了他們的一個特殊節(jié)日，一個充滿了音樂與歡笑的節(jié)日。而他也從音樂中感受到一個更廣闊，更美好的世界。
天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。那是一個陽光明媚的周六，孩子們苦苦地等了一天，大哥哥也沒來。自那之后，大哥哥再也沒有出現(xiàn)過。后來有大人告訴他們，大哥哥搬到別的城市去了。再后來，年幼的他被一對夫婦收養(yǎng)了。新的爸爸媽媽對他很好，他也慢慢地長大。每當(dāng)聽到有人彈奏吉他時，他總會駐足傾聽，回想起兒時在孤兒院中帶有一抹亮色的記憶。報考專業(yè)時，他選擇了音樂，并開始學(xué)彈吉他。熟悉的音樂在自己指間流淌，他似乎看到那個熟悉的身影在沖著自己微笑。
現(xiàn)在，他站在那所孤兒院前，準(zhǔn)備將自己手中的音樂傳遞下去，繼續(xù)那不知名大哥哥的使命——給那些孤單的孩子帶來快樂。推開沉重的大門，來到空曠的院子中，一群正在嬉鬧的孩子發(fā)現(xiàn)了陌生的他。
他微笑著走向孩子們：“我們一起唱歌，好嗎？”
空曠的院子，他坐在孩子們中間，手指彈動琴弦，傳遞著那譜寫愛與希望的音符，那音符里的感動也一次次地在我的心底蕩漾。
微感動作文8
小區(qū)里有很多流浪貓。說是流浪貓，其實平日里出沒的，總是那些貓，總在一片區(qū)域活動。我想，它們從來不是在流浪，它們是這個小區(qū)的另一群“住戶”，與人類互不打擾的自得其樂的“住戶”。
但我卻曾見過一個沒有那么自得其樂的“貓住戶”。第一次見它，是在一天早上去上學(xué)的時候。清晨的陽光有些微涼，而瘦小的它披著一身玳�；ò咂っ�，顛簸在平整的石子路上。我的目光被它吸引，卻又在一瞬間被刺痛。它的一條腿懸空掛著，僅靠三條腿支撐著身體。那條懸空的前腿——只有半截。它艱難地、一瘸一拐地行走著，看到兩三米外的我，它下意識地向后縮了一縮，僅剩的`三只小腳爪在地面上惶恐地挪動。我停下腳步，與它保持著那樣的兩三米的距離，一動不動地站著。它也默默地看著我。只過了那么幾秒，它輕輕一甩尾巴，繼續(xù)向前走去。
它蹣跚的步伐堅定得像一個戰(zhàn)士。
我不知道它為什么失去了那條腿，但我記住了它一瘸一拐的小小身影。那個身影像它那雙曾猶疑地望向我的眼睛一樣孤獨(dú)而倔強(qiáng)。
心底有些說不出的觸動，就好像那只貓的腳步攪起了一池水，把漣漪往我心里送。
后來也記不清是過了多久，反正是有好一段時間沒見到它了。小區(qū)里眾貓如云，我也不會成天在小區(qū)里逛。
但又一個清晨，我還是又見到了它。不同的是，它這次不再是孑然一身。一只黃白相間的貓走在它的身旁。它們并肩拐過岔路口，在我所在的路上向我迎面走來。這時我看清楚了那兩只貓，卻不由得吃了一驚。我本以為那只黃白貓是在“攙扶”著殘疾的玳瑁貓，然而事實不是那樣。它們挨得很近，但保持著距離，一點(diǎn)點(diǎn)的距離，像是為尊嚴(yán)留下的一寸空間。三腿貓依舊一步步堅定地走著，比之前更穩(wěn)，目光和之前一樣倔強(qiáng)。我想起從前它孤獨(dú)而倔強(qiáng)地蹣跚著的身影，而現(xiàn)在它不再孤獨(dú)，卻依舊倔強(qiáng)。
