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教師節(jié)作文

時(shí)間:2023-08-22 09:43:20 教師節(jié)作文 我要投稿

教師節(jié)作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的教師節(jié)作文,希望能夠幫助到大家。

教師節(jié)作文

教師節(jié)作文1

  “玲玲,選好白菜了嗎?”媽媽問我。

  “媽媽,沒有!”玲玲高聲回答。

  看著媽媽有點(diǎn)兒生氣了,我連忙拿聽起兩盒月牙元祖巧克力,匆匆忙忙地跑出超市!把!忘付錢了!”我一看手中的巧克力,呀!過期了!

  “玲玲!弄好沒?快點(diǎn)!”媽媽更生氣了。我急忙跑回超市乙區(qū)域,看了又看保質(zhì)期,精挑了兩盒花朵元祖巧克力,又買了兩份漂亮的賀卡,付了20元整,高高興興地跑向超市出口。

  到了后,媽媽問我:“玲玲,叫你去買點(diǎn)兒白菜,你去干嘛了?”我馬上把巧克力和賀卡藏到身后,結(jié)結(jié)巴巴地說:“我……我找錯(cuò)……錯(cuò)出口了。”“再說你找錯(cuò)出口了?那你身后放著什么?”我只好如實(shí)地告訴媽媽,“明天是教師節(jié)!薄澳愫竺娌刂裁?”媽媽平靜了下來!百R卡和兩盒花朵元祖巧克力!蔽覜]有那么害怕了。

  “玲玲,明天,是教師節(jié),去給你們的伊老師和嚴(yán)老師買點(diǎn)巧克力吧!卑职肿哌^來說。

  “玲玲是個(gè)好孩子,她買了兩盒花朵元祖巧克力和兩張賀卡,她知道明天是教師節(jié),多乖呀!”媽媽高興地說道。

  “這是我應(yīng)該做的!绷崃嵋膊挥勺灾鞯剡珠_了嘴,笑了。

  第二天,玲玲跑到教室,把巧克力和賀卡獻(xiàn)給了伊老師和嚴(yán)老師,班上同學(xué)貪吃的.楊楊看到了,張大了嘴,真想吃玲玲手上的花朵元祖巧克力!

  看到這一幕啊,全班響起了熱烈的掌聲,玲玲敬了一個(gè)隊(duì)禮,表達(dá)她對(duì)老師的愛。

  這天,玲玲過得很開心。

教師節(jié)作文2

  今天,是教師節(jié),是屬于老師們的節(jié)日。

  多少次,老師們,正是因?yàn)橛辛四銈兡谴猴L(fēng)化雨般的關(guān)懷和諄諄教導(dǎo),才使我們能不斷進(jìn)步,快樂成長(zhǎng)。

  您常常說,我們是新世紀(jì)的雛鷹,今天,我們磨練比翼;明天,我們將搏擊長(zhǎng)空!人生的一瞬間,就在這一瞬間,我們所付出的,必將收獲源源不斷的學(xué)識(shí)。是金子,總會(huì)有發(fā)光的時(shí)候;是玫瑰,總會(huì)有盛開的日子。知識(shí)的'海洋中,我們踏浪而歌,奮勇前進(jìn)。

  您總是鼓勵(lì)我們沿著夸父的腳步追逐太陽;循著女媧的身影修補(bǔ)藍(lán)天;趁著火紅的青春,抓住希望的翅膀,撐起命運(yùn)之舟,托起明天輝煌的太陽。

  您總是說:“少壯不努力,老大徒傷悲。”這句話,無時(shí)無刻地激勵(lì)著我們。您就像天空中最閃耀的星星,在我們迷路的時(shí)候,是您照亮了那條通向成功的小路;您就像希望的太陽,在我們失望的時(shí)候,是您給我們照亮了前方的路。

  一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的關(guān)懷,看起來那么的普通,但卻包含著您對(duì)我們的濃濃愛意。我在這向您抒發(fā)出內(nèi)心最純真的愛意:老師,謝謝您,感謝您為我們所做的一切。老師,您辛苦了!

