走在成長(zhǎng)的路上作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的走在成長(zhǎng)的路上作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
走在成長(zhǎng)的路上作文1
放學(xué)了！我急匆匆地收拾書(shū)包往校門口沖去。“爸爸說(shuō)會(huì)接我們放學(xué)，然后帶我們吃漢堡”我一路小跑一路嘟囔。
我的爸爸，這是我成長(zhǎng)過(guò)程中鮮有的他來(lái)接我。在我很小的時(shí)候，他就出了國(guó)，所以爸爸親自接我上下學(xué)于我而言是莫大的稀事和難得的奢侈。
校門口人山人海，渴望回家的學(xué)生和急切見(jiàn)到孩子的家長(zhǎng)圍在一起。我踮起腳尖，焦急地左顧右盼，終于望見(jiàn)熟悉的身影。啊，是爸爸！我奔向爸爸，爸爸也看見(jiàn)了我，一臉慈祥地笑著，卸下我的書(shū)包，背在自己身上。
爸爸似乎一直都是這么笑著的呢。
記憶里，每次和爸爸視頻通話的時(shí)候，他總是面掛笑容地和我們講話。這也成了我對(duì)我爸最深刻的印象。也是憑著這一點(diǎn)，我能在人群中迅速找到爸爸。
“學(xué)得累不累��？”“有點(diǎn)累�！蔽倚χ卮�，“但吃頓漢堡就恢復(fù)了！”
“那好，等弟弟來(lái)我們就可以去吃了。”爸爸的目光重新投向校門口，“弟弟呢？”
“他還沒(méi)下課呢。”我的目光隨著爸爸的目光投去。
學(xué)校的路隊(duì)從門口出來(lái)，我和幾個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)揮手告別。其中有個(gè)同學(xué)注意到我身后的爸爸，問(wèn)：“呀！這是你爸爸嗎？”
“那當(dāng)然�！蔽因湴恋盟坪跸敫澜缧妗拔野只貒�(guó)了！”
的確，爸媽在我剛上中班的時(shí)候就出國(guó)打工。面對(duì)昂貴的機(jī)票和繁忙的工作，他們遲遲不能回國(guó)。面對(duì)離別了八年之久的家鄉(xiāng)，這次他也僅僅只回國(guó)一個(gè)月。真的！我真是恨不得帶著爸爸走遍整個(gè)小鎮(zhèn)。
轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)爸爸笑著在我身后看著我和同學(xué)聊天，他仍是慈祥堆一臉，眼里的笑意告訴我這樣的畫(huà)面讓他覺(jué)得幸福。
爸爸似乎一直都是這么笑著的呢。
弟弟興奮地背著書(shū)包沖出校門，撲向爸爸，爸爸也把弟弟的書(shū)包背在自己身上。
“好了，我們?nèi)コ詽h堡吧！”我一馬當(dāng)先，弟弟緊跟隨后，爸爸跟在我們身后，不斷讓我們小心安全。
來(lái)到漢堡店前臺(tái)，爸爸將菜單遞給我，問(wèn)道：“想吃什么就點(diǎn)什么！老爸我有錢！”我的老爸��！他哪里有錢呢！只是這樣的相處都是我們的`奢侈品。
我和弟弟看著各式各樣的食物，一時(shí)拿不定主意。見(jiàn)我們猶豫不決，爸爸只好幫我們選擇：“吃這個(gè)雞肉堡嗎？”爸爸指著一款漢堡。
“可以！”
“這個(gè)呢”
“可以”
菜品上桌后，我和弟弟一人一份地吃了起來(lái)，而旁邊的爸爸只是看著我們吃，不時(shí)拿起手機(jī)偷偷拍下我們。
“爸爸你不吃嗎？”我將薯?xiàng)l遞給爸爸。
“我不吃，老爸已經(jīng)吃過(guò)了�！卑职中χ鴵u頭擺手，又繼續(xù)笑著靜靜看著我們，一副歲月靜好。
爸爸似乎一直都是這么笑著的呢�？墒牵@一次，他的笑眼卻亮晶晶的，里面盛滿了淚水。我趕忙低下頭，大口咬了一口漢堡。我知道，爸爸的笑里有他的遺憾和歉意。再抬頭，爸爸仍是笑眼影盈盈，那里面裝滿了我和弟弟。
當(dāng)晚，爸爸發(fā)了一條朋友圈，并附加我們吃漢堡的照片：“孩子還沒(méi)來(lái)得及抱，就長(zhǎng)大了。”
走在成長(zhǎng)的路上作文2
開(kāi)始出發(fā)，帶著信仰，帶著夢(mèng)想，帶著希冀，為最好的未來(lái)做主，讓我的人生不一般！
