在磨練中成長(zhǎng)作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的在磨練中成長(zhǎng)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
在磨練中成長(zhǎng)作文1
雛鷹經(jīng)歷生死的磨練得以鋪翅飛翔,花蕾經(jīng)歷風(fēng)雨的磨練得以競(jìng)相開(kāi)放,柳條經(jīng)歷冷冬的磨練得以抽出新芽,人生也因經(jīng)歷磨練而更加出色!
如果您選擇了天空,就不要渴想風(fēng)和日麗;如果您選擇了大海,就不要渴想風(fēng)平浪靜;如果您選擇了道路,就不要渴想一路平坦。
翻開(kāi)歷史的卷軸,徜徉于字里行間,您會(huì)望到無(wú)數(shù)偉人行走的痕跡。磨練恰是這些偉人的根基,由于有了磨練,他們變得更加堅(jiān)強(qiáng);由于有了磨練,他變得更加充實(shí);由于有了磨練,他們才能成燦爛銀河中的璀璨明星。
磨練是激發(fā)潛能的“催化劑”。由于磨練,司馬遷忍受宮刑的痛楚,奮筆寫(xiě)下了“史家之盡唱,無(wú)韻之離騷”的《史記》;由于磨練,孔子踏遍祖國(guó)的'山山水水,布懼烈日煎熬,冷冬侵襲,流傳下“韋編三盡”的佳話,由于磨練,那位“采菊東籬下”的“五柳先生”不愿同流合污,而獨(dú)具“不為五斗米折腰”的襟懷。
磨煉是勇于前行的推動(dòng)。1000次的失敗,有人問(wèn)愛(ài)迪生:“您該拋卻了吧?”可是他說(shuō):“1000次失敗最少告訴我有1000中東西不能用來(lái)做燈絲!本瓦@樣,在一次次的實(shí)驗(yàn)中失敗,但又在一次次的失敗中前入,燈泡終于在崎嶇的道路中誕生了。試想,假如當(dāng)時(shí)愛(ài)迪生沒(méi)有經(jīng)受失敗的考研而退縮,人類又將多久才能望到那一片曙光呢?
磨練是催人奮入的營(yíng)養(yǎng)品。知名作曲家貝多芬喪失了聽(tīng)力,這對(duì)他來(lái)說(shuō)是人生中莫大的挫折。原本五彩的世界瞬間悄然無(wú)聲,那跳動(dòng)的音符好像在瞬間變得沉默沉靜。
然而,他以毫不屈服的精神往戰(zhàn)勝了失聰給他帶來(lái)的重重阻礙,從痛苦地堅(jiān)巖中發(fā)掘出無(wú)窮的靈感,引導(dǎo)出快樂(lè)的甘泉,就是這樣,身殘而志堅(jiān),不懈的磨練讓他走出了內(nèi)心的陰霾,成為一位舉世著名的樂(lè)壇驕子。
假如人生比作高山,那么磨練是彎曲的河道;假如把人生比作大海,那么磨練便是催生浪花的礁石;假如把人生比作高山,那么磨練便是涌向頂峰的步步石階。沒(méi)有冷寒的磨礪,哪來(lái)梅花撲鼻香。選擇磨練,您變選擇了成功;逃避他,您便選擇了懦弱;背棄了他,您便選擇了失。
在磨練中成長(zhǎng)作文2
雛鷹經(jīng)歷生死的磨練得以展翅翱翔,花蕾經(jīng)歷風(fēng)雨的磨練得以競(jìng)相開(kāi)放,柳條經(jīng)歷寒冬的磨練得以抽出新芽,人生也因經(jīng)歷磨練而更加精彩!
