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成長(zhǎng)是快樂(lè)的作文

時(shí)間:2023-01-12 14:00:55 成長(zhǎng)作文 我要投稿

成長(zhǎng)是快樂(lè)的作文(精選29篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的成長(zhǎng)是快樂(lè)的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

成長(zhǎng)是快樂(lè)的作文(精選29篇)

  成長(zhǎng)是快樂(lè)的作文 篇1

  記的小時(shí)候,有一段美好的回憶。那就是和小伙伴們?nèi)フ愣埂?/p>

  我們來(lái)到田邊,看到一片綠油油的豌豆。我們可高興了。伸出小手就去摘豌豆,無(wú)論是嫩的還是老的,我們都往口袋里塞,口袋塞的滿(mǎn)滿(mǎn)的.,我們走著吃著,開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

  我到了上學(xué)的年齡,媽媽把我送到幼兒園,幼兒園的同學(xué)有的哭、有的鬧,而我感到很開(kāi)心。我們?cè)趯W(xué)校里拍球、玩耍,老師和我們一起做了許多有趣的游戲,比如,丟手絹,老師讓我們拉了一個(gè)圓圈,然后,有一個(gè)同學(xué)去丟手絹,她拿起手絹,一邊圍著圈轉(zhuǎn),一邊想著放哪個(gè)同學(xué)的后面。同學(xué)們都在拍手唱歌,趁我沒(méi)注意,她就把手絹放在了我的后面,又慢慢地跑起來(lái)。我發(fā)覺(jué)后,她已經(jīng)抓住了我,于是我在圈里面唱了一首歌叫小燕子,同學(xué)們也跟著節(jié)奏拍掌。游戲在歡樂(lè)的氣氛中進(jìn)行著,同學(xué)們玩的可高興了!童年給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。

  后來(lái),在老師的教導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。同時(shí),我也懂得關(guān)愛(ài)父母、尊敬老人。我在不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步,向著美好的未來(lái)奔去!

  成長(zhǎng)是快樂(lè)的作文 篇2

  轉(zhuǎn)眼間,初中生活已過(guò)去大半年。每一天的開(kāi)始都令我充滿(mǎn)幻想,又對(duì)昨天充滿(mǎn)了思考。成長(zhǎng)像是一首連接著昨天、今日、明天的,永遠(yuǎn)也唱不完的歌。

  成長(zhǎng)這首歌是令人懷念的,小時(shí)候老家的小院是我的.一片樂(lè)土,可畢竟離開(kāi)老家已兩三年了,院里大多景象也已模糊了不少。那里似乎確鑿有一堆大小各異的石子和一片閃著熠熠銀光的河墉。那年寒假回家過(guò)年,兩個(gè)表哥早已在門(mén)口等侯多時(shí)了,剛下車(chē)就和表哥們一起趴在墻邊看甲殼蟲(chóng)們排隊(duì),“甲蟲(chóng)軍隊(duì)”的各個(gè)士兵都精神飽滿(mǎn),等到隊(duì)列整齊之后,它們就跟七星瓢蟲(chóng)展開(kāi)了激烈的戰(zhàn)斗;我們還把煤堆放在煙花上暖手,用“篝火鞭炮”來(lái)做“冰窟”……

  成長(zhǎng)這首歌又是五彩繽紛的,如今我已跨入了中學(xué)的大門(mén)。雖然兒時(shí)的回憶已經(jīng)揮灑不去了,但初中這一段時(shí)間的快樂(lè)又在我的記憶中添上了濃墨重彩的一筆。

  初中這大半年的學(xué)習(xí)生活有很多的快樂(lè)也帶來(lái)了些許的傷感,從帶領(lǐng)同學(xué)們訓(xùn)練到與全班同學(xué)一起征戰(zhàn)體育賽場(chǎng),為班級(jí)贏得了許多的榮譽(yù),也在成長(zhǎng)的過(guò)程中,留下許多遺憾。

  成長(zhǎng)是一首唱不完的歌,這首歌有喜也有憂(yōu)。可無(wú)論怎樣,我們都會(huì)一路唱著這首歌,朝著前方努力行進(jìn)!

  成長(zhǎng)是快樂(lè)的作文 篇3

  成長(zhǎng)是快樂(lè)的?鞓(lè)是一條歡快的小溪,溪水流過(guò)土地滋潤(rùn);快樂(lè)是一段悠揚(yáng)的旋律,樂(lè)聲飄過(guò),人心振奮。

  小時(shí)候,我做任何事都要被束縛,但長(zhǎng)大后,我可以自由自在做自己想做的事。

  記得上一年級(jí)的第一天,老師帶著我們?nèi)嘁黄鹑ゲ賵?chǎng)上玩游戲。我和一名同學(xué)玩的正興奮時(shí),突然,我腦子里面就有了爸爸媽媽的'形象,但是我又甩了甩頭,又不想想起他們。因?yàn)槿绻铱,就?huì)引起其他人哭,好不容易大家在一起玩的很高興。我可不能破壞這種氣氛。

  所以長(zhǎng)大后,可以自我控制情緒,每次和小伙伴在一起,我就感到無(wú)比的快樂(lè)。即使有時(shí)候爸爸媽媽不在身邊,我也能獨(dú)立。

  在學(xué)校里我最喜歡玩“貼面”游戲。我們一群同學(xué)圍成一圈,兩個(gè)兩個(gè)為一組,一個(gè)站前一個(gè)站后,然后一個(gè)人跑一個(gè)人追,跑的人可以任意貼到其他同學(xué)的背后,然后換被帖的人跑。除非追的人捉住跑的人,否則那個(gè)人要一直追下去。最有趣的是劉晉瑋對(duì)王文龍,劉晉瑋進(jìn)退兩難,后來(lái)追追追,劉晉瑋的頭碰到墻上了,惹得全部人捧腹大笑。

  在我的成長(zhǎng)道路上,發(fā)生的趣事數(shù)不勝數(shù),成長(zhǎng)蘊(yùn)含著無(wú)限的快樂(lè),我衷心地感謝成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)是快樂(lè)的作文 篇4

  在我的記憶中,有許許多多的往事,它們就像海灘上的貝殼一樣多。這些貝殼在我的記憶中不斷閃爍,其中有一顆格外明亮。

  小時(shí)候,我非常討厭去幼兒園上學(xué)。那些密密麻麻的校規(guī)像鋼條制成的籠子讓我無(wú)法逃脫。而且一不小心犯點(diǎn)小錯(cuò)誤就會(huì)遭到嚴(yán)厲地批評(píng)或罰站。而在家里就不同了,隨時(shí)都可以看動(dòng)畫(huà)片、吃零食,出去和其他孩子快樂(lè)地玩耍。

  有一次,我又挨了批評(píng),于是我絞盡腦汁不想上學(xué),終于我想到了一個(gè)絕妙的方法。我趁媽媽燒飯的時(shí)候,悄悄地搬來(lái)了一把椅子,然后登上椅子,開(kāi)始撕黑色的日歷(黑色的日歷為工作日,紅色的日歷為雙休日)。正當(dāng)我撕得起勁的時(shí)候,端菜上桌的媽媽看見(jiàn)了我,趕緊把我抱下來(lái)。她問(wèn)我:“你為什么要撕日歷。俊蔽摇吧岛鹾酢钡匦χf(shuō):“把黑色日歷撕掉,剩下的不就可以休息了嗎?”媽媽笑了,說(shuō):“這是不可能的`!”我不解地問(wèn):“為什么呢?”媽媽賣(mài)了個(gè)關(guān)子,說(shuō)我長(zhǎng)大以后就知道為什么了。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不僅不懼怕上學(xué),反而十分熱愛(ài)學(xué)習(xí),成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里也總是數(shù)一數(shù)二的,和幼時(shí)相比我的心里總是充滿(mǎn)了快樂(lè)和自豪。

  成長(zhǎng)是快樂(lè)的作文 篇5

  童年是五彩斑斕的,記錄著成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記錄著成長(zhǎng)得快樂(lè),下面就是我在童年里的一件快樂(lè)的事。

  以前,做什么事我都要媽媽幫我做,過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活。有一次,媽媽做了香噴噴的飯菜。我一看還是老一套。就生氣的對(duì)媽媽說(shuō):“不吃拉!本桶盐蓍T(mén)踹開(kāi),進(jìn)屋了。

  這一次,老師讓我們給媽媽洗腳的時(shí)候,我看到了媽媽的腳上起了水泡。我這才知道媽媽是最幸苦的。我含著淚水給媽媽洗完了腳。進(jìn)到屋里就是一場(chǎng)大哭。心想我一定要幫助媽媽做家務(wù),讓媽媽減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)。

  每次吃過(guò)飯,我就對(duì)媽媽說(shuō):“讓我來(lái)幫您刷碗吧!眿寢屨f(shuō):“還是我來(lái)吧!蔽艺f(shuō)你歇著吧,讓我來(lái)刷吧。”我先倒了一盆水,然后把碗放入盆里開(kāi)始刷碗,把碗刷干凈后。感到后背酸酸的'痛,腳也麻木了。我跑到屋里對(duì)媽媽說(shuō):“我把碗刷完了。”媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“紅紅長(zhǎng)大了,會(huì)體諒媽媽了。我真是太高興了!蔽业哪橆D時(shí)紅了,特別不好意思。

  我從這件事知道了,我終于長(zhǎng)大了。我太高興了。我以后一定要經(jīng)常幫助媽媽?zhuān)寢寢層行菹⒌臅r(shí)間。

  我成長(zhǎng)我快樂(lè)。耶!

