[精華]文具盒里的對(duì)話作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的文具盒里的對(duì)話作文，歡迎大家分享。

文具盒里的對(duì)話作文1

　　有一天我的文具盒里熱鬧極了，它們一個(gè)個(gè)吵得不可開交。

　　鉛筆大聲地說(shuō)：“小主人每天都用我寫作業(yè)、畫畫、寫文章等等，看看你們什么用處都沒(méi)有。”直尺立刻反駁道：“要不是我來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度，小主人怎么能知道物品有多長(zhǎng)，我才是老大！”橡皮也不甘示弱，它對(duì)鉛筆說(shuō)：“你如果寫錯(cuò)了字，沒(méi)有我，小主人不得挨批評(píng)！”鉛筆聽了氣得滿臉通紅，頓時(shí)覺(jué)得自己不如直尺和橡皮。氣沖沖地走了。這時(shí)候文具盒爺爺對(duì)鉛筆說(shuō)：“尺子和橡皮都很重要，但是少了你也不行。孩子，你要記住，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不要因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)處而驕傲，也不要因?yàn)樽约旱?短處而自卑，你可以去跟它們和好啊�！薄昂冒桑瑺敔�！”鉛筆說(shuō)著就去找尺子和橡皮。鉛筆低著頭誠(chéng)懇地說(shuō)：“對(duì)不起，剛才是我不好，有點(diǎn)驕傲了。”尺子和橡皮異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”

　　這時(shí)文具盒爺爺來(lái)了�！澳銈儾皇窃跔�(zhēng)老大嗎？誰(shuí)是老大？”鉛筆笑了笑，對(duì)爺爺說(shuō)：“我們不爭(zhēng)了�！睜敔斦f(shuō)：“哈哈，這就對(duì)了，你們當(dāng)中少了誰(shuí)，我們的家園就不那么美好了！”

文具盒里的對(duì)話作文2

　　有一天，文具盒里的文具們開始悄悄地對(duì)話。

　　橡皮擦首先抱怨道：“主人天天用我的身體擦個(gè)不停，我想我的壽命不會(huì)長(zhǎng)，累呀！�！�

　　“你還好啦，我的壽命比你的`更短，因?yàn)槟阒挥袑戝e(cuò)了才擦，而主人讓我一直不停地寫。”鉛筆回答說(shuō)。話音剛落，主人又把它拿走了。鉛筆無(wú)奈地嘆了口氣。

　　“別說(shuō)了，我的壽命會(huì)更短，寫錯(cuò)了，還要自己劃掉，主人每節(jié)課都要不停地用我。”水筆嘆著氣沉重地說(shuō)。

　　自動(dòng)鉛筆調(diào)皮地眨了眨眼睛，說(shuō)：“別放在心上，壽命有多長(zhǎng)就活多長(zhǎng)，只要快樂(lè)就行�！�

　　它們的對(duì)話被文具盒聽到了。文具盒語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不要再議論了，其實(shí)壽命長(zhǎng)短無(wú)所謂，關(guān)鍵是要為人民服務(wù)。雖然我們壽命不長(zhǎng)，但是我們要珍惜這短暫的時(shí)光，多為人民服務(wù)，留下自己光輝的一生。”

　　聽了文具盒的一番話，文具們都慚愧的低下了頭。

文具盒里的對(duì)話作文3

　　夜深了，文具盒里的文具們卻怎么也睡不著，原來(lái)文具們?cè)诨ハ嘣V苦呢。

　　首先發(fā)言的是鋼筆，只見他穿著一身乞丐服，身上全是臟東西，只能看，不能摸，他開始發(fā)言了，“在前幾個(gè)月里，小主人把我看成心肝寶貝，把我看成是世上最珍貴的`東西，可是，時(shí)間長(zhǎng)了，他便開始不愛我了，總是一不小心就把我摔在地上，經(jīng)過(guò)檢查，我被診斷為腿部嚴(yán)重粉碎性骨折。”說(shuō)完，他便倒下了。