假如你選擇了天空,就不要渴望風(fēng)和日麗;假如你選擇了大海,就不要渴望風(fēng)平浪靜;假如你選擇了道路,就不要渴望一路平坦。
翻開(kāi)歷史的卷軸,徜徉于字里行間,你會(huì)看到無(wú)數(shù)偉人行走的痕跡。磨練正是這些偉人的根基,因?yàn)橛辛四ゾ,他們變得更加?jiān)強(qiáng);因?yàn)橛辛四ゾ,他變得更加充?shí);因?yàn)橛辛四ゾ,他們才能成燦爛銀河中的璀璨明星。
磨練是激發(fā)潛能的“催化劑”。因?yàn)槟ゾ,司馬遷忍受宮刑的.痛楚,奮筆寫(xiě)下了“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的《史記》;因?yàn)槟ゾ殻鬃犹け樽鎳?guó)的山山水水,布懼烈日煎熬,寒冬侵襲,流傳下“韋編三絕”的佳話,因?yàn)槟ゾ,那位“采菊東籬下”的“五柳先生”不愿同流合污,而獨(dú)具“不為五斗米折腰”的襟懷。
磨練是勇于前行的推動(dòng)。1000次的失敗,有人問(wèn)愛(ài)迪生:“你該放棄了吧?”可是他說(shuō):“1000次失敗起碼告訴我有1000中東西不能用來(lái)做燈絲。”就這樣,在一次次的實(shí)驗(yàn)中失敗,但又在一次次的失敗中前進(jìn),燈泡終于在坎坷的道路中誕生了。試想,如果當(dāng)時(shí)愛(ài)迪生沒(méi)有經(jīng)受失敗的考研而退縮,人類又將多久才能看到那一片曙光呢?
磨練是催人奮進(jìn)的營(yíng)養(yǎng)品。著名作曲家貝多芬喪失了聽(tīng)力,這對(duì)他來(lái)說(shuō)是人生中莫大的挫折。原本五彩的世界瞬間悄然無(wú)聲,那跳動(dòng)的音符似乎在瞬間變得沉默。然而,他以百折不撓的精神去戰(zhàn)勝了失聰給他帶來(lái)的重重阻礙,從痛苦地堅(jiān)巖中發(fā)掘出無(wú)限的靈感,引導(dǎo)出快樂(lè)的甘泉,就是這樣,身殘而志堅(jiān),不懈的磨練讓他走出了內(nèi)心的陰霾,成為一位舉世聞名的樂(lè)壇驕子。
如果人生比作高山,那么磨練是彎曲的河道;如果把人生比作大海,那么磨練便是催生浪花的礁石;如果把人生比作高山,那么磨練便是涌向頂峰的步步石階。沒(méi)有嚴(yán)寒的磨礪,哪來(lái)梅花撲鼻香。選擇磨練,你變選擇了成功;逃避他,你便選擇了懦弱;背棄了他,你便選擇了失敗!
在磨練中成長(zhǎng)作文3
雛鷹歷經(jīng)生死的磨練,得以翱翔藍(lán)天;梅花歷經(jīng)霜雪的磨練,得以競(jìng)相開(kāi)放;柳條歷經(jīng)寒風(fēng)的磨練,得以垂柳蓬茸;人生也因經(jīng)歷磨練,得以茁壯成長(zhǎng)!
去年,我和同學(xué)們來(lái)到南埕社會(huì)實(shí)踐基地,參加為期三天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。原以為是度假來(lái)的,殊不知這三天對(duì)我們這些嬌生慣養(yǎng)的小公主、小皇帝們來(lái)說(shuō)卻是一番不小的磨練。
剛一下車(chē),我們就被集中在操場(chǎng)上。因集合的'速度較慢,而且集合過(guò)程中有同學(xué)在交頭接耳,教官就對(duì)我們稍加懲戒。一百個(gè)深蹲之后,我們?nèi)祭鄣脷獯跤。教官一陣?xùn)話,我們才知道,在班級(jí)這個(gè)團(tuán)隊(duì)中,我們所有的成員都是捆綁在一起的,一人犯錯(cuò),全班受罰。為了不至于拖累全班,后來(lái)幾天,我們一個(gè)個(gè)噤若寒蟬,團(tuán)隊(duì)意識(shí)深深地植入我們的心中。接下來(lái)的很多課程,如兩人三足、珠行萬(wàn)里等,更是讓我們明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
兩天之后,我終于盼來(lái)了“多米諾骨牌”課程。以前在電視里看到多米諾骨牌大賽,那宏偉壯觀的場(chǎng)面著實(shí)令人震撼,現(xiàn)在我們終于有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)了。
