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弄巧成拙作文
在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的弄巧成拙作文,歡迎閱讀與收藏。
弄巧成拙作文1
9月10日,教師節(jié),我想沒有人不知道把。剛進校園就看見好多人的手上拿著鮮花,嘿還不少朵呢!
下午,一進班門,一束若大的colorthered(顏色是紅色)的鮮花正放在講臺上。不知是誰送的,剛好下午有班主任的課,估計是送給班主任的。第一堂課是英語,老師也沒問什么。
同學們一下課就圍著這鮮花望,同學們問他(送花的人)“你是送給那個老師!”“當然是班主任了啊”“那你放在這,別的老師進來還以為是送給自己的,拿走了,咋辦!”“沒事”他說。
一位同學說“我?guī)湍氵f給老師,然后說是你送的,不就結(jié)了嗎”“行啊,可以!謝了!”
第二堂課是數(shù)學課,那同學還在講臺上站著看怎樣交給老師,緊接著數(shù)學老師進來了,我們正想他怎么下去!可他呢,對老師說“數(shù)學老師,這花是ⅩⅩⅩ同學送給你的.”我們都驚呆了怎么是送給數(shù)學老師的,不是給班主任生物老師的嗎?我望了望那送花的同學,他好象自己也很迷惑的樣子,我頓時明白了,嘿嘿,一定是送錯人了,這下他可矛盾了,說出去了,也不好在要回來啊,老師問,“哦!給我的啊!謝謝了!”他只好不自在的說“阿…恩,是的!彼@時可能正的想揍那同學一頓把,花沒了,拿什么送給班主任了呢,唉,他在嘆氣,我們卻在笑。
老師在課上完了后還說了一句“謝謝你了!我最喜歡這種花了!彼惺裁崔k發(fā)呢,誰叫他不聽其他同學的勸告“自己先收著,等班主任來了在送。”他不聽,依然把放在講臺上。
這真是弄巧成拙!
弄巧成拙作文2
星期天,爸爸上班了,媽媽到田里收豆子了,我想今天讓我來露一手,讓他們也能吃上一頓熱騰騰的飯菜。
十點鐘,我按照媽媽的樣子,把淘好的'米倒進電飯鍋里,加了一碗水,把水沒過米一厘米左右,然后接通了電源,大約一刻鐘的時間,飯好了。做飯對我來說,是小菜一碟,可做菜我還是大姑娘上轎——頭一回呢。萬事開頭難嗎,試試才知道!看看廚房里紅紅的西紅柿,它仿佛在想我招手呢:來呀,今天看看你的廚藝!我沉思了片刻,就動手做起來,我先放上兩勺油,油在鍋里頑皮地蹦跳,差點濺到我的臉上,我趕緊擰小了煤氣灶的火頭,然后到了一杯水,等水燒開了,我就把切好的西紅柿放到水中,然后打了四個雞蛋放進鍋里,在水中的雞蛋漸漸地變成一個圓圓的餅,像個金太陽。我高興極了,然后我放上六勺辣椒醬,因為我喜歡吃啦,這樣,辣乎乎的西紅柿蛋湯就大功告成了,我想:媽媽肯定很高興。
十一點多鐘,媽媽回來了,看見飯桌上的飯菜,樂呵呵地說:“我也能吃到我兒子做的飯菜了,我可以享福了!”說完,就用勺子舀了一口湯,“撲哧!”媽媽把湯全吐出來了!霸趺戳,不好吃嗎?”我連忙也嘗了一口,“還可以呀!”我差異地說。只見媽媽一直用水漱口,一邊喝水一邊說:“你好壞,明知道媽媽不吃辣,非要放這么多辣。”我仔細一看,媽媽嘴唇都被辣紅了。我幸災樂禍地說:“都怪我只顧自己的喜好,這不,弄巧成拙了!”
