聲音作文

聲音

低這頭，一直往前。沿著這條筆直的線游走，沒(méi)有方向，沒(méi)有目標(biāo)的挪動(dòng)。喜歡走在一個(gè)人的路上，沒(méi)有太多的同行者，就這樣靜靜的走下去。仰頭看那行同虛設(shè)的太陽(yáng)，沒(méi)有一絲暖意。偶爾可以感覺(jué)的到有風(fēng)在衣服上打轉(zhuǎn)，癡癡地望著車輛來(lái)來(lái)往往。站在路的岔口想像著一個(gè)點(diǎn)可以被幾條直線分割。

身后的路還是那么筆直的拐進(jìn)了校園，然后伸向無(wú)邊的寂寞�？諝庵心�結(jié)著空蕩蕩的心跳，心的路標(biāo)沒(méi)了方向折了根嫩綠的枝條銜在嘴里想掩飾心中的茫然，但茫然卻在嘴角漏出一絲愜意的笑。風(fēng)兒還是那么輕，但卻如酒精般麻痹了神經(jīng)。思想也在此錯(cuò)亂。一切變的若隱若現(xiàn)。然后蕩然無(wú)存。剩下那片寂寞在遠(yuǎn)處泛白的山坡上孤獨(dú)吟唱，陽(yáng)光變的有些暗淡。嘴角的枝條散發(fā)著澀澀的苦味，些許寂靜與寂寞和著那點(diǎn)苦澀成了這插曲的音符。

山坡下長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵路在這暗淡的陽(yáng)光下卻并不暗淡，鐵路上面很是空曠，遠(yuǎn)處的山坡，田野變的很空曠。軌道兩旁堆著的高高的巖石在陽(yáng)光的照耀下反到顯得有些刺眼，鐵道上的高壓架線連同鐵軌和它反射出的長(zhǎng)長(zhǎng)的光環(huán)伸的很遠(yuǎn)，停留在列車駛來(lái)的方向。

它快樂(lè)地奔跑著，嗚嗚地快樂(lè)地鳴叫著震耳欲聾地聲音似乎要把一切蘇醒。那種聲音似乎可以在無(wú)形中紿人一種勇氣和力量。那種聲音穿越城市穿越黑暗。那種聲音給人一種興奮與期待。給人一種坦然與淡定。眼神久久地凝望著隆隆而過(guò)的列車有些眼花。風(fēng)很大，白色的T恤在強(qiáng)烈的顫動(dòng)。似乎要跟隨飛馳的列車一道遠(yuǎn)行。我傻傻的站著，看著列車在左右搖擺的尾箱中離去。前輪輾過(guò)后輪的地方還殘留著暖暖的味道。持久的逛逛當(dāng)當(dāng)在手指間歡樂(lè)的跳動(dòng)著奏出一串美妙的音符。

一個(gè)人站在長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵道線上壓抑與悲傷發(fā)酵般擁擠著喉嚨，我朝向轟隆聲遠(yuǎn)去的方向揮著手瘋狂的奔跑，放聲的叫喊。聲音在撕裂的嘴唇邊緣顫顫的抖動(dòng)，有點(diǎn)想哭。在火車的轟鳴中放聲大哭，偷偷的抹去眼角的淚似乎那早已成了無(wú)法抗拒的淚，但卻還要假裝堅(jiān)強(qiáng)。一切開始變的安靜，太多的束縛與壓抑不再屬于我，心跳里回蕩著解脫還有逃離。

回頭看走過(guò)的距離，鐵軌延伸的依然很遠(yuǎn)。在前面那個(gè)拐角處會(huì)有怎樣的路？

那一下午的笑容絢爛的融入了流金的落日。

聲音

生活中有各種各樣的聲音，有鳥叫，有風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，還有汽車的嘀嘀聲，這些聲音都很美妙。

你知道嗎？聲音是有高低、表情和溫度的。嘆氣的聲音是低的，呼喊的聲音是高的。大風(fēng)的聲音是可怕的，敲門的聲音是讓人感覺(jué)疑問(wèn)的。生氣的聲音是零下很冷的，快樂(lè)的聲音是熱的，會(huì)讓人感覺(jué)到溫暖。

我最喜歡的是我媽媽的聲音，很好聽。在我害怕的時(shí)候，媽媽的聲音會(huì)讓我變得不害怕。在我傷心的時(shí)候，媽媽的聲音會(huì)讓我覺(jué)得心里很溫暖。在我生氣的時(shí)候，媽媽的聲音會(huì)讓我的心情平靜下來(lái)。

