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(必備)文具盒里的爭吵作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的文具盒里的爭吵作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
文具盒里的爭吵作文1
在一個月黑風(fēng)高的夜晚,小主人睡著之后,文具盒里傳出了一陣爭吵聲。
只聽鋼筆驕傲地說:“要我說,在這里數(shù)我最棒,因為小主人寫字是離不開我的!痹捯魟偮,修正帶說:“什么?我沒聽錯吧?你最棒?那小主人要我又是干嘛的?平時小主人用你寫錯字,還不都是我改正的,要說啊,還是我最棒!”聽到這,一旁的尺子不服氣地大叫起來:“什么什么?你們最棒,簡直不可理喻,你們不是不知道,小主人寫字的`時候有個習(xí)慣,喜歡把我放在上面量著寫,這樣小主人的字就不會寫歪了,還有就是小主人在做連線題的時候也得用我來比著連,要不然小主人就把線給連歪了。聽我這么一說,你們是不是覺得我最棒?兩位!”鋼筆聽完之后,又理直氣壯地說:“我呸!沒有了你小主人同樣能寫出好字,能連好直線!背咦訂】跓o言,修正帶和鋼筆都笑了,可是它們倆很快又吵了起來!拔沂抢弦唬阕疃嘁彩抢隙,如果不愿意的話你就去做老三,把老二讓給尺子吧!”“切,我告訴你,我才是NO·1,你做夢去吧!唔哈哈哈哈!”……
這時,文具盒大叔慢吞吞地開口了,說:“你們都別吵了,聽叔說,小主人哪,買你們、用你們是因為你們?nèi)币徊豢伞R菦]了修正帶,鋼筆就會工作得筋疲力盡;要是沒了鋼筆,修正帶就會毫無用處;要是沒了尺子,主人就沒法好好連線了。所以說,你們?nèi)齻要團結(jié)一致、齊心協(xié)力,這樣小主人才能好好學(xué)習(xí)!
聽了文具盒大叔的勸說,它們?nèi)齻臉上都火辣辣的。從此以后,它們再也不吵架了,都和睦相處了。
文具盒里的爭吵作文2
一個寧靜的夜晚,窗外星星閃爍,大家都進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng),唯獨這主人的書包里熱鬧極。細(xì)細(xì)一聽,原來是文具盒里的文具們發(fā)生了爭吵。
瞧,每個文具都吵得面紅耳赤,互不想讓,都在爭論誰的用處大。
先說話的是風(fēng)度翩翩的鋼筆,只見它挺直了腰,自豪地說:“我最厲害,因為小主人每天寫作業(yè)的.時候都離不開我,沒有我小主人就完成不了作業(yè),所以我的功勞是最大的。”
鋼筆話音剛落,就引起鉛筆的不滿:“我也有幫小主人寫字,主要連線時,就會有我的身影,我的功勞才是最大的。”
矮小的橡皮發(fā)話了:“你們能有什么功勞?雖然我這身材矮小,可我的用處卻非常大,每當(dāng)小主人寫錯字的時候,我就會挺身而出,把錯字擦掉,所以我的功勞才是最大的!
一直沉默不語的尺子也不服氣了,說:“你們可以幫小主人寫字,但沒我不行,小主人的一條條直線,都是靠我才畫出來的,我的功勞才是最大的。”
“我的功勞最大,我最厲害!……”
文具爭吵不休,把文具盒哥哥給吵醒了,文具盒哥哥看到它們爭吵的樣子,語重心長地說:“你們的用處都很大,所以少了誰都不行,但你們要團結(jié)起來,齊心協(xié)力的幫助小主人。
在生活中,每個人都有自己的本事,只要大家齊心協(xié)力,就沒有克服不了的困難,一定要記住,團結(jié)就是力量。
文具盒里的爭吵作文3
“我是最有用的!”“我才是最有用的!”這是什么聲音呢?原來是文具們在爭論誰更有用。
鉛筆大聲說:“我就是最有用的。因為我能用來寫字和畫畫。畫出來的畫還有3D立體感,寫出來的字也可以擦掉。我難道不是最有用的嗎?”
鋼筆不服氣地說:“如果你是最有用的,那還要我干嘛?就是因為有的時候不能用鉛筆,所以我才是最有用的!”
“你們都不是最厲害的!笨刹凉P光榮地說,“我結(jié)合了你們兩個人的特點。既可以寫字,又寫錯了還能擦掉,小主人可以在任何時候用我。所以我才是最厲害的`!我才是!我才是!”
