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我敬佩的老師作文

時(shí)間:2023-05-06 15:58:35 作文網(wǎng) 我要投稿

我敬佩的老師作文

我敬佩的老師

新學(xué)期開始了,聽同學(xué)們說(shuō)我們班要換新的班主任了。我想:可能他是一位年輕的,也許是一個(gè)戴著一副眼鏡的老師。

我敬佩的老師作文

上課鈴響過(guò),教室的門推開了。走進(jìn)來(lái)的是一位中年人的教師。只見他戴著一副近視眼睛,看上去他是一位很有學(xué)問(wèn)的老師吧!經(jīng)過(guò)自我介紹,同學(xué)們得知她就是我們新班主任諸老師。我想:他這么有學(xué)問(wèn)那管得了我們吧!開學(xué)沒(méi)幾天,發(fā)生了這么一件事……新報(bào)紙發(fā)下來(lái)了,諸老師拿著厚厚的一摞報(bào)紙向我們班的班長(zhǎng)曾理說(shuō):“發(fā)報(bào)的名單呢?”這下班長(zhǎng)可傻了眼,名單不知扔到哪里去了。“班長(zhǎng)……曾理……”諸老師見班長(zhǎng)吞吞吐吐的樣子,不用說(shuō)已明白了。

下課了,班長(zhǎng)趕緊跑到數(shù)學(xué)老師那里去那要來(lái)了一份名單。經(jīng)過(guò)再三核對(duì),總算把訂報(bào)的同學(xué)名單找了出來(lái)。

為了調(diào)動(dòng)班干部的積極性,諸老師每天早上都指派中隊(duì)干部出來(lái)晨讀。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)星期一至五的內(nèi)容,每天周末,有時(shí)候要找題。班長(zhǎng)的媽媽說(shuō):“你們班的期末語(yǔ)文考試從第六名,升到第三名。∧銈儼嗟陌嘀魅握鎱柡ρ!”作文

我們班的諸老師上課的時(shí)候更比以前上講得有聲有色了。每當(dāng)諸老師上課完了的時(shí)候,總會(huì)有許多我們班的同學(xué)圍著諸老師討論問(wèn)題的,那親熱勁兒,簡(jiǎn)直如同一家人。

我真敬佩的我老師。作文

我敬佩的老師

鮮花感謝雨露,我要感謝我敬佩的老師,是用千言萬(wàn)語(yǔ)也難形容,我敬佩的老師我的老師是一位非常嚴(yán)格的梁老師。也許是因?yàn)樗M覀兡鼙憩F(xiàn)的更好。那時(shí)候我覺得她好兇!不過(guò),跟我的梁老師相處了一段時(shí)間之后,我和她很快就成為了好朋友,同時(shí),我也明白了一個(gè)道理:嚴(yán)師出高徒。雖然她對(duì)我們十分嚴(yán)格,但是,她也有慈祥的一面。每當(dāng)我走進(jìn)辦公室,她時(shí)常跟我開幾個(gè)小玩笑,逗的我哈哈大笑。我也知道,天底下所有的老師都是這樣的。

梁老師教我們寫作文多么的詩(shī)情畫意,她教我們寫出一篇篇作文,使我們的作文一篇比一篇好,使我們得到知識(shí),老師你燃燒了自己。帶這我們?cè)诤Q笥。記得有一次,老師讓我們(nèi)嗤瑢W(xué)改《同步》的作業(yè)錯(cuò)題。因?yàn)槲业腻e(cuò)比較多,到了旁晚5點(diǎn)多了老師快放學(xué)她檢查到了我的作業(yè)很多錯(cuò)題,她便可親問(wèn)我:“你有多少不懂嗎?”“我有幾題不懂,就比如這題吧,大家的目光集中在老師身上,這句話沒(méi)有錯(cuò)啊。我問(wèn)道老師抿著笑一笑,“你想一下集中的嗎?當(dāng)然不能。應(yīng)該說(shuō)大家的集中在梁老師的身上!薄拔尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。心里充滿敬佩之情:“老師真是太辛苦了!可是為了我,她不顧辛勞,手把手地教我,如果自己不好好學(xué)習(xí),怎么對(duì)得起老師的這份辛苦呢?”老師的心,不是白銀,遠(yuǎn)比白銀更厚;不是遠(yuǎn)比黃金更珍。老師的心,至珍:是母愛,充滿親子情:智慧的光芒知識(shí)的結(jié)晶。感謝您,我敬愛的老師。

