什么伴我成長(zhǎng)作文通用25篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的什么伴我成長(zhǎng)作文，歡迎大家分享。
什么伴我成長(zhǎng)作文 1
提醒是一種愛(ài)，我們?cè)谔嵝阎虚L(zhǎng)大。提醒是在灰心時(shí)讓你找回自信；提醒是在考試時(shí)讓你認(rèn)真仔細(xì)；提醒是在寒冷時(shí)要你添加衣服。
我的生活里不缺少提醒，但刻骨銘心的`還是奶奶的那一次。
一天，像往常一樣，我早已在餐桌上等奶奶到來(lái)。奶奶來(lái)了，還沒(méi)坐下，就說(shuō)：“今天有魚(yú)，別被魚(yú)刺卡住了。”
“知道了�！蔽覞M臉不耐煩地回答。心想：這句話，奶奶在有魚(yú)吃時(shí)都說(shuō)，聽(tīng)得我耳朵都長(zhǎng)繭了。我得意地用筷子夾住一塊魚(yú)肉，放進(jìn)嘴里，嚼了兩三下，便吞了下去。突然，像是有什么東西扎在我的喉嚨里，疼得我直掉眼淚。壞了，魚(yú)刺卡在喉嚨里了，必須想辦法解決。我迅速扒了幾口飯，吞了下去，喉嚨里的魚(yú)刺依然還在，反而更痛了。
我一臉的焦急和害怕。奶奶看著我，眉頭緊鎖，臉上透露出驚慌。她站起來(lái)，心痛地說(shuō)：“我說(shuō)要你小心一點(diǎn)，你偏不聽(tīng)�！苯又终f(shuō)，“你再咽幾口飯，如果不行，那只能喝醋了。”她兩眼直勾勾地盯著，一束陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，照在她的滿頭銀絲上，照在了我的心里。我扒了幾口飯，希望魚(yú)刺一定下去，不再讓奶奶擔(dān)心了。可是，魚(yú)刺仍然還在。我躬著身，手捂著頸，仿佛天空暗了下來(lái)。一陣“咚咚”的聲音響過(guò)，奶奶從廚房拿來(lái)了醋，氣喘吁吁地催促：“快喝醋！”我喝了幾口，好酸啊，酸得牙都要掉了——“咦，好了！”我興奮地叫了。
“你嚇?biāo)牢伊耍 蹦棠陶f(shuō)完，嘆了口氣，眉頭舒展了。
從此以后，只要是對(duì)我的提醒，我都不敢當(dāng)作耳邊風(fēng)。
什么伴我成長(zhǎng)作文 2
在我的人生之路上，有許多東西無(wú)時(shí)無(wú)刻不在伴我成長(zhǎng)，父母的良藥苦口、老師的教誨……可令我印象最深的，還是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在伴我成長(zhǎng)的書(shū)籍，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話，也證明了書(shū)籍在成長(zhǎng)生活中的重要性。
在上課時(shí)，老師時(shí)常穿插一些課外知識(shí)，可同學(xué)們總是沒(méi)有人能回答出來(lái)。自從我看了許多書(shū)后，我全身都像被知識(shí)充盈著，十分溫暖舒服，當(dāng)老師再次提起課外知識(shí)時(shí)，我胸有成竹地舉起手。
全班同學(xué)都驚異地看著我，仿佛在否定我：“這么難的知識(shí)，你確定你會(huì)？”我站了起來(lái)，沉著說(shuō)出了正確答案，老師聽(tīng)后，眉開(kāi)眼笑：“何如鍇，這么難的`知識(shí)，你是如何獲悉的呢？”我說(shuō)：“其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要多看課外書(shū)就行了�！崩蠋煂�(duì)大家說(shuō)：“我們要多看書(shū)。書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”我們?nèi)绻鹊揭脮r(shí)，后悔也來(lái)不及了，因此要趁現(xiàn)在多讀好書(shū)�！贝蠹叶假澩攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
暑假到了，炎熱的酷暑令人難以忍耐，只得躲在空調(diào)房中度日。我完成作業(yè)，無(wú)精打采地躺在桌上無(wú)事可做。這時(shí)，我的余光瞟到了一本書(shū)，對(duì)！我可以看書(shū)啊。打開(kāi)書(shū)，我仿佛進(jìn)入了另外一個(gè)世界：太陽(yáng)不再炙燒大地，反而略顯涼爽；蟬鳴不再令人聒噪難耐，反而有獨(dú)特的節(jié)奏和韻律，像在演奏一首大自然的贊歌，讓人倍感親切。我在書(shū)籍的海洋中奔跑學(xué)習(xí)，一個(gè)暑假也在須臾中閃過(guò)。
隨著年級(jí)的升高，功課逐漸繁重，我能享受書(shū)的時(shí)間也在逐漸減少。在學(xué)校中，我迷上了一本書(shū)，便上課下課都在看，很快我的一舉動(dòng)被老師發(fā)現(xiàn)了，老師批評(píng)了我，并沒(méi)收了我的書(shū)，真是得不償失！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，但書(shū)籍不能在不對(duì)的時(shí)候看，這樣得不償失，反而害了自己，希望我不斷成長(zhǎng)，繼續(xù)博覽群書(shū)。
什么伴我成長(zhǎng)作文 3
真開(kāi)心，媽媽好朋友的女兒葉星雨調(diào)來(lái)我隔壁班學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀冎熬驼J(rèn)識(shí)，現(xiàn)在成了同學(xué)，分外親熱，常常是一分開(kāi)就想念。
然而，一天美術(shù)課前，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶卡紙，慌張起來(lái)。想到葉星雨，她成了我的“救命稻草”！我一路狂奔到她教室，向她借，可她卻漫不經(jīng)心地說(shuō)：“我只有兩張卡紙，萬(wàn)一我做錯(cuò)了，還可以用另一張做，假如我借了你，那我做錯(cuò)了怎么辦呀？你去想別人借，好嗎？”聽(tīng)了她的話，我的心情一下子跌入了谷底，傷心極了！暗暗下決心，絕交！
一回家我就向媽媽告狀，不料，媽媽沒(méi)有一點(diǎn)想替我出頭的意思，而是從書(shū)柜里挑了一本書(shū)《好朋友是一輩子的天使》讓我看。
書(shū)里講的是小櫻桃和黃蓉是好朋友，約定公平競(jìng)爭(zhēng)大隊(duì)長(zhǎng)，但黃蓉卻通過(guò)賄賂同學(xué)當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng)。最后小櫻桃不但原諒了她，還真心祝賀她，重歸于好的故事。書(shū)中最后的幾句話，在我眼前顯得特別大：“不是沒(méi)有真正的友誼，而是我們需要懂得珍惜、呵護(hù)友誼。”“我認(rèn)為我就不夠?qū)捜�，不懂得如何珍惜友誼�！边@兩句話，說(shuō)的不正是我嗎！黃蓉的寬容，葉星雨對(duì)我的種種好，在腦海中縈繞，讓我久久不能入睡。
接下去的幾天，我一直心事重重，想跟她和好，但沒(méi)勇氣主動(dòng)去。直到一個(gè)星期后的一天，她急匆匆地跑來(lái)向我借鋼筆去考試。她的眼神急迫中藏著幾分難為情。也許她心里也想到了她拒絕借我卡紙的事吧�！安环奖愕腵話，我去向別人借吧�！薄安唬〗o你！”我急忙挑出我最好的鋼筆遞給她。我們的臉上都露出了燦爛的笑容。