教官把我們班級(jí)分成了四組,每組一個(gè)團(tuán)隊(duì),用骨牌擺出一個(gè)巨幅圖案。因時(shí)間有限,選定了圖案之后,我們一組十多個(gè)同學(xué)草草進(jìn)行了分工,就開(kāi)始動(dòng)手了。本以為這是一項(xiàng)很輕松、很有趣的游戲,一動(dòng)起手來(lái)才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)極其浩大的工程。我們每個(gè)成員各自承包了其中的一部分,在不斷的磕磕碰碰中,我們漸漸地摸出了點(diǎn)門(mén)道,立每一塊骨牌都是小心翼翼的?墒牵泻脦状卧诩磳⑼旯さ臅r(shí)候,總有人一不小心,手一哆嗦,整個(gè)工程全線崩潰。咋辦?沒(méi)有別的選擇,也沒(méi)有時(shí)間抱怨,只能推倒重來(lái)。要完成如此浩瀚的工程,單靠幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,團(tuán)結(jié)協(xié)作是第一要素。失敗了,只能從頭再來(lái),放棄就意味著失敗,唯有堅(jiān)持方能獲得成功。有了之前幾次失敗的教訓(xùn)之后,我們?nèi)M成員又聚在一起進(jìn)行了一番商討,決定先各自完成自己所承包的工程,再完成最后的連接,即便有哪一個(gè)路段出現(xiàn)了問(wèn)題,也不至于影響全局。這方法果然有效,在限定時(shí)間內(nèi),整個(gè)工程終于順利完工。教官來(lái)驗(yàn)收時(shí),我用微微顫抖的手推動(dòng)了啟動(dòng)牌?粗桥埔粔K塊依次倒下,一幅美麗的圖案展現(xiàn)在眼前,我們一片歡呼雀躍。
三天的時(shí)間很快就過(guò)去了,我們戀戀不舍地踏上了歸途。在這三天中,我們經(jīng)歷了一次又一次的磨練。就在這一番番磨練當(dāng)中,我們懂得了團(tuán)結(jié),學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,更學(xué)會(huì)了思考。在磨練中,我們得以成長(zhǎng)。
在磨練中成長(zhǎng)作文4
雛鷹經(jīng)歷生死的磨練得以展翅翱翔;花蕾經(jīng)歷風(fēng)雨的磨練得以競(jìng)相開(kāi)放;柳條經(jīng)歷寒冬的磨練得以抽出新芽;人生,也因經(jīng)歷磨練而更加精彩!
假如你選擇了天空,就不要渴望風(fēng)和日麗;假如你選擇了大海,就不要渴望風(fēng)平浪靜;假如你選擇了道路,就不要渴望一路平坦。
翻開(kāi)歷史的卷軸,徜徉于字里行間,你會(huì)看到無(wú)數(shù)偉人行走的足跡。磨練正是這些偉人的根系,因?yàn)橛辛四ゾ,他們變得更加?jiān)強(qiáng);因?yàn)橛辛四ゾ殻麄冏兊酶映鋵?shí);因?yàn)橛辛四ゾ殻麄儾拍艹蔀闋N爛銀河中的璀璨明星。
磨練是激發(fā)潛能的“催化劑”。因?yàn)槟ゾ,司馬遷忍受宮刑的痛楚,奮筆寫(xiě)下了“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的《史記》;因?yàn)槟ゾ,孔子踏遍祖?guó)的山山水水,不懼烈日煎熬、寒冬侵襲,流傳下“韋編三絕”的佳話;因?yàn)槟ゾ,那位“采菊東籬下”的“五柳先生”不愿同流合污,而獨(dú)具“不為五斗米折腰”的襟懷。
磨練是勇于前行的推動(dòng)力。經(jīng)歷了1000次的失敗后,有人問(wèn)愛(ài)迪生:“你應(yīng)該放棄了吧?”可是他說(shuō):“1000次失敗起碼告訴我有1000種東西不能用來(lái)做燈絲!本瓦@樣,在一次次的實(shí)驗(yàn)中失敗,但又在一次次的失敗中前進(jìn),燈泡終于發(fā)明成功了。試想,如果當(dāng)時(shí)愛(ài)迪生沒(méi)有經(jīng)受住失敗的考驗(yàn)而退縮,人類不知還要在黑暗中摸索多少年呢!
磨練是催人奮進(jìn)的營(yíng)養(yǎng)品。著名作曲家貝多芬喪失了聽(tīng)力,這對(duì)他來(lái)說(shuō)是人生中莫大的.挫折。原本五彩的世界瞬間悄然無(wú)聲,那跳動(dòng)的音符似乎在瞬間變得沉寂。然而,他以百折不撓的精神去戰(zhàn)勝了失聰給他帶來(lái)的重重阻礙,從痛苦的堅(jiān)巖中發(fā)掘出無(wú)限的靈感,導(dǎo)引出快樂(lè)的甘泉。就是這樣,身殘而志堅(jiān),不懈的磨練讓他走出了內(nèi)心的陰霾,成為一位舉世聞名的樂(lè)壇驕子。
如果把人生比作長(zhǎng)河,那么磨練便是彎曲的河道;如果把人生比作大海,那么磨練便是催生浪花的礁石;如果把人生比作高山,那么磨練便是涌向頂峰的步步石階。沒(méi)有嚴(yán)寒的磨礪,哪來(lái)梅花撲鼻香。選擇磨練,你便選擇了成功;逃避它,你便選擇了懦弱;背棄它,你便選擇了失敗。
在磨練中成長(zhǎng)作文5
成長(zhǎng)是需要通過(guò)各種磨練的!