您是我敬佩的老師

您是我敬佩的老師

十年后的重逢讓我們都很興奮,很期待。

還是那條熟悉的小路上,還是那個(gè)熟悉的地點(diǎn),我看到了她,我跑上前擁抱她,才發(fā)現(xiàn),老師變了,變得穩(wěn)重,變得慈祥,變得有些不一樣了……

我從另一個(gè)城市跑來(lái),只有一個(gè)目的來(lái)看她,始終藏在我記憶中的老師。有人說(shuō)我傻,可是,他們不懂,那是一份割舍不下的思念,就像思念遠(yuǎn)方的親人……作文

只身來(lái)到這里,沒(méi)辦法,只好住在老師家,我有些慚愧,但只能這樣做,因?yàn)椤搅宋葑永,看到兩張床,我?wèn):“老師,我住哪張床?”,老師認(rèn)真的看著我,似乎想了想,才說(shuō):“你住這,好吧!

夜深了,我怎么也睡不著,我總是不由得想一個(gè)問(wèn)題為什么,每次我和同學(xué)們給老師打電話的時(shí)候,老師都說(shuō)相同的話:“我現(xiàn)在忙,一會(huì)發(fā)短信給你!”任我們咽下說(shuō)一半的話,聽冰冷的“嘟、嘟”聲,老師在忙什么?老師有什么秘密還是遇到什么麻煩?想著想著,睡意完全散去,翻個(gè)身,看到老師背對(duì)著我,卻聽不到她均勻的呼吸聲,我想:老師應(yīng)該沒(méi)有睡覺吧,就輕聲喚道:“老師,睡了嗎?老師……”她沒(méi)有翻身,沒(méi)有回答,絲毫沒(méi)有理會(huì)我,但我知道,她一定沒(méi)睡,心想:老師生氣了嗎?我哪里做錯(cuò)了?還是老師不喜歡我打擾她?不知不覺,我睡著了……作文

第二天,我被巨大的聲音嚇醒了,一看,原來(lái)是我睡覺不安分,抬手把床頭上老師給我準(zhǔn)備的一杯水打翻了,連忙坐起身,定睛一看,老師正背對(duì)著我和家人打電話呢,“我很好,身體很好,睡得也好,一切都好,嗯!好!”電話掛斷了,她長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣,我小聲說(shuō):“老師,老師”,她好像沒(méi)聽見,不知在干什么,忽然間,她回過(guò)頭,看到我在盯著她,著實(shí)嚇了一跳,她連忙定定神,不自然地說(shuō):“走吧去吃飯老師請(qǐng)你吃好吃的”,她走在前面,我緊追上,挽著她的手臂,說(shuō)了好多話,她卻要么一言不發(fā),要么說(shuō)些和我前言不搭后語(yǔ)的話,偶爾她還盯著我,和我聊小時(shí)候的事,弄得我莫明奇妙,但她的表情告訴我,她真的很高興,很幸福。到了飯店,我們面對(duì)面坐著,她又開始和我莫名其妙的聊起來(lái),我實(shí)在想不通,小心翼翼、慢慢的問(wèn):“老師,您怎么了?”老師認(rèn)真的看著我的臉,一絲無(wú)奈、一絲難過(guò)爬上她的臉,她勉強(qiáng)的笑了笑:“還是被你發(fā)現(xiàn)了,老師老了……”

后來(lái)才知道,老師因?yàn)檫^(guò)度勞累,耳朵出了問(wèn)題,聽不到聲音,已經(jīng)有好多年了,我驚訝的問(wèn):“那您怎么會(huì)和我說(shuō)話呢?”她嫣然一笑“看你的嘴呀!”我又問(wèn):“那您怎們能和家人通電話呢?”“我知道他們會(huì)問(wèn)這些問(wèn)題,我只要說(shuō)一說(shuō)我現(xiàn)在的情況就可以了”,她又自顧自地說(shuō):“也是,上課真的很累,我必須用百分百的注意力去觀察每一名學(xué)生,不然……那次發(fā)燒,我不舍得缺課,一直挺著,沒(méi)想到……”她的話語(yǔ)中我聽到的是平靜、安詳、堅(jiān)韌……淚水浸濕了我的臉,浸透了我的心。

我的老師啊!多么辛苦!多么操勞!多么樸素!多么平凡!我的老師!多么勇敢!多么樂(lè)觀!多么堅(jiān)強(qiáng)!多么偉大!您是我敬佩的老師!

