好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文精華（15篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文1
書(shū)，是人類禮貌提高的階梯；書(shū)，是人類發(fā)展的橋梁；書(shū)，也是人類智慧的“長(zhǎng)生果”。書(shū)，能把我們帶到古老的過(guò)去，還能把我們帶到遙遠(yuǎn)的未來(lái);書(shū)，能把我們帶到浩瀚神秘的宇宙，還能把我們帶到無(wú)邊無(wú)際的海洋。它也教會(huì)了我們做人的道理與人生的真諦。在人的一生中，都要看許許多多、形形色色、不一樣風(fēng)味的書(shū)，下面我就來(lái)寫(xiě)一下我開(kāi)始看書(shū)到的經(jīng)歷吧！
我是從一年級(jí)時(shí)開(kāi)始正式看書(shū)的，那時(shí)我雖然懂得的字不多，可還是硬著頭皮把一本書(shū)給看了下來(lái)，并且還讀懂了主要資料，當(dāng)時(shí)啊，我真是高興極了！
二年級(jí)了，我雖然比一年級(jí)的`時(shí)候多懂了一些字，并且還學(xué)會(huì)了拼音，就死纏爛打的纏著老媽給我買(mǎi)書(shū)看，但還是要拼音讀物的，看到不懂的字就能夠用拼音拼出來(lái)了，這樣的書(shū)我已經(jīng)能完全看懂了，這種感覺(jué)真爽啊！
三年級(jí)到了，我已經(jīng)不滿足那些拼音讀物了，開(kāi)始看《三國(guó)演義》，里面人物的悲歡離合、酸甜苦辣我都感受到了。雖然最終的結(jié)局還不錯(cuò)，什么分久必合，合久必分，可是主角死光光了，還是讓我悲傷。
四年級(jí)的時(shí)候，我突然喜歡上了寓言，寓言雖然是短篇故事，可里面卻蘊(yùn)含了人世間的道理，并且經(jīng)常諷刺那些愚不可及的人，用意是叫我們不要向那些人學(xué)習(xí)。
轉(zhuǎn)眼間我已進(jìn)入五年級(jí)了，開(kāi)始看長(zhǎng)篇小說(shuō)了。令我印象最深的要數(shù)《哈利·波特》系列了。哈里和朋友們那固若金湯的友誼，深深地刻在了我的心里。還有哈里應(yīng)對(duì)邪惡那毫不畏懼的精神，更是令我終生難忘。更重要的是，哈里讓我懂得了比賽第二，友誼第一的的深刻道理。
書(shū)，像我的朋友，如我的親人，似一個(gè)伴侶，更是一個(gè)教師，是它讓我的生活豐富多彩，是它讓我的大腦充滿智慧，是它讓我的心胸開(kāi)闊寬廣，是它讓我的靈魂高尚純潔。
我永遠(yuǎn)熱愛(ài)讀書(shū)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文2
我很喜歡看書(shū)，一有空就到新華書(shū)店看書(shū)，我看的書(shū)很多，有《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬(wàn)里》等等，其中，《魯濱遜漂流記》給我感觸最深。
魯濱遜是小說(shuō)的主人公，他是一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)精神的人，他的這種精神非常值得我學(xué)習(xí)。
暑假的一天，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)滑板，我很興奮，晚上，我就和爸爸去公園練習(xí)了。我找了一塊較大的水泥空地，要爸爸扶著我練習(xí)，每當(dāng)我兩只腳都踏在滑板上的`時(shí)，爸爸就放開(kāi)手，讓我自己練習(xí)，害得我摔了好幾跤。我開(kāi)始害怕滑板，不敢上去，爸爸在一旁說(shuō)：“加油！總要自己學(xué)會(huì)滑�！蔽蚁肫鹆唆敒I遜，他在那樣惡劣的環(huán)境下還能活下來(lái)，而我這點(diǎn)困難算什么，我大膽地踏上去，經(jīng)過(guò)努力，我終于學(xué)會(huì)了。
“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍�！笔聦�(shí)上的確如此。記得有一次，我和爸爸去齊山玩，累了就在石頭椅子上坐一坐，恰好旁邊有一棵樹(shù)，爸爸鼓勵(lì)我練習(xí)爬樹(shù)，我答應(yīng)了。我一步一步向上爬，十分輕松，我在樹(shù)上坐了一會(huì)兒，準(zhǔn)備回家時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)下不來(lái)。爬，我怕自己腳一滑摔一跤；跳，我怕太高。急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知如何是好。這時(shí)，我想到了笛福的名言：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍�！蔽夜淖阌職�，忘記了害怕，一步一步，慢慢地爬下來(lái)，最后，什么事也沒(méi)有。
一本好書(shū)就像一盞明燈，它能為我們照亮人生前行之路，《魯濱遜漂流記》就是我人生道路上的一盞明燈，它指引著我，伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3