小草如果因?yàn)闆](méi)有樹(shù)的偉岸而感到痛苦,那我們就無(wú)法見(jiàn)到遼闊的草原。
貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣I扯械奖瘋,那它永遠(yuǎn)孕育不出珍珠。
流水如果因?yàn)榍胺降臍堁露械矫悦,那我們永遠(yuǎn)不能目睹飛流直下的壯觀。
孩子如果因?yàn)樽约旱某砷L(zhǎng)沒(méi)有家長(zhǎng)的保護(hù)而感到恐懼,那我們永遠(yuǎn)不會(huì)看見(jiàn)成功的你。
成長(zhǎng),如果因?yàn)橛辛舜煺鄱纯喽瘋丝s,那么人生將不會(huì)出現(xiàn)成功、幸福和希望。
磨練是成長(zhǎng)之路上必經(jīng)的坎坷。一個(gè)人如果從來(lái)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)磨練,那他永遠(yuǎn)也不會(huì)學(xué)會(huì)自己去克服困難,去決定他下一步該踏上的旅程。張海迪如果沒(méi)有經(jīng)受磨練和挫折,那她永遠(yuǎn)也不會(huì)成就她偉大的事業(yè)。馬克思如果沒(méi)有經(jīng)歷曾經(jīng)的貧困,那他永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)揣拜廢之肚瓣莎抱極為革命的領(lǐng)頭人。
磨練是痛苦背后的曙光。如果你認(rèn)為磨練是你的絆腳石,卡住了你成長(zhǎng)的道路,凝固了你的激情和信仰,那么你錯(cuò)了!在磨練中,蘊(yùn)含了巨大的財(cái)富,你潛心挖掘,那么它送給你的便是成功的密鑰,引領(lǐng)你打開(kāi)擋在你面前的每一扇大門(mén)。如果你棄之于不顧,那么它匯報(bào)你的將是一望無(wú)際的黑暗。
我們不能讓成長(zhǎng)的路途布滿陰霾,但是磨練則是必須經(jīng)歷的,因?yàn)樗悄阃ㄏ蚬饷鞯腵唯一途徑。每個(gè)生物都在不斷磨練中成長(zhǎng)。就像荊棘鳥(niǎo)正尋找道路,它不斷的給荊棘鳥(niǎo)狂風(fēng)、暴雨、海浪阻擋。而荊棘鳥(niǎo)并沒(méi)有為此而恐懼,在穿過(guò)烏云之后,令它欣喜的是在陽(yáng)光的照耀在熠熠生活照的荊棘刺!它成功了!而令它成功的,則是那狂風(fēng),暴雨,海浪?稍诔晒笥钟袔兹四芑厥啄馨l(fā)現(xiàn)磨練是那么的不可或缺呢?