我敬佩的老師

我最敬佩的老師只有一位,她是我們班上的班主任。

我班的班主任和藹可親,對(duì)待每一位學(xué)生都是相同的。他常常對(duì)我說(shuō):“少壯不努力,老大徒傷悲!倍看温犕赀@句話的我,都會(huì)懊悔以前不勤奮學(xué)習(xí)。但是從現(xiàn)在開始,老師的每一句話都深深地印在我的腦海里,就如一位母親一樣,每天教育我努力學(xué)習(xí)。

以前對(duì)我一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié),但從這位老師教我的開始我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),互相幫助。有一次田徑比賽,我參加了小組接力棒比賽,由于小組的我一點(diǎn)兒也不團(tuán)結(jié),照成隊(duì)伍完全失敗……最后老師對(duì)我說(shuō):“本子同根生,相煎何太急!蔽颐靼琢艘馑迹乙仓雷约鹤龅牟缓靡恼。

從那以后,有了這位和藹的老師教育我,就如一位“母親”教我做好每一件事。我都會(huì)完完整整的做好……作文

樟木頭鎮(zhèn)鵬程學(xué)校三

我敬佩的老師

我從小曾經(jīng)敬佩過(guò)一個(gè)人-----成龍,因?yàn)槲蚁矚g看他演的電影,喜歡他那勇于拼搏的精神。但他離我太遙遠(yuǎn)了,只是理想中的一個(gè)偶像。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)在我的身邊就有一位值得我敬佩的人-------我的語(yǔ)文老師。

我的語(yǔ)文老師姓于,她是從六年級(jí)開始教我的,于老師是位既和藹可親,又非常嚴(yán)厲的人。她1米60多的個(gè)子,身材苗條,濃黑的眉毛下嵌著一雙迥迥有神的大眼睛。于老師是一位很有朝氣、很有活力的老師。我們同學(xué)都把她當(dāng)成朋友,非常喜歡她。

七年級(jí)上學(xué)期開學(xué)的時(shí)候,于老師卻沒(méi)來(lái)給我們上課。幾經(jīng)打聽,我們才知道,于老師生病住院了。我本以為老師是累的休息幾天就會(huì)好的,就會(huì)回來(lái)給我們上課了,可等了一個(gè)月、二個(gè)月……,半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,老師也沒(méi)回來(lái),我們非常想念她。

下學(xué)期開學(xué)了,我們終于見到于老師了。當(dāng)于老師走進(jìn)教室,我們驚訝的發(fā)現(xiàn)老師戴了一頂帽子,而且臉色有些蒼白。我們都在猜測(cè)這是怎么回事。后來(lái)聽別人說(shuō),老師因病做化療,頭發(fā)掉了許多,為了不影響我們上課的熱情,所以戴了頂帽子。我曾從電視上看到過(guò),做過(guò)化療的人身體非常虛弱,很難再回到工作崗位上,特別是教師。今天看到于老師站在講臺(tái)上,象往常那樣給我們上課,我從內(nèi)心敬佩她。作文

幾個(gè)星期后,我們新奇的發(fā)現(xiàn),老師的帽子不見了,取而代之的是一頭褐色的“頭發(fā)”。還沒(méi)等我們的新奇勁過(guò)去,老師的頭發(fā)又變了,變成了鋼絲一樣的“爆炸頭”。老師的臉色變得紅潤(rùn)了,整個(gè)人變得更有朝氣、更有活力了。我們每天都盼著上語(yǔ)文課,想看到于老師,想從她的身上找到一種勇氣和自信。

看到于老師不禁讓我想起馬克思說(shuō)過(guò)的一句話:生活就像海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。我非常敬佩于老師的那種堅(jiān)強(qiáng)、自信、勇敢、樂(lè)觀的精神。作文

我敬佩的老師

張老師代我們數(shù)學(xué)。她大約五十歲左右,她慈祥的臉上常常帶著和藹可親的笑容。雖然她五十多歲了,但是每天都有使不完的勁似的。

你看,這不剛剛7點(diǎn)鐘,張老師又來(lái)了,早在教室等我們了。就從教室拿來(lái)一疊作業(yè)本,呀!念到我的名字了。我緊張地走上去,害怕極了,誰(shuí)知,我去了,張老師認(rèn)真地給我講了講。原來(lái),我把數(shù)字6寫成9了。我在張老師旁邊改了錯(cuò)題,心里輕松多了,我準(zhǔn)備回到座位上的時(shí)候,張老師對(duì)我說(shuō):“你這個(gè)小馬虎,以后一定要看清題目再做,要是考試的時(shí)候,這么做錯(cuò)了多可惜呀!”

