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(推薦)初中生的作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的初中生的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生的作文 篇1
小時(shí)候去過(guò)不少地方，現(xiàn)在也記不太清了。只依稀記得片段的畫(huà)面。于是兩年前曾去過(guò)的杭州，于是我拾起筆，默默回想起那次令人“難忘”的旅行。
說(shuō)到杭州，人人都會(huì)想起堪比西施的西湖。有道是：“若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！蔽骱徽摯合那锒甲猿梢环L(fēng)景。人們發(fā)現(xiàn)了它的美麗，于是把它冠以各種各樣的稱(chēng)號(hào)。于是，不僅是西湖，西湖邊的景物也隨著西湖一起步入人們的視線(xiàn)：古橋、俏柳、樓外樓飯店、雷峰塔，無(wú)一幸免的成了杭州的地標(biāo)。
然而滿(mǎn)懷期待的我來(lái)到杭州，頓覺(jué)失望。原來(lái)杭州并非夢(mèng)想中如此千嬌百媚，說(shuō)真的，杭州現(xiàn)在更像是一位年過(guò)半百的老女人，她渴望保持著曾經(jīng)的輝煌，于是在臉上撲著一層又一層的粉，她臉上撐著笑容，與以前一樣的笑容，熱情的迎接蜂擁而至又蜂擁而去的旅客們，但那種虛偽的美麗卻不及以往的`半分。
就這樣，我開(kāi)始了在杭州的旅行。我努力尋找，選擇性的遺忘那些不美好的片段。我不相信夢(mèng)中的杭州變成了這樣。
來(lái)到杭州的第二天，我準(zhǔn)備去周莊看看。跨越1000多年，它仍然停留在人們的視線(xiàn)中，那么一定有它的美麗之處。但我不禁懷疑，經(jīng)過(guò)了千年的變遷，它仍然還那么“閃閃惹人愛(ài)”嗎?
不出所料，周莊雖然有那份天生的古樸氣息，但也只有一絲一毫了。我幻想著一千多年前的河面上倒影出的是否也是這樣的景色，到了如今，卻沒(méi)有感受到那種濃濃的質(zhì)樸的味道。這不怪它。多年來(lái)人們不斷發(fā)掘的不再是這里的美，而是怎么賺更多的錢(qián)。這使得周莊儼然一股濃濃的商業(yè)氣息�？吹酵舻墓糯〕员灰辉偬Ц邇r(jià)錢(qián)，心中已沒(méi)有剛來(lái)時(shí)的期待感了，失望感也慢慢增加。
但是“山重水復(fù)疑無(wú)路”后面必然是“柳暗花明又一村”。于是我略略收拾一下心情，繼續(xù)在熙熙攘攘的人群中穿梭著，是不是的撞到人的肩膀，道聲抱歉，然后繼續(xù)跟上旅游團(tuán)的大部隊(duì)。
其實(shí)周莊并不大，走馬觀(guān)燈的看了一個(gè)上午，很快就到盡頭了。然而導(dǎo)游又帶我們走向盡頭，我正納悶為什么非要走完這一段路再掉頭，但一抬眼我驚呆了。再幾乎被商業(yè)化的周莊，竟然還真的有“柳暗花明”的一處地方!我苦苦尋覓著的杭州的美，竟然真的讓我給找著了?