依舊像一個戰(zhàn)士一樣堅定地倔強(qiáng)。
而那只黃白相間的貓，默然留出了一寸的距離，來安放另一只貓的倔強(qiáng)和堅持。它們就這樣堅定地走過去，沉默得像黑夜落下的暗影。
但卻照得我心里一片光明。
再次感受到那種觸動的漣漪，突然明白，那樣的漣漪有一個名字，叫感動。小區(qū)里很多流浪貓，有的自得其樂，有的或許舉步維艱。它們?nèi)耘c我們互不打擾，但我卻自作主張地被它們感動。
微感動作文9
早些年讀書時，因為愛看閑書沒少挨罵。老師板著臉在講臺上飛濺著唾沫星子，忽而一陣風(fēng)，一股書墨香涌進(jìn)心田，像是受了什么蠱惑似的，手不受控制地微微顫抖著從課桌里七扭八拐掏出本閑書，趁老師寫板書手疾眼快捧上來，拿課本一套齊活！這剩下的便是伴著催眠曲般的講解沉浸在濃墨描繪成的美夢中，會我的顏如玉，建我黃金屋了。
當(dāng)時的同桌是個小靈通，學(xué)校里哪出點(diǎn)什么事他總是要插上一嘴，再同幾個鉆研時事的做學(xué)術(shù)交流。那天我正看書呢，突然被誰拍了下腦袋，嚇得我一個激靈書脫手滑下去，一扭頭是他那張大臉，笑得眼睛瞇成兩條縫，閃著精光：就是給你提個醒，老吳走了，今兒個有新老師代課，你可小心你那些寶貝兒一去不復(fù)返！老吳是我們的.語文老師，最愛和我對著干，想起他慘無人道的統(tǒng)治，我撿書的手一個激靈。同樣瞇著眼睛謝過小靈通難得的好心，上課鈴如約而至做好一切戰(zhàn)斗準(zhǔn)備！
走進(jìn)來個青年，約莫二十出頭，大學(xué)生的樣子，頭發(fā)整齊的梳好，一身玄衫，好不雅致。同學(xué)們，請打開書本開口清亮動人，卻仍是一板一眼的書生氣質(zhì)我很不喜歡。
打開書本，里面是早已藏好的閑書，小靈通怪里怪氣地笑了一聲。不理他，埋頭苦讀。偶一抬首，正對上青年稅利的目光，如一支箭破空而來，心里一驚。他不疾不徐地步下講臺，到我身旁，略一用力，閑書脫手進(jìn)了他的衣帶。我心中大叫不妙，頭皮發(fā)麻地應(yīng)了他的邀約同學(xué)，請你明天來我辦公室一趟。
我如約去了，卻不見他的人影，桌上赫然擺著我的書。終究是沖動戰(zhàn)勝理智，我伸出手去。一翻開映入眼簾是他清秀有力的字跡對我做的批注的添補(bǔ)！再往后，密密麻麻的小楷竟是無比認(rèn)真細(xì)致。翻回書扉是四個大字得不償失。
臉突然一熱，我想起他那銳利的目光，原來那其中蘊(yùn)含著無限柔情，關(guān)愛我，包容我，不求任何的回報！
以后遇著無數(shù)的良師，但想起老師一詞，閃過無數(shù)張熟悉又陌生臉，最后都回到他的一身玄衫，回到他那如沐春風(fēng)般撫過心間、給我?guī)砀袆拥哪抗�，再順著他的注視找到少年時的我自以為年少氣盛便無可畏懼，心中卻是利刺下的彷徨。是那目光中的包容，書頁里的感動保護(hù)了我可笑的自尊，到現(xiàn)在為止，我的字里行間都有他的影子我甚至不知道他的名字，但他帶來的感動是如此清晰，深入血脈，微小而又偉大。
微感動作文10
“你該干什么干什么，你別管我行不行！”那個男人一時語塞，房間里靜下來。
