一件讓我感動的事優(yōu)秀作文(5篇)

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的一件讓我感動的事優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一件讓我感動的事優(yōu)秀作文1

　　今天，早上天空還是陽光明媚，下午卻變成了烏云密布，這也變化的太快了吧！對于我來說，微風(fēng)一吹，就像是龍卷風(fēng)一樣，所以我一直呆在教室里悶悶不樂的。

　　“今天下午上什么課？”我問同學(xué)�！吧鲜裁凑n呀，要考試！”我的同桌答道。只見王老師一手抱著卷子，一手提著口袋，疾步如飛地走進(jìn)教室。王老師發(fā)完卷子以后，突然，眼睛一下子就看到了我只穿著一件單薄的內(nèi)衣，心想：天氣這么冷，李丹怎么穿得這樣少的衣服呢？不由得嘆了一口氣。正在我仔細(xì)的答卷時，我猛然看到王老師拿著她那不厚也不薄的.毛衣向我走來：“李丹，快把毛衣穿上，不要感冒了�！蔽蚁耄何腋忻傲藳]事，如果王老師感冒了，那我們的課誰來上啊，所以王老師一定要把毛衣穿上�！巴趵蠋�，您穿，我不冷�！薄霸趺磿�不冷呢？不管怎么說，你一定要把毛衣穿上�！睙o奈之下，我只好把毛衣穿上了。

　　走在回家的路上，陣陣寒風(fēng)吹來，我卻感到溫暖如春，一件普普通通的毛衣里面含著多少愛��！

一件讓我感動的事優(yōu)秀作文2

　　窗外，雨下個不停。在課室里上課的我，眉頭緊鎖。只覺得老師說話的.聲音越來越小。

　　早上，正準(zhǔn)備上班的媽媽見天色陰暗，就提醒我記得帶雨傘，但是我覺得帶雨傘很不方便，于是背起書包就上學(xué)去了。沒想到真的下起傾盆大雨，看來放學(xué)后我鐵定要成“落湯雞”了。

　　放學(xué)的鐘聲響起，同學(xué)們慢慢地走出教室。老師們在校門口維持秩序，讓家長打著雨傘來接孩子回家。我望著灰蒙蒙的天空，雨水不留情面地打在地上，心情也跌落到谷底。

　　正當(dāng)我準(zhǔn)備冒雨跑回家時，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前-是媽媽！原來，媽媽知道我一定不會帶雨傘，擔(dān)心我冒雨回家，于是犧牲午餐時間，專程來接我放學(xué)。媽媽再撐傘時，為了不讓我被雨水淋濕，自己都濕透了。

　　回到家，媽媽并沒有馬上換掉自己濕透了的衣服而是倒了一杯熱開水給我，讓我緩緩身，頓時一股緩意涌上我心頭，媽媽付出的關(guān)懷，讓我深深感動。

一件讓我感動的事優(yōu)秀作文3

　　一天下午我放學(xué)回家，看見兩只麻雀在馬路上玩耍，突然有輛大貨車呼嘯而過，我連忙閉上眼睛，我知道不幸的事發(fā)生了。

　　我睜開眼睛，只見一只麻雀一動不動的躺在地上，而另一只麻雀呆在旁邊，仿佛在等待它的朋友起來。它先是頭頂頂它的同伴，好像在說：”快點起來，這里太危險了，我們回家吧�！彼�見同伴還不起來，就使勁的頂，最后我輕輕的走過去，挖了一個坑，把小麻雀埋了進(jìn)去。它的同伴戀戀不舍的望了望我，我也望了望它，知道它在想：”你在干什么？我的同伴還活著呢！我遺憾的看了看它，嘆了口氣。它似乎也懂了，眼里有了一點淚花，仿佛跟人一樣的.要哭了。其實動物也又哭又笑，我也被小麻雀感動的差一點要哭出來。

　　之后我每天放學(xué)回家總會不自覺的看下埋著小麻雀的地方，動物著是一種讓人感動、讓人難忘的小東西。

一件讓我感動的事優(yōu)秀作文4

　　記住感動的時刻，是一種美德，是一份對純真的愛的銘記。

　　有一次在和媽媽談心的時候，說了許多關(guān)于我兒時的事。而媽媽不經(jīng)意間提起的一件事情卻深深地拔動了我的心弦。

　　那是在我剛出生幾個月的時候，不幸患上了重感冒。持續(xù)的發(fā)燒，搞得爸爸媽媽像熱鍋上的螞蟻，心急如焚。尤其是爸爸恨不得代替我生病。因為媽媽是醫(yī)生，經(jīng)過她的細(xì)心照料，終于退了燒，可是濃濃的`鼻涕，塞得我不能順暢呼吸，又哭又鬧，把爸爸媽媽折騰的夠嗆，就連醫(yī)生媽媽也不知所措。情急之下，爸爸俯下身子，用嘴巴把我鼻涕給吸了出來，接連幾天都是這樣。在爸爸媽媽的關(guān)愛下，我的感冒終于漸漸好了起來。

　　聽媽媽說完這件事后，我特別感動：爸爸不嫌我臟、媽媽不嫌我煩，父母為我做的每一件小事都飽含了深切的愛。這份愛讓我感動：真是可憐天下父母心，可貴天下父母情！

一件讓我感動的事優(yōu)秀作文5

　　感動，如一杯果汁，令人幸福，感動如一杯茶，令人回味無窮。

　　一天上課，我們班主任王老師過了好久才來給我們上課。

　　老師一來，我們就發(fā)現(xiàn)王老師跟平常不大一樣。王老師原來輕快的步伐變得沉重，手里緊緊握著語文書，好像很難受似的，從那時快時慢的.呼吸中，可以看出王老師病了，而老師的臉色，也顯出自己的難受。

　　開始，我以為老師只是得了普通病，這節(jié)課我上的認(rèn)真，但上完課后也沒放在心上，直到幾天后的一堂課上…

　　“你們的王老師，在暑假時做了喉部手術(shù)，你們不該氣她……”這是音樂老師的聲音。

　　我突然明白，老師是帶病上課的，這就是感動。

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