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牽手成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-05-06 20:16:43 成長(zhǎng)作文 我要投稿

牽手成長(zhǎng)作文6篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼臓渴殖砷L(zhǎng)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

牽手成長(zhǎng)作文6篇

牽手成長(zhǎng)作文1

  踏著成長(zhǎng)的腳步,回首以往,成長(zhǎng)的路上,因?yàn)橛心闵钭兊酶佣嗖,?yīng)為有你我的明天會(huì)更加美好。

  從小到大,我得到了母親太多的呵護(hù)與疼愛,母親那無(wú)微不至的照顧,讓我時(shí)刻都能感到。當(dāng)我做錯(cuò)了事情時(shí),你會(huì)在我的耳邊說(shuō):“這樣做是不對(duì)的,要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。”于是我懂得了怎樣去面對(duì)自己的過(guò)失,怎樣去承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。當(dāng)我摔倒,因?yàn)橥忍鄱静黄饋?lái)時(shí),你會(huì)安慰的說(shuō):“不要怕疼,站起來(lái),加油哦!庇谑俏覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了克服困難。你還讓我學(xué)會(huì)了寬容,還有堅(jiān)強(qiáng)……”再大了一些,當(dāng)我和爸爸斗氣時(shí),因?yàn)槲业木髲?qiáng)令他傷心時(shí),你會(huì)對(duì)我說(shuō):“你過(guò)分了,爸爸為你付出了那么多,你卻這么不懂事……”在以后的日子里,我學(xué)會(huì)了理解和關(guān)懷我還學(xué)會(huì)了珍惜我現(xiàn)在所擁有的一切,知道了誠(chéng)實(shí)是為人之本。現(xiàn)在小學(xué)了,學(xué)校的作業(yè)比較多,壓力比較大。晚上,當(dāng)我還在臺(tái)燈下做作業(yè)的時(shí)候,你去泡了一杯牛奶,走到我身旁,輕輕地說(shuō):“趁熱喝了,加點(diǎn)精神,加油哦。”我此時(shí)此刻從心底里暖和了起來(lái),我非常的感動(dòng),這么晚了,媽媽不去睡覺(jué),而是過(guò)來(lái)關(guān)心我。

  現(xiàn)在我四年級(jí)了,十二歲了,是一個(gè)會(huì)被感動(dòng)的.女孩了。我很愛媽媽,望著媽媽,我常會(huì)心酸起來(lái),我不曾忘記小時(shí)候?qū)W走路時(shí),學(xué)說(shuō)話時(shí)的幸福。想到這,我開心地笑了,回憶起媽媽因?yàn)樽约憾鴤穆錅I時(shí),不禁難過(guò)起來(lái),眼淚不由自主的流了下來(lái)。這么多年來(lái),我一直記著媽媽握我手時(shí)的的溫暖!

  此時(shí)此刻,我在想:我能為媽媽做點(diǎn)什么呢?回憶起以前的往事,非常感動(dòng),我以后不會(huì)再對(duì)你發(fā)脾氣了,請(qǐng)?jiān)徫乙郧暗牟欢隆寢,我愛?

牽手成長(zhǎng)作文2

  鳥兒喜愛一望無(wú)際的藍(lán)天,魚兒喜愛清澈見底的湖水,而我,卻喜愛“精神食糧”——書籍?梢哉f(shuō)書籍是陪伴我成長(zhǎng)中必不可少的伙伴。

  閱讀書籍可以給我?guī)?lái)樂(lè)趣。記得我第一次接觸名著是在一、二年級(jí)的時(shí)候,那次去書店,我一眼便望見書架上琳瑯滿目的名著小說(shuō),我便纏著爸爸買了一本《西游記》,那是一本縮略白話平裝本,雖然細(xì)節(jié)不多,但是對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō),已經(jīng)足夠了,文中引人入勝的情節(jié)和精美的插圖,讓我看得如癡如醉。從此,我便一發(fā)不可收拾地愛上了閱讀,從中國(guó)名著到外國(guó)名著,從羅貫中、吳承恩到狄更斯、孟得斯鳩,上至高深難董的文言文,下至通俗易懂的時(shí)事雜志,口味也從白話平裝本到古白話精裝本。閑來(lái)無(wú)事捧出一本小說(shuō)來(lái),便可收獲無(wú)窮的樂(lè)趣。

  閱讀書籍可以給我?guī)?lái)知識(shí)。第一次看百科全書,是在四、五年前,里面馳騁戰(zhàn)場(chǎng)的風(fēng)云兵器,神奇的`數(shù)學(xué)天地等讓我開拓了視野,增加了不少知識(shí)。讀書讓我知道了時(shí)事新聞,增加了我的閱歷,積累到了不少課外知識(shí)。如果不讀這些書,我都不敢想像我現(xiàn)在是什么樣子。

  閱讀書籍還能讓我明白做人的道理!朵撹F是怎樣煉成的》中有句話:“……每當(dāng)回首往事的時(shí)候,能不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無(wú)為而羞愧!焙(jiǎn)單的一句話,道出了人生的大道理。是。o(wú)論你是否出名,只要你為國(guó)家,為社會(huì)做出自己的一份貢獻(xiàn),那就沒(méi)虛度人生。如果沒(méi)有讀這些書,我又哪兒來(lái)這樣的感悟呢?