不少人嘆息自己財(cái)富微薄,磨練便是財(cái)富。我們需要磨練,需要它帶給我們無(wú)盡的財(cái)富。因?yàn)槟ゾ氉屛覀儾粩喑砷L(zhǎng)不斷進(jìn)步;蛟S,我們?cè)?jīng)跌倒過(guò),但是我們還是堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)!我們成功的經(jīng)歷了成長(zhǎng)給我們帶來(lái)的磨練。但是,為什么有那么些人在失敗上停滯不前?因?yàn)樗麄兒ε露桓医邮苣ゾ,而這正是我們最大的弱點(diǎn)。
成長(zhǎng)之中,我們都需要經(jīng)歷磨練。因?yàn)槟ゾ殠Ыo我們的不是痛苦,不是悲傷,不是迷茫而是人生的財(cái)富和成長(zhǎng)綻放的光彩。
在磨練中成長(zhǎng)作文6
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”沒(méi)有人的一生是永遠(yuǎn)幸運(yùn)的。所有人都是在一次次磨練中成長(zhǎng),從而變得更好。
于是乎,爸媽把我這個(gè)四體不清五谷不分的“嬌小姐”送到了老家。老家的空氣很新鮮,沒(méi)有多余的味道,清晨沒(méi)有城市的嘈雜聲,只有雄雞的鳴叫,呼吸著草味的空氣,站在山溝里的.樹(shù)林里,很安逸,很舒服,一個(gè)小山村如此美好。
早飯過(guò)后,父母讓我換了干活穿的衣服,把我?guī)У搅擞衩椎,玉米地很大,我踮著腳極力地向前看去,卻只看見(jiàn)筆直的玉米桿和飽滿的玉米苞。媽媽給了我一部分,讓我把玉米地附近的野草拔掉,我二話沒(méi)說(shuō)就鉆進(jìn)地里,想著就這么點(diǎn)兒活,早點(diǎn)拔完早點(diǎn)回家。
結(jié)果事實(shí)無(wú)情地給了我一個(gè)大嘴巴子。不知干了多久,汗水早已幫我洗了一遍,身上那些被玉米葉劃過(guò)的傷痕開(kāi)始犯痛,一開(kāi)始我是不在意的,覺(jué)得是小傷,直到被汗水浸濕,渾身上下火辣辣的痛,我才知道受了這么多的傷。
我扶著腰,滿臉倦容,頭發(fā)被玉米葉勾的散亂,被汗水浸濕貼在臉上。我一手扶腰,一手扶玉米桿緩緩地走向放水的地方,想喝口水歇歇。一個(gè)小小的身影在密集的玉米地里,像個(gè)迷失的羔羊。我終于到達(dá)水源,可是放水瓶的地上放著一張紙條,白色的紙?jiān)陉?yáng)光下照得發(fā)亮,把黑色潦草筆跡襯的十分扎眼,上面寫(xiě)著:乖女兒,這片地歸你了,把野草拔完再回來(lái)哦。
看完這張字條,我嚴(yán)重懷疑自己不是親生的。我回歸到玉米地的懷抱,感覺(jué)它們正嘲笑我。我一次次的彎腰拔起,起起落落,我已經(jīng)感覺(jué)腰不是我的腰,腿不是我的腿。偏偏太陽(yáng)還在找茬,越來(lái)越大,真是落難的時(shí)候喝口冷水都塞牙。
終于,最后一根兒,最后一根草,我用盡力氣拔下它,終于完了。我走在路上扶著腰去把水瓶拿起來(lái)回家。我走在路上彎著腰,低著頭,已經(jīng)沒(méi)有直起腰桿的力氣了,步子也是拖著的,此時(shí)的我,臉色發(fā)白,雙目無(wú)神,濕漉漉的衣裳貼在背上,濕發(fā)貼著臉頰,汗珠一滴一滴的從頭發(fā)上落下。
到家后,我徑直走向屋子倒在只鋪了一張涼席的木床上,到了晚上才醒來(lái)。爸媽苦口婆心的告訴我,現(xiàn)在如果不好好學(xué)習(xí),以后就會(huì)吃很多苦。我明白了,早在拔草的時(shí)候,我就明白所有的事只能靠自己,生活上也一樣,不論做什么我都要自己承擔(dān),為了不讓未來(lái)苦,只能現(xiàn)在苦。
只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨,才能不畏風(fēng)雨!
明白了這些,身上的傷也不疼了,感覺(jué)人也高大了。
在磨練中成長(zhǎng)作文7
一個(gè)月的時(shí)間,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短也不短,但我收獲頗豐。
一個(gè)月前,我有幸被選入?yún)⒓訉幉ㄊ兄新殞W(xué)生組的導(dǎo)游講解比賽。上學(xué)期我曾在校內(nèi)參加過(guò)“十佳導(dǎo)游”的比賽,當(dāng)時(shí)取得了總分第四的好成績(jī),所以心想:什么導(dǎo)游比賽?都是小事一樁!可一個(gè)月下來(lái)我才知道,在我認(rèn)知里的那些“套路”,都只是皮毛的皮毛罷了。