“哈!哈!哈!哈!”“你是誰?笑什么笑?”筆類們異口同聲地說!拔沂浅咦,我認(rèn)為我才是最有用。我可以幫助你們筆類畫一條條筆直的線,而你們呢?缺了我們就畫不了直線。況且人類還需要我們來測量角的度數(shù)。所以me才是最有用的!”
字典滿不在乎地說:“你們都是半斤八兩。人們?nèi)绻绷宋覀儯筒恢肋@個字怎么讀,如何寫。而且我們字典里面的漢字可以組成一句悅耳動聽的語言。所以說我才是最厲害的!”
這時文具盒爺爺發(fā)話了:“你們都有自己的用處,有自己的缺點,也有自己的優(yōu)點……但是只有把自己的用處和別人結(jié)合,才能把自己的用處發(fā)揮到極限!
大家聽了這段語重心長的話,都慚愧地低下了頭。從此,文具盒又恢復(fù)了往日的寧靜。
文具盒里的爭吵作文4
一天夜里,四處靜悄悄的?墒,文具盒里卻吵吵鬧鬧,原來文具盒里的鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀吵起來了。
鉛筆先說話了:“你們能和我比嗎?你們看,我想干什么就干什么,我可以寫出漂亮的字和畫美麗的圖畫!”
“你別小看人了!”轉(zhuǎn)筆刀說:“如果不是我把你削尖的話,你有什么本事和我比!”
這時,橡皮妹妹也驕傲地說:“哼!就光你們有用,難道我就沒有用嗎?鉛筆寫錯了字,還不是我?guī)椭彦e誤擦掉的嗎?”
轉(zhuǎn)筆刀揚起下巴對橡皮妹妹說:“難道就你能擦,而我就不能擦嗎?讓我也來露一手給你們看吧!”說著,就開始擦起字來。結(jié)果,把紙弄得亂七八糟。
橡皮妹妹挖苦說:“這也是你的本領(lǐng)嗎?簡直是一塌糊涂,都快把紙弄成碎片了!
“我的本領(lǐng)大!”“我的本領(lǐng)大!”……
鉛筆說:“還是我的本領(lǐng)大!人們都贊美我寫的字漂亮……”橡皮妹妹說:“是我的本領(lǐng)大!沒有我的幫忙,你寫的`字和畫的畫有那么完美嗎?”轉(zhuǎn)筆刀也提高聲音說:“如果沒有我,你們誰都沒事可干。還是我的本領(lǐng)最大!”
接著,又是一片爭吵聲:“我的本領(lǐng)大!”“我的本領(lǐng)大!” ……
正吵得不可開交的時候,文具盒爺爺說話了,他語重心長地說:“孩子們,你們各有各的長處,都有本領(lǐng),但你們只看到自己的長處,而沒有看見別人的長處。你們要相互尊重,發(fā)揮自己的特長,才能把事情做好!
聽了文具盒爺爺?shù)脑,大家都明白過來,又和好如初了。
文具盒里的爭吵作文5
一天晚上,文具盒里的文具趁我睡覺,開始爭吵起來。
鋼筆搶先說:“我的功勞最大,要是沒有了我,小主人就不能寫字啦!我也帶給了小主人許多語文的豐富多彩的知識。小主人也是用我練了一手好字”。
這時,墨囊不服氣了,大聲叫道:“哼,沒有我安裝在你的身體里,你是寫不出來字的。我是在幫助你啊!”
膠帶高傲的說:“你鋼筆和墨囊倒說的輕巧,要是你們寫錯了字怎么辦?還得叫我老將出馬,一貼一撕,錯字就掉了!
鉛筆生氣的`對文具們說:“我從幼兒園就陪伴著小主人,一直到現(xiàn)在小主人上四年級。我讓小主人寫好字,畫好畫。小主人畫素描就用我呢。就是我讓小主人畫出了許多優(yōu)秀的畫。在全國的畫畫比賽中還獲得了兩個一等獎呢!”
