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優(yōu)秀成長作文

時間:2024-04-25 12:09:04 成長作文 我要投稿

優(yōu)秀成長作文4篇(必備)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的優(yōu)秀成長作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀成長作文4篇(必備)

優(yōu)秀成長作文 篇1

  走進(jìn)教室,兩個月的玩樂被緊張的考前氣氛所沖淡。伙伴們還在談?wù)撝罴俚牡门c失,而初三所帶來的緊迫感令人心慌。

  我找到我的座位,順勢坐下來。椅子上滿是灰塵,與干凈的校服顯得格格不入,想起兩個月不曾打掃,我無奈地嘆了口氣:“時間過得真快啊!毕肫饎倓?cè)雽W(xué)時那個懵懵懂懂的自己仿佛就在昨天,而轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是最后一年了。想起初二年時那一張張不堪入目的考卷。想起兩個月的休假過去了,初三緊張辛苦的學(xué)習(xí)將壓得我們喘不過氣。初中這樣的時光里,有說架,有分離,有嬉鬧,但更多的是大家一起在考場上奮斗,在學(xué)習(xí)中拼搏,互相鼓勵,互相幫助,便讓矛盾漸漸化解,這也就是老師們常說的“凝聚力”吧,想著想著,不禁笑了起來。如今看待這樣平靜的自己,與兩年前的那般莽莽撞撞,任性自我的小孩有太大的區(qū)別,這也就是所謂的成長吧。我們在成長中嘗試努力達(dá)到目標(biāo),嘗試看開一切,嘗試寬容他人。就像是一杯咖啡,剛?cè)肟诘臅r候是苦澀,這便是青春,但細(xì)細(xì)的回味起來,卻又發(fā)覺也是那樣香濃,這便是成長,苦盡甘來。青春因為成長而產(chǎn)生疼痛,但我們在成長中學(xué)會嘗試。

  曾經(jīng),家是一片浩瀚的大海,是我的避風(fēng)港。而我的叛逆期來得太早,又走的太晚,不再是曾經(jīng)那個依偎在媽媽身邊撒嬌的小女孩了,不懂如何去愛他們了。曾幾次,傷害了父母,我卻后知后覺。曾幾次,重重摔下門把,留下的是痛心疾首的父母。但每每望見那歲月留下的皺痕和白發(fā),卻又要想起那句“希望時光慢些吧,不要再讓你變老了”如歌如泣!只能枕著濕潤了的枕頭輾轉(zhuǎn)難眠。既表達(dá)不了自己的愛,又做不出動人的舉動,這樣的無可奈何!

  而在此時,我也便只能靜下心來,嘗試去理解,嘗試著交流。如今,一次次成功的交談,一個個愛的舉動,拉近了彼此之間的`距離,隔閡煙消云散。又重新看見目標(biāo),看見希望;厥滓豢,曾經(jīng)那樣我行我素,傷害父母的自己,是那樣叛逆得一發(fā)不可收拾。而幸好一切還來得及,來得及讓我改變自己,來得及讓我成長,我們在嘗試中成長。

  懷著一顆喜悅的心,走進(jìn)花院。清風(fēng)一拂,吹起我心中陣陣漣漪。這樣的季節(jié),薔薇開得嬌氣,羞著少女一樣緋紅的雙頰。晶瑩的露珠也修飾著。輕風(fēng)掠起層層波浪,薔薇便搖曳起動人的身姿,有如一個出水的美人一樣嫵媚。柳葉和著她一塊舞蹈,交替著,甚是好看!奏出蕭笛一樣的樂曲,聲聲婉轉(zhuǎn)。一邊欣賞碧柳嬌花,一邊聽蕭笛和鳴,何樂而不為?平日里不以為然的花木,在此刻,竟這樣美得令人心醉。嘗試著欣賞,嘗試讓喜悅的心伴隨成長,我們在嘗試中成長。

  嘗試著分享,嘗試著融入一個班級;嘗試溝通,嘗試?yán)斫飧改;嘗試著欣賞每一株花,感受每一根草。我們在成長中嘗試,也在嘗試中學(xué)會成長。

優(yōu)秀成長作文 篇2

  今天是開學(xué)第一天,晨光驅(qū)走了早晨的寒意,同學(xué)們早早地來到校園。

  走進(jìn)教室,同學(xué)們我都有了很大的變化,有的長高了,有的長胖了,有的變懂事了。這時老師來了,她的頭發(fā)經(jīng)過燙染之后顯得更加美麗,臉上同時洋溢著幸福的笑容,就像仙女一般。

  我們和老師交流假期生活感受后,看到了臟臟的地面,再望望操場上,那景象和教室里的沒有什么區(qū)別。老師向我們說到:“同學(xué)們,咱們也給教室整整容吧,好嗎?”我們異口同聲的說道:“好!”.

  老師決定讓我們打掃教室,自己打掃操場,教室里頓時變得鴉雀無聲,同學(xué)們都明白老師的心思,這時,班長突然站起來,說“老師我想上廁所。(廁所在操場上)”老師知道班長做事很認(rèn)真,若不是有急事是不會輕易在這時走的,柔和地說道說道:“好,你去吧!