  成長(zhǎng)是快樂(lè)的作文 篇6

  或許,是長(zhǎng)大了,便少了調(diào)皮的微笑。

  或許,是長(zhǎng)大了,便少了委屈的哭;便有了點(diǎn)不做作的探沉和含蓄。

  或許,是長(zhǎng)大了,便開(kāi)始鐘愛(ài)于一份美麗的孤獨(dú),喜歡尋找一片遠(yuǎn)離紅塵的幽靜林蔭,讓思緒飛揚(yáng)得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……

  或許,是長(zhǎng)大了,便學(xué)會(huì)了嚴(yán)肅,也學(xué)會(huì)了冷漠,不再是童年的幼稚無(wú)知,但卻失去了一份純真,一份熱情,,份開(kāi)懷的笑。卻多了一份煩惱,總有一個(gè)神圣的秘密珍藏在日記本里。

  成長(zhǎng)是一件痛苦的'事情,要自己去理解,去接受許多不能理解的事情。在沒(méi)有辦法時(shí),盡管不了解,就只能硬生生地去接受。許多事情是毫無(wú)道理的,但還是不能逃避。人為什么要長(zhǎng)大?能不長(zhǎng)大多好王假如我們都不曾長(zhǎng)大,那就像以前一樣快樂(lè),一樣無(wú)優(yōu)無(wú)慮。

  成長(zhǎng)是一件快樂(lè)的事情,懂得了做人的道理,懂得了生活,認(rèn)識(shí)到了人世間的真、善、美、假、丑、惡……也是因?yàn)檫@么多的認(rèn)識(shí),這么多的懂得方有了煩惱。

  長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了很多,同時(shí)也失去了很多。

  成長(zhǎng)是快樂(lè)的作文 篇7

  日月飛逝,日子一天天過(guò)去。我在每天的成長(zhǎng)中,長(zhǎng)大后覺(jué)得很幸福。

  漸漸的,長(zhǎng)大了,我知道什么是無(wú)私的愛(ài),可以幫父母分擔(dān)家務(wù)。每天晚飯后,我都主動(dòng)洗碗。因?yàn)榘职謰寢尠滋旌苄量啵尠职謰寢屝菹。我?duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)屛蚁赐氚。你工作很努力!眿寢屨f(shuō):“好了,兒子長(zhǎng)大了,懂事了!蔽沂帐昂猛氲玫綇N房去洗。不管水有多冷,油有多少,我都小心翼翼地清洗它們。我很開(kāi)心,因?yàn)槲铱梢詭透改阜謸?dān)家務(wù)!

  時(shí)間就像流水。我愛(ài)看《多啦a夢(mèng)》幼稚小男生看英文短篇。英語(yǔ)短篇小說(shuō)中的卡通人物說(shuō)英語(yǔ)非常有趣。它可以提高我的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。來(lái)自喜歡玩捉迷藏的小男孩在網(wǎng)上看新聞;去博客寫(xiě)作文?梢哉J(rèn)識(shí)很多網(wǎng)上的朋友?梢栽趧e人的博客里欣賞博文,可以提高我的作文水平。我從學(xué)習(xí)中收獲了很多,我感到很開(kāi)心。

  在成長(zhǎng)的過(guò)程中獲得知識(shí)是一件幸福的事。記得一年級(jí)的`時(shí)候,因?yàn)樾r(shí)候很貪玩,不知道知識(shí)的重要性,所以考了七八分。轉(zhuǎn)眼間,我上了四年級(jí)。直到四年級(jí),我才知道知識(shí)的重要性。上課專(zhuān)心聽(tīng)課,課后多做練習(xí),平時(shí)多看課外書(shū),在網(wǎng)上找一些資料練習(xí)。我的學(xué)習(xí)在不斷進(jìn)步,知識(shí)也越來(lái)越豐富。我很高興在成長(zhǎng)的過(guò)程中獲得知識(shí)!

  成長(zhǎng)是多么美好的事情,幫助父母分享更多的東西,在成長(zhǎng)中獲得知識(shí)、朋友和快樂(lè)!

  成長(zhǎng)是快樂(lè)的作文 篇8

  在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,一直伴隨著愛(ài)。愛(ài),像黑暗中的一盞燈,照亮了我。是我成長(zhǎng)過(guò)程中的加油站。有了它,才會(huì)有溫暖的港灣;有了它,我才能快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  小時(shí)候,我是家里的公主。爺爺奶奶和老外對(duì)我百依百順,形成了我桀驁不馴的性格。特別是吃飯,吃飯很刁鉆,很挑剔。不要吃壞一口;把好吃的都給自己帶去,不許別人吃。為了教育我,父母絞盡腦汁。

  有一天,我把最?lèi)?ài)吃的辣魚(yú)拉到面前說(shuō):“我還小,需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)!蔽覌尠巡朔旁谥虚g說(shuō):“大家一起吃,不能一個(gè)人吃。”我撅著嘴,悶悶不樂(lè),勉強(qiáng)吃著。后來(lái)我發(fā)現(xiàn),如果我把食物放在父母面前,讓他們吃,父母會(huì)很高興地夸我“長(zhǎng)大了”,催我吃,但他們自己不會(huì)吃。我嘗甜頭的時(shí)候經(jīng)常讓爸媽吃,他們也總是讓我吃,但是他們自己不吃。但是有一天,當(dāng)我重復(fù)我的老把戲時(shí),我父親開(kāi)始粗魯?shù)乩峭袒⒀。我大吃一驚,放聲大哭:“這是我的,你怎么能真的吃了它?”媽媽似乎也很驚訝:“原來(lái)你讓我們吃,不是真心的.!”于是媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)我:“一家人要相親相愛(ài)。只有你真誠(chéng)地對(duì)待別人,別人才會(huì)真誠(chéng)地對(duì)待你!碑(dāng)時(shí)我很慚愧找個(gè)地方消失。

  漸漸地,我明白了媽媽的話(huà),F(xiàn)在的我是一個(gè)完全不同的人。我和父母分享所有的好東西。我不僅愛(ài)我的父母,也愛(ài)我的老師和同學(xué)。有一次發(fā)現(xiàn)同學(xué)張華生病了,在那里瑟瑟發(fā)抖。我毫不猶豫地脫下外套,給她穿上。老師發(fā)現(xiàn)后,夸我是個(gè)有愛(ài)心的孩子!

  在愛(ài)的海洋里長(zhǎng)大是多么幸福!我每天都沐浴在學(xué)校老師慈愛(ài)的目光中,在同學(xué)的愛(ài)中快樂(lè)的成長(zhǎng)。我已經(jīng)從一個(gè)桀驁不馴的公主成長(zhǎng)為一個(gè)陽(yáng)光的少年。我在學(xué)校當(dāng)了組長(zhǎng),小記者,升旗手。我深深明白,愛(ài)與被愛(ài)都是幸福的。

  成長(zhǎng)是快樂(lè)的作文 篇9

  我走進(jìn)我的“人生”劇院,找了個(gè)位置坐了下來(lái),一按遙控器,童年的樂(lè)趣立即出現(xiàn)在大屏幕上。

  童年的我,正在花叢中追風(fēng)撲蝶,享受純真的味道;童年的我,正在陪弟弟玩著“過(guò)家家”;又是童年的我,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地跟伙伴追逐玩耍,品嘗友誼的咖啡……追逐藍(lán)天白云,讓歡笑隨之飄動(dòng),又如一匹匹脫僵的野馬,狂奔在草地——這就是童年那一曲不變的樂(lè)章。當(dāng)我沉浸在童年的童真中,卻為一幕深深自嘆,怎么了?其實(shí)童年并不一定都是快樂(lè)的,它就像月兒一樣,也有著陰晴圓缺。瞧,我因玩耍將鄰居家的花弄枯萎了,正接受著處罰……

  我按了一下快進(jìn)鍵,看到成長(zhǎng)中的`我。

  在夜深人靜的夜晚,有盞小臺(tái)燈還在跳躍,寫(xiě)字寫(xiě)得太快而發(fā)出的“沙沙沙”聲,回蕩在這孤寂的夜里。瞌睡蟲(chóng)已爬上眼皮,在我的眼睛里戲耍著,好重好重。這不得使我磕磕碰碰地走向洗手間,往臉上潑了一盆冷水;氐轿堇,看著桌上那還有一尺來(lái)高的作業(yè)而哀聲搖頭。不寫(xiě),明天鐵定是一頓臭罵,老師的斥責(zé),媽媽的嘲諷,同學(xué)的譏笑……哎,沒(méi)辦法,你只得硬撐到底。若不是今天稍偷懶了一會(huì),也許現(xiàn)在應(yīng)該不會(huì)如此狼狽,起碼要比現(xiàn)在好點(diǎn)?墒,我是一個(gè)孩子啊,“玩”是我的天性,也是自由?墒,為了這一時(shí)的快樂(lè)卻要換來(lái)難咽的苦果,怎么辦?只有自己受著了。

