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描寫蝴蝶的作文

時間:2023-06-10 15:05:35 作文網(wǎng) 我要投稿

【精品】描寫蝴蝶的作文三篇

  在日常學習、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的描寫蝴蝶的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】描寫蝴蝶的作文三篇

描寫蝴蝶的作文 篇1

  影是我的小學同學。

  影小的時候,頭上總跳躍著一只粉紅色的蝴蝶結。

  影在一年級時,最喜歡張老師。她喜歡張老師,更喜歡張老師講的誠實的故事——那是影最喜歡的故事。影尤其喜歡張老師講完故事后的笑容,那笑容暖暖的,像陽光般,直射到心底。那時候影頭上的蝴蝶結,總是快樂的跳躍著。

  后來有一天,影聽到張老師在學校廣播里說:“明天領導來我校檢查,請大家?guī)Ш眉t領巾,穿好校服!

  影也聽到了這個廣播,她冷冷的說:“虛偽,只不過是人類偽裝的一種方式!

  放學的時候,影一個人走了,發(fā)黃的燈光罩在影的身上,幽幽的,透出失望的光。

  時間的水悄悄的送走了一年又一年,影頭上的蝴蝶結也暗淡成了幽藍色,影也變得玩世不恭起來。

  多年后的一天,學校的廣播詢問這是誰再次打破了大廳的燈,巨大的聲音震擊著人們的耳膜——而校園依然熙熙攘攘,誰也沒有為這件事而憂愁,而煩惱。

  影聽著廣播,幽幽的說:“教育的失敗。”

  放學后,影一個人走回了家,暗黃的燈光襯著影失落的'身影,只不過這次透出的光,不是失望,而是絕望。

  第二天,影沒有戴上她的蝴蝶結。

  學校的廣播仍在詢問著是誰打破了燈,一遍又一遍的。但聲音很快就融進了人群中,不見了蹤影。

  下午,影讓我陪她到大廳去。

  慘白的月光斜射在影的身上,修長的影子從影腳下直拖到墻角。

  影無神的目光從月亮轉到燈上,她說:“碎了!甭曇粝褚粋墜落的天使。

  我問:“什么碎了?”

  影指著胸口說:“這兒,碎了!

  冥冥之中,我看到了一個被遺落的蝴蝶結……

描寫蝴蝶的作文 篇2

  靜下來回頭望望,我的人生就這樣平平淡淡地走到了中年。歲月沉沉浮浮,在生命的海洋里漂游,那些漸行漸遠的風景,有些越來越模糊,有的卻愈漸清晰。

  時常懷念兒時的時光,盡管那時候很少能吃得上一次肉,甚至到過年也難添得上一件新衣服?墒窃谖业挠洃浝,卻滿滿的都是快樂和幸福。小時候的老師,同學,玩伴;村外通到學校的那條小道,小河,油菜地,小麥田;奔跑的野兔,飛翔的小鳥,漂浮的白云,湛藍的青天。似乎一切都是那么美好!但有一件事卻令我愧疚,至今。

  那是油菜花開的季節(jié),出了村莊就象進入了另一個世界。那條上學的小道兩旁,大片大片的油菜田連成了金燦燦的花的海洋,一直延伸到學校的那個村莊。風一吹,花兒左右搖擺,都在吹呼舞蹈,用那燦爛的笑臉迎接著春風和蝴蝶。蝴蝶一只一只在花叢中飛舞著,這朵花上親親,那朵花上吻吻,從來不鐘情于哪一朵?墒撬械腵花兒都笑得那樣燦爛!

  我追隨著蝴蝶蜿蜒奔跑,待它停下,我便輕手輕腳,為的是要在那停留片刻之時,能捉住一只屬于我的蝴蝶。那蝴蝶有粉紅的,有嫩黃的,有花的,有白的,它們和花一起,匯成一個童話的世界。它們這朵花上飛起,那朵花上落下。等我輕腳屏住呼吸伸出手時,它們又都一展翅地飛跑了,故意戲弄我似的?墒俏乙廊怀錆M快樂地追逐著。

  你無法想象,當那只最大的花的蝴蝶被我捉住的那一刻,我有多么激動和興奮!兩片碩大的翅膀合起來捏在我的手里,向學校奔跑而去,我要讓同學看看我捉到一只多么大的蝴蝶!剛進校園我就舉起手大聲喊著,正巧他也剛進校園,一看到我手中的蝴蝶,便搶到我跟前。我舉起手往身后背,可是他比我高了半頭,他雙手一環(huán)抱就輕易的把蝴蝶給奪去了?墒且驗闋帗,蝴蝶的一只翅膀被折斷了,我一看蹲在那兒就大哭起來。

