讀書的苦與樂作文
讀書的苦與樂這是哪里啊？好黑！咦？那點點的光斑又是什么？好耀眼，好溫暖！原來是一本又一本的書呀！哦！有《黃帝內經》、《山海經》、《金剛經孫》、《子兵法》、《傷寒雜病論》、《法華經》、《楞嚴經》、《字鏡錄》、《還丹復命篇》……哇！好多��！而且每本書都是一扇門，打開門之后總會有一個老爺爺和一個小孩子在對話，在這里，書聲四起，原來，這里是我的夢！
甲書篇
一個老人和一個孩子的對話！
老人好似有意，又似無意的隨口問道：“什么是色聲香味觸法？”
小孩子隨口接到：“此外六塵也！”
老人頓時一愣，像是不相信自己的耳朵一樣，又問道：“那什么是眼耳口鼻身意？”
小孩子微微一笑：“此內六塵也！”他回答完后，又自顧自地往下說：“……根塵相對而六識起，所謂眼識耳識等，合之為十八界也。不獨此六塵不住，凡五蘊十八界十二因緣，四諦法三十七道品，至菩提涅盤等八十一科，一切均無所住也�！�
老人不服氣似的又問道：“什么是一念生凈信者？”
小孩子雖不理解《金剛經》，但他卻也隨口答道：“言身信勿疑也，此一念，即是無念之念，有二念，便是計較思量疑惑起矣。此緊要處，在不可輕視后學，末法時代，亦有一念凈信之利根人也�！�
老人張大了嘴巴，又問道：“何謂樂阿蘭那行？”
小孩子立刻說道：“言行于無諍也，樂寂凈也！”
老人眼睛瞪的大大的，不甘心的再問道：“那你告訴我，什么是無實無虛？”
小孩子笑道：“無實者，非實有為相故，無虛者，如來得彼菩薩故。又以不可如言而取，故曰無實，非可離言以求，故曰無虛�！�
……
乙書篇
一個老人在教導著一個小孩子！
“在中醫(yī)理論中來說，心肝脾肺腎，肺乃丞相，肝乃將軍，脾乃倉廩之官，腎乃禁衛(wèi)，心臟乃君主，從官職便能發(fā)現(xiàn)，人體內沒有任何器官能制約心臟，因此，它也叫“天子之器”。天子雖然在理論上沒有什么人能制約它，但是什么是天子？天子，即上天的兒子，老天爺是可以管住天子的。故此，古人常說，天數(shù)已盡，意思是指這個朝代，或者這個人已經無藥可救了。而天書就是氣數(shù)，歸根結底就是指一個人體內的元氣已經非常衰竭，難以自保了，因此老天爺才會降罪于天子，人才會得心臟上的疾��！”
小孩子在那里一臉迷惘，好似一個無頭蒼蠅。
老爺爺歲年老，可是肝氣旺盛，所以容易動怒，因此正準備破口大罵，但是又想到了些什么，又耐心地開始講解。
……
丙書篇
我在一旁張大了嘴巴，在吃驚中變得自卑起來忽然聽到后面有一個老爺爺在問我：“孩子，你怎么了？”我一轉身，一下子被他身上的那當代大儒的浩然之氣，一下子壓得喘不過氣，在他面前，我仿佛螻蟻。他馬上意識到了這一點，收回了一身的氣息，然后微笑地看著我，那慈祥的樣子，使人感覺好溫暖！
“爺爺，我好迷茫啊！”我馬上向他哭訴著，好似滿肚子的苦澀和心酸找到了發(fā)泄的出口，“到底什么是人生�。课覟槭裁匆钪�？”
“孩子，”老爺爺把我摟在懷里，那溫暖如同一股暖流流入心底，“爺爺曾在夢里得到一言，‘雨從天降，此為生；落地，此為死；中間流淌的便是人生！’此言送你。人在春日出生，夏季生長，秋季病老，冬日死去，此為人生之四季，此言同樣送你！孩子，每個人活在世上，都有他的價值�。『⒆�，你為什么要這么說呀？”
“我……我”一時抽泣，竟說不出話，但老爺爺?shù)脑�，我卻銘記于心底，“爺爺，我自幼飽讀詩書，雖不說學富五車，可是我的文學造詣和同齡人相差不多，甚至高出一點點，可是為什么成績總位于別人之后呢？現(xiàn)在讀書的滋味好苦好苦，更沒有了從前的歡樂，為什么�。俊蔽铱薜酶訁柡α�。
“孩子��！你知道嗎？天下之山之所以如此美麗，是因為山有高低，可是，你明白嗎？天下之山，高山不一定成峰，低山也未必不成脈！孩子啊，你以山高去看他人山低，但是，為何不放眼望去，山高山低，皆是山！”老爺爺此言一出，天空頓時電閃雷鳴，之后，越看眼前的老爺爺越是眼熟，猛然發(fā)現(xiàn)，這不是我嗎？剛一想到，老爺爺對我微微一笑，好似知道了我在想什么，接著他便化作一道白光，刺入我的雙眼，一陣刺痛從眼睛傳來，并且好想睜開眼睛，忽然一道雷劈下，一切支離破碎，此刻，夢醒！
對��！我一直以自己的優(yōu)勢與他人的劣勢相比，當然認識不到自己的不足，在這一刻，我恍然大悟！
在書中一夢，如走過一生，有甘甜，有苦澀，放眼望去，書如人生！
一杯清茶，一盞枯燈，一本好書，一次靜水流深的人生之旅。此生，無憾！
后記
讀書的苦與樂在人的旅途中,盡管人人盼望歡樂,無人喜歡憂傷,但它們本是孿生姐妹,永遠伴隨在生活的舞臺上.我們學習知識也是如此,為了那眼花繚亂的"數(shù)學迷宮'而嘔心瀝血;為了那令人頭痛的作文題而費盡心思.這些表面看來確實很辛苦,然而在辛苦的另一端,迎接我們的則是一串歡樂的音符.
"一分耕耘一份收獲'.耕耘就得付出一定的代價.沒有那含辛茹苦的"耕耘',哪能領會到甜入心田的收獲?知識的海洋原來不是風平浪靜的.要想收獲得真知,就必須揚起奮發(fā)的風帆,努力拼搏,這一定是艱苦的.在它的前面,我們是畏難怯步,還是搏擊進取?前者當然不會在事業(yè)上有所成就,更不能領會到學習的樂趣;而后者則會領略到知識的芬芳,迎來"梅花撲鼻香'的豐碩成果.想想你取得的沒一次進步吧,哪一點不是經過辛勤的勞動所得到的!
"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來'.我們渴望的是獲得知識,付出點代價算得了什么.當然,求知是艱苦的,但當我們把用心血得來的知識用在建設祖國的四化大業(yè)上,為國家的富強,人民的幸福做出貢獻,豈不是非常快樂嗎?
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