法國(guó)作家蒙田說(shuō)過(guò)，“與書(shū)本交往，其樂(lè)無(wú)窮”，英國(guó)文學(xué)家培根說(shuō)。“讀書(shū)足以怡情，足以長(zhǎng)才”，我國(guó)作家林語(yǔ)堂說(shuō)讀書(shū)可以“開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，增學(xué)問(wèn)，廣見(jiàn)識(shí)，養(yǎng)靈性”。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，在書(shū)中我們可以閱讀到更多的課外知識(shí)，得到許多道理，常識(shí)。如果沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有身份證一樣，會(huì)被社會(huì)淘汰;沒(méi)有書(shū)，就會(huì)跟不上時(shí)代的步伐。沒(méi)有了就不能好好地工作。
在書(shū)的海洋中，我懂得了許多做人的道理。記得有一次，我看了一篇文章——《寬容》，這里面講的是有一個(gè)小男孩偷了一個(gè)男孩家的梨子的時(shí)候腳受傷了，而男孩的父親發(fā)現(xiàn)后，并沒(méi)有處罰這個(gè)男孩，而是熱情地招待這個(gè)小男孩，而且還幫他包扎他受傷的腳。從這個(gè)故事中，使我懂得了做人要學(xué)會(huì)寬容，退一步海闊天空！
在書(shū)的海洋里，我盡情地遨游，在書(shū)的天地里，使我懂得了其實(shí)外表美并不重要，只要內(nèi)心美才是最重要的。
還記得有一次，我看了一篇叫《丑陋的鴨子》的.文章。這里面講的是有一只十分丑陋的鴨子。因?yàn)樗X(jué)得自己特別丑，見(jiàn)不得人，所以總是低著頭，不敢跟人打招呼。一天它聽(tīng)說(shuō)狐貍可以幫人整容，所以就高興地跑去，讓狐貍幫它整容。其實(shí)狐貍根本不會(huì)整容，它就隨便一弄，跟鴨子說(shuō)你已經(jīng)變得十分美麗了。鴨子信以為真，高興極了，走在路上跟人打招呼，人們也熱情的跟它打招呼。當(dāng)它走到河邊的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己跟原來(lái)一樣丑，一點(diǎn)也沒(méi)有變。這時(shí)，它明白了丑并不是錯(cuò)，只要內(nèi)心美才是真正的美。從這個(gè)故事中，讓我懂得丑并不怕，內(nèi)心美，才是真正的美。
書(shū)，讓我知道了許多知識(shí)。它可以讓我們品出做人的道理。它是我們最忠實(shí)的朋友！它將伴我到永遠(yuǎn)……
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4
古人說(shuō)的好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”沒(méi)錯(cuò)，書(shū)中的知識(shí)總是新奇、有趣，讓人經(jīng)不住的想去探究。有的知識(shí)是在課堂上學(xué)不到的，所以老師叫我們要多看書(shū)，看好書(shū)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活都是有很大的好處的。
小時(shí)候，外婆就教我念各種古詩(shī)、三字經(jīng)，雖然現(xiàn)在都有些忘了，但還是讓我有了讀書(shū)的念頭。當(dāng)時(shí)我只是因?yàn)橛X(jué)得好玩，才和外婆一起背古讀，但是現(xiàn)在>長(zhǎng)大了，就體會(huì)出了古詩(shī)意境的優(yōu)美，如：劉禹錫的《望洞庭》的“湖光秋月兩相知，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”，這兩句就寫(xiě)出了>秋天的美景，讓人感覺(jué)親臨其境。這樣的古詩(shī)總讓我喜愛(ài)不已。
在我長(zhǎng)大識(shí)字之后，媽媽就給我買(mǎi)了各種童話書(shū)，如：《格林童話》、《365夜》??，每當(dāng)看這些書(shū)的時(shí)候，我整個(gè)人就像是在童話的海洋中盡情的徜徉。看丑小鴨如何克服自己的`自卑變成美麗的白天鵝；看白雪公主如何逃過(guò)惡王后的魔爪過(guò)上>幸�？鞓�(lè)的生活；看匹諾曹如何擺脫說(shuō)謊的惡習(xí)成為誠(chéng)實(shí)的孩子；看??，每當(dāng)看童話>故事的時(shí)候，我都有種不想停下的感覺(jué)，想一直在這片書(shū)的知識(shí)海洋里漫游。
現(xiàn)在，我看的都是各種各樣的書(shū)。如：沈石溪、楊紅櫻、鄭淵潔的??，特別是沈石溪的和鄭淵潔的。沈石溪都是寫(xiě)各種各樣動(dòng)物的書(shū)，讓我讀的途中體會(huì)到動(dòng)物們的各種生活、習(xí)性，讓我增長(zhǎng)了不少的知識(shí)；鄭淵潔的《皮魯魯總動(dòng)員》系列的書(shū)教會(huì)了我人與人之間的友情、親情、正義、善良。