導(dǎo)演把麥關(guān)掉，停在寺廟門(mén)口，跟我們說(shuō)佛門(mén)境地，嚴(yán)禁拍照和高聲談?wù)摗４蠹叶键c(diǎn)點(diǎn)頭，幾個(gè)生的高大的東北漢子，聽(tīng)到此番話(huà)，也住了嘴。也有些年紀(jì)不大的小孩子，緊緊握著媽媽的手，生怕驚擾了神明。
一入到里面，終于明白為什么導(dǎo)游非要我們來(lái)這里不可了。這座名為全福寺的寺廟，又稱(chēng)為“水上佛國(guó)”，因?yàn)檎聫R都是建在水上的，寺廟和周莊不同，周莊可以容納商業(yè)化的店鋪，但是寺廟就不行。也許這就是寺廟歷經(jīng)千年仍然能返璞歸真。寺廟占地面積很大，特別引人注意的是一座五孔石拱橋，那臨跨荷花池，池內(nèi)數(shù)不勝數(shù)的錦鯉藏于深不見(jiàn)底的荷花池中，一副“魚(yú)戲蓮葉間”的美圖躍然于眼中。池邊栽種著不知名的樹(shù)，正值春天，粉紅色的花朵恣意的綻放著，雖然不能于十里飄香的桂花香媲美，但湊近一聞，也有其獨(dú)特的香氣。
導(dǎo)游并沒(méi)有在橋上逗留太久，讓我們急匆匆的拍了幾張照就帶我們進(jìn)入大雄寶殿。步入大殿，不敢仰望，怕褻瀆了如來(lái)大佛。導(dǎo)游很是貼心，她帶著我們，讓我們排隊(duì)，一人拿一束花，說(shuō)這叫“借花獻(xiàn)佛”，拜了拜然后再放在供奉的臺(tái)子上。我們心中皆是懷著敬畏之心，誠(chéng)懇的拜了拜，依著秩序放了回去。在我們誠(chéng)心拜佛的時(shí)候，旁邊有僧人在為我們誦經(jīng)，心中很是感動(dòng)。
接著導(dǎo)游帶我們準(zhǔn)備繞過(guò)大殿，去往下一個(gè)去處。一旁的僧人攔住了我和我的母親。說(shuō)看著我們的樣子就是誠(chéng)心向善的，又為我們送了一次經(jīng)，還為我算了命。我一知半解的聽(tīng)著，說(shuō)我天生命中有貴人相助，生在龍年，必是一條水龍。說(shuō)的神乎其神，母親認(rèn)真的聽(tīng)著。話(huà)題不知何時(shí)開(kāi)始變了，那位僧人自稱(chēng)是這里的住持，說(shuō)只攔住我們是因?yàn)榭次覀兠嫔疲桥c佛有緣之人，又問(wèn)我們祖籍是哪里。善良的母親一一答了。這位住持道了聲阿彌陀佛，希望我們能捐一筆善款，說(shuō)最近寺廟要將如來(lái)佛像鍍金，想向我們籌集善款。母親表示理解，于是從包里拿了300塊雙手投入功德箱。住持微微蹙眉，跟我們說(shuō)這里捐款的最低限額是900，又道：“我會(huì)將你們捐的善款數(shù)目記錄下來(lái)，在蓮花燈上寫(xiě)上你們的名字，畢竟是為全福寺獻(xiàn)出一份力量�！蹦赣H也是被這一番話(huà)迷糊了，又捐了600塊。于是住持拿出一本小冊(cè)子，讓我們寫(xiě)上名字，便放我們走了。
初中生的作文 篇2
夜，很深了吧！躺在床上翻來(lái)覆去的我怎么也睡不著。
輕輕地走到寢外，微風(fēng)拂面而來(lái)，只感到絲絲的涼意。月光像水一樣空靈澄澈，緩緩地流動(dòng)著。而我的心卻怎么也平靜不下來(lái)。自從上初中以來(lái)，感覺(jué)什么都變了：功課變多了，壓力變大了，課余活動(dòng)變少了，朋友也似乎消失了……每每看到同學(xué)三五成群地說(shuō)笑，我都會(huì)幻想著自己是其中一員。我也很想和他們?cè)谝黄�，可似乎總有一堵墻擋住了我，將我隔在無(wú)法企及那快樂(lè)之光的深淵里。望著蒼穹，早已淚眼朦朧的我才發(fā)現(xiàn)自己的天空也是陰暗冰冷的。我悄悄地蜷縮在宿舍的角落獨(dú)自哭泣。
突然，有個(gè)身影慢慢靠近，借著月光我看清了她的臉，原來(lái)是我的舍友靈兒，“你沒(méi)事吧？”她似乎十分疑惑。對(duì)于她的出現(xiàn)，我很是意外，平常我和她也沒(méi)怎么接觸，她怎么會(huì)出現(xiàn)在這里？我慌張地抹去臉上的淚水，想要避開(kāi)她卻也無(wú)處可逃。
