歌聲激勵(lì)我成長(zhǎng)作文（通用18篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的歌聲激勵(lì)我成長(zhǎng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
歌聲激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 1
在我們現(xiàn)在青春氣息十足的年紀(jì)里，每個(gè)人都有彷徨、黑暗、迷茫的時(shí)候，但是那一聲聲的優(yōu)美聲樂(lè)，堅(jiān)定了我前進(jìn)的信心！
“我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海，也穿過(guò)不人山人海，我曾經(jīng)擁有過(guò)的一切，轉(zhuǎn)眼間飄散如煙……”這就是樸樹(shù)的成名歌曲——《平凡之路》，樸樹(shù)用了數(shù)年的沉默是金造就了他的輝煌。每當(dāng)我墜入深淵，落入黑暗，我就會(huì)想起這首歌。這首歌可以讓對(duì)生活無(wú)希望的人讓他重獲新生！
“一次就好，可陪我去看天荒地老，在陽(yáng)光燦爛的日子開(kāi)懷大笑，在教室里面吵吵鬧鬧，你可知道，我唯一想要……”這首歌唱出了青春的經(jīng)歷，讓人們想起了懵懂無(wú)知的青春，這一首歌唱出了青春獨(dú)有的感覺(jué)。
“Talking to the moon，不能說(shuō)的理由，是不是會(huì)擔(dān)心變成一只野獸……”這首《心如止水》，他唱出了青春生活的失落，但是細(xì)細(xì)品味，也可以從中體會(huì)到對(duì)青春生活的希望。但是我卻品味出了對(duì)年少的執(zhí)著。對(duì)于青春的過(guò)錯(cuò)，我們也就付之一笑罷了。所以這首歌也致給我們逝去的青春。
《光輝歲月》，我聽(tīng)著這首歌，我的內(nèi)心是異常激動(dòng)的.。我初聽(tīng)這首歌時(shí)，是我人生中最煩悶的時(shí)候，當(dāng)我聽(tīng)到這首《光輝歲月》，我破開(kāi)了心中的黑暗，迎接美好的光明。當(dāng)我第二次停電這首歌時(shí)，我是非常迷茫的，當(dāng)時(shí)我不知道自己是為了什么而在這個(gè)世界上，我再一次聽(tīng)到他，我就如太陽(yáng)破開(kāi)了早晨的晨霧，我默默等待光明的到來(lái)。以后再一次聽(tīng)到這首歌時(shí)，我都有一種大步向前走，不顧一切的氣勢(shì)。光輝歲月，光輝時(shí)刻，終將屬于我們！
在歌聲里，我有一種一往無(wú)前的斗志，那歌聲終將會(huì)激勵(lì)我們前行，直到，到達(dá)我們每一個(gè)人心目中的圣地！
歌聲激勵(lì)我們成長(zhǎng)，也激勵(lì)著我們這一代人，也激勵(lì)著我們每一個(gè)人！所以歌聲是優(yōu)美的，是堅(jiān)定的，是激勵(lì)的，是他激勵(lì)了我們前進(jìn)的信心！
歌聲激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 2
“少年智則國(guó)智；少年富，則國(guó)富；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。”擲地有聲的歌詞，整齊響亮的步伐，滿含希望的口號(hào)；敲擊著人們的心靈，踏出夢(mèng)想的道路，回蕩在書香的校園里；這一幕不正是我們跑操的時(shí)候嗎？天還未亮，頂著朦朧的睡眼，坐著擁擠的公共汽車，精神與意識(shí)卻早已清醒，日復(fù)一日，是為了什么？難道不是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)嗎？
“少年智，則國(guó)智”
智者，看透一切，但也往往會(huì)有更多的痛楚。正所謂，智者的痛苦。
智慧，是打敗敵人最有力的武器。回顧歷史，不正是因?yàn)槿鄙僦腔鄄鸥冻鋈绱藨K痛的代價(jià)嗎？而我們現(xiàn)在坐在教室里，不正是為了學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不僅僅是為了自己，更不是老師和家人，而是為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興夢(mèng)��！做一個(gè)有智慧的人，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值！
“少年富，則國(guó)富”
富，并不單單只是財(cái)富上的擁有，更是精神上的寶貴財(cái)富。
魯迅曾意識(shí)到，救國(guó)，要先拯救國(guó)人麻木的思想，而這思想如不麻木了，難道不是精神上的富有嗎？一個(gè)人的學(xué)識(shí)、閱歷全部在于思想中，如若你的思想豐富，學(xué)識(shí)豈不也是增長(zhǎng)了，閱歷不也豐富了嗎？
少年是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的希望寄托在小小少年的身上，千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子肩上都有一份重任，只有少年的精神力量富起來(lái)了，國(guó)家才會(huì)富有。