放學(xué)時(shí)，她來(lái)還我鋼筆，還說(shuō)謝謝我。她哪里知道，我還要謝謝她來(lái)向我借呢！我想我們的友誼會(huì)更加堅(jiān)固，因?yàn)槲易龅搅藢捜�，懂得呵護(hù)友誼了！真心感謝媽媽，感謝那本好書(shū)，讓我健康成長(zhǎng)！
什么伴我成長(zhǎng)作文 4
在成長(zhǎng)的路上，有很多東西伴我成長(zhǎng)，有好的：好習(xí)慣、母愛(ài)、書(shū)籍……，也曾有壞的：粗心、馬虎、丟三落四……，壞的`東西，我漸漸改掉了許多。好的東西我十分感謝，其中，我最感謝好習(xí)慣。
好習(xí)慣幫了我一個(gè)大忙。這天，晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云，我開(kāi)開(kāi)心心地走在上學(xué)的路上。突然，一道可怕的閃電閃過(guò)我的腦海：我沒(méi)有穿校服。幸好離家不遠(yuǎn)，我趕緊“咚咚咚”地跑回家，換好衣服。
這時(shí)，一個(gè)東西跳了出來(lái)，阻止我走出家門(mén)，這個(gè)東西自然是好習(xí)慣，好習(xí)慣迫使我再想想有沒(méi)有東西落下了�！稗Z隆”一道更加大的閃電從我腦海劈過(guò)：今天大隊(duì)委要去演講，給一年級(jí)的人，而我是大隊(duì)委，那么……我轉(zhuǎn)身跑到書(shū)房里，找到稿子，再轉(zhuǎn)身去學(xué)校。因?yàn)橛泻昧?xí)慣在，我早上沒(méi)忘稿子，在一年級(jí)同學(xué)那，傳播建黨知識(shí)。
有好習(xí)慣在，我又避免了一次滔天大錯(cuò)。今天，班級(jí)要進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)。我在家里好好地想有什么東西落下，“小天使”又在腦海里提醒我落下的東西。因?yàn)橛辛饲皫状危腋裢獾卣J(rèn)真。
我剛信心滿滿地踏出門(mén)，突然，我想起今天要體育達(dá)標(biāo)，我轉(zhuǎn)身回到家里，拿出排球，又走出了這個(gè)充滿魔力的大門(mén)。有了好習(xí)慣，我的體育達(dá)標(biāo)總算沒(méi)有零分。
好習(xí)慣讓我避免了一次大罵。好習(xí)慣不僅讓我不落東西，還讓我學(xué)會(huì)了察言觀色。今天，我到了學(xué)校，好習(xí)慣讓我學(xué)會(huì)了察言觀色，而我，立馬觀察到了老師的不同。
我走進(jìn)教室，看老師皺著眉，繃著臉，聲音出奇地低沉。我從老師的一些細(xì)節(jié)觀察到老師不高興，盡量不做壞事。到了傍晚，老師狠狠地批評(píng)了調(diào)皮的人。
好習(xí)慣幫了我很多，簡(jiǎn)直數(shù)都數(shù)不清了。我依靠好習(xí)慣，躲過(guò)了很多不好的壞事，變成了好事。
什么伴我成長(zhǎng)作文 5
我今年十歲了，說(shuō)大不大，說(shuō)小也不小了。我堅(jiān)持得最長(zhǎng)時(shí)間的一件事情就是學(xué)習(xí)繪畫(huà)，從五歲半到現(xiàn)在，已經(jīng)有四年時(shí)間了。
剛開(kāi)始，媽媽帶我到幸運(yùn)星畫(huà)室參觀體驗(yàn)的時(shí)候，我還不愿意學(xué)畫(huà)畫(huà)，因?yàn)槲矣X(jué)得畫(huà)畫(huà)太浪費(fèi)時(shí)間了，一畫(huà)就是四五十分鐘，枯燥無(wú)味。我又是個(gè)急性子，實(shí)在受不了那個(gè)約束。媽媽對(duì)我說(shuō)：練習(xí)畫(huà)畫(huà)其實(shí)就是練心性，只要堅(jiān)持下去，就會(huì)有收獲。我勉強(qiáng)同意了。
初學(xué)時(shí)真的很困難，什么都畫(huà)不好。老師都是從基本功教起，怎樣勾線，怎樣觀察物體，怎樣寫(xiě)生慢慢地，我掌握了畫(huà)畫(huà)的基本技術(shù)，能畫(huà)出一些簡(jiǎn)單的圖畫(huà)了。但是，每坐二十分鐘，總?cè)滩蛔⊥嬉粫?huì)兒，導(dǎo)致別的同學(xué)畫(huà)好的時(shí)候，我的畫(huà)還沒(méi)有完成，總比他們慢一些。
老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，耐心地和我溝通：你已經(jīng)入門(mén)了，畫(huà)得很好。只要你用心，平心靜氣地畫(huà)下去，能畫(huà)得更好。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我可以連續(xù)坐三十分鐘，四十分鐘，甚至五十分鐘專心致志地畫(huà)。我的畫(huà)也逐漸復(fù)雜了起來(lái)，從興趣班到提高班；從開(kāi)始簡(jiǎn)單物體的粗略線條，到現(xiàn)在花鳥(niǎo)的復(fù)雜線條；漸漸的，我已經(jīng)可以把花鳥(niǎo)的外表畫(huà)得比較生動(dòng)了。有時(shí)候，除了在畫(huà)室完成老師布置的作業(yè)外，還可以輕松的.在家里完成一些圖畫(huà)。
回想這四年的學(xué)畫(huà)經(jīng)歷，感覺(jué)自己從一個(gè)一無(wú)所知的人變成一個(gè)小畫(huà)家；從坐不住二十分鐘到一次靜坐四五十分鐘；從最簡(jiǎn)單的畫(huà)到現(xiàn)在的花鳥(niǎo)都能完成。學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的經(jīng)歷，對(duì)我人生成長(zhǎng)的幫助真是太大了。
什么伴我成長(zhǎng)作文 6
在我的成長(zhǎng)歷程中，我得到了許多人的關(guān)愛(ài)，比如爸爸媽媽的愛(ài)，老師的愛(ài)，還有陌生叔叔的愛(ài)……請(qǐng)聽(tīng)我一一告訴你吧！
媽媽的愛(ài)。一天晚上，我突然感冒發(fā)燒了。當(dāng)時(shí)一下子找不到車，著急的媽媽就背上我直奔往醫(yī)院去看�；氐郊依铮瑡寢岊櫜坏米约撼陨弦豢陲�，就馬上給我燒水吃藥。早上醒來(lái)，我看見(jiàn)媽媽鬢角上多了幾根銀白發(fā)，原來(lái)是昨晚媽媽怕我病情惡化，整夜一直關(guān)注我的身體狀況。給我蓋被子，時(shí)常用手摸摸我的額頭，看看是否發(fā)燒；看看棉被是否蓋得太薄，怕我受冷。蹲在床邊陪著我，整夜不合眼休息。媽媽還說(shuō)，深夜我踢了好幾次棉被，好在媽媽及時(shí)蓋上，否則會(huì)凍壞身體。為此，我流下了感動(dòng)的'淚水。
老師的愛(ài)。一天下午上體育課，課中當(dāng)老師叫我們自由活動(dòng)時(shí)，隊(duì)伍立刻亂了起來(lái)，有的往東跑，有的往西跑。突然有一個(gè)同學(xué)撞到了我，重重地摔了一跤。老師看見(jiàn)了，馬上把我扶起來(lái)，背我到辦公室去，又找出藥來(lái)，在傷口上抹了抹，并安慰說(shuō)：“小孩摔跤是小事，疼一疼，明早長(zhǎng)高一大截�！边@時(shí)，我感到老師對(duì)我是無(wú)比的愛(ài)，流下了激動(dòng)的淚水。
最令我難忘的是陌生叔叔對(duì)我的愛(ài)。那是今年暑假的一天，我從南寧動(dòng)物園回小姨家。上了公交車，在客車行駛中，司機(jī)來(lái)了一個(gè)急剎車，我毫無(wú)防備，就立刻往后傾倒，眼看就要重重地摔了一跤，頓時(shí)我天昏地暗，突然身后被什么東西擋祝原來(lái)是身后的一個(gè)陌生叔叔用溫暖的一手扶住了我的后背，一手抱住了我的頭部，讓我免了這一摔，否則后果不堪設(shè)想。那時(shí)感到了世界處處充滿了愛(ài)。