總之，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是一個(gè)巨大的寶庫(kù)。人沒(méi)有了書(shū)藉，就像植物沒(méi)有了陽(yáng)光。
所以，我希望好書(shū)伴我一生的成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文5
炎夏，蛙兒在池塘熱的聒鳴，蟬兒在樹(shù)上熱的噪響。在這世外桃源般的圖書(shū)館里，一群群小書(shū)蟲(chóng)正沉醉在書(shū)海里，而我，就是其中一個(gè)。
下面，我介紹的這本書(shū)就是著名作家老舍的代表作《駱駝祥子》。
這本書(shū)主要講述在北平拉車(chē)謀生的鄉(xiāng)下小伙兒祥子，一生的悲慘。書(shū)中的主人公祥子一生最大的愿望就是擁有一輛自己的車(chē)，終于他在三年之內(nèi)攢夠了一百塊錢(qián)，買(mǎi)了一輛車(chē)，眼看著自己用血汗錢(qián)買(mǎi)的車(chē)，祥子心中充滿了對(duì)生活的希望。誰(shuí)知好景不長(zhǎng)，北平城外軍閥混戰(zhàn)。祥子連人帶車(chē)被幾個(gè)大兵抓進(jìn)營(yíng)地里做苦力。他趁大兵打敗仗時(shí)順手牽著軍閥撤退時(shí)落下的駱駝偷跑出來(lái)。又將駱駝賣(mài)了三十五塊錢(qián)，從此就有了“駱駝祥子”的外號(hào)。之后他好不容易攢的錢(qián)也被孫偵探騙光了。工作也丟失了，面臨著一個(gè)又一個(gè)的打擊，祥子依然努力實(shí)現(xiàn)自己的生活愿望，但是殘酷的'生活給了他更重的打擊，妻子虎妞死了，心愛(ài)的小福子自殺了。
這些事情使祥子從一個(gè)勤勞、善良的人，變成一個(gè)麻木、狡猾、好占便宜、自甘墮落的人。
從祥子的悲劇中，我感受到了作者對(duì)勞動(dòng)人民的同情并批判了狹隘的個(gè)人主義。
而導(dǎo)致這一切的幕后黑手就是社會(huì)，是殘忍的舊社會(huì)。它將一個(gè)個(gè)有上進(jìn)心的人，剝削成一個(gè)個(gè)自甘墮落的人。
而身為現(xiàn)在社會(huì)的我們，有理由不勤勞，不學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想嗎？可想而知，我們的條件又是那么好，是完全可以憑借自己的力量勇往直前的。
這本書(shū)，使我成長(zhǎng)了許多，正所謂：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！�
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文6
每天都有一位好朋友伴隨著我，和我形影不離，那就是——書(shū)。在好書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福；這里有溫馨的寧?kù)o，也有激情的舞動(dòng)，他像一塊磁石吸引著我們，像一塊口香糖緊緊地粘著我們，就這樣，他成了我的“跟屁蟲(chóng)”。
有一次，老師發(fā)了一本嶄新的《小學(xué)生文摘》，我高興地欣喜若狂。放學(xué)的鈴聲終于響了起來(lái)，我像離鉉之箭飛奔回家，目的只有一個(gè)，那就是看書(shū)。我回到家，把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，趴在床上，拿起書(shū)津津有味的讀了起來(lái)。房間里安安靜靜的，連鐘表的走動(dòng)聲都能聽(tīng)得一清二楚。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……我仍然沉浸在書(shū)香里。晚上，媽媽不止一次的叫我吃飯，我嘴上說(shuō)說(shuō)知道了，根本沒(méi)放在心上，媽媽一氣之下把書(shū)給我沒(méi)收了，我這才明白到底是怎么一回事。吃飯時(shí)突然想起來(lái)一件大事。呀！作業(yè)還一個(gè)字沒(méi)動(dòng)呢，我囫圇著把飯給吞了，馬上跑到房間里奮筆疾書(shū)地做作業(yè)。
還有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本我夢(mèng)寐以求的《天方夜譚》，我高興的一跳三尺多高，馬上沖進(jìn)房間，看了大約兩個(gè)鐘頭，往外一看，媽媽的兩只大眼在瞪著我，讓我馬上做作業(yè)呢。
現(xiàn)在，我除了學(xué)好老師教的知識(shí)外，我還計(jì)劃讀我國(guó)的四大名著--《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》