尺子和量角器齊聲說:“在數(shù)學(xué)課上,我們的功勞最大,我們能畫角、畫線段、平行線、垂線——,要是沒有了我們,小主人在數(shù)學(xué)考試的畫題上就會丟分。所以,小主人每次數(shù)學(xué)考試才能取得優(yōu)秀的成績。
文具盒老大哥對吵成了一鍋粥的文具們大聲說:“你們不吵了,不要吵了,大家的功勞都很大,缺了你們其中的誰都不行!你們應(yīng)該團結(jié)起來,掙著為小主人做貢獻(xiàn),這樣,咱們大家就能很好的為小主人服務(wù)了!痹诮(jīng)過老大哥的一番教育后,文具們都明白了,只有團結(jié)一心,才能讓小主人的學(xué)習(xí)步步高升,天天向上。
通過了這件事,我也明白了,我們要互相幫助,取長補短,這樣,社會和國家才能更加和諧,安詳,美好。
文具盒里的爭吵作文6
在小主人的書包里住著許多文具。有一天,其中的鋼筆、鉛筆和橡皮發(fā)生了爭吵。
“我的本領(lǐng)最大!”鉛筆神氣地說道。橡皮聽了不服氣的說:“鉛筆你寫錯了字還不是我?guī)湍悴恋!”鉛筆掐著腰辯論說:“要不是我能寫字你去哪擦?因為有我你才不會失去工作,橡皮你可要好好想想!”這時一直沒說話的鋼筆開口了,他驕傲的說:“你們兩個都不如我!我寫的字可以永遠(yuǎn)保留,鉛筆你寫的字一擦就會掉。而且我又高又細(xì),還有漂亮的花衣裳,哪象你們只有土黃色的衣服。橡皮你又矮又胖,一點兒都不好看。所以無論長相和本領(lǐng)都是我最好!”鉛筆和橡皮大喊道:“鋼筆你經(jīng)常漏墨水,弄臟小主人的手和本子。”“哼!總有一天你們會消失在這個世界上,而我就不會!变摴P大叫道。
正當(dāng)他們吵的不可開交的時候,文具盒爺爺走了過來。鉛筆大叫道:“文具盒爺爺,你快來評評理,到底誰的本領(lǐng)最大?”橡皮說:“文具盒爺爺,你快告訴他倆我的'本領(lǐng)最大!”鋼筆說:“文具盒爺爺,你快說是不是我的本領(lǐng)最大!”文具盒爺爺和藹可親的說:“你們各有自己的長處,比如鉛筆,你可以幫小主人寫字。橡皮你能擦去寫錯的字,鋼筆你可以把字永遠(yuǎn)保留在紙上。你們都是小主人的好幫手,你們的本領(lǐng)都很大!”聽了文具盒爺爺?shù)脑,他們都不由得臉紅了。
從此以后,他們幾個齊心協(xié)力的工作著,讓小主人學(xué)習(xí)越來越好。
文具盒里的爭吵作文7
今天深夜,我的文具盒里發(fā)生了一場驚天動地的戰(zhàn)爭。
首先開口的是自動筆:我是主人最心愛的文具,那時候,她可求了媽媽很久,才把我買下來了,所以她最珍惜我。說完,自動筆還用不屑的眼神看向了其他文具。鉛筆蓋坐不住了,不服氣地說:你可別瞎說了,小主人可是最喜歡了,每次我玩消失,小主人哪次不是心急火燎地找我的?鉛筆聽了鉛筆蓋的話,氣得直跺腳:要是沒有我,你有什么用?而且在自動筆沒來之前,主人從來不把我借給別人,還時不時給我打扮一下,所以我才是主人最心愛的文具!我才是!我才是!每次我的衣服破了,主人別提多心疼了,忙著給我補衣服呢。橡皮在一旁得意洋洋地說。你們都別吵了,你們誰比得過我?我可是小主人從一年級用到了三年級,我陪伴她的時間最長,所以我和她的感情最深!
就這樣,文具盒里的`文具們,你一言,我一語,誰都不肯讓步,從天黑吵到了天亮,終于體力不支,都呼呼大睡起來。
這下好了,文具們都罷工了,小主人什么作業(yè)都寫不了,變得著急起來,連忙開了個緊急會議:你們快停戰(zhàn)吧,你們都是我的好伙伴,各有各的長處,可不能這樣子爭吵下去了!文具們聽了小主人的話,都羞愧地低下了頭:我們知道錯了!
