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成長的腳印初中作文精選4篇
在日常學習、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的成長的腳印初中作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
成長的腳印初中作文1
翻開成長的紀念冊,有開心,有難過,有成功,也有失敗,它是由繽紛的顏色組成的,每一種顏色都缺一不可,成長路上的點點滴滴,都需要我們自己逐漸完善,因為我們在慢慢地學著長大。
成長的路上,當我成功時或快樂時,我都會爽朗的笑,當我經(jīng)過一學期的努力之后,取得了我滿意的成績時,會像吃了蜜一樣甜,這時的我比任何時候都快樂,當我在與同學們的合作下完成接力取得好成績時,雖然累得氣喘吁吁,但我依舊笑得很燦爛。在我們成長的路上開滿了花,它們會時時對我笑,我們也要對它們笑,會渲染出更美的色彩。
成長的淚水也會時不時地流下臉頰,還記得那次考試結(jié)束,老師站在講臺邊,由高到低地讀著每個人的分數(shù)時的情景。天,都讀到80分了,怎么還沒到我?我懷著忐忑不安的.心情,不停吞咽著口水,手心已經(jīng)滿是冷汗……終于讀到了我,76分!我的心在空中不停地晃啊晃,找不到著落的方向。我感覺到自己的臉炙熱發(fā)燙,不知道給自己一個怎樣的完美解釋,也不知道怎么給家長一個交待,夜晚,我靜靜地躺在床上,腦海里滿是成績的事情,趕也趕不走,難以入睡。望望窗外,今天的夜格外地黑,在夜色中,我看見了天邊那顆最小的星,閃著微弱的光,我靜靜地看著它,它微笑著眨了眨眼睛,輕輕地俯在我耳邊,悄悄地告訴我:“人生中遇見些失敗不算什么,只要不放棄努力,一定會成功的!”我的心終于回到了地平線,慢慢地,小星星在長大,它在失敗中學著長大,要成為天空中最亮的星。
從那以后,我似乎在一夜間長大了,我覺得人生遇見些挫折是必然的,哪個人會每時每刻都一帆風順呢?成長的路上本就不只是鮮花美酒,常?鞓反煺鄢T,失落痛苦并存,正因這樣,才也會讓我們收獲很多,會讓我們在一次次經(jīng)歷中漸漸成熟,學會感恩。讓我明白,沒有淚水挫折的成長并不完美。曾以為,一次沒考好,就證明了我是一名差生,一次事情沒做好,就證明了我不如別人,一次沒回答上老師的問題,就證明了我不夠聰明…。 其實,并不是!雖然,這不如意的經(jīng)歷會讓我一時失去了信心和勇氣,但它們也為我成長增添一份難忘的經(jīng)歷,同時,也給予我更多的人生啟示,發(fā)現(xiàn)自己的不足。考試失利后,我痛哭一場,但我并不能放棄,我小聲對自己說:“加油,我可以!边@次失敗會促進我走向成功又邁了一步成為我的動力,并朝目標不懈努力,于是我擦掉淚水,繼續(xù)為美好的未來而努力奮斗。
每個人的成長只有一次,它會在人生的路上不停的前行,努力吧!奮斗吧!要懂得珍惜現(xiàn)在,不負青春!未來的某一天,再次翻開成長的紀念冊,那或深或淺的腳印,將是人生中最美的紀念!