  俗言:“小馬過(guò)河,河之深淺需要自己的嘗試”,而成長(zhǎng)的路也需要一步步、腳踏實(shí)地的向前走。在一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大中,我不再跟以前一樣小孩子氣,知道了許多人世道理,懂得謙讓、扶持和朋友的真正價(jià)值。長(zhǎng)大了,更讓我對(duì)“書(shū)”有了一片癡情,不管到哪,口袋里總裝著本書(shū)。

  在遭受挫折時(shí),保爾那不畏困難、堅(jiān)持到底、永不言棄的精神鼓舞了我,使我敞開(kāi)腳步,奮力去闖;在苦難時(shí),想到賣(mài)火柴的小女孩的艱苦,自己這點(diǎn)又算得了什么,更是闖過(guò)了重重險(xiǎn)阻。在接下去的成長(zhǎng)旅途中,我就像帆船一樣,實(shí)現(xiàn)了自己的理想,寫(xiě)上了我成長(zhǎng)的圓滿(mǎn)結(jié)局。

  是啊,長(zhǎng)大多好啊,可以幫父母分擔(dān)更多的事,讓自己在成長(zhǎng)中收獲知識(shí)、朋友、樂(lè)趣!

  我走出劇院,滿(mǎn)臉燦爛的笑容,可以賽過(guò)陽(yáng)光的嫵媚,花兒為我搖擺,溪水為我歌唱,成長(zhǎng)是多么快樂(lè)!

  我成長(zhǎng),我快樂(lè)!

  成長(zhǎng)是快樂(lè)的作文 篇10

  “終于放松了!”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,我的“噩夢(mèng)”終于平息了!最近一段時(shí)間,我總是放松不了,一下課心就像上了弦,不由得緊繃個(gè)臉,因?yàn)榘嗌系哪猩偸菍?duì)我和薛凡雨發(fā)起“攻擊”,時(shí)而來(lái)追我們,時(shí)而把我們圍起來(lái),時(shí)而把我們逼到墻角,時(shí)而逗逗我們。男生這么熱衷和我們打鬧可能是他們太閑得無(wú)聊了,我和薛凡雨又是語(yǔ)文課代表,經(jīng)常會(huì)幫老師批改作業(yè),冷不丁的就被他們盯為目標(biāo)了。經(jīng)過(guò)他們幾次堵截,我們倆竟然有了對(duì)付他們的策略,不信跟著我看看鏡頭回放吧!鏡頭一一下課,我和薛凡雨就飛奔著向操場(chǎng)跑去,男生們也不甘示弱,向我們快速追來(lái)。我和薛凡雨用眼神對(duì)望了一下,向不同的`方向跑去,男生們一下子愣住了,臉上滿(mǎn)是疑惑,連“領(lǐng)頭大王”也沒(méi)了法子,無(wú)奈的看著我們, 好像在說(shuō):“我該去追誰(shuí)呢?”我們乘男生分神的時(shí)候,沖往前方,躲到一棵大樹(shù)后,哈哈,男生找不到我們了,我們捂著嘴巴得意的笑了!

  鏡頭二下課鈴聲一響,我和薛凡雨尋找好“出走途徑”,貓著腰,小心翼翼地從后門(mén)溜出去,朝著目標(biāo)---女廁所奔去,男生總不能跟著我們?nèi)ヅ畮!這個(gè)方法倒是避開(kāi)了討厭的男生,但也苦了我們可憐的鼻子!鏡頭三男生們吸取了之前的教訓(xùn),他們也改變了策略。一下課,他們就安排人員把守在教室的前后門(mén),象解放軍戰(zhàn)士一樣,腰桿挺得筆直,讓我們無(wú)處可逃。

  其余的人就在教室里圍堵我們,還有的得意的說(shuō):“你們這回一定跑不了了!蔽艺f(shuō):“三十六計(jì),告老師為上計(jì)!”嘿嘿,老師知道了,男生們就沒(méi)有好下場(chǎng)嘍!結(jié)果可想而知,老師聽(tīng)了我們的訴說(shuō),一拍桌子,怒發(fā)沖冠,去找男生了。男生們一個(gè)個(gè)聳拉著腦袋,就像雙打的茄子—蔫了!我和薛凡雨一拍手掌:“太棒了了!終于雨過(guò)天晴了!”這次以后,我們真正的舒了一口氣!生活其實(shí)太有趣了,我想,長(zhǎng)大以后的我想起這件事,一定會(huì)很開(kāi)心吧!

  成長(zhǎng)是快樂(lè)的作文 篇11

  在我們的快樂(lè)成長(zhǎng)中,課間活動(dòng)是不可缺少的有趣一步,我最喜歡課間了。

  ”叮--鈴--鈴“下課鈴響了,同學(xué)們陸續(xù)從教室里走出來(lái),做自己喜歡的游戲,有的踢毽子、有的打籃球、有的跳皮筋……她們讓我看的眼花繚亂。

  咦?我看見(jiàn)一個(gè)地方有很多同學(xué)圍觀,過(guò)去一看,原來(lái)是在玩”跳房子“,就是用粉筆在地上畫(huà)了大大的方格,周?chē)耐瑢W(xué)全神貫注地看著,還一邊拼命喊加油,比賽開(kāi)始,他們手里拿著一塊兒石頭當(dāng)做碑,往前一丟,剛好丟進(jìn)了一號(hào)格子里,開(kāi)始跳了,“二、三、四、五……”到頭了,可是回來(lái)的'時(shí)候一不留神踩線(xiàn)了,眼看快贏了,真是可惜啊,我和圍觀的同學(xué)善意地哈哈大笑起來(lái)。

  “叮--鈴--鈴”上課鈴響了,短短的課間在我們的笑聲中結(jié)束了。

  成長(zhǎng)是快樂(lè)的作文 篇12

  “終于輕松了!”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,我的“噩夢(mèng)”終于平息了!最近,我總是不能放松。下課后,我不禁縮緊了臉,因?yàn)榘嗌系哪猩偸枪粑液脱Ψ灿,有時(shí)追我們,有時(shí)圍堵我們,有時(shí)把我們逼到墻角,有時(shí)逗逗我們。男生那么熱衷和我們玩,是因?yàn)樘e太無(wú)聊。我和薛凡宇是語(yǔ)文課的代表,經(jīng)常幫老師批改作業(yè),突然就盯著看。經(jīng)過(guò)他們幾次攔截,我們倆都有了對(duì)付他們的策略。不信請(qǐng)跟著我看鏡頭回放。

  下課后,我和薛凡宇跑到操場(chǎng)上,男生們也不甘示弱,飛快地跟在我們后面。我和薛凡宇對(duì)視了一眼,向不同的方向跑去。男孩們突然愣住了,臉上充滿(mǎn)了疑惑。就連“領(lǐng)頭的國(guó)王”也別無(wú)選擇,只能看著我們,仿佛在說(shuō):“我該追誰(shuí)?”男孩們走神的時(shí)候,我們沖上前去,躲在一棵大樹(shù)后面。哈哈,男生找不到我們,我們就捂著嘴得意的笑了!

  第二節(jié)課的.鈴聲一響,我和薛凡宇就尋找好的出路。那只貓小心翼翼地從后門(mén)溜出去,向目標(biāo)——女廁所跑去。男生不能跟著我們?nèi)ヅ畮。這種方法避免了討厭的男生,但也傷害了我們可憐的鼻子!

  第三個(gè)鏡頭,男生吸取了之前的教訓(xùn),也改變了策略。下課后,他們安排人員守衛(wèi)教室的前門(mén)和后門(mén)。像解放軍戰(zhàn)士一樣,他們站得筆直,讓我們無(wú)處可逃。其余的人在教室里圍著我們,有的驕傲地說(shuō):“這次一定不要跑!蔽艺f(shuō):“三十六計(jì),告訴老師做最好的打算!”呵呵,老師知道了,男生就沒(méi)有好下場(chǎng)了!可以想象,老師聽(tīng)了我們的故事,拍桌子,生氣了,去找男生。男生們一個(gè)個(gè)聳著頭,就像雙打的茄子一樣——蔫了!我和薛凡宇拍著手:“太好了!終于,雨過(guò)了!”在這之后,我們真的松了一口氣!