我依舊沒(méi)有說(shuō)話(huà)，她愣了愣，像是想到了什么，于是，俯下身輕輕拉起我的手，仿佛我是她的摯友一樣。我抬頭一看，在皎潔的月光下，她的目光溫柔得這溫婉的月光，緩緩地流淌。她淡淡一笑，湊到我的耳邊，輕聲朗誦起普希金的詩(shī)歌：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂(yōu)郁的日子里需要鎮(zhèn)靜……一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去……”甜甜的聲音在柔柔的月光里飄著，我似乎看到有顆星星落到靈兒的眼眸里，在“涼如水”的夜空中，顯得格外的耀眼，我的心似乎也明亮了很多。我的心一顫，也緊緊地抓住她的手，仿佛抓住了救命的稻草。
她靜靜地傾聽(tīng)著我的心曲，只是用她那雙溫暖的手緊緊地握緊我的手，等我訴說(shuō)完了，她淡淡地描述著她的天空：更多的功課，就像五色筆填滿(mǎn)了美麗的'成長(zhǎng)天空；競(jìng)爭(zhēng)讓壓力的天空多了很多凌云的雄鷹……不知不覺(jué)，月亮就像一朵開(kāi)在天幕中的純白花朵，灑著淡淡地光輝投到我的夢(mèng)里去，也映亮了我那黑色的天空。
夜深了，她沒(méi)有再說(shuō)什么，就這樣默默地拉著我的手，回到寢室。
正是那個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作和溫馨的話(huà)語(yǔ)，驅(qū)散了我心中的陰霾，照亮了我黯淡的天空，我不再感到孤獨(dú)和自卑，我仿佛看見(jiàn)，一縷縷金色的陽(yáng)光，透過(guò)云層，在我的天空煜煜生輝！
初中生的作文 篇3
10月2日，我們一家人自駕游來(lái)到了紹興。因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，早上5:30出發(fā)，到紹興已經(jīng)是中午了。所以，我們決定先吃午飯，再去游玩。
吃好午飯，我迫不及待地走進(jìn)景區(qū)——柯巖。首先映入我眼前的是一座佛像，它有38米高，由一塊大石頭雕琢而成。導(dǎo)游說(shuō)，之前這一片都是山，后來(lái)為了開(kāi)發(fā)景區(qū)，把佛像周?chē)纳饺胯忛_(kāi)，變成了有山有水的好地方。在佛像的正對(duì)面立著一“柱”上大下小的奇石，它被稱(chēng)為“世界第一石”。聽(tīng)聽(tīng)它的名字，你就知道它有多神奇了吧!
在柯巖景區(qū)里，我覺(jué)得最好玩的是“坐烏篷船”。烏篷船很奇特，它全身烏黑烏黑的，身體瘦長(zhǎng)瘦長(zhǎng)的，有兩支船槳，一支手搖的，是用來(lái)掌握方向的;另一支卻是用腳劃的。船老大光著腳，使勁地蹬著腳，船只就會(huì)行駛的'很快。導(dǎo)游介紹，魯迅小時(shí)候就是坐這種烏篷船去看社戲的。一聽(tīng)介紹，我的興致就更高了，決定也坐一坐烏篷船，體驗(yàn)一下其中樂(lè)趣。
一艘烏篷船最多坐3個(gè)人，我們一家人剛剛好。爸爸第一個(gè)上船，看著小船搖搖晃晃，我心里有些害怕。爸爸鼓勵(lì)我，我鼓足了勇氣，惦著腳尖，踏上了烏篷船，趕緊坐在位置上。隨著船夫有節(jié)奏的劃槳聲，我緊張的心情慢慢地平靜了，開(kāi)始欣賞沿途美麗的風(fēng)景。岸上的楊柳垂到了湖里，隨著微風(fēng)輕輕蕩漾;彎彎的拱橋倒映在湖面上，小船劃過(guò)，泛起漣漪一片。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我們就聽(tīng)到悅耳的戲曲聲，駛近一看，原來(lái)是一場(chǎng)“戲曲”。戲臺(tái)在水中央，岸邊擠滿(mǎn)了聽(tīng)眾，我們就在烏篷船上聽(tīng)得“津津有味”，真有點(diǎn)像魯迅“看社戲”的感覺(jué)。
不知不覺(jué)的，天色已晚，我們依依不舍的離開(kāi)了烏篷船，告別了柯巖，我在心里默默地說(shuō)：“再見(jiàn)了，美麗的柯巖!”
