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我的老師作文精華15篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的老師作文1
老師是無私的，是關(guān)心我們的，是會愛護我們的，老師就像向母親一樣會教我們讀書，像母親一樣會撫摸我們的頭，像母親一樣的教我們世界上的種種道理。
何老師是我們的語文教師，何老師她非常和藹，經(jīng)常能和我們說道一塊去，她天天為我們改作業(yè)，有些同學不但不領情，而本子一發(fā)下來看都不看就放進書包里，老師在上課時把精華全交給了我們，有些同學就像小老鼠一樣偷偷地躲在下面吃零食，又看漫畫的，講小話的，有時我心里想，何老師你不要再為他們生氣了，他們不學是他自己的事，您完全可以不再為他們生氣，操勞的。
我記憶最深的是每當老師說我發(fā)言聲音小時，我打心底也覺得自己很沒用，可是不知道為什么我心里我心里就是過不了這個坎坷，每當我準備發(fā)言時，都會臨陣脫逃，然后再悄悄地把小手放下，其實老師您所提的這些題目我不是不會，而是膽小。
快畢業(yè)了，希望同學們在最后這一個學期里，好好珍惜和自己喜歡的老師最后相處的日子。
數(shù)學老師：他姓孟，矮矮的，留著小平頭，戴著一副大眼鏡，寬寬的臉上總掛著一絲笑容，他活像一只可愛的“大熊貓”。上課時他非常幽默，教學水平可是一流的，我們班每次考試的成績均分總是在全校名列前茅，最高分也經(jīng)常出現(xiàn)在我們班里。但是發(fā)起火來就有點怕人了，經(jīng)常把講臺拍的“砰砰”的響，把一些犯了錯誤的同學嚇的“魂飛魄散”，更不敢輕易的狡辯，但就因為他的脾氣直，給很多被他“惹過”的同學留下了不太好的`印象，有的同學甚至有點計恨。我對奧數(shù)有點討厭，所以星期三或星期五的選補課，我基本上不選孟老師的課。
語文老師：語文老師對帶畢業(yè)班可以說經(jīng)驗豐富，特別的喜歡好同學，喜歡把同學分成三六九等，這種做法我非常的不喜歡，但是她比較沉穩(wěn)，能沉得住氣，也很喜歡和同學們開玩笑，無論是上課還是下課都很喜歡和同學們打成一片，有時也會發(fā)火，用些文明的語言讓犯錯誤的同學聽不出來是在訓他們，總體來說語文老師還是很有水平的。
我的老師作文2
我的英語培優(yōu)班里有一位很特別的老師Sunny。Sunny的中文名叫臺優(yōu)，是武漢荊州那兒的人，今年24歲。
Sunny挺漂亮的，她有一對兒甜蜜的小酒窩，一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，不過有些嬰兒肥。
Sunny還是一個很有情趣的人，在課堂上是個好老師，經(jīng)常與我們一起來討論一些問題，她曾作為“新東方”優(yōu)秀教師代表去北京開會，還與俞敏洪合影了呢!聽Sunnny說呀，她這段時間在考英國劍橋大學的“CELTA”這個證書，所以特別忙呢!在生活中Sunnny是一位游戲狂人，有一次她在“城市英雄”打游戲，結(jié)果贏了一個很大、很可愛的驢子玩偶，有N多人崇拜她哩!她還多次在自己的的QQ空間里發(fā)表自己打游戲的截圖，QQ農(nóng)場、牧場的級別都特別高!你說Sunnny是不是個游戲狂人呢?她還很喜歡出去旅游，她去過我夢寐以求的`香港迪斯尼公園、澳門和北京。Sunnny還是一個很愛美的女孩子，她的QQ簽名上間多次出現(xiàn)過“最近在減肥”、“又瘦了一斤，高興死了!”這類的字眼，可我看Sunnny也并不胖啊，只不過有點嬰兒肥罷了，而且她上一次在澳門差點被風吹倒了。她在生活中“懶洋洋”的，而且還有一篇日志上說：好久沒六點鐘起床了，記得上一次是高中的時候