　　接著是橡皮，他比鋼筆更慘，滿身是“子彈孔”。他說(shuō)：“以前，小主人特別疼我，每天都給我‘洗澡’，可現(xiàn)在呢，別提了！沒(méi)事兒就用‘槍’在我身上打上一個(gè)洞，現(xiàn)在我已經(jīng)有１０８?jìng)�(gè)‘洞’了，還好小主人的媽媽看見了小主人的行為，批評(píng)了小主人一頓，我才一直保持這個(gè)記錄�！�

　　別的文具也紛紛哭訴起自己的苦處，最后，文具盒媽媽決定把小主人告上文具法庭。經(jīng)過(guò)法官嚴(yán)厲的批評(píng)教育后，小主人改掉了壞毛病，又愛上了文具們。

　　從此，文具們又過(guò)上了幸福的生活。

文具盒里的對(duì)話作文4

　　一天，小紅正在看書，突然聽到書包里有響動(dòng)，小紅嚇了一跳，仔細(xì)一看，聲音是從文具盒中傳來(lái)的，小紅輕輕拿起文具盒，放到桌上，打開，仔細(xì)聽里面的聲音。只見鉛筆站了起來(lái)，走到了文具盒中間，鞠了個(gè)恭。其它文具也活了起來(lái)，在兩邊竊竊私語(yǔ)，好像是在競(jìng)選最佳貢獻(xiàn)文具獎(jiǎng)呢！只聽鉛筆說(shuō)道：“大家好，我是1號(hào)競(jìng)選者鉛筆小姐，我有苗條的身姿，更重要的`是，我為剛上一年級(jí)的小主人做好了作業(yè)，讓主人受到了老師的表?yè)P(yáng)，這個(gè)獎(jiǎng)非我莫屬！”鉛筆剛說(shuō)完，急性子的2號(hào)選手橡皮匆匆站上了競(jìng)選臺(tái)，“我是2號(hào)橡皮先生，鉛筆，如果沒(méi)有我，你怎么修改小主人的錯(cuò)誤？”這時(shí)，3號(hào)選手直尺也怒氣沖沖地站上了競(jìng)選臺(tái)，“我是直尺，鉛筆，橡皮，若沒(méi)有我，小主人的作業(yè)上直線就像蛇一樣彎，怎么能得好成績(jī)？”三位競(jìng)選者吵了起來(lái)，一時(shí)間，勸架的，爭(zhēng)論的，再也聽不清楚了。小紅忍不住說(shuō)：“因?yàn)橛心銈兇蠹�，我才能取得好成�?jī)，你們?nèi)齻�(gè)少了一個(gè)，我的成績(jī)就會(huì)大打折扣啊！”文具們聽了，一個(gè)個(gè)紅著臉低下了頭。

文具盒里的對(duì)話作文5

　　有一天，我的文具盒里圓珠筆和鉛筆正在爭(zhēng)吵呢！

　　圓珠筆傲慢地說(shuō)：“鉛筆，你還是給我滾出這個(gè)文具盒吧！”鉛筆奇怪地問(wèn)：“為什么？這個(gè)文具盒是主人讓我們共同穿起來(lái)的，是主人告訴你讓我滾嗎？”圓珠筆生氣地說(shuō)：“你敢和我相提并論嗎？不用主人的話，我的話就是主人的話，再說(shuō)你看看你那老土又難看的樣子，再看看我的美麗而聰明，就算一萬(wàn)個(gè)你也比不上我。如果我是主人的話，你早就被丟進(jìn)垃圾桶了，簡(jiǎn)直是丟主人的'臉�！�

　　鉛筆謙虛地說(shuō)：“我承認(rèn)我確實(shí)比不上你，但我也有我的用處。而且，主人買我們是覺(jué)得我們可以幫他學(xué)習(xí)，而不是看誰(shuí)漂亮，何必這樣呢？”

　　圓珠筆更加惱怒了：“閉嘴，你以為你是誰(shuí)呀！總有一天主人會(huì)把你丟掉，我卻一直為主人學(xué)習(xí)�！便U筆說(shuō)：“我們要團(tuán)結(jié)、和睦相處，這一直吵下去又有何用呢？”“我現(xiàn)在要去幫主人學(xué)習(xí)了，下次再找你算賬！”