書(shū)是我的一位無(wú)聲老師，蘊(yùn)含著許多豐富多彩的知識(shí)，它伴隨我成長(zhǎng)。書(shū)不僅開(kāi)闊了我的'視野，還提高了我的作文和閱讀水平，讓我感到我的生活更加豐富多彩，蠻有趣味了！書(shū)，為我們打開(kāi)了一扇心靈的窗戶，讓我感到了書(shū)的重要性。就像莎士比亞說(shuō)的一句話“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，還有高爾基說(shuō)的：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我要爬上這座又高又長(zhǎng)的梯子。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文7
二十世紀(jì)，一個(gè)與眾不同的性命個(gè)人以其英勇的方法震撼人心了全球，她，海倫·凱勒，開(kāi)啟她的個(gè)人傳記，我的靈魂從此被引燃了……
三天的光明，在普通人眼里僅僅起起伏伏人生道路中僅僅一塊小殘片；但在海倫眼中，卻如翡翠玉石般寶貴。盡管海倫的身體不自由，但她的心是隨意的！光明，對(duì)海倫而言，是一種她始終觸碰不上的物品；在普通人眼里，光明能夠當(dāng)錢(qián)財(cái)來(lái)消費(fèi)，就好似人們消費(fèi)時(shí)間一樣！
如同海倫在她的書(shū)本上寫(xiě)到：靈活運(yùn)用你的雙眼吧，宛如明日你講遭受雙目失明的`災(zāi)禍。一樣的方式運(yùn)用于別的感觀。傾聽(tīng)曲子的敏敏 ，小鳥(niǎo)的演唱，管弦樂(lè)隊(duì)的渾厚而剛勁有力的旋律吧，宛如明日你講遭受失聰?shù)膼哼\(yùn)……我凝神屏氣的讀著，常常被震撼人心著，被打動(dòng)著，寒濕的淚奔涌著，掩卷而泣。她對(duì)光明的憧憬，不折不撓的精神實(shí)質(zhì)深深地淋浴著我。
上帝是公正的，祂讓有行動(dòng)力的人到不畏艱難的生存條件中“活”出來(lái)上帝也是不合理的，祂讓“優(yōu)秀的人”慢慢從社會(huì)發(fā)展上取代！海倫便是第一種人。她是傷殘人，可是上帝給了她不折不撓的心……身體上的不自由終歸是一種缺憾。她不敢說(shuō)從沒(méi)有自暴自棄或消沉的情況下，但她更搞清楚那樣壓根無(wú)濟(jì)于事，還比不上做一些有“實(shí)際意義”的事兒，憑自身的很弱之手讓大量殘疾人人獲得更強(qiáng)的的日常生活。
做為一個(gè)普通人，我是始終不容易了解傷殘人的艱難；做為一個(gè)普通人，我是不容易感受到海倫看不到時(shí)的失落；但做為一個(gè)平凡而不平庸的人，大家不應(yīng)該把傷殘人視作一類，她們終究是人，僅僅身體“構(gòu)件”不太好罷了！
靈活運(yùn)用每一個(gè)感觀，根據(jù)當(dāng)然給與你的劇里觸碰方式，為全球向你表明的全部開(kāi)心而幸福的關(guān)鍵點(diǎn)而引以為豪吧。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文8
好書(shū)是那寒冷冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖人心；好書(shū)是那炎炎夏日里的一縷清風(fēng)，涼爽一身；好書(shū)是那歷久茗香的醇酒，韻味無(wú)窮。我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)品書(shū)，我愿伴著我鐘情的書(shū)成長(zhǎng)。
有好書(shū)相伴，讓我的生活充滿溫馨。習(xí)慣在午后，端坐桌前，輕翻書(shū)頁(yè)，窗外的陽(yáng)光爬上窗欞，透過(guò)玻璃，調(diào)皮地在書(shū)頁(yè)上跳動(dòng)。也喜歡在夜晚，仰躺在床頭，順手抽出一本小說(shuō)，在燈光下隨意翻動(dòng)，任憑蚊子在房間里肆意吹響嗡嗡的號(hào)角，也無(wú)動(dòng)于衷。
有好書(shū)相伴，讓我的生活變得美好，放松我們疲憊的身軀。你輕捧起一本書(shū)，靜靜也看上幾小時(shí)，會(huì)感受到時(shí)間就像從指縫間流過(guò)，拿起施耐庵的《水滸傳》，仿佛能感受到宋江受招安時(shí)的無(wú)奈與痛苦；捧起安徒生的'《安徒生童話》，仿佛進(jìn)入了童話王國(guó)，不禁為海的女兒的悲慘遭遇而惋惜；研讀《魯澳遜漂流記》，不禁被魯濱遜頑強(qiáng)的求生意志而震驚。
有好書(shū)相伴，讓我的精神更加豐富。當(dāng)我讀完《假如給我三天光明》過(guò)后，我真真切切地感受到了海倫的堅(jiān)強(qiáng)與她不向命運(yùn)低頭的震撼人心的精神。海倫用自己的心靈去體會(huì)生活的每一點(diǎn)色彩，每一滴歡樂(lè)。所以，我也被她不屈的性格所感染。在我的成長(zhǎng)路上，正如貝多芬所說(shuō)“我要厄住命運(yùn)的咽喉，它完全無(wú)法使我屈服，若前路漫漫且布滿荊棘，我定披荊斬棘，勇往直前。
也許，世界上沒(méi)有什么能夠陪我走完這一生，但書(shū)可以，書(shū)能伴隨著我從幼稚到成熟，從我牙牙學(xué)語(yǔ)，再到古稀之年，書(shū)是我永怕不變的伙伴！正如毛澤東所說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！蓖瑢W(xué)們，家人們，老師們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！生活在陽(yáng)光下的年輕一代，淋浴陽(yáng)光的向日葵們，我們更應(yīng)該豐滿自己的翅膀。站在巨人的肩上，可以看得更遠(yuǎn)；以書(shū)作墊腳石，可以攀得更高。讓我們以好書(shū)陪伴一生！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文9
