夸夸我的老師作文

夸夸我的老師100字

　　有人喜歡認(rèn)真嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師，有人喜歡上課生動(dòng)有趣語(yǔ)文老師，有人喜歡體育老師，而我最喜歡的是九色鹿英語(yǔ)學(xué)校的何老師。

　　何老師她很年輕，身材中等，不胖也不廋。她上課認(rèn)真，講解生動(dòng)，她教的發(fā)音和單詞，我們想忘也忘不了。她說(shuō)話和藹，從不罵同學(xué)，她的課很受歡迎，我們都喜歡她。她對(duì)同學(xué)很耐心，每次上課前，她都要同學(xué)們背課文，她一個(gè)個(gè)評(píng)分，一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，她課后都耐心輔導(dǎo)，在她的幫助下，我們班的英語(yǔ)水評(píng)都有很大的提高。

三

夸夸我的好老師500字

　　白白的皮膚，苗條的身材，彎彎的眉毛，卷卷的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，臉上總是掛著微笑，她溫和而不失威嚴(yán)，這就是我們146班的班主任老師——廖老師。廖老師教我們數(shù)學(xué)，她對(duì)我們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。

　　這個(gè)學(xué)期，在她的教導(dǎo)下，我們改掉了許多壞毛病。全班同學(xué)擰成一股繩，積極向上，幾乎每個(gè)星期都獲得了“流動(dòng)紅旗”。

　　我記得有一次做課后練習(xí)，我急于出去玩，便快速將作業(yè)做完就交了上去，結(jié)果因?yàn)榇中拇笠庾鲥e(cuò)了好幾題。廖老師十分嚴(yán)厲地批評(píng)我做事不認(rèn)真，要我必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“數(shù)學(xué)是一門十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，不能馬虎，要知道粗心比無(wú)知更可怕�！睆倪@以后，我做題更細(xì)心了。

　　廖老師還很關(guān)心我們的生活。經(jīng)常提醒我們要注意安全，生怕我們出事。一次，我同學(xué)劉李明在做游戲時(shí)不小心摔了一跤，步行十分艱難，我把他扶到老師辦公室。廖老師緊張地問(wèn)：“劉李明，你這是怎么了？”劉李明忍著痛說(shuō)：“我剛才不小心摔的�！薄班蓿�那你忍著點(diǎn)�！崩蠋熯呎f(shuō)邊急忙從辦公桌抽屜里拿出消毒藥水和創(chuàng)可帖，幫劉李明處理傷口。由于廖老師處理及時(shí)，劉李明很快就恢復(fù)了。

　　再有，甲型HINI流感發(fā)生時(shí)，我正好感冒了，在家養(yǎng)病。廖老師三番五次地打電話問(wèn)我的身體情況。要我按時(shí)吃藥，要多喝水，注意休息。聽(tīng)著她溫暖的話語(yǔ)，感覺(jué)她象我媽媽一樣，我非常感動(dòng)。

　　多好的老師呀！在我的成長(zhǎng)路上，我為能遇上廖老師而感到驕傲！

夸夸我的好老師300字

　　一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。今天我也來(lái)夸夸我的好老師。

　　我的班主任，她是我們的語(yǔ)文老師。她很愛(ài)笑，她的笑容是那么的和藹可親、平易近人。她每天嘔心瀝血的教我們讀書(shū)、寫(xiě)字，她就像母親一樣無(wú)微不至地關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們，細(xì)心地教導(dǎo)著我們。花兒要歌唱太陽(yáng)，而我卻要歌頌我們敬愛(ài)的陳老師。

　　老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)；老師，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮著我們，耗盡了自己；老師，您就像一只吐盡青絲的春蠶，默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)；老師，您就像一場(chǎng)綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中；老師，您就像一支潔白無(wú)瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代。

　　老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一樣甘甜。因?yàn)橛辛四�，世界才�?huì)如此美麗，因?yàn)橛辛四�，我的生命才如此多彩�?/p>