　　不知過(guò)了多久，圓珠筆不小心掉到了地上，被一位學(xué)生踩碎了。這時(shí)的圓珠筆被主人丟進(jìn)垃圾桶，被回收垃圾的人回收加工，圓珠筆又變成原來(lái)的樣子。不過(guò)經(jīng)歷過(guò)這次教訓(xùn)，圓珠筆不再驕傲自滿。更巧的是，圓珠筆又被原來(lái)的主人買到了，這次文具盒里的圓珠筆和鉛筆“和諧相處，過(guò)著幸福的生活！”

文具盒里的對(duì)話作文6

　　深夜里，一群文具正在爭(zhēng)吵誰(shuí)的功勞最大。

　　鉛筆打個(gè)先開口了，”我的功勞最大，沒(méi)有我，小主人能寫字嗎？“

　　橡皮聽了輕蔑的說(shuō)：”如果小主人寫錯(cuò)了，誰(shuí)來(lái)幫他擦干凈？“鉛筆大哥不吭聲了。

　　自稱是直尺大王的`刻度尺爭(zhēng)辯到：”沒(méi)有我，還有誰(shuí)能把線畫直？“別的三角尺、圓尺......一堆尺子附和道：”是呀，是呀，沒(méi)有我們英明的大王怎么能畫直？“

　　活動(dòng)鉛筆終于沉不住氣了，”我的功勞最大，既能寫字，又能用頂部的橡皮擦，所以我的功勞最大！“他吼道。

　　鉛筆芯不知從哪里蹦出來(lái)反駁道：”唉！沒(méi)有我，你能寫字嗎？“它又說(shuō)：”沒(méi)有我你只能當(dāng)一塊沒(méi)用的橡皮，擦幾天就沒(méi)有了！“

　　他們就這樣你一句，我一句，時(shí)不時(shí)發(fā)生”爭(zhēng)辯“事件。

文具盒里的對(duì)話作文7

　　星期六的晚上，一家人都在睡覺(jué)，但是，卻只有文具盒里的文具沒(méi)有睡覺(jué)，因?yàn)樗鼈冊(cè)诒日l(shuí)的功勞大。

　　事情是這樣的：這天，鉛筆姐姐在評(píng)價(jià)自己說(shuō)：“我的功勞最大，要是沒(méi)有我，主人語(yǔ)文試卷考的不好，怎么改錯(cuò)呀！”這時(shí)，橡皮弟弟撇著嘴說(shuō)了：“應(yīng)該是我的功勞最大，要是沒(méi)有我，主人一旦寫錯(cuò)了字，還有法改嗎？”但是，這時(shí)，削筆刀妹妹又生氣地說(shuō)：“應(yīng)該是我的.功勞最大，要不是我，鉛筆你怎么改錯(cuò)呀！”這時(shí)，在旁邊的中性筆阿姨又說(shuō)了：“誰(shuí)的功勞都不如我，這幾天，主人不是都在用我嗎”中性筆用的橡皮叔叔氣沖沖的又說(shuō)：“中性筆，你寫錯(cuò)了字，不是都要用我來(lái)擦嗎！”但是，坐在一邊的尺子哥哥有不耐煩的說(shuō)了：“主人畫句子不是都要用我來(lái)畫嗎？”鉛筆盒都勸大家不要再吵了，這時(shí)大家才停下了話語(yǔ)。

