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初三畢業(yè)作文

時(shí)間:2023-04-27 10:16:08 初中三年級(jí)作文 我要投稿

實(shí)用的初三畢業(yè)作文集錦五篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的初三畢業(yè)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的初三畢業(yè)作文集錦五篇

初三畢業(yè)作文 篇1

  離別,這兩個(gè)字好恨,當(dāng)我站在車站送走他們的那一刻時(shí),我的淚水在蒙蒙的細(xì)雨中放縱的狂流,不留痕跡的,透過車窗看見她也在抹眼淚,是我們的不爭氣,還是我們的任性.

  回憶起了我們?cè)谝黄鸬腵日子,好開心,摸腳、爬山、逛街、照大頭貼、吃小吃,還有被窩里的悄悄話,一切都是那么值得回味,記得當(dāng)初也是在離別時(shí),你問過我一個(gè)問題,是送人走的人傷心,還是被送的人傷心.說實(shí)話,這個(gè)問題我也答不出來,可是你今天又問了我同樣的問題,我依然無法回答你.我不想離開你,直到我看見你在背地里抹眼淚時(shí),我也知道,你也舍不得我.但是……

  從前,我們?cè)谝黄饡?huì)相互嫉妒、攀比,而如今我們都懂事了,更多的是相互的關(guān)心和珍惜,因?yàn)槲覀冎馈恳淮蔚碾x別,都有淚水的存在,我在想,哪天的離別會(huì)沒有眼淚呢?或許堅(jiān)強(qiáng)可以是一種方法,但感情里的堅(jiān)強(qiáng)是多么的微不足道啊!現(xiàn)在我面對(duì)的是相同的環(huán)境,記得昨天我們還在一起說過的話,記得今天上午我們還在一起做過的事,現(xiàn)在都成了一場空了,所以我努力在回想我們?cè)谝黄鸬娜兆?當(dāng)我送走你們后狼狽的回到家中時(shí),我還在想,前幾個(gè)小時(shí),你喝過咖啡的杯子,會(huì)不會(huì)殘留你不經(jīng)意的余溫?唉!為什么每一次的離別后,心中會(huì)有種莫名的傷感,就會(huì)感覺房子里少了樣?xùn)|西,于是仿佛空蕩蕩的.其實(shí)不然,只是在心中少了一個(gè)你很在意的人.她,我很在意對(duì)吧?恩,確實(shí)如此.

初三畢業(yè)作文 篇2

  風(fēng)兒又起,思緒又被吹散了……周圍的落葉也因風(fēng)而起舞紛飛。抬頭,蒼黃的天也因這翩翩的落葉而有了生機(jī),我深知這喜人的秋色不知何時(shí)就要過去,不會(huì)太遠(yuǎn),我害怕時(shí)間——怕時(shí)間況淡我的回憶,讓我起不起群人,所以我要將它寫下來,譜寫成美麗的樂章。

  翻一翻桌前的臺(tái)歷,似乎還有八個(gè)月,而真正在一起生活的日子應(yīng)該就到兩百天,在每天忙碌的學(xué)習(xí)生活中,偶然從作業(yè)本中抬起頭,時(shí)間提醒著我一這群人該散了。

  我們本是待在沙袋里的一個(gè)集體,時(shí)光老人卻不斷捅破沙袋,從洞口流出,摔到地上,最后隨風(fēng)離去,只在沙袋中留下了那孤獨(dú)、無助而頑強(qiáng)拼博的一粒沙石。

  前些天的運(yùn)動(dòng)會(huì),是我們?nèi)曛凶詈笠淮芜\(yùn)動(dòng)會(huì),天一直是陰沉沉的,坐在最后一排,看著前排每一位同學(xué)的背影,心里有種說不出來的滋味,想起第一次動(dòng)運(yùn)會(huì),我們還非常陌生,如今卻熟絡(luò)的不像話。期間,X同學(xué)不斷拍照,他拍了一整天,我以為他拍了很多張,拿來翻看卻發(fā)現(xiàn),他拍得很仔細(xì),拍了每一個(gè)人,他一定是想把這份美好永久地保留下來,怕只是定格在照片中也好。