  生活其實(shí)就是這么有趣。我覺(jué)得長(zhǎng)大了想起來(lái)會(huì)很開(kāi)心。

  成長(zhǎng)是快樂(lè)的作文 篇13

  當(dāng)一只鳥(niǎo)長(zhǎng)大時(shí),它清脆的叫聲是一個(gè)快樂(lè)的見(jiàn)證。當(dāng)花朵生長(zhǎng)時(shí),鮮艷的花朵是快樂(lè)的見(jiàn)證。當(dāng)我們成長(zhǎng)的時(shí)候,我們也有很多快樂(lè)。當(dāng)我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,我們變成了動(dòng)人的歌,在我們耳邊蕩漾。

  你還記得嗎?當(dāng)你還是個(gè)孩子的時(shí)候,當(dāng)你看那些有趣的卡通時(shí),你的表現(xiàn)是什么?你和我一樣笑嗎?有趣的人物、有趣的語(yǔ)言和生動(dòng)的背景構(gòu)成了——部動(dòng)畫(huà)片最好的童年記憶,F(xiàn)在,當(dāng)我想到這一點(diǎn),我很高興地發(fā)現(xiàn),我們這些正在成長(zhǎng)的人,從一開(kāi)始就很快樂(lè),快樂(lè)的源泉是那些卡通,童年的卡通。

  漸漸地,我們慢慢成長(zhǎng)為青少年。作為青少年,我們已經(jīng)是花季的青少年了。似乎我們正在慢慢失去幸福?鞓(lè)逐漸被壓力和擔(dān)憂(yōu)所取代。嘴角已經(jīng)很久沒(méi)有上揚(yáng)了。我們必須慢慢失去幸福,這種情況正在增加嗎?不,你錯(cuò)了。那就是我們不知道如何找到幸福和如何放松。在學(xué)校,下課后,我講笑話(huà),聊天,說(shuō)話(huà),我沉重的臉被舉起來(lái)。這不是也很幸福嗎?下課后,我覺(jué)得很累。如果我能在課間輕松地微笑,這也是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一次快樂(lè)經(jīng)歷。

  對(duì)我來(lái)說(shuō),在成長(zhǎng)過(guò)程中,最快樂(lè)的事情是每天在學(xué)校,下課后,幾個(gè)人聚在一起玩,講一些笑話(huà)。每次,我都覺(jué)得很開(kāi)心,很開(kāi)心。這也是我日益增長(zhǎng)的幸福。我不得不承認(rèn),在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,我哭是因?yàn)閴毫μ。然而,我現(xiàn)在明白了,在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,快樂(lè)和快樂(lè)比悲傷和煩惱要好。當(dāng)有一天我長(zhǎng)大了,我可以自豪地說(shuō),“我長(zhǎng)大后非常快樂(lè)!

  驀然回首,想起我們的`童年,我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著,天真地微笑著。然而,隨著年齡的增長(zhǎng),我們的擔(dān)憂(yōu)和壓力逐漸增加。事實(shí)上,我們?nèi)匀缓荛_(kāi)心,我們的笑聲從未停止過(guò)。

  如何成長(zhǎng)取決于你。我為自己規(guī)劃的成長(zhǎng)道路是這樣的:道路兩旁快樂(lè)的樹(shù)茁壯成長(zhǎng),絢麗的花朵昂首挺胸,鳥(niǎo)兒唱著“幸福頌歌”。

  成長(zhǎng)是快樂(lè)的作文 篇14

  走進(jìn)我的“人生”海灘,找了一個(gè)地方坐下來(lái),打開(kāi)旁邊的小貝殼,童年的樂(lè)趣又出現(xiàn)了我的面前。

  童年的我,正在花叢中追蝴蝶享受純真的品道;童年的`我正和小伙伴們互相追逐玩耍,品味著友誼的咖啡……追逐藍(lán)天白云,讓歡笑隨之飄動(dòng),當(dāng)我沉浸在童年時(shí),雖也不意深深自嘆,怎么了?童年并不是都快樂(lè)的,就像月兒一樣,有陰陽(yáng)圓缺。瞧我正為洗衣服發(fā)愁呢……

  一個(gè)星期天,媽媽正教我怎么洗衣服,可我并不想學(xué),所以就沒(méi)有怎么在看,自己的神都不知道飛哪兒去了!媽媽看見(jiàn)我心里不知道想什么就故意笑嘻嘻地說(shuō):“寶貝,你學(xué)會(huì)了嗎?接下來(lái)你自己洗!钡俏抑缷寢屇鞘枪室庾屛乙粋(gè)人洗的?赡怯衷趺礃,不還是要自己洗嗎!所以我照著我腦海中的小片段洗了起來(lái)。首先我把衣服分類(lèi),脫色衣服一類(lèi),不脫色衣服一類(lèi)。在這一步時(shí)不能馬虎,如果分錯(cuò)了有些衣服就“完”了。接著我接了兩個(gè)盆子的水,還在里面放了一些洗衣液,又把水給攬一攬,把衣服放在里面泡了一下,就開(kāi)始搓衣服了,把衣服的袖子和衣領(lǐng)搓干凈,然后再用大刷子大面積的開(kāi)始刷,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了我的手上都是泡泡,就像是一大堆棉花糖。刷干凈后就用清水沖干凈就好了,我拿著我的成果給媽媽看,并自豪的對(duì)她說(shuō):“看!這是我洗的!干凈吧!”

  俗語(yǔ):“小馬過(guò)河,河之深淺需自己嘗試!倍砷L(zhǎng)也是如此,我學(xué)會(huì)了洗衣服就等于前進(jìn)了一步。

  成長(zhǎng)是快樂(lè)的作文 篇15

  成長(zhǎng)是每個(gè)人都有的,當(dāng)然,成長(zhǎng)也是最為重要的。誰(shuí)都有在成長(zhǎng)中快樂(lè)的事,我來(lái)給大家講講我給媽媽當(dāng)老師的事吧:

  我剛上小學(xué)時(shí),媽媽就當(dāng)了我的計(jì)算機(jī)啟蒙老師,教了我一些簡(jiǎn)單的東西。后來(lái)在學(xué)校上了電腦課后,我發(fā)現(xiàn)媽媽教我的這些簡(jiǎn)單的東西真的'用上了,一些什么畫(huà)畫(huà),打字,和一些知識(shí)都用上了,我也很快學(xué)會(huì)了使用計(jì)算機(jī)。

  申請(qǐng)了QQ,學(xué)會(huì)了打字、查資料和發(fā)郵件等等。一天,媽媽見(jiàn)我正在上網(wǎng),就走過(guò)來(lái)說(shuō):“現(xiàn)在好多人都有了QQ,廠(chǎng)里的許多同事也有了,你也有了,可媽媽還不會(huì)用QQ,也給我申請(qǐng)一個(gè)吧!蔽艺f(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,我給你申請(qǐng)一個(gè)。

  ”說(shuō)著,我就打開(kāi)頁(yè)面,給媽媽申請(qǐng)一個(gè)。過(guò)了一會(huì)兒,我申請(qǐng)好了,媽媽也笑了,我想媽媽這時(shí)肯定很開(kāi)心,因?yàn)樗沧约簱碛幸粋(gè)QQ了!皣}噠噠,”我快速地敲擊著鍵盤(pán),設(shè)置密碼、名字和一些問(wèn)題……“弄好啦!”媽媽又問(wèn)我:“能不能幫我再開(kāi)通一個(gè)空間啊?”

  “可以!蔽乙幌伦影芽臻g設(shè)置好了,我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阋灰俜艓讖堈掌图右恍┖糜涯兀俊薄爱?dāng)然可以,你幫媽媽放一些廠(chǎng)里的產(chǎn)品照片在里面!蔽医虌寢屧鯓影颜掌派先,在我的幫助下,媽媽學(xué)會(huì)了用QQ,我還教會(huì)了她QQ農(nóng)場(chǎng),沒(méi)事的時(shí)候,媽媽還會(huì)趁我上學(xué)的時(shí)候偷我的菜呢。

  現(xiàn)在媽媽已經(jīng)很熟練地用QQ了,把很多客戶(hù)都加了好友。媽媽叫我小老師,我很開(kāi)心,爸爸還開(kāi)玩笑說(shuō):“應(yīng)該給倩倩發(fā)工資了。”

  成長(zhǎng)是快樂(lè)的作文 篇16

  有人說(shuō):成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛。然而,萬(wàn)事總是因痛而美。因?yàn)槊,才飽含快?lè)。我多少次的長(zhǎng)大,就是在這不斷地疼痛中永遠(yuǎn)快樂(lè)著。尤其是那一次……

  三年級(jí)的時(shí)候,幸運(yùn)的我偶然發(fā)現(xiàn)校園的角落里有塊空地,我本想用來(lái)種植大戟,供同學(xué)們觀察、研究,但我轉(zhuǎn)念又想,如果種些果樹(shù),一旦成長(zhǎng)起來(lái),就是我們班的果園了。想著果園碩果累累的樣子,我做夢(mèng)都會(huì)笑出聲來(lái)。于是就有了我夢(mèng)想中的“禪靜花園”。

  起初,花園的地上面有很多石子,我動(dòng)員幾個(gè)要好的同學(xué)首先將石子揀去,再給土地松土,最后種上種子。

  記得種西瓜時(shí),我?guī)ьI(lǐng)他們又是播種,又是搭瓜棚,個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎。我們壘石為堆,在上面糊上泥,又在它的旁邊插上樹(shù)枝,再用兩層保鮮膜間夾一張廢窗紗,用泥巴壓住并固定好,儼然一個(gè)保溫大棚。然后做了一個(gè)寫(xiě)著“禪靜花園”的牌子插在那,以防有人毀壞。

