鉛筆的作文(精品15篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的鉛筆的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

鉛筆的作文1

　　我最喜歡的學(xué)習(xí)用品就屬我的鉛筆盒了，那是我生日的時(shí)候爸爸媽媽送給我的，我非常珍惜它。我整天和它形影不離，白天它陪伴我一起學(xué)習(xí)，就連晚上睡覺也要讓它躺在床頭邊。

　　它的身體是長(zhǎng)方形的，肚子里面有三層。它穿的外套是藍(lán)色的，上面有喜羊羊、美羊羊和懶洋洋，喜羊羊和美羊羊戴著圣誕帽，可好玩了，旁邊還有一顆圣誕樹，估計(jì)她們?cè)陂_心的過圣誕節(jié)……

　　再看看它的肚子，里面可不簡(jiǎn)單哦，第一層是放我最常用的鉛筆，它們尖尖的腦袋一個(gè)個(gè)挨著可神氣了就像一排等待出發(fā)的士兵。第二層是專門畫圖用的，里面有一塊白板和一支筆，我有空的'時(shí)候就在上面涂涂畫畫。最后一層就是我的橡皮和尺了，它們和鉛筆是好朋友哦，當(dāng)鉛筆碰到困難和錯(cuò)誤的時(shí)候它們就會(huì)及時(shí)出現(xiàn)。

　　相信每個(gè)小朋友都有自己喜歡的東西，我非常喜愛這個(gè)和我朝夕相伴的朋友。

鉛筆的作文2

　　今天上學(xué)，我?guī)Я藗�(gè)新鉛筆盒。想看看這鉛筆盒是什么樣嗎？那就聽我介紹介紹吧！

　　我的鉛筆盒是粉色的，它有兩層。第一層蓋子的右邊，一只唐老鴨正拉著黃色和粉色氣球往下降。黃氣球上有紅星星和條紋；藍(lán)氣球上有一顆大紅星，四顆黃星和條紋。唐老鴨看下面有那么多五顏六色的氣球，急得手腳亂竄。那唐老鴨頭上有一排英文。左邊，米奇帶著他的妹妹乘著熱氣球往下沉。米奇特別興奮，一手五指張開，一手豎著大拇指，好像在說：“小朋友，祝你學(xué)習(xí)天天向上！”我聽了，十分開心。一旁的妹妹也豎著大拇指。米奇坐的是8號(hào)熱氣球。在一個(gè)隱蔽的.角落，一個(gè)藍(lán)氣球搖搖擺擺地飄上來，里面怎么一個(gè)人也沒有？

　　下面一層的蓋子中間，跟第一層蓋子左邊那幅圖一樣，下面是第一層的英文，一個(gè)大氣球把這些東西蓋住了，里面白星星正隨風(fēng)舞動(dòng)呢！

　　里面，有放鉛筆的地方，中間有一個(gè)東西把鉛筆和其它地方隔開了。

　　你認(rèn)識(shí)我的鉛筆盒了嗎？

鉛筆的作文3

　　我阿姨在我生日那天給了我一支自動(dòng)鉛筆。

　　這支鉛筆是紅色的，它頭上有個(gè)扣子，好像是他的小腦袋。下面有一個(gè)尖尖的小鐵頭，好像是它的`小嘴。如果你按在它的小腦袋上，它的嘴里會(huì)吐出一個(gè)淡黑色的筆芯。真搞笑！

　　一天，當(dāng)我回家做作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我所有的鉛筆都斷了。我試著用小刀切它，但哪兒也找不到。我正著急，突然想起了我的自動(dòng)鉛筆。我按下它的小腦袋，它立刻吐出鉛筆芯。我愉快地用自動(dòng)鉛筆完成了作業(yè)。第二天，老師給了我一個(gè)“優(yōu)秀”。