“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”
強(qiáng)，強(qiáng)大；身體上亦是思想上，健康是生存的根本，只有身體好，才能做別的`事罷。思想方面的強(qiáng)大，更猶為重要。做人，需有腦，否則，和一具行尸走肉的軀體有何區(qū)別。思想的強(qiáng)大，更需你的堅(jiān)持，雖然現(xiàn)在心智尚不夠成熟，但只要堅(jiān)持下去，必會(huì)成為國(guó)家的棟梁之才！
雖只是中學(xué)生，但現(xiàn)在應(yīng)有承擔(dān)責(zé)任的概念，人生在世，總要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，即使無(wú)人陪伴，也要堅(jiān)強(qiáng)的走下去！人生如歌，我，會(huì)努力的，加油！
耳邊再度回蕩起歌聲，我終會(huì)成長(zhǎng)。
歌聲激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 3
即使前路荊棘遍布，也請(qǐng)走下去，懷揣夢(mèng)想的熾熱之心�！}記
“我要一步一步往上爬，尋找到底哪里有藍(lán)天……”耳機(jī)里，周杰倫低沉的嗓音縈繞在耳畔。
《蝸�！�，一首比較老的歌，但我對(duì)它的熱愛(ài)不減。或許，是因?yàn)樗阄叶冗^(guò)了最艱難的時(shí)刻，見(jiàn)證了我的.成長(zhǎng)。
青石煙雨巷中，斑駁的青石板朦朧鋪向遠(yuǎn)處。古老的墻皮上，是孩子們天真的涂鴉，老人們坐在躺椅上，搖著舊蒲扇，聽(tīng)著破收音機(jī)里咿咿呀呀的歌聲，渡盡余生。
比較俗套的開(kāi)頭吧，當(dāng)時(shí)年少，認(rèn)為青春恣意，沉迷游戲，學(xué)業(yè)荒廢。等潘然醒悟后，發(fā)覺(jué)為時(shí)已晚，便貪個(gè)輕松痛快，圖渾渾噩噩過(guò)幾年，也聽(tīng)不得他人勸。
許是母親嘴多，不多時(shí)，鄰里皆知。周奶奶也知曉了，欲圖勸我“從良”。
這位年逾古稀的老人愜意地躺著，曬著懶洋洋的太陽(yáng)。良久，開(kāi)口。
“娃，你這樣不行啊。有機(jī)會(huì)讀書為啥不樂(lè)意呢？你看啊，婆這個(gè)年代呢，要讀書都沒(méi)有，就沒(méi)文化。嫁人教子混完這一生，糊里糊涂的。”
她摸了我摸我的頭，收音機(jī)里放著她最愛(ài)聽(tīng)的《蝸牛》：“想歌里的蝸牛一樣，再苦再累，一點(diǎn)點(diǎn)地爬，照樣能到達(dá)地方。你不去做，待在原地，又有什么用？”
一片氤氳中，我恍惚看見(jiàn)，還未干透的青石板上。幾只蝸牛拖著重重的殼，全身沾滿泥濘，拼命的往前爬著，好像不到終點(diǎn)誓不罷休一樣。
“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片……”
是啊，我本可以載著家人的期望去努力，一點(diǎn)點(diǎn)地邁出步伐。為何頹廢呢？
周奶奶把收音機(jī)贈(zèng)予我，在優(yōu)美的旋律下，我一步步向前走去，穿過(guò)泥濘，踏遍荊棘，不懼風(fēng)雨
熟悉的旋律伴著我，從無(wú)知狂妄到蛻殼而出，最終成長(zhǎng)為更加優(yōu)秀的自己！
“到那個(gè)時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)不過(guò)是承擔(dān)著期許，向前方走去。”——后記
歌聲激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 4
我是一朵生長(zhǎng)在黑夜里的花，沒(méi)有陽(yáng)光的溫暖擁抱，沒(méi)有雨水和露水的滋潤(rùn)，只有寂靜的夜晚陪伴著我，激勵(lì)著我成長(zhǎng)。事實(shí)上，很久以前，我不知道為什么我被遺棄在墻角的泥里。暴風(fēng)雨把我和泥攪在一起了。我被埋在惡臭的泥里，看不到外面的陽(yáng)光。我非常沮喪。我看不到周圍的環(huán)境，但天很黑，仿佛永遠(yuǎn)只是一夜。周圍的環(huán)境總是臭泥風(fēng)味。這種生活讓我對(duì)未來(lái)充滿困惑，但這種困惑很快就消失了。
那是一個(gè)普通的早晨，一個(gè)聲音傳入我的耳朵，打擾了我的睡眠。我睜開(kāi)眼睛，但周圍依然漆黑一片，沒(méi)有什么不同。我聽(tīng)到一些細(xì)微的聲音，就像一個(gè)女孩在自言自語(yǔ)，但是因?yàn)樘h(yuǎn)，我聽(tīng)不清楚。不知何故，我對(duì)她會(huì)是什么樣的女孩非常好奇，所以我絕望地長(zhǎng)大，想象著她是否會(huì)是一個(gè)穿著白色連衣裙、一頭飄逸的黑發(fā)、皮膚白皙的女孩。我會(huì)盡我最大努力每晚成長(zhǎng)。在黑暗中，我想起了那個(gè)輕聲細(xì)語(yǔ)、笑容燦爛的女孩。
