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成長的腳印初中作文(匯編8篇)
在平時的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的成長的腳印初中作文,希望能夠幫助到大家。
成長的腳印初中作文1
光著腳丫在沙灘上奔跑追逐,巨浪襲來,沙灘上的腳印不翼而飛。歲月的河流緩緩流過,成長的腳印卻刻在腦海里,揮之不去。驀然回首,長大的路上留下一串串或深或淺的腳印,記載著歡樂,記載著憂傷,伴隨我一路走來。
成長的腳印里飽含了親情的關愛。難忘記憶里兒時的童稚,騎在爸爸脖子上撒歡兒,倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺時纏著他們講大灰狼的故事,半夜里被嚇醒了,鉆到媽媽的被窩里,讓媽媽緊緊摟住,生怕被它叼去。
成長的腳印里飽含著老師的諄諄教導。老師用無私的奉獻鑄造了講臺的美麗,黑板上那蒼勁有力的板書,帶給了我們豐富的知識。老師是我成長路上的引路人。當我取得成績時,老師會送來欣慰和贊許的'眼神;受到挫折時,老師又送來鼓勵的目光,增添了我與挫折斗爭的勇氣。
成長的腳印里還飽含著同學們的手足情誼。我們同窗苦讀,操場嬉戲。珍貴的友情在我悲傷時帶給我歡樂,在我灰心時給予我信心和力量,在我迷茫失措時帶給我心靈的撫慰。
不知不覺,我已經(jīng)度過了小學四年的美好時光。四年來,我已從一個不懂事的孩子成長為一位活力四射的小女生,F(xiàn)在的我扎著馬尾辮,水靈靈的大眼睛透出對生活的熱愛、對知識的渴求和對未來的憧憬。
現(xiàn)在的我不再是一個調(diào)皮的孩子,而是文靜而頗有個性的高年級的小學生;我不再躲在爸爸媽媽懷里撒嬌,而是學會了獨立冷靜地處理問題;我不再是一個到處闖禍懵懂無知的兒童,而是成為了一名光榮的少先隊大隊委員、優(yōu)秀值周生。
現(xiàn)在的我興趣廣泛,那黑白琴鍵在我靈活的手中演奏出動聽的樂曲,時而柔和抒情,時而慷慨激昂。當我全神貫注地踩著踏板沉浸在音樂的海洋中時,仿佛自己已經(jīng)是一位音樂家;我心愛的自行車被我騎得猶如一匹靈性的馬兒,邁著穩(wěn)健的步伐在路面上馳騁著;當我文思泉涌,那鋼筆的筆尖跳動著愉悅的旋律,在我手中揮灑自如,寫出一篇篇生動的文章……
成長是涓涓的小河,等待千錘百煉后,擁入大海的懷抱;成長是含羞的花蕾,等待風吹雨打后,綻放出美麗的花朵;成長是初生的雛鷹,等待披荊斬棘后,飛向湛藍的蒼穹!成長的腳步還在繼續(xù),它不能回頭,也不需要回頭。成長的道路上有鮮花也會有荊棘,我會懷揣著理想,沿著成長的足跡,堅定地走下去,一步一步走向成熟、走向未來,走向希望!
成長的腳印初中作文2
成長是一片讓三月的雨淋得濕漉漉的花瓣,在滋潤中歡笑;成長是一株讓五月的陽光日日照耀的樹苗,在呵護中挺拔;成長史一陣被九月的秋色點亮雙眸的季風,在希望中前行;成長是一束被臘月的雪花擦紅臉龐的寒梅,在凜冽中怒放。暮然回首,那一條條布滿荊棘、曲折的小路,便是我們永恒的成長腳印。
那是一次自習課,身為班干的我神奇地走到講臺上,清了清嗓子,大聲說道:“同學們,請拿出課外書來看,但不允許說話,否則出來站著!闭f完,我用即使吃了“豹子膽”的人看了也要嚇破膽的眼神環(huán)視了整個教室,立刻,大家都靜了下來,認真背著古詩句。
可好景不長,一個調(diào)皮搗蛋的同學入了我的眼簾。他把手伸進抽屜,搞著“地下活動”。我健步如飛地向他走去,想抓他個現(xiàn)形,讓他無言以辯,不知怎的,他似乎發(fā)現(xiàn)我走向他,便慌張地把那東西塞進抽屜里,迅速拿出一本書裝腔作勢地看起來。
我一把抓過書,厲聲審問道:“你在干什么?快從實招來!”他支支吾吾地說:“我,我沒干什么,只,只是在查字典!