初中生的作文 篇4
月，時(shí)圓時(shí)缺；地面上的我，心情時(shí)好時(shí)壞。月如心，心似月，正如歌詞“月亮代表我的心�！�
云遮月
我低著頭，走在路上，老師的一句責(zé)問(wèn)停留在耳邊：“你怎么回事！怎么就考89分？怎么了？以你的成績(jī)不應(yīng)該只考那么點(diǎn)分的，你說(shuō)說(shuō)看，怎么了？”一時(shí)間，我只感覺(jué)腦袋昏昏的，里面全是問(wèn)號(hào)。
我昏昏沉沉地走到家門(mén)前，突然想到媽媽?zhuān)夷峭娠L(fēng)的媽媽?zhuān)恢逼谂挝夷芸汲龊贸煽?jī)。怎么辦？我可就考89分呀。想著也覺(jué)得這是一件不可逃避的事，就掏出鑰匙，打開(kāi)門(mén)，走了進(jìn)去，媽媽不在家，桌上擺著一張紙條：女兒，我不回來(lái)吃飯，錢(qián)在桌上，自己去外邊買(mǎi)點(diǎn)東西吃。愛(ài)你的媽媽。
吃完飯，看著那張?jiān)嚲�。兩道題理解錯(cuò)誤，扣了8分，真糟糕。我不禁走到陽(yáng)臺(tái)上，一仰頭看見(jiàn)月亮，今天本應(yīng)滿(mǎn)月，卻不知何時(shí)，一片烏云飄過(guò)來(lái)，遮住了月亮，大地昏黑。
滿(mǎn)月
鑰匙在鎖孔中轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)出了清脆的聲音，媽媽回來(lái)了。媽媽還是一頭扎進(jìn)衛(wèi)生間，問(wèn)：“作業(yè)做完了嗎？”我一橫心，說(shuō)：“做完了，這次的考……考試……卷……發(fā)下來(lái)……來(lái)了！”本來(lái)是準(zhǔn)備氣壯山河地說(shuō)出來(lái)的`，可不知怎么，就變成結(jié)結(jié)巴巴的，心里焦急得很，卻越著急越結(jié)巴。
媽媽這會(huì)兒卻被我逗笑了：“我的女兒，你怎么回事，犯結(jié)巴了。說(shuō)吧。多少分呀！”我一急競(jìng)脫口而出：“89分！”說(shuō)完緊盯媽媽的臉，心里像裝了二十五只兔子——百爪撓心呀！
媽媽先一愣，然后竟然笑了，說(shuō)：“女兒，媽媽會(huì)算到你有這么一時(shí)候�！薄笆裁�？”我吃驚地張大嘴。
媽媽又笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)有人是‘常勝將軍’，不可能一次都不摔倒，人有高潮，便有低谷。可以說(shuō)，你這次考89分，不但不是件壞事，還是一件好事，因?yàn)槟憧梢詮闹锌吹阶约旱谋∪鹾筒蛔�。不過(guò)，”媽媽突然話(huà)鋒一轉(zhuǎn)說(shuō)，“你一定要弄清楚為什么錯(cuò)了，否則，就是一件壞事了！”
“媽——”我沒(méi)話(huà)說(shuō)，只能說(shuō)這一個(gè)詞，一個(gè)調(diào)子。
一仰頭，烏云不知何時(shí)跑走了，月滿(mǎn)。
初中生的作文 篇5
風(fēng)輕輕地吹著，輕輕地，徐徐地道出夢(mèng)境的悲歡離合……
水輕輕地淌著，輕輕地，緩緩地返出夢(mèng)境的陰晴圓缺……
你是否擁有著對(duì)愛(ài)情的祈盼，似乎埋藏在心底沒(méi)有勇氣說(shuō)出，那悠悠的旋律，在你的撫慰下，伴著清風(fēng)，有了你的《一棵天花的樹(shù)》那漫長(zhǎng)飛舞的花瓣觸動(dòng)了你吧……
