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【精品】我的煩惱作文3篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我的煩惱作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的煩惱作文 篇1
我最近比較煩，你要問我為什么，且聽我慢慢講來。
以前，每次寫作業(yè)時(shí)，媽媽總會(huì)陪在我身邊，有難題給給我講解，老師作業(yè)布置得多，無論寫到多晚，媽媽也會(huì)不辭辛苦地陪伴我，可現(xiàn)在呢？
現(xiàn)在變了！
夜晚陪我的，只有那"五條，三餅，九萬！”每天晚上寫作業(yè)，耳朵里都會(huì)傳來大人們的哄鬧聲，笑聲，我關(guān)緊門，上鎖，帶耳機(jī)聽音樂，不管怎么樣，也抵擋不住那一聲聲“洪荒之音”，以前的媽媽哪去了，怎么不見了呢？
前幾天老師布置了奧數(shù)題，很難，我一直在這一道題上原地打轉(zhuǎn)，每次欲想踢開絆腳石，思路被麻將聲打斷，我只好打開門去問媽媽。
我躡手躡腳的來到媽媽身邊，生怕破壞了這熱鬧的'氣氛，我小聲對(duì)媽媽說：“媽媽，這道題我不會(huì)，您教教我�！眿寢尣恢欠衤犚姡^續(xù)和牌友們說笑，我提高了聲音，重復(fù)了一遍，媽媽聽見了，一面看牌，一面依依不舍地扭過頭來，問：“哪一道？”我指了指，媽媽掃了一眼題目，說：“拿紙，我給你寫上答案！”什么拿紙？以前媽媽可是一點(diǎn)一點(diǎn)地給我講解，讓我聽懂每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，可如今呢？我站在那沒動(dòng)，媽媽卻煩了，“快去，別打攪我打麻將！”我愣了愣，回屋了。
我并沒有拿紙給媽媽，只是把作業(yè)裝進(jìn)書包，明天去問老師。
真煩吶，到底要到何時(shí)？媽媽才能放下手中的麻將，一心一意教導(dǎo)我學(xué)習(xí)，回到從前？
我的煩惱作文 篇2
幸福的縈繞，快樂的伴隨，使無憂無慮的我很少嘗到煩惱的滋味。但是，最近我小小的心里溢滿了煩惱。
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)升到了小學(xué)階段的最高年級(jí)——五年級(jí)，這便意味著我們要離別母校，升入中學(xué)，也意味著同班同學(xué)以后要見面的機(jī)會(huì)很少，就算見到了，也不會(huì)像現(xiàn)在這樣嘻嘻哈哈地玩?zhèn)�痛快。不能一起玩耍，不能一起互相監(jiān)督，更不能在一間教室里學(xué)習(xí)，每次想到這里，我就……
如果宋老師可以和我們一起升入中學(xué)，我們依然在一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)，那該有多好呀！但美好的愿望，往往會(huì)很難實(shí)現(xiàn)，甚至無法實(shí)現(xiàn)。唉，真希望我們班有這個(gè)天載難逢的.機(jī)會(huì)，讓我們不論上中學(xué)，上高中，上大學(xué)都能在一個(gè)班級(jí)，但這只能在夢(mèng)里實(shí)現(xiàn)了！
我們就要面臨畢業(yè)了，畢業(yè)后，我們幾個(gè)好朋友如果要在一起玩，但沒有時(shí)間怎么辦呀？我們以后如果再也見不著朋友的話怎么辦呀？一想到這里，我就心煩意亂的，心里起著波瀾，久久不能安靜下來。