愛(ài)，陪伴我成長(zhǎng)。假如我有一天長(zhǎng)大了，我也把這種愛(ài)傳遍身邊的每一個(gè)人，世界的每一個(gè)角落！
什么伴我成長(zhǎng)作文 7
在尋找我的衣服時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了它。
這是一把黃色的尼龍布傘，里面是用木頭和木條做成的.，幾根鐵釘已經(jīng)生銹發(fā)黑。
我緊緊握著它，忘記了尋找衣服，忘記了時(shí)間，我想起了媽媽和我的情景。
我的媽媽很厲害，什么都會(huì)做，沒(méi)有什么不會(huì)做的，那時(shí)的興化，一個(gè)下雨下個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的地方，媽媽就在我幼兒園對(duì)面的中學(xué)工作，由于時(shí)間不一致，每次我放學(xué)都要等媽媽下班，才可以回家，那天因?yàn)橄掠�，我沒(méi)有傘。
那時(shí)候，沒(méi)有現(xiàn)在的小雨傘，只有大傘，可太大了，我拿不動(dòng)，所以也無(wú)能為力。
媽媽為了我能早點(diǎn)回家，準(zhǔn)備為我親自做一把傘。
沒(méi)有幾天，媽媽就買(mǎi)來(lái)了防水的尼龍布，回到家，估不了休息，二話不說(shuō)，就開(kāi)始量布，媽媽左手拿尺，右手拿標(biāo)記用的筆，在紙上和尼龍傘布上畫(huà)了起來(lái)，然后用剪刀一點(diǎn)一點(diǎn)的剪著，媽媽的神情很專注，生怕剪壞了，接著，她又用打火機(jī)小心翼翼得把邊緣處燒了燒，謹(jǐn)慎得拿著打火機(jī)，傘布就這樣做好了，媽媽小心地將小木條穿入傘布中做支架，最后，用木柄將木條串連起來(lái)，傘，做好了。
傘，伴我度過(guò)了幼兒園，但我長(zhǎng)大了，傘卻“小”了，媽媽只好再加上一段，才伴我到現(xiàn)在。
我回到了房間，躺下來(lái)，靜靜地沉思著傘，媽媽，我的童年時(shí)光。
什么伴我成長(zhǎng)作文 8
每天早上吃過(guò)早飯，我就會(huì)背起書(shū)包，獨(dú)自前往學(xué)校。爸爸說(shuō)：“人都要學(xué)會(huì)獨(dú)立的�！�
還記得那時(shí)剛開(kāi)始一個(gè)人上學(xué)，我走出家門(mén)，想道：“今天是走局前街，還是中山路呢？條條大路通羅馬，今天就先走中山路吧。”我先來(lái)到往中山路方向的局前街路口，這個(gè)路口車不少，還沒(méi)有紅綠燈，可以說(shuō)是上學(xué)之路最難過(guò)的一關(guān)了。我雙腳剛邁上馬路，還沒(méi)輪到眨眼的功夫，只聽(tīng)“啊”的一聲，緊接著的是兩輛電動(dòng)車剎車的刺耳的“刺刺”—聲，兩輛電動(dòng)車在我跟前停了下來(lái)。我的心幾乎要從喉嚨里蹦出來(lái)了，連忙跳了回去�！昂秒U(xiǎn)哪！差點(diǎn)就撞上了�！蔽蚁氲馈Ｄ莾晌或T車大媽也膽戰(zhàn)心驚的，然后開(kāi)走了。望著這條寬闊的馬路，我想：“唉，獨(dú)立不容易啊�！弊詈笪疫�是踉踉蹌蹌地過(guò)了這條馬路，心里的石頭也落了地。
隨后，我又經(jīng)過(guò)了熱鬧的中山路校區(qū)，穿過(guò)擁擠的人群，路過(guò)香噴噴的早餐店，來(lái)到了博愛(ài)路上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就望見(jiàn)前面還是紅燈，就想：“估計(jì)我走到馬路那邊時(shí)，就變成綠燈了。”可誰(shuí)知我還沒(méi)走幾步，那紅燈就已經(jīng)是綠燈了。
我當(dāng)時(shí)正慢悠悠地走著，抬頭一看，“什么，這么快就成綠燈了！”我揮舞著雙臂狂奔過(guò)去，似乎忘了還有沉甸甸的'書(shū)包壓在肩上。燈箱里的小綠人快步走著，似乎在說(shuō)：“來(lái)追我�。 迸艿每旖K于派上用場(chǎng)了，我在綠燈變紅燈的最后一刻過(guò)了馬路�！昂簦鬯牢伊��！贝丝�，離學(xué)校已經(jīng)不遠(yuǎn)了。不一會(huì)，我就到了學(xué)校。
經(jīng)過(guò)這樣的一次次練習(xí)，我變得獨(dú)立起來(lái)，每天獨(dú)自上學(xué)，回家成了很輕松的事。自己能做的事情也越來(lái)越多了。第一次獨(dú)立在家，第一次自己買(mǎi)東西，第一次自己洗碗，第一次自己洗衣服。我獨(dú)立了，像個(gè)大人了。
什么伴我成長(zhǎng)作文 9
書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)；書(shū)是階梯，能攀登知識(shí)的高峰；書(shū)是明燈，能照亮我們前進(jìn)的道路�；蛟S是因?yàn)闀?shū)是我在逆境中唯一的慰藉，才讓我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，媽媽周末總愛(ài)去書(shū)店購(gòu)書(shū)�？赡苁鞘艿搅藡寢尩挠绊懀覐男【头浅Ｏ矚g書(shū)，感覺(jué)它就像我的一個(gè)朋友。媽媽給我買(mǎi)了《唐詩(shī)三百首》，《安徒生童話》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)籍，我對(duì)它們是喜歡得愛(ài)不釋手，不分晝夜的讀著。由于我年齡幼小，許多字我都是相見(jiàn)不相識(shí)。媽媽看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你可以學(xué)習(xí)查字典呀！”一言驚醒夢(mèng)中人。從那時(shí)起，我便開(kāi)始學(xué)習(xí)查字典。過(guò)不了幾天，我就學(xué)會(huì)了，閱讀書(shū)籍就不難了。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，但書(shū)仍然是我的好伙伴。甚至讓我成了一條書(shū)蟲(chóng)，沉浸在書(shū)的海洋里，其樂(lè)融融�？墒�，太過(guò)入迷也會(huì)給我?guī)?lái)麻煩。一個(gè)星期天，媽媽有急事要出門(mén)，囑咐我一個(gè)小時(shí)后要記得把湯的火調(diào)小，我當(dāng)時(shí)只顧看書(shū)，就滿口答應(yīng)了。那時(shí)我正捧著一本叫《魯賓孫漂流記》的書(shū)看得盡興，哪里顧得了那鍋湯呢？不一會(huì)就燒糊了。媽媽回來(lái)了，我知道那意味著什么，果然，不出我所料，老媽氣得大發(fā)雷霆！
古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”讀書(shū)不僅讓我學(xué)到了有益的'知識(shí)，豐富了我的課余生活，還使我學(xué)會(huì)了欣賞名家筆下的佳作，提高了作文水平和欣賞水平。每當(dāng)我得到一本知識(shí)健康的書(shū)時(shí)，都會(huì)感到如獲至寶，津津有味地讀著，也就不會(huì)那么乏味了。
什么伴我成長(zhǎng)作文 10
書(shū)本，是一種會(huì)讓我們學(xué)會(huì)知識(shí)的東西，它像櫻花一樣美麗，像春風(fēng)一樣溫暖，像百靈一樣美妙，它一直陪伴我們一路成長(zhǎng)。