拿出一本好書(shū)，放在手里摩挲，此時(shí)，它如同一只柔順的貓，安靜地依偎在我的懷里，一種美好細(xì)膩的情感從心底某處悄悄彌散開(kāi)來(lái)。
俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭�！蔽医^對(duì)是這句話的忠實(shí)擁護(hù)者。咬著筆頭，一邊沉醉于書(shū)中變幻莫測(cè)的世界，一邊在書(shū)上劃下幾條波浪線，記錄下自己瞬間的感悟。待整本書(shū)看完，掩卷長(zhǎng)思，又忍不住對(duì)書(shū)中的人物情節(jié)細(xì)細(xì)回味。
七歲那年，我拿到了一本《安徒生童話》，從此走進(jìn)了一個(gè)奇幻王國(guó)�！顿u(mài)火柴的小女孩》中，我看到了人生的疾苦；《丑小鴨》里，我讀出了努力拼搏的希望；《野天鵝》使我感受到勇氣、決心與毅力是多么重要……
八歲的時(shí)候，《兒童文學(xué)》又將我吸引。一個(gè)個(gè)同齡人的故事讓我看到了世間的'假、惡、丑，同時(shí)也領(lǐng)悟了人性的真、善、美。它如同天空里的一抹朝霞，大海中的一葉方舟，田野上的一朵小花，深山中的一聲龍吟，載著希望，迎著曙光，指引我朝著夢(mèng)想的方向快樂(lè)地奔跑。
九歲，巴金的《家春秋》來(lái)到我身邊。二十歲的覺(jué)新，被家庭的重?fù)?dān)壓著，心底里美好的夢(mèng)想——也最終離他而去。而老二，高覺(jué)民，雖是新派，卻多少帶了點(diǎn)兒老派紳士的模樣。老三覺(jué)慧似乎總有抱怨，說(shuō)不完的過(guò)分的事，使他越發(fā)沖動(dòng)，越發(fā)擁護(hù)改革。在那個(gè)新舊交替、戰(zhàn)亂不斷的年代，覺(jué)新青春的火焰，被生生的壓下去了，他也像個(gè)老派紳士了。生活教會(huì)了他做一個(gè)兩面的人，一面和弟弟們擁護(hù)改革創(chuàng)新，一面維持老派做法。覺(jué)新完完全全的，對(duì)生活再也不抱希望。這是一篇描寫(xiě)民國(guó)時(shí)期的著作，它的筆調(diào)略有憂郁，將人物形象、性格塑造得栩栩如生。它讓我看到了生活的殘酷，也懂得了珍惜我們現(xiàn)在的幸福。
如今我十歲啦！時(shí)光的年輪不止歇地旋轉(zhuǎn)，書(shū)柜里的書(shū)也越來(lái)越豐富。一本本好書(shū)成了我成長(zhǎng)旅途中最好的伙伴，它也將伴隨著我，在未來(lái)人生路上越走越遠(yuǎn)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文10
我學(xué)了《弟子規(guī)》這本書(shū)，在書(shū)里，我學(xué)到了很多知識(shí)�！兜茏右�(guī)》是古代圣人對(duì)學(xué)生的啟示。當(dāng)學(xué)生的首先要孝敬父母，尊敬兄長(zhǎng)；其次要嚴(yán)謹(jǐn)有信用；要對(duì)大家有愛(ài)心；主動(dòng)親近道德品質(zhì)高尚的人；做到了這些，平時(shí)就應(yīng)該多讀書(shū)學(xué)習(xí)。
我想：連古代人都能做到這些，我一個(gè)現(xiàn)代的孩子，在科技這么發(fā)達(dá)的新世紀(jì)，更要做一個(gè)知書(shū)達(dá)理，遵紀(jì)守法，尊敬父母的好孩子。
其中一個(gè)故事是這樣的：晉代有個(gè)叫范宣的孩子不小心劃破了手指，哭了起來(lái)。別人以為他傷口疼，他卻說(shuō)：“傷口疼是小事，我可以忍受。但是，禮法教育我們‘身有傷，貽親憂’，我們的身體不應(yīng)輕易受到損傷。我不小心弄傷了手指，讓父母為我擔(dān)憂，真是悖有孝道啊！”
看了這個(gè)故事我應(yīng)該痛哭一天。因?yàn)槲疑蟼�(gè)月出的事跟范宣比起來(lái)實(shí)在太大了。上體育課時(shí)因?yàn)槲遗艿奶欤恍⌒乃さ沽�，磕掉了一顆門(mén)牙，當(dāng)媽媽來(lái)學(xué)校接我時(shí)，她就忍不住的.哭了，可能我把他嚇壞了，血不住的往外流，我當(dāng)時(shí)嘴腫的厲害，也不能說(shuō)話，可心里的難過(guò)勁就別提了，我忍著不讓自己哭出來(lái)，我怕媽媽會(huì)更難過(guò)。在醫(yī)院我都是自己在堅(jiān)持走路，假裝堅(jiān)強(qiáng)，那時(shí)媽媽雖然不哭了，可眼里卻滿是淚水，我知道她肯定很傷心，因?yàn)槲沂撬ㄒ坏尿湴痢ｋm然事情過(guò)了一個(gè)多月了，每當(dāng)他跟別人談起此事時(shí)，都會(huì)很難過(guò)。她總是摸著我的圓圓的小臉說(shuō)：“兒子，如果可以的話媽媽愿意給你一顆牙�！蔽抑�，我只是疼在身上，可媽媽卻疼在心里。以后我要保護(hù)好自己的身體，也是對(duì)媽媽的一種孝順和回報(bào).