天下沒有不散的宴會(huì)，我經(jīng)常這樣安慰自己，就算我們一直在一個(gè)班里上學(xué)，等我們大學(xué)畢業(yè)后，還是要分開的，但愿這樣的自我安慰能使我的煩惱減少一些。
我的煩惱作文 篇3
人們常說：“小小少年，沒有煩惱。”可是我并非如此，因?yàn)槲业臒⿶蓝嗟脭?shù)不勝數(shù)。
煩惱一：懶
人一般形容一個(gè)人懶，就會(huì)說：“懶字當(dāng)頭！”很不幸，我就是這樣一個(gè)人。大清早，天剛剛蒙蒙亮，鬧鐘便“滴滴滴滴”響了起來。突然，“啪”的一聲，鬧鐘瞬間一聲不吭了。我把關(guān)鬧鐘的手縮回了熱乎乎的被窩，翻了個(gè)身，也不管三七二十一，就繼續(xù)蒙頭大睡。這下可好！昨天晚上我下了多大的決心，發(fā)了多大的誓，為了早起來讀書才定好的鬧鐘，今天早上卻被我一個(gè)輕飄飄的動(dòng)作給毀于一旦。這時(shí)，門“咣”的一聲被踢開了，爸爸怒吼著進(jìn)來了：“起床！晚上不睡，早上不起，你想干啥？……”我對(duì)他的嘮叨嗤之以鼻，卻又不得不睜開朦朧的睡眼，不情愿地、慢吞吞地穿衣服。穿得七扭八扭、亂七八糟。因?yàn)�，在我的“人生定語”中，早上被迫中從美夢(mèng)中醒來，就是另一種生命的結(jié)束�！皯小苯o我的生活帶來了無窮無盡的不便與煩惱。
煩惱二：粗心
這天，下課時(shí)，有一位同學(xué)找到了玩得正高興的我，說：“語文老師叫你過去。你可要小心，我看語文老師有點(diǎn)兒不高興，你可千萬別惹她。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后小心翼翼地來到語文老師辦公室。突然，語文老師猛地轉(zhuǎn)過臉來，面帶兇光，我嚇了一跳。只見語文老師抄起一個(gè)本，“唰”的一聲，飛了過來，我一下子接住，仔細(xì)一看，這竟然是我的聽默本！我不由得吸了一口涼氣，慢慢翻到早上的聽寫，我驚呆了！只見那一頁紅叉亂滾，那些題“尸橫遍野，血流成河”，我的作業(yè)本顯現(xiàn)出一派“山丹丹開花紅艷艷”的景象。那些對(duì)我來說易如反掌，小菜一碟的題全都紛紛“中槍倒下”，且不說錯(cuò)字錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)的'個(gè)數(shù)有多少，單說詞語默寫的注音，從倒數(shù)第二行一直錯(cuò)到底，還有……我不忍心再看下去了。一支本來我能輕松控制的“題兵”部隊(duì)就這樣被我這位粗心的將軍指揮得慘敗。這時(shí)，老師余怒未消地說：“看完了吧，看完了回去把錯(cuò)的每個(gè)抄五遍，給我送來，去吧！”我不禁頭涔涔而淚潸潸了。哎！粗心啊，你什么時(shí)候才能離我而去呢？
煩惱三：胖
胖，是我和媽媽最擔(dān)憂的，因?yàn)樗且晃粡?qiáng)悍的敵人，它不僅影響我的外在形象，還會(huì)影響我以后中招考試的體育成績(jī)，更重要的是它會(huì)影響到我的身體健康，我可不想小小年紀(jì)便得“三高”�？墒牵也]有主動(dòng)去控制食欲，消除我的這個(gè)煩惱�！懊糠昙压�(jié)必思吃”的習(xí)慣使我依舊我行我素。到了初中，食堂里那些別人厭惡至極的菜，卻讓吃得不亦樂乎。什么“土豆燉雞塊”，“土豆燒排骨”，“炸雞腿”，“烤香腸”……我是來者不拒，樣樣多吃。可“胖”，卻讓我在大飽口福之余，備受其害，同時(shí)也煩惱不已。
正是這些好吃懶做、粗心大意的壞毛病，組成了我的一個(gè)又一個(gè)煩惱。我一定要努力改正這些壞毛病，做一個(gè)沒有煩惱的陽光少年！
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