　　從這個(gè)故事里邊，我明白了，做什么事情，都要懂得謙虛，永遠(yuǎn)不能驕傲。

文具盒里的對(duì)話作文8

　　晚上，小明整理完書包，就上床睡覺(jué)。可是有一些人還沒(méi)睡絕，就是文具盒里的工具，現(xiàn)在文具盒里的工具出來(lái)開演唱會(huì)。

　　突然，鉛筆出來(lái)，說(shuō)：“聽一聽，我們跟主人跟的有幾個(gè)月了，難道你們沒(méi)有想一個(gè)問(wèn)題”“什么問(wèn)題”大家異口同聲地說(shuō)“就是，誰(shuí)的功勞最大�！背咦诱f(shuō)“當(dāng)然是我”“當(dāng)然是我”“當(dāng)然是我”鉛筆說(shuō)“你們誰(shuí)都不是，如果不是我主人能寫字嗎？”尺子說(shuō)“如果沒(méi)有我主人可以畫一條直線嗎？”橡皮搶著說(shuō)：“如果我，主人就應(yīng)該考0分，就是我把錯(cuò)題給擦得�！彼麄儬�(zhēng)啊爭(zhēng)，突然，鉛筆想了一個(gè)辦法：讓小主人自己說(shuō)。鉛筆馬上就寫好了。

　　第二天，小明打開書包一看原來(lái)是評(píng)比，他就馬上動(dòng)自己的全班，最終是有結(jié)果的'。

　　晚上，鉛筆看到自己是最有功勞的，哈哈大笑，突然，文具盒爺爺說(shuō)“不能太驕傲了”

文具盒里的對(duì)話作文9

　　一天晚上，書包里面的文具盒傳來(lái)了吵鬧聲。

　　鉛筆先發(fā)言：如果要論功，要數(shù)我最大了。要不是我的`話，小主人就寫不了字，沒(méi)有辦法完成功課了。橡皮聽了，就滿臉不高興了，說(shuō)：哼！要是小主人一不小心寫錯(cuò)了字，還不是得用我。我的貢獻(xiàn)才是最大的哩！尺子聽了，心里也不高興了，它沒(méi)好氣地說(shuō)：你們兩個(gè)不用爭(zhēng)了，我的功勞是最大的，在語(yǔ)文課的時(shí)候，畫直線、曲線，還不是用我。

　　就這樣你一言我一語(yǔ)，吵得不可開交。文具盒忍無(wú)可忍，它溫和地說(shuō)：尺有所長(zhǎng)，寸有所短。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。有什么好爭(zhēng)的呢？它們聽了，不好意思地把頭垂了下來(lái)。

　　鉛筆先向橡皮和尺子道歉：對(duì)不起，我剛才錯(cuò)了，我不應(yīng)該認(rèn)為自己是最好的。橡皮和尺子異口同聲說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我們也有錯(cuò)。鉛筆聽了，高興地說(shuō)：那我們繼續(xù)做好朋友吧！

　　就這樣，鉛筆、橡皮和尺子和好如初了，它們齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)，再也不吵架了。

文具盒里的對(duì)話作文10

　　我的文具盒里總是發(fā)生怪事。有一次，驕傲的香味橡皮擦問(wèn)其它文具說(shuō)：“你們這些東西敢傷害我一絲汗毛嗎？”

　　“不敢，橡皮擦大人�！便U筆、尺子和水筆，齊聲謙虛地回答。

　　“我就知道你們不敢傷害我一絲汗毛，一群沒(méi)用的東西。”鉛筆聽了，說(shuō)：“我們的確不敢傷害你，可是說(shuō)起用途的話，我不見得我們比你差。在說(shuō)了……”

　　“住嘴！”橡皮擦惱怒了，說(shuō)：“主人用鉛筆寫錯(cuò)字了，用尺劃錯(cuò)線了，我都可以擦掉，所以我也有優(yōu)點(diǎn)的`�！庇谑牵�鉛筆想了想說(shuō)：“我們都不是十全十美的，都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，大家還是和睦相處吧！有什么可吵的�！�

　　橡皮擦聽了，一下子便開心了起來(lái)，說(shuō)答應(yīng)了。

　　后來(lái)，鉛筆盒里的所有東西都成了最好的朋友，也沒(méi)有再爭(zhēng)吵過(guò)了呢！

　　怎么樣，我的文具盒有趣吧！

文具盒里的對(duì)話作文11

　　天黑了，小主人把文具盒放進(jìn)了書包。這是，鉛筆、橡皮、直尺、聊了起來(lái)。

　　鉛筆說(shuō)﹕“我能幫小主人寫作業(yè)，要是他沒(méi)有了我，就無(wú)法寫字了！所以我必然是……”“胡說(shuō)！”橡皮怒了，“我才是最厲害，小主人沒(méi)有了我，萬(wàn)一寫錯(cuò)字就不能改了！”“這有什么？你還是個(gè)配角，我不寫錯(cuò)字，你也就不可能擦掉我的字了！”鉛筆得意極了。“反正小主人不能沒(méi)有我——橡皮！沒(méi)有了我，他也不能寫作業(yè)啊！所以你才是配角！”“不可能！只有我才能成為最好的，你就等著吧，總有一天不用我動(dòng)手，你就會(huì)被擦完。”

