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當(dāng)老師不在的時(shí)候作文

時(shí)間:2023-05-06 16:31:28 作文網(wǎng) 我要投稿

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文

當(dāng)老師不在的時(shí)候

今天早上英語課下課的時(shí)候,英語老師說:"呆會兒第二節(jié)因?yàn)槟甓伍L要開會,所以可能會遲到幾分鐘."我也么有怎么在意,嘿,不就是晚來那么一小會,不用交代的.

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文

"丁零零"第二節(jié)的上課鈴聲響起,大家都停止了說話聲,教室一下子就靜得鴉雀無聲了,但是!大家等了一會兒,年段長還是遲遲未出現(xiàn),當(dāng)大家意識到年段長短時(shí)間不會來上課的時(shí)候,教室一下子從鴉雀無聲變成了五里街的大菜市場,吵鬧聲直闖入我的耳膜,同桌湊過頭來問我:"年段長呢?!""英語老師說他去開會了!""哦!我趁現(xiàn)在要趕緊把英語作文抄到本子上!""我們一起抄吧!"當(dāng)我們奮筆疾書之后,年段長還是未出現(xiàn),我就轉(zhuǎn)過了頭去和后桌講話并在心中怯喜:"呵呵,今天真是太爽拉!"我舉目向四周望去,每個(gè)人都是忙得不亦樂乎啊!xx正在和同學(xué)講得眉飛色舞,兒聽者是笑得倒在桌上直捶桌子.呀,xx還真是會合理利用時(shí)間啊,他現(xiàn)在正忙著在語文書中漫步---狂背老師要小測的那一小段課文.看完別人之后,再將目光鎖定到我的身上,"誒誒,現(xiàn)在幾點(diǎn)拉?還有多久才要下課啊!"我用筆一邊戳著前桌的后背一邊向他提出我的問題."哦,還有30分鐘呢!"聽了這個(gè)回答,我就一個(gè)沒氣的氣球一樣整個(gè)人癱在桌面上."不會吧,到現(xiàn)在才過去10分鐘."于是,我決定要"重操舊業(yè)"繼續(xù)和后桌"談心",正當(dāng)我們講得熱火朝天之時(shí),也不知道是哪位"善心人士"在后面警報(bào)(他們可是很有"善心"在我們大家談話的時(shí)候,他們就像保安一樣,時(shí)不時(shí)在門口巡視一下)"年段長來拉!"一聽這話,離開座位的,讀書的,講話的都'嘩啦'一下全部歸位,班級又變得鴉雀無聲了,然而!就一會兒,大家就明白受騙了,于是,離開座位又離開,讀書的,講話的繼續(xù),教師又成了菜市場了.

以上的場景,在老師未回來之前,又重復(fù)出現(xiàn)了幾次,這樣一直持續(xù)到"丁零零"正當(dāng)大家把吵鬧進(jìn)行到底時(shí),下課鈴響了!大家不約而同的鼓起了掌,兒xx的話一下讓我瀉了氣:"還有15分鐘呢!"

不久之后,年段長就"榮歸"了.

教室變得十分的安靜,同學(xué)們都裝出一副"我在認(rèn)真學(xué)習(xí)"的模樣!

"唉,現(xiàn)在的孩子喲,一點(diǎn)也不自覺!"這句話是老媽對于我的評價(jià),我認(rèn)為它也很適用于我們的班級.

呵呵,當(dāng)老師不在的時(shí)候啊!

當(dāng)老師不在的時(shí)候

每天,老師都會有不再的時(shí)候。當(dāng)老師一走,管紀(jì)律的就站了起來。

一天,正在上課的時(shí)候,忽然,老師有事,讓紀(jì)律班長先管理著。剛才還寂靜的教室,現(xiàn)在卻是亂哄哄的了,有的吃東西,有的下地亂跑,有的談游戲,那都能把房蓋給掀了,有的同學(xué)不一樣,都捂著耳朵。紀(jì)律班長扣星,還是教訓(xùn),一點(diǎn)用都沒有,他們隨心所欲,胡作非為,連我的耳朵都快聾了,我也站起來,把組員管好后,又去其他組,調(diào)理完以后,我想他們不會再說了,誰知,我剛轉(zhuǎn)身,就又嘮叨起來了,紀(jì)律班長喊得口干舌燥,去那邊這邊說,來著邊那邊說,然后又分頭行動,他沒卻犟嘴,我們是在沒招了,后來,我回到了座位上,趴在桌子上,捂著耳朵,緊皺眉頭。我想,到時(shí)候老師來了,看你們還說不說。后來不知誰說了一句:“表現(xiàn)好加星!蔽乙豢,哦!是一位紀(jì)律班長!頓時(shí)教室里安靜了,我剛要對他舉起大拇指,教室里又像蒼蠅一樣“嗡嗡”叫起來,唉!看來,只能讓他們把這個(gè)教室當(dāng)成菜市場了。過了一會兒,值周老師來了,教室里又恢復(fù)了平靜,值周老師還訓(xùn)了我們幾句,老師走后,屋里又像炸了鍋似得的,我都已經(jīng)受不了了。天助我也,又來了一位老師來找我們的班主任,教室里又安靜了,等老師走后,有和剛才一樣。我想,就等著受罰吧。有一些組長也混進(jìn)了這熱鬧的“菜市場”中,這還是學(xué)習(xí)的地方嗎?有些人安靜了下來,但有些安靜的同學(xué)也走進(jìn)了“菜市場”中。過了一會兒,老師回來了,一些同學(xué)還在嘮,聲音還那么大,安靜下來的同學(xué)皺著眉頭低聲說:“老師!鳖D時(shí)就安靜了下來。老師訓(xùn)了我們幾句,并把家庭作業(yè)加多了。

