傷心的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的傷心的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

傷心的作文 篇1

　　在我的記憶中有很多的滋味，如快樂的滋味，難過的滋味，成功的滋味……而有一次傷心的滋味，一直在我的心頭浮現(xiàn)。

　　外邊下著大雨，時(shí)不時(shí)地響起了幾聲驚雷，門緩緩地打開了，張老師拿著一沓試卷，神情嚴(yán)肅地走到了講臺(tái)前放下試卷，我在桌前默默祈禱著自己能有一個(gè)理想的成績(jī)。

　　老師整了整試卷，開始報(bào)名字了，一個(gè)，兩個(gè)……很多同學(xué)都拿到了試卷，我偷偷地瞄了大家一眼，他們臉上都掛著笑容。

　　“何一涵！”，我拿到了試卷，回到座位上，久久不敢看試卷，心跳加速，手心還一個(gè)勁地出汗。

　　我鼓起勇氣，翻開了試卷，但希望破滅了，我考了68分，鮮紅的68，就像是一把利劍刺進(jìn)了我的眼，大大的叉在我的眼中，幻化成一張張笑臉，似乎在嘲笑我。

　　下課了，我一直沉默著，趴在座位上，好不容易挨到了放學(xué)，我撐起了我的黑傘，頓時(shí)覺得它把我籠罩在了黑暗之中。

　　回家路上，枝頭的`鳥兒仿佛是在對(duì)它的孩子們說，他考了68分，長(zhǎng)大不要學(xué)他。在雨點(diǎn)的拍打下，花兒也垂下了頭，像極了此時(shí)的我。

　　雨越下越大，傷心的滋味也變得越來越濃烈，猶如一股股洪流撞擊著我的心。

　　雨一直下著……

傷心的作文 篇2

　　星期天，我作完作業(yè)，和媽媽一起到芙蓉廣場(chǎng)上玩。 新建的芙蓉廣場(chǎng)真漂亮！高大的樹木，美麗的鮮花，別致的噴水池，鮮艷的紅雕塑&&我在健身角的秋千上玩的痛快極了，媽媽碰到了單位的同事在說著話，一切都那么開心舒服。 這時(shí)，一個(gè)3、4歲的小朋友獨(dú)自跑來，想玩另一個(gè)有小轉(zhuǎn)盤的健身器材。孩子太小，衣服穿的又多，顯得笨手笨腳地。由于跑的急，一不小心絆倒了，咕咚一下?lián)涞搅宋业那胺�，小朋友接著就哇哇大哭起來。我連忙看看四周，人很多。沒有看出哪個(gè)是照顧他的大人。 小朋友哭的好傷心，我走過去，把他扶起來，幫他拍干凈了身上的`土，小聲的安慰他別哭了，媽媽馬上就來了！聽到哭聲，一位叔叔連忙往這兒跑。叔叔抱起小弟弟，察看他的傷勢(shì)，還好，衣服穿的多，保護(hù)層厚，沒傷著。等我把情況說明白了，叔叔讓小弟弟謝謝我。不哭了的小弟弟，奶聲奶氣的說：謝謝大哥哥！ 一聲大哥哥，叫得我心里樂開了花，在幫助別人的同時(shí)，還得到了小弟弟的崇拜，這是一件多么令人高興事的�。� 幫助別人能帶來快樂，不信，大家就來試試吧！

　　五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)

傷心的作文 篇3

　　在生活中，誰(shuí)都希望得到父母的疼愛，誰(shuí)都希望有著幸福的生活�？墒牵�我從五歲那年開始，就生活在沒有父親疼愛的家庭里。

　　我剛滿五歲的那天早晨，我的姑婆來約爸爸去遠(yuǎn)在縣城之外的親戚家吃喜酒，爸爸答應(yīng)了。只見他穿戴完畢，高興地叫我和他一起去，那時(shí)我正上學(xué)前班，不能去，于是爸爸就叫還沒有上學(xué)的弟弟跟著一起走了——我沒有想到這是我最后一次見爸爸。

　　中午的時(shí)候，我和媽媽正在吃午飯，突然有幾個(gè)大人闖進(jìn)我家，急切地對(duì)媽媽說：“你的愛人出車禍了！你的.兒子正在醫(yī)院搶救！”媽媽聽到這個(gè)噩耗，急忙放下碗，心急如焚地隨報(bào)訊人趕往出事地點(diǎn)，我也隨媽媽來到出事現(xiàn)場(chǎng)，可是爸爸已經(jīng)離開了我們。面對(duì)眼前的慘狀，媽媽不敢相信這是事實(shí)，傷心地暈過去了，我也不能接受爸爸沒有了，放聲大哭起來。我的弟弟幸免活下來了，可他成了殘廢。

　　自從爸爸去世后，往日家里的歡聲笑語(yǔ)被陰沉沉的氣氛籠罩著，我和弟弟就依靠媽媽在街誰(shuí)賣白菜來維持生活。記得有一天，媽媽的生意不好，只賣得一元錢，媽媽就買了一元錢的酸湯菜回家，年幼的弟弟就狼吞虎咽地吃了起來，我發(fā)現(xiàn)媽媽不吃，問道：“媽媽，您也一起吃啊！”媽媽強(qiáng)著笑著說：“我已經(jīng)在外面吃過了，你們快吃吧�！�

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”這些年來，在媽媽那雙纖弱臂膀的支撐下，我和弟弟一天天地長(zhǎng)大。媽媽，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，一定要最好的成績(jī)來報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。

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