好在《弟子規(guī)》中的道理歸于我莫大的幫助，我堅(jiān)強(qiáng)用該的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，做一個(gè)現(xiàn)代版的“范宣”。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文11
書(shū)是一個(gè)神奇的魔法師，讓我們足不出戶就可以認(rèn)識(shí)到歷史的絢爛，觀賞到世界的美麗，懂得深?yuàn)W的道理。書(shū)，是人類智慧的結(jié)晶、是通向成功的大道、是良師益友。
我非常喜歡看書(shū)，因?yàn)闀?shū)能讓我學(xué)到許多知識(shí)。家里的桌子上、沙發(fā)上、床上、書(shū)架上、甚至是廚房里都可以看到我的書(shū)。書(shū)和我的生活密切相關(guān)，我家里的書(shū)多到數(shù)都數(shù)不清，我的`生活離不開(kāi)書(shū)。
我和書(shū)的故事在我剛學(xué)會(huì)認(rèn)字的時(shí)候就開(kāi)始了。那時(shí)爸爸媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，但是我并不愛(ài)看，整天在家里調(diào)皮搗蛋，讓爸爸媽媽操了不少的心。
為了讓我喜歡上讀書(shū)，爸爸媽媽可花了不少的心思：爸爸拿來(lái)了立體圖畫(huà)書(shū)，一頁(yè)頁(yè)地翻給我看；我快要睡覺(jué)了，媽媽就找來(lái)故事書(shū)，把上面的那些幽默風(fēng)趣的故事講給我聽(tīng)，逗得我哈哈大笑……就是因?yàn)楦改傅膯⒚山逃业拈喿x興趣一下子被激發(fā)了。從此以后，我的書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多，我對(duì)書(shū)的興趣也越來(lái)越濃厚了。
現(xiàn)在，我便成了一個(gè)"小書(shū)蟲(chóng)"，隨時(shí)隨地都拿著一本書(shū)。為了讀書(shū)，我還鬧出過(guò)幾次笑話呢！有一天，我坐在沙發(fā)上看書(shū)，媽媽叫我去喝水。我正在看一個(gè)引人入勝的故事，于是一邊看書(shū)一邊走過(guò)去，拿起一個(gè)像杯子的東西就往嘴里送。呸呸，怎么酸溜溜的？我定睛一看，原來(lái)我拿的是醋。媽媽在一旁哭笑不得："我讓你喝水，沒(méi)讓你喝醋呀。"
還有一次我們一家人出去吃飯，上車(chē)的時(shí)候，我看書(shū)看得入了迷，一直捧著書(shū)向前走。只到爸爸喊我才回過(guò)神來(lái)，連忙合上書(shū)向他們跑過(guò)去，誰(shuí)叫我看書(shū)太認(rèn)真了呢！
看了《愛(ài)的教育》，我明白了許多做人的道理；看了《中華上下五千年》，我了解了中國(guó)歷史上的強(qiáng)盛和衰弱；看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我破解了許多科學(xué)上的難題……古人曾說(shuō)："書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋"，我認(rèn)為一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。在書(shū)中，我增長(zhǎng)了知識(shí)、陶冶了情操、開(kāi)闊了眼界……快來(lái)讀書(shū)吧，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣能讓你受益終生！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文12
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
——標(biāo)題
花用綠葉美麗，白云用藍(lán)天美麗，大海用沙灘美麗，我們用知識(shí)美麗。
讀一本好書(shū)就像花接受陽(yáng)光的哺育，魚(yú)獲得水的滋養(yǎng)。就像我們接受老師的教導(dǎo)一樣。有了書(shū)，我們的世界就可以有書(shū)香了。（另一方面）。
我隱約記得，在我十歲的時(shí)候，我在家里的書(shū)房里發(fā)現(xiàn)了一本寫(xiě)著《西游記》的又臟又厚的書(shū)。打開(kāi)一看，上面積滿了灰塵。我讀了一會(huì)兒，很有趣，一口氣讀完了整本書(shū)。看完了，雖然不太明白那個(gè)道理，但還是很有趣。五年級(jí)的時(shí)候，我們正在學(xué)習(xí)四大名著，其中有《西游記》，我突然興奮地想：“哈哈，沒(méi)想到，我隨便拿起的一本書(shū)竟然是四大名著之一。”我不禁得意起來(lái)。從此以后，我每次放假都讀一本書(shū)。遇到好單詞就記下來(lái)，遇到不知道的地方就上網(wǎng)搜索。
我現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了中學(xué)的殿堂。但是讀書(shū)仍然是我的.生活習(xí)慣。讀一本好書(shū)可以過(guò)上美好的人生。老師這樣說(shuō)�！拔覀円牢魃剑芜^(guò)學(xué)海。”