張老師不但對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè),還像媽媽一樣關(guān)心我們每一個(gè)學(xué)生。

記得有一次,我肚子痛的利害,張老師看到了,把我抱進(jìn)她的懷里,給我揉揉肚子說(shuō):“你還痛嗎?”我說(shuō):“不痛了!”我不舍地從張老師懷里出來(lái),張老師懷抱好溫暖喲!張老師還給我倒了一杯熱水喝。作文

張老師就是一位對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,我敬佩她!

棗陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí) 宋爽怡本文系本站用戶原創(chuàng)文章,未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載!作文

我敬佩的老師

大家想知道我最敬佩的老師是誰(shuí)嗎?那就是我們的英語(yǔ)老師廖老師。廖老師長(zhǎng)得很美,一雙會(huì)說(shuō)話大眼睛,一張靈巧的小嘴巴,那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)就像一條瀑布一樣。

想知道我敬佩廖老師什么嗎?那就數(shù)幽默了。廖老師總愛在課堂上添一點(diǎn)兒幽默,在學(xué)習(xí)上添一點(diǎn)兒幽默,還沒(méi)忘記在批評(píng)上也添一點(diǎn)兒幽默,每一節(jié)英語(yǔ)課,我們大家都會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)。

還記得有一次,廖老師讓我們用“who”這個(gè)單詞造句。一個(gè)同學(xué)說(shuō)了“Who?s she”,另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)了“Who?s he”,只有最后一句可說(shuō)了,我立即把手舉得高高地,希望廖老師叫我。廖老師好像讀懂了我的心思似的,便叫我回答。本來(lái)信心滿滿的我卻不知怎么了,答不上來(lái)。為了不拖延時(shí)間,我邊想邊說(shuō)了個(gè)“Who?s……”還沒(méi)說(shuō)完,廖老師就大笑道:“都死了兩次還死?”大家哄堂大笑。

還有一次,廖老師同意我們?cè)诔妒恍▲喿印愤@首歌時(shí),可以做一些動(dòng)作,我們高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。音樂(lè)響起了,只見前排的張恒偉和趙俊兩人邊唱邊把手伸得筆直筆直的,還不停地跳躍,像兩只僵尸。當(dāng)音樂(lè)關(guān)閉時(shí),廖老師對(duì)他們倆說(shuō):“人家是一只小鴨,而你則是一只小僵尸!”全班都笑起來(lái)。作文

廖教師這種奇怪的批評(píng)方式不僅讓大家知道自己犯下的錯(cuò)誤,還能開心地接受老師的批評(píng),并且改正。

我真敬佩這位英語(yǔ)老師,你覺得如何呢?作文

人教版四年級(jí)下冊(cè)第七單元作文:我敬佩的老師

新學(xué)期開始了,聽同學(xué)們說(shuō)我們班要換新的班主任了。我想:可能他是一位年輕的,也許是一個(gè)戴著一副眼鏡的老師。

上課鈴響過(guò),教室的門推開了。走進(jìn)來(lái)的是一位中年人的教師。只見他戴著一副近視眼睛,看上去他是一位很有學(xué)問(wèn)的老師吧!經(jīng)過(guò)自我介紹,同學(xué)們得知她就是我們新班主任諸老師。我想:他這么有學(xué)問(wèn)那管得了我們吧!開學(xué)沒(méi)幾天,發(fā)生了這么一件事……新報(bào)紙發(fā)下來(lái)了,諸老師拿著厚厚的一摞報(bào)紙向我們班的班長(zhǎng)曾理說(shuō):“發(fā)報(bào)的名單呢?”這下班長(zhǎng)可傻了眼,名單不知扔到哪里去了!鞍嚅L(zhǎng)……曾理……”諸老師見班長(zhǎng)吞吞吐吐的樣子,不用說(shuō)已明白了。

下課了,班長(zhǎng)趕緊跑到數(shù)學(xué)老師那里去那要來(lái)了一份名單。經(jīng)過(guò)再三核對(duì),總算把訂報(bào)的同學(xué)名單找了出來(lái)。

為了調(diào)動(dòng)班干部的積極性,諸老師每天早上都指派中隊(duì)干部出來(lái)晨讀。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)星期一至五的內(nèi)容,每天周末,有時(shí)候要找題。班長(zhǎng)的媽媽說(shuō):“你們班的期末語(yǔ)文考試從第六名,升到第三名!你們班的班主任真厲害呀!”作文

我們班的諸老師上課的時(shí)候更比以前上講得有聲有色了。每當(dāng)諸老師上課完了的時(shí)候,總會(huì)有許多我們班的同學(xué)圍著諸老師討論問(wèn)題的,那親熱勁兒,簡(jiǎn)直如同一家人。

我真敬佩的我老師。作文

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