　　��！我敬愛(ài)的老師，您是那樣的偉大！我們永遠(yuǎn)愛(ài)戴您、敬仰您！

夸夸我的老師100字

　　有人喜歡認(rèn)真嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師，有人喜歡上課生動(dòng)有趣語(yǔ)文老師，有人喜歡體育老師，而我最喜歡的是九色鹿英語(yǔ)學(xué)校的何老師。

　　何老師她很年輕，身材中等，不胖也不廋。她上課認(rèn)真，講解生動(dòng)，她教的發(fā)音和單詞，我們想忘也忘不了。她說(shuō)話和藹，從不罵同學(xué)，她的課很受歡迎，我們都喜歡她。她對(duì)同學(xué)很耐心，每次上課前，她都要同學(xué)們背課文，她一個(gè)個(gè)評(píng)分，一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，她課后都耐心輔導(dǎo)，在她的幫助下，我們班的英語(yǔ)水評(píng)都有很大的提高。

　　在教師節(jié)來(lái)臨之際，我衷心的感謝老師為我們做出的一切。

　　

夸夸我的老師100字

　　有人喜歡認(rèn)真嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師，有人喜歡上課生動(dòng)有趣語(yǔ)文老師，有人喜歡體育老師，而我最喜歡的是九色鹿英語(yǔ)學(xué)校的何老師。

　　何老師她很年輕，身材中等，不胖也不廋。她上課認(rèn)真，講解生動(dòng)，她教的發(fā)音和單詞，我們想忘也忘不了。她說(shuō)話和藹，從不罵同學(xué)，她的課很受歡迎，我們都喜歡她。她對(duì)同學(xué)很耐心，每次上課前，她都要同學(xué)們背課文，她一個(gè)個(gè)評(píng)分，一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，她課后都耐心輔導(dǎo)，在她的幫助下，我們班的英語(yǔ)水評(píng)都有很大的提高。

　　在教師節(jié)來(lái)臨之際，我衷心的感謝老師為我們做出的一切。

與老師為友300字

　　一張白凈的臉上，鑲嵌著兩個(gè)眼睛，鼻子上架著一副粉紅色的眼鏡，眼鏡下有一張櫻桃小嘴，一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，她，就是我的數(shù)學(xué)老師——周老師。

　　她很愛(ài)笑，笑起來(lái)眼睛就瞇成了一條縫，就像電影：《麥兜當(dāng)當(dāng)伴我心》中的主角：麥兜一樣。于是，我給她起了一個(gè)外號(hào)——“麥兜”老師。記得那個(gè)中午。我有一道數(shù)學(xué)題總是解不出來(lái)。于是，我去問(wèn)周老師。她給我講了一遍解題思路，可我還是不太明白，她又舉了些例子，耐心地跟我講解。不一會(huì)兒，我就干掉了這個(gè)“攔路虎”。有了這個(gè)“麥兜”老師，我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了許多，考90分以上的次數(shù)也比以前多了，這都是周老師的功勞��！

　　我還清晰地記得，那一節(jié)數(shù)學(xué)課。高儀媚站起來(lái)回答老師的問(wèn)題，可我卻與他人聊天，周老師見(jiàn)狀便讓我寫(xiě)一份檢討書(shū)。寫(xiě)完后，我才明白周老師的用意：在他人回答問(wèn)題時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)，就算說(shuō)得不好，也要認(rèn)真聽(tīng)，這是對(duì)他人最基本的尊重。

　　我為我有這樣一位好老師感到自豪。我的心中除了對(duì)她的喜愛(ài)，還懂得了些做人的道理。

福建福州福清市福清市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六

等我也當(dāng)了老師100字

　　等我也當(dāng)了老師，上課時(shí)間到了，我就會(huì)讓他們做好，給他們講一些知識(shí)。如果他們都會(huì)了，我還會(huì)給他們講許多美麗的童話故事，讓他們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。