弄巧成拙作文3
“你呀,弄巧成拙......〃
“外婆!”看到平時對我百般疼愛的外婆來我家了,我不由得歡呼起來!外婆還帶來了一只土雞,我心中暗喜﹕土雞味道鮮美,而且從鄉(xiāng)下帶來的,一定是零添加無污染,今天我有口福啦!一想到土雞的美味,我都有些迫不及待了。中午,媽媽提出,她要我們嘗嘗她的新學―可樂雞,全家人一致同意,我拍拍胸脯,調(diào)皮地說﹕"媽媽放心,大膽去做,我愿意做你的小白鼠。
媽媽遞給我錢,讓我下樓買可樂,我接過錢,迫不及待地跑下樓。我邊跑邊想﹕待會而就可以吃到美味的'可樂雞了,不......不行,老師說過可樂是碳酸飲料,多喝對身體不好,外婆年紀大了,更不應該買可樂啊。當我準備回家時,轉(zhuǎn)念一想,如果空手而歸,媽媽一定會罵得我體無完膚的!買也不是,不買也不是,怎么辦呢?可謂是急中生智―買果汁!既然可以用飲料做菜,為什么不用果汁呢?果汁又好喝,又有營養(yǎng),何樂而不為?說干就干,我馬上買了一瓶果汁回到家里,我拿出果汁來,滿心歡喜的等待媽媽的表揚,而且外婆也在,讓她為有這個聰明的外孫女而驕傲。誰知,媽媽一看,二話不說劈頭蓋臉地罵:“你想拉肚子嗎?果汁雖然好,但和雞肉搭在一起,會腹泄的!你真是異想天開!你呀,弄巧成拙......”
本來要耍小聰明,誰知反而做蠢事,看來做事要三思而后行,不然事情往往會弄巧成拙。
弄巧成拙作文4
自從那只烏鴉用扔石頭的方法喝到瓶里的水之后,烏鴉界便一下轟動了。每只烏鴉都迫切想得到一個這樣的機會來顯擺自己,證明自己也很聰明。
一天,一對烏鴉兄弟走在路上。一邊走一邊幻想著各自一舉成名后的眾“鴉”追捧的神氣樣?蛇@終究不是現(xiàn)實。“唉!毙值軅z各嘆了一口氣。
突然,一個大坑橫在了它們面前,兄弟倆嚇了一大跳,出于好奇心,便探頭探腦地往下看!鞍,有水!好像還有人!”它們異口同聲地說,“不如,我們用那只烏鴉的`辦法來救這個人,這樣就會一舉成名了!”“真是個好主意!”另一只烏鴉興奮地說。
于是它們拉來好幾車石頭,奮力地往下扔。那個人本是疏通井的,修完后正想往上爬,忽然下起了“石頭雨”,幸好他有戴安全帽,不然的話他就一命嗚呼了。
于是他抬頭往上看,見是兩只烏鴉在扔石頭,便大吼著:“喂!你們在發(fā)什么神經(jīng)呀!”兩只烏鴉還以為那人在求救,大聲地說:“別急,別急,你馬上就可以重見天日了!”說完烏鴉就更起勁地叨著往井里扔!安挥昧耍易约耗芘赖蒙蟻,你們不要扔了!”那人揮舞著雙臂大聲喊道?赡莾芍粸貘f已得意忘形,再也聽不進那個的話了。石頭越來越密集,水也淹得更高了。疲憊的工人再也無力去抓住梯子了,只好癱靠在井壁上,絕望地哀嚎著……
這個故事告訴我們,做任何事情不能生搬硬套,要具體問題具體分析,否則的話會弄巧成拙,鬧出大笑話。
弄巧成拙作文5
弄巧成拙的出處是一個畫家讓徒弟去上色,徒弟們卻認為還缺一朵花。并在花瓶頂上畫了一朵蓮花,卻不知畫上了花,他就平淡無奇了,這就是弄巧成拙啊!
記得有一次,我的鋼琴老師在裝飾教室。我想;反正這會兒沒事,何不去幫幫忙,既能幫老師自己又有了事干,不無聊。
我先看著老師裝飾,看著那一個個紙扇,蝴蝶,花兒,心中不由得起了羨慕之情。待老師在做花兒的時候,我便也拿起紙學著折了起來。老師折哪個,我就學著折哪個。可是折好之后,仔細端詳,小鳥折成了青蛙,蝴蝶折成了落葉,就連簡單的照相機也折成了金元寶。沒辦法,天資不夠。只得不折紙,改變主意。
我想可以做些手工,并不一定要去折紙,我先是到網(wǎng)上去搜了下DIY小視頻,還是沒頭緒,就在我望著天花板發(fā)呆的時候,突然有了頭緒,我可以做一個燈箱,里面又有各式各樣的裝飾,在光的照射下,飾品閃閃發(fā)亮,想著就美!