  每天我們都會(huì)去給花園澆水、拔草、松土等。在大家的精心呵護(hù)下,種子們生根發(fā)芽,花園充滿(mǎn)了生機(jī)?粗鴦倓偲仆炼龅牡男⊙砻纾熘赡鄣哪X袋看著我們,樂(lè)得大伙兒干勁十足。一有新的種子就立刻交給我這個(gè)“園主”,迫不及待地希望立即種下,恨不得它立即長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

  過(guò)了一段時(shí)間,地里已經(jīng)綠油油的'一片,各種植物爭(zhēng)相瘋長(zhǎng),好像是在比誰(shuí)長(zhǎng)得快呢!看著它們歡快的樣子,我高興得嘴都合不攏了。

  “禪境花園”引來(lái)了許多同學(xué)的圍觀,人多擁堵,有的秧苗都受損了。我很是心疼,擔(dān)心花園被毀,所以安排參與種植的幾個(gè)同學(xué),排好值日表,輪班巡邏?蛇是被調(diào)皮搗蛋的陶星龍鉆了空子,在兩組人馬換班時(shí),竟然將花園毀了?吹桨蔚娜恿艘坏氐难砻,我痛哭流涕,心如刀絞。勞動(dòng)成果被毀,同學(xué)們個(gè)個(gè)都義憤填膺,氣得要“群毆”他一頓。

  就這樣“禪靜花園”在我成長(zhǎng)中消失了。它將是我心中一個(gè)永遠(yuǎn)的痛,然而正是因?yàn)檫@種“痛”,我才真真切切地感受到了成長(zhǎng)的美麗。因?yàn),在它里面承載了我的歡樂(lè)、我的友情、我的夢(mèng)想……

  成長(zhǎng)是快樂(lè)的作文 篇17

  小時(shí)候,我在花叢中追逐著風(fēng),拍打著蝴蝶,享受著純凈的味道;小時(shí)候和哥哥玩“過(guò)家家”;又回到了小時(shí)候,我和伙伴們追逐嬉戲,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地品嘗著友誼的咖啡.追逐著藍(lán)天白云,讓笑聲隨著我一起飄舞,像野馬掙脫僵硬,在草地上狂奔——。這是童年不變的運(yùn)動(dòng)。當(dāng)我沉浸在童年的純真中時(shí),我為這一幕深深嘆息。怎么回事?其實(shí)童年并不總是快樂(lè)的,就像月亮一樣,它也有它的起伏。你看,我因?yàn)橥姘燕従拥幕ǘ伎菸,還在受罰…

  我按下快進(jìn)鍵,看到我長(zhǎng)大了。

  夜深人靜的時(shí)候,一盞小小的臺(tái)燈還在跳動(dòng),寫(xiě)得太快發(fā)出的“薩沙武賈西奇”的聲音在這寂寞的夜里回響。困倦的昆蟲(chóng)爬上眼皮在我的眼睛里玩耍,好沉好沉。這一定不能讓我跌跌撞撞地走向浴室,往臉上潑一盆冷水;氐轿堇,看著桌子上一尺高的作業(yè)搖頭。不寫(xiě),明天肯定是一頓罵,老師的罵,媽媽的嘲諷,同學(xué)的嘲諷……嗯,沒(méi)辦法,只能堅(jiān)持了。要不是今天有點(diǎn)懈怠,也許現(xiàn)在不應(yīng)該這么尷尬,至少應(yīng)該比現(xiàn)在好。但是,我是個(gè)孩子,玩耍是我的天性和自由。但是,為了這一時(shí)的快樂(lè),就要交換難以下咽的苦果。我該怎么辦?只有自己吃虧。

  俗話(huà)說(shuō)“小馬過(guò)河,河的深淺需要自己去嘗試”,成長(zhǎng)之路需要一步一步的往前走,腳踏實(shí)地。一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大,不再像以前那樣幼稚,對(duì)這個(gè)世界了解很多,知道謙遜,支持,朋友的'真正價(jià)值。長(zhǎng)大后,我變得迷戀“書(shū)”。無(wú)論我去哪里,我的口袋里總是有一本書(shū)。在我遭受挫折的時(shí)候,保羅那種不畏艱難,堅(jiān)持到底,永不放棄的精神激勵(lì)著我,讓我邁開(kāi)了腳步,為成功而奮斗?嚯y的時(shí)候會(huì)想起賣(mài)火柴的小女孩的艱辛,對(duì)自己來(lái)說(shuō)不算什么,克服了很多障礙。在接下來(lái)的成長(zhǎng)旅程中,我像帆船一樣實(shí)現(xiàn)了自己的理想,寫(xiě)下了自己成長(zhǎng)的美好結(jié)局。

  是的,長(zhǎng)大了就好,可以幫助父母分享更多的東西,讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中獲得知識(shí)、朋友和樂(lè)趣!

  我?guī)е鵂N爛的笑容走出劇院。我可以打敗陽(yáng)光的魅力;▋簽槲覔u擺,溪流為我歌唱。我長(zhǎng)大了多幸福啊!

  我成長(zhǎng),我快樂(lè)!

  成長(zhǎng)是快樂(lè)的作文 篇18

  人生是一本厚厚的書(shū),每一頁(yè)都記載著人成長(zhǎng)的足跡。童年是一場(chǎng)夢(mèng);少年是一幅畫(huà);青年是一首詩(shī)。 —— 題記

  成長(zhǎng)是一個(gè)音樂(lè)盒,里面載滿(mǎn)娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌;成長(zhǎng)是一篇引人入勝的文章,里面有我“酸甜苦辣”的故事;成長(zhǎng)是一幅惟妙惟肖的話(huà),里面的生活更加多姿多彩……

  腦中還常常浮現(xiàn)出兒時(shí)與表姐一起玩,為了搶同一樣?xùn)|西鬧到最后都翻臉不認(rèn)人……但同時(shí)也會(huì)有十分留戀的童年,總有想再來(lái)一次的感覺(jué),可是“花有重開(kāi)時(shí),人無(wú)再少年!碑(dāng)花季的雨露潤(rùn)澤我的心扉時(shí),成長(zhǎng)仿佛就在一念之間,當(dāng)遇到坎坷與挫折時(shí),會(huì)冷靜地思考。當(dāng)聽(tīng)到別人夸獎(jiǎng)時(shí),臉上會(huì)突然飄來(lái)幾朵紅云,而不像小時(shí)候只會(huì)歪著腦袋傻傻地笑……長(zhǎng)大的感覺(jué)仿佛是春雨后新萌的綠芽,仿佛是花瓣上滾動(dòng)著的羞澀露珠,仿佛是昨日還在嘴中舔著的棒棒糖。

  當(dāng)每次從書(shū)架上拿下一本書(shū),津津有味地看起來(lái);每次坐在窗前,靜靜地看著空中云朵的漂浮與變化;每次與好朋友們坐在一起,天南地北地縱情暢言說(shuō)笑……而這些,無(wú)不讓我深深地感受到“我在成長(zhǎng)”。我不僅領(lǐng)略了大自然的奧秘、太空世界的美妙,我還學(xué)會(huì)了怎樣做人,更找到了可以飛翔的翅膀和只屬于我一個(gè)人的太陽(yáng)。成長(zhǎng)真好!

  還曾記得兒時(shí)在夜晚,抬頭望著星空,會(huì)天真地問(wèn)爸爸媽媽天上為什么會(huì)有那么多的星星?而每當(dāng)爺爺帶我到花鳥(niǎo)市場(chǎng),看到一群小魚(yú)兒在魚(yú)缸里歡快地游動(dòng),總會(huì)想為什么魚(yú)兒在水中不會(huì)被淹死……自小在腦中就充滿(mǎn)著無(wú)數(shù)問(wèn)號(hào)的我隨著時(shí)間慢慢推移,從一個(gè)不懂事的小孩,長(zhǎng)成了一個(gè)初一的學(xué)生。也從書(shū)中知道了這無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)后面的'答案,使我懂得了一個(gè)又一個(gè)的道理,心中也感覺(jué)到明白答案后愉悅的幸福感。成長(zhǎng)真好

  從呱呱落地到牙牙學(xué)語(yǔ),從會(huì)奶聲奶氣叫“媽媽”到會(huì)唱第一首兒歌,從什么都不懂到能自己看完一本又一本的名著,從算1+1都要掰手指到能算出一道又一道的應(yīng)用題……爸爸說(shuō):“我女兒長(zhǎng)大了!眿寢屨f(shuō):“你是小大人了!睜敔斦f(shuō):“我孫女不再是那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)哭、愛(ài)鬧脾氣的小女孩了!