成長的腳印初中作文2
光著腳丫在沙灘上奔跑追逐,巨浪襲來,沙灘上的腳印不翼而飛。歲月的河流緩緩流過,成長的腳印卻刻在腦海里,揮之不去。驀然回首,長大的路上留下一串串或深或淺的腳印,記載著歡樂,記載著憂傷,伴隨我一路走來。
成長的腳印里飽含了親情的關(guān)愛。難忘記憶里兒時的童稚,騎在爸爸脖子上撒歡兒,倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺時纏著他們講大灰狼的故事,半夜里被嚇醒了,鉆到媽媽的被窩里,讓媽媽緊緊摟住,生怕被它叼去。
成長的腳印里飽含著老師的諄諄教導(dǎo)。老師用無私的奉獻鑄造了講臺的美麗,黑板上那蒼勁有力的板書,帶給了我們豐富的知識。老師是我成長路上的引路人。當我取得成績時,老師會送來欣慰和贊許的眼神;受到挫折時,老師又送來鼓勵的目光,增添了我與挫折斗爭的.勇氣。
成長的腳印里還飽含著同學們的手足情誼。我們同窗苦讀,操場嬉戲。珍貴的友情在我悲傷時帶給我歡樂,在我灰心時給予我信心和力量,在我迷茫失措時帶給我心靈的撫慰。
不知不覺,我已經(jīng)度過了小學四年的美好時光。四年來,我已從一個不懂事的孩子成長為一位活力四射的小女生,F(xiàn)在的我扎著馬尾辮,水靈靈的大眼睛透出對生活的熱愛、對知識的渴求和對未來的憧憬。
現(xiàn)在的我不再是一個調(diào)皮的孩子,而是文靜而頗有個性的高年級的小學生;我不再躲在爸爸媽媽懷里撒嬌,而是學會了獨立冷靜地處理問題;我不再是一個到處闖禍懵懂無知的兒童,而是成為了一名光榮的少先隊大隊委員、優(yōu)秀值周生。
現(xiàn)在的我興趣廣泛,那黑白琴鍵在我靈活的手中演奏出動聽的樂曲,時而柔和抒情,時而慷慨激昂。當我全神貫注地踩著踏板沉浸在音樂的海洋中時,仿佛自己已經(jīng)是一位音樂家;我心愛的自行車被我騎得猶如一匹靈性的馬兒,邁著穩(wěn)健的步伐在路面上馳騁著;當我文思泉涌,那鋼筆的筆尖跳動著愉悅的旋律,在我手中揮灑自如,寫出一篇篇生動的文章……
成長是涓涓的小河,等待千錘百煉后,擁入大海的懷抱;成長是含羞的花蕾,等待風吹雨打后,綻放出美麗的花朵;成長是初生的雛鷹,等待披荊斬棘后,飛向湛藍的蒼穹!成長的腳步還在繼續(xù),它不能回頭,也不需要回頭。成長的道路上有鮮花也會有荊棘,我會懷揣著理想,沿著成長的足跡,堅定地走下去,一步一步走向成熟、走向未來,走向希望!
成長的腳印初中作文3
成長是一片讓三月的雨淋得濕漉漉的花瓣,在滋潤中歡笑;成長是一株讓五月的陽光日日照耀的樹苗,在呵護中挺拔;成長史一陣被九月的秋色點亮雙眸的季風,在希望中前行;成長是一束被臘月的雪花擦紅臉龐的寒梅,在凜冽中怒放。暮然回首,那一條條布滿荊棘、曲折的小路,便是我們永恒的成長腳印。
那是一次自習課,身為班干的'我神奇地走到講臺上,清了清嗓子,大聲說道:“同學們,請拿出課外書來看,但不允許說話,否則出來站著!闭f完,我用即使吃了“豹子膽”的人看了也要嚇破膽的眼神環(huán)視了整個教室,立刻,大家都靜了下來,認真背著古詩句。
可好景不長,一個調(diào)皮搗蛋的同學入了我的眼簾。他把手伸進抽屜,搞著“地下活動”。我健步如飛地向他走去,想抓他個現(xiàn)形,讓他無言以辯,不知怎的,他似乎發(fā)現(xiàn)我走向他,便慌張地把那東西塞進抽屜里,迅速拿出一本書裝腔作勢地看起來。
我一把抓過書,厲聲審問道:“你在干什么?快從實招來!”他支支吾吾地說:“我,我沒干什么,只,只是在查字典。”
“查字典?”我半信半疑地質(zhì)問。接著大聲命令道:“到講臺前站著!”可他卻死活不愿出去,還一個勁地為自己辯解,我開始生氣了。