終于有一天，我沖破了泥濘。我從未感受過(guò)打破外殼的痛苦。我想尖叫，但是我不能發(fā)出聲音。然而，疼痛并沒(méi)有減輕。我盡力撞擊，但有一個(gè)小裂縫。我看見(jiàn)一束光進(jìn)來(lái)了。它很弱，但我沒(méi)有放棄。晚上，我更加努力地工作。我張開(kāi)手掌，昂著頭拿著它。夜晚似乎是永恒的。我沒(méi)有放棄。夜晚激勵(lì)我一天天成長(zhǎng)。最后讓我等到那一天，我打破我的外殼出去了。我欣喜若狂，但在欣喜若狂之后，我又迷失了。我終于意識(shí)到了我的位置。在一個(gè)破舊的角落里，陽(yáng)光不足，我迷失了方向。然而，我期待的'女孩就在這里。她大聲念道：當(dāng)你欣賞墻角的花時(shí)，世界變得更小了。所以我在黑暗中又想，我是一朵花嗎？我又開(kāi)始成長(zhǎng)了。每天晚上，我都汲取泥漿中僅存的營(yíng)養(yǎng)。終于有一天，我聽(tīng)到小女孩驚叫，“媽媽，看，這里有一朵花。你看它有多強(qiáng)�！蹦赣H微笑著說(shuō)：“女兒，只要你相信美好的生活，你的腿遲早會(huì)好的�！迸⑿α�。
我仍在努力成長(zhǎng)，但我有更多的信念。我經(jīng)常想知道那個(gè)女孩是否會(huì)像我一樣在黑暗中成長(zhǎng)。是的，我會(huì)的。遠(yuǎn)處，一個(gè)甜美的聲音回答了我。
隱藏在黑夜中的亮點(diǎn)是女孩最美的聲音。它激勵(lì)我成長(zhǎng)，擁抱最溫暖的世界。
歌聲激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 5
小時(shí)候，一切都是美好的。不會(huì)有風(fēng)，不會(huì)有雨。
是因?yàn)檫@份本該我們承擔(dān)的責(zé)任到了父母的肩膀上，我們歡快地拍著手，自由快樂(lè)地生活著�？芍饾u長(zhǎng)大，煩惱也逐漸多了起來(lái)。我們有些困惑也有些迷茫。好友的鼓勵(lì)與幫助使我們繼續(xù)前行。
可煩惱卻如同沼澤一樣，使人越陷越深；困難也像狂風(fēng)一樣向我呼嘯而來(lái)，把我撞的“遍體鱗傷”。是歌聲給了我鼓勵(lì)，讓我不再迷茫，勇敢地跨過(guò)一道又一道的難關(guān)。至今我還清楚地記得那一段時(shí)光。
寒風(fēng)在窗外呼嘯著，我正隔著玻璃在教室里發(fā)呆。同學(xué)們都在靜靜地寫作業(yè)，一時(shí)間只聽(tīng)到沙沙的'筆聲。烏云如同一只巨大的魔爪一般控制了整個(gè)天空，小小的沙粒被風(fēng)吹得老高再狠狠的地摔下來(lái)。
最近心情十分不好，老師恨鐵不成鋼的話語(yǔ)，同學(xué)之間的小矛盾都讓我焦躁難安。這入冬的壞天氣更是使我煩惱。我對(duì)一向樂(lè)觀的自己不禁問(wèn)道“怎么大風(fēng)越狠我心越蕩。
幻如一絲塵土隨風(fēng)自由的在狂舞”。窗外的那一顆大樹(shù)只剩下枯黃的葉子，露出來(lái)的樹(shù)干如同老人那雙起了皺紋卻又干瘦有力的手。一陣風(fēng)吹過(guò)，卷走了樹(shù)干上枯黃的葉子。突然想到為什么風(fēng)可以刮掉樹(shù)葉，卻刮不斷樹(shù)干呢。我想了很久很久.....我似乎明白了些什么。
大概是因?yàn)闃?shù)根扎得很深吧。然后我就覺(jué)得只要夠堅(jiān)定，再大的逆境都不算什么。這棵樹(shù)比葉子更有勇氣迎風(fēng)走去，它不怕狂風(fēng)會(huì)把它吹倒“吹啊吹啊， 我的驕傲放縱，吹啊吹不毀我純凈花園。任風(fēng)吹，任它亂，毀不滅是我盡頭的展望。吹啊吹啊，我赤腳不害怕。吹啊吹啊，無(wú)所謂，擾亂我�！边@是樹(shù)的心聲，也是我的心聲。我要如同那棵樹(shù)一般，盡管困難很大，煩惱很多，只要我不去害怕，迎難而上，誰(shuí)也阻擋不了我對(duì)未來(lái)美好的展望。
這些煩惱與困難誰(shuí)也幫不了我，只有自己才能化解——解開(kāi)系在心頭緊得有些透不過(guò)氣來(lái)的一根根“線”，繼續(xù)向前行。我相信，最終我會(huì)不畏懼困難“我會(huì)變成巨人，踏著力氣，踩著夢(mèng)”。
在生活中，我一直謹(jǐn)記這這首歌，它讓我在迷茫時(shí)找到方向，讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，也使我更加勇敢，獨(dú)立。
在這條漫長(zhǎng)的人生路上我再也不會(huì)被煩惱纏住，被困難擊倒。我會(huì)勇敢的前行，一直向前。“你看我在勇敢地微笑，你看我在勇敢地去揮手啊”。
歌聲激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 6
音樂(lè)是人類寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，是智慧的結(jié)晶，它是優(yōu)美的，宛如潺潺歡唱的小溪，又如拂面的春風(fēng)，總會(huì)不經(jīng)意間觸動(dòng)我們心底最柔軟的地方，引起靈魂深處的共鳴。
“門前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了好多話，藏進(jìn)那滿頭白發(fā)……時(shí)間都去哪了?”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，總會(huì)不禁感嘆：時(shí)間如流水，稍縱即逝。也會(huì)警戒自己要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