　　自動(dòng)鉛筆真的是我的好幫手，好朋友。

鉛筆的作文4

　　我的錢筆盒里有一枝謙虛的鉛筆，還有一枝驕傲的橡皮。

　　一天橡皮和鉛筆吵的不可開交，原來橡皮說小主人最喜歡它�？摄U筆很謙虛，一聲不吭，只是默默奉獻(xiàn)。

　　橡皮說：你這枝筆這么丑，你說小主人能喜歡你嗎！

　　鉛筆低聲的說；不喜歡。

　　后來小主人寫作業(yè)時(shí)寫錯(cuò)了，小橡皮跳過來讓小主人擦錯(cuò)別字可小主人不用橡皮，小主人用鉛筆上的橡皮。

　　從此鉛筆和它頭上的`橡皮開開心心的住在鉛筆盒里，可驕傲的橡皮只好一個(gè)人躲在角落哭泣了。

鉛筆的作文5

　　不知不覺中，我來到了22世紀(jì)，在那，我買了一個(gè)多功能的鉛筆盒。

　　鉛筆盒右下方有許多按鈕。我按了一下“鉛筆”的.按鈕，眼前立刻出現(xiàn)了一支鉛筆，鉛筆頭用粗

　　時(shí)，鉛筆盒左上方會(huì)出現(xiàn)一行字“請(qǐng)放回鉛筆，我們將削好”我把鉛筆放了進(jìn)去，又按了“圓珠

　　筆”這個(gè)按鈕，頓時(shí)，出現(xiàn)了一枝漂亮圓珠筆，比十分好用，我歡喜得不得了。

　　我打開鉛筆盒，里面竟有許多精致的小飾品，還有許多橡皮和膠帶呢！橡皮有小豬型的，有

　　小狗型的，可漂亮啦！還有膠帶，有小花的花紋，有星星的花紋，我太喜歡了！突然，我看見了一

　　把尺子，上面有一個(gè)按鈕，我按了一下按鈕，尺子變成了一個(gè)本子，我又按了以下按鈕，本子又變

　　尺子，我關(guān)上了鉛筆盒，看見上面有一行字：該充電了。

　　天哪，未來的鉛筆盒還要充電哪！我忘了拿充電器了！

鉛筆的作文6

　　在一個(gè)安靜的夜晚，突然響起了爭(zhēng)吵聲，�。≡瓉硎倾U筆盒里的鉛筆和橡皮在爭(zhēng)吵：到底誰(shuí)是小主人最需要的文具？

　　鉛筆爭(zhēng)先恐后的說道：“沒有我，小主人就不能寫出漂亮的字呢！”橡皮火冒三丈，大喊道：“這能算什么，要是沒有了我，小主人寫錯(cuò)了字就沒法修改了。”兩個(gè)人都爭(zhēng)得面紅耳赤，連續(xù)爭(zhēng)吵了三天三夜，其它文具都都被吵得不耐煩了，每天晚上都睡不好。

　　鉛筆盒終于忍不住了，大聲說：“你們兩個(gè)不要吵了，我們都是小主人的文具，我們都是小主人需要的文具�！�

　　聽完鉛筆盒的.話，鉛筆和橡皮都羞愧地低下了頭向?qū)Ψ降狼�，他們又成了好朋友，一起幫助小主人好好學(xué)習(xí)！

鉛筆的作文7

　　“糟糕！尺子大哥被丁丁折斷了！”鉛筆和橡皮抬著受傷的尺子大呼小叫地沖向醫(yī)院。安頓好尺子，鉛筆和橡皮你一言我一語(yǔ)地議論起來。

　　鉛筆首先抱怨：“哼，主人丁丁也真是的！瞧，我的衣服都被他撕破了。還有，丁丁把我頭尾都削尖，看，我多難看呀！”

　　橡皮也為自己打抱不平：“鉛筆姐姐，我的命運(yùn)也很慘！我本來是灰色的，現(xiàn)在已經(jīng)被他涂成黑色了！還有一次，丁丁還把我掰成兩半呢！幸好我是”文具中的蚯蚓“，很快復(fù)活了！”

　　鋼筆嘆了口氣，憤憤不平地說：“對(duì)��！我被他東劃一道黑杠杠，西粘一張貼紙，難看死了！丁丁還給我亂喝墨水，一會(huì)兒給我喝黑墨水，一會(huì)兒來一點(diǎn)藍(lán)墨水，一會(huì)兒又給我喝紅墨水，而且，他從來不給我洗澡，讓我整天臟兮兮，讓我成為鋼筆中的`次品！”

　　丁丁聽到了文具們的議論，決定以后好好愛護(hù)文具。

鉛筆的作文8

　　“是它把我的‘家’給占了，是它讓我身上沾滿了灰塵，是它讓我的小主人把我看成什么作用都沒有的鋼筆”，它就是我的一號(hào)敵人——自動(dòng)鉛筆。

　　小主人明明的媽媽從英國(guó)帶來了一支自動(dòng)鉛筆，從那起小主人就不喜歡我了，小主人的媽媽一次又一次地把我從“垃圾堆“里撿出來，拍著我身上的灰塵，我看見我身上傷痕累累，從“養(yǎng)女”變成了“流浪狗”。每天晚上，小明把我扔進(jìn)“垃圾堆”，算了，我總算習(xí)慣了�？墒�，有一次我聽書說：“這樣可不行，小主人會(huì)對(duì)你的感情慢慢變淡的�！庇谑�，晚上我使盡全身力氣爬上了“高山”，把自動(dòng)鉛筆給摔了個(gè)稀巴爛。第二天，小主人看見自動(dòng)鉛筆摔成了稀巴爛，把我狠狠地扔在地上，摔的`筆蓋也不剩。

