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我的成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-05-19 07:32:43 成長(zhǎng)作文 我要投稿

我的成長(zhǎng)作文3篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的我的成長(zhǎng)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

我的成長(zhǎng)作文3篇

我的成長(zhǎng)作文 篇1

  經(jīng)過(guò)了種種“考驗(yàn)”,我終于克服“困難”上了初中。初中的生活是我小時(shí)候所憧憬的,他是那么美好,可是我正在向青春時(shí)代邁去時(shí),煩惱有如雪花般的向我撲來(lái)。

  現(xiàn)在進(jìn)入了初中,作業(yè)比小學(xué)的多了。記得小學(xué)有時(shí)候總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍,沒(méi)有心事,也沒(méi)有煩惱,幾乎天天都是那么輕松?墒乾F(xiàn)在呢,每天晚上我都在作業(yè)堆中“浴血奮戰(zhàn)”;嘴里總是喃喃自語(yǔ)“這可內(nèi)容怎么這么多”。

  早上,聽(tīng)著鬧鐘幸災(zāi)樂(lè)禍地叫著,我不得不睜開(kāi)我那沉重的眼皮。吃完早飯,我又得背上重重的書(shū)包踏上了“學(xué)習(xí)的旅程”。

  走到教室,同學(xué)們都在解決著作業(yè)。上課了,迎來(lái)的又是一張張可惡的'試卷。雖然我也不是很害怕考試,但是腦子的重力也增加了。

  回到家,拿出一堆書(shū),真不知道該復(fù)習(xí)那一科,是語(yǔ)文?是數(shù)學(xué)?還是英語(yǔ)?還是生物?還是……晚上,媽媽總是問(wèn)“寫(xiě)完了嗎?”“檢查了嗎?”

  成長(zhǎng)的我明白了什么是煩惱,從煩惱中懂得了責(zé)任——學(xué)習(xí),將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁,為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的一份力。我要用自己的雙手和智慧打造出屬于我的那一片天!

我的成長(zhǎng)作文 篇2

  蜜蜂離不開(kāi)芬芳清香的花朵兒;魚(yú)兒離不開(kāi)藍(lán)湛湛的大海;花草樹(shù)木離不開(kāi)肥沃的土地,充足的陽(yáng)光和甘甜的雨水;而我們五彩繽紛的童年當(dāng)然就少不了一位重要玩伴——童玩。

  童玩之中最讓我記憶猶新的就是“小旋風(fēng)”。

  記得在二年級(jí)的時(shí)候,老師讓同學(xué)們回家制作一樣童玩。我就毫不猶豫的選擇了“小旋風(fēng)”,“小旋風(fēng)”顧名思義,那就是要在玩的過(guò)程中把它玩的像“旋風(fēng)”那樣來(lái)回翻轉(zhuǎn)。

  我正在思考該用材料好的時(shí)候,突然踢到了一個(gè)瓶蓋。我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼睛,靈機(jī)一動(dòng):“有了!就這么辦!”

  我回到家里,偷溜進(jìn)廚房拿出了整袋子的啤酒蓋。又把抽屜翻來(lái)翻去,終于找到了一把錘子和兩根鐵釘。又去拿了一團(tuán)毛線,最后才開(kāi)始動(dòng)手制作。

  我先拿出了一個(gè)酒瓶蓋,放在一塊空地上。拿起錘子猛地砸下去。只見(jiàn)瓶蓋被我砸得面目全非,我原本是想把它砸扁又平,而它現(xiàn)在卻凹進(jìn)一塊,突出一塊,瓶蓋兩邊的鋸齒被我的“無(wú)敵砸功”都給砸鈍了。我又拿起一個(gè)瓶蓋,我這次瞄準(zhǔn)了中間平坦的部分,再用力砸了下去。這一次瓶蓋兩端還是有點(diǎn)兒凹凸不平,我把它再修改了一下。最后它的“頭發(fā)”雖然被我這位“理發(fā)師”“剪”短了些,但它卻比前一個(gè)瓶蓋平坦多了。我又拿了很多個(gè)瓶蓋,但還是沒(méi)有我想象中的美觀。突然“躺”在地上的曬太陽(yáng)的小瓶蓋說(shuō)話了:“小主人,別忙活了。來(lái),跟我一塊兒曬太陽(yáng)吧!你瞧,多舒服呀!”另一個(gè)老瓶蓋說(shuō)話了:“別聽(tīng)他的,小主人你可要堅(jiān)持!你如果放棄了那就前功盡棄了。你的父母不是常教導(dǎo)你要堅(jiān)持嗎?你只要再認(rèn)真一點(diǎn)就會(huì)成功的,我們相信你能行的!”聽(tīng)了老瓶蓋的話,似乎有一陣熱流沖上,我頓時(shí)充滿(mǎn)了力量!我小心翼翼地又緊握著錘子,雙眼緊盯著瓶蓋。我閉上眼砸了下去,深深的吸了一口氣。睜開(kāi)眼一看,這下錘得正好。瓶蓋正舒舒服服地躺著。