其實我覺得有點對不起Sunnny，她輔導我英語3年了，而在這下3年里她總是對我很期待，而我卻總是不想去上課。終于在最后的半年中我從中等偏上進步到了優(yōu)秀。現(xiàn)在她要調(diào)到其他校區(qū)去了，我真的想讓她看到我更大的進步。
這就是我那位獨一無二的老師Sunnny。
我的老師作文3
我的老師，姓孔，中等身材。她有一雙大眼睛，看起來很有活力。她很博學，很關(guān)心她的學生。
生活中，老師很關(guān)心我們。她告訴我們在炎熱的夏天要多喝水，在寒冷的冬天要多穿衣服。就像母雞媽媽愛他的寶寶一樣。有一次，我上課發(fā)燒。老師知道后，趕緊背著我去醫(yī)院打了一針，給我買了退燒藥吃，讓我退燒了�；厝サ臅r候老師看我很熱，買了兩個西瓜給我吃。我吃了一個，看到老師衣服濕透了，嘴唇干裂。我說：“老師，請吃這個西瓜吧！”老師說：“你還是吃吧�？茨銦岫��！蔽抑缓煤蹨I吃了這個瓜。
老師不僅很關(guān)心我們，而且很嚴格。
在課堂上，如果有人不認真聽講，她會嚴厲批評任何人。如果我們有什么難題，老師會耐心地給我們講解，直到我們理解為止。
老師，您開闊了我們的視野，教會了我們很多知識。你就像一支默默燃燒的蠟燭，��！老師，我愛你！
我有一個像愛孩子一樣愛學生的好老師。她把我們從無知的孩子帶到了有知識的青少年。她從一年級就開始關(guān)心我們，教我們。她是宋金梅。
她對我們要求很嚴格，但并不整天板著臉；她的講課生動有趣，讓我們感到學習的樂趣；她總是組織一些戶外活動，讓我們親近自然；她的作業(yè)很巧妙，她手寫的報紙、詩歌和繪畫帶著我們的思緒馳騁。宋老師略胖，鵝蛋臉總是帶著微笑。她在課堂上聲音洪亮，吐字清晰。如果一個同學課后問她問題，她總是微笑著回答。在我心目中，她很棒，細心，是個好老師，好媽媽，給我無微不至的照顧。當一些同學有了進步，作文得了獎，作文發(fā)表了，她心里的喜悅絕不低于同學們。學生的進步凝聚了老師的汗水和心血！學生的進步是老師的功勞，學生的'榮耀是老師的成功！老師帶我們從一年到五年，看著我長大。她知道我的喜、怒、悲、喜。她太好了，我很榮幸有這樣一位老師。
不要再說了。宋老師的好日子是完不成的。就說一千個字：我宋老師最好。
我的老師作文4
時光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是初中生了。一路走來，除了父母同學，陪伴我最重要也最難的是我們的老師。從小學到現(xiàn)在，給我印象最深的是我以前的語文老師戴老師。
戴小姐更高更胖。她有一雙明亮的眼睛，能看清我們所有的動作；她有一雙靈敏的耳朵，能聽到我們是否在上課。她平時關(guān)心和鼓勵學生，下面的內(nèi)容就說明了這一點。
第一件事是這樣的：我記得有一次，我們完成了語文考試。結(jié)果第二天就發(fā)出來了，讓我們非常震驚。一個成績好的學生，其實只考了70分。這一刻，不僅我們驚訝，就連他自己都不敢相信，忍不住哭了。就在這個“關(guān)鍵”時刻，語文老師戴找到了他。她平靜地對他說：“這次考不上也沒關(guān)系。老師知道你只是手漏了。下次一定可以做得很好。相信自己�！痹趥�(cè)面，我們以為老師會批評他，沒想到會鼓勵他。這時，我們都覺得老師對我們真的很用心。