“查字典?”我半信半疑地質(zhì)問。接著大聲命令道:“到講臺前站著!”可他卻死活不愿出去,還一個勁地為自己辯解,我開始生氣了。
他擺出了一副囂張的動作,仰著臉,眼睛揪著天花板,一副自以為是的樣子。此時,一股怒氣涌上心頭,就像一座火山即將噴發(fā),我的手不由自主地在半空中劃出一道美麗的弧線,“啪”的一聲脆響,一個血紅的手掌印深深地應在他臉上,清晰可見。隨即,他嚎啕大哭起來,哭得那么傷心,那么委屈,而我以前的神奇勁兒,一溜煙地不知跑到哪里去了,取而代之的是我的`心慌意亂,不知所措。很快老師來上課了,他停止了哭泣,老師也沒有注意剛才發(fā)生的事。
但事后我總覺得慚愧于心,便向他的同桌打聽,他真得是在查字典。我聽后,仿佛打翻了五味瓶;仿佛跌進了萬丈深淵;仿佛挨了一個晴天霹靂。
我時時受著良心的折磨,決定向他賠禮道歉?墒且坏剿议T口,又停止了步伐,心想:該怎么對他說呢?正當我進退兩難之時,他從屋里走了出來,我一下子變得語無倫次,張口結(jié)舌的吐出:“對不起”三個字,臉像發(fā)燒似的紅了起來。他終于原諒了我,我才如釋負重。
這荊棘劃出的傷疤深深印在了我的心上,留下永恒的印記,時刻在成長路上,為我敲響警鐘:與同學相處,自當?shù)囊恍櫥,少一些摩擦,互相信任,互相友愛,互相諒解,才能讓班級工作順利開展。
成長的腳印初中作文3
成長的腳印少不了青春的蹤跡,青春的步伐少不了中考的拼搏。
——題記
時間像沙漏里的沙子轉(zhuǎn)瞬即逝,三年的大好青春已經(jīng)近尾聲,中考邁著穩(wěn)健的步伐向我們逼近。中考是我們?nèi)松械囊粋轉(zhuǎn)折點,你若跨過了這個坎,你便離夢想又進了一步,說到夢想,我們就談一談夢。
夢,我們所謂的夢不是你甜美的夢鄉(xiāng),而是我們?yōu)橹畩^斗的理想。我們既然來到這個世界,就應該活得有價值,活得精彩。因此我們要有夢,并為這個夢而活,而奮斗。你想要一下子就實現(xiàn)夢想,那怎么可能?這個還需要一個漫長而艱難的`過程,你必須學會堅強,學會忍耐這一路上的風霜雨雪。請謹記:一個句子,成不了完美的篇章;一滴水匯不成河。直至你達到理想的頂峰,那時你便頂上了金光閃閃的光環(huán)。
帶著理想,我們來到這個世界,像一個探路的孩子,拿著一張皺巴巴的地圖去尋找正確的方向。在踩夢的途中,我們試圖逃開前方的荊棘,試圖躲過風的吹刮,試圖閉過雨的洗禮,去實現(xiàn)夢想。我想說的是:不經(jīng)歷風雨的摧殘,怎么去見日后的彩虹?所以作為中學生的我們,要想實現(xiàn)夢想,就得吃苦耐勞,勇于拼搏。用勤奮的汗水澆開成功的花朵。
中考雖然不是我們?nèi)松形ㄒ坏某雎罚热晃覀冞x擇了它,就應義無反顧,全力以赴。
中考,我們來了,為了迎接你的到來,我們把桌上的書堆成了小山,我們時刻在做演算習題,我們用盡了多少升墨水?中考,你近了,更近了,我們仿佛還沒做好迎接你的準備,我們的意志在消磨,我們的汗水在流淌,一切只為了那迷人的夢境。
雖然初三的生活太辛苦了,太累了。但我們要坦然面對,人生能有幾回搏,此時不搏何時搏?倘若我們現(xiàn)在不努力,那么只會失去改變?nèi)松臋C會,中考就是一次長跑,只要你咬緊牙關,到達終點,即使你是最后一個,也沒有人會嘲笑你,但前提是,你要讓人們都看到你的努力。
愛迪生曾說過:“天才是1%的靈感,99%的汗水。”就連這個“發(fā)明大王”都這么說了,那我們這種弱者為何不努力?作為初三的我們命運就是這次的中考卷,把握在我們手里的不但是命運,更是我們的夢想,中考沒有彩排,中考,是我們唯一的選擇。