他，我的爸爸。記憶中，他的身影多是模糊的。唯有那次，我的腳被開水燙傷，他迅速找到毛巾，用兩只并不怎么寬厚的手，笨拙的幫我包扎。
長大了，我開始討厭他的不負(fù)責(zé)任又多管閑事，討厭他的自以為是又吊兒郎當(dāng)，討厭他的前腳答應(yīng)后腳忘記。漸漸地，他成了“不靠譜”的代言詞，我們之間變得陌生，交流少之又少。
上了初中，學(xué)習(xí)開始緊張，而我又選擇了住校，雖每逢周末，他會興沖沖主動接我，可我總沒有話說。我以為我們會一直這樣下去，不曾想，初二的暑假，一切都發(fā)生了變化。
初二暑假，報預(yù)科班成了最普通不過的事，大家都希望利用暑假好好拼一把。正在媽媽猶豫到底報不報預(yù)科班的時候，他突然自告奮勇地說“我來教吧！”眼睛仿佛閃著激動的光。媽媽答應(yīng)的很爽快，我心里卻窩著火，充滿了不屑和疑惑：他竟要做我的老師？
就這樣，我沒有選擇的被迫接受了這一事實�！斑@題應(yīng)……”對面的他拿著筆認(rèn)真的給我講著題，窗外偶爾吹來一絲涼風(fēng)，吹走了心中燥熱，給人灌注了活力�！拔覜]聽懂，再講一遍吧…”“這不對吧？”挑錯、看他窘態(tài)仿佛是我最大樂趣。令我意外的是，他好像沒了脾氣，竟和我相安無事的和諧的'度過了一個暑假。
我挑錯挑的威風(fēng)極了，可轉(zhuǎn)眼到了開學(xué)，看看自己的練習(xí)冊，錯誤百出，我很是后悔，想著手補(bǔ)一下基礎(chǔ)，翻翻書，發(fā)現(xiàn)到處都是知識漏洞，無從下手。我曾想過再找他來幫忙，卻拉不下面子，賭氣似的瞪著課本，心中全是后悔。
“我來幫忙�！彼峙芰诉^來，用手揉了揉鼻子，隨手拿起一根筆，用他少有的耐心和細(xì)致，在紙上列出了知識體系，一一為我講，如麻線團(tuán)一般的思路漸漸理清了。
看著他用心用力為我講題，一筆一劃地在紙上寫著、畫著；看著他頭上日漸稀落的頭發(fā)與眼中的勞累，我突然意識到其實一切都在發(fā)生改變，其實父親的呵護(hù)從未離開。那一瞬間，我仿佛又看到了那笨拙的手正在細(xì)細(xì)的包扎著燙傷的腳……
微感動作文11
那是兩年前的事了，正值暑假，我與爸爸一同去看望曾祖父母。天空灰蒙蒙的，雨淅淅瀝瀝地下著。汽車在公路上飛馳了許久，拐入靠近杭州灣的新農(nóng)村，一排排新房子對持著，家門口的園子里都充滿著綠色的生機(jī)。我們的車子剛在掛滿著葡萄的門口停下，便迎來了兩位笑吟吟的老人。曾祖母切地?fù)崦业念^，一個勁地問長問短。曾祖父熱情地拿出瓜果點(diǎn)心，還想帶我們一起去菜園里摘葡萄和西紅柿，讓我們帶些回來。望著他們開心的臉，我心里不由深深觸動——我們真應(yīng)該多多去看望他們。
快要吃午飯時，窗外的雨劈哩啪啦瘋狂起來，怒吼的狂風(fēng)也共鳴著，讓人聽得膽戰(zhàn)心驚。桌面上已經(jīng)擺上了豐盛的菜肴，我們正準(zhǔn)備坐下來，忽聽見曾祖母輕聲說：“今天等雨小點(diǎn)再去吧？”可曾祖父卻搖搖頭，穿上雨靴，撐著傘毫不猶豫地出門了。我們都感到好奇怪，曾祖父這是要去哪里呀？曾祖母這才開口，原來附近有個老人行動不方便，而那人是曾祖的以前的'同事，中年喪子后一直身體不好，老伴也早些年郁郁而終了。于是，曾祖幾乎天天都過去陪伴他，幫他做些力所能及的事，做個打掃，燒個飯，還不時地帶些物資過去接濟(jì)，今天這樣的天氣他就更不放心了……曾祖母說著說著眼眶竟然濕潤起來。