行走著，我?guī)狭说谝环荻Y物——夢(mèng)想。小時(shí)候，我的夢(mèng)想多簡(jiǎn)單，只要有家，有糖果，有一起數(shù)星星的小伙伴就可以了；現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，夢(mèng)想也變了模樣：我立志做一名學(xué)者，好好建設(shè)祖國(guó)，讓中國(guó)成為經(jīng)濟(jì)，科技，軍事發(fā)達(dá)的大國(guó)，“做好實(shí)事，不說(shuō)空話”大力宣傳科學(xué)，為民族振興做出貢獻(xiàn)。更多的是我希望世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，唯有和平，全人類團(tuán)結(jié)尊重，眾志成城，共同進(jìn)步。為了這些簡(jiǎn)單而又偉大的夢(mèng)想，我一直一直在努力，只希望離夢(mèng)想愈來(lái)愈近，未來(lái)能愈來(lái)愈美。有了這個(gè)激勵(lì)自己的夢(mèng)想，我前行的信心更足了。
行走著，我又尋找到第二份禮物——感恩。媽媽從小就告訴我要學(xué)著感恩，感恩世間最美麗的詞匯，默念它就可以感受到濃郁的`愛(ài)。是的，我需要去感恩許多東西。祖國(guó)給了我們平等自由尊重和平的空間，給了我們受教育，得福利的權(quán)利，這正需要我們?nèi)ジ卸鳌８卸鞲改附o了我一個(gè)幸福溫暖的家；感恩上帝給了我足夠的力量和勇氣；感恩老師教育我，讓我一步步走向智慧，教會(huì)我為人處世的真諦，為夢(mèng)想插上翅膀；感恩我素不相識(shí)的陌生人的熱心腸！我需感恩幫助過(guò)我的每一個(gè)人，謝謝你們，帶給我正能量和幸福。帶著這份禮物，行走的路上多了一道風(fēng)景線。
行走著，我發(fā)現(xiàn)我還擁有著最棒的禮物——青春。青春是我正擁有的，而人生中也只有一次，是昂貴的禮物。那么我就要珍惜它，趁青春年少，好好地過(guò)，好好地學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)一分一秒，做好自己能做和想做的事情，努力書(shū)寫(xiě)人生的美篇，實(shí)現(xiàn)自己心中的目標(biāo)，不讓10年后的自己為此時(shí)后悔，讓生活有價(jià)值，有意義。別放棄，別叫苦，青春是回不去的記憶，忘不了的美麗。擁有著這份禮物，前行成了一種享受。
行走著，上帝送給我一份特別的禮物——挫折。上帝會(huì)把它送給每一個(gè)孩子，只是它份量的多少。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，逆境出英才，它的確很特別，它讓人經(jīng)歷磨難和坎坷，“必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”其實(shí)也是考驗(yàn)人的意志，堅(jiān)持下來(lái)的人便是找到了成功的方向，贏得未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)賽的入場(chǎng)券。所以我也會(huì)善待這份禮物。帶著這份禮物，前行的路上我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定、堅(jiān)持。
我想，有這么多的禮物，似乎有點(diǎn)重，但我確實(shí)是快樂(lè)的。每一件禮物都有它本存在的意義，帶著它們，行走在人生的路上，每一步都是有價(jià)值，有能量的。所以在人生這條漫漫道路上，我還將尋找各種各樣的禮物，同時(shí)去珍惜擁有的禮物。在明天，在未來(lái)，有它們會(huì)更美好！
走在成長(zhǎng)的路上作文3
白云不語(yǔ)，用美麗的風(fēng)景講述著愛(ài)的故事；小草不語(yǔ)，用綠色燎原著寸草心；成長(zhǎng)不語(yǔ)，用每一天的事來(lái)反應(yīng)童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。變的是時(shí)間，不變的是成長(zhǎng)那一絲絲的溫馨。