　　就在鉛筆和橡皮吵得不可開交時(shí)，鋼筆問(wèn)：“直尺你為什么不去爭(zhēng)呢？”直尺笑了一下：“其實(shí)我們都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你看：橡皮可以擦字但會(huì)被用光，鉛筆可以寫字，卻很快就寫粗，而一刨尖就會(huì)少了一大節(jié)。而我直尺就算再硬也只能用來(lái)量尺寸，有什么好吵的`呢？”

　　是呀！就像直尺說(shuō)的：任何東西都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。只有取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同努力，才能成功。

文具盒里的對(duì)話作文12

　　中午，我躺在床上睡覺(jué)，不知不覺(jué)中，走進(jìn)了另一個(gè)世界。

　　“嘰里呱啦，嘰里呱啦”咦，怎么有一陣竊竊私語(yǔ)的聲音？仔細(xì)一聽，原來(lái)是文具盒里的筆在吵架。

　　“我又漂亮，又干凈，還很苗條，主人一定喜歡我！”“我沒(méi)你好看，但我很好用，主人肯定喜歡我！”“我不好看，也不苗條，但寫出來(lái)的字又工整，又漂亮，主人一定會(huì)喜歡我！”是誰(shuí)在吵吵鬧鬧的？哦！原來(lái)是自動(dòng)筆妹妹、圓珠筆大嬸，還有鋼筆叔叔在爭(zhēng)論誰(shuí)最好。

　　“我可不比你差！我每分鐘能寫50多字！”自動(dòng)筆妹妹指著鋼筆叔叔說(shuō)�！拔抑灰�吃下哪種顏色的筆芯，就可以寫出哪種顏色的字來(lái)！”圓珠筆大嬸不甘示弱�！皠e看我有點(diǎn)胖，但我最適用”鋼筆叔叔反擊自動(dòng)筆妹妹。頓時(shí)，三支筆吵得不可開交�！拔梗∧阏f(shuō)我們誰(shuí)最好？”自動(dòng)筆、鋼筆、圓珠筆一齊問(wèn)我，它們一個(gè)個(gè)吹胡子瞪眼的，嚇得我什么話也不敢說(shuō)�！拔摇�…我……”“誰(shuí)最好？說(shuō)呀！”他們?nèi)齻�(gè)向我撲來(lái)，把我嚇暈了。

　　“喂！起來(lái)了！不早了！”一個(gè)聲音傳進(jìn)我的`耳朵里。我迷迷糊糊張開眼，是老爸。咦？鋼筆叔叔、圓珠筆大嬸和自動(dòng)筆妹妹呢？我眨了眨眼，哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！

文具盒里的對(duì)話作文13

　　華華的文具盒里有一支木頭鉛筆和奶油味的橡皮。

　　有一天，文具盒里很熱鬧這是怎么回事呢？原來(lái)鉛筆和橡皮在說(shuō)話，橡皮說(shuō)：“鉛筆你好漂亮！”鉛筆說(shuō)：“你才漂亮呢！身上藍(lán)藍(lán)的�！毕鹌ふf(shuō)：“我們成為兄弟吧！”鉛筆說(shuō)：“好啊，你當(dāng)哥哥，我當(dāng)?shù)艿�。”橡皮說(shuō)：“你高我矮，不如你當(dāng)哥哥，我當(dāng)?shù)艿�。”鉛筆說(shuō)：“好的�！睆拇�，它們相互幫助。