  我相信,我以后的生活中,只要有書籍的陪伴,我一定能快樂(lè)地成長(zhǎng)。

牽手成長(zhǎng)作文3

  首先映入腦海的當(dāng)然是媽媽爸爸了,因?yàn)槭撬麄兘o了我生命,讓我有機(jī)會(huì)看到這個(gè)絢麗多姿的世界,有機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí).觀察.玩耍。在我還只能每天躺在媽媽懷里整日哭鬧不停的時(shí)候,她會(huì)摟著我,柔聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說(shuō)話,輕輕的撫摸著我,逗我開心,而我露出的笑臉也會(huì)讓全家人高興。雖然那段記憶已經(jīng)有點(diǎn)模糊了,但我還是能在像冊(cè)里找到答案。

  等我進(jìn)了幼兒園,可以自己走了,感覺(jué)自由多了。爸爸媽媽原以為能松口氣,其實(shí)不然。那個(gè)年齡什么都不懂,可又什么都不怕。有一次在家里玩,居然從沙發(fā)上跳了下來(lái),把頭磕出了血,一大家子眨眼就變了臉色,媽媽嚇的都不知道該怎么辦了,而爸爸則立即用衣服把我的頭包了起來(lái),記得那天還有位叔叔也在我們家,是爸爸的朋友,把他也嚇壞了,最后所有人都上了他的車直奔醫(yī)院而去,幸好沒(méi)什么大事哦。

  不經(jīng)意間,我長(zhǎng)大了,成了一名小學(xué)生,胸前掛著紅領(lǐng)巾,背著書包去學(xué)校學(xué)習(xí)。教室里.走廊上.操場(chǎng)上到處都留下了我歡樂(lè)的背影,學(xué)了很多新的知識(shí),電腦也會(huì)用了,開始有自己的想法了;當(dāng)我看著鮮艷的五星紅旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中冉冉上升時(shí),我知道自己不再是幼兒園里的那個(gè)小孩了?粗职置β档'身影,媽媽日漸增多的白發(fā),我好希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大,好好報(bào)答他們,不用再為我操心。

  牽手伴我成長(zhǎng)的還有爺爺奶奶.哥哥姐姐。。特別要提的是我的幼兒園阿姨和學(xué)校老師,感謝你們熱情真摯的付出,讓我的生活更加充實(shí),謝謝你們,在這個(gè)新年里祝大家身體健康,開心每一天!

牽手成長(zhǎng)作文4

  每個(gè)孩子都是在父母的關(guān)懷中長(zhǎng)大的。我的媽媽曾經(jīng)用雙手搭過(guò)一把秋千,用秋千給予我快樂(lè);我的爸爸曾經(jīng)用雙手撐起一把大傘,用那把大傘為我遮風(fēng)擋雨。

  時(shí)光是一只無(wú)形的錐子,它把母親的雙手劃得紋痕道道,把父親的雙手磨得黝黑粗糙。從小學(xué)后我再也沒(méi)有蕩過(guò)秋千撐過(guò)大傘,然而自己的手卻依舊那么秀氣,潔凈又光滑。

  童年以后,我很少碰那兩雙手。我的學(xué)習(xí)很忙,爸爸媽媽的工作也很忙。

  “滴答滴答”的秒鐘聲像小老鼠在啃木棍,深夜我仍然孤燈奮戰(zhàn)著。“下一道,下一道……唉,真搞不懂今天的作業(yè)怎么這樣多!”我敲敲自己的腦袋,又開始埋頭苦干起來(lái),“奮戰(zhàn)到底,千萬(wàn)別分心!”

  最后一本、最后一頁(yè)、最后一題……成功,成功!哦,謝天天謝地啊,我終于可以快活一下,盡情地整理書包啦!我要看看現(xiàn)在幾點(diǎn)了。一轉(zhuǎn)頭——瞬間映入眼簾的不是小巧的鬧鐘,竟是坐在床上的父親!他,手捧一本教科書,正津津有味地閱讀呢!