　　人類真壞！就只會(huì)喜新厭舊，其實(shí)我也有自己的用處��！

鉛筆的作文9

　　深夜，安安靜靜的。這時(shí)，小明的家里聽到了一連連的爭(zhēng)吵聲�！拔业墓�勞最大！”“我才不信呢！”原來是小明的文具盒和鉛筆在吵架，它們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的功勞大。鉛筆沖著文具盒大叫：“我的'功勞比你大，主人要是沒有我?guī)退麑懽鳂I(yè)，早就被老師批評(píng)啦！”文具盒也不甘示弱，邊吐舌頭邊說：“哼，我才不信呢！要是主人沒有我，你一天往哪兒睡？”鉛筆反駁道：“誰(shuí)說的，要不是我讓小主人在作業(yè)本上寫得工工整整，主人就不會(huì)被老師表?yè)P(yáng)！”文具盒更是生氣地說：“怎么可能！我的功勞比你大得多，主人沒有我，保證他找都找不到你�！彼鼈冋媸窃匠吃狡饎拧＞驮谒鼈兂车妹婕t耳赤的時(shí)候，一旁的書包再也忍不住了。它走過來說：“你們都是好朋友，各有各的長(zhǎng)處，都在為小主人服務(wù)，要團(tuán)結(jié)合作才對(duì)，再說了，你們那么大聲，會(huì)吵到小主人的，他沒睡好覺，明天遲到，一定不會(huì)對(duì)你們好！”聽了書包的話，它們慚愧地低下了頭，然后對(duì)對(duì)方說了對(duì)不起后和好了。

鉛筆的作文10

　　“兒子，學(xué)習(xí)去！”

　　我不情愿的坐到書桌前，打開臺(tái)燈，慢吞吞的拿起一支鉛筆——是寫字貼呢還是做奧數(shù)呢？突然，鉛筆頭上鉆出兩只大耳朵“彭”又鼓出兩只小眼睛，嚇得我一把扔出鉛筆，奇怪！鉛筆上又長(zhǎng)出四條腿，哇塞，還有一條又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴——是只小老鼠！！

　　小老鼠跳上我的書架，一本一本開始吃起我的書來，《十萬個(gè)為什么》《兒童百科全書》《中華上下五千年》。他越吃越胖，我拿起一本字典扔了過去，“哧溜”小老鼠順著臺(tái)燈電線爬上燈管，一按臺(tái)燈的按鈕，屋子里立刻暗了下來。

　　小老鼠一瞬間來到了未來，它遇到了許多外星小老鼠，它每天和一只外星小老鼠交朋友，沒過多久它就在外太空有了些名氣。大家紛紛來訪問它，因?yàn)樗�知識(shí)淵博，見識(shí)廣泛，大家還推舉它當(dāng)了新一屆的首領(lǐng)，它非常的.高興。

　　“ 多虧了我吃了那么多的書，看來，知識(shí)就是力量啊！我得告訴小主人去”。

鉛筆的作文11

　　在我的文具盒里，住著好多的小朋友。他們大部分都是好朋友，好鄰居，但就是鉛筆和橡皮擦，他們經(jīng)常無緣無故地吵起來，他們真是讓人受不了。

　　一天，它們又吵起來了，橡皮擦對(duì)鉛筆說：“你看看你，像個(gè)瘦老頭似的，無精打采的，看見你就來氣了�！便U筆聽了就火了，它說：“才怪，這叫苗條，像我這樣的身材，不知道有多少人羨慕，你看你胖胖的.，像頭懶豬一樣，整天就知道吃。要看我多勤快，每天都幫小主人按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，所以說，我的作用是最大的�！毕鹌げ晾湫Φ卣f：“你常常寫錯(cuò)字，要不是我把錯(cuò)字擦掉改正，主人能取得這么好的成績(jī)嗎？我的功力才是最大的�！本瓦@樣，兩人你一言我一語(yǔ)吵死了。這時(shí)候，文具盒哥哥說話了：“好了。你們兩個(gè)都不要吵了。其實(shí)你們兩個(gè)都是主人的好幫手，兩個(gè)都一樣重要，主人都離不開你們�！毕鹌げ梁豌U筆慚愧地低下了頭。