我喜歡看童話書(shū)，因?yàn)槔锩嬗泻每吹墓适隆Ｎ易钕矚g里面的灰姑娘，她十分善良，不管是多狠毒的繼母，她都會(huì)兢兢業(yè)業(yè)地為她服務(wù)。每次一下課，我就會(huì)把這個(gè)故事講給同學(xué)聽(tīng)，因?yàn)槲蚁氚鸦夜媚锏纳屏冀榻B給大家，還要讓狠毒的繼母和她的`兩個(gè)女兒都得到報(bào)應(yīng)。
我還喜歡看探案書(shū)，因?yàn)槔锩嬗畜@險(xiǎn)刺激的案件。每次當(dāng)我正在看探案書(shū)時(shí)，有些同學(xué)就會(huì)湊上來(lái)，說(shuō)：“小嚴(yán)，你在看什么呀！是不是很好看？我也想看看。”我聽(tīng)了她們的話就講給她們聽(tīng)了這本書(shū)的大概內(nèi)容，內(nèi)容是這樣的：一個(gè)名叫雨果的小偵探，他率領(lǐng)著他那個(gè)偵探團(tuán)的成員們，一起進(jìn)入了一個(gè)事發(fā)城堡，城堡里發(fā)生了一件奇怪的事情：每到晚上，守衛(wèi)的大臣都會(huì)被一種聲音給催眠，而且城堡里的東西也會(huì)被偷走。這不算太奇怪，更奇怪的在后面呢！小偷不光偷東西，還殺人呢！雨果他們聽(tīng)了決定住下來(lái)，到晚上，一探究竟，過(guò)了幾番辛勤勞動(dòng)，他們終于找到了小偷。同學(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)都覺(jué)得很有趣，就都爭(zhēng)先恐后地?fù)寱?shū)，唯恐下手晚了。
我還喜歡看名家名作，因?yàn)檫@樣就可以讓我們學(xué)會(huì)很多東西。我每看完一本，都會(huì)一有空就跟同學(xué)們交談的習(xí)慣。我們會(huì)談一些故事里講了什么呀！有哪些主人公呀！談的可開(kāi)心了。
��！書(shū)本，你在我的成長(zhǎng)中無(wú)處不在的，每個(gè)人都喜歡你，你陪伴我度過(guò)人生中的各種磨難。我喜歡你，書(shū)本。
什么伴我成長(zhǎng)作文 11
古語(yǔ)說(shuō)得好：“欲人尊己先自尊，欲人愛(ài)己先自愛(ài)”。顧名思義，自尊就是尊重自己，認(rèn)同自己。自愛(ài)就是愛(ài)惜自己，保護(hù)自己。而我認(rèn)為：有自信，不吹牛，不阿諛?lè)畛校研@生活和家庭生活過(guò)得有聲有色，做一個(gè)最好的自己是自尊自愛(ài)最完美的表達(dá)。
回想起學(xué)校前段時(shí)間舉行的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。同學(xué)們利用課余生活和周末時(shí)光默默地勤加練習(xí)。在比賽場(chǎng)上奮力拼搏，一心想讓班級(jí)在學(xué)校放光彩。這正是受到自尊自愛(ài)這盞明燈的指引。
前兩周，我們四年級(jí)全體師生來(lái)到鼓浪嶼研學(xué)。一天下來(lái)雖然很累，但卻收獲了許多知識(shí)，得到了鍛煉。特別是吃完午飯，我和班上幾位同學(xué)同心合力，把整個(gè)年段的'垃圾一一裝進(jìn)大箱子，運(yùn)送到垃圾收集點(diǎn)，全程不留一點(diǎn)兒垃圾。這看似習(xí)以為常的小事，不正是自尊自愛(ài)的品質(zhì)在閃光嗎！
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信是向成功邁出的第一步�！痹诜窒碚n上，我總是被鐘老師表?yè)P(yáng)聲音洪亮，那是因?yàn)槲覍?duì)自己充滿了信心。所以說(shuō)成功之花少不了自信的灌溉。
由古論今，不論是“嗟來(lái)之食”“晏子辭千金”這些典故，還是身殘志堅(jiān)的張海迪，都告訴我們：做人要有骨氣，有純潔、高尚的品質(zhì)，才能贏得別人的尊重和愛(ài)戴。我要做一個(gè)最好的自己，讓自尊自愛(ài)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
什么伴我成長(zhǎng)作文 12
高爾基曾說(shuō)過(guò)：世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。母親的照顧總是那么的無(wú)微不至，她讓我學(xué)會(huì)了不放棄和堅(jiān)持。
在前幾個(gè)星期的體育課中，老師叫我們帶好跳繩，準(zhǔn)備練習(xí)雙蹦。這可把我給難住了，要知道跳雙蹦我可是一個(gè)都跳不起來(lái)的呀！這可怎們辦呢？
回到家，我讓媽媽教我練雙蹦，從那以后，媽媽就成了我的老師和指導(dǎo)員了。經(jīng)過(guò)我不懈的努力，我終于會(huì)跳一個(gè)啦！在試跳第二次的時(shí)候，媽媽投給了我一個(gè)贊揚(yáng)的目光，在這得意的一刻，我卻這樣死在了第二個(gè)上。我又重新跳了一次這次我把全部的目光都投到繩子上，一個(gè)、兩個(gè)，我終于會(huì)跳兩個(gè)了。
從那以后，我每天晚上，都練習(xí)十五分鐘，正是因?yàn)檫@樣，我的雙蹦跳得越來(lái)越好。所以現(xiàn)在在家練習(xí)的'時(shí)候我也沒(méi)那么認(rèn)真了，每天都是草草了事，跳滿了十五分鐘就去玩了。一天晚上，媽媽找我談話，告訴我說(shuō)：“在生活中，做一件事就要定一個(gè)目標(biāo)，不要以為自己多跳了幾個(gè)就放棄，那么這樣的話，是沒(méi)有辦法做成一件成功的似的，所以一定不能放棄。”聽(tīng)了這番話后，我從兩個(gè)一下跳到了五個(gè)，每天都認(rèn)認(rèn)真真練習(xí)，從不懈怠，認(rèn)真對(duì)待每一件事。
在體育課上，老師讓我們自己練習(xí)雙蹦。于是，我就放同學(xué)幫我數(shù)。我準(zhǔn)備跳的時(shí)候，心里很緊張，怕在學(xué)校里跳的不好。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……一共跳了七個(gè)，這種偉績(jī)，讓我驚訝萬(wàn)分。我平時(shí)只能跳五個(gè)，而今天卻跳了七個(gè)。這正如媽媽對(duì)我說(shuō)的話吧：只要努力，就一定會(huì)成功，如今我憑著自己的努力跳到了五個(gè)以上，讓我嘗到了成功的喜悅。從媽媽對(duì)我說(shuō)的話中，給了我無(wú)窮的動(dòng)力，鼓勵(lì)著我，激勵(lì)著我。讓我感受到了母愛(ài)的力量，是那么的奇?zhèn)グ蹴�。這份愛(ài)讓我擁有了自信和勇氣。
什么伴我成長(zhǎng)作文 13
小時(shí)候，我體質(zhì)弱，老生病。爸爸媽媽天天帶我去公園運(yùn)動(dòng)，病不治而愈，我也因此愛(ài)上了各種運(yùn)動(dòng)。
最初，我喜歡在吊桿上吊來(lái)吊去，若是夠不著，就讓爸爸抱我上去。稍大些，我學(xué)會(huì)了爬竿，老是在運(yùn)動(dòng)器材上掛著不下來(lái)。小學(xué)時(shí)，我學(xué)會(huì)了游泳、球類運(yùn)動(dòng)……
這天，我和同學(xué)在少體校邊的餐館吃飯。吃飽后，我偷偷溜了出來(lái)，趴在少體校樓層安排表前看得入迷�！斑�，四樓是保齡球館！”我還是第一次接觸保齡球，纏著媽媽帶我去玩，媽媽拗不過(guò)我，只好答應(yīng)。