  回首走過(guò)的日子,在成長(zhǎng)的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡,有痛苦也有歡樂(lè),有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂(lè)園令我留戀,但我還是希望再長(zhǎng)大一些!叭f(wàn)卷古今消永日,一窗昏曉送流年!蔽乙蓴X智慧的浪花,不斷豐富、充實(shí)、完善自己,在美好生活的遐想與憧憬中,將我的每一天都過(guò)得快快樂(lè)樂(lè),富有意義。

  “長(zhǎng)大的感覺(jué)真好!”在我的成長(zhǎng)檔案里,我寫(xiě)下了自己的座右銘。

  成長(zhǎng)是快樂(lè)的作文 篇19

  一段美好的回憶,一曲深沉的戀歌。

  懵懂的你我在人生的路上,慢慢走來(lái)。我們?cè)谧非,我們(cè)趭^斗。走過(guò)的路,不管長(zhǎng)還是短,上面都有我們自己的腳印,無(wú)論深深淺淺,歪歪斜斜,都是我們追求的痕跡。做過(guò)的'事,不管是對(duì)還是錯(cuò),里面都有我們自己的影子,無(wú)論大大小小,多多少少,都是我們奮斗的烙印。與書(shū)共舞,書(shū)香芬芳;

  與月同眠,月華朗朗。在屬于我們自己的日子里,我們是蠶蛹,努力地去突破,變成美麗的飛蛾;

  我們是飛蛾,勇敢地去撲火,尋找渴望許久的光明;

  我們是光明,不懈地去追求真理。我們不會(huì)放棄自己的使命,我們讓自己成長(zhǎng)經(jīng)得起考驗(yàn)。

  成長(zhǎng)是路,路是成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的歲月里,我們無(wú)怨無(wú)悔。

  成長(zhǎng)是快樂(lè)的作文 篇20

  花兒笑了,看見(jiàn)了嗎?小樹(shù)在笑,看見(jiàn)了嗎?

  快樂(lè)是一種感覺(jué),更是一種體會(huì)。在成長(zhǎng)的歷程中。我show/我快樂(lè);

  我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上/我快樂(lè);

  我做了件好事/我快樂(lè);

  凡在成長(zhǎng)中的每次成功/我快樂(lè)?鞓(lè)就是透明的空氣,時(shí)刻圍繞在我們的周?chē)H绻隳靠找磺,那么它就不屬于你?/p>

  如果用心體會(huì),那么它就是一種跳動(dòng)的感覺(jué),它就是你的快樂(lè)?鞓(lè)是成長(zhǎng)的一種收獲,就讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中體味快樂(lè)?鞓(lè)是一首歌,歌聲中唱著歡樂(lè)和憂(yōu)傷,我們喜憂(yōu)無(wú)礙;

  快樂(lè)是一把傘,傘上頂著生活的風(fēng)和雨,我們風(fēng)雨無(wú)阻;

  快樂(lè)是一桿秤,秤砣壓著日子中的名和利,我們名利無(wú)求?鞓(lè)著你的快樂(lè),快樂(lè)著我的快樂(lè),快樂(lè)著他的.快樂(lè)!生活是快樂(lè)的寶藏!

  快樂(lè)似燈,快樂(lè)似火!在快樂(lè)的日子里,我們同窗共燭!

  花季屬于你!成長(zhǎng)造就你!快樂(lè)伴著你!

  心里想一個(gè)數(shù)字,用它加上52.8,再乘以5,然后減區(qū)3.9343,再除以0.5,最后再減去心里想的那個(gè)數(shù)的十倍,答案很浪漫哦!

  成長(zhǎng)是快樂(lè)的作文 篇21

  我成長(zhǎng)的過(guò)程中有很多快樂(lè)的故事,印象最深的是我學(xué)游泳的經(jīng)歷。

  從小我就很怕水。每次去游泳時(shí),我總是趴著池邊,伸伸胳膊踢踢腿。媽媽因此送我綽號(hào)“黃花魚(yú)”。最膽大的時(shí)候,我也只能戴著游泳圈在淺水區(qū)游一會(huì)兒。

  一次,和媽媽的同事一起去游泳?吹叫∶妹枚紒G掉游泳圈游來(lái)游去,我也不禁躍躍欲試。可是,卸下游泳圈后,身體好像在慢慢往下沉。我嚇壞了,撲騰著爬起來(lái),再也不敢嘗試了。

  暑假又到了?粗』锇閭円粋(gè)個(gè)在水里像魚(yú)兒一樣自由自在,我決定一定要戰(zhàn)勝恐懼,學(xué)會(huì)游泳。我就報(bào)名參加了一個(gè)游泳班。

  第一天上課,來(lái)到游池邊,我心里打著小鼓:我能行嗎?這水深不深?教練給我們講了動(dòng)作要領(lǐng),聽(tīng)上去并不難。我在心里給自己打氣:你能行,一定行!

  要下水了。我的心里既緊張又興奮,像揣了個(gè)小兔子一樣砰砰直跳。我心一橫,閉著眼睛一下跳入水中。撲騰了幾下之后,我在水里浮了起來(lái)。我按照教練說(shuō)的方法,慢慢游著,教練手托著我,我漸漸熟練了,越游越暢快。到了對(duì)岸,我回頭一看,教練呢,沒(méi)人了!原來(lái)我竟然是自己游過(guò)來(lái)的!我太了不起了!我也會(huì)游泳了!

  接下來(lái)幾天,經(jīng)過(guò)教練的悉心教導(dǎo)和我的不懈努力,我徹底學(xué)會(huì)了游泳。和伙伴們出去玩,我不再是池邊的`“黃花魚(yú)”,我也在泳池里自由自在地游來(lái)游去,和伙伴們一起追逐打鬧,開(kāi)心極了。

  學(xué)游泳的經(jīng)歷,讓我明白了“世上無(wú)難事,只怕有心人”。也讓我體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。

  成長(zhǎng)是快樂(lè)的作文 篇22

  平時(shí)的親子游都是:第一次坐飛機(jī)……而我這次是個(gè)與眾不同的經(jīng)歷

  我和爸爸在網(wǎng)上看見(jiàn)一個(gè)8歲的三年級(jí)小女孩,為了鍛煉自己的意志力,決定和爸爸一起從深圳走回湖南,全程大約700公里,歷時(shí)15天。為了向他們學(xué)習(xí),爸爸和我決定,從西安走回興平,大約55公里,我歡呼雀躍。

  早上五點(diǎn),我和爸爸一起踏上了旅程。一路上我歡快的又蹦又跳,一路走過(guò)了二環(huán),城西客運(yùn)站,太陽(yáng)從東面升上了天空,天越來(lái)越熱,前面是三橋,到處是塵土飛揚(yáng),我的腳有點(diǎn)發(fā)麻,我們休息了一會(huì)兒,爸爸說(shuō)每走一小時(shí)休息十五分鐘。又走了一會(huì)兒,我小聲嘟囔著:你這個(gè)死老爸,臭老爸,到底什么時(shí)候才到呀!我們走過(guò)了奧林匹克花園,爸爸說(shuō)我們已經(jīng)走到咸陽(yáng)了,這時(shí)是12點(diǎn)30分,我們已經(jīng)走了28公里,我的肚子不停的咕咕叫著,看見(jiàn)一家飯店就沖了進(jìn)去,抱起一碗面就大口大口吃了起來(lái),我餓壞了。爸爸拿出手機(jī)拍了好多我的吃相發(fā)在微信上,許多叔叔阿姨都夸我有毅力,我很開(kāi)心。吃完飯后我們繼續(xù)出發(fā),爸爸的膝蓋后面非常的痛,爸爸說(shuō)他的腿抽筋了,看著爸爸一瘸一拐的樣子,我我我我……我不知道如何是好了,我的`心像貓抓一樣,爸爸說(shuō)這一次你是隊(duì)長(zhǎng),你來(lái)決定我們的行程,我們是應(yīng)該堅(jiān)持,還是放棄。該怎么辦呢?那一刻,我感到肩上沉甸甸的。我問(wèn)爸爸,如果他遇到這種情況,他會(huì)怎么處理?爸爸不加思考的說(shuō):“如果我的隊(duì)員受傷了,我當(dāng)然選擇放棄。我要為我的隊(duì)員身體負(fù)責(zé)!蔽胰玑屩刎(fù)。我們坐上了通往興平的汽車(chē)。

  今天,我學(xué)到了堅(jiān)持,勇敢,還有體諒別人。這就是一件讓我難忘的事。

  成長(zhǎng)是快樂(lè)的作文 篇23

  以前我特別膽小,常?。今年暑假,我第一次參加夏令營(yíng),坐飛機(jī)去往美麗的加拿大旅游。在那里我收獲了勇敢。

  到了加拿大——多倫多,我們坐校車(chē)來(lái)到了德懷特國(guó)際學(xué)校住宿,帶隊(duì)的孫老師說(shuō):“孩子因?yàn)樘厥馇闆r,今晚所有的宿舍都會(huì)停電!崩蠋熣f(shuō)完,把房卡交給我們了。我們把行李放置好了,關(guān)上了門(mén),宿舍立刻變成了黑色的世界,誰(shuí)也看不見(jiàn)誰(shuí),這是我長(zhǎng)這么大第一次離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)瑓⒓酉牧顮I(yíng),可是剛到這里,我心里很害怕,好“悲慘呀”!真想哭心里老在想著在電影里看到的恐怖情景,我怕得坐在床上一動(dòng)也不敢動(dòng)。

  幸好,同宿舍的小朋友帶了一把手電筒,屋子亮了起來(lái)。這位小朋友和我互相幫助,簡(jiǎn)單的洗漱后,我們倆說(shuō)說(shuō)笑笑上床了。漸漸地我們習(xí)慣了黑,沒(méi)有太多恐懼了。我心想自己是男子漢大丈夫,有什么害怕的呢?在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,像我們這么大的孩子都是兒童團(tuán)的戰(zhàn)士了,要和敵人打仗了!很快,我們睡著了。

  第五天早晨,我們出去吃飯,我只吃了一點(diǎn),就想起了媽媽。我把照相機(jī)拿出來(lái),看著爸爸媽媽的照片,忍不住到衛(wèi)生間哭了。被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了,主動(dòng)把自己的'手機(jī)借給我,我給媽媽打電話(huà)說(shuō)“我想你都哭了。”媽媽說(shuō)“沒(méi)事的,聽(tīng)老師的話(huà),你最勇敢了!”我覺(jué)得媽媽就在我身邊,我擦干了眼淚便快樂(lè)起來(lái)了!