　　從此，他們兩個(gè)成了好朋友，相互幫助。

鉛筆的作文12

　　想了想，一支鉛筆在一個(gè)文具袋里呆了很久很久，會(huì)有什么感覺？會(huì)有多少夢(mèng)想呢？

　　第一個(gè)夢(mèng)想是，想到操場(chǎng)上看著運(yùn)動(dòng)員，那在踢足球。哈，多么好玩！多么開心！

　　第二個(gè)夢(mèng)想是，想在田園里當(dāng)一根茄子，讓別人去采摘它。哈，多么好玩！多么開心！

　　第三個(gè)夢(mèng)想是，到外太空去探索宇宙的秘密。啊，多么好玩！多么開心！

　　第四個(gè)夢(mèng)想是，到別人的'家里去和別人去交流、溝通。哈，多么好玩！多么開心！

　　第五個(gè)夢(mèng)想是，到池塘里，知道我要做什么嗎？我要為小魚小蝦丁，其因緣的散傘上還趴著大眼睛青蛙有的在傘上唱歌，有的在傘下玩耍哈，多么好玩！多么開心！

　　誰(shuí)也不知道一支鉛筆有多少夢(mèng)想就像種在草稿紙上的字，開多少花，結(jié)多少童話。

鉛筆的作文13

　　現(xiàn)在的鉛筆有許多小毛病，比如：鉛筆掉到地上就會(huì)斷，削筆又非常麻煩；鉛筆寫著寫著就會(huì)變粗，所以一天要帶很多筆；有時(shí)鉛筆太尖還把作業(yè)紙給戳破……

　　我要發(fā)明的這種筆有非常多的功能。

　　這種筆可以“變身”，在美術(shù)課上，它可以變成水彩筆，畫樹干它是棕色的；畫小草它是綠色的；畫太陽(yáng)公公它是紅的；畫雨滴先生它是藍(lán)的……在練字時(shí)它可以變成毛筆、鋼筆、水筆，它的筆桿也可以變長(zhǎng)或縮短。

　　它頭上有一個(gè)小屏幕，可以用它來查字典、聽音樂，放學(xué)時(shí)它還可以用來玩游戲。如果你“銳利”的'“利”不會(huì)，掃一下，它就可以顯示出那個(gè)字，如果某個(gè)字不會(huì)讀，把它調(diào)到“讀音”，你掃一下它就會(huì)發(fā)出讀音。

　　大家可不要小看這支筆的清除功能，有時(shí)候一段文字寫錯(cuò)了，清除功能就可以派上用場(chǎng)了，你可以先把那幾個(gè)段落在屏幕上選中，然后按“清除”，那段文字就沒了。

　　我以后一定要好好學(xué)習(xí)，畢業(yè)后我要把這種筆造出來。

鉛筆的作文14

　　我是一個(gè)鉛筆盒，我的主人可愛惜我了。我的外表是橙色的，表皮上還有兩只可愛的`小松鼠，它們?cè)僬f悄悄話呢。我一共有兩層，一層放鉛筆，一層放鋼筆﹑尺﹑自動(dòng)鉛。它們都是主人不可缺少的學(xué)習(xí)用品。

　　告訴你，我的身體上還有一些“機(jī)關(guān)”，這就是我和別的鉛筆盒的不同之處。在正面的左側(cè)，有四個(gè)按鈕。藍(lán)色的按鈕按了之后就會(huì)彈出一個(gè)小的削筆刀，等鉛筆粗了，藍(lán)色按鈕就大顯身手了。下面一個(gè)紅色按鈕又有什么用呢？你按了我身上的紅色按鈕后就會(huì)打開一個(gè)空間，鋼筆橡皮正躺在里面呼呼大睡呢!按了綠色按鈕后會(huì)彈出一只小盒子，鉛筆橡皮就躺在那兒。還有一個(gè)黃色按鈕，這個(gè)按鈕有些特別，需要先打開正面的蓋子，再按一下黃色按鈕，鉛筆就彈了出來，這樣，小主人就好拿鉛筆了。除了這些，我的身上還有一個(gè)“小日歷”，只要對(duì)準(zhǔn)日期，就能知道星期幾了。

　　這就是我——多功能鉛筆盒，你喜歡我嗎？

鉛筆的作文15

　　我的鉛筆盒是二年級(jí)下學(xué)期媽媽買給我的，它長(zhǎng)得胖胖高高的，它是用布做的，摸起來軟軟的`就像海綿一樣，它的上面有一只很可愛的松鼠在抓蝴蝶的圖案，里面還有我上課所需要用到的文具，包含：自動(dòng)鉛筆、擦布、紅筆。

　　我的自動(dòng)鉛筆有三技，其中一枝沒有染頭發(fā)，另兩枝有染，有一枝染藍(lán)色另外一枝染綠色，那三枝都是我的寶貝，少了一枝都不行，我還有兩個(gè)擦布，我那兩個(gè)擦布在班上就只有我有。

　　我希望我的鉛筆盒可以努力撐到四年級(jí)上學(xué)期，我就會(huì)把它換掉，這個(gè)鉛筆盒陪了我一年多了，我希望它可以永遠(yuǎn)都陪著我。

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