我開始找材料了,有一個現(xiàn)成的魚缸,還有一個小燈泡,接上電線之后,還能亮,可飾品怎樣也找不到,我索性將晾衣架上的.東西都掛在燈箱上,可還是覺得不滿意。我先是將自己的徽章,掛在燈箱的旁邊,再拿老師的包,圍巾都掛在燈的旁邊?蛇是覺得不夠,圍上了鉆石,再撒上金光粉。
大功告成,我在通上電,將燈箱至于最顯眼處,這時,有人來參觀,不一會兒,便將目光落到了我的作品上,這下我樂了。以為他會對我的杰作稱贊不已,可老師卻生氣地看著我,時候我才知道,這不就是弄巧成拙嗎?
弄巧成拙作文6
這周,輪到我們小組值日了,王胡明是我們小組的組長,看他指揮我們的樣子我很生氣。“憑什么他當組長指揮我們?”于是我和大家說:“今天老師留的作業(yè)太多了,干脆咱們今天別掃了,寫作業(yè)吧!”大家都同意了,組長很無奈,只能和我們一起寫作業(yè)了。
他們都坐在自己的座位上認真地寫作業(yè),而我坐在離門口不遠的座位上。我心想:要是老師來了,我能最先聽見,老師看見他們都在寫作業(yè),只有我在掃地,指定表揚我,說不定會把這個組長的“寶座”讓給我。想到這我差點笑出聲來。于是我把笤帚放在我的腿旁,隨時做好“戰(zhàn)斗”準備。
正寫著,我隱約聽見有腳步聲,由遠到近,是老師!我迅速地拿起笤帚掃起地來。
還沒等他們反應過來,老師已經(jīng)走進了教室,老師看見眼前的`場景,氣得火冒三丈,指著組長王胡明:“你身為組長,就這樣帶頭嗎?還有你們,看不到馮香鈞自己在掃地嗎?你們能不能表里如一?從今天起,馮香鈞就是你們的組長了!碑敃r我的心里仿佛出現(xiàn)了兩只小兔子,一個在敲鼓,一個在跳舞,高興得我差點跳了起來。
回到家,一想到明天就可以對他們發(fā)號施令了,激動得我輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
到了第二天掃除,我指揮他們干活,他們卻沒一個人聽我的,當時我就把“上方寶劍”搬了出來,可誰想到他們和起伙來指責我:“你自己怎么說的?怎么做的?不知道嗎?你想我們把事實告訴老師嗎?”當時我的心一下就提到了嗓子眼。“息怒,息怒,各位大哥大姐你們的活我全包了,你們看怎么樣?”“這還差不多!”
哎呀!我的天!我真是啞巴吃黃連,有苦說不出!
放學后,他們悠閑地寫作業(yè),而我只能干著所有的活。哎!早知道這樣就不在老師的面前裝模作樣了。
弄巧成拙作文7
春風輕柔地吹著,在校園的桃李園里一個天真的少女正背靠著一棵綠意盎然的李樹,緊閉著眼睛,眉頭緊鎖。她突然嘆了口氣,苦笑著,自言自語道〃哎!想不到我的好心,竟然會弄巧成,怎么會這樣呢?”
