初中的作文【必備4篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的初中的作文4篇,歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
濟(jì)寧是個(gè)被水簇?fù)碇某鞘,河流與湖泊給了他生命的力量,也彰顯著水與這座城市之間那種難解的緣分。
八百多年前,在古濟(jì)水流域的山東巨野發(fā)生了一次罕見的水災(zāi),使得設(shè)置在這里的濟(jì)州衙門被迫遷移到東面地勢較高的任城,此后雖然這一帶的水患依舊頻繁,但濟(jì)州憑借著地理優(yōu)勢,始終能保一方安寧,于是在一百多年后的元朝,“濟(jì)寧”便成了這里的新地名。
此時(shí)的濟(jì)寧,雖然有了好聽的名字,但他還只是個(gè)一般的城鎮(zhèn)。如果不是京杭大運(yùn)河的開挖,濟(jì)寧也許就永遠(yuǎn)是個(gè)安寧的小城了。
忽必烈建都北京以后,為了達(dá)到南糧北運(yùn)的目的,在隋朝大運(yùn)河的基礎(chǔ)上,開挖了一條由濟(jì)寧向北至東平的“濟(jì)州河”,隨后又挖了一條東平至臨清的“會(huì)通河”。
這兩條人工河的竣工,標(biāo)志著元代京杭大運(yùn)河全線貫通,濟(jì)寧則是這條黃金水道的至高點(diǎn),城北的南旺號稱運(yùn)河“屋脊”,海拔高度為39米,比北部的臨清和南部的沛縣高出30多米,突出的地勢讓濟(jì)寧河段的水源嚴(yán)重不足,遇到干旱就會(huì)變成有河無水。
人們?yōu)榱私鉀Q水源不足的問題,在兗州立水壩約束泗水西流,于寧陽以北立水閘導(dǎo)汶水入洸河,使二水匯入濟(jì)寧城南的南陽湖,此后,又陸續(xù)修建了十幾座水閘、水壩,調(diào)節(jié)水勢,保證了運(yùn)河暢通。因此,濟(jì)寧河段也被稱為閘河。
有大運(yùn)河從腳下流過,本來平凡的小城濟(jì)寧也便沾了水的風(fēng)脈,逐步走向繁榮。
到明代中葉,濟(jì)寧就已發(fā)展成一個(gè)“車馬臨四達(dá)之衢,商賈集五都之市”的繁榮商業(yè)城市,同時(shí)還是運(yùn)河管理中心和魯西南的政治、經(jīng)濟(jì)中心。僅城區(qū)的定居人口就已不下數(shù)萬家,約10萬人。而從各地前來做生意的人也有幾萬家,州城內(nèi)外、運(yùn)河兩岸,客棧、店鋪林立,百業(yè)興盛,市場繁榮。
濟(jì)寧的商人們十分精明,當(dāng)時(shí)有句順口溜說:“南京到北京,沒有懷慶精;懷慶到濟(jì)寧,一精也不精。”道出了在幾百年經(jīng)商活動(dòng)中濟(jì)寧人煉就的那種靈巧、機(jī)警、敏銳的經(jīng)商氣質(zhì)。在他們的努力下,濟(jì)寧城各行業(yè)一年的營業(yè)額高達(dá)白銀上億兩,是明清時(shí)期全國著名的33座工商業(yè)大城市之一。
一條運(yùn)河徹底改變了一座城市的命運(yùn),濟(jì)寧從默默無聞到聲名顯赫,經(jīng)歷了脫胎換骨的轉(zhuǎn)變,這座水邊的城市,在一片波光蕩漾中編織出了一個(gè)繁華的夢境。