  班長走后,又有不少同學(xué)提出要去,老師的話題一次又一次的被打斷,她滿臉不疑惑卻又顯得無可奈何,索性說:“好吧,同學(xué)們你們誰想上廁所,都可以去!

  誰知話音剛落,又有四五個男生跟著跑了出去!鞍ィF(xiàn)在的孩子……”良久,方老師自言自語的'說完,開始布置教室的打掃情況。

  教室打掃完了,那幾個同學(xué)還沒有回來,老師突然意識到了什么,忙向操場跑去,她被眼前的一切驚呆了——只見那幾個同學(xué)在班長的帶領(lǐng)下,掃的掃,撿的撿,忙忙碌碌,乍暖還寒的初春,同學(xué)們的臉上卻閃著晶瑩的汗珠,看到這一切,老師臉上露出了欣慰的笑容。

  回想老師那滿意的笑容,我好像突然懂得了,我們的成長是老師最大的幸福,老師的快樂見證了我們的成長。我希望老師永遠(yuǎn)快樂。

優(yōu)秀成長作文 篇3

  我愛文學(xué),愛那“春花秋月”的唐詩,愛那“人比黃花瘦”的宋詞,愛那筆走如飛的毛筆字,愛那詩情畫意的水墨畫……驀然回首,才發(fā)現(xiàn),在逝去的十四個春華秋實中,文學(xué)都在伴我成長。

  孩提

  小時侯,總是母親帶我。她推去了一應(yīng)的應(yīng)酬,在家里陪我。當(dāng)我無意間從書柜里抽出一冊唐詩時,文學(xué)便垂下她的橄欖枝,這個幸運的小男孩便走進(jìn)了文學(xué)的大門。那時的我,在母親的教授下,從牙牙學(xué)語到字正腔圓的朗讀,從斗大字不識一個到拿起一首長詩便一目了然,從半天憋不出一個字來到高興起來就可以吟誦一首……我在文學(xué)的熏陶下,獲得了翻天覆地的變化,仿佛一個不起眼的花苞一夜之間盛開,仿佛一塊木料一瞬之間成塑。我愛文學(xué)。

  齠年

  長大了些,總是不滿足于那些簡單的詩句,大我六歲的哥哥便教我那瑰麗的宋詞,我感受到了“無言獨上西樓,月如鉤”的悲凄,感受到了“大江東去,浪淘盡”的豪壯,感受到了“莫等閑,白了少年頭,空悲切”的痛心,感受到了“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的哀怨,感受到了“無可奈何花落去,似曾相識,燕歸來”的無奈,感受到了“千古興亡多少事,不盡長江滾滾流”的豪邁,感受到了“青山遮不住,畢竟東流去”的一點惆悵……宋詞的美,那凄涼的美,那宏偉的美,使一個齠年之童的.心溢出了美。我愛文學(xué)。

  垂髫

  漸漸地、漸漸地長大了,愛上那詩情畫意的水墨畫,我從竹石中讀出了板橋堅毅不屈、自視清廉的偉大人格,我從山水中讀出吳道子的飄逸悠閑,揮墨而就的人格魅力,我從青松中讀出了歐陽修柔韌可耐的精神品質(zhì)……在驚嘆《清明上河圖》的同時,我看到了張老孜孜不倦的身影;在欣賞《竹林七賢圖》的同時,我看到了七賢在竹林中論詩作畫彈琴下棋的悠樂。我愛文學(xué)。

  是文學(xué)在我成長中予我唐詩之奇妙。

  是文學(xué)在我成長中予我宋詞之瑰麗。

  是文學(xué)在我成長中予我水墨畫之詩情畫意。

  是文學(xué)默默地伴我成長。

優(yōu)秀成長作文 篇4

  幸福很簡單,充斥在生活的一點一滴!}記

  雨中的傘

  放學(xué)了。

  伴著聲聲雷電轟鳴,我獨自背著書包向校門走去。學(xué)校路旁的'幾棵梧桐樹隨著狂風(fēng)不;蝿又,呼嘯著!芭,要下雨了!蔽倚睦锬钸读艘宦。等到我走到校門時,空中已經(jīng)飄起了小雨,緊接著變成大雨。我正想趕緊跑回家時,一個熟悉的身影映入了我的眼簾,由小漸漸變大,是媽媽。她踩著水塘一路小跑過來,水花在她兩旁不斷濺起。看到我,她急忙把我摟在她懷中,一邊把傘為我撐開,一邊用毛巾幫我擦拭已濕透的頭發(fā)。撥開前額的頭發(fā),朦朧中我看見媽媽也已是濕透,豆粒般大小的水珠從她前額滴下來,也分不清是汗還是雨水。我們母女倆一左一右地?fù)沃话褌,我悄悄摟起媽媽的腰,她先是一驚,然后對我溫柔的一笑。在暗暗的天色里,這一對身影漸漸消失在雨中……

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