教師節(jié)作文3

  今年9月10日,是第31個(gè)教師節(jié)。今天,我們?nèi)鄬⑺徒o老師最美好的祝福。

  早上,我們?cè)缭鐏淼搅藢W(xué)校,在黑板上做畫,為了防止有人偷看,我們班還特地派出了“哨兵”。不一會(huì)兒,便大功告成了,為了讓老師度過一個(gè)快樂的教師節(jié),我們同學(xué)還特地設(shè)計(jì)了暗號(hào),只要班長(zhǎng)說:“起立”。我們就異口同聲地說:“祝徐老師教師節(jié)快樂!”為了防止萬無一失,我們還特地排練了趟。現(xiàn)在,我們就來看看成果吧!

  數(shù)學(xué)徐老師踏著鈴聲走進(jìn)教室,班長(zhǎng)一聲令下“起立”。我們班所有同學(xué)齊刷刷地站起來,一起說:“祝徐老師教師節(jié)快樂!”徐老師笑瞇瞇地說:“想我開心就都坐好!蔽彝χ绷搜,坐得筆直,徐老師正打算轉(zhuǎn)頭在黑板上寫今天上課的'內(nèi)容時(shí),看見黑板上寫得滿滿的祝福語。那一刻,老師怔住了,班級(jí)里靜地連一根針掉在地上都能聽得見,教室里沉默了幾秒,老師會(huì)心地一笑,摸出手機(jī),拍下了黑板上滿滿的祝福語。

  今年,是第31個(gè)教師節(jié),也是一個(gè)最難忘的教師節(jié)!

教師節(jié)作文4

  哈哈,又迎來了教師節(jié),你們猜猜,在這個(gè)教師節(jié)里,我們的腦袋瓜子里又在琢磨什么鬼點(diǎn)子了呢?

  瞧,我又在和龔俊杰商量今年怎樣給周老師一個(gè)驚喜呢!

  周四放學(xué)回到家,我讓媽媽為我們買了兩張大紅色的卡紙,再連夜分剪成48個(gè)正方形,我周五上學(xué)時(shí)帶到學(xué)校里,悄悄分發(fā)給幾位手巧的同學(xué),一起把正方形剪成愛心狀,快來猜猜我們?yōu)槭裁匆魫坌模?/p>

  哎,你看見了嗎?我正在把紅愛心發(fā)給全班同學(xué),呀,隔壁班的老師來了,我趕緊坐回到座位上!翱鞂懽@蠋煿(jié)日快樂!”

  寫到這里,就該由我為大家解開心中的`疑團(tuán)了,。。我和同學(xué)想出的大驚喜就是將卡紙剪成48張愛心卡,然后讓每位同學(xué)在愛心卡上寫上送給老師的節(jié)日祝福,然后我們……一會(huì)兒再來告訴你!

  48顆愛心,48個(gè)祝福,表達(dá)了我們506全班同學(xué)對(duì)周老師的敬愛。

  周一正是9月10日,那48顆愛心連接起來的大愛心貼在黑板上,在李?yuàn)屎完懠维撊崦赖母杪曋,我和阮聿迅滿懷深情地朗誦了由李?yuàn)蕦、她媽媽修改的詩《粉筆贊》。

  “我真沒想到你們這次會(huì)用愛心拼成大愛心來表達(dá)你們的祝福,我還以為你們還會(huì)像去年那樣簽了滿黑板的名字,今天又讓我感動(dòng)了!謝謝同學(xué)們!”

  周老師,您是我們的好老師,您教給我們知識(shí),也教給我們?cè)鯓幼鋈,為了我們的成長(zhǎng),您付出了心血,在這第xx個(gè)教師節(jié)到來的時(shí)候,我們只想以此表達(dá)我們的感恩之心,說一聲老師您辛苦了!祝老師節(jié)日快樂!