以前我覺(jué)得,導(dǎo)游講解就是背熟導(dǎo)游詞,然后加上一些動(dòng)作,投入一些感情,最多再跟游客聊上那么兩句。沒(méi)錯(cuò),大致框架的確就是這樣。但是如果要把它做到流利、自然,讓人感到舒心卻相當(dāng)不容易。所以,在訓(xùn)練的一個(gè)月里,自然是十分忙碌的:先是“磨”導(dǎo)游詞,雖然只有一篇,但是要將詞演繹出來(lái)而不只是單純的背誦;然后是九十秒的自我介紹,因?yàn)槟阋诙潭痰臅r(shí)間里給評(píng)委留下最佳的第一印象;最后還有一個(gè)情景劇表演,表演的主題須和行業(yè)相關(guān)。就這樣,我們和老師們一起構(gòu)思、討論、斟酌……每一天都有新的突破,每一天都有新的收獲。
但是你總不能自己講給自己聽(tīng)吧!總得拿出來(lái)見(jiàn)見(jiàn)人吧!于是,練得差不多了之后,老師為了鍛煉我們的`心理素質(zhì)和臨場(chǎng)發(fā)揮能力,叫了許多班級(jí)的同學(xué)過(guò)來(lái)聽(tīng),也到過(guò)很多班級(jí)里模擬。我得到了同學(xué)們的許多建議。在老師的進(jìn)一步指導(dǎo)下,我又反反復(fù)復(fù)地修改、調(diào)整……
比賽的前一個(gè)禮拜,我們基本上已經(jīng)達(dá)到了某個(gè)高度,每個(gè)人也都逐漸形成了自己的講解風(fēng)格。最后一步,就是只求在比賽中依然能夠做到不慌不忙,從容鎮(zhèn)定地將自己真實(shí)的面貌,以最佳狀態(tài)展現(xiàn)在眾人面前。
這次比賽不僅是為我自己,更是為了我的同學(xué)、我的老師,甚至是我的學(xué)校。如果能為16導(dǎo)服,為大東旅增光添彩,我會(huì)感到很自豪。當(dāng)然了,在我的背后,也是他們看著我成長(zhǎng),支持著我,是他們給了我莫大的鼓舞和動(dòng)力,我不想辜負(fù)他們的期望。
比賽那天,我一改往常緊張的心態(tài),只是想著把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)。我拿起話筒,便開(kāi)始沉浸在自己的世界中,觀眾們也跟隨著我的腳步,仿佛身臨其境地步入了實(shí)地實(shí)景。五分鐘的時(shí)間一晃就過(guò)去了,我心里的那塊大石頭也終于落下了。我知道:我沒(méi)有辜負(fù)自己!下午的情景劇我們?nèi)艘才浜系檬帜酢5竭@兒,我們的比賽就正式結(jié)束了。
這段經(jīng)歷,是難得的,也是難忘的!它讓我在磨練中成長(zhǎng),讓我受益匪淺。所以在最后,我要感謝自己,更要感謝你們,我的同學(xué)!我的老師!謝謝!
在磨練中成長(zhǎng)作文8
在這條路上必定充滿了無(wú)數(shù)荊棘。當(dāng)你走在這條路上,到了某一個(gè)點(diǎn)的時(shí)候,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)原本的那條直通云天的路,不知何時(shí)已經(jīng)變成了一個(gè)岔路。然而也許你會(huì)在這個(gè)選擇的面前無(wú)比躊躇,但你必須去面對(duì)這個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),你必須前行!這條路上,只要你勇于拼搏、敢于嘗試,一往無(wú)前,就會(huì)有非常之大的可能達(dá)到你所期望的成功之彼岸。
“自從我上初中以來(lái),小說(shuō)就獨(dú)得我恩寵,天天看它!”已經(jīng)到了愛(ài)不釋手的地步!其中最吸引我的便是它那有血有肉的人物形象、以及跌宕起伏的故事情節(jié)。隨著我所看的小說(shuō)越來(lái)越多,見(jiàn)證了越來(lái)越多的傳奇后,我便產(chǎn)生了一個(gè)念頭——我也要寫(xiě)小說(shuō)。但在我做出了這個(gè)決定之后,又有了一個(gè)全新的問(wèn)題:從小學(xué)到現(xiàn)在,我的文筆一直都不好,而且相當(dāng)?shù)挠字桑≌f(shuō)我真的能寫(xiě)好么?
聽(tīng)完了母親的話,我心中似乎有了一絲與之前大有不同的感覺(jué)……時(shí)間仿佛一下子回到了小時(shí)候與我的父母在家的大院里聊天的情形:“哇!小草長(zhǎng)出來(lái)了耶!”一個(gè)稚嫩的聲音糯糯地說(shuō)!笆前。〔輳膱(jiān)硬地大地里探頭可不容易呢!”“那他為什么還要探出來(lái)?”“因?yàn)槿绻粐L試探出來(lái)的話,就只能待在無(wú)邊的黑暗之中了”“嗷嗷,原來(lái)是這樣”小家伙似懂非懂地說(shuō)。
母親,我懂了,我會(huì)努力地爭(zhēng)取寫(xiě)一本出色的小說(shuō)的`。
初二:楊斌
磨難,嘗試。人生,曲折。
我就是個(gè)例子!