你等待著等待，等待了五百輪回，那么低的感情樹(shù)，也早無(wú)比健壯。你想啊，在你人生最美麗的那一刻，遇見(jiàn)你那最美麗的愛(ài)情，你的眼神有說(shuō)不出的迷茫，深邃……你的眼角似乎又是否有淚水，是感動(dòng)？那五百年的歲月，在佛前，求他，讓你們結(jié)一段塵緣，難能可貴的愛(ài)情啊，可否曾降落在你身上？
終于，等待，已不再是等待，佛把你化成了一棵樹(shù)，長(zhǎng)在了愛(ài)情的路上，他，必經(jīng)的路，或許你在心中竊喜，內(nèi)心柔軟的你也想經(jīng)歷一段從曖昧到相愛(ài)的過(guò)程，即使再分開(kāi)，那也是曾經(jīng)擁有，守望著遠(yuǎn)方，在陽(yáng)光下慎重的開(kāi)滿(mǎn)了花，你經(jīng)歷數(shù)數(shù)輪回，那朵朵的.花，可是你每一世的盼望？
你是否只請(qǐng)求，當(dāng)愛(ài)情來(lái)臨時(shí)，讓他走近你，細(xì)聽(tīng)你內(nèi)心的呼喚，你那顫抖的葉，是你等待的熱情，五百年的輪回，終于，你等上了，只有在夢(mèng)里的相遇也變成現(xiàn)實(shí)，那喚醒了你內(nèi)心的呼喚，但似乎你是悲傷的，我是惋惜的，而我也將這份帶走，隨著那零落的花瓣飄下……
你所祈求的終是落了空，那唯美的愛(ài)情始終與你檫肩而過(guò)，消失在前方，慢慢地，只留下了背影，你的花瓣，不，更應(yīng)該說(shuō)是，你的心，也凋零了吧……
你無(wú)論如何輾轉(zhuǎn)迂回，鐘情已多年，相遇自己有緣，一切即有默契，就不用多言，該在的，無(wú)論是前世還是來(lái)生，它都始終等在那里的，你還可以去發(fā)現(xiàn)，去再結(jié)一段緣，不需要任何的理由與契機(jī)。
你是否還能重拾那凋零的花瓣，去迎接下一次的相遇……
初中生的作文 篇6
今天我們的作文老師讓我們玩一個(gè)公安干警和逃犯的游戲。
老師點(diǎn)名時(shí)，我把手高高地舉起，果然不出我所料，老師點(diǎn)到了我，而且我還是干警呢！我真是太驕傲了，得意洋洋地走上了講臺(tái)。
不過(guò)有一個(gè)規(guī)則：兩人都要蒙上眼睛，摸著桌子走。
老師一說(shuō)“開(kāi)始”，我就——沒(méi)走。而且是靜靜地站在原地，等待“逃犯”主動(dòng)找上門(mén)來(lái)。
我太聰明了！一切都在我的預(yù)料之中！“逃犯”果然主動(dòng)上門(mén)，與我撞了一個(gè)正著。結(jié)果你們也該知道了。我贏(yíng)了，“逃犯”輸了。老師把當(dāng)“逃犯”的.人請(qǐng)了下去，又選了一個(gè)人上來(lái)。我照樣被蒙上眼睛，“逃犯”也是一樣。
開(kāi)始了！我并沒(méi)有像上次那樣站著等，因?yàn)槲抑�，現(xiàn)在的人學(xué)聰明了，他也站著不動(dòng)，讓你抓！于是，我摸著桌子前進(jìn)。太巧了，我與他撞個(gè)正著！“逃犯”又被請(qǐng)了下去。接著我抓了第三個(gè)、第四個(gè)……
我成為我們班史上第一個(gè)女干警啦！嘖嘖嘖……那么快就抓了四個(gè)“逃犯”，我實(shí)在太佩服我自己啦！
今天我和同學(xué)們玩的游戲可真開(kāi)心哇！我希望以后，我能和同學(xué)相處地像今天一樣快樂(lè)、開(kāi)心！
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