　　但是，有一段時(shí)間，華華特別寵愛奶油味的`橡皮，還經(jīng)常在朋友面前夸它，卻忽視了鉛筆的存在，鉛筆認(rèn)為是橡皮在搗鬼。

　　鉛筆經(jīng)常寫錯(cuò)字，讓橡皮一點(diǎn)點(diǎn)變小，很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，鉛筆看見橡皮弱小的樣子，心里高興極了，它對(duì)橡皮說(shuō)：“橡皮兄弟，好久不見，你怎么變的那么小了�！毕鹌ふf(shuō)：“是嗎？”鉛筆說(shuō)：“不信你去照鏡子。”橡皮來(lái)到鏡子前，看見了自己說(shuō)：“唉，我老了�！便U筆也看到鏡子說(shuō)：“這個(gè)矮家伙是誰(shuí)？”橡皮說(shuō)：“是你啊，你在削弱我的同時(shí)，也在削弱自己�！�

　　“哦！”鉛筆恍然大悟！它們又和好如初了。

文具盒里的對(duì)話作文14

　　“嗞啦，嗞啦”文具盒里發(fā)出了陣陣聲音。

　　“我們的功勞是最大的！”“對(duì)對(duì)，我們鉛筆是最厲害的”一群苗條的`鉛筆說(shuō)。

　　“去，去，如果你們寫錯(cuò)了，還不是我橡皮出手相救，否則小主人要被小主人批評(píng)了�！�

　　“誰(shuí)說(shuō)的我們鉛筆不行的，如果小主人不用我們，笨橡皮你也沒(méi)用”。

　　鋼筆再也按捺不住了：“兵在精，不在多，你們只用于數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，科學(xué)什么的，可我是用于語(yǔ)文，是母語(yǔ)呀，是重量級(jí)的。”

　　“哼，如果你寫錯(cuò)了，還不是最需要我的幫助！”忽然一張小張上冒出40多個(gè)小腦袋（修正貼）。

　　然后尺子發(fā)話了：“如果沒(méi)有我，什么線你們也畫不直！”

　　“如果不是我，你們?cè)趺磥?lái)學(xué)校？”文具盒說(shuō)。

　　這時(shí)小主人說(shuō)話了：“你們都是重量級(jí)的，缺一不可！”，這下它們才平靜下來(lái)，認(rèn)真的為小主人服務(wù)。

文具盒里的對(duì)話作文15

　　一天，小主人在寫作業(yè)。寫著寫著，就迷迷糊糊地睡著了。他忽然聽見一陣輕輕的聲音。

　　鉛筆先說(shuō):“我的作用大!小主人沒(méi)有我，就不能畫畫，寫字�！睕](méi)等鉛筆說(shuō)完，橡皮就先開口:“如果你寫錯(cuò)了怎么辦?還不是我來(lái)擦掉的!”明明就是我的`作用大!”尺子不服氣地發(fā)話了:“上次小主人把我丟掉了，他就沒(méi)畫出過(guò)直線。難道不是我的作用大嗎?”他們都在吵得不可開交。就決定輪流罷工，看看到底誰(shuí)的作用大。

　　第二天上午，老師讓大家練習(xí)。小主人連忙拿出鉛筆開始寫。剛寫一筆，鉛筆就斷了，再拿一支，又?jǐn)嗔�。小主人只好用筆芯寫。一節(jié)課很快就過(guò)去了。老師讓小主人中午寫。中午的時(shí)候，小主人拿鉛筆寫，這個(gè)字寫錯(cuò)了，他拿橡皮擦掉。咦?橡皮呢?小主人想:今天可真是我的倒霉日!于是，他用唾沫抹在手指上，當(dāng)橡皮來(lái)擦。擦得紙上都是：“眼睛。”下午，老師讓大家在課本上用直線把擬人句畫出來(lái)。小主人拿著尺子畫�？沙咦泳褪遣宦犜挘�一會(huì)左蹭右蹭，一會(huì)兒扭來(lái)扭去。害得小主人把直線畫成了曲線。

　　晚上，文具盒對(duì)鉛筆`尺子和橡皮說(shuō)：“你們都有自己的長(zhǎng)處和短處，要看到別人的長(zhǎng)處，互相尊重，和睦相處�！�

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