教師節(jié)作文5

  今天早上,小紅走回學(xué)校,經(jīng)過辦公室,看到老師桌上的書本,心想:老師,昨晚您又熬夜了吧!小紅回到教室,見到同學(xué)們都在議論紛紛。小紅走過去仔細(xì)一聽,哦!原來是在討論送什么給老師,大家說的都不一致。有的說是送眼鏡,因?yàn)槔蠋熡薪曆;有的說應(yīng)該送毛筆,因?yàn)槔蠋熛矚g寫書法`````同學(xué)們送的東西五花八門,小紅并不加入爭(zhēng)論,她把書包放進(jìn)桌子里頭一轉(zhuǎn)后,就看見黑板上的花朵,心里馬上想到一計(jì):送花!

  放學(xué)之后,小紅馬上做完作業(yè),就向山坡上走去。中午的太陽真燦爛呀,陽光灑在大地上,曬得小紅火辣辣的',小紅不怕炎熱,挑最艷的,最美的,采了一支又一支。

  下午,小紅回到學(xué)校,小紅在老師窗前望了一望,看到里面沒有人,又看看老師的桌子上,老師的日歷都已經(jīng)翻到了9月10日,日歷上清清楚楚地寫著中國(guó)教師節(jié)這幾個(gè)字,桌上的語文書,和參考書都有一些折彎了,一定是老師備課太久了,被折彎了。小紅把手上的花朵插進(jìn)筆筒里。

  小紅看到了那一束微笑的花兒,仿佛看到了老師走進(jìn)了辦公室,當(dāng)老師看見桌上的“禮物”時(shí),臉上的鄒紋一下子舒張開了``````

教師節(jié)作文6

  是誰把你栽培?是誰把你教育?是老師。在我們成長(zhǎng)中幫助了我們的也是老師。在我們對(duì)一道題不懂時(shí)又是老師一字一句地教我們?cè)鯓永斫猓⒆屛覀冎啦欢畷r(shí)要思考;在我們受傷時(shí),還是老師關(guān)切地問侯我們?cè)趺礃,讓我們體會(huì)到愛的溫馨。

  老師像一個(gè)辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵;老師像一只只蜜蜂,雖然每天辛苦地勞動(dòng)著,卻不辭辛勞;老師像一棵茂盛的大樹,那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們,每一片葉子上都可以看見老師那慈祥的微笑;老師又像一副良藥,在我們喝下的同時(shí)治好了我們的病。

  在你的心中老師是怎樣的?也許是嚴(yán)肅的也許是和藹的.,但是目的只有一個(gè):為了我們的將來。老師對(duì)你嚴(yán)肅,請(qǐng)你不要以為老師不夠關(guān)心你,因?yàn)槔蠋熓呛掼F不成剛;老師對(duì)你和藹,請(qǐng)你不要以為老師怕你,因?yàn)槔蠋熯@是尊敬你。

  在這個(gè)教師節(jié)你想送老師什么禮物?一束五彩繽紛的鮮花,一張充滿濃厚情誼的賀卡。但是我認(rèn)為一個(gè)好成績(jī)無疑是對(duì)老師最好的回報(bào)。在這個(gè)情意重重的教師節(jié),讓我們一起大聲喊:老師教師節(jié)快樂!

  我和上書,在那本書的扉頁上寫上了這個(gè)令人難忘的教師節(jié)!

教師節(jié)作文7

  教師節(jié)到了,雖然我們?cè)诮處煿?jié)當(dāng)天才意識(shí)到教師節(jié)的到來,但我們還是緊急行動(dòng),在中午放學(xué)后與班長(zhǎng)策劃出了兩個(gè)計(jì)劃:

  1。湊錢買月餅給老師,正好連中秋的禮物一起送。

  2。緊急動(dòng)員全班,折九十九只紙鶴送給老師。

  由于時(shí)間緊急,計(jì)劃2已經(jīng)沒有時(shí)間執(zhí)行了,于是就選定了計(jì)劃1。

  于是馬上行動(dòng),馬上就兵分兩路:一路先到超市考察考察價(jià)錢,另一路則去拉贊助,找多幾個(gè)同學(xué)分?jǐn)偂?/p>

  下午,到了學(xué)校一討論,于是決定買一盒七星伴月的大盒月餅,價(jià)錢則鎖定在60~70元左右,至于經(jīng)費(fèi),由于我是副班長(zhǎng),所以就由我先承擔(dān)著了。

  下午放學(xué)又到超市一看,發(fā)現(xiàn)60~79元的月餅竟然沒有!于是便臨時(shí)改變計(jì)劃,買了一個(gè)50元的`。

  月餅?zāi)玫綄W(xué)校,其他贊助人認(rèn)為雖然“情意重”,但禮畢竟還是太輕了,于是就又到小賣部抬了一箱牛奶才罷休。

  折騰了一天,禮物終于在晚自修前送出去了,老師們這下可高興壞了,畢竟在教師節(jié)快要結(jié)束時(shí)還能收到這樣一份禮物,真的很不易。

  折騰了我一天的教師節(jié),終于結(jié)束了,但累還是值得的,至少作業(yè)都布得少了。

教師節(jié)作文8

  尊敬的老師:

  您好,今天是教師節(jié),祝您節(jié)日快樂。

  老師,您知道嗎?您開始當(dāng)我們的班主任時(shí)我們已經(jīng)上四年級(jí)了對(duì)我們來說您就像一個(gè)“后媽”陌生 感使 您的言行 讓 我們處處感到不自在總覺得您沒有以前的老師好。

  可是后來我們 卻 慢慢地愛上了您。經(jīng)過我們的`觀察發(fā)現(xiàn)您有幾個(gè)特點(diǎn):

  一、您講得課既生動(dòng)有趣;

  二、您對(duì)同學(xué)們非常負(fù)責(zé);

  三、您比任何老師都有耐心。后來我們又在板報(bào)上看到了您還是省級(jí)優(yōu)秀教師這使我們對(duì)您的敬意更加濃厚了。

  記得有一次一個(gè)您曾教過的學(xué)生的家長(zhǎng)到我家做客便給我們講起了您的先進(jìn)事跡其中就有一條說您對(duì)學(xué)生非常負(fù)責(zé)這使我不禁想起了一件事情:隨著課程難度的加深有些同學(xué)接受不了于是您常常給他一遍又一遍地講解直到他聽明白為止。您還經(jīng)常占用休息時(shí)間為同學(xué)們輔導(dǎo)而您卻不圖任何報(bào)酬。

  老師雖然時(shí)光的長(zhǎng)河會(huì)漂走您青春的美貌但您那顆美好的心靈卻不會(huì)隨時(shí)間衰老顆顆童心會(huì)使您永遠(yuǎn)青春年少。

  最后,在這個(gè)屬于您的節(jié)日里,我希望您身體健康,萬事如意。

教師節(jié)作文9

  教師節(jié)來了,我想給敬愛的老師送一份禮物。

  送什么好呢?送一束鮮花?獻(xiàn)一首小詩?不,我要用手中的畫筆給老師畫一幅最能表達(dá)我情意的肖像。首先畫老師的頭發(fā),由于工作過度勞累,絲絲白發(fā)過早地出現(xiàn)在老師頭上。我專心致志地畫著,望著筆下根根銀發(fā),勾起了我的回憶。

  去年夏天一個(gè)傍晚,突然下起暴雨,同學(xué)們陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了,只留下我一個(gè)人。媽媽出差了,爸爸工作忙,我望著漸漸黑下來的天,不由得趴在座位上委屈地哭了,心里不斷地呼喚著:爸爸,你怎么還不來接我啊!這時(shí),一只手輕輕地放在我的肩上,我以為是爸爸來了,高興地跳起來。一看是老師,有點(diǎn)不好意思。老師擦干我的淚,說:“呀,這么大了,還落金豆豆啊!”我不由得破涕為笑,抬起頭看見老師的.絲絲白發(fā),感激得不知說什么好。回家路上,我感到老師一陣陣發(fā)抖,原來老師怕我淋著,把大半雨衣披在我身上了,而她半個(gè)身子卻淋透了。我感動(dòng)得落下了眼淚。