此外，戴老師不僅在學習上鼓勵和幫助我們，而且在生活上給予我們很多關(guān)心。第二件事發(fā)生在我們上小學五年級的時候，當時剛剛進入冬天，天氣變得很冷。戴老師時刻提醒我們多穿點衣服，千萬不要讓自己生��！但是過了幾天，戴小姐因為感冒病倒了。她總是關(guān)心我們，但我們從來不關(guān)心老師。想到這一點，我們感到羞愧。我們?nèi)メt(yī)院看望戴老師，她見到我們第一句話就是你要注意身體，不要生病。我們都很感動，我都快哭了。
有人說，老師是照亮我們?nèi)松幕鹁�；有人說，老師是一股清泉，滋潤著我們的.心靈。有人說，老師是一只彩色的筆，它給我們的生活上色。而戴小姐對我來說就是一切，會讓我受益終生。
我的老師作文5
她有著一頭令人羨慕的黑發(fā)，又濃密，又整齊；不高不矮的身材，穿著整潔得體；炯炯有神的眼睛里閃著美麗、善良、自信的光芒；微微一笑，白里透紅的臉蛋便露出那可愛的小酒窩，讓同學們感到很平易近人。
她就是我們的班主任——唐老師。
記得我剛讀一年級的時候，才來到新環(huán)境，都不敢和老師、同學們說話。但是上課時，同學們都聽得很認真，而我這個調(diào)皮蛋就有點不聽話，喜歡做小動作、下座位、東張西望開小差。唐老師經(jīng)常在下課時叫我到辦公室談話，指出我聽課的壞習慣如何改正，教我如何與同學相處……在上課時，我不會寫的字，不懂的題目，都是她走到我的身邊耐心教會我，為我講解。
那時候的我不是很明白老師講話的重要性，不懂得老師的辛苦付出，只顧自己好玩，所以讓老師操碎了心�，F(xiàn)在的我，通過老師的教育、媽媽的分析和我學到的知識，讓我明白了為什么要努力學習各種知識。
因為不學習我就不認識字，不會寫文章，不會讀書報，我的學習能力就不會提高；現(xiàn)在學習不刻苦，將來走入社會就要吃更多的苦頭。在這里，我要感恩我的老師對我的'教育。
謝謝唐老師在我無助時會用贊美的語言和希望的眼神看著我，鼓勵我；是唐老師給予我自信和膽量，慢慢地現(xiàn)在我能大膽表達我的想法了，學習也有進步了，在我心中也越來越喜歡這位和藹可親的老師了。
唐老師每天批改作業(yè)、管理班級很辛苦。即使她很累，但是在我們面前總是面帶微笑，我認為我們54班有這樣的一位好老師，真是我們的幸運，也是我們的福氣。
這就是我喜歡的、尊敬的老師——唐老師。
我的老師作文6
在我的印象里，你就像寒冬里挺拔的梅花，你就像一朵荷花，不怕炎炎夏日的酷暑，你就像一片遍布中國的楓葉紅。老師，借此機會，我多么想和你談談。
回首往事，一切都成了親切的懷念。我想念塘廈鎮(zhèn)，那里的同學，還有你.
最后一次見你是在20xx年8月，因為父母工作調(diào)動，父親把我轉(zhuǎn)到了學校。那天晚上，在你得知這個消息后，你白皙的臉頰露出了不情愿的表情，你哭了.
很難回憶起你的善良。我記得我當時剛上一年級，緊緊地牽著媽媽的手，走進校門，走進班級�？吹降臅r候，你笑著彎下腰，慈祥地對我說：“孩子，放開你媽媽的'手，一個人進來？”我看著媽媽，搖搖頭，一個字一個字說：“為什么？”你臉上的表情立刻變得嚴肅了許多：“因為你已經(jīng)從一個依偎在媽媽懷里的嬰兒成長為一個小女孩，你必須學會獨立。”我聽到了，大叫：“我不要，我不要�！蹦阈⌒囊硪淼乩业氖�，把我?guī)нM了教室。雖然我還年輕，但我已經(jīng)感受到了不可磨滅的溫暖。
又是一個春秋，我升上了二年級。那天，你欣喜地告訴我，學校要舉辦朗誦比賽，問我去不去。我欣然同意。從那一刻起，你每天都在精心挑選和指導我。有一次你讓我念結(jié)尾詞“呃”的時候，我念不好。你急得像熱鍋上的螞蟻。最后找了一個大四的學生幫我練習。最后黃天沒能幫到別人，我拿了第一。當時，你笑得很開心.