　　等我也當(dāng)了老師，下課的時(shí)候，我會(huì)跟同學(xué)們一起玩游戲。讓他們天天開(kāi)心的學(xué)習(xí)。

　　等我也當(dāng)了老師，我一定不打他們，不罵他們。如果他們犯了錯(cuò)誤，我一定耐心地跟他們講解，什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。

　　等我也當(dāng)了老師，留作業(yè)的時(shí)候，我一定不給他們留多多的作業(yè)，讓他們多一點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間！

　　等我也當(dāng)了老師，我一定當(dāng)一位世界上最好的老師！

老師，您別動(dòng)...600字

　　老師，您別動(dòng)，請(qǐng)坐好，我來(lái)給您畫(huà)一幅畫(huà)。

　　老師，在我們班，不是多您不可，而是少您不行。總是最普通的教師餐，一年四季來(lái)回更換的幾套舊衣。但，您在我們學(xué)生眼中，就是一位老師，普通但卻神圣。

　　所以，今天，我要以我不精的畫(huà)技來(lái)為您畫(huà)一幅肖像畫(huà)。

　　筆尖輕滑過(guò)潔白的紙張，一道道痕跡構(gòu)成您那并不烏黑茂密的頭發(fā)。我仿佛能看見(jiàn)，無(wú)數(shù)的粉筆末輕輕落下，白了您頭頂?shù)陌l(fā)；黑夜，從窗口跑進(jìn)來(lái)的風(fēng)撫落那輕盈絲，而您卻因深深的思考而渾然不覺(jué)。

　　往下，便是眉。每當(dāng)我們不聽(tīng)話時(shí)，每當(dāng)看到那些“滿江紅”的試卷時(shí)，每當(dāng)頑皮的同學(xué)又闖禍時(shí)，您的眉便會(huì)緊緊的扭在一起，以表示您的憤怒與不滿。我偷偷的告訴您，兩指輕輕按壓眉心，據(jù)說(shuō)能靜心安神，我不知道是否這樣，您就能少一些煩惱。

　　老師，請(qǐng)坐好，我來(lái)畫(huà)你的眼。不狹長(zhǎng)不寬大，也不炯炯有神，但卻深邃如湖水般望不見(jiàn)底。您常說(shuō)眼睛是心靈的窗口，您能從我們的眼中看出我們是否用心是否撒謊�？墒遣唤�(jīng)世事的我們卻怎么也看不懂您的想法。微帶笑意事明明在批評(píng)走神的同學(xué)，平靜時(shí)又明明在說(shuō)一件非常重要的事。您說(shuō)，您是否有一雙極會(huì)偽裝的眼瞳，我們修煉的還不夠級(jí)別。

　　老師，您別動(dòng)，請(qǐng)坐好，還差一點(diǎn)。您的嘴巴，您有一張極其能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。從您口中說(shuō)出的，盡是深刻的道理。像電影中的周星馳一樣，死人能說(shuō)活，活人能說(shuō)死。但是，真是有這樣的一張嘴，再難的題目，您稍加解釋，我們便恍然大悟。

　　兩滴咸咸的淚水落在畫(huà)像的左下方，浸透紙張。我飛快的畫(huà)完剩下的部分，稍稍加粗，稍畫(huà)陰影。

　　初一一年您伴我們走過(guò)，喜笑怒罵，一分一秒都十分真實(shí)。

　　我想悄悄告訴您，其實(shí)我也才知道，原來(lái)，帶著一份真摯的感情畫(huà)一幅畫(huà)，能畫(huà)的這樣生動(dòng)，深入人心。

我心中的好老師400字

　　我心中的好老師是一位我的作文老師，她有一張慈祥的臉，一對(duì)又細(xì)又彎的眉毛，像燕子的兩個(gè)尖尖的翅膀，一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，紅潤(rùn)的嘴巴和潔白的牙齒。