我和同學(xué)換上專用鞋，好奇地走上球場(chǎng)�；锪锏模癫戎频�。我掂起一只六磅重的'球，球上有三個(gè)孔，排成一個(gè)三角形。一旁的教練見(jiàn)我們不會(huì)，好心來(lái)教我們。于是，我和同學(xué)們開(kāi)始了第一場(chǎng)比賽。我把中指和無(wú)名指放進(jìn)上排的兩個(gè)孔，食指和小指貼著球，大拇指塞進(jìn)下排的孔。另一只手托住球置于右腹，準(zhǔn)備就緒。我站在把球剛好對(duì)準(zhǔn)瓶中心的位置，左腳在前，有模有樣地小跑著往前跨了幾步，當(dāng)右腳落地的一瞬間，我借著一股沖勁，舒展右手，將球扔了出去。擊倒七個(gè)瓶！不錯(cuò)！繼續(xù)加油！……
我越打越好，很快就到了最后一球。我盡自己最大的力量將球滾了出去，球以極快的速度向前奔去，劃出一道黑色的直線。只聽(tīng)“嘭”的一聲，球直擊目標(biāo)，瓶子一個(gè)個(gè)倒下。還剩一個(gè)了！它顫顫巍巍的，似乎猶豫著，可最終還是頂不過(guò)沖力，倒了下去。全壘打！我開(kāi)心地叫著……
我越來(lái)越喜歡運(yùn)動(dòng)了，在游泳中體會(huì)魚(yú)的自由暢懷，在足球中感受綠茵場(chǎng)的激情……還有，在保齡球中享受那瀟灑的姿態(tài)，命中目標(biāo)時(shí)那澎湃的聲音。在運(yùn)動(dòng)中強(qiáng)身健體，在運(yùn)動(dòng)中享受快樂(lè)，運(yùn)動(dòng)伴我成長(zhǎng)。
什么伴我成長(zhǎng)作文 14
生命的水流推動(dòng)著時(shí)間的水車，時(shí)間的水車刻畫(huà)著成長(zhǎng)的年輪。歲月流逝，我意識(shí)到，我在成長(zhǎng)。而這成長(zhǎng)不是衣柜中那短了的長(zhǎng)褲，而是書(shū)柜中以小人書(shū)到含蓄雋永的經(jīng)典書(shū)籍的轉(zhuǎn)變。經(jīng)典，見(jiàn)證著我的`成長(zhǎng)。
走進(jìn)保爾·柯察金的世界，我明白了堅(jiān)強(qiáng)。為生活所迫，國(guó)家危難而選擇參軍，你的人生一次次遭受著重大的挫折。你絕望過(guò)，一度想到過(guò)自殺。但你內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)使你頑強(qiáng)地爬起，奔赴人生的第一線。于是，我立志要像你那般，勇敢面對(duì)生活，坦然面對(duì)死亡。
走進(jìn)思利科的世界，我明白了博愛(ài)，心靈受到了愛(ài)的教育。生命因?yàn)閻?ài)而精彩，思利科的老師、同學(xué)、家人用言行告訴他何為寬容、何為關(guān)愛(ài)、何為善良，也告訴了我，人間自有真情在。
走進(jìn)泰戈?duì)柕氖澜�，我明白了童真。你擁有最美的心靈與最深邃的目光，穿透物欲喧囂，發(fā)現(xiàn)了事物內(nèi)部的美。你在陽(yáng)光之下，面對(duì)森林，手起筆落間便浮現(xiàn)了哲思與詩(shī)意。我徜徉于詩(shī)歌間，品味這寸寸童真。
走進(jìn)老子的世界里，我明白了什么是和諧。雞犬之聲相聞，你向世人闡述著你的思想。天道合一，一個(gè)“道”字蘊(yùn)含著無(wú)比的深邃。和諧，才能美好，才能幸福；唯有與世界和諧相處，才能品味生命的甜美。
幽幽墨香潤(rùn)滑著生命的齒輪，經(jīng)典充實(shí)著時(shí)間的空隙。經(jīng)典，使我明白了人生的意義，使我明白了如何生活。經(jīng)典，見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。
什么伴我成長(zhǎng)作文 15
當(dāng)我背著書(shū)包步入小學(xué)時(shí)，我就已經(jīng)是一名光榮的小學(xué)生了。但我還不知道什么叫紀(jì)律，不懂得道理。后來(lái)我學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》，是它教我遵守紀(jì)律，懂得道理，一路伴我成長(zhǎng)。
在家里，我會(huì)幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)事。洗碗、掃地、擦桌子，樣樣我都會(huì)做。每到周末，我都搶著幫媽媽做家務(wù)，這樣做完做那樣，忙得滿頭大汗，但我仍然很快樂(lè)，因?yàn)槟軒蛬寢屪鲎黾覄?wù)，說(shuō)明我長(zhǎng)大了，能幫媽媽分擔(dān)一些事情了�，F(xiàn)在我成了媽媽的好幫手。
我還是爺爺奶奶的好孫女。我的爺爺奶奶不在我們身邊，回老家看他們時(shí)，我都會(huì)用我的零花錢(qián)給他們買(mǎi)禮物，每次挑得禮物他們都很喜歡，鄰居們也總夸我是個(gè)孝順的'孩子。在平常的生活中，我也是爺爺奶奶的貼心小棉襖。奶奶有肩周炎，我經(jīng)常幫她捏肩膀。有一段時(shí)間，爺爺生病了，我總是打電話提醒他按時(shí)吃藥。隔三岔五我會(huì)主動(dòng)給他們打電話，當(dāng)然是報(bào)喜不報(bào)憂。這學(xué)期媽媽把我的興趣班都調(diào)到周六，這樣周日的時(shí)候我們就能去老家陪爺爺奶奶了。
我不僅孝順自己的爺爺奶奶，遇到長(zhǎng)輩我都會(huì)有禮貌，在公交車上讓座已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣。
我也是同學(xué)們的好伙伴。和同學(xué)相處，我從不斤斤計(jì)較，因?yàn)榘职謺r(shí)常告訴我吃虧是福。媽媽也總是說(shuō)吃小虧就是占大便宜，雖然我還不太懂，但《小學(xué)生守則》中告訴我們要與同學(xué)和睦相處的道理我還是懂得。我還是一個(gè)誠(chéng)信的人。和同學(xué)約好的事情我不會(huì)反悔，答應(yīng)同學(xué)的事我不會(huì)輕易說(shuō)不。有一次，我們上《富饒的西沙群島》一課，我?guī)Я松汉鬟^(guò)去展示，同學(xué)們很喜歡，就問(wèn)我要，我一上午接了好多訂單，哪里知道家里的珊瑚數(shù)量不夠，但為了不失信于同學(xué)，最后連我最心愛(ài)那一枝珊瑚也送出去了。雖然有點(diǎn)難過(guò)，但我做到了守信，還是很自豪的。
無(wú)論是家里，還是在學(xué)校，甚至在大街上，我都以《小學(xué)生守則》中的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己�！缎W(xué)生守則》就像大海中的燈塔，指引我前進(jìn)，伴隨我成長(zhǎng)。
什么伴我成長(zhǎng)作文 16
伴我成長(zhǎng)的東西或人很多，有朋友啊，老師等等，我個(gè)人覺(jué)得書(shū)本才是伴我成長(zhǎng)的關(guān)鍵。書(shū)，里面有很多的知識(shí)，是中國(guó)古代人民的智慧結(jié)晶，里面有我們不會(huì)的字，不知道的詞語(yǔ)成語(yǔ)，和許多的科普知識(shí)。
記得有一次，我在做練習(xí)題的時(shí)候，里面有好多東西我都不會(huì)，有不會(huì)寫(xiě)的字；有看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，造句等等等等，不過(guò)我拿出了我的工具書(shū)——《知識(shí)百科》，它就像是一位老師，我不會(huì)的題都可以問(wèn)它，它也會(huì)馬上給我解答，看了工具書(shū)以后，我懂了，比如截字怎么寫(xiě)？我知道了，再比如怎么寫(xiě)過(guò)渡句……我都懂了，并且那次練習(xí)我得了優(yōu)，我的心里別說(shuō)有多開(kāi)心了。