  畫完了老師的頭發(fā)畫眼睛。畫紙上,老師的眼睛像秋夜的星星,和善明亮,好像親切地看著我。那天語文課,我看見書桌上的玩具式小油筆,手癢了,不知不覺地伸過去,在課桌下偷偷摸摸地玩起來,正巧被老師看見了。她看了我一眼,那目光含著責(zé)備、關(guān)懷。我一陣內(nèi)疚,趕緊端端正正地把手放在桌上,認(rèn)真地聽老師講課……望著老師的肖像,注視著她那和善的眼睛,我對(duì)老師的敬意和深情更進(jìn)一步加深。

  啊!尊敬的老師,我愛您!

教師節(jié)作文10

  今天是一年一度的教師節(jié),在這個(gè)節(jié)日里,老師們感受到了溫暖與幸福,一大早,學(xué)校門口就擠滿了學(xué)生,他們準(zhǔn)備了一束束鮮花送給老師。

  我剛踏進(jìn)教室,就看見許多同學(xué)的桌上都擺放著鮮花,等待老師的到來。我放下書包,坐在座位上,收齊作業(yè)后便開始帶領(lǐng)大家讀書。讀著讀著,數(shù)學(xué)老師來到了教室,同學(xué)們蜂擁而上,有的是一束康乃馨,有的是一束玫瑰,有的`是一些叫不出名字的花,還有的同學(xué)送給老師是同絲綢做的牡丹,更有甚者,居然送的是一個(gè)可愛的小蛋糕。老師非常的激動(dòng)。數(shù)學(xué)老師剛出門,語文老師進(jìn)來了,又是一陣擁擠。一句句祝福、一句句問候,老師們都?xì)v歷在目。

  上課了,同學(xué)們精神抖擻,聲音洪亮,特別是回答問題的時(shí)候,個(gè)個(gè)積極踴躍,語言流暢。老師非常開心。下課時(shí),同學(xué)們看見老師主動(dòng)敬禮問好,還與老師聊天。

  還有很多同學(xué)對(duì)老師的表現(xiàn)——認(rèn)真做作業(yè),不打人罵臟話,就連接水也不像以前一樣爭(zhēng)搶了。

  這些都是大家對(duì)老師的愛,對(duì)老師的尊重。今天我沒有給老師準(zhǔn)備禮物,不過我卻想對(duì)老師說:尊敬的老師,您是辛勤的園丁,我愛您!

教師節(jié)作文11

  手中一盒潤(rùn)喉糖和一張賀卡,捏得我手心滿是汗珠,涼颼颼的。鐵盒子滑滑的總有想掙脫手心的感覺。我覺得心中壓了一塊石頭:昨天還剛剛跟老師吵了一架,老師會(huì)理我嗎?舉在門前的手酸酸的,想敲卻敲不下去。那門有些破裂,露出黃黃的木頭渣子。手指都有了刺刺的感覺,卻好像沒了力氣去敲門。

  “吱溜”一聲,門上的'玻璃射出一道陽光,十分刺眼。抬頭一看,朱老師已經(jīng)打開了門站在我面前。我心中一驚,立刻把禮物收回了背后:不會(huì)吧,太可憐了,這么巧!老師頭一湊,問道:“手上有什么東西,拿出來!”我心頭一震,全身都熱乎乎的:太直接了吧,怎么辦?

  一顆汗珠從頭發(fā)上流了下來,冰冰的,讓我全身一陣顫抖,使勁擠出笑容:“沒……沒什么,我就是想……”話說到一半,我心中又一緊張:說下去啊,為什么不說了?大膽點(diǎn)!“朱老師,祝你教師節(jié)快樂!”我腦子一熱,心中卻松了一口氣。老師拿著禮物,看了許久。我有些害怕:還在干什么,別嚇我!淡淡的清香飄了過來,不會(huì)吧,這么慢,潤(rùn)喉糖的味道我都聞到了!