老師，你知道我的母校就像我的家嗎？因為你，你在我孤獨的時候陪伴我，在我難過的時候安慰我，在我氣餒的時候鼓勵我，我感到無比的溫暖。
你經(jīng)常對我說：“記住，命運掌握在自己手里，遇到困難不要輕易放棄。只有努力面對，才能改變命運。”老師，到現(xiàn)在，我還記得你給我的教導。是財富，我會珍惜一輩子。
借此機會寫作文，我想對你說：“老師，雖然我不是你最好的學生，但你是我最尊敬的老師。我想向你致以崇高的敬意。因為在我的人生旅途中，你為我點燃了希望之光，凈化了我的心靈，豐富了我的智慧。謝謝！親愛的老師！
我的老師作文7
在我四年的小學生涯中，讓我印象最深的就是我的啟蒙老師―――李老師。
記得我開心的第一天，我不喜歡上學，覺得上學一點也不好玩，可我一看到李老師，就被她吸引住了，她有一頭飄逸的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼鏡，他笑起來很好看，有兩個小酒窩，猶如一個慈祥的.媽媽。
李老師工作很認真，上課也很風趣，常常逗得我們哈哈大笑。為了讓我們更加了解課文，還跟我們做一些小游戲。
記得有一次，我要去李老師辦公室背書，我向辦公室一望，李老師正批作業(yè)呢！她的兩只大眼睛在本上掃來掃去，批著“∨”或“×”，神情是那么的專注，我想：李老師可真認真啊，批作業(yè)是那么的聚精會神，我一定要向李老師學習！
還有一次，李老師講課入了迷，高興的手舞足蹈，說要和我們比朗讀，大家都讓李老師先讀，李老師的聲音可真好聽，一會兒帶我們走進一座美麗芬芳，香氣撲鼻的大花園，一會兒又帶我們來到果實累累的果園，共享豐收的喜悅，一會兒又把我們領進可愛靈巧的小松鼠的家……我們聽的入了迷，過了半天，才回過神來。
一天課上，李老師對我們說：“一心不能二用�！庇峙e了例子，讓我們兩只手一起畫兩個不同形狀的圖形，有人不信，決定試試看，結(jié)果，不是畫成了圓，就是畫成了三角形，要么就是一個四不象，逗得大家捧腹大笑，李老師語重心長的說：“同學們，請大家記�。阂恍牟荒芏冒�，什么事情都要專心致志，一心一意，不能三心二意呀！”大家都重重的點點頭。
感謝李老師對我的關(guān)愛，感謝老師對我的教育，您辛苦了�。�！
我的老師作文8
她，烏黑的頭發(fā)，高高的個子，消瘦的身體，明亮的眼睛，尖尖的臉龐。她就是我四年級時期的語文老師——唐老師。
唐老師是一個對我們學習嚴格的好老師。她最不喜歡我們犯一些小毛病。比如：寫作業(yè)是時寫錯別字，字寫得歪歪扭扭，背課文時添字漏字……只要是她給我們背課文，就容不得錯一處。記得有一次體育課，我在操場上正和別人在做游戲。突然，一個同學跑到我跟前，滿頭大汗，氣喘吁吁地說：“高……高茜怡，老……老師請你去一趟辦公室�！蔽衣牭街缶拖蚶蠋熮k公室走去。我一邊走一邊心里納悶道：咦！老師喊我去她辦公室干嘛呀？我昨天可是很認真的做作業(yè)，字也寫得很好，不應該出什么意外啊！很快到了老師辦公室前，我推開辦公室的門，朝里面一望，看見辦公室里除了唐老師，空無一人。我走到唐老師的辦公桌前，唐老師拿出我的作業(yè)本嚴肅地對我說：“你昨天晚上干什么去了？怎么連幾個標點符號都寫成這樣？”我小聲嘀咕著說：“不就是幾個標點符號嗎？有什么關(guān)系嘛！又沒有那么重要。”老師聽到這句話語重心長地對我說：“誰說幾個標點符號就不重要的？一個標點沒點好，也會釀成大禍的。”我立刻明白了老師的心意，拿走作業(yè)本，用筆在上面認認真真地訂正起來。這時，唐老師才露出了滿意的笑容。