有次我在看《三國(guó)演義》的時(shí)候，這本書(shū)的開(kāi)頭就吸引了我，里面寫(xiě)了劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義的故事，寫(xiě)了劉關(guān)張第一次一起戰(zhàn)斗擊敗黃巾軍的故事，還寫(xiě)了最后劉備、孫權(quán)、曹操三個(gè)人三分天下的故事，每一個(gè)故事我都覺(jué)得我也在里面經(jīng)歷了這件事，里面的一花一草，一枝一葉我仿佛都看見(jiàn)過(guò)，這書(shū)寫(xiě)得真生動(dòng)呢！
還有一次我在看上古神話的.書(shū)時(shí)，我看到盤(pán)古開(kāi)天辟地、神農(nóng)炎帝、后羿射日這些故事，我一讀就入迷了，感覺(jué)自己就是盤(pán)古在開(kāi)天辟地，感覺(jué)自己就是炎帝，帶領(lǐng)人們種植物，感覺(jué)自己就是……這些人物的精神，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
這些書(shū)里的人物并非是真的，不過(guò)他們的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。書(shū)陪伴著我成長(zhǎng)，我以后一定要多多讀書(shū)，讓我的知識(shí)變得更多更豐富！
什么伴我成長(zhǎng)作文 17
我很小的時(shí)候，就對(duì)五顏六色的連環(huán)畫(huà)和圖片很感興趣。每晚我都在媽媽的故事聲中入睡。每當(dāng)媽媽拿著書(shū)給我講故事時(shí)，我都會(huì)聚精會(huì)神的聽(tīng)著。
我長(zhǎng)大了一些，連環(huán)畫(huà)、圖片已經(jīng)不能滿足我了。我開(kāi)始對(duì)幾本帶有拼音的書(shū)產(chǎn)生興趣。我把拼音、句子念出來(lái)，我高興極了。我會(huì)自己讀書(shū)了！那時(shí)家里的客廳、臥室、陽(yáng)臺(tái)都成了我的“書(shū)房”。
隨著我的成長(zhǎng)，我的讀書(shū)內(nèi)容逐漸豐富了起來(lái)。我現(xiàn)在五年級(jí)了，我更加喜歡讀書(shū)了。姑姑還經(jīng)常帶我和小表妹去首都圖書(shū)館，那里簡(jiǎn)直就是書(shū)的海洋。我最喜歡生物類的書(shū)。
記得，鄰居老奶奶家養(yǎng)了一些竹子。一天，我見(jiàn)老奶奶拿著根爛葉黃的'竹子要扔，我急忙說(shuō)：“別扔，還有救！”。奶奶說(shuō)：“都這樣了，沒(méi)救了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，您首先要把爛根和黃葉剪掉，再泡在水里，并在水里放幾個(gè)繡鐵釘�！蹦棠贪胄虐胍傻恼兆隽恕滋旌�，老奶奶的竹子果然活過(guò)來(lái)了。老奶奶高興極了，她說(shuō)：“讀書(shū)多的人，就是不一樣，以后你就做我的種花顧問(wèn)吧”。我心里暗暗高興，告訴自己以后要更加努力讀書(shū)。
就這樣，書(shū)帶給我許多知識(shí)。教我如何做人，如何處理事情。讀書(shū)將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
什么伴我成長(zhǎng)作文 18
在我成長(zhǎng)的路途中，有父母的關(guān)心，有親友的陪伴。同樣，老師的諄諄教誨也是我成長(zhǎng)中不可缺少的�？梢哉f(shuō)，是老師細(xì)心的栽培，才使我茁壯成長(zhǎng)。
上幼兒園時(shí)，我和其他同學(xué)們都是老師的一塊塊心頭肉。父母送到幼兒園，老師把我抱下車，笑呵呵地領(lǐng)我進(jìn)去；在幼兒園玩耍，老師百般呵護(hù)著我們；幼兒園進(jìn)餐、午睡，老師也無(wú)微不至地為我們服務(wù)著……每當(dāng)想到這個(gè)，我心頭所有的結(jié)都會(huì)打開(kāi)，如同春風(fēng)一般的笑容會(huì)在我的嘴邊蕩漾。不知道那位老師現(xiàn)在怎么樣了，但是她，使我在黑暗中看到光明，伴我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)看似過(guò)不去的坎。
剛到北海小學(xué)報(bào)道時(shí)，那位和藹可親的老師再一次指明了我的道路，她是我遇到的第一位小學(xué)老師，也是班主任。有一次，她為我們上數(shù)學(xué)課，原本安靜的課堂，卻出現(xiàn)了一些不和諧的音符，只見(jiàn)她心平氣和地叫起那幾位正在說(shuō)話的同學(xué)，用甜美的聲音詢問(wèn)：“你們說(shuō)什么呢，我也想聽(tīng)聽(tīng)�！倍潭處鬃�，卻讓那些同學(xué)慚愧得想挖一個(gè)地洞鉆下去。這些同學(xué)中就有我。后來(lái)，我明白了上課不可以說(shuō)話。這位老師的引導(dǎo)使我養(yǎng)成了一種好習(xí)慣，原來(lái)叫修養(yǎng)，現(xiàn)在叫氣質(zhì)。
升入高年級(jí)，學(xué)科的重?fù)?dān)挑在了我們的.肩上。尤其這段日子，每天都要做幾張?jiān)嚲�，試卷的難度也不言而喻。
雖然老師們口口聲聲地稱我們是畢業(yè)班的孩子，但在如今的班主任的眼里，也是需要休息的。于是，每周一下午的最后一節(jié)課，我們就像一群出籠的小鳥(niǎo)，在操場(chǎng)上活蹦亂跳。打籃球、跑步、做游戲……短短的35分鐘，成了我們最快樂(lè)的時(shí)光。盡管老師的教學(xué)抓得很緊，但我們還是很快樂(lè)，老師勞逸結(jié)合的教學(xué)方式使我們受益匪淺。
不管是哪位老師，她們對(duì)我們的要求都是一致的：希望我們變得更優(yōu)秀，在成長(zhǎng)的道路上，我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師的恩情！
什么伴我成長(zhǎng)作文 19
提醒是一種愛(ài)，我們?cè)谔嵝阎虚L(zhǎng)大。提醒是在灰心時(shí)讓你找回自信；提醒是在考試時(shí)讓你認(rèn)真仔細(xì)；提醒是在寒冷時(shí)要你添加衣服。
我的生活里不缺少提醒，但刻骨銘心的還是奶奶的那一次。
一天，像往常一樣，我早已在餐桌上等奶奶到來(lái)。奶奶來(lái)了，還沒(méi)坐下，就說(shuō)：“今天有魚(yú)，別被魚(yú)刺卡住了�！�
“知道了�！蔽覞M臉不耐煩地回答。心想：這句話，奶奶在有魚(yú)吃時(shí)都說(shuō)，聽(tīng)得我耳朵都長(zhǎng)繭了。我得意地用筷子夾住一塊魚(yú)肉，放進(jìn)嘴里，嚼了兩三下，便吞了下去。突然，像是有什么東西扎在我的喉嚨里，疼得我直掉眼淚。壞了，魚(yú)刺卡在喉嚨里了，必須想辦法解決。我迅速扒了幾口飯，吞了下去，喉嚨里的魚(yú)刺依然還在，反而更痛了。