  “謝謝你,郭昀皓,我很喜歡這禮物,也希望你以后要分清是非!”我咬著嘴唇,笑出了聲。我心中好像少了一種壓力,十分輕松:說出心里話真舒服,這個(gè)教師節(jié)真有意義!又一縷陽光透過玻璃窗,暖暖的,十分柔和。這個(gè)教師節(jié),我不僅成功送出了禮物,還解決了我和老師之間的矛盾,真是心花怒發(fā)!看著老師的背影,我終于笑了!

教師節(jié)作文12

  一張好的桌子,需要有一雙巧手來完成它;一道鎖也需要一把鑰匙來打開它,生命中的貴人正如巧手與鑰匙般,我們需求助他,而它卻不求回報(bào)。

  曾幾何時(shí)我有了這份定心?調(diào)皮、幼稚已在我身上望不見蹤,鬧事、小團(tuán)體也已蕩然無存,成熟的滋味,是老師帶給我的。升初一的`第一天,我就已和一些好友鬧了事,在我們眼里捉弄同學(xué)不過是家常便飯,但對(duì)其他人而言卻嚴(yán)重不過,你是在那天注意我的,你大聲的斥責(zé)我,卻在私下與我友善的溝通,是你教了我如何去對(duì)待別人,如何去負(fù)責(zé)自己的事,更對(duì)我有著極大的期望;你不曾放棄過我,更不認(rèn)為我是壞學(xué)生,我功課拉不起來,是你為我打氣;在我闖了大禍時(shí)是你為我解圍。我感謝你,感謝你那無窮無盡的付出。

  你是位有愛心的老師,在某種機(jī)緣下是你帶我學(xué)會(huì)了愛,每個(gè)人在里頭彌漫著感恩的氣息,同時(shí)也對(duì)我表示歡迎,你牽起我的手,我第一次感受到你那粗糙的手,雖說不全然是因?qū)W校,而那一股竄進(jìn)心窩的暖流,卻讓我感受到您的辛勞,我只在心中默想:老師,我感謝你那無私的包容。

  “天地間的和諧在于人與人之間的彼此感恩。”感謝你為我鋪了這條路、并把我?guī)Щ卣,感謝你教了我做人的一切,因?yàn)槟阄矣辛巳碌娜松、有了代人處事更高的境界。老師,謝謝你。

教師節(jié)作文13

  今天是9月7日,再過幾天就是第xx屆教師節(jié)了。這不,我剛一到教室,就看見平時(shí)在樓道里玩耍的同學(xué)們?nèi)荚诮淌依锼伎贾裁。我?他們一定在思考教師節(jié)送老師什么禮物才好。于是,我也走到了自己的座位上思考:我們星期一不需要上課,而星期一又正好是教師節(jié),所以我今天要給老師送上一份實(shí)用的.禮物,來表達(dá)我對(duì)老師的敬意。

  就在這時(shí),預(yù)備鈴響起了,同學(xué)們馬上拿出了課本早讀。在吳老師走進(jìn)教室的時(shí)候,一位身穿校服,佩戴著紅領(lǐng)巾的女同學(xué)端著一杯茶進(jìn)來送給了老師。這時(shí),我們?nèi)w同學(xué)都安靜了下來,看見這位女同學(xué)對(duì)老師講 :"老師,請(qǐng)您喝茶。"于是,老師說了一聲"謝謝。"便把茶喝光了。我看到了這一幕,便想:這位女同學(xué)多么尊敬老師啊,為老師送來了一杯茶,雖然這只是一杯普通的茶,但這里卻蘊(yùn)涵著學(xué)生對(duì)老師的愛呀!