讓我們明確自己的目標,堅定信念,勇往直前,拿出“鐵杵磨成針”的精神,決戰(zhàn)中考。在這個充滿活力的6月,領略我們自己的那道絢麗風景。
成長的腳印初中作文4
隨著又一年的逝去,我們每個人都在成長的過程中,就象一個青澀的蘋果逐漸成熟為甘甜的紅蘋果,也在成長道路上經(jīng)歷了成功與坎坷,留下了數(shù)不清的腳印。
腳印每個人都會留有,但真正收獲的腳印卻很少。在我的成長腳印中,使我改變最大的一個腳印是發(fā)生在去年的暑假:記得那次,我和爸爸坐公共汽車去參加少年作家現(xiàn)場命名作文比賽,一位七旬的老爺爺被售票員阿姨扶上了車,我見車上沒位子了,就把那位老爺爺扶到自己的座位上,老爺爺?shù)乐x了我們,就問我:小朋友,你上幾年級了?我上四年級。她現(xiàn)在要去參加少年作家現(xiàn)場命名作文比賽。不錯,小小年紀就能去參加比賽,你應該學了外語吧,水平怎樣?學了,還可以。那我們用英語來交流吧!好吧!說完,老爺爺就說了幾句英語,可我卻一句都聽不懂,還是爸爸跟老爺爺用英語聊了起來。您應當懂很多種外語吧!爸爸問老爺爺,呵呵,不多,只懂法語、英語、俄語、日語、韓語而已。我和爸爸不由的開始佩服起這位老爺爺來了。老爺爺又說:活到老學到老,現(xiàn)在我每天還收聽美國BBC電臺,要不怎能成為智者呢?你們這些祖國的花朵,一定要好好學習,外語不僅是一種交流工具,更是將來謀生的'手段。比賽完,爸爸一路上,都教導我一定要把那位老爺爺?shù)脑捰浽谛念^。
為了能讓我從一個英語不好的小姑娘變成一個英語好的小姑娘,爸爸就給我制定了學習計劃:一是視覺學習,把學過的英語單詞都抄到一張大白紙上,貼在我的書桌前;二是語音練習,每天早晚都要聽英語磁帶十五分鐘;三是口語練習,每天要找爸爸用英語交流。功夫不負有心人,期末考試,我英語考了一百分。在學校舉辦的快樂學英語英語比賽中,得了第一名。
隨著又一年的逝去,我們每個人都在成長的過程中經(jīng)歷許多坎坷,但只要勇往直前,找到合理的方法,就能跨過坎坷,取得成功。
【評語】:作者對于自己作文中的主題,理解得很全面。什么是腳印,就是我們的經(jīng)歷,我們的成長與收獲。小作者把自己的經(jīng)歷和感受都描寫得很清楚,能夠?qū)懗鲎约旱男那。從習作的開頭來看,小作者對自己的習作也是精心雕琢的。
成長的腳印初中作文5
又是秋季,又一個生日。
走出飯店,逃離喧鬧的派對,踩著樹影向前走,終于在一棵大樹下停了下來。回頭望去,路上留下了一串串腳印,正慢慢被落葉填滿;向上看,飯店的燈光依舊溫馨,充盈著親友的關愛,記載著人們的歡聲笑語。微風吹起,秋獨有的落葉瞬間熠熠生輝,打著旋兒,拼湊出不一樣的腳印……
這一年,我兩歲,已過了學習走路、呀呀學語的時代,是媽媽,每逢節(jié)假日,不顧已勞累了一個星期的身體,陪我在院中曬太陽、玩耍。那時我真的是好小啊!走路還不是特別穩(wěn)。媽媽盡管不高,還需將腰彎的很低很低,保護著我。直到現(xiàn)在媽媽的腰經(jīng)常疼,或許我就是罪魁禍首呢!當時我又很不聽話,總想到處走。而在草地中,走幾步路,總要摔一跤。媽媽總是很心疼地將我抱起來,輕輕拍拍我身上的土,故作生氣地說:“小調(diào)皮,哎……!蔽夷,或許還不太會表達自己的完整意思吧,傻呵呵地把嘴一咧,含糊不清地叫聲“媽媽”。媽媽這時總是充滿愛憐地看著我。
草地中留下了多少大大小小,深淺不一的腳印,那腳印中,盛滿了媽媽的愛。