它就是我最喜愛(ài)的一首歌——時(shí)間都去哪了。
我們?cè)谛鷩痰膲m世中匆匆跋涉，不經(jīng)意間，歲月的風(fēng)霜在我們的身上.心里刻下深深淺淺的痕跡。歲月的車輪不緊不慢，從容的走過(guò)四季，一叢叢新綠又妖嬈的綻在了歲月枝頭，一朵朵小花在悄然綻放，明媚了四季的眉眼，似乎在無(wú)言地訴說(shuō)著歲月的靜好。只是我們，卻早已年華不在，容顏蒼老。
當(dāng)我佇立在曠野時(shí)，聽(tīng)風(fēng)從耳畔滑過(guò)，鳥兒輕盈的翅膀劃過(guò)天際，形成一道道優(yōu)美的弧線，漸漸消失于天際，我突然忍不住問(wèn)自己：“時(shí)間都去哪了�！�
前幾天，我仰起被歲月洗去稚氣漸漸成熟的臉望著媽媽，她那年輕的.容貌已黯然逝去，兩鬢有了一絲皺紋，頭上也冒出了白發(fā)，我握住他那經(jīng)過(guò)歲月磨礪的的手掌，不由得感嘆：時(shí)間都去哪了，你還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了。你說(shuō)你記憶中我肉嘟嘟的小嘴巴，轉(zhuǎn)眼就長(zhǎng)大了。
一句無(wú)心的話卻讓我仿佛聽(tīng)到秋風(fēng)呼嘯著吹過(guò)，吹落了樹(shù)葉，吹走了時(shí)間。
時(shí)光啊時(shí)光，你慢點(diǎn)走，再讓我好好看看媽媽那慈祥的面龐。歲月啊歲月，原諒我年少時(shí)的輕狂，讓我再多陪伴他們，讓他們得以停歇，享受這世間的溫暖。
每當(dāng)這首歌在耳畔響起，在腦海中回蕩時(shí)，我都會(huì)不禁感慨：“容顏彈指老，歲月不待人�！蔽覀円湎r(shí)間，珍惜身邊每一個(gè)愛(ài)你和你愛(ài)的人，別再等待，“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在�！睂�(duì)父母好一點(diǎn)，他們把最美好的青春年華都獻(xiàn)給了我們，我們應(yīng)該用心去溫暖他們�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰。
”珍惜光陰，好好學(xué)習(xí)，“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”
歌聲激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 7
萬(wàn)物皆有聲。
他們通過(guò)摩擦、震動(dòng)、碰撞發(fā)出聲音，有些聲音低沉，有些聲音高亢，這就是自然的奧妙。那么，是誰(shuí)讓人類擁有了那么美妙的嗓音呢。
幾百萬(wàn)年前，人類擁有學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，他們學(xué)習(xí)樹(shù)葉發(fā)出的聲音，風(fēng)的聲音，水的聲音，到今天演變成了歌曲，正是這些歌曲，這些來(lái)自大自然的美妙音符，使我著迷，激勵(lì)我向上。
像我們這些十三四歲的少年少女，自然喜歡青春之歌，它們將我們的心聲吟唱出來(lái)，使我們產(chǎn)生共鳴。
《但愿人長(zhǎng)久》是首由古詩(shī)改編而來(lái)的歌曲，每每聽(tīng)起，我都會(huì)感慨：“是啊，在這個(gè)不斷前進(jìn)的時(shí)代，人類也在不斷進(jìn)步，誰(shuí)能保證自己在這前后不會(huì)變化呢。誰(shuí)又能證明自己總是不忘初心呢。
沒(méi)有人。人人都想著上進(jìn)，誰(shuí)能長(zhǎng)存久留在當(dāng)初呢。誰(shuí)愿意呢。當(dāng)年那顆熾熱的心被世俗滄桑，被繁華腐朽給緊緊勒索，再也燃燒不起來(lái)斗志。”人類是在不斷思考中進(jìn)步，我過(guò)早地接觸到大人世界中，懂了許多不是我這個(gè)年紀(jì)能懂的事情，我過(guò)早地學(xué)會(huì)批判社會(huì)，我知道，這是不對(duì)的，可是這并不能阻遏我思考。我漸漸的學(xué)會(huì)了看待人，人類是很容易受到誘惑的，是多變的，但愿人能保持初心長(zhǎng)久。
我最喜歡的'歌曲是《滿月略缺》，這是一首英文歌，在我累了，傷心了的時(shí)候就聽(tīng)它，它是一首靜謐的美聲歌曲，每當(dāng)我快要?dú)獐倳r(shí)，它總能讓我安靜下來(lái)，也能讓我懂得很多，讓我完成幾乎不可能完成的事，讓我知道人生的風(fēng)雨再大也不能阻擋我前進(jìn)。這就是所謂歌聲能撫慰人的心靈吧。
在你我至今為止的人生，究竟有多少首歌能打動(dòng)你，讓你花三分鐘時(shí)間來(lái)享受它帶給你得愉悅呢。人類是不斷進(jìn)步的，歌曲是不變的，永遠(yuǎn)不要忘記他帶給你最初的美好，這總能使你我在任何時(shí)代和人物面前成長(zhǎng)。
永遠(yuǎn)不能忘記那個(gè)哭泣的夜晚有一首歌在無(wú)形的安慰你，讓你更好地面對(duì)明天，成為一個(gè)真正的大人。
歌聲激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 8