我一臉的焦急和害怕。奶奶看著我，眉頭緊鎖，臉上透露出驚慌。她站起來(lái)，心痛地說(shuō)：“我說(shuō)要你小心一點(diǎn)，你偏不聽(tīng)�！苯又终f(shuō)，“你再咽幾口飯，如果不行，那只能喝醋了�！彼齼裳壑惫垂吹囟⒅皇�(yáng)光射進(jìn)來(lái)，照在她的滿頭銀絲上，照在了我的`心里。我扒了幾口飯，希望魚(yú)刺一定下去，不再讓奶奶擔(dān)心了�？墒牵~(yú)刺仍然還在。我躬著身，手捂著頸，仿佛天空暗了下來(lái)。一陣“咚咚”的聲音響過(guò)，奶奶從廚房拿來(lái)了醋，氣喘吁吁地催促：“快喝醋！”我喝了幾口，好酸啊，酸得牙都要掉了——“咦，好了！”我興奮地叫了。
“你嚇?biāo)牢伊耍 蹦棠陶f(shuō)完，嘆了口氣，眉頭舒展了。
從此以后，只要是對(duì)我的提醒，我都不敢當(dāng)作耳邊風(fēng)。
什么伴我成長(zhǎng)作文 20
“一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪�！边@是古代詩(shī)人陳壽說(shuō)的。而在現(xiàn)實(shí)生活中，也是一樣�！皶�(shū)”是人類知識(shí)的源泉，如果沒(méi)有書(shū)，人類文明將無(wú)法延續(xù)下去。而書(shū)，也是一個(gè)伴我成長(zhǎng)的伴侶。
第一次接觸書(shū)時(shí)，覺(jué)得書(shū)枯燥無(wú)味，一點(diǎn)都沒(méi)有趣。但隨著時(shí)間的推移，我對(duì)書(shū)越來(lái)越感興趣，書(shū)柜中的書(shū)也越來(lái)越多，只要每天一放學(xué)回家，我就立刻向書(shū)柜跑去，拿出我心愛(ài)的書(shū)，津津有味的.看起來(lái)。甚至入迷到了媽媽叫我吃飯，我也絲毫不動(dòng)身的程度。因?yàn)槲乙呀?jīng)沉浸在了書(shū)中的世界，變成了一個(gè)探險(xiǎn)家，向著神秘的世界進(jìn)發(fā)。我又想一個(gè)饑餓的人，書(shū)像一個(gè)面包，我躺在這塊“面包上”，覺(jué)得一點(diǎn)也不饑餓了。而隨著我看的書(shū)越來(lái)越多，積累的好詞好句也越來(lái)越多。所以，看書(shū)給我?guī)?lái)了很多好處。
有一次，老師布置了一篇，而這篇是我看過(guò)與練習(xí)過(guò)的。平時(shí)積累的好詞好句終于可以派上用場(chǎng)了。我立刻揮筆寫(xiě)了起來(lái)。第二天，當(dāng)教師在講臺(tái)上讀我的時(shí)，我感到十分的高興與自豪。
書(shū)，像一個(gè)茫茫大海中的燈塔，照亮了我前進(jìn)的方向。書(shū)，也是一個(gè)良師益友，教會(huì)了我許多知識(shí)。
書(shū)，以后還將繼續(xù)伴我成長(zhǎng)。
什么伴我成長(zhǎng)作文 21
琴聲，伴我揚(yáng)起最燦爛的微笑，最苦澀的眼淚，陪我走過(guò)成長(zhǎng)路上的一個(gè)又一個(gè)春秋。
《菊次郎的夏天》
要考級(jí)了，我卻毫無(wú)心思練琴，每日乏味的練習(xí)令我早已厭倦了這樣的生活。我漫無(wú)目地的在小區(qū)里游蕩。我很傷心，也不知道自己為什么會(huì)是這樣，也不知道考級(jí)要怎么辦這就像是一場(chǎng)賭博，沒(méi)有回頭路可以走的賭博。我流下了眼淚。忽然，我看到了一棵長(zhǎng)在磚縫里的`小草，它綠得很亮眼�？匆�(jiàn)了它，我頓時(shí)恍然大悟：是呀，人生路這么漫長(zhǎng)，這點(diǎn)困難又算什么呢？我抹了抹眼淚，轉(zhuǎn)身向琴房奔去一個(gè)月后，我捧著證書(shū)走出了考場(chǎng)。我笑了，心中響起一首《菊次郎的夏天》。
《歡樂(lè)頌》
現(xiàn)在，正是緊張的臨考復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們心亂如麻，不禁感到一陣疲乏。這個(gè)學(xué)期，我似乎心已不在學(xué)習(xí)上，愈是緊張，愈是如此。我為此感到擔(dān)憂。一天，我看到了一個(gè)衡水中學(xué)的學(xué)生的演講，不禁陷入了沉思。是呀，我們要做的，就是努力，努力，再努力！夢(mèng)想還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我們，又怎能倒下！從那時(shí)開(kāi)始我下定決心，自愿加入了放學(xué)后的補(bǔ)習(xí)�？粗M卷上的一個(gè)個(gè)大紅鉤子，我在心中大喊：我已經(jīng)做好準(zhǔn)備，那么，就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！這時(shí)，心中響起一首《歡樂(lè)頌》。
琴聲，伴我走過(guò)成長(zhǎng)路上的一個(gè)又一個(gè)春秋，在我的記憶長(zhǎng)河里留下了最珍貴的寶藏。
什么伴我成長(zhǎng)作文 22
我姓孔，媽媽說(shuō)我是孔子的后代，給我起名叫“孔子杰”，希望我長(zhǎng)大了能像孔子一樣杰出有成就。很小的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始教我朗誦《三字經(jīng)》和《論語(yǔ)》，一句句讀起來(lái)，抑揚(yáng)頓挫、朗朗上口，像唱歌一樣。雖然那時(shí)不大明白其中的意思，但是非常喜歡，覺(jué)得別有一番韻味。
漸漸的，我開(kāi)始明白其中的意思�！坝癫蛔�，不成器；人不學(xué)，不知義”，這句話告訴我們，一塊沒(méi)有經(jīng)過(guò)雕琢的玉石，是不能成為美玉的。同樣，一個(gè)人如果不經(jīng)過(guò)教育，是不會(huì)懂得知識(shí)和道理的。孔子說(shuō)的好，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎”，“溫故而知新，可以為師矣”。
上幼兒園時(shí)，我參加文化宮組織的《三字經(jīng)》誦讀演出，我們表演的一段是“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知”。表現(xiàn)禮讓、謙和、孝敬長(zhǎng)輩的中華傳統(tǒng)美德。這次表演獲得了圓滿成功，燈光閃爍，掌聲雷動(dòng)，得到了觀眾的一致好評(píng)。
小學(xué)開(kāi)始，我們學(xué)校開(kāi)設(shè)了經(jīng)典誦讀課程。每周有兩節(jié)課，我更有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更多的`古典作品，對(duì)《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，很多語(yǔ)句至今回味無(wú)窮。比如：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。”就是說(shuō)：學(xué)習(xí)了而不深入思考，就會(huì)迷惑；只去空想而不去學(xué)習(xí)，那就危險(xiǎn)了。在學(xué)習(xí)中，我們要刻苦鉆研，深入思考，不能空想，這樣才能理解所學(xué)的內(nèi)容，就不會(huì)被迷惑。
現(xiàn)在，我又喜歡上了唐詩(shī)。閑暇時(shí)朗誦一首唐詩(shī)，真是讓人心曠神怡呀！我最喜歡孟浩然的《春曉》了，“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”。它在腦海中就像一副水墨畫(huà)，鳥(niǎo)鳴、花香似乎就在眼前，詩(shī)人懶洋洋的起床，呼吸著新鮮度的空氣，看著花朵含苞欲放，雨滴在花瓣中間花落，多么的形象生動(dòng)，意境深遠(yuǎn)。