看來,在我們班老師不在的時(shí)候,要采取一個(gè)好的辦法,讓同學(xué)們遵守紀(jì)律,自我約束,這樣才能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

當(dāng)老師不在的時(shí)候

“鈴----”一陣上課鈴使喧鬧的教室瞬間安靜了下來。老師拿著書本走上講臺,正準(zhǔn)備說話,廣播就響了:“請各位班主任到會議室開會。”老師無奈,只好囑咐我們:我去開會,你們可以看一下書,千萬別囔囔!

老師出去了,教室里一片寂靜;過了幾分鐘,同學(xué)們開始竊竊私語;再過了幾分鐘,教室里便炸開了鍋。老師回來了~~全班人被唉了一頓臭罵。

當(dāng)老師不在的時(shí)候

當(dāng)老師不在的時(shí)候,你們班是“是秩序井然”,還是“天下大亂”?若要問我們班是怎么樣的?就請聽我細(xì)細(xì)道來。

有一次,老師外出聽課,原來的語文課改成自習(xí)課,這一下,可高興了我們班的調(diào)皮鬼了。教室里如蜂窩,無數(shù)只蜜蜂在嗡嗡作響;教室里如鳥巢,無數(shù)只小鳥在唧唧喳喳;教室里如馬場,無數(shù)匹馬兒在奔跑;教室里如?這些聲音把班干部的聲音都給淹沒了,教室里亂作一團(tuán)。同學(xué)們有的拍桌子;有的高聲喊叫;有的站在凳子上;有的坐的桌子上,動作一個(gè)比一個(gè)有趣:

看,“調(diào)皮大王”蘇明,他手拿鉛筆盒,站在桌子上,正張牙舞爪得揮舞著,嘴里還嘰里咕嚕地叫著:“走過,路過,不要錯(cuò)過,看我的精彩表演!”“恐高癥”小木也不示弱,頑皮地做著鬼臉,并疊了個(gè)紙飛機(jī),射向小麗的身上。小麗不管三七二十一,摸起一快橡皮,隨手向“恐高癥”扔去。只聽“嗖”的一聲,那塊橡皮正好砸到了“恐高癥”的額頭上,疼得他齜牙咧嘴:“哎喲?哎喲?”

漸漸地,蜂嗡累了,鳥兒叫累了,馬兒也跑累了,教室里安靜了,學(xué)習(xí)委員這才布置作業(yè)?這時(shí),寫字的刷刷聲和同學(xué)們的呼息聲連成一片。

漸漸地,同學(xué)們寫完作業(yè)了,蜜蜂又嗡了,鳥兒又叫了,馬兒又開始跑了起來,你看,這樣的班級,豈能不稱“天下大亂第一班”?

當(dāng)老師不在的時(shí)候

“丁零”,早讀課的鈴聲響起來了,但老師卻遲遲沒來上課。作為值日班長的我,焦急地朝老師來的方向望著。

忽然,走廊上傳來“咯咯咯” 急促的腳步聲,接著是一聲響亮的“報(bào)告!”我回頭一看,原來是語文老師的鄰居張清同學(xué)。只見她臉漲得通紅,上氣不接下氣地說:“糟了,語文老師她病了 不能來上課了!蔽衣犃,心里像亂麻似的。這可怎么辦呢?同學(xué)們也你一言我一語地議論起來,班里“沸騰” 了。

我的大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著:“現(xiàn)在老師不在,該怎么辦才好?今天我是值日班長,應(yīng)該管好班級。現(xiàn)在……對,就這樣!” 于是,我清清嗓子,快步走上講臺,大聲說,“現(xiàn)在請同學(xué)們安靜!” 大家立刻停止了講話,全班 55雙眼睛齊刷刷地望著我。我像小老師一樣站在講臺上指揮著大家!靶》遥銇眍I(lǐng)讀!”“第幾課?”“17課! 于是,同學(xué)們便大聲地開始了早讀,頓時(shí),教室里書聲朗朗。

雖然班上暫時(shí)安定下來了,但我仍然萬分焦急。因?yàn)樵缱x課后,就是早操課了,沒有老師帶隊(duì),我怕同學(xué)們會亂。時(shí)間馬上要到了,我急得直跺腳。老師怎么還不來呀!鈴聲響了,我只好硬著頭皮對大家說:“同學(xué)們,今天老師沒來,早操課由我?guī)ш?duì),希望大家有秩序地上好這堂課!薄笆!” 同學(xué)們異口同聲地回答。盡管如此,我仍放心不下,生怕出什么亂子。但我的擔(dān)心是多余的同學(xué)們遵守紀(jì)律,隊(duì)伍整齊,動作一致,比老師在時(shí)還要好呢!我心里的一塊石頭終于落了地。