唐老師不僅在學習上對我們很嚴格，在工作上也很認真負責。有一次星期五晚上，我探著黑走在大街上，我從老師家經(jīng)過時。下意識的向老師家的'窗戶望去，只見老師正埋著頭，在臺燈下，熬著夜批改作業(yè)。那時已經(jīng)是晚上十點多鐘了，老師依然在專心致志地批改著作業(yè)，我的眼睛濕潤了，回想老師對我的一點一滴，真的好感動。
這就是對我們學習要求嚴格，在工作上認真負責的好老師——唐老師，我愛我的唐老師。
我的老師作文9
在幾年的學習生涯中，我遇到了幾位老師，其中我印象最深刻的老師是小學一年級的班主任老師一王麗老師。
王老師大約有一米五高，扎著一個馬尾辮，白凈的圓臉上長著一對圓圓的大眼睛，臉上少有笑容，近似古板，對學生也非常嚴厲。所以我對她也不夠親近，只是有點畏而敬之。但有一件事令我至今還記憶猶新。
那是期未考試后的一天，她一陣期末總結(jié)后，照常在班上發(fā)獎狀，因為我成績不冒尖，從沒獲過獎，所以聽得也漫不經(jīng)心。等到她快喊完獲獎同學的名單時，我的同桌突然用手腕碰了我一下：“王老師叫你上去領獎，你是三好生��！”我聽了感到懵了，還信以為真，不自覺地站起身走上講臺，到了獎臺，我先是面對老師行了一個標準的隊禮，接下來就伸出雙手去接獎狀，站在一邊的.班長感到有些莫名其妙：“你來干什么？”我高興地答道：“領獎唄！”我的這句話讓班長一愣，然后哈哈大笑起來，下面的同學也嘩嘩地笑了起來。這時，我的同桌捂著嘴說：“他還真信了！”當著全班同學的面，我知道是怎么回事，我的臉刷地紅到了耳根，簡直無地自容。我轉(zhuǎn)身就往回跑�！罢咀�，劉錦昊，這次三好生有你�。 卑嚅L遞過名單，老師看了一眼，連忙說了句，我寫漏了一個名字。班長聽了大驚失色，全班同學也沉默了。老師急忙從她衣包里摸出了二十元錢，說“沒有獎狀和獎品，老師跟你發(fā)獎金！”這句話讓我破涕為笑，得一份獎金，多么有面子��！從那以后，我見了班主任有點不好意思，總是躲著她，但老師只是笑笑，用鼓勵的眼神待我如故。正因為有了那次經(jīng)歷，我學習更加努力，我相信總有一天，我會把那獎狀領回家。
現(xiàn)在，王老師早就沒教我了，我向現(xiàn)在的班主任講了這件事，并問：“老師，你說王老師，那么認真的一個人，怎么就單單把我漏掉了呢？”班主任不正面回答我，反問道：“她那么精明，會單單漏掉你嗎？”
那一刻，我愰然大悟，飛奔回教室，拿出紙和筆開始跟王麗老師寫信……
我的老師作文10
老師的味道就像媽媽的味道，她是那樣的真切，那樣的溫暖。每一位老師就像心田滋潤著每一個孩子的心靈……
看著床頭擺放的畢業(yè)照，看著您慈祥的笑容，我不禁回想與您相處的一幕幕……
剛?cè)雽W時，我站在班門口，望著教室里一張張陌生的面孔，我有些茫然無措，心中有一些膽怯。這時，一股艾草香從我的身后飄來，我抬頭一看，您便出現(xiàn)在我面前，您拍拍我的肩膀，把我?guī)нM教室，我心中的膽怯被您身上那股清新的艾草香掃除了。漸漸地，我與班上的同學玩熟了，而您身上的那股艾草香，總是激勵著我一步步地前行。