濟(jì)寧是個(gè)被水簇?fù)碇某鞘,河流與湖泊給了他生命的力量,也彰顯著水與這座城市之間那種難解的緣分。
依傍著京杭大運(yùn)河,濟(jì)寧在清朝的康熙年間進(jìn)入鼎盛時(shí)期。周邊地區(qū),東自沂州、西自汴梁、南自徐州、北自濟(jì)南,都以這里為貨物的轉(zhuǎn)運(yùn)點(diǎn),濟(jì)寧城繁盛一時(shí)。
但是,到了清朝末年,由于天災(zāi)人禍不斷,再加上鐵路和海運(yùn)的興起,京杭運(yùn)河日趨殘破,于是,清朝廷在光緒年間下令運(yùn)河停運(yùn),商人們大多把貨物改由鐵路運(yùn)輸,商業(yè)貿(mào)易中心逐漸從濟(jì)寧轉(zhuǎn)移到了津浦鐵路沿線的`濟(jì)南、徐州一帶。以運(yùn)河經(jīng)濟(jì)為主的濟(jì)寧也隨之失去了往日的活力,
二十世紀(jì)30年代,濟(jì)寧的地方政府對運(yùn)河開始進(jìn)行整修,在城外開挖了一段新運(yùn)河,與微山湖等南四湖相通,使?jié)鷮幒团_(tái)兒莊之間,常年可以通行木帆船。這給濟(jì)寧帶來了豐厚的回報(bào),雖然客貨運(yùn)輸大部分被鐵路所奪,但濟(jì)寧的經(jīng)濟(jì)免遭滅頂之災(zāi),既避免了被遺棄的命運(yùn),還保住了魯西南工商業(yè)重鎮(zhèn)的地位。直到今天,濟(jì)寧段運(yùn)河仍然是這里煤炭外運(yùn)的主要通道。
當(dāng)時(shí)光把濟(jì)寧帶入二十一世紀(jì),這座水邊長大的城市,又邁開了他向陸地發(fā)展的腳步。
20xx年,山東省啟動(dòng)了以濟(jì)南、青島和濟(jì)寧為中心的“三大都市圈”的規(guī)劃和建設(shè)。按照規(guī)劃,今后濟(jì)寧將重點(diǎn)向東發(fā)展高新技術(shù)區(qū),和鄰近的兗州、曲阜、鄒城一起構(gòu)建一個(gè)大城市群,并在每個(gè)城市間建設(shè)快速干道,使任意兩市之間的車程都在半小時(shí)以內(nèi);對外則有京滬鐵路、日菏、京福高速公路通達(dá)四方,讓濟(jì)寧擺脫過去主要依賴運(yùn)河交通的局面。
不過,因水而生的濟(jì)寧,畢竟難舍那份對水的依戀,盼望著重溫昔日的運(yùn)河繁華夢,而這個(gè)愿望隨著南水北調(diào)工程的實(shí)施也漸漸清晰起來。
南水北調(diào)是國家的重點(diǎn)工程,分西、中、東三條線路,其中東線工程從長江下游揚(yáng)州抽引長江水,利用京杭大運(yùn)河等河道逐級向北送水,進(jìn)入山東后,通過南四湖從濟(jì)寧身邊奔騰而過,進(jìn)入濟(jì)寧城北的東平湖,再出東平湖分兩路輸水:一路向北穿過黃河流向京津;另一路向東,經(jīng)濟(jì)南輸水到煙臺(tái)、威海。
在濟(jì)寧城下流淌了千百年的大運(yùn)河,終于有望重現(xiàn)舊日的雄姿,而這座水邊的城市,有了長江水的滋潤,不知會(huì)將給人們展現(xiàn)一幅怎樣的畫卷?