  離開的時(shí)候,大家紛紛站了起來,像電影落幕一樣,其實(shí)早有準(zhǔn)備,卻還是在影幕變黑,全場亮燈中感懷,燈光太刺眼了,都刺到心中,那天也確實(shí)太冷了,冷得人都沒有知覺了。

  基實(shí)說起來,畢業(yè)不可怕,如今網(wǎng)絡(luò)遍及天下,哪天想見面了,一個(gè)電話、QQ、微信留言就完事,只是,我們少了再次同坐一個(gè)教室的溫馨。

  我們討厭作業(yè)、討厭考試、討厭上學(xué)、討厭起早貪黑的作息時(shí)間、討厭學(xué)校的跑操、討厭早晚高峰期的公交車……但我們依舊每天在做這些事,而且我們每個(gè)人每天都以同樣的步調(diào)在做這些事,他們像一根根牢固的線,將我們連在一起,即使它終有一天是會(huì)斷的。

  當(dāng)“你好”就成了“再見”,我們的三年就真的落幕了。

  當(dāng)那間教室,不再充滿著怪異的零食味,那個(gè)操場,不再吸附我們奔跑的汗;那些書桌,不會(huì)留有我們熟睡的氣息,那塊黑板,少了評(píng)比時(shí)“千年老三”的稱號(hào),高高在上的講臺(tái),粉筆灰不再因我們而飛揚(yáng)……

  我想,應(yīng)該不會(huì)有人比我們這群人更無聊了,去看老師今天穿的是什么鞋子,去記下老師說的經(jīng)典語錄,去數(shù)老師說了多少次“啊”,去模仿學(xué)校主任怪怪的`普通話……

  在校門口被攔下寫調(diào)查問卷,名字,電話都寫另一個(gè)同學(xué)的,只為“騙”來幾支筆或是草稿本,以及那位同學(xué)的一頓“臭罵”;在別人喝水的時(shí)偷偷把杯子向上抬一下,讓那個(gè)人被水淋濕;在寒冷的冬天,默默地把自己的“寒冰掌”伸入別人的脖子,親手推翻“友誼的小船”,看到別人桌上有汽水,一定會(huì)搖一搖,笑看那人開“香檳”……單調(diào)枯燥的一天總會(huì)因一些“無聊”的事而開懷大笑。

  一年之后,這樣的日子就像遠(yuǎn)逝的風(fēng)箏,被風(fēng)刮得無影無蹤。而我們卻癡癡地凝望著風(fēng)箏遠(yuǎn)逝的方向,發(fā)著呆,做著夢(mèng),踮著腳,笑著哭。我們不甘心被年輪圈起來,可是,年輪仍然固執(zhí)地將我們的思想禁錮了起來,于是,我們?nèi)找孚ゎB不化,彼時(shí),我們那么地面目可憎而不自知。依然徜徉于美好的往昔歲月,而不知老之將至。

  青春如花,歲月如夢(mèng),流水似年,稍縱即逝,請(qǐng)珍惜。

  這是一場遠(yuǎn)行,回不去了,這是一場相逢,忘不掉了,但這三年留給我們最寶貴的友情,友情其實(shí)很簡單,只要那么一聲簡短的問候,一句輕輕的諒解,一份淡淡的惦記,就足矣,當(dāng)我們?cè)诋厴I(yè)季痛哭流涕地說出“再見”后,請(qǐng)不要讓“再見”成了“再也不見”。

初三畢業(yè)作文 篇3

  我一直認(rèn)為,成長是這世上最無遮掩的奇跡。它使人在溫暖中學(xué)會(huì)關(guān)愛,把希望一次次點(diǎn)燃,將甜蜜一遍遍譜寫;但它分明又有著倔強(qiáng)的硬骨隆起,叫人在泥濘中懂得了堅(jiān)強(qiáng)與責(zé)任。