這一年,我六歲,正是“光著腳,沒有鞋穿也幸!钡臅r代。童年的`風鈴,叮叮咚咚,每天拉著爸爸東跑西跳,任汗珠將快樂的腳印填滿。在泥土中,爸爸先踩一個大腳印,我再模仿爸爸的動作,小心翼翼地在爸爸的大腳印中踩一個小腳印,于是,我看著這樣的杰作,便陡生出一種幸福,一種滿足,對未來充滿了無限的遐想。
爸爸的大腳印中透出一種成熟,而我的呢?更多的是天真與淘氣。小小的手縮在爸爸大大的、寬厚的手掌中,踩著小小的腳印,高興地回家了。那腳印中,盛滿了爸爸的愛。
這一年,我十歲了,此時肩上還沒有過于沉重的學習負擔,于是每逢放假,總愛去親朋好友家串門,享受快樂美麗的每一天。在親朋好友家中,留下了我的腳印,留下了我們之間的愛。
今年,我十四歲了,在靜謐的夜晚中,在大樹的擁抱下,回顧過去的腳印,雖然有汗水與淚水,但幸福與快樂永遠是主旋律。過去的腳印因為愛而顯得美麗,因為愛而使我快樂。那么,將來的,應該會更充實,愛的腳印將伴我一直成長。
我祈禱,未來的人生路,仍要像從前一樣,愛的腳印永遠伴我前行。
成長的腳印初中作文6
所謂成長就是逼著你一個人踉踉蹌蹌的受傷,跌跌撞撞的旅行。
——題記
成長,不是身高的增長,而是在人生這條路上踩下一個個腳印。
小時,我很討厭讀書,很少像其他孩子一樣,讓爸爸媽媽給我講故事,父母為此很頭疼,為了讓我多讀書,就開始培養(yǎng)我自己閱讀的習慣。
起初,他們讓我試著讀帶拼音的書,遇到看不懂的字,就問他們。久而久之,我喜歡上了讀書,我讀過的每一篇文章,宛若是吹響的號角,照亮了我成功的希望,又如夜空中的點點繁星,更恰似品一杯先苦后甜的香茶……我通過書認識了這個多彩豐富的世界。
書,給我留下一個個深厚的腳印。
那年梨花輕似夢,7歲的我屹立在開滿笑靨的臘梅樹下,看著一樹嬌艷,宛若國畫中亭亭玉立,窈窕的少女。
學國畫的時光很艱辛,每天都要苦、練結(jié)構(gòu),練色彩。有次,我韻染不到位,把人臉畫成了貓臉。引一片哄堂大笑。臉上火辣辣的,宛若申時燃燒紅霞,又如翻滾的江水,更恰似一瓶朝天椒辣椒醬倒在了臉上。
后來,我拼命的練習,細心的勾勒好每一根發(fā)絲,每一道紋路,每一簇花蕊……終于,我漸漸掌握韻染的技巧,成功的用畫筆塑造出一個個人物,一幅幅花鳥。
努力,讓我留下一個個繽紛繚亂的腳印。
10歲時,我學會了游泳。
曾經(jīng),我嗆過水,所以,對水有很大的恐懼。那天,天陰沉沉的.,黑云盤旋在城市的上空。我來到游泳館,像到要學游泳,我頓時全身毛骨聳立。
教練是個很兇的男人,他高鼻梁上掛著兩個乒乓球,肩膀上一道大傷疤格外醒目!皣W”我下了水。過了一會,我掌握了技巧,黑云散了,太陽撥開重重云霧,照的水池一片金光,水原來并不可怕。
游泳,使我留下一個個歡樂的腳印。
在成長的道路上,我們留下了許多腳印,由淺到深,適當?shù)慕o自己壓力成就更完美的自己。將目光從以往收回,看向還未走過的道路。
德國作家彼得說:“成長中,你可能會在坑洼中跌倒,會被失敗麻痹頭腦。但只要穩(wěn)重地踩下每一個腳印,每天都是成長。
成長的腳印初中作文7
驀然回首,望見一個個深深淺淺或大或小的腳印。一個腳印,一次成長。
我無法忘卻那個寒冬的上午,那份記憶承載著太多的感慨,就如同一個深深地腳印,在腦海中烙刻下痕跡。
我坐在車內(nèi),車子緩緩向前爬行,玻璃窗上泛著水汽,向車窗外望去白茫茫一片,偶爾恍惚看見幾個穿著厚大衣的路人匆忙走過,好似一刻都不想在這鬼天氣里待著。