我看著曾祖父離去的背影，心里感動極了。想想曾祖她們都近九十的人了，海邊人很勤勞，性情也爽朗，生活卻很節(jié)儉，平時喝點(diǎn)自己釀的白酒，吃的也基本都是自己種的糧食、蔬菜。好在倒也沒什么大病小痛，兩位老人身體都硬朗得很。本來已是高齡的人，兒孫滿堂該享享清福，可他無論在生活還是物質(zhì)，不但不要孩子們照顧，自己卻還要去幫助別人，我看著他在雨簾慢慢遠(yuǎn)去的模糊背影，心里也潮濕起來。忽然，我發(fā)現(xiàn)那背影動得好慢，有點(diǎn)顫顫巍巍，好象不是在行走，而是地艱難的移動。唉！這個鬼天氣，真不是個出門的時候。
可就在三個月后，十月二十四日——我永遠(yuǎn)難忘的日子啊，傳來了曾祖父病逝的噩耗！原來他早已知道自己的身體，只是強(qiáng)忍著病痛，讓曾祖母隱瞞著，說是這么大年紀(jì)了，身老病死是人生常規(guī)，別讓孩子們擔(dān)心。等到實在熬不住才去醫(yī)院為時以晚，醫(yī)生說這么大年紀(jì)對癌癥晚期病人手術(shù)風(fēng)險大，建議保守治療。
曾祖父就這樣安靜地離去了，大家跪在靈前放聲痛哭，淚水迷糊了我的雙眼，浮現(xiàn)在眼前的是顫顫巍巍的身影，但腳步卻是那樣的堅定，那樣的執(zhí)著，我看到天堂的安琪在微笑著向他招手，那背影猶如一座不可摧毀的大山，屹立在遠(yuǎn)方，終于，融入萬道耀眼的光芒中……
微感動作文12
天空有些昏暗，淅淅瀝瀝的雨打在路邊的葉子上，使綠葉綠得更加耀眼，透亮。走在雨中，感受著大自然的美好，不知為何，就是喜歡雨的清澈。
來到站牌沒多久，那醒目的101公交車便駛向這邊來，在我面前停下。我上了車，車上的人并不是很多，我在臨窗的位置上坐下。眼望著窗外，忽然見窗外一位老人在朝這邊跑來，跑著還招著手，嘴里像是在說等一下，我望了望準(zhǔn)備出發(fā)的司機(jī)，又望了望窗外還在跑著的老人，果斷開口：叔叔，等一下吧，外面還有人。司機(jī)朝我看來，我扭頭看向那個雨中奔跑的老人，司機(jī)便立即會意，在駕駛座上玩弄著手指。
不一會兒，老人上了車，一上車便對司機(jī)連聲說謝，而司機(jī)卻冷淡地看了老人一眼，眼底盡是不屑，這樣的行為讓我皺起了眉頭，同時也朝老人看去。老人有些尷尬，抿了抿嘴，從兜里掏出一把皺巴巴的紙幣，干裂的手抽出里面的一張一塊紙幣，顫抖地塞入了紙幣入口處。我打量起他：瘦弱的身體看起來有些弱不經(jīng)風(fēng)，皮膚是又黑有黃，銀色的頭發(fā)，讓人看了有些心酸，干裂的'手指上還有未洗干凈的泥土。身上穿的是一件軍綠色的衣服，褲子已經(jīng)看不出是什么顏色，看著這位老人，我的心中有點(diǎn)莫名的不是滋味。他還沒坐下，他在猶豫，他看了看自己身上的泥土，手在身上拍了拍，又看了看車內(nèi)，然后坐在了座椅下的臺階上。我就這樣看著他的每一個動作，心里像是被誰在用針扎，十分難受。