  是的.,我長(zhǎng)大了。父親的握手證實(shí)了我在成長(zhǎng),父親的陪讀也給予了我鼓勵(lì)。他在默默地支持我,如果沒(méi)有這回頭的一瞬間,我可能永遠(yuǎn)都不會(huì)發(fā)現(xiàn)那背后柔軟的關(guān)懷。那就是一雙手,那是一雙無(wú)形的大手,我的心終于再次感受到了那雙手的溫暖。

  現(xiàn)在,我愿意拉著父母的手好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間,拉著父母的手去眺望,迎接快樂(lè)和希望,我愿意牽手成長(zhǎng)。

牽手成長(zhǎng)作文5

  “父母是依靠,父母是避風(fēng)港,父母為我們付出一切!”父母是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的依靠,什么事情都可以在他們的幫助下完成,雖然不是順利的完成,但還是很感謝他們。

  “爸媽,我這題不會(huì)”甜美的聲音在房間里回響,是的,她遇到了難題。但是她的爸媽卻沒(méi)有辦法告訴她這道題的正確的解法,因?yàn)樗麄円膊粫?huì)。這時(shí),爸媽的臉上露出著急的神情,他們?cè)趽?dān)心,自己的女兒應(yīng)該怎么辦,他們想了很多辦法“去打電話給你姐姐請(qǐng)教一下吧!卑謰尩恼Z(yǔ)氣帶著焦慮。

  這是個(gè)辦法,女兒就照著爸媽說(shuō)的,給姐姐打電話,可真不巧,姐姐不在家小女孩一臉失望的看著爸媽,意思是說(shuō),爸媽姐姐不在,現(xiàn)在怎么辦?父母看著孩子的失望,好像一下腦子的辦法都沒(méi)有了,他們?cè)跒榕畠簱?dān)心,擔(dān)心這道題不做,老師會(huì)怎么懲罰自己的孩子,扣行為分?還是打罵自己的孩子?自己的孩子一定會(huì)在學(xué)校里有一種自卑感

  她父母真的慌了,他們沒(méi)有辦法的情況下,才打電話給女兒的.數(shù)學(xué)老師,讓這個(gè)專業(yè)的老師來(lái)教自己的孩子吧。

  可是女兒知道了爸媽這么做,馬上做出了反對(duì)意見!她不喜歡問(wèn)老師,因?yàn)樗且粋(gè)不懂就問(wèn)的“好孩子”,但是,升到初中后,有一次,她問(wèn)數(shù)學(xué)老師一道題,老師回給她了一句話:“這么簡(jiǎn)單!自己動(dòng)腦筋去做!”從這以后,女孩就不敢再問(wèn)了所以聽見爸媽要找老師叫自己,她寧可明天早上早點(diǎn)到校去問(wèn)同學(xué)!

  父母對(duì)孩子的愛,是人人皆知的,是讓我們最感動(dòng)的一份真情,是家長(zhǎng),牽著我們的小手,領(lǐng)著稚嫩又不懂事的我們長(zhǎng)大

  大人對(duì)我們的期望很高很高!我們要在學(xué)習(xí)上做出漂亮的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。這也不是回報(bào),而是為了以后能有更好的前途努力。

  父母牽著我們成長(zhǎng),而我們很感謝!

  牽手成長(zhǎng),學(xué)會(huì)感恩!

牽手成長(zhǎng)作文6

  “哇”的一聲啼哭打破了寧?kù)o而又好的夜晚。月亮笑了,笑得那么歡快,那么調(diào)皮。在產(chǎn)房里,剛剛出生的我睜大了好奇的眼睛,打量著這個(gè)多彩的世界,還有一個(gè)叫媽媽的人。小腳一上一下地蹬著,咿呀咿呀地說(shuō)著只有自己能聽懂的語(yǔ)言。媽媽笑了,她悄悄地抓起我胖乎乎的小手,放在她溫暖的手心。那時(shí)候,媽媽的手是世界上最溫暖的手。

  當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí),媽媽牽著我那雙小手一步一步地向前走。每當(dāng)我走累了、不走時(shí),媽媽就會(huì)想我伸出雙手:“可寶乖哦,往前走一走,你就成功啦!”那個(gè)時(shí)候,“成功”這兩個(gè)字眼對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的陌生而又遙遠(yuǎn),但我幼小的心卻知道,有媽媽牽著的每一步,都可以安全向前!那時(shí)候,媽媽的手是最令我向往的手。

  記得有一年冬天,在北京,雪花一片一片地打在窗戶上。我總喜歡跑到窗戶前,用那小手寫著只有自己能看的.懂的符號(hào),還笑嘻嘻地胡亂說(shuō)一通。媽媽則會(huì)將我那凍得通紅的小手放進(jìn)她暖烘烘的手掌中,然后抱起我,帶我出去看雪,出去玩。我那“咯咯咯”的笑聲回蕩在空中那時(shí)候,媽媽的手是世上最暖心的手。

  時(shí)間流逝,我慢慢地長(zhǎng)大了,到了該上學(xué)的年齡了。媽媽依舊牽著我的手,牽著我到學(xué)校,牽著我回家。握著媽媽的手,發(fā)現(xiàn)—這雙手光滑中略帶粗糙,但卻有力。

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼那個(gè)懵懵懂懂的小女孩,已成長(zhǎng)為一名五年級(jí)的學(xué)生了,我開始漸漸地放開媽媽的手?晌抑,我就像媽媽手中的一只風(fēng)箏,無(wú)將來(lái)飛得多高,飛得多遠(yuǎn),卻依然離不開那個(gè)放風(fēng)箏的人高舉的手。

  成長(zhǎng)路上,有媽媽牽著我的手,真好!

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