  成長,是一種在平凡的傷痛中不斷溫習(xí)著的偉大。

  我在傷痛中猛醒,跋涉在成長的路上……

  我常想,成長的盡頭在哪里,而我,今后又將成為一個(gè)什么樣的女孩。是這樣嗎?素淡的眉,倔強(qiáng)的唇,如水的目光,笑起來輕柔如風(fēng),偶爾滑落幾滴淚,也關(guān)不住滿腔的.真誠。

  是低調(diào)?不,是平靜,以及這平靜之下無法掩飾的熱情。

  我喜歡游歷,喜歡用文字記錄下動(dòng)人的一瞬,喜歡文學(xué),就這么執(zhí)著。我更始終堅(jiān)守著自己的風(fēng)格,無拘無束,就像一株山松,自由歡樂地長成一種獨(dú)特,一種藝術(shù)。

  當(dāng)我久久佇立在那些無與倫比的美景前時(shí),我用不同的角度,不同渴求的目光去仰望。它們總能給我以莫名的感動(dòng)和由衷的感嘆。我也終于發(fā)現(xiàn)在喧囂的塵世外還有一處如此真樸的天地,而在這里,我的心智才真正的飽滿起來,真正成長在收獲的季節(jié)。

  這心智的成長使我的靈魂皈依了生命的顏色。

  有人說,如果今世一個(gè)愿望屢屢矚目,就會(huì)埋下一個(gè)伏筆,待來世苦苦地追索與廝守。那么,請(qǐng)讓我一輩子體味成長的喜悅與艱辛,讓我在陽光下,撿拾到成長的足跡。

  我相信,最溫暖來自最寒冷,最溫暖其實(shí)是對(duì)最寒冷的一種諒解。

初三畢業(yè)作文 篇4

  離別的時(shí)光總是充滿悲傷。

  十幾天就這么過去了,剛剛熟悉起來的同學(xué)們接著就要面臨告別。雖然每位王老師只為大家上過兩三天的課,但是臨別時(shí)大家大家的眼中都飽含淚水與不舍。

  記得蘇哥給大家上最后一天課的時(shí)候,是大家上的最嗨卻又是最傷心的一節(jié)課。

  上午他依舊是在講臺(tái)上一邊表演一邊給大家拓展詞匯,看著講臺(tái)上這個(gè)年輕、帥氣而又活力四射的重慶小伙兒,讓同學(xué)們似乎都忘記了即將要來到的離別。上午下課前他突然說:“下午有空的同學(xué),可以提前半個(gè)小時(shí)到教室,大家可以在教室里一起K歌,我都已經(jīng)找好了!

  那天下午同學(xué)們都早早的在教室等待蘇哥的到來。那三十分鐘,大家邊唱邊哭,邊唱邊笑,都珍惜的享受這屬于他的一下午。

  下午下課時(shí),大家還與他照了許多張集體照,各種搞怪的表情都代表著大家對(duì)他的'不舍!昂⒆觽,我走了!雖然大家在新東方的生活結(jié)束了,但是以后你們有什么問題,隨時(shí)找我,我一定動(dòng)用我所有的資源和能力來幫助你們!”大家都有些驚慌、不知所措的看著他,就在他背著包將要踏出教室的那一刻,全班不約而同大喊:“蘇哥!”他回過頭來,再次向大家展露出他燦爛陽光的微笑,然后,轉(zhuǎn)身而去……

  在那一晚的結(jié)營晚會(huì),幾乎所有的任課王老師都去了,可是唯獨(dú)他沒有去,后來大家在群里再一次呼叫蘇哥的時(shí)候,他發(fā)了一長段溫暖、煽情的話:“親愛的孩子們,你們知道你們有多可愛嗎?你們知道我有多愛你們嗎……”看完那段話我的眼眶早已濕潤,群里同學(xué)們更是發(fā)著對(duì)他思念的話語。也是因此,其他四位女王老師都紛紛表示不滿“帥哥就這么管用。 本o接著群里的男生又開始甜言蜜語討好女王老師們。原本一場直引人催淚的氣氛就這樣活生生的被變成了一場戲劇。