在三年級時，我的作文不知怎么的總是千篇一律，在考試時作文還總是跑題，而我也不知怎么辦。當您知道后，每天下午把我留下來，給我講解怎么審題，怎樣選材。當我寫完一篇作文，您給我批改時，看著您專注的'神情，感動之情頃刻間涌上心頭；當您教我怎樣運用好詞好句，名人名言時，聽著您溫柔的教誨，我下定決心，一定要寫好作文；當您在考試前夕，對我叮囑一條條注意事項時，聞著您身上的艾草香味，我在心里對您說：“您放心，我定不會辜負您對我的期望�！苯K于，在那次考試中，我的作文得了滿分。當您過來，開心地摸摸我的頭時，我又聞到了那股一直激勵我的艾草香。
可在四年級時，您被調(diào)去農(nóng)村支教。當我知道這個消息后，我的心情猶如晴天霹靂。那幾天，憂傷與不舍猶如長著腿，布滿了整個教室。終于，離別的那一天到了，您最后擁抱了我們一次，當我聞見那股艾草香時我終于忍不住了，讓眼淚淌了下來……
這時，回過神來的我，眼淚又要淌下來了，我仿佛又一次聞到了那股艾草香。
我的老師作文11
此刻升上了中學，早已告別了我的母校和教師�？墒沁�是會不經(jīng)意地想起那位教我六年的語文教師。
在我的記憶中，她很美麗，很溫柔，很年輕。每當我們調(diào)皮時，她總是會皺起眉頭，撅起嘴巴，好像很生氣的樣貌。
記得有一次，數(shù)學課上完后，我們立刻沖出了教室，跑到了寬敞的大操場上玩“僵尸抓人”的游戲。我們先用猜拳的方法選出誰是“僵尸”，游戲便開始了。
只見那“僵尸”沖著逃竄的我們跳去，忽然有一個人被抓住了，我們大驚失色，趕緊早人出謀劃策，不一會兒，我們就想出來了一個好辦法，可是，就是有點危險。我是誘餌。我先來到“僵尸”的后面，準備打他一下，突然，他猛地轉(zhuǎn)過身，把我推到在地，我的'膝蓋慢慢的生出鮮血。我的眼淚不知不覺像斷了線的珠子往下掉。同學們都驚慌失措，有些同學趕緊跑去告訴教師。
一會兒時間，教師就來到了我的身旁手里還拿來這棉簽和紗布，她顧不得多說，連忙蹲下，把我的傷口清洗干凈，然后給我包扎好。一瞬間，我發(fā)現(xiàn)教師的額頭上冒出了許多汗水，這才想到醫(yī)務室在六樓，辦公室在一樓，我們學校沒有電梯，只能跑去，難怪剛才教師是氣喘吁吁地站在我的面前�！敖處煟恪蔽艺胝f，教師止住了我；“不要說了，先回教室休息。”本已止住的淚水又涌上來了眼眶。
回到教室后，教師又重復地說把安全知識說了一遍又一遍，直到我們聽進了之后才停下，然后又去幫忙那些學習跟不上的同學補習！
我看著教師忙碌的身影，在心里暗自下定決心要用最好的成績教師對我的愛！
直到此刻，她還是我記憶中的珍寶之一，而我也永遠不會忘記我以前擁有一位這樣好的教師！
我的老師作文12
我有一位像精靈一樣的老師。她走路的時候經(jīng)常風風火火，手上拿著兩只手機，馬不停蹄地處理著大大小小的事，可這些事一點也難不倒她，她好像有魔法棒總能輕松解決。她既嚴厲又溫柔，對我們的衛(wèi)生、紀律等的常規(guī)是很嚴格的，但看到我們總是很親切、很可愛地和我們打招呼。全校小朋友都認識她，是最受歡迎的老師呢！你們猜到她是哪位老師了嗎？對了，她就是學正大名鼎鼎的小魏老師，今天我就要來講講她。