濟(jì)寧人稱小蘇州,
城面青山州枕流。
宣阜門前爭眺望,
云帆無數(shù)傍人舟。
初中的作文 篇2
同學(xué)們,你們對班長這個(gè)職務(wù)再熟悉不過了吧?許多同學(xué)都認(rèn)為要是當(dāng)上了班長,那就“萬事大吉”了:可以天天威風(fēng)凜凜地指揮同學(xué)早讀、做操,有時(shí)還可以充當(dāng)老師的角色,管理同學(xué)們的紀(jì)律……簡直比做神仙還快活!可俗話說得好:凡事有利就有弊,班長這個(gè)職務(wù)也給我?guī)砹瞬簧俚臒⿶,班長的煩惱作文。
一天中午,我匆匆忙忙得吃完了午飯,拿出絲毫未動(dòng)的作業(yè)本開始奮筆疾書,可沒過一會(huì)兒,辦事在無人管理的情況下炸開了鍋,什么大聲嚷嚷的,追打哄鬧的應(yīng)有盡有,這在平時(shí),我早就讓他們?nèi)マk公室“喝茶”了,可今天,我寫作業(yè)像趕火車似的,哪有時(shí)間管!我懷著僥幸心理想:算了,就這一次,讓他們玩玩吧!可轉(zhuǎn)念又想:不行,老師既然把這個(gè)重任交給了我,我一定要盡責(zé),不然,老師就不信任我了。于是,我丟下手中的筆,疾步走向“鬧市中心”,將情節(jié)嚴(yán)重者給予紅牌一張(去辦公室),對于行為不那么嚴(yán)重的給予黃牌警告。正當(dāng)我以為可以回座位時(shí),又出現(xiàn)了一個(gè)“民事糾紛”,沒辦法,只好在過去處理。就這樣,經(jīng)過了三番兩次的折騰,寫作業(yè)的時(shí)間也所剩無幾了,組長的催促聲雨水般的朝我砸來:“快點(diǎn)啊,快點(diǎn)啊,就差你一本了……”最后,雖然我按時(shí)交上了本子?赡驱堬w鳳舞的字,呵呵,可就得麻煩老師慢慢辨認(rèn)了。
班長可不只是有寫作業(yè)不安穩(wěn)的煩惱,有時(shí)要學(xué)會(huì)忍耐。
有一次,我在管理班級紀(jì)律時(shí)點(diǎn)了一位同學(xué)的名,可那位同學(xué)的心情不好,立即又回了幾句。我聽了,頓時(shí)火冒三丈:哪有同學(xué)不服從班長的管理?我剛想拉他去辦公室,一旁的孟竹提醒了我:忍忍吧,人家心情不好,千萬別小事變大事!蔽衣犃耍缓脤⒁欢亲拥臍庋柿讼氯。
雖然當(dāng)班長也有弊,但是,這正是磨練能力的`好機(jī)會(huì),可以鍛煉我的耐心、耐力和分辨是非的能力。我每當(dāng)在工作上遇到不開心的事時(shí),都會(huì)通過聽音樂的方法消除煩惱,用最好的心情為班級服務(wù)。
初中的作文 篇3
時(shí)間是風(fēng),刮走了記憶的塵;記憶是塵,積攢了無限的思緒;思緒是線,牽連著一個(gè)心靈的伊甸園。
每個(gè)人都有一個(gè)心靈的伊甸園,它或大或小,可冷可暖,卻藏存著一個(gè)人最溫馨的一段記憶;叵肫饋,足以讓人覺得是驕陽下的一片陰涼,寒冬里的一堆炭火。
夏日、鴿子、老院。我記憶的碎片就這樣慢慢的拼湊著,模糊間我又回到小時(shí)住過很短一段時(shí)間的老院,繞過門口的老樹,轉(zhuǎn)過樹旁的水缸,在樹陰斑駁中,我似乎又看到爺爺在庭院中喂那群鴿子,鴿子們爭相搶著爺爺手中的食物,翅膀不斷扇起了一陣又一陣的熱浪,白色的羽毛相互交錯(cuò)著顯的格外亮潔,在陽光的照耀下著,襯的古板的老院也有了生機(jī)。
幾只鴿子吃飽后又在天上盤旋,正值盛夏最好的天氣,鴿群從空中劃過時(shí)閃著迷人的白光,又像是表演似地自由的穿梭,在空中優(yōu)美的展翅,灑脫的滑翔,展現(xiàn)著集體性的舞蹈,最終又像隨風(fēng)落葉,向下盤旋,似乎想離開卻又始終舍不得,紛紛落在屋檐上,院子里,發(fā)出一片咕咕聲,碰的樹也沙沙做響。