車暫停在十字路口,模糊看見是紅燈。一個衣衫襤褸的老人闖入我的視線。他拄著拐杖,蹣跚的走到一輛車旁,敲了敲車窗,車內(nèi)的人不予理睬。他又走到另一輛車旁,輕輕叩了幾下,車窗移了下來,老人說了幾句話,車窗又再次關上了,車內(nèi)的駕駛員好想怕老人弄臟了他的車,飛馳而去,涼風嘩嘩的刮著,侵襲著老人單薄的身體。
老人似乎有些灰心,但又下了決心不想放棄,他步履艱難地向我們這走來。我向媽媽問道:“媽媽,你有零錢嗎?”媽媽也明白我的意思
翻了翻皮夾,卻很為難的說“沒有啊,沒有零……”
“篤篤篤”車窗上傳來的聲音把媽媽的話打斷了。我趕緊開車窗,頓時涼意侵入車內(nèi),老人用有些顫微微的聲音乞討者,我皺了皺眉,不好意思的'多他說:“對不起啊……真的沒有零錢!彼麊蕷獾恼f:“沒關系,小妹妹!薄暗纫幌!”我喊住了正要轉(zhuǎn)身離開的他,卻不知道該說些什么……他驚訝的看了我一眼。
我下意識的把手伸進口袋,咦?那是什么?我把口袋里的幾塊硬硬的東西拿出。哦!那是昨天外婆塞給我的巧克力。我對他說:“這個,給你!”他展開了笑容,我卻看到了他同樣舒展開的眼角的皺紋。他說“小妹妹,謝謝你啊?墒沁@東西吃不飽啊!不過,我還是要謝謝你!你要好好讀書,將來可千萬不要像我一樣!”這話聽著讓人何等的心酸!說完,他轉(zhuǎn)身離開了,我的眼眶盈滿了淚水,不知道為何哭泣,也許是為他,也許是為我自己。
我關上窗戶,車子的引擎聲也漸漸同老人一起消失在這個白霧彌漫的清晨……
成長中的那個腳印,是我扶著老人,老人激勵著我一同踩下的。
成長的腳印初中作文8
人生最純真、最美好的時代,就是童年。這段美好的時光,猶如一個繽紛的夢帶著歡樂,帶著挫折,帶著笑語倘樣在明媚的春光里。在多彩的童年歲月中,身后那一串大大小小的腳印恰似星星般明亮。每當想起,心中便浮起陣陣漣漪……
那僅僅是一次考試,可它在我成長中留下來深深的足印,讓我刻骨銘心,永不言棄。天灰蒙蒙的,霧氣布滿了整個天空,看來今天又是一個雨天。一大清早我整個人就感覺悶悶的,很不舒服。
來到教室,上課了。果然,不出我所料,不好的事情發(fā)生了,預備鈴剛響,語文老師拿著一疊試卷走進教室,我看她滿臉的嚴肅。肯定是沒考好,或者是我……我正想的出神,突然,老師的一席話讓我震驚了:“李昊陽,你這次期中考試怎么考的`這么差?你可是我們班的好學生。 崩蠋煹囊幌捠刮覠o言以對,同學們也面面相覷,更有無數(shù)眼睛盯著我似的,我也慚愧地低下了頭。在老師的責備聲中,我懷著忐忑不安的心情,不敢看老師。雙手發(fā)著抖地從滿臉陰云的老師手中接過試卷。不知自己是怎么回到座位的。等我定情一看,這個刺眼的分數(shù)是我心潮起伏,沒想到這次才考了80分。記得前幾天。我還在爸爸媽媽面前保證過,期中一定拿個90分以上,可是這次的分數(shù)不僅讓我很失望,而且在父母面前又無比的慚愧,唉,我該怎么辦啊……
放學后,我回到了家。媽媽看了我的試卷,臉色很不好但是他并沒有批評我說:“孩子,沒事,可能是不是沒復習好,下回你肯定能考好。咱先不說這了,先吃飯吧。”我更難受了,根本沒胃口,媽媽給我盛了一碗飯,我胡扒了幾口,又回到自己房間哭。我一邊哭,一邊又看著自己的試卷想:這次我也太粗心了,這么低級的錯誤也要犯。第一大題的生字就寫錯了,閱讀題讓畫橫線,我卻畫了個波浪線,讓畫波浪線,我卻畫了橫線。作文就更不應該錯,讓寫一件事,我卻寫了兩件。唉,我真是太粗心了。
在這次考試,我感到極大的震撼,沒想到自己居然如此的粗心大意。然而,通過這次的考試反思,我明白了,以后不管什么科目,都要認真對待。
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