　　李老師在學(xué)習(xí)方面對(duì)我很認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次，我上完課，老師都會(huì)布置作業(yè)，讀課外書(shū)背有優(yōu)美文章一次老師讓我背一篇《秋天的景色》的文章，我沒(méi)有背，老師對(duì)我大發(fā)雷霆，下課了，媽媽來(lái)接我，老師對(duì)媽媽說(shuō)：“昨天你女兒沒(méi)有背書(shū)你一定要讓她背。俗話說(shuō)：‘小學(xué)是培養(yǎng)記性，初中是培養(yǎng)靈性，到了高中才會(huì)有悟性’。所以小學(xué)生要背古詩(shī)詞和憂美的文章這樣才能學(xué)好語(yǔ)文�！蔽衣�(tīng)了老師的話我很慚愧，心想我一定多背書(shū)多讀書(shū)，讓自己對(duì)背書(shū)的抗?fàn)幭�除掉�?/p>

　　老師不僅在學(xué)習(xí)方面對(duì)我認(rèn)真負(fù)責(zé)而且在生活方面也對(duì)我關(guān)心、照顧。

　　有一次，我上完課，我下樓等媽媽可我等了好一會(huì)兒也沒(méi)有看見(jiàn)媽媽的身影，我上樓問(wèn)老師要了電話，媽媽的電話卻關(guān)機(jī)了，我心急了，老師安慰我說(shuō)∶“不要著急我跟你一起在樓下等媽媽�！笨墒菋寢屢恢倍紱](méi)有來(lái)，我心急了跺了跺腳，老師親切的問(wèn)我，“你家在哪？”我心急如焚的說(shuō)：“在西湖路口的川海碧園�！崩蠋煖厝岬恼f(shuō)：“我?guī)�你回家，”我坐上老師的車，在半路上想，老師真好。我高高興興回了家。

　　這就是我心中的好老師——李老師。

六

老師，我和那一句吹牛400字

　　

　　六年的小學(xué)生活即將畫(huà)上句號(hào)，就要離開(kāi)這里朝夕相伴的老師和同學(xué)，那么多的回憶在這里，不自覺(jué)想起那難忘的一堂課。

　　記得上三年級(jí)時(shí)那個(gè)秋天的清晨，窗外小鳥(niǎo)愉快地唱著歌，樹(shù)木隨風(fēng)搖曳，花花草草在溫柔的秋風(fēng)里被暖和的陽(yáng)光撫摸著，露出笑臉，蝴蝶在花池里翩翩起舞。教室內(nèi)，一群活潑可愛(ài)的孩子正全神貫注地聽(tīng)老師講課。老師清脆悅耳的聲音伴著外面嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫，宛如一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。

　　還記得那一課是《美麗富饒的西沙群島》，老師一邊講一邊提問(wèn)我們，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言�！拔魃橙簫u的海里一半是水，一半是魚(yú)。這是什么修辭的句子？”老師含笑問(wèn)。

　　“我！我！我！”我高高地舉起左手，想搶先回答。

　　“施小龍，你來(lái)說(shuō)�！崩蠋熃衅鹆宋摇�

　　“這句話是吹牛句。”我不緊不慢地大聲答道。

　　全班同學(xué)哄堂大笑，老師哭笑不得，沒(méi)說(shuō)什么，把書(shū)拿著卷起來(lái)，輕輕地在我的小腦瓜上點(diǎn)了幾下。

　　“坐下吧。這句話是夸張句，形象地說(shuō)明西沙群島海里的魚(yú)多。施小龍，你記好嘍！”老師微笑著提醒我，我不好意思地笑了。

　　同學(xué)們讀書(shū)的聲音更大了，我又學(xué)到了新的知識(shí)。窗外，鳥(niǎo)兒鳴叫得更歡實(shí)了，花兒開(kāi)得仿佛更艷了。那一堂難忘的語(yǔ)文課，久久地在我的腦海中定格。

六

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