成長(zhǎng)中的親情
“拿上雨傘吧，今天可能會(huì)下雨”媽媽細(xì)細(xì)的說(shuō)到，“不要緊的，你看天這么好，怎么會(huì)下雨呢。我快要遲到了，先不說(shuō)了”說(shuō)完就急匆匆的跑掉了�！傲懔懔恪碑�(dāng)學(xué)校的鐘按時(shí)的響起，我不有自主的向窗外望一望，看看是否下雨。結(jié)果真不出媽媽所料，真的“唰唰唰”的下起了傾盆大雨，而早上又沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話拿雨傘，真是后悔。沒(méi)有帶雨傘，只能默默的站在車站那里避避雨，呆呆的忘這人來(lái)人往的大路。心里祈禱：雨快快停。而祈禱是不奏效的.，天只會(huì)越來(lái)越暗，路上的行人漸行漸遠(yuǎn)，我的心更加害怕。這時(shí)，媽媽騎著車飛奔而來(lái)。“給你傘，上車，咱們回家�！眿寢寶獯跤醯恼f(shuō)到。“恩”我的眼里閃爍這淚光，輕輕的回答到。在路上，看見(jiàn)媽媽那濕漉漉的褲腳，和汗雨交雜的臉龐，我頓時(shí)潸然淚下。
在成長(zhǎng)的路上，我收獲了濃濃的親情！
成長(zhǎng)中的友情
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”隨著鈴聲的敲響，我們走進(jìn)了考場(chǎng)，接受學(xué)期最后的沖刺——期末考試。為了這次考試，我每天晚上都熬夜，千萬(wàn)不能出現(xiàn)什么瑕疵�？稍咀孕诺奈�，頓時(shí)感到擔(dān)憂，因?yàn)閯偛胚M(jìn)考場(chǎng)時(shí)，我忘記拿最重要的東西——鋼筆。試卷都發(fā)下來(lái)了，肯定是不能出去了。這是多么致命的錯(cuò)誤啊。趴在桌子上哭，不想讓同學(xué)們笑話。突然，前面的同學(xué)拍了我一下，借給了我一支鋼筆，我似乎看到那陽(yáng)光照亮到我的心田�！翱炷萌プ鲱}，別哭，努力。我可不想失去一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”她安慰著我說(shuō)。同學(xué)，我們未曾相識(shí)，但遇見(jiàn)你是我們是一種緣分。感謝你在我困難的時(shí)候，帶來(lái)陽(yáng)光。
成長(zhǎng)中的師愛(ài)
走在成長(zhǎng)的路上，我收獲了寶貴的友誼！
“上課”，這句話聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍，但當(dāng)你回憶起來(lái)時(shí)，卻是那么溫暖。這就是我們的老師，他不像父母那樣愛(ài)你，他不像同學(xué)那樣安慰你，但他絕對(duì)是你人生中最珍貴的人因?yàn)樗麕Ыo你知識(shí)，帶給你所不知道的東西。他有時(shí)也會(huì)用嚴(yán)厲的口吻來(lái)批評(píng)你，教育你，但那都是對(duì)我們獨(dú)特、無(wú)私的愛(ài)。感謝老師吧，他為了我們的課堂生動(dòng)；常常認(rèn)真?zhèn)湔n，為了給我們批改作業(yè)，常常熬夜加班。老師！我似乎看到您有一跟頭發(fā)是為我而白，所以，我感謝您。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”對(duì)于我來(lái)說(shuō)，剛剛經(jīng)歷人生第一次離別，可以用這句名傳千古的詩(shī)句來(lái)表達(dá)我對(duì)老師的思念。
走在成長(zhǎng)的路上，我收獲了無(wú)私的師愛(ài)！
成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂(lè)也有悲哀，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。讓我們繼續(xù)去捕捉最動(dòng)人的瞬間，收獲那一絲絲的溫馨吧！
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