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文具爭(zhēng)功作文

時(shí)間:2023-11-25 07:35:45 狀物作文 我要投稿

文具爭(zhēng)功作文(薦)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的文具爭(zhēng)功作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

文具爭(zhēng)功作文(薦)

  一天晚上,涼風(fēng)習(xí)習(xí),亮亮入睡了,但他的文具卻還沒(méi)有睡著,都紛紛出來(lái)爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。第一個(gè)說(shuō)的是鉛筆,鉛筆驕傲的說(shuō):“比功勞嘛當(dāng)然是我最大了,沒(méi)有我主人怎么能寫(xiě)出如此好看的字呢?”聽(tīng)了鉛筆的話,橡皮妹妹也不甘示弱地說(shuō):“如果主人寫(xiě)了錯(cuò)別字那怎么辦呢?還不是要我出手...

  從前,鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀是好朋友,一起住在文具盒里。它們和睦相處,生活得很快樂(lè)。自從小主人在書(shū)法比賽獲得了一等獎(jiǎng),鉛筆就開(kāi)始驕傲起來(lái)了。有一天,鉛筆把橡皮和轉(zhuǎn)筆刀找來(lái),自以為是地說(shuō):“今天把你們找來(lái),就是要讓你們知道,小主人在參加書(shū)法比賽獲得了一等獎(jiǎng)。你們知道嗎?這都是我鉛筆的功勞!

  在一個(gè)夜深人靜的晚上,文具盒里傳來(lái)了“我的功勞最大!”的爭(zhēng)吵聲。到底發(fā)生了什么呢?快跟我一起來(lái)看一看吧!原來(lái)是文具們活了過(guò)來(lái),在比誰(shuí)的功勞最大呢!瞧,鉛筆姐姐叉腰的樣子像一個(gè)大茶壺,她皺著眉頭,用細(xì)細(xì)的聲音說(shuō):“我的功勞是最大的,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)…

  一天蛋糕小朋友出門(mén)去玩、把她的鉛筆、橡皮、尺子留在了桌子上,他們?nèi)齻(gè)都覺(jué)得自己用處最大,于是就辯論起來(lái)了!鉛筆說(shuō):“蛋糕主人可以用我來(lái)寫(xiě)作業(yè),我的作用最大了,你們都沒(méi)有我的用處大呢!”橡皮不服氣的說(shuō):“如果沒(méi)有我,你寫(xiě)錯(cuò)了沒(méi)東西擦,就只能劃掉嘍,多劃幾次就亂了,被...

  在一天晚上,鉛筆盒里的文具們都在自我夸耀,把自己夸得都快上天去了。鋼筆驕傲地說(shuō):“我可是小主人的得力助手呢!我每天從早上工作到晚上,幫助小主人完成他的作業(yè)。而且小主人最離不開(kāi)我,最需要我,所以我功勞才最大小主人可缺不了我呢?”修正帶不甘示弱:“誰(shuí)說(shuō)你的功勞最大,明...

  一天晚上,從文具盒里傳出了奇怪的吵雜聲。聲音是誰(shuí)發(fā)出的呢?哦!原來(lái)是橡皮、鉛筆、尺子在文具盒里面,相互爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)。鉛筆說(shuō):“我的本領(lǐng)最大!因?yàn)槲铱梢詭托≈魅藢?xiě)字、畫(huà)畫(huà)……”沒(méi)等鉛筆把話說(shuō)完,橡皮急不可耐地打斷了鉛筆的話:“如果小主人寫(xiě)...

  一天,學(xué)校剛剛下課,文具們的小主人被老師叫到了辦公室。老師說(shuō):“你很棒,書(shū)法比賽中拿了第二名,不錯(cuò),獎(jiǎng)狀拿走吧!”小主人就拿著獎(jiǎng)狀開(kāi)心地跑回家。得知小主人獲獎(jiǎng),鉛筆說(shuō):“我的功勞最大,這一手好字都是在夸我,如果不是我,小主人也不可能拿到名次,你們誰(shuí)也比不過(guò)我,哈哈...

  一天下課了,鉛筆從筆袋里跳了出來(lái),指著主人練字本上的字驕傲地說(shuō):“你們看,小主人用我在他的本子上寫(xiě)的字多漂亮!我的功勞最大。”橡皮不服氣地說(shuō):“才不是呢,要不是我?guī)湍惆巡缓每吹淖植亮,本子上才不?huì)有這么好看的字!我每天臟兮兮的,難道就沒(méi)有我的功勞啦!

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