老人就這樣坐在臺階上，直至到了第三個站牌。一個姑娘上了車，見到臺階上坐著的老人，她沒有一絲猶豫，收起手中的手機(jī)，蹲下來對老人說：大爺，咱坐椅子上吧，地上多涼啊，凍壞了可咋辦，咱起來坐椅子上。說著，便扶起老人，想要把老人扶到座椅上，而老人卻堅持坐在臺階上：不行，我把椅子弄臟了咋辦，姑娘啊，你的好意我心領(lǐng)了，但我真不能把椅子給弄臟啊。老人很倔強(qiáng)，而姑娘更倔強(qiáng)，與老人一起坐在了臺階上
車上的人越來越多地站起來，最終老人感動地坐在了座位上。
窗外的雨還在下，那樣透明，那樣清澈。
心，一瞬間被感動擊中。
微感動作文13
我在朦朧中看見那個熟悉身影是“媽媽”我想喊她可是我的頭暈乎乎的好難受，我發(fā)燒了。我瞇著眼睛看著她走向我身邊，用那冰冷的手摸了摸我的頭，頓時心中片刻溫暖，又見她起身加快了腳步，好像是要拿什么東西，過了一會兒看見她手拿著一盒藥和一張紙條放在遠(yuǎn)處的小桌上，然后看見她又急匆匆的走了，應(yīng)該是去上班了。
我用盡全身的.力氣坐了起來，從小桌上拿下那個紙條，紙條上寫著：“丁丁，等你睡醒后，吃一粒桌上的藥，你發(fā)燒了�！币还蓾鉂獾呐饔縿釉谖业男念^，我的眼眶漸漸濕潤了�！皨專x謝您�！�
微感動作文14
年輕的我們沒有避風(fēng)港，只有激流搏擊的少年狂氣。
——題記
一路走來沒有經(jīng)歷太多的挫折和坎坷，因為有父母為我遮風(fēng)擋雨�，F(xiàn)在已經(jīng)成為了初中畢業(yè)班的一員，好像就是在一瞬間我們就長大了。
現(xiàn)在的我在成長的過程中，我才更多的有了自己的體驗，也想和大家分享�；镜奈覀�，人生之旅不可能永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順的`，總要接受風(fēng)雨的洗禮，收獲成長的旅途中伴隨這成長的感動。
曾記得，當(dāng)初中的大門為我們緩緩打開，曉冉老師在門口笑著迎接我們時，天空是碧藍(lán)碧藍(lán)的，小鳥唱著歡樂的歌。一張張陌生的臉，一個個溫和的聲音，這些并沒有使我們感到拘束，在新的班級里，大家都忙著拜訪老朋友，結(jié)識新朋友。上課了，同學(xué)們都睜大好奇求知的眼睛，去發(fā)現(xiàn)初中知識殿堂的奧妙。
曾記得，初二那年，我們班運(yùn)動會沒有奪冠，同學(xué)們個個垂頭喪氣，默不作聲，老師開導(dǎo)我們：“同學(xué)們，雖然我們在這次運(yùn)動會上取得的成績不理想，但我們拼搏了，我們盡到了最大的努力，青春沒有失敗，拼搏了就是勝利。”同學(xué)們拼命鼓掌。是啊，青春沒有失敗，相伴，成長與挫折并生。我捶打著酸痛的雙腿，不知是激動地淚水，還是憧憬成功的淚水，彌漫了我的眼睛。
感謝您一路走來陪伴在我們的身邊，盡管初三路上沒有您的相伴。
但最美留給了我們最美的記憶沉淀：九月十六日，最特別的一天——您的生日，特別的日子，也要有特別的禮物。上學(xué)路上，看見幾個同學(xué)提著生日蛋糕，頂上還刻著“姐姐老師”的字樣。我們商量著第一節(jié)快下課時，給老師過生日，跑操的時候，大家都想時間過得快點(diǎn)。體育老師喊了聲：“解散”，大家忙手忙腳的布置好座位，小心翼翼地把蛋糕放在板凳上，等著老師到來。老師踩著高跟鞋，被同學(xué)捂著眼睛，一首生日快樂歌開嗓唱來，優(yōu)美動聽的旋律伴隨著微微的和風(fēng)，飄蕩在綠茵場上、藍(lán)天下，飄蕩在每個人的心中……