通過(guò)朗誦一篇篇美妙的經(jīng)典誦讀，不但讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人的道理，而且提高了我的文學(xué)素養(yǎng)。希望學(xué)校組織的經(jīng)典誦讀課程能夠教我們更多、更好的經(jīng)典作品，讓經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)！
什么伴我成長(zhǎng)作文 23
山，沒(méi)有父親的愛(ài)高；海，沒(méi)有父親的愛(ài)深；天，沒(méi)有父親的.愛(ài)廣；地，沒(méi)有父親的愛(ài)闊。從小到大，有一種愛(ài)總是伴在我身邊，那就父愛(ài)！
小時(shí)候，每天睡覺(jué)前，父親總會(huì)給我讀故事聽(tīng)。父親選書(shū)不像母親選的那樣優(yōu)美動(dòng)人，他喜歡給我讀關(guān)于探險(xiǎn)類的書(shū)。有時(shí)他讀著讀著就困得睡著了，我便不滿地把他搖醒，要他繼續(xù)讀。父親也不惱，尷尬一笑又繼續(xù)往下讀。從那時(shí)起，我感受到了文字的魅力，愛(ài)上了閱讀。
長(zhǎng)大一些，會(huì)跑會(huì)跳了，父親便帶我出去運(yùn)動(dòng)。乒乓、羽毛球、游泳、跑步……。我問(wèn)父親為什么？他告訴我，運(yùn)動(dòng)可以讓人健康和快樂(lè)，磨練我們的意志。父親本身也是一個(gè)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者，他不僅言傳，還身教。他每天風(fēng)雨無(wú)阻地去跑步，給我做榜樣。從那時(shí)起，去哦懂得了堅(jiān)持！
上學(xué)后，父親又成了我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，每到我碰到挫折時(shí)，父親總會(huì)來(lái)到我身邊安慰我、鼓勵(lì)我。記得有一次做奧數(shù)時(shí)，我絞盡腦汁想了很久還是不會(huì)做，我又灰心又沮喪。這時(shí)父親來(lái)到我身旁安慰我，“女兒，沒(méi)關(guān)系，我們一步一步慢慢來(lái)，這種題你是第一次做，做不出來(lái)很正常。來(lái)，爸爸陪你一起做，好不好？你這么聰明，爸爸相信你一定做得出來(lái)�！甭�(tīng)了爸爸的一番話，我又重拾了信心，在爸爸的引導(dǎo)下果然做了出來(lái)。從那時(shí)起，我學(xué)到了不要輕易向困難低頭。
在我成長(zhǎng)的道路上，因?yàn)楦赣H的陪伴，讓我感受到了生命的力量和美好，他對(duì)我的愛(ài)，從未斷過(guò)！
什么伴我成長(zhǎng)作文 24
書(shū)是海洋上的一艘小船，帶我們抵達(dá)知識(shí)的海岸；書(shū)是寒冬里的一堆火塘，給我們帶來(lái)無(wú)盡溫暖；書(shū)是一盞明亮的指路燈；領(lǐng)我們走上成功的道路…… 不知從什么時(shí)候起，我變得愛(ài)看書(shū)，變得愛(ài)逛書(shū)店，變得愛(ài)聞書(shū)那股陳舊的味道。從此，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
一、二年級(jí)時(shí)，那具有精美的封面與精彩內(nèi)容的《安徒生童話》與《格林童話》讓我著了迷，讓我愛(ài)不釋手，讓我忍不住一般又一遍的翻閱，《海的女兒》中的小公主為了愛(ài)情而犧牲了自己，讓我十分感動(dòng)；《白雪公主》中那可惡的皇后讓我感到憤怒；《丑小鴨》中的它的蛻變讓我興奮不已…… 隨著時(shí)間的`流逝與推移，我踏上了三年級(jí)的旅程，接踵而來(lái)的書(shū)籍是《寓言故事》、《成語(yǔ)故事》，可是我有許多字不認(rèn)識(shí)，但出于對(duì)讀書(shū)的興趣，我當(dāng)機(jī)立斷，派上了“啞巴老師”——《新華字典》來(lái)辦我助陣——幫我查我不認(rèn)識(shí)的生字！
四、五年級(jí)了，我對(duì)書(shū)的興趣越來(lái)越濃厚了，我便去買(mǎi)了《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》來(lái)讀，宋江的豪情壯志；諸葛亮的神機(jī)妙算；林黛玉的惜花之情；孫悟空的敢作敢當(dāng)……全都深深的烙在了我的腦海中。
轉(zhuǎn)眼之間，我六年級(jí)了，看的書(shū)也逐漸變得厚起來(lái)，逐漸變得深?yuàn)W起來(lái)�，F(xiàn)在，我們看的書(shū)是《童年》、《母親》、《在人間》、《愛(ài)的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》以及《海底兩萬(wàn)里》等等。 書(shū)，是無(wú)窮無(wú)盡的，永遠(yuǎn)也看不完的；知識(shí)，是值得探索的，永遠(yuǎn)也學(xué)不完的，讓書(shū)伴我們一生吧！
什么伴我成長(zhǎng)作文 25
不知道從什么時(shí)候起，那個(gè)小恐龍就伴隨我度過(guò)一年又一年。它陪我度過(guò)了幼年時(shí)代，也即將陪我度過(guò)少年時(shí)代……
我隱隱的記得，它，是爸爸送我的生日禮物，我以前老是吵著要買(mǎi)，媽媽覺(jué)得太貴了，不給我買(mǎi)，但是爸爸在我過(guò)生日的時(shí)候偷偷的買(mǎi)了。我很喜歡它，所以每次睡覺(jué)時(shí)，我都會(huì)抱著它睡覺(jué)……
它是淡綠色的`，它還有一排整而又白白的大牙，看起來(lái)特別可愛(ài)，你越看它就越可愛(ài)。
上幼兒園時(shí)，我就很喜歡它。上小學(xué)時(shí)，我就更喜歡它了。因?yàn)�，以前，我只是喜歡它外表，現(xiàn)在，我把它當(dāng)成我最好的朋友，無(wú)論遇到什么事情都會(huì)告訴它，而它呢也會(huì)認(rèn)真耐心的聽(tīng)我講完。它雖然不會(huì)說(shuō)話，但是沒(méi)關(guān)系。有時(shí)候，我也會(huì)對(duì)它發(fā)脾氣，把一天的脾氣都發(fā)在它身上，它也無(wú)怨無(wú)悔。
有一次，我記得我成績(jī)考了95分，我很開(kāi)心，和它說(shuō)了一晚上，那個(gè)夜晚，我覺(jué)得它也很開(kāi)心，似乎在和我說(shuō)：“真棒�！�
但也有一次，我成績(jī)考的很差，我和它傾述了很久很久，不知什么時(shí)候我哭了，也不知什么時(shí)候又睡著了。在那個(gè)夜晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到它竟然和我說(shuō)話了，它和我說(shuō)，“你不要傷心了，你要加油，你看你之前不是和我說(shuō)你考了95嗎？”它和我講了很多——叮叮叮，鬧鐘響，我睜開(kāi)眼一看原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊……
我想如果它真的會(huì)說(shuō)話，那該多好��！它將一直伴隨我成長(zhǎng)。
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