他擺出了一副囂張的動作,仰著臉,眼睛揪著天花板,一副自以為是的樣子。此時,一股怒氣涌上心頭,就像一座火山即將噴發(fā),我的手不由自主地在半空中劃出一道美麗的弧線,“啪”的一聲脆響,一個血紅的手掌印深深地應(yīng)在他臉上,清晰可見。隨即,他嚎啕大哭起來,哭得那么傷心,那么委屈,而我以前的神奇勁兒,一溜煙地不知跑到哪里去了,取而代之的是我的心慌意亂,不知所措。很快老師來上課了,他停止了哭泣,老師也沒有注意剛才發(fā)生的事。
但事后我總覺得慚愧于心,便向他的同桌打聽,他真得是在查字典。我聽后,仿佛打翻了五味瓶;仿佛跌進了萬丈深淵;仿佛挨了一個晴天霹靂。
我時時受著良心的折磨,決定向他賠禮道歉?墒且坏剿议T口,又停止了步伐,心想:該怎么對他說呢?正當我進退兩難之時,他從屋里走了出來,我一下子變得語無倫次,張口結(jié)舌的吐出:“對不起”三個字,臉像發(fā)燒似的紅了起來。他終于原諒了我,我才如釋負重。
這荊棘劃出的傷疤深深印在了我的心上,留下永恒的印記,時刻在成長路上,為我敲響警鐘:與同學相處,自當?shù)囊恍櫥僖恍┠Σ,互相信任,互相友愛,互相諒解,才能讓班級工作順利開展。
成長的腳印初中作文4
兒時的我,受父親的影響,被象棋那方寸間的廝殺引得心神不定,可父親棋藝很高,卻從不肯讓我,于是我一次次的失敗后,便帶著哭紅的眼睛向母親訴苦,母親便說:“讓讓她吧!
孩子還小!备赣H則說:“孩子,任何事只有拼搏才有意義,在成功之前,你必須先接受失敗!彪m然我當時無法明白他那語重心長的話,但我知道那很重要。哦!
成長,教會我接受失敗!
上學后的我,雖懂事了,但母親總看著我說:“你喲,什么時候才能長大?”直到發(fā)生了這樣一件事,母親才對我展顏而笑---因為在我9歲那一年,差不多大的孩子流行學習騎自行車,我也要學,母親堅決反對,說我年齡還小,怕傷著我。在我的執(zhí)拗下,母親答應(yīng)了,終于在我自學騎車的“搖籃曲”中,一位銀發(fā)的老奶奶被我撞倒了,當我滿懷愧疚地送老奶奶回家后,才知道她是個孤獨的老人,我便說:“以后我會常來看您的。”我的確這樣做了,直到如今,母親才欣慰地看著我。哦,成長,教我懂得責任。
其實,成長便是如此,充滿七彩的陽光,有著成功的快樂、平淡的踏實、奮斗的激情和無邊的浪漫。
成長不像作家形容的那樣絢麗多彩,成長的路并不平坦,成長就是酸、甜、苦、辣的交集,我們正是在這四者交集的交替中尋找新的“甜”,同時也許將注入新的“苦”,但我們堅信“人間沒有永恒的夜晚,世間沒有永恒的冬天”!
去年暑假我有幸去了青島,在松軟的沙灘上,我卷起褲管光著腳,走了很久很久,回首一看,驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印,橫的、豎的、斜的、正的,深深淺淺……
在人生的道路上,我們每個人都留下了自己的`腳印。,不管它是清晰的,還是模糊的,還是歪歪扭扭的,這都是我們成長的記錄。而每個人的所留下的腳印都是與眾不同的。有的很深,有的很淺,有的歪歪扭扭,有的整整齊齊。在這十二年里,我走的有艱辛,有酸楚,有淚水,有歡笑。
我的英語在班上排第一,但是我不在雙語班讀書,與雙語班的同學比起來,我的英語差多了。平時周末,我犧牲了自己玩耍的時間來學習英語?墒,每次培訓(xùn)考試我都考不到70多分。這使我走的很艱辛。
酸楚
我的奧數(shù)一直都不好,成績一直也不理想。在培訓(xùn)班中,我考試的分數(shù)幾乎一次比一次差。雖然我平時周末都有上奧數(shù)課,但是腦子不靈活,每次考試時間都不夠用,常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。
淚水
在家中,我時常作錯事,經(jīng)常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經(jīng)常責罵我。每次被責罵,我那不爭氣的淚水便流了下來。淚水,在我成長的道路上,常常陪伴我。
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