  在這十天夏令營(yíng)旅行中,我遇到了許多困難,但我都一一克服了。通過(guò)這次活動(dòng),我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了,學(xué)到了很多東西,我最大的收獲是“勇敢”,除了那天早晨,我再也沒(méi)有哭過(guò),因?yàn)槲议L(zhǎng)大了!

  成長(zhǎng)是快樂(lè)的作文 篇24

  在我成長(zhǎng)的歷程中,有快樂(lè),有悲傷,有成功,也有失敗。但激勵(lì)我不斷成長(zhǎng),不斷前進(jìn)的,始終是成長(zhǎng)的快樂(lè)。

  記得那是我剛剛?cè)雽W(xué)的第一年,陌生的環(huán)境,陌生的面孔,陌生的聲音展現(xiàn)在我的眼前,一切都極為陌生……媽媽呢?我的玩伴們呢?曾經(jīng)教過(guò)我的老師呢?我的心中充滿(mǎn)失落、驚慌和悲傷。

  才上課不久,就要檢查課文的預(yù)習(xí)情況。而且老師還要一個(gè)一個(gè)地檢查。雖然這篇課文我已經(jīng)熟悉得倒背如流了,但面對(duì)老師嚴(yán)格的檢查和要在全班同學(xué)面前朗讀,我還是不禁緊張了起來(lái)。

  等到快到我時(shí),我手心出汗,心臟怦怦亂跳,好像里面住著一頭小鹿。那等待的過(guò)程真煎熬,我的大腦中不斷地閃出一些奇怪的念頭:“一會(huì)兒會(huì)不會(huì)地震呀?!下課了吧?肚子疼?!肚子疼吧!我是透明的,老師看不到……”可這些都沒(méi)有發(fā)生。還是挨到我了,我的.臉憋得像個(gè)大紅柿子,我站起來(lái)的那一刻,感到所有的目光都死死的盯著我,我恨不得變成空氣,消失了。

  我的聲音更是小得像蚊子叫!拔宋宋,嗡……”我忐忑不安地讀完了,讀得加字少字,毫無(wú)感情。這時(shí)老師過(guò)來(lái)了,我喘著大氣,生怕老師會(huì)罵我。可是老師笑咪咪地輕聲對(duì)我說(shuō):“你讀得真不錯(cuò),讀得很通順,也很有感情,就是聲音小了些,后排的同學(xué)聽(tīng)不見(jiàn),你能為后排的同學(xué)再讀一遍嗎?”看著老師鼓勵(lì)的目光,慈祥的臉龐,原來(lái)我的擔(dān)心是多余的。我的緊張減少了許多,信心增加了,聲音也比上次大了。讀后,老師提議同學(xué)們給予我掌聲,得到老師與同學(xué)們的認(rèn)可,我長(zhǎng)吁了一口氣,心里充滿(mǎn)了感動(dòng)和快樂(lè)。

  老師就是用這種辦法,一次又一次地鼓勵(lì)著我,讓我的自信心不斷地增加,讓我品嘗著快樂(lè)茁壯成長(zhǎng),如今,我不僅可以自信從容地朗讀課文,還可以幫助老師管理班級(jí)了。

  感謝老師的培養(yǎng),讓我收獲了成長(zhǎng),體會(huì)了快樂(lè)!

  成長(zhǎng)是快樂(lè)的作文 篇25

  “書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!边@句話(huà)的意思是:讀書(shū)能使人變聰明。讀書(shū)學(xué)習(xí)關(guān)系到人的一生,也關(guān)系到國(guó)家的興衰。所以,我們要努力讀書(shū)學(xué)習(xí)。

  我是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生,學(xué)習(xí)了十幾本教科書(shū),還閱讀了《格林童話(huà)》等幾十本課外書(shū),學(xué)到了許多知識(shí),學(xué)做事,學(xué)做人?傊易兊帽容^聰明了。假如沒(méi)讀這些書(shū),我就不識(shí)字,無(wú)知識(shí),與傻子沒(méi)什么兩樣。只有多讀書(shū)才能獲得更多的`知識(shí),才能越來(lái)越聰明,才能夠走向成功,才能夠快樂(lè)幸福。

  我們正值讀書(shū)的年齡,要抓緊時(shí)間多讀書(shū),讀好書(shū),獲得更多的知識(shí),豐富自己。讀書(shū)獲得知識(shí),獲得知識(shí)自然是快樂(lè)的。我的讀書(shū)格言是:“我讀書(shū),我成長(zhǎng),我快樂(lè)!

  成長(zhǎng)是快樂(lè)的作文 篇26

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蔽揖拖褚晃恢饾u上走的爬梯者,不斷在閱讀中成長(zhǎng)。

  我家的書(shū)架上,有許多書(shū)籍:有《新華字典》、《成語(yǔ)詞典》等工具書(shū),有我喜歡的《少年讀者》、《學(xué)語(yǔ)文之友》等期刊,最多的是《水孩子》、《365夜童話(huà)》、《愛(ài)的教育》、《中華五千年》、《假如給我三天光明》、《讓孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)》和《孩子為你自己讀書(shū)》等等。

  書(shū),紡織起我美麗的童年。《一千零一夜》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小王子》、《植物的奧秘》和《中國(guó)神話(huà)故事》陪我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜。與我攜手走進(jìn)人生的開(kāi)端——童年。書(shū),是我的好朋友,我們都應(yīng)該去讀書(shū),享受讀書(shū)的快樂(lè),享受它給我們帶來(lái)的喜怒哀樂(lè),享受它教給我們的知識(shí)。

  我仔細(xì)閱讀了《讓孩子學(xué)會(huì)相信自己的經(jīng)典故事》里面丑小鴨變成白天鵝的故事,讓我明白了一個(gè)道理,只要你是一只天鵝,就算出生在養(yǎng)鴨的'地方也沒(méi)什么關(guān)系,就算受盡挫折和打擊也沒(méi)什么關(guān)系,終有一天,你會(huì)發(fā)現(xiàn)真正的自己,相信自己,相信夢(mèng)想。

  我還讀書(shū)了《少年讀者》里面的一篇文章,內(nèi)容深深吸引了我!囤H回你的靈魂》講述是一位女主人公那顆善良的心,寬容的心,博愛(ài)的心。她為了兒子,放棄了玉鐲,為了贖回少年的靈魂,再次放棄了玉鐲。就是因?yàn)樗姆艞,隱去了刀子的冷光,溫暖了一顆被陽(yáng)光遺忘的心靈,讓少年重新找到了靈魂的方向,這是比童話(huà)更迷人的奇跡!讀過(guò)此文,讓人感覺(jué)滿(mǎn)眼都是生命的新綠,滿(mǎn)眼都是和煦的陽(yáng)光,滿(mǎn)眼都是勃勃的生機(jī)。

  其中,我最喜歡《植物的奧秘》,讓我懂得了植物可以感覺(jué)氣溫的變化,植物的生長(zhǎng)所必需的五大要素是陽(yáng)光、溫度、水分、空氣和養(yǎng)料;▋簽槭裁茨敲聪悖恳?yàn)榛ǘ渲杏幸环N油細(xì)胞,里面藏著芳香油。還有睡蓮為什么“睡覺(jué)”?其實(shí)睡蓮閉合是同上于陽(yáng)光的作用……世界里的植物都藏著那么多的奧秘,在植物的大花園里還有很有多讓人感到不可思議的自然現(xiàn)象,好像正期待著我去探索那繽紛燦然的植物世界。

  讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。讀書(shū)是我生活中不能少的,不讀書(shū),我就不會(huì)有那么多的知識(shí);不讀書(shū),我就失去了一種樂(lè)趣。讀書(shū),讓我快樂(lè)的成長(zhǎng);讀書(shū),讓我走向了成功!讓我們一起去書(shū)的海洋。

  成長(zhǎng)是快樂(lè)的作文 篇27

  我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū),書(shū)就像是走向光明的大道,是實(shí)現(xiàn)理想的捷徑;書(shū)是人生路上照亮我的燈塔,知識(shí)更豐富,路上的燈塔就越多,離成功之路就越進(jìn)。