  在大家從學(xué)校坐上大巴返回市里的時(shí)候,同學(xué)們和王老師們眼淚更是無法停止的流淌……

  蘇哥、Only、王老吉、好好王老師、Carol、志慧、波波還有330、331的同學(xué)們,請(qǐng)記得大家曾經(jīng)在一起過……

  離別,才讓人們懂得了珍惜。

初三畢業(yè)作文 篇5

  人生難得是歡聚,唯有別離多。——題記

  上小學(xué)的時(shí)候,看電視劇《北平往事》,就記的了“十里長亭”,但是那個(gè)時(shí)候都不知道,有長亭就有離別。上了中學(xué),學(xué),林海音的《爸爸的花兒落了》又明白了,離別不只是在長亭。

  我記得小學(xué)畢業(yè)那會(huì)兒,因?yàn)榭煲厴I(yè),所以大家都在忙著寫同學(xué)錄。而且十分的高興,沒有預(yù)兆的高興。像是在表達(dá),我終于長大了,我終于要離開這個(gè)學(xué)校了,我終于不用在受老班的罪了?瓷先ナ悄敲吹目鞓费,一點(diǎn)也沒有,離別的`憂愁。

  直到大家都上了初中,直到大家大家都分開了。對(duì)初中生活的高興變?yōu)閼n愁,由期待變成失落,時(shí)間一久,就開始想念小學(xué)的同學(xué)了。在學(xué)校,和妹妹一起在食堂吃飯,有時(shí)候會(huì)碰上小學(xué)同學(xué),就開始寒暄起來。朋友說:“上一個(gè)初中都心酸,在班上,都是一群一群的,像是分等級(jí)的樣子。而且和班上的同學(xué)干本就熟不起來,就頂多算認(rèn)識(shí)。哪像以前呀,小學(xué)的時(shí)候,大家全部都在一起,一起嬉笑,一起吃飯,什么都可以說,不用顧忌什么。那時(shí)候好快樂的,只是可惜大家那個(gè)時(shí)候,都沒有來得及辦一場畢業(yè)聯(lián)歡會(huì),不然現(xiàn)在想起來都會(huì)很高興的!甭犕晁脑挘抑挥兴膫(gè)字:欲哭無淚。是呀,畢竟大家再也回不去了。這一次我明白了,有些事情一旦沒有做,就生生的錯(cuò)過,會(huì)遺憾很久。這算是一種回憶的離別吧。

  到現(xiàn)在,上了初二,學(xué)習(xí)壓力在加重。前短時(shí)間,學(xué)校廣播操比賽,但是大家班,沒有怎么練習(xí),做操,做的很爛。老班于是乎,就生氣了。而且,她告訴大家這是大家在一起的最后一次集體活動(dòng)了,她告訴大家,她下學(xué)期,就不在學(xué)校教書了,被調(diào)到了職教中心。我的心,一下子就涼了一大截,終究,該走的還是會(huì)走,留下,只是在于個(gè)人,沒有別人的關(guān)系或原因。

  老班,開始帶著大家提前照畢業(yè)照了,同學(xué)對(duì)我說,老班真的要走了嗎?還是會(huì)有很多的不舍。是啊,不舍是真話。但是又有什么用呢?于是,明白了。成長就是站在屬于著自己的地方,看著許多的人,經(jīng)過后,又離開。

  在《哲思》看見過一篇文章叫《人生何處是長亭》,就想到了天下無不散的筵席。

  原來所有的事情都經(jīng)不過歲月無情的變遷,大家就像稻草人一樣,看著這些過客,停下,又出發(fā)。

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