到目前為止，我還記得這句話。讀一本好書(shū)是人生的一大驕傲。
俗話說(shuō)；“書(shū)有吉根，學(xué)海無(wú)止境，苦作舟�！皩W(xué)習(xí)諺語(yǔ)�！敝挥信W(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)生活才會(huì)更加豐富多彩。我喜歡讀書(shū)，不是因?yàn)樗芙o我們帶來(lái)多少知識(shí)。我喜歡讀書(shū)，不是因?yàn)樗卸嗌俅鸢浮Ｎ蚁矚g讀書(shū)，不是因?yàn)槟鞘菒?ài)好，而是習(xí)慣。古人云：“壞習(xí)慣破壞一個(gè)人，好習(xí)慣成就一個(gè)人。”好習(xí)慣就像指南針，指引方向。一個(gè)人看遠(yuǎn)了就知道習(xí)慣對(duì)一個(gè)人有多大的意義，好習(xí)慣對(duì)人生的指導(dǎo)作用有多重要。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文13
有一個(gè)耐人尋味的問(wèn)題：什么是人生中最重要的東西？有人可能會(huì)說(shuō)是金錢(qián)，也有人可能會(huì)說(shuō)是健康，還有人可能會(huì)說(shuō)是快樂(lè)，而我會(huì)不假思索地回答說(shuō)是書(shū)。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話�！笔前�，讀一本好書(shū)可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幍臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，讀一本讓人受益的好書(shū)，不就是一次生命的拓展嗎？
書(shū)，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯的心去開(kāi)啟知識(shí)殿堂的大門(mén)；書(shū)，是一葉扁舟，承載我們遨游在浩瀚的知識(shí)海洋中；讀書(shū)之趣在于寄托心靈，讀書(shū)之樂(lè)在于認(rèn)識(shí)自我。書(shū)，是我形影不離的好朋友，是書(shū)，陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月。
我的成長(zhǎng)因讀書(shū)而美麗。書(shū)是智慧的結(jié)晶，是書(shū)讓我學(xué)會(huì)李太白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕艠�(lè)觀；是書(shū)讓我懂得范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的仁者胸懷，是書(shū)讓我感受王維“明月松間照，清泉石上流”的閑淡寧?kù)o；是書(shū)讓我領(lǐng)略杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。讀書(shū)使我更健康的成長(zhǎng)，讀書(shū)使我更成熟。
我的生活因讀書(shū)而精彩。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，讀書(shū)可以使我感受到茫茫宇宙的.無(wú)限和神奇，海洋世界的浩瀚和富饒，埃及金字塔的燦爛和瑰麗，尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼。讀書(shū)還可以使我超越時(shí)空和先賢偉人交流。讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，讀書(shū)幫助我提高，不斷進(jìn)步。
同學(xué)們，書(shū)山有路書(shū)香使人醉，學(xué)海無(wú)涯讀書(shū)志更明。今天的我們站在書(shū)上看世界，我們清醒的懂得：書(shū)記載著中華民族的成長(zhǎng)歷史，記載著中華民族的智慧成果，更記載著中華民族的偉大夢(mèng)想！讓我們志存高遠(yuǎn)，與好書(shū)同行，經(jīng)營(yíng)夢(mèng)想，風(fēng)雨兼程，鑄就我們成功的人生！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文14
近段時(shí)間來(lái)，在老師的指導(dǎo)下，我閱讀了許多好書(shū)，這些書(shū)都是經(jīng)典的中外名著。中國(guó)的名著有《中國(guó)古代神話故事》、《中國(guó)古代寓言故事》、《中國(guó)古代歷史故事》、冰心的《繁星·春水》、《寄小讀者》和《小桔燈》，還有葉圣陶的《稻草人》等；國(guó)外的名著有：法布爾的《昆蟲(chóng)記》、海倫·凱勒的《假如給我三天光明》、丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》等。這些書(shū)都給我留下了深刻的印象，給我?guī)?lái)了難忘的閱讀感受。