人生如歌，淡薄如素，攜一縷瀟湘夢(mèng)，靜坐蘭心亭，依墻而植三株薔薇，滿枝紅粉幾許出墻，蜂蝶飛舞，暗香盈袖，曳一瓣花香，攜一壺濁酒，尋步花間，獨(dú)飲清歡。
初夏的清晨，連翹嫩黃，玉蘭潤(rùn)白，陣陣微風(fēng)夾雜著青草的冰涼、香甜的氣息-多么優(yōu)美靜謐的清晨！而我卻只能在體育訓(xùn)練班里度過(guò)。
為了迎接體育中考，我被迫進(jìn)了這個(gè)慘無(wú)人道的'體育班。體育老師是一個(gè)只會(huì)用秒表的猿猴，望著那遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線，我第一次有了想死的感覺(jué)�？粗切╋w速旋轉(zhuǎn)的小短腿，一個(gè)一個(gè)超越了我，我只能力不從心地掉下眼淚。當(dāng)我?guī)е簧砗窈竦哪嗤翜?zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，還不免要聽(tīng)那幫野蠻人叫囂：“回家還吃飯嗎？吃土吧！”
我一邊詛咒他們，一邊默念著體育中考的日期。就在我發(fā)呆放空的時(shí)候，不知道從哪里飄來(lái)了一首歌：“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么……”就好像知道我的處境像和我約好一樣，一首《水手》如期而至。他它是水，沖刷著我蒙上陰霾的心；它是刀，斬?cái)嗔宋译s亂的心緒；它是扇子；扇著了迷霧；它是燈，為我指明了方向。是啊，在艱難險(xiǎn)惡的人生旅途中，一次小小的體育中考算什么？我現(xiàn)在所做的一切努力，都是為了坐在重點(diǎn)高中的教室里努力學(xué)習(xí)，有輝煌的前途，而不是坐在民工子弟學(xué)校里，渾渾噩噩的度過(guò)一生。為了更好的人生，跑一跑，累一累，算什么？
我的嘴角上揚(yáng)了起來(lái)。明年6月份，我會(huì)交上一份讓我自己滿意的答卷。
歌聲激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 9
“螢火蟲，提燈籠，飛到西又飛到東。螢火蟲，提燈籠，螢火點(diǎn)點(diǎn)滿夜空”
美麗的夏夜，月光皎潔，輕柔的風(fēng)緩緩吹著，大樹(shù)發(fā)出“沙沙”的聲響，螢火蟲點(diǎn)著燈籠到處飛。年幼的我一邊唱著奶奶教的童謠，一邊追著他們跑�？蔁o(wú)論我怎么努力還是抓不住這美麗又執(zhí)著的精靈。我筋疲力盡地?fù)涞侥棠痰膽牙�，沮喪地咒罵螢火蟲：“這種短命的小飛蟲，活一個(gè)夏天就死了，還要飛來(lái)飛去招人嫌�！�
奶奶聽(tīng)了，慈祥地笑了笑，說(shuō)：“小小的螢火蟲，沒(méi)有太陽(yáng)和月亮光亮，也照亮不了黑暗，但它還是很努力，總是在不停地閃爍。奶奶也曾經(jīng)給你講過(guò)囊螢照書的.故事，幾只螢火蟲聚在一起就可以聚成一束亮光，古人還用它們來(lái)照明讀書呢！”
我心中的怒火漸漸被熄滅了，可我還是不滿，于是反駁奶奶說(shuō)：“即使它在努力，夏天一過(guò)，它們的生命也會(huì)因此結(jié)束，這么短暫的生命，能干得了什么？”
奶奶輕輕地?fù)崦业念^，說(shuō)：“生命不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵。螢火蟲的生命雖然短暫，但它努力過(guò)美麗過(guò)，這樣的生命也是有意義的�！�
聽(tīng)了奶奶的話，我再看看夜空中飛舞的螢火蟲——在平靜如翡翠般的池塘四周，在因風(fēng)而泛起麥浪的稻田上空，螢火蟲拖著淡淡的螢光翩翩起舞。這微弱的亮光讓鄉(xiāng)村的夜染上一層寧?kù)o而又迷離的美。多年以后，這美麗的畫面依然清晰如昨日——
美麗的夏夜，到處飛舞著螢火蟲，以及奶奶漾滿笑意的慈祥的臉，還有奶奶教我的那首童謠……這一切，都成為我記憶中永遠(yuǎn)的歌聲。
歌聲激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 10
付李浩的歌聲令人一言難盡，可以說(shuō)是五音不全，咬字不清，聲音難聽(tīng)。
周五，我和王淑惠正在認(rèn)真討論今天的飯菜有蟲子的事。突然在斜后方傳來(lái)“桔梗謠，桔梗謠，桔梗謠……”這歌聲的音全跑調(diào)了，和原來(lái)的時(shí)長(zhǎng)也不一樣了。我回頭一望，見(jiàn)到付李浩在位子上一邊吃飯，還一邊閉著自己的眼睛，伸長(zhǎng)脖子，搖著頭，手指翹起了蘭花指，在空中凌亂的舞著，好像自己就是京劇中的一位名角在唱戲一樣。我心想，這歌唱的比我唱的還難聽(tīng)。音樂(lè)老師說(shuō)他音高不準(zhǔn)，還真的是這樣。我向付李浩喊道：“可別唱了吧，吵得連飯都吃不下了，吃好的人都要被你唱的歌惡心吐了�！蓖跏缁菀哺胶偷溃骸熬褪牵貌缓镁蛣e唱了，省得讓人精神污染了。”
付李浩似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，丟下手中的勺子向我們這兒走來(lái)，還唱著“涼涼月色思念為你成河……”這歌聲若讓原唱出來(lái)都要被逼瘋了，好像是有人在黑板上用指甲劃發(fā)出的聲音，好像用沒(méi)墨的'馬克筆在紙上劃來(lái)劃去的聲音。我聽(tīng)得難受極了，就想一頭撞向樹(shù)干一樣，頭又痛又暈。我回頭望著王叔惠，她的五官扭曲成一團(tuán)，包含著討厭、難受、惡心的負(fù)面表情。王淑惠恢復(fù)了一下表情，對(duì)付李浩說(shuō)：“你快回去吃飯，別在這里污染我們的耳朵了�！�
付李浩的歌聲真是一言難盡。
歌聲激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 11
歌聲，像一顆顆小星星，在微笑的陽(yáng)光里蓬勃地跳動(dòng)；像一條條彩色的瀑布，美妙的旋律在大地上飄渺。悅耳的歌聲在藍(lán)天與大地之間，不停地飛翔跳躍。
小時(shí)候，我與小伙伴們一同坐在金燦燦的沙灘上，那碧綠的海面，像絲綢一樣柔和，微風(fēng)蕩著漣漪。一陣優(yōu)美的歌聲傳來(lái)：“小時(shí)候，媽媽對(duì)我講，大海，就是我故鄉(xiāng)……”我們沐浴著陽(yáng)光，陶醉在樂(lè)曲之中。音符如一個(gè)個(gè)天使，帶著一絲微笑，帶著一絲調(diào)皮，從我的指尖輕輕溜出，連綴成彩虹般的美麗樂(lè)章。天空，像海一樣湛藍(lán)，一朵朵云彩擺成巨大的笑臉，身子不停地扭動(dòng)著，仿佛沉醉在《大海啊故鄉(xiāng)》這首歌中，我與小伙伴們感受著歌的愜意。那歌聲如圖一泓潺潺的細(xì)流，洗滌了我們的心靈。童年的歌是純潔的，是金色的`。
白駒過(guò)隙，日月如梭。少年時(shí)，我去西湖游玩。歌女們唱著《我和我的祖國(guó)》、《我們是追夢(mèng)人》……歌聲時(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，如山澗中的潺潺流水，歌聲時(shí)而激情澎湃，如大海的滾滾浪花；歌聲時(shí)而憂郁悲傷，如林黛玉望月傷悲，看花墜淚。我不由自主地想起了那些為自己夢(mèng)想而努力拼搏的人，那些守護(hù)祖國(guó)的戰(zhàn)士們，我不禁潸然淚下。自己經(jīng)歷一些“蒙蒙細(xì)雨”就放棄，我感到十分慚愧。少年的歌是深?yuàn)W的，它讓我明白了堅(jiān)持就是勝利。
青年的歌是博大精深的。它讓我朝向遠(yuǎn)方，向夢(mèng)想走去……宛如陽(yáng)春白雪，天籟之音！
記憶中的歌是激情澎湃的，照亮了我的人生！
歌聲激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 12
風(fēng)兒輕輕一卷，卷起朵朵浪花，風(fēng)兒輕輕一吹，吹起層層波紋，風(fēng)停了，浪靜了。小時(shí)候，我和爸爸媽媽在海邊嬉戲，在沙灘上堆小沙包。那時(shí)，年幼的我總以為海在唱歌。
因?yàn)椋蚁矚g大海的聲音，給人一種享受。海浪輕輕撫摸著海岸，我也湊個(gè)熱鬧，在海的歌聲中與它追逐，風(fēng)兒吹起我的額發(fā)，讓我在陽(yáng)光下奔跑，也讓我歡快的歌聲與大海合奏。漸漸地，紅日回到了地平線，慢慢的與那縷夕陽(yáng)紅沉到大海的深處，一切末了，靜了，它慢慢的等待著明天的燦爛日出。晚上，我的小手牽著一縷海風(fēng)在沙灘上漫步。晚上的氣溫比較涼爽，我光著腳，踩著月色，腳底涼涼的，軟軟的，浪兒也記起了我，越發(fā)親昵的吻著我的小腳丫，我不禁“咯咯”的笑了。海浪輕輕的洗去了我身后的腳印，風(fēng)兒輕輕吹起我的笑聲，讓我的'笑聲輕輕地，輕輕地在空中輕飛曼舞......
當(dāng)海邊泛起一絲淡淡的魚肚白時(shí)，我的身影又在海邊，爸爸媽媽拉著我的手，一起看日出。太陽(yáng)緩緩從海底游起，又緩緩地浮出水面，看到有人在看它，臉頰紅了，扭扭捏捏的從海平面升起，像一個(gè)新的生命誕生，告訴大家新的一天又開(kāi)始了。時(shí)間在海浪與我的笑聲中漸漸逝去，我不舍得看著這片海。海風(fēng)依舊，海水仍藍(lán)，天空還廣闊，我對(duì)海說(shuō)：“我要離開(kāi)了�！焙Ｏ駛�(gè)犯了錯(cuò)的孩子，小心翼翼的泛著波紋。這時(shí)，我聽(tīng)到了海浪拍打著堅(jiān)硬的礁石，那“嘩嘩”的浪聲送著我離別的禮物，吟著送別的曲，洗去了我心靈上的塵土。
歌聲激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 13
我是一片美麗的田野，在大地媽媽的懷里唱著歡快的歌。歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，像小溪一樣流淌到遠(yuǎn)方。
春天，農(nóng)民伯伯在我身上播下一顆顆種子，一株株嫩芽破土而出。微風(fēng)中，禾苗在我的身體上舞蹈，小燕子飛過(guò)來(lái)，散下了一串串五彩斑斕的音符。我穿上一件像彩虹一樣的大風(fēng)衣。瞧！黃色的'是油菜花，碧綠的是麥子，紅色的是桃花……
一天下午，我聽(tīng)見(jiàn)了轟隆隆的聲音。我很驚奇，于是，探出身子去查看。只看見(jiàn)，從村莊的入口處開(kāi)來(lái)了幾輛挖掘機(jī)。我心情興奮起來(lái)，因?yàn)�，我知道人們肯定是�?lái)把我們修筑得更美麗�？墒牵龊跻饬系氖侨藗儼盐业耐閭円稽c(diǎn)一點(diǎn)地鏟了起來(lái)，并丟到小河里，消失了。我的歌聲變得憂愁起來(lái)，因?yàn)槲抑肋t早有一天會(huì)輪到我。果真，我還是逃不過(guò)命運(yùn)的追捕，最終被挖得慘不忍睹。