少女是一個愛管閑事的女孩兒,在她的班里有一個很害羞的男孩,那個男孩很少跟女生交往,和女生說話都會臉紅。女孩兒注意到這個男生,所以她的腦子里有了一個計劃:她要幫助這個害羞的.男孩,讓他從害羞中走出來。不知道老師是故意的,還是無意的,竟然讓女孩和男孩成了前后桌同學,而且還在同一個小組。
此后,女孩總是有意無意地和男孩搭話,女孩兒在男孩心中留下了好印象。在不知不覺中,男孩喜歡上了女孩,而且男孩還開朗了許多。和別的女生說話時不再臉紅,成績也迅速上升,女孩非常開心。但是有一天,女孩在和別的男生玩的時候,男孩看見了,很生氣不再理女孩兒。經(jīng)過女孩再三逼問,男孩終于說了出來。在男孩說完后。
女孩問:〃這有什么好生氣的?男女同學坦然相處沒有什么不對啊!边@時,女孩還不知道男孩已經(jīng)喜歡上了她。
“可是我看見你和他們聊得那么開心,而且還一起玩我就生氣。我想……我……我喜歡你!蹦泻⒄f完低著頭,臉紅得像一個熟透的西紅柿。女孩楞在那里一動也不動,過了好一會,女孩終于回過神來?粗泻⒔Y(jié)巴著說:“你……你別開玩笑好不好,這……這一點也不好笑。”女孩的手緊緊地拽著衣角,好象溺水一樣,生怕一不小心就會淹死。
男孩說:“我是說真的,沒有……”“我不想聽,你不要說了。”男孩只能靜靜地聽著女孩跑開的腳步聲。
春風再次吹過,喚醒了正在走神的女孩兒。她決定了,再次幫助他。女孩這一次是真心的笑了。
弄巧成拙作文8
經(jīng)濟適用房,全名叫經(jīng)濟適用保障房,是專門給低收入家庭蓋的房子,本是件好事,但是到了有些地方,卻弄巧成拙了。
在我們家附近,有一個經(jīng)濟適用房的建設工地。一開始我們認為很好呀!國家真為老百姓著想,連夜建造經(jīng)濟適用房,給條件較差的人居住……可是到了后來,我們漸漸發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟適用房的建造對周邊的小區(qū)有著很大的影響。
首先,吊車、打鉆機、渣土車、推土機,把沙土弄得漫山遍野。有時沙土像沙塵暴一樣席卷整個小區(qū),風沙籠罩了天空,一團烏煙瘴氣。建筑隊的工人們還喜歡隨手將垃圾扔向我們小區(qū),使得原本郁郁蔥蔥的草坪搞得亂七八糟。其次,噪音太大!稗Z”、“轟”、“轟”打鉆機開始轟鳴,渣土車來回奔馳,噪音直沖云霄,讓我們不得安寧。建筑隊還十分酷愛在夜間干活,有一次午夜,渣土車的聲音震得我們家樓房顫抖,飛揚的沙土撞擊著窗戶,搞得大家實在難以入眠,爸爸一氣之下爬起來就打110。
我認為建造經(jīng)濟適用保障房本是件好的事情,維護了社會的和諧穩(wěn)定,但如果管理不當,反而弄巧成拙,影響了周圍居民的生活。我覺得先要把建造時間修改一下:早上不要過早地開始施工,免得打擾人們睡覺;晚上施工也不要停止得過晚,這樣就解決了打擾百姓休息的.難題。建筑工地的衛(wèi)生也要注意,可以在建筑工地上拉上一道圍墻,還要在來回馳騁的渣土車上加一個蓋子,這樣,就可以避免嚴重影響周圍居民們的生活環(huán)境。
有時一件好事,就因為一丁點兒的疏忽,就弄巧成拙了,不過改過來,還是很棒的。
弄巧成拙作文9
“老班請你去辦公室!苯拥矫,我馬不停蹄地向辦公室跑去。
在去辦公室的路上,我心里忐忑不安七上八下的。聽關銘昊剛才的口氣,這次百分之九十的幾率是壞事。該不會是我把于繼承耍了的事被老師發(fā)現(xiàn)了吧?還是上次把楊富含的維生素飲料喝了然后換成水的事被老師知道了?據(jù)說老師遵守坦白從寬抗拒從嚴的原則,應該主動點好吧。
話說我走進老師辦公室,“good moning teacher !薄罢f中國話!”“老師早上好!”“早上好!”老師也回了我一句,接著問:“什么事?”我一看,現(xiàn)在這應該是老師的心理戰(zhàn)術吧,我要是不承認錯誤,又得挨訓了,還是直截了當?shù)腵好。
“老師。我錯了。”“怎么錯了?”“我不應該把于繼承的鞋帶都系在一起讓他摔倒,也不應該把楊富含的飲料都喝光了換成水……”