讀了《中國(guó)古代神話故事》，我了解到了夸父追日、女?huà)z造人、后羿射日等中國(guó)古代故事，這些故事都非常曲折生動(dòng)，故事中的人物形象都非常鮮明。讀了這些故事，我感到我國(guó)古人的想象力太豐富了，能構(gòu)思出這么多精彩感人的故事！從冰心的《繁星·春水》一書(shū)中，我讀到了許多首優(yōu)美的小詩(shī)，體會(huì)到了冰心用詞的簡(jiǎn)潔、表達(dá)的生動(dòng)以及詩(shī)意的清新自然。讀冰心的詩(shī)集，讓我經(jīng)常沉浸在優(yōu)美的詞句中，時(shí)刻被美的意境感染，得到美的熏陶。
讀了法布爾的《昆蟲(chóng)記》，我了解到了許多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)，體會(huì)到了法布爾細(xì)致認(rèn)真的觀察，感受到了他準(zhǔn)確生動(dòng)的表達(dá)。書(shū)中所記述的昆蟲(chóng)的生活習(xí)性及特點(diǎn)仿佛就在我眼前一樣，讓我難以忘懷。讀了海倫·凱勒的`《假如給我三天光明》，我感受到了盲人生活的不易，知道了應(yīng)該好好珍惜自己幸�？鞓�(lè)的生活。同時(shí)，我也被海倫·凱勒雖然失明卻勤奮求學(xué)的精神打動(dòng)。作為一個(gè)健康的小學(xué)生，我更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，好好讀書(shū)，將來(lái)成為一個(gè)能為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的人。
總的來(lái)說(shuō)，讀好書(shū)能豐富我的學(xué)識(shí)、啟迪我的思維、拓寬我的視野，還能給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)。青少年時(shí)期是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，在這個(gè)階段讓我們多讀書(shū)、讀好書(shū)，為知識(shí)的增長(zhǎng)和思想的成長(zhǎng)而努力讀書(shū)吧！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文15
人類的精神食糧是什么？好書(shū)；人類進(jìn)步的階梯是什么？好書(shū)；人類的良師益友是什么？仍然是一本好書(shū)。好書(shū)吸引著我們向前進(jìn)發(fā)；好書(shū)伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
初遇
一個(gè)悶熱的夏天，陽(yáng)光炙烤著大地，一絲風(fēng)也沒(méi)有，我一邊趕路，一邊咒罵這該死的天氣。過(guò)了一會(huì)兒，一大片烏云便遮住了太陽(yáng)，轟隆幾聲，大雨傾盆而至，我就近躲入了街角的一個(gè)書(shū)店內(nèi)。當(dāng)我從一個(gè)書(shū)架邊走過(guò)時(shí)，不經(jīng)意的一眼，就看到了你。
我來(lái)到你面前，你告訴了我你的名字《狼王夢(mèng)》。多么霸氣的名字，我一下子就被你的魅力所吸引，也許你蘊(yùn)藏著一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，我決定把你放在我身邊，從那一刻起，你便成了我生命中伴我成長(zhǎng)的老師。
深知
去哪兒了？放學(xué)了不早早回家，一個(gè)女孩子去哪兒野去了啊，你要好好學(xué)習(xí)這不，剛進(jìn)門(mén)那煩人的嘮叨聲便不約而至。我徑直走進(jìn)臥室，砰的一聲關(guān)上了門(mén)。我迫不及待的打開(kāi)書(shū)，開(kāi)始讀起來(lái)。一頁(yè)二十頁(yè)我一口氣看完了全部的內(nèi)容。
你那生動(dòng)的'故事情節(jié)深深打動(dòng)了我。一位偉大而又神圣的母親，將一生心血傾注于子女身上，甚至不惜舍己為子，這一切的一切，都是一位狼母所做的��！你用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪著一件件充滿道理的事情，你教會(huì)了我要勇敢面對(duì)眼前的危機(jī)，練就臨危不亂的性格，你教會(huì)我要一直提起精神努力奮斗，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是給有準(zhǔn)備的人的！
久伴
人生似乎注定是孤獨(dú)的旅程，但有了一位良師陪伴的在身邊，便有如沐春風(fēng)的感覺(jué)。終身的益友，長(zhǎng)久的伙伴，善教的導(dǎo)師！你卻化為美麗的天使陪伴在我身邊，當(dāng)我在人生中不知所措，風(fēng)雨飄搖時(shí)，你會(huì)拉我一把，把我拉回正道。無(wú)論多長(zhǎng)時(shí)間的相伴，至少在我的心仍在跳動(dòng)時(shí)，你就是啟導(dǎo)我的導(dǎo)師！
我見(jiàn)過(guò)你的許多伙伴，它們都和你一樣，能夠給人指導(dǎo)，啟迪心靈，教導(dǎo)人們！并且它們所說(shuō)過(guò)的話會(huì)像人的指紋一樣，刻在心間，是獨(dú)特的一面，是永遠(yuǎn)也會(huì)受用的知識(shí)！它們都有一個(gè)和你相同的——名字好書(shū)！
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