我愛(ài)聲音，因?yàn)槁曇魰?huì)讓我的生活更加多姿多彩！

聲音

世界上有各種各樣的聲音。

我喜歡小溪奔跑的聲音，因?yàn)樗�清脆的聲音使煩躁的人們心情愉快�?/p>

我喜歡人們輕生細(xì)語(yǔ)說(shuō)話的聲音，因?yàn)檫@樣世界就不會(huì)那么吵鬧。

我喜歡小鳥清脆的叫聲，因?yàn)樗�告訴我春天來(lái)了。

我喜歡花兒開放的聲音，因?yàn)榛▋洪_放了我們也長(zhǎng)大了。

聲音是大自然里的交響樂(lè)，它給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。

聲音

有一天，小青蛙聽到了有幾只動(dòng)物說(shuō)百靈年的歌聲最好聽。

青蛙聽了不相信，就決定要找白靈鳥比賽唱歌，全城動(dòng)物都慌了，動(dòng)物們?cè)谝贿呌懻撜f(shuō)：“青蛙那可能勝過(guò)白靈鳥呢？”他們請(qǐng)動(dòng)物歌唱裁判“牛伯伯”來(lái)當(dāng)評(píng)委。比賽正式開始了，青蛙“呱呱呱”唱完了就下臺(tái)了。可百靈鳥一上臺(tái)，動(dòng)物們使勁鼓掌。唱完了，牛伯伯快步上了臺(tái)，動(dòng)物們加快了心跳，牛伯伯說(shuō)：“合作才算是最棒的�！币院笠挥袝r(shí)間小青蛙和百靈鳥就合唱。

過(guò)了一個(gè)月小青蛙和百靈鳥成了musician。

聲音

感謝上帝，賜給我一對(duì)靈敏的耳朵，讓我能去傾聽這個(gè)世界。我熱愛(ài)世界，更熱愛(ài)世界上所有的聲音。

清晨，大公雞的打鳴聲劃破天際，叫醒熟睡的人們。這是世界上最勤勞的聲音，也是人們的“起床號(hào)”。

待上午的任務(wù)都解釋了，人們便會(huì)坐在自家門口，慵懶地聆聽著鳥兒歌唱。這是世界上最純樸的聲音。

午后，一家人坐在一起，聊著家常。那一陣陣笑聲，便是世界上最幸福的聲音。

當(dāng)下午的任務(wù)結(jié)束時(shí)，天慢慢地變黑了。吃完晚飯，看著剩下的飯菜，便會(huì)不由自主地想起自家養(yǎng)的小貓小狗。

拿著剩下的飯菜，輕輕地倒入盆中，遞到它們的面前。它們那一聲聲輕柔的叫聲，便是世界上最觸動(dòng)人心的聲音。保護(hù)動(dòng)物吧，不要再傷害它們。

對(duì)，還有一種聲音，那就是世界上最溫暖的聲音音樂(lè)。它能夠治愈人心，讓人們忘記疲勞，拋開一切煩惱，敞開心扉，享受這美好的時(shí)光。

上帝是公平的，他賜給每個(gè)人的東西都是相同的。

如果我們好好珍惜的話，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切都是那么的美好……

聲音

“追上去，加油。”這是老師給予我的鼓勵(lì)。它至今仍回響在我的耳邊。每當(dāng)我退縮的時(shí)候，它總是激勵(lì)著我前進(jìn)。老師鼓勵(lì)我時(shí)的也總畫面也總能浮現(xiàn)在我的腦海。

記得那天運(yùn)動(dòng)會(huì)，操場(chǎng)上金旗招展。我站在操場(chǎng)邊，看著這壯觀的場(chǎng)面，我腿不禁有些發(fā)軟。再看看那邊，五年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。我膽怯了，這時(shí)，有一個(gè)人走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀�！昂⒆�，別害怕。你是最棒的�！蔽姨ь^一看，原來(lái)是老師。

我心里平靜了許多。操場(chǎng)上，比賽已經(jīng)開始了。運(yùn)動(dòng)員們?cè)谂艿郎巷w奔著。我又開始緊張了，我不如他們。我咬著嘴唇，手攥著拳頭，手都出汗了。我看了看老師，她正在用平和的眼神望著我們，仿佛……

終于到我了，我躍躍欲試，做好了準(zhǔn)備�！班亍钡囊宦�，教練打響了槍。我剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，人家已經(jīng)跑出去了。這時(shí)，一個(gè)聲音傳來(lái)“追上去，加油�！蔽倚判谋对�。有了老師的鼓勵(lì)和支持，我努力地跑著。我堅(jiān)信，老師的話是正確的。盡管我跑得不是很快，但還是超過(guò)了他們。老師的話應(yīng)驗(yàn)了，我贏了！

我歡呼著朝老師跑去。老師將我抱住，眼睛有些濕潤(rùn)了。同學(xué)們也擁了過(guò)來(lái)。我取得的勝利，完全是出于老師對(duì)我的信心。

感謝勝利，感謝老師，感謝那個(gè)聲音。老師的話很平凡，很樸素，一般人都能說(shuō)出來(lái)。但它卻給了我不可估量的信心。在賽場(chǎng)上，那就是力量，那就是勝利。

老師的話使我終生受益。只相信，我能勝利。

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