  到了下午,同學(xué)們都送上了五花八門的禮物。我也不例外,我給吳老師送了一個(gè)音樂杯,希望她在喝水的時(shí)候,能夠欣賞音樂,放松放松。

  同學(xué)們?yōu)槭裁匆o老師送禮物呢?這是因?yàn)槔蠋熛裥燎诘膱@丁培育著大家,使我們學(xué)會(huì)做人,不再犯錯(cuò)誤,所以同學(xué)們要好好報(bào)答敬愛的老師,讓全世界的老師過上一個(gè)快樂的節(jié)日!

教師節(jié)作文14

  尊敬的老師,在這美好的節(jié)日,我要對(duì)您說:“感謝您/老師,祝您節(jié)日快樂。”

  老師,您是紅蠟燭,燃燒自己,照亮他人;老師,您是環(huán)保工人,容不得半點(diǎn)垃圾污漬;老師,您是航船的舵手,無時(shí)無刻不關(guān)注著“學(xué)生船”的風(fēng)向和航道;老師,您是父母親,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們;老師,您是園丁,辛勤地培育著我們……太多太多了,古今中外,人們對(duì)您的.贊譽(yù)實(shí)在是太多了,好似天上的繁星,數(shù)也數(shù)不清。

  在我們的成長(zhǎng)過程中,是您在為我們導(dǎo)航,嚴(yán)厲的責(zé)備中有您“恨鐵不成鋼”的無奈,諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望……在我們的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水,我們要對(duì)您說:“老師,您辛苦了!

  老師,因?yàn)槲覀兊哪晟贌o知,不時(shí)要犯這樣或那樣的錯(cuò)誤,現(xiàn)在請(qǐng)您多原諒。上課時(shí)會(huì)開小差,下課后會(huì)亂跑亂撞的我們正在一天一天的長(zhǎng)大,我們不再只會(huì)保證,我們要用行動(dòng)證明自己是您的好學(xué)生。

  在這走向成熟的九月,我們滿懷感恩,迎來了您的節(jié)日,讓我們真誠(chéng)地祝愿所有的老師—節(jié)日快樂。

教師節(jié)作文15

  在教師節(jié)那天,早上我一來,就聽到許多人在議論教師節(jié)的事!

  我從我們班班長(zhǎng)那聽來,原來大家是為了怎么讓吳老師和翁老師(語文和數(shù)學(xué)老師)過個(gè)快樂的教師節(jié)!于是,我也加入了他們的陣營(yíng),我們討論:今天是教師節(jié),我們送什么禮物給老師好呢?今天最后一節(jié)班隊(duì)課我們要搞個(gè)什么活動(dòng)呢?大家議論紛紛!我們班有12個(gè)小隊(duì),每個(gè)隊(duì)有6人,我小隊(duì)的'名稱叫做沖鋒小隊(duì)!我們?nèi)喽枷M诎嚓?duì)課每個(gè)小隊(duì)都能夠表演節(jié)目!我也不例外,于是,我壯著膽子去問吳老師能不能把班隊(duì)課給我們,沒想到吳老師說沒安排,就給我們了!我馬上跑回教師把喜訊告訴其他人!

  于是,今天每節(jié)課下課,我們都偷偷排練小品,班長(zhǎng)她們還練主持語呢!總之,大家都忙忙的!終于熬到了下午最后一節(jié)班隊(duì)課,吳老師和翁老師都在。在主持人的口令下,我們向老師問好!之后每個(gè)小隊(duì)都開始表演了!在我小隊(duì)沒表演時(shí),我看著其他小隊(duì)的小品,覺得他們都很有創(chuàng)意,自己的小隊(duì)會(huì)不會(huì)演的比他們還好呢!終于,到了我們小隊(duì)的表演了!

  出乎意料!我們的小品同學(xué)們很喜歡!我們自己也很喜歡,于是,我們過了個(gè)開心的班隊(duì)課!今天的班隊(duì)課我們表演的很開心,相信老師也過了個(gè)開心的教師節(jié)吧!

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