于是,我在自己心中無(wú)比遲疑之時(shí),對(duì)我的母親傾訴了我心中所想。母親聽(tīng)后,淡然一笑。對(duì)著我說(shuō):“孩子,媽媽給你講個(gè)故事——春天到來(lái)了很久,樹(shù)枝,毛蟲(chóng),將自己裹藏在千萬(wàn)絲縷中。沉睡、初醒、睜眼--無(wú)盡的黑暗充斥著他的世界。明媚的陽(yáng)光、翠色的嫩葉不見(jiàn)了。云淡風(fēng)輕、春華秋實(shí)消逝了。可,他的雙眸里閃現(xiàn)出一種堅(jiān)毅的光芒。面對(duì)注定的挫折,他嘗試著挑戰(zhàn)命運(yùn)。蛻變的痛苦焦灼著他的身體,他感到來(lái)自身體每一個(gè)角落的熾痛。他想要掙脫,掙脫這個(gè)黑暗的牢籠,掙脫這個(gè)靈魂的枷鎖!他無(wú)聲地吶喊著,用柔軟的頭顱嘗試著沖撞厚厚的蠶蛹。一次,兩次,百次,千次。你說(shuō),他為了什么?他又何嘗不是在不斷的嘗試中,健壯著自己的體格,磨練著自我的意志呢?終于,清新的空氣沁入心田,他掙開(kāi)眼,天上太陽(yáng)正晴,萬(wàn)物大盛。他沖開(kāi)絲繭,起舞翩躚,破繭成蝶……”
時(shí)間,回到了眼前,我的嘴角浮上一抹淡淡的笑意,原來(lái),母親早已經(jīng)教給自己這個(gè)道理了!以后可不能忘了!
磨難與嘗試才是人生的必修課!
在磨練中成長(zhǎng)作文9
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中并不是一帆風(fēng)順的,但是陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,經(jīng)歷過(guò)挫折之后,我們才能更好的成長(zhǎng)。
在家中我的父母曾不打我只會(huì)批評(píng),最多懲罰我一下,總而言之,我在家里是很受父母關(guān)心和愛(ài)護(hù)的,但是我在學(xué)校并不是家長(zhǎng)看到的那樣順利。那是我最倒霉的一天,也是收獲最多的一天,那時(shí)我還在上小學(xué),我早早的就來(lái)到了學(xué)校,由于尿急我放下書(shū)包就從安靜的教室奔向廁所,我回到教室里教室已經(jīng)變得十分吵鬧,站在座位前的我驚呆了,放在抽屜里的墨水一些一些的流向抽屜外,滴答滴答地掉在地上,回過(guò)神來(lái)的,我馬上回到座位上,把墨水從抽屜拿出來(lái),再把紙把它包住,不一會(huì)兒他就在連同袋子一起進(jìn)入了垃圾箱里,我又從抽屜里拿出被墨水沾染了的書(shū),拿出來(lái)放在桌子上宣判,又沾染上了其他的書(shū)本,收拾好一切之后我的心情變得一團(tuán)糟,美好的早上就因此變得失去了色彩,我憤怒的抓著我,整齊的頭發(fā)。接下來(lái)的半天,我的心情就跌宕起伏了。
下午我來(lái)到學(xué)校不久,第1節(jié)課就開(kāi)始了,數(shù)學(xué)老師拿著昨天上午考的數(shù)學(xué)試卷走進(jìn)了教室,只聽(tīng)見(jiàn)砰的一聲,數(shù)學(xué)老師把卷子摔在講臺(tái)上,就開(kāi)始數(shù)落我們,心情復(fù)雜的我拿著手里的卷子看著血紅的分?jǐn)?shù)和數(shù)不盡的錯(cuò)題,果不其然,數(shù)學(xué)老師叫我起立,當(dāng)著全班的同學(xué)批評(píng)了我一頓,不知為何,我知道父母不會(huì)因?yàn)檫@次考試而責(zé)罵我,可是我還是淚流不止。第2節(jié)課是體育課,不幸的',我又遇到了不幸的事情,我被足球踢到了臉,本來(lái)就受到心里的創(chuàng)傷的,我就更不開(kāi)心了,下課后早上默寫(xiě)的英語(yǔ)單詞發(fā)下來(lái)了,我變得非常驚訝,我對(duì)的單詞屈指可數(shù),我剛剛建立好的心態(tài)全崩塌了,孤零零的我一個(gè)人躲在廁所哭了。