驀然回首，兩年的時光，轉(zhuǎn)瞬即逝，正如孔子所說：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！痹诔砷L中，我們感受知識的無比魅力，感受歲月的饋贈，感受無法比擬的感動。
如果說成長是一棵大樹，我就是樹上羽翼漸豐的鳥兒，我要用我的雙翅，飛向廣闊的藍(lán)天，去尋找成長給予的微感動。
微感動作文15
現(xiàn)在是9999年，人類的科技產(chǎn)品已經(jīng)可以在月球上開地了。
月球上不需要土地開發(fā)許可證，于是我把整個月球都買了下來，變成了月球的主人。
“叮鈴鈴……”我的電話響了起來，把我從睡夢中驚醒。我拍了拍自己的腦袋，“哦，我想起來了，今天要帶朋友小余一起參觀我的月球呢！"于是，我用了大約一秒的.時間把他接到了月球。
月球上富麗堂皇，小余問了我一個問題：“到了太空，是不是要穿宇航服啊？”我說：“都這年代了，還穿什么宇航服��？我們是用這個的�！蔽乙贿呎f，一邊拿出一枚貼紙，“只要把這個貼在身上，就可以無憂無慮地玩耍了！”
說完，我?guī)麃淼搅宋业姆孔忧啊＿@里跟地球上不同，我的房子是懸在天上的，房頂還朝著地面，要上去只要按動一個開關(guān)，就可以不偏不倚地飛到我的房子里去了。
小余看完之后，對我說：“哇，這里的科技太強(qiáng)大了，房子都可以反著�。 蔽艺f：“這算什么，你看到的只是皮毛而已，后面還有更厲害的東西呢！”
于是，我又把他帶到了”失重游泳地區(qū)“。這里的一切都處于失重狀態(tài)，人們可以在里面盡情地玩。在這里游泳的感覺就像在大海里一樣，不但可以玩水，還可以學(xué)會如何游泳。小余一進(jìn)去就玩開了，足足玩了四個小時才出來。出來后他說：“這里面真是太奇妙了，我已經(jīng)學(xué)會游泳了�！蔽椅⑽⒁恍�，心里默默地想，當(dāng)然了，但還有比這更好玩的事呢！
接著，我又把他帶到了“小蚊子失重游玩區(qū)”。在這兒有一面大屏幕，屏幕上會有一個人，他旁邊有許多“小蚊子”。你可以操控其中的一只，去咬人身上的圓球，咬到了就加一分，得到十分就贏了。其實，這是一種能給人治療疾病的游戲。醫(yī)生們每天都會往這里送一個可能活不了多久的人，而里面的“小蚊子可以治療病人。當(dāng)你玩游戲勝利的時候，已經(jīng)救活一個人了。小余玩得不想離開這里了。
最后，我又帶小余參觀了很多地方，玩完之后，他對我說：”謝謝你，月球上的生活真是太神奇了！“我又用了一秒的時間送他回到了地球。
晚上，我累得趴在床上，可沒過一會兒，“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”我的電話又響了起來……
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