  看到我哭,他站在那兒有一秒鐘的功夫不知所措,可是轉眼他就往教室跑去了。我無法平息我的憤怒和傷心,因為那么漂亮那么大的蝴蝶翅膀竟然被折斷了。我瞬間想到我要告他一狀!我要去找老師告他一狀!我知道老師會相信我,會偏向我的。因為自進校以來,一直到五年級以來我都是班上的第一名!數(shù)學小考甚至都是我出試卷,我的田字格本上的漢字也都是被張貼在教室的墻上作為模本的。所以我是同學心中的楷模,老師眼中的最愛。在一定程度上我的話就是真理。我已經(jīng)不記得我是用什么借口向老師告的狀了,只記得他被暴打的那一幕,那一幕讓我愧疚讓我悔恨。

  上課鈴響了,同學們都已經(jīng)坐到了自己的座位上。我特意朝他的座位上看了一眼,心里想:你等著瞧吧!這時老師走進了教室,這個老師個子很高,瘦瘦的,皮膚被太陽曬得有點發(fā)黑,一雙眼睛深藏在有點下陷的眼窩里,發(fā)出炯炯的光。那光有時候很溫暖很慈祥,有時候也很冷峻很犀利!經(jīng)常穿一身洗得有些微微發(fā)白的黃軍裝。他徑直走到他的座位旁。二話沒說,一把抓住他的衣領,象抓小雞似的把他拽了起來。然后就連推帶搡地拖拉到講臺上。

  我的心有些緊張,我怕他問為什么打他,我也不知道老師會不會說為什么打他。就見老師一只手抓住他的衣領猛地一推,還不等他站穩(wěn),就抬起腳朝他的腿彎狠勁地跺了下去。

  “撲通”一聲,重重地跪倒在地上,但一瞬間他頭一揚又爬了起來!

  “喲!你還不服氣!?”老師一邊喝斥,一邊上前就去按他的頭,想把他按倒,可是他脖子用力一扭,老師手滑了個空。

  “叫你犟!叫你犟!你還真不得了了是不是!?”老師聲音越來越兇,握起拳頭就朝他肩膀一下一下地掄了下去。

  可是他依然不低頭認錯,而且還把頭抬起來,眼睛瞪著黑板,發(fā)出抗議的光芒!

  老師被他激怒了,又抓住他的衣領,猛地一搡!抬起腳朝著他的腿上跺了下去!

  “撲通!”一聲,又是重重地被踹倒跪在地上。老師似乎沒有罷手的跡象。他也沒有認錯的表現(xiàn)。

  我的額頭冒出了細微的汗珠,心里象被塞上了一團不透縫的棉花,又象被一根細細的繩子系著,勒得緊緊的。

  我低著頭,不敢往前看,我在心里祈求老師不要再打他了。我只感覺到我恨自己,可是也恨他!我恨他不該那么倔強!我在心里說:你在地上跪一會,老師消了氣不就沒事了嘛!為什么偏象是頭上長角了似的!

  就這樣他被拳頭被腳輪番圍攻了好一段時間,老師似乎疲憊了,終于住了手。我的心卻一直往下沉!至今,我依然無法忘記那一幕的任何一個細節(jié)!可是這個記憶,對我來說,卻是一種懲罰。

  我一直想向他道歉!可是一直到小學畢業(yè)也沒有張開口。后來,我上了我們縣中,我也是唯一一個被縣中錄取的學生,而他,不知去了哪兒。如今,三十多年過去了,如果能夠:我想對他說聲道歉!我想告訴他當年的那個事件的真相。只是不知當年的那個他,今在何方。也不知那個校園是否仍在。不知那條小河是否仍在。不知那片油菜花是否依然盛開。不知蝴蝶是否依然倘徉在那片花海。

描寫蝴蝶的作文 篇3

  我們家的陽臺上有許許多多的花,有蘆薈、虎皮蘭、紅掌,還有一節(jié)一節(jié)的鳳梨和美麗的蝴蝶蘭,其中我最喜歡的花是蝴蝶蘭。

  我們家的蝴蝶蘭有濃濃的紫色、淡淡的黃色,我最喜歡淡淡的黃色。這些蝴蝶蘭多么像一只只栩栩如生的的蝴蝶停在我家的.陽臺上,你只要進了我們家就會聞見陣陣清香。

  大家都知道蝴蝶蘭很難養(yǎng),只做春節(jié)的賞花。不過我們家的蝴蝶蘭,有的已經(jīng)養(yǎng)了五年,還有養(yǎng)了七年的,而且花期幾乎不斷,就是一年四季開得都很艷麗。你知道這是為什么嗎?因為我們家里有一位養(yǎng)花高手,就是我的姥姥。姥姥每天都會抽出時間照料這些美麗的花,就像照料我一樣。

  我很喜歡美麗的蝴蝶蘭,是姥姥的雙手照料我們快樂的成長!

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