回到家里后,媽媽聽(tīng)到我的數(shù)學(xué)成績(jī),并沒(méi)有馬上批評(píng)我,而是繼續(xù)鼓勵(lì)我,鼓勵(lì)我,下一次考好一點(diǎn),把錯(cuò)題全都弄懂,在我?guī)е鵁┰甑男那閷?xiě)作業(yè)時(shí),媽媽并沒(méi)有催促我快點(diǎn)寫(xiě),而是幫我泡了一杯熱的奶茶說(shuō),我看得出來(lái)你今天心情不好,喝了這杯熱牛奶讓他把煩惱都沖跑,我喝完牛奶開(kāi)心的笑了,至今都還是回味著他的味道。
經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹,同樣的道理經(jīng)過(guò)挫折才能夠成長(zhǎng),如今的我已不是那個(gè)愛(ài)哭的孩子了,慢慢成長(zhǎng)中。從幼稚走向成熟,這是個(gè)過(guò)程,我也能感覺(jué)到,感覺(jué)到自己變得更好了。
在磨練中成長(zhǎng)作文10
回憶往事,總有許多感慨,而我將成長(zhǎng)中遇到的挫折當(dāng)作一種磨練,這些磨煉在我的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著重要的角色,使我受益終生。
十分清晰得記得學(xué)習(xí)輪滑這件事。從未接觸過(guò)輪滑的我看著那雙大大的帶有四個(gè)輪子的鞋,就有一種說(shuō)不清道不明的歡喜。大概是因?yàn)槊棵吭陔娨暬騽e的地方看到它,像被附著魔力一般,在人的操控下運(yùn)動(dòng)自如,不時(shí)的變幻著花樣,十分的討人喜歡,也是因?yàn)檫@個(gè),我決定了學(xué)習(xí)輪滑。
耐心的穿好輪滑,爺爺奶奶都十分擔(dān)心,因?yàn)槲覉?jiān)持不戴護(hù)具,倔強(qiáng)的我認(rèn)為不摔倒怎么能學(xué)好呢?我滿心歡喜的沿著臺(tái)階一步步走下樓。剛剛下樓,最大的問(wèn)題就出現(xiàn)了――我沒(méi)有辦法掌握平衡。腳下的八個(gè)輪子也沒(méi)有從前看到的那般輕盈,反倒是十分的`沉重,完全不受我的控制。我又氣又惱,但卻不得不小心翼翼的扶著墻,一點(diǎn)也不敢動(dòng)。一旁的爺爺一邊笑一邊拿出手機(jī)拍著這窘迫之下的我,不亦樂(lè)乎。這時(shí),我還真想看看那時(shí)雙腿抖個(gè)不停,緊貼著墻不敢動(dòng)彈的我是怎樣的詼諧可笑。
仿佛過(guò)去了半個(gè)世紀(jì)一般,我覺(jué)得我能稍微地在小范圍內(nèi)進(jìn)行蠕動(dòng),但每挪動(dòng)一小步,哪怕幾厘米的距離,我都不得不緊緊扶著墻壁,我仿佛和這墻壁融為一體。終于,我能自己不靠任何輔助地滑行一段距離,我興奮的想要告訴在我身邊路過(guò)的每一個(gè)人,我在小區(qū)的路上慢慢的滑著,隨著時(shí)間的推移,我掌握了技巧,我滑得越來(lái)越遠(yuǎn),速度也加快了起來(lái),我似乎有些得意忘形了,忘記了小區(qū)里總有幾個(gè)不太聽(tīng)話的井蓋,它們總不是安穩(wěn)的覆蓋在井口上。我沒(méi)頭沒(méi)腦的摔了上去,手掌生生的擦在了水泥地上,沾滿了沙礫和灰塵,一時(shí)間,我竟愣住了,過(guò)了一會(huì),我平靜的回到家中,奶奶看到我的手變成了那樣,命令我不許再出去練輪滑了?晌覅s認(rèn)為這是我寶貴而又生動(dòng)的一課,因?yàn)樗粌H讓我學(xué)會(huì)了輪滑,更讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難時(shí)要勇敢,要有不服輸?shù)膭蓬^。
我十分感謝成長(zhǎng)中的這些磨練,是它們教會(huì)了我在逆境中如何應(yīng)對(duì),如何讓我成長(zhǎng)的更快,因?yàn)槲抑乐挥薪?jīng)歷風(fēng)雨才能看見(jiàn)那道炫麗的彩虹。
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