  書(shū)中的人物、情節(jié)常常使我充滿(mǎn)信心,使我勇敢,使我憤怒,使我沉思……說(shuō)起這些我又想起了堅(jiān)貞不屈的保爾·柯察金,身世曲折的高爾基,孤身一人在荒島生活的.魯濱孫……他們用自己的每一句話(huà),每一個(gè)動(dòng)作告訴我們:遇到挫折并不可怕,怕的是一個(gè)人沒(méi)有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。記憶又定格住了頑強(qiáng)的安妮,堅(jiān)持自我,追求自由的簡(jiǎn)愛(ài)……他們并沒(méi)有被他們的生活束縛,而是在昏暗的生活中尋找那一抹微弱的亮光。

  從不理解到理解,從安徒生到奧斯特洛夫斯基,這中間是有許多故事的。

  讀《灰姑娘》、《白雪公主》……知道童話(huà)世界是無(wú)窮無(wú)盡的,所有的美好可以在童話(huà)里實(shí)現(xiàn),每個(gè)女孩的公主夢(mèng)和每個(gè)男孩的王子夢(mèng)都可以在童話(huà)世界中實(shí)現(xiàn)。但童話(huà)世界并不都是美好的,后來(lái)讀《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的小女孩》……才知道童話(huà)也是殘酷的,有排斥也有社會(huì)的不公。書(shū)給我插上了翅膀,讓我飛上天空,認(rèn)識(shí)了更多。《淘氣包馬小跳》中淘氣、聰明的馬小跳;《愛(ài)的教育》讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)意大利男孩成長(zhǎng)的故事……

  人與人之間的喜怒哀樂(lè)之后又去讀動(dòng)物之間的悲歡離合。

  動(dòng)物大王沈石溪的《殘狼灰滿(mǎn)》使我對(duì)狼有了新的認(rèn)識(shí)。狼,是一種群體動(dòng)物,是雪地上的精英,它們團(tuán)結(jié),聰明從來(lái)不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。但有些狼群不可預(yù)料的事也在所難免。比如,在某次獵食中四足或身體哪個(gè)部位導(dǎo)致殘廢,無(wú)法行走,大部隊(duì)就只能丟下它。這并不是狼無(wú)情無(wú)義,而是為了生存!稓埨腔覞M(mǎn)》中最讓我感動(dòng)的是母狼黃鼬,它沒(méi)有放棄殘狼灰滿(mǎn),即使灰滿(mǎn)無(wú)法行走,它也不嫌棄,畢竟灰滿(mǎn)還是條狼,是我們的同伴。它把灰滿(mǎn)背在肩上行走,成了“雙體狼”它們漸漸變得默契,可以一起奔跑,捕獵。黃鼬雖然一日不如一日,但它也沒(méi)有怨言。在它的幫助下灰滿(mǎn)成了高高在上、威風(fēng)凜凜的狼首領(lǐng)。

  在閱讀過(guò)程中我漸漸找到樂(lè)趣,提高了表達(dá)能力,豐富了想象力。我愛(ài)閱讀,閱讀伴我成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)是快樂(lè)的作文 篇28

  五月,一段不冷不熱,平淡無(wú)常的日子,沒(méi)有12月的寒冷,也沒(méi)有8月的炙熱。但是,五月有一種力量,一種潛藏在心中的力量,那就是青春的力量。

  五月,是夢(mèng)的季節(jié)。美夢(mèng)依稀時(shí),塞外風(fēng)情、大漠孤煙、江南秀色、湖畔輕柳都走到了眼前。在這個(gè)季節(jié),青春的萌發(fā),青春的向往、青春的交響樂(lè)、青春的`圓舞曲都融聚成為青春的光榮與夢(mèng)想,渴望隨著氣溫的上升,用無(wú)與倫比的熱量不斷地催促、不斷地蒸發(fā),將理想與生命托得更高、更遠(yuǎn),走進(jìn)深遂的蒼穹,邁向無(wú)垠的曠野。

  青春其實(shí)也是是風(fēng),夾雜清新,帶著溫暖,充滿(mǎn)活力,它喜歡那風(fēng)吹不散,雨打不透的和諧

  和諧是關(guān)愛(ài)體貼,和諧是寬容禮讓?zhuān)椭C是科學(xué)利用,和諧是協(xié)調(diào)發(fā)展……事物之間配合得適當(dāng)而勻稱(chēng)的情形稱(chēng)為“和諧”:于是一首樂(lè)曲,音符組合得當(dāng)為音調(diào)和諧;一幅畫(huà)卷,色彩調(diào)配得當(dāng)為顏色和諧;一對(duì)夫妻,相敬如賓為琴瑟和諧……

  而我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中不斷追求著和諧:琴瑟和鳴,黃鐘大呂,這是藝術(shù)的和諧;和風(fēng)細(xì)雨,桃紅柳綠,這是自然的和諧;政通人和,敬業(yè)樂(lè)群,這是社會(huì)的和諧;同學(xué)友愛(ài),路人相助,這是人際的和諧……和諧猶如一幅畫(huà),好似一首歌。和諧產(chǎn)生美,和諧生發(fā)力量。個(gè)人成長(zhǎng)需要和諧,社會(huì)發(fā)展呼喚和諧。于是和諧便被看作是一種極致,一種完美

  其實(shí)現(xiàn)在我們離和諧已經(jīng)很近很近了,同學(xué)們最熟悉的莫過(guò)于“同學(xué)之間的關(guān)系”,關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。同學(xué)們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活就會(huì)心情舒暢、愉快成長(zhǎng)。

  和諧可以凝聚人心,和諧可以團(tuán)結(jié)力量。正應(yīng)如此,同樣社會(huì),國(guó)家,世界才會(huì)和諧。所以,世界需要和諧,只有和諧的世界才完美。

  成長(zhǎng)是快樂(lè)的作文 篇29

  “沒(méi)有百分之九十九的汗水怎么會(huì)成功?”這是一位名人所說(shuō),它一直鼓舞著我在學(xué)習(xí)繪畫(huà)的生涯上變得更加有勇氣、自信!

  幼兒園時(shí),根本不懂繪畫(huà)的我,卻被家人、老師的幫助,使我走上了繪畫(huà)生涯。小班時(shí),就聽(tīng)老師再說(shuō):“每天放學(xué)后有學(xué)校主辦的'自愿培訓(xùn)課,課程的形式豐富多樣,有計(jì)算、吹笛子、繪畫(huà)……當(dāng)我在為考慮這個(gè)問(wèn)題時(shí),爸爸就為我報(bào)了一個(gè)繪畫(huà)班。每天放學(xué)了,我就會(huì)在班里多待上一個(gè)小時(shí)訓(xùn)練。當(dāng)時(shí),我?guī)缀蹩煲罎⒘。每天,回家馬路上的燈發(fā)出潔白的亮光,再加上每天老師還會(huì)布置一些額外的回家作業(yè)。使我每天要玩好長(zhǎng)時(shí)間才能入眠。但是,聽(tīng)家人們的勸說(shuō)我又恢復(fù)了精神,準(zhǔn)備重新上戰(zhàn)場(chǎng),挑戰(zhàn)新來(lái)的困難。一次,老師讓我們?cè)谝恍瞧跁r(shí)間里畫(huà)3張畫(huà)。當(dāng)我每畫(huà)完一張,我就會(huì)去上交給老師。那一星期,我仿佛像著了迷似的交了好幾張。幾天前我還在想交那么多畫(huà)干嘛?就在這幾天后我獲獎(jiǎng)了。當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有高興,而是心里有一股沖勁,就是想用心畫(huà)好畫(huà)。就這樣,我每天晚放學(xué),還加上刻苦訓(xùn)練。這艱難的繪畫(huà)成果終于可以展示了。幾天前,老師對(duì)我們幾個(gè)人說(shuō):“你們被邀請(qǐng)參加美術(shù)考級(jí)比賽,距離比賽差不多還有一個(gè)多月。當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有緊張反而還有點(diǎn)激動(dòng)。在這一個(gè)月里,我自己為自己布置了許多作業(yè),就當(dāng)是回顧加以練習(xí)罷了。這些畫(huà),畫(huà)的在我眼里還是比較出色的我就當(dāng)小禮物送給了媽媽。有時(shí)候我還會(huì)叫爸爸寫(xiě)上這么幾句話(huà)。讓畫(huà)有畫(huà)美再加上純樸、淡雅的文字,是多么“詩(shī)情畫(huà)意”啊。就在這個(gè)月里我畫(huà)了許多畫(huà),有次品,當(dāng)然也有精品。這下可以亮相了。當(dāng)天母親送我去的,母親一直在門(mén)口等我,眼里閃著希望。

  我沒(méi)有辜負(fù)家人對(duì)我的希望。在此次比賽中獲了獎(jiǎng)——嘉興市二等獎(jiǎng)。就這樣我幼兒園的生涯結(jié)束了。但是我是多么想去看看母校——培養(yǎng)我人生的開(kāi)端的地方!

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