當(dāng)我把隊(duì)伍帶回教室時(shí),發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在等我們了。老師的臉上露出欣慰的笑容,我也從心底里感到高興

這節(jié)能力課非同一般,這是本學(xué)期最后一節(jié)能力課。剛一開始講課,五班的蒲老師就急匆匆地走來,叫辛老師開會。 辛老師笑瞇瞇地說:“我開個(gè)小會,一會兒就回來,你們要安靜!”老師剛一邁出班門,班里就有人在那嘰里呱啦、嘰里呱啦地說話,聲音輕輕的,好像是做了什么見不了人的事,在跟同伙商量。有幾人看見辛老師走遠(yuǎn)了,便大聲說話,那字就像沒關(guān)上的水龍頭一個(gè)勁地從我們的嘴里往外冒,像是小魚吐泡泡,一個(gè)接一個(gè)那樣連貫。這時(shí),就連最文靜的語文課代表也開了自己的“水龍頭”。抬頭望去,幾乎每人都在鼓動自己的嘴巴,沒有停下來。班長倒挺守規(guī)矩,捧著書,埋頭看,不出聲,好像要鉆進(jìn)去似的。我們班吵得兇的自然是任嘉浩和陳秋實(shí),簡直就是鬼哭狼嚎,驚天動地,好像把自己的聲音擴(kuò)大了幾個(gè)分貝似的。瞧,郭旻萱也要演場戲了,她輕輕地瞇上眼睛,雙手伸直,“叭”地一下子抓住我的鉛筆盒,摸來摸去,問:“這是個(gè)啥東東呀?”原來,她要裝盲童,她一會拉我領(lǐng)子,一會拍拍錢沛竹的胳膊,弄得我們上跳下躥,抱著鉛筆盒和能力本“逃之夭夭”。這時(shí),“探子兵”大叫一聲,“注意,老師在后門窗盯著呢!”我們一看,可不是嗎?老師瞪著炯炯有神得眼睛,虎視眈眈地盯著我們。我們幾乎是一下子全體坐好,時(shí)不時(shí)還瞟一下老師。老師大步走入班,說:“這次能力課就要寫‘老師不在時(shí)’!蔽覀儞溥暌幌伦有α,笑得那樣開心,那樣甜蜜!

啊!我從這節(jié)課中懂 了太多太多……要自覺遵守紀(jì)律,才是惹人愛的好孩子呀!不能當(dāng)人一面,背人一面,要當(dāng)一個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子呀!

當(dāng)老師不在的時(shí)候

俗話說得好:“老師不在校,學(xué)生亂了套!边@句話用在我們六(4)班再也合適不過了。

“丁零零”上課鈴聲響了。天第一堂課上語文課,可上課鈴響了許久,也不見老師的來,教室里就像炸開了鍋一樣熱鬧:說話的說話、玩的玩、打架的打架……班長陸姿羽見狀,忙邁開步子向講臺走去,扯起他那“特大號喇叭”喊道:“靜下來!”可下面的人不聽,陸姿羽氣極了,拿起黑板擦向講臺拍去---“啪!”的一聲脆響,各種“交響曲”都停了下來。同學(xué)們不約而同地向講臺望去,陸姿羽抓緊時(shí)間,忙放開喉嚨大喊:“大家靜一靜,翻開語文書……預(yù)備讀!”這時(shí),我們班的“調(diào)皮大王”韓詠峻站了起來,不服氣地說:“我們憑什么要聽你的?”被他這一說,下面幾個(gè)淘氣鬼也跟著韓詠峻喊:“是呀!是呀!你別以為你是班長就這么囂張!”這句話要是換作別的女孩子一定聽了會哭的,可陸姿羽是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩子,她眼珠一轉(zhuǎn),有辦法了!她就說:“好!咱們來個(gè)民主投票吧!不要學(xué)習(xí)的同學(xué)請舉手!”大家都不知道陸姿羽這葫蘆里賣的到底是什么藥,愣在那兒,只見她舉起了手:“竟然只有我一個(gè)人不要學(xué)習(xí),我唯有少數(shù)服從多數(shù)了!來!讀書吧……預(yù)備讀!”韓詠峻見大勢已去,已經(jīng)無計(jì)可施了,便灰溜溜地?cái)∠玛嚾チ。大家齊聲讀著課文,心里對班長充滿了敬佩!

一串熟悉的腳步聲響起,老師來了,緊接著,老師出現(xiàn)在門口,看見我們都在朗讀課文,不禁對陸姿羽豎起了大拇指!

同學(xué)們,當(dāng)老師不在的時(shí)候,你會像班長陸姿羽那樣做嗎?

同時(shí)這篇作文也告訴了我們:做事情不能一昧地去做,要學(xué)會動腦筋哦!

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