“我怎么不知道,你還干過這種事呢?”聽著老師意味深長的話,我心想,老師,你這不是揣著明白裝糊涂嗎?這時只聽老師說:“不過見你態(tài)度誠懇主動認錯,知錯能改,你就回班里面壁思過一節(jié)課吧。”
?“有意見,嫌時間短?”“不是的,是您讓關銘昊叫我來的嗎?”“沒有的事。‰y道這不是你自愿認錯的嗎?好啊,那回班里罰站兩節(jié)課!啊……
我回到班里,向關銘昊怒吼,我們一路狂奔下樓,在操場上追趕,然后被校長看見了,再然后關銘昊也陪我站了兩節(jié)課。
弄巧成拙作文10
生活中弄巧成拙的事可不少呢!我這兒就有一樁。
期末考試結(jié)束了,我的成績可不賴:平均分拿了全班第一呢!媽媽可高興了!想為我慶賀一番,一回家,媽媽去菜場里又是買牛排,又是買巧克力,又是買黃魚……這場面就像是在開畢業(yè)派對似的,我一下子沒回過神來……直到最后,才發(fā)現(xiàn)結(jié)果并不樂觀。
媽媽先去菜場買菜,買了魚、肉、蝦……看的我垂涎三尺,真希望出現(xiàn)在眼前的這些都是熟的`。然后又把黃魚細致地刮了鱗片,不像平時這么粗糙了事。緊接著,在水槽里把一塊塊肉洗凈,又把一大塊牛肉放入早已準備好的盤內(nèi)。還有,把蝦放進一個盛滿清水的盆里,剛開始這群蝦又蹦又跳,濺了媽媽一身水,又是摸,又是按,這群蝦在按壓下,終于……這群蝦減小了跳力,沒過一會兒就停止了掙扎……
媽媽的廚技可高了,沒到半個小時,好幾盤美味的佳肴上了桌,有剁椒魚頭、牛排、紅燒排骨……我可高興了,全都是我最愛的菜,美滋滋地把每盤菜都吃了個精光。吃紅燒排骨時,我的筷子不斷地“運動”著,根本沒有停歇的時間。吃剁椒魚頭時,更是吃得津津有味,滿嘴流油,兩眼直放金光。甜食中唯有巧克力是我的最愛,“咔擦”一聲一口咬下一大半,吃得越來越過癮!
吃完飯后,想站起來時才發(fā)現(xiàn)自己肚子鼓得像一個碩大的“西瓜”。此時,連站得力氣都沒有。這一夜,我睡得很不安穩(wěn),肚子脹痛地直叫“媽媽……我難受!媽媽……”輾轉(zhuǎn)反側(cè),徹夜未眠。一個轉(zhuǎn)身,我的腹中就如翻山倒海,還有因為吃了太多巧克力,牙齒疼得沒處尋……
這可謂是賀佳績親母排家宴,貪珍饈小子腹翻騰!唉!我真是弄巧成拙,自作自受呀!
弄巧成拙作文11
錯誤,是人生中的絆腳石,如同階梯,只有征服了它,才能通向人生輝煌的塔頂。翻開我的記憶,有許多錯誤浮現(xiàn)在我的腦海!現(xiàn)在,一提到“洗牌”二字,我就不禁想起那個可笑的錯誤。
在一個酷暑難熬的星期天下午,爸爸準備和媽媽打一會撲克消磨時間,于是笑容可掬地對我說:“李琪睿,你把這副撲克牌洗一下吧!”說完,爸爸就轉(zhuǎn)身做 別的事情去了。我手里拿著牌,不知道如何讓下手,回想起爸爸洗菜的樣子,心想“洗菜就是放在水龍頭上洗,洗牌也應該就是這樣了!币驗槲沂堑谝淮巍跋 牌”,所以小心翼翼地將一沓撲克牌捧到了水池邊放好,拿起一張張撲克牌,擰開水龍頭,只見水“嘩、嘩”地流出來,我把撲克牌放在水流下,沖了起來,邊沖邊 洗,正面洗完換反面。過了一會兒,爸爸聽見了“嘩、嘩”的流水聲,于是不耐煩地對我大聲吼道:“你把撲克牌拿到哪去了?洗好沒有?水龍頭為什么開著?”我 急忙回答爸爸說:“爸,剛洗完,現(xiàn)在準備曬干呢!”爸爸正準備說什么,因為他聽到了“曬干”這兩個字時,突然將所有的.話都卡在了嗓子眼。他沖到了廁所,站 在我身后,看到一大堆撲克都沾滿了水,一張一張地躺在地上,用手指戳了戳我的腦門,然后“哈哈”大笑起來。他拉著我的胳膊,對我語重心長地說:“這洗牌并 不是用水真正地洗,而是將它的順序重新整理一下,你怎么……”說完以后,爸爸拿起撲克牌扔進了垃圾桶。
從這件事中,我明白了干什么事情都不能馬虎,要仔細地問清楚了再去做,否則會弄巧成拙。
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