她有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，差不多到肩膀上，發(fā)梢是卷卷的 ，特別洋氣。眉毛彎彎的，就像兩個小月牙，鑲嵌在她的臉上，說話的時候兩個小月牙會一翹一翹的，那時候你就會看出來，她很可愛。在她那不非常明顯的雙眼皮下面有雙炯炯有神的眼睛，小魏老師不說話的時候經(jīng)常用眼神說話，她只要一生氣就會把眼睛瞪得老大，好像能把你吸進去�？此前啄鄱t潤的小臉上，鑲著一個挺直秀美的小鼻子。最美的是她的小嘴巴，她那櫻桃般的小嘴說起話來可搞笑了，總能引得我們哈哈大笑！如果你走近看，可能還會發(fā)現(xiàn)青春在她的臉上留下了痕跡，那是青春痘的`痘印。她經(jīng)常叫我們寶貝，就像我們的媽媽一樣，親切地呼喚著我們。
我還記得剛上一年級的時候，我代表一年級新生在開學典禮上發(fā)言，小魏老師怕我緊張，一邊拉著我的手，一邊鼓勵我：寶貝加油，不要緊張！我上臺發(fā)言的時候，小魏老師一直蹲著，把右手放在我的背上，就像有一股強大的力量一直流到我的全身，給了我勇氣，讓我覺得沒那么緊張了，使我順利地完成了發(fā)言。上課的時候小魏老師也是一直鼓勵我，關(guān)心我。
小魏老師的辦公室是那么的新奇，我一走進去就覺得很好奇，她種了許多花草，還養(yǎng)了小金魚，還有各種小擺件兒，最吸引我的就是她的那些個各式各樣的小擺件兒，讓人忍不住想去玩一玩。她的辦公室就像一個魔法小屋，總是吸引著我們。
這就是在我心目中像精靈一般的小魏老師。
我的老師作文13
自從我上中學以來，遇到過第一個為我鼓勵的老師——賈老師。她和藹可親，關(guān)心學生，又幽默風趣。
記得有一次課堂上，老師邊上課邊和我們互動，有時還說一些英語單詞。慢慢的同學們也開始和老師互動起來了，顯示出這個課堂生機勃勃很有活力。互動期間也可以學到新的知識，讓人難以忘懷。
記得有一件事，深深的印在我的腦海里。這是前幾天的事，我的數(shù)學小測驗不及格，老師把我叫到了講臺上，對我生氣的說：“你看看你的數(shù)學題做成什么樣子了。”我站在那里害怕的像一只小鴨子一樣，不敢出聲。老師又接著說：“回家反省反省去，第二天我再問你�！崩蠋熣f完話以后，我走下了講臺。坐在椅子上，心里想：“數(shù)學考的不理想，這下沒有好結(jié)果了，肯定讓老師挨罵呀！”回到家以后我很不高興，媽媽看見了，問我：“女兒，你怎么了，怎么愁眉苦臉的？我不高興的.對媽媽說：“數(shù)學小測檢不及格。”媽媽聽了又很平淡的說“沒關(guān)系，繼續(xù)努力吧！”到了第二天，我背著書包走在路上想：“不知道今天，老師對我批評還是……”想到這里我就不敢想了，因為夸獎是不可能有的，而且考試沒考好只有批評了。過了一段時間，我走進了教室，坐在椅子上把第一節(jié)上課用的東西準備好，轉(zhuǎn)眼間，第一節(jié)課過去了。老師說：“姚遠出來一下。”我走了出去，我不好意思的對賈老師說：“太粗心了。”接著，老師像平時的語氣對我說：“這樣不行會行成一種習慣的，繼續(xù)加油吧！”當我聽到后半句時，身里有一股力量勇上心頭。
從老師鼓勵當中我深深的體會到為別人鼓勵是多么重要的一個事啊！
我的老師作文14
在詩中有一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對老師鞠躬盡粹的形象描述。我們班的周老師是一名教學經(jīng)驗豐富的語文老師。她濃濃的眉毛下，長著一雙水靈靈的大眼睛，架著一副眼睛，看上去顯得知識淵博。高高的鼻梁，一張能說會道的嘴巴，講起課來總是那么活潑生動。爽朗的笑容露出兩排參差不齊的牙齒，一對淺淺的酒窩，映掛在兩邊的臉龐。周老師平時不喜歡穿花枝招展的衣服，而是常常穿著一身樸素的紅色外套，看起來仍是挺漂亮的。