又過(guò)了幾天，人們?cè)谖业纳砩祥_(kāi)始打地基，并很快建起了一座工廠。工人們把垃圾倒在了同伴的身上，同伴的身上變成了垃圾場(chǎng)。工廠的廢水排到了小河里，導(dǎo)致小河變得又臟又臭，水面上浮起了一條條可憐的小魚兒……現(xiàn)在我已經(jīng)生病了，很難受，只有工廠和小河替我唱著一首哀傷的歌！
那些莊稼在我身上跳舞的歲月一去不再?gòu)?fù)返，春天也一去無(wú)蹤。我多想回到從前，在藍(lán)天白云下再唱起那首悅耳、歡樂(lè)的歌謠！
歌聲激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 14
讓我們打開(kāi)自己心靈的那一扇門，用心去傾聽(tīng)世界的歌聲，用我們的心來(lái)感受時(shí)間的萬(wàn)物。
用美好的心靈去傾聽(tīng)世界的歌聲。讓我們知道其實(shí)世間有很多的波折在等待著我們面對(duì)，等待我們?nèi)ビ映晒Φ南矏�，只要我們不為自己的挫折而壓迫自己，只要我們能夠用自己的心靈去感受世界。那么，我們到最后一定能獲得成功。
用美好的心靈去傾聽(tīng)世界的歌聲。就如同我們把99％的汗水以及1％的靈感都用到的心靈，那么始終會(huì)匯聚100%的成功。相反，如果沒(méi)有把自己心中的那扇窗打開(kāi)，那么你就永遠(yuǎn)無(wú)法走到最后，只會(huì)半途而廢，留給自己的只是一生中無(wú)法抹去的傷痕，不要在猶豫下去了。我們正是青春繁榮的時(shí)期，也正是我們展現(xiàn)自己才能的時(shí)期。我們要好好的把握，不要在這樣下去了，這樣會(huì)使自己感覺(jué)在這個(gè)世界上好累。打開(kāi)自己的心房吧。用自己的能力其傾聽(tīng)世間萬(wàn)物那美妙的歌聲，要相信自己，一定可以到達(dá)世界的頂峰。
用美好的心靈去傾聽(tīng)世界的歌聲。在遇到困難時(shí)，不要害怕。要勇敢面對(duì)。只要堅(jiān)持就是偉人，沒(méi)有到達(dá)不到的'地方；沒(méi)有翻不過(guò)的山；沒(méi)有劃不過(guò)的海；努力才可以成功。
正所謂：天才本無(wú)有的，勤奮無(wú)所不有，要想到達(dá)成功的盡頭，就必須付出100%的汗水。
別猶豫了，打開(kāi)自己的心房，去傾聽(tīng)世界那美妙的歌聲。
歌聲激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 15
“寧?kù)o的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，心里頭有些思念……”我和小玉靠在這棵大樹(shù)上，聽(tīng)著小玉的歌聲，卻沒(méi)有象往常一樣深深的陶醉其中，而是在思考，怎么告訴她我要外出上學(xué)的消息。
“小玉，我明天就要去華洋中學(xué)上學(xué)了，那離這很遠(yuǎn)，我一個(gè)月才能回來(lái)一次�！蔽掖驍嗨母杪�。
“哦！”她沉默了一會(huì)，“那我們是不是一個(gè)月才能見(jiàn)一次面？”
“是！”不知不覺(jué)中兩顆涼涼的`淚珠劃過(guò)我的臉頰。
“我不想讓你走，你不能在家上學(xué)嗎？”她的聲音有些不對(duì)。
“我很想，但是那個(gè)學(xué)校更適合我，所以家里人才決定讓我去那里。”我停頓了一下，“你呢？準(zhǔn)備在哪上學(xué)？”
“我在一初……”我知道的，她哭了�！澳阍趺催@樣不守信用？說(shuō)好的一起上初中�！�
我睜開(kāi)眼，看著那璀璨的夜空，“對(duì)不起，我……”我不知道該說(shuō)些什么。
“我不怪你，畢竟家里人是為了你能好好的學(xué)習(xí)，能有一個(gè)好的將來(lái)，我相信我們的友誼也不會(huì)隨著距離而變淡的。”
一陣風(fēng)吹來(lái)，我打了個(gè)冷顫，馬上就是秋天了，已經(jīng)沒(méi)有了枝頭的蟬鳴，但星光依舊璀璨，如同我和小玉的友誼，不會(huì)隨著歌聲的遠(yuǎn)逝而消失，而象星空，在黑暗的時(shí)候照亮前方的路。我閉上眼睛，尋找著夏夜的感覺(jué)，唱著那首歌，又一次陶醉其中，雖然已找不到夏夜的感覺(jué)，但歌聲依舊，友誼依舊。
歌聲激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 16
我們每個(gè)人身邊都有一個(gè)歌手，只是我們沒(méi)有注意到罷了。他們可能是身邊的某一個(gè)人，一只無(wú)名的小鳥，一片綠綠的樹(shù)葉，或是一陣沙沙作響的風(fēng)。這些歌手他們都仿佛懂得你的心，無(wú)論你怎么聽(tīng)，他們的歌聲總是順著你的心，輕輕地歌唱，唱出我們心中最寧?kù)o的韻律！偶然間，路過(guò)花叢，我的目光停留在一只蝴蝶的身上，或許它還不算蝴蝶，因?yàn)樗�沒(méi)有完全破繭化蝶，半個(gè)身子剛從繭中掙脫出來(lái)，剩下的部分還停留在繭中。我好像忘記了時(shí)間，靜靜地欣賞著這小生靈蛻變的瞬間，直到它晾干身體，振翅飛翔的那一刻。