爺爺嘬起嘴,發(fā)出“咕咕”的聲響來吸引鴿子,手中拿著谷粒去喂它們,任鴿子頑皮的棲在他肩頭,好奇的.啄他衣領(lǐng),啄他花白的頭發(fā),這場景似吵鬧,仔細(xì)想想?yún)s又是一片寧靜祥和。爺爺看到站在一旁的我,招呼我過去,撫著我肩頭說:“孩子你看,這鴿子是有靈性的,它們有自己的夢想,可以飛的很遠(yuǎn),但不管飛多遠(yuǎn),它們都是會(huì)回來的,回到這個(gè)它們居住的地方,因?yàn)樗鼈儾煌荆退泔w到天涯海角也想著家!蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭,好像認(rèn)同又好像不解,但這都不影響我把這幅畫面當(dāng)作心靈的伊甸園。
爺爺喜歡養(yǎng)鴿子,喜歡它們的脾性,而鴿子卻只有在大院里才能飛出本性,搬入高樓后,老院與鴿子也漸漸遠(yuǎn)去了,而爺爺?shù)脑拝s慢慢懂了,心中也時(shí)常掂念那個(gè)心靈的伊甸園,那里有鴿子、有老院、有爺爺。
偶然得空再次路過那老院,我忍不住再次踏了進(jìn)支,走過心靈的伊甸園,院中依然有鴿子,好像在等待爺爺再次給他們喂食,但那時(shí)的人影卻以消失,空留戀家的鴿子在那等待。那小家伙們像一地的雪團(tuán)受了陌生人的驚擾,呼啦一下飛起,羽毛劃過空氣時(shí)發(fā)出好聽的聲音。那白色的羽毛在驕陽下閃著光,似乎又回到小時(shí)候?qū)庫o而又溫暖的老院兒。
走過心靈的伊甸園,你體會(huì)到的是撫之悵然,還是回味無窮。
初中的作文 篇4
在這康乃馨芬芳的母親節(jié),請?jiān)试S我用世界上最動(dòng)聽的聲音大聲地對媽媽說一句“我愛您”。并用丑的文筆將我的心聲獻(xiàn)給我最美的媽媽。請接受我這份能值得您永久珍藏回味的禮物。
記得上三年級的時(shí)候,我經(jīng)常怨恨媽媽您對我管的.太嚴(yán),有一次媽媽在給我改作業(yè),我卻在玩電腦,作業(yè)改下來沒有幾個(gè)對的,媽媽氣得大叫:“你給我跪下……”還沒把話說完,您便趴在沙發(fā)上哭了起來。此時(shí)我知道,已經(jīng)傷了您的心。我的潛意識(shí)已經(jīng)使自己跪了下來思考了一夜……
第二天,當(dāng)我看到您那憔悴的臉,還有那讓我折騰得是布滿血絲的雙眼,我內(nèi)疚、懊悔,我真想將對母親的所有呼喚都當(dāng)成是自己的專利,我渴望彌補(bǔ)我所有的過錯(cuò),將一顆真誠的心獻(xiàn)給我最愛的媽媽。愿我的謝意化成一份永不調(diào)謝的鮮花送給您。從那以后,我發(fā)憤學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,當(dāng)學(xué)期結(jié)束,我被學(xué)校評為“進(jìn)步明星”時(shí),我覺得您說的是對的,您是世界上最偉大的,不,是宇宙上最偉大的。
山,沒有媽媽的愛高;海,沒有媽媽的愛深;天,沒有媽媽的愛廣闊;地,沒有媽媽的愛包容;太陽,沒有媽媽的愛溫暖。媽媽,您對我的愛是不可細(xì)數(shù)的,是無法用言語來表達(dá)的。“誰言寸草心,報(bào)得三春暉!币苍S我現(xiàn)在能做的就是加倍努力,用出色的成績來報(bào)答您對我的愛。
是啊!花兒會(huì)調(diào)謝,葉兒會(huì)調(diào)零,但愛永遠(yuǎn)不會(huì),生活中,愛包圍著我,當(dāng)然我也必須擁有一顆感恩的心。在此,也祝愿天下所有的父母幸福安康。
【初中的作文】相關(guān)文章:
初中的生活初中作文11-04
初中作文:初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
告別初中初中作文10-12
初中的雨中初中的她作文10-06
初中小脾氣初中作文10-08
初中抒情作文:別了,初中08-06
初中作文07-23
初中的作文10-13