周老師每次上語文課都會使同學們感到高興。她語言生動、聲調(diào)抑揚頓挫、情感真實動人，具有磁鐵一樣的吸引力，把每位同學都迷上了。她還廢寢忘食地收集許多課外知識，讓我們擴展思維，展開想像工，豐富多彩。
給我印象最深的是上《廬山的云霧》這課時，她一邊朗讀，一邊叫我們展開想象，一邊欣賞廬山的美景，講得那樣形象生動，栩栩如生。最后，老師還和幾位同學一起，用粉筆在黑板上完成了廬山的風景圖。我們都覺得自己仿佛在暢游廬山，身臨其境。后來，周老師還讓我們欣賞課文的動畫，并且還在電腦上找了幾幅真的廬山云霧的圖片給我們欣賞。她每一句形象生動的話語，每一個準確有趣的手勢，都在我們面前畫出一幅幅奇峰異嶺的美景，使我們聽的津津有味，看的癡癡入迷，她就是這樣以豐富的感情營造出一種具體生動的情境，帶領我們在知識的海洋里自由的遨游、探索。
我尊敬的周老師，崇拜的周老師，更喜歡親近的周老師，因為她不僅是辛勤的園丁，還是生命的一團火，更是學海里的能手。她是天空，使我們擁有翱翔的.空間；她是流水，一直澆灌著我們的心田，更是春蠶，為我們紡織美好的末來，又是像石頭，默默地鋪筑歷吏的跑道。我要用成長的快樂來報答。她的身影，在我的眼前浮現(xiàn)，她的聲音在我耳邊回蕩，她的言行永遠深深的印在我的腦海里。
我的老師作文15
老師，這個詞兒是多么的抽象。如果在老師這倆字前寫上“嚴厲的劉”。對，我要寫的就是嚴厲的劉老師。
他的學生大多數(shù)都會說：“講的好，講出了我們的心聲�！倍覅s認為，劉老師是慈祥的，每一天只要留意起老師的容貌，就會發(fā)現(xiàn)陳老師的眼睛布滿了血絲，黑眼袋在臉上明顯地露出來，看上去，老師好像老了幾歲。我可以肯定，老師為了我們的.學業(yè)而獻出了自己的青春。
老師對學生高度負責，他為了提高我們班同學的作文水平，特意去市橋的新華書店買了許多作文選讓我們閱讀，他為了不讓我們偷懶，就要求我們記好里面的好詞好句，每逢上語文課，都要我們用兩分鐘來寫好詞好句。一來可以練好字體，二來可以讓我們積累詞句。另外，每到星期五或星期四都要寫一篇作文和一段好句。
我是一個經(jīng)常犯錯的學生，有時做班干部失職，有時因為默寫不會默，有時上課講話等等，老師經(jīng)常找我去談話。有一次，老師叫我在下午收反問句，陳述句的作業(yè)紙，當時因為我沒留心聽課，所以——下午，老師突然問“作業(yè)紙呢？”我猶如丈二和尚摸不著頭腦。霎時間，陳老師說出了一句這樣的話：“黃俊豪撤職�！鳖D時，教室里鴉雀無聲，我慚愧的底下了頭，眼淚刷刷的流。
放學了，劉老師把我叫到辦公室。老師對我說：“最近，你的學習成績一落千丈，不是因為你的腦子生銹，更不是因為你的智商低于別人，而是學習態(tài)度不端正。一．老師要求收的作業(yè)遲交，二．老師要求的事情沒有完成，三．上課不專心。現(xiàn)在我給你最后一次機會。語文科代表依舊是你，要好好做啦，我送你幾個字：業(yè)精與勤而荒于嬉，知恥近乎勇�；厝グ�！”
聽了那段話，心理熱血沸騰。劉老師，真是比老師還要神圣的老師。我一定不辜負你的期望，以最好的禮物——最優(yōu)秀的成績獻給你。
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