我突然意識(shí)到：原來(lái)它也在唱歌呢！在它輕輕振翅時(shí)，那是歌手在調(diào)節(jié)音調(diào)，接著它起飛了，那優(yōu)美的舞姿便聯(lián)成一張樂(lè)譜，載著心中的歡樂(lè)，奏出一曲美妙的篇章。那一刻，我還聽(tīng)到了它心底里的.秘密了呢，那是屬于它最珍貴的秘密，埋藏在心里，珍藏在心底，只有懂它的人才能夠聽(tīng)得清。啊，這實(shí)在是太美妙太神奇的樂(lè)聲了，輕靈動(dòng)聽(tīng)，載著新生的喜悅，載著變化的歡樂(lè)，在心底蕩漾，一點(diǎn)一滴凈化著我的心靈，猶如剛出生的嬰孩，包含了世上最純真，最原始的美麗！那一刻，我怔住了，原來(lái)世上如此真心的聲音……不由自主地，我輕輕地鼓起掌來(lái)，用這微薄的贊美表達(dá)對(duì)這個(gè)美麗生靈的祝福，并一直默默地目送它飛向遠(yuǎn)方！最美的歌聲，是由心靈演奏而成的音樂(lè)，不是光用耳朵聽(tīng)見(jiàn)的歌聲，要用心才能聽(tīng)得懂的歌聲……
歌聲激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 17
春天，多么美好的季節(jié)！當(dāng)春姑娘靜悄悄來(lái)到人間的時(shí)候，我們學(xué)校也為了迎接春天而舉行了一場(chǎng)合唱比賽。
聽(tīng)到這個(gè)消息后，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興奮不已，準(zhǔn)備在比賽的時(shí)候大顯身手，一展歌喉。課下的時(shí)候同學(xué)們都在興味盎然的談?wù)撝铣荣�；音�?lè)課上，大家更是抓緊一切時(shí)間排練。終于，在等待中，我們迎來(lái)了那激動(dòng)人心的時(shí)刻……
那天下午，合唱比賽如約而至。我們從高年級(jí)開(kāi)始演唱。你聽(tīng)“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”陣陣優(yōu)美的歌聲飄蕩在校園的每個(gè)角落。這時(shí)，我好像看到了空曠的田野，看到了一座涼亭。太陽(yáng)掛在天邊搖搖欲墜，余暉灑在了大地上。涼亭里有一個(gè)人，眼睛里充滿了留戀的神情。忽然，刮起了大風(fēng)，稻田隨風(fēng)搖曳，成了一片金色的海洋……
終于輪到我們班唱了。我們排著整整齊齊的隊(duì)伍，走上了舞臺(tái)。隨著音樂(lè)伴奏聲響起，我們的歌聲就像風(fēng)兒一樣，傳遍了校園。唱著唱著，風(fēng)兒靜止了，正在嘰嘰喳喳的小鳥也安靜下來(lái)，它們是都陶醉了嗎？我從鳥兒的眼睛了讀出了贊許，從樹(shù)葉沙沙聲中讀出了歡快。一曲完畢，全場(chǎng)響起了震耳欲聾的'掌聲。
比賽結(jié)果出來(lái)了，我們班得了第一名。同學(xué)們都開(kāi)心的笑了。這場(chǎng)比賽，給美好的春天留下了深刻的印象，更是為了能讓這美妙的歌聲永遠(yuǎn)飄蕩在校園里，飄蕩在每位同學(xué)的心中。
歌聲激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 18
感人的歌聲留給人的記憶是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，給人的感觸是繁多的；給人的印象也是深刻的。說(shuō)到歌聲，朋友，也許你會(huì)認(rèn)為它只是音樂(lè)，但是，廣義上的歌聲絕不止這個(gè)，而是指這大千世界中一切美妙的聲音。這其中，最令我感動(dòng)的歌聲莫過(guò)于小時(shí)候母親慈祥地為我講述的故事，唱過(guò)的兒歌。
轉(zhuǎn)眼間，我也在這美麗繁華的世間白駒過(guò)隙般的度過(guò)了十四個(gè)春秋。如今，驀然回首，一件件往事歷歷在目。
在上幼兒園以前，我是家中孩子中最調(diào)皮的一個(gè)，晚上睡前總也不肯安心上床睡覺(jué)，非纏著媽媽為我講故事，媽媽無(wú)可奈何，只得依了我，在每晚睡前都會(huì)為我繪聲繪色地講一個(gè)故事或是唱一首動(dòng)聽(tīng)的.兒歌，我才肯安心入睡。后來(lái)，時(shí)間一久，這竟成了一個(gè)習(xí)慣，母親每晚總要來(lái)到我的床前，講那美妙的故事，日復(fù)一日，年復(fù)一年……現(xiàn)在想來(lái)，母親那慈祥的、歡悅的、柔和的面容還清晰可見(jiàn)，她的一言一語(yǔ)無(wú)不散發(fā)著她那無(wú)私的母愛(ài)。
等我稍大點(diǎn)，母親便教我吟唐詩(shī)、念宋詞，依舊慈祥的面容，日久甜蜜的話語(yǔ)，依舊濃濃的母子情！就這樣，母親在不知不覺(jué)中教給了我不少知識(shí)，這在我日后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中起了很大作用。
哦，我童年的夜晚，每晚都有母親的陪伴，都有他那甜蜜的話語(yǔ)陪伴。而這些話語(yǔ)，不就是我生命中最美妙、最動(dòng)聽(tīng)的歌聲嗎？
母親，我親愛(ài)的母親，感謝您，感謝您在童年之夜那一首首動(dòng)人的“歌聲”，兒將永遠(yuǎn)銘記。
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