  接著我把瓶蓋固定好,再用錘子固定在釘子上,輕輕錘上一錘。瓶蓋毫發(fā)無(wú)損。我又把握好力度,力度適中的`錘上一錘。瓶蓋仍然毫發(fā)無(wú)損。我又試了一下,重重的錘上一錘。而這位“瓶蓋兄”還是毫發(fā)無(wú)損,莫非他練了“筋鋼鐵骨”之身。我無(wú)奈之下只好求助“援軍”——隔壁家的大哥哥。只見(jiàn)他不費(fèi)吹灰之力,就鉆好了兩個(gè)小孔。那兩個(gè)小孔就像那瓶蓋的一雙水汪汪的大眼睛,好像在對(duì)我說(shuō):“饒過(guò)我吧,我再也不敢啦!”

  然后我拿起毛線穿孔,而那個(gè)孔太小了毛線穿不過(guò)。我只好拿起剪刀,用刀尖把這個(gè)小孔鑿大一點(diǎn)。等孔鑿得差不多了,我開(kāi)始進(jìn)行“穿針引線”了。我拿起毛線,沾了點(diǎn)兒水。毛線那輕巧的身子從孔中鉆了進(jìn)去又鉆進(jìn)了另一個(gè)孔。我又綁了個(gè)緊緊的結(jié)。

  最后,我把食指伸進(jìn)繩中甩了甩。此時(shí)的“小旋風(fēng)”眨眼間變成了一位優(yōu)秀的體操運(yùn)動(dòng)員,來(lái)回翻轉(zhuǎn)著,做著360度旋轉(zhuǎn)體動(dòng)作。我看到自己的成果——強(qiáng)韌的“小旋風(fēng)”。臉上漾出了一朵燦爛的花兒!

  制作了“小旋風(fēng)”讓我懂得了一個(gè)人生的道理:失敗是成功之母,做任何事情總是會(huì)有失敗的,但只有勇敢的面對(duì)它,堅(jiān)信自己的目標(biāo),堅(jiān)持不懈,勇于拼搏。不為一點(diǎn)兒挫折所打倒,最后才能取得成功。

  童玩,是一位朋友豐富了我們課余生活;童玩,是一位導(dǎo)師教導(dǎo)我們?cè)S多道理;童玩,是我們的母親她悉心的哺乳我們成長(zhǎng)。所以我們那五彩繽紛的童年怎能少了童玩呢?看著那轉(zhuǎn)動(dòng)的“小旋風(fēng)”我看到了自己的汗水,我看到了自己的成功,我也看到了我精彩的童年……。

我的成長(zhǎng)作文 篇3

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!蔽覀?cè)诔砷L(zhǎng)的道路中不免會(huì)碰到坎坷與挫折。這時(shí),我們就要勇敢堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)它們,去戰(zhàn)勝它們,正如大自然中的萬(wàn)物一樣。

  溪水從高山上往下流,匯聚成河,若不是途中經(jīng)過(guò)重重坎坷,它能匯成一條河流嗎?它會(huì)成功嗎?青松長(zhǎng)年在山頂上佇立,蒼勁挺拔,若不是經(jīng)歷冬夏的嚴(yán)寒酷暑,它會(huì)顯得如此蒼翠?

  自然界的一切一切,若不是經(jīng)過(guò)那困難重重的挫折,哪會(huì)有現(xiàn)在的這樣的萬(wàn)紫千紅,豐富多彩?面對(duì)挫折,我們也要像大自然中的萬(wàn)物一樣,堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。堅(jiān)強(qiáng),是我們永遠(yuǎn)堅(jiān)定的信念!

  成長(zhǎng)中的挫折是我們?nèi)松缆飞系牡旎,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)便是鋪好這塊石頭的基礎(chǔ)。當(dāng)我們遇到困難時(shí),就把它想成一座大山,走過(guò)了這座大山,你就會(huì)看見(jiàn)無(wú)限美好的風(fēng)光,所以我們要努力去攀登。當(dāng)山路崎嶇時(shí),不要怕,我們有粗壯的胳膊和腰腳,我們?cè)阱憻,即使失敗了也不要(dú)怵H。當(dāng)荊棘劃破皮膚時(shí),那是妖魔在考驗(yàn)?zāi)愕膱?jiān)貞,只要你堅(jiān)持一下,就能攀上高峰,看見(jiàn)美麗的'風(fēng)光了!這樣一路走去,路上的鮮花會(huì)越來(lái)越多姿多彩,登頂后的我們,心情也會(huì)更加的暢快。

  在不停地翻過(guò)無(wú)數(shù)座山后,在一次次戰(zhàn)勝失望之后,我們會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。無(wú)論面對(duì)什么,我們都不會(huì)再有所害怕!因此,讓堅(jiān)強(qiáng)成為我們成長(zhǎng)的伙伴吧!

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