從那以后,文具盒里的文具又和好如初,它們又齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)了。
文具盒里的爭吵作文8
在一個靜悄悄的夜晚,樂樂突然聽到文具盒里傳來了一陣聲音。
小刀最先發(fā)言,他站在書桌上,氣呼呼的說:“樂樂也真是的。上課時,沒有認(rèn)真聽講,總愛拿著我,這里劃一下,那里劃一下,學(xué)習(xí)成績下降了不少,還怪我勾起了他的興趣。” “你別說了,到我了!”鉛筆推開小刀,搶過話頭,“我可比小刀還慘呢!你們知道嗎?樂樂時常拿著小刀,在我的皮膚上刮一刮,真是太疼了!他呢?不管不顧,一下課,把我扔到地上,我的心都斷成好幾節(jié)了!贝蠹铱戳丝淬U筆,發(fā)現(xiàn)她的身體凹凸不平,看不到他尖尖的筆芯了橡皮飛快的跑了上去,大聲嚷嚷:“樂樂對我最不好了。高興時,就把我放在桌子上搓來搓去,不高興時,把我放在地上,狠狠的往下踩,不信你們看!毕鹌まD(zhuǎn)過身子,果然,全部都是黑黑灰灰的顏色,讓人想嘔吐。尺子也跑了上來,他扯開嗓門,對大家說:“樂樂的確很過分,他把我用完了,就隨便放在什么地方,等到他媽媽叫他來找我時,就抱怨我跑沒了。有一次,他把我放在椅子上,一會兒,他忘了,就一屁股坐上來,把我給做成了兩半!贝蠹易屑(xì)看了看,這才發(fā)現(xiàn)尺子的下半身早已沒了蹤影。
樂樂躺在床上,心中十分懊悔,他正想起來向大伙道歉時,穩(wěn)重的鉛筆盒也開了口:“你們說得都沒錯,樂樂是個壞孩子,他的手,已經(jīng)把我的頭發(fā)給剝了下來,我成了難看的禿子,最重要的'是,我沒有朋友,因為別的鉛筆盒里都是整整齊齊、漂漂亮亮的文具,而我……唉……我真想離開他。 樂樂嚇壞了,他一骨碌的蹦起來,才發(fā)現(xiàn)這是個夢。他走到書桌前,看著“殘疾的孩子”,十分懊悔。
文具盒里的爭吵作文9
雯雯是個人見人愛的小姑娘。她的學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)異,受到老師和同學(xué)的喜愛。這一天,她和往常一樣,寫完作業(yè)后整理好自己的學(xué)習(xí)用品很快地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)!
夜,靜悄悄的,靜得連一顆針掉在地上的聲音都聽得到。突然,一件奇妙的'事情發(fā)生了。鉛筆、橡皮、削筆刀和筆盒開始了下面的對話。筆盒說:”我們的小主人成績這樣優(yōu)秀,我真為她自豪!“鉛筆說:”我的功勞最大,要是沒有我,主人就不能寫字了!跋鹌ふf:”哼!要是沒有我,主人寫錯了就沒辦法擦掉!跋鞴P刀說:”我的功勞最大,要是沒有我,主人筆粗了,寫的字就不好看了!啊蔽业墓诖螅 啊蔽业墓谧畲!“”還是我的功勞最大!“……他們唇槍舌戰(zhàn),你來我往,爭論得面紅耳赤。
筆盒見了,忙出來解圍說:”雯雯學(xué)習(xí)這樣好,你們都有功勞。我的功勞也很大,要是沒有我,你們就會像散開的垃圾,在主人的書包內(nèi)來回滾動。小主人怎么能安心學(xué)習(xí)呢?咱們的功勞都很大,少了誰都不行,大家應(yīng)該齊心協(xié)力才好,我說得對嗎?“鉛筆、橡皮和削筆刀聽了筆盒的話,臉”唰“一下紅了,都慚愧地低下了頭。文具盒里面的爭吵停止了。
夜,靜悄悄的,靜得連一顆針掉在地上的聲音都聽得到。學(xué)習(xí)了一天的雯雯睡得格外香甜!
文具盒里的爭吵作文10
文具盒里面住著許多的居民,有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆等。一天夜晚,忽然從文具盒里傳出一陣吵鬧聲……
鉛筆驕傲地說:“主人最喜歡的肯定是我,因為我的功能最強啦!主人寫字、算術(shù)、描畫全都用到我,每天拿著我都舍不得放手,累得我筋疲力盡的。”橡皮不甘示弱地說:“你有什么了不起,你寫的字出錯了,每次都得我?guī)湍悴恋,只有我,才能使主人寫的字更加完美。?/p>
看到它們爭論的場面,尺子洋洋得意地說:“雖然主人不是經(jīng)常用我,但是上數(shù)學(xué)課畫直線、畫線段、測量時卻是非我不可的,我是不可替代,獨一無二的!变摴P氣勢洶洶地說:“不要吵了。鉛筆,你的筆心那么容易斷,寫出來的字又不清晰,而且你的使用時間短,用一會兒削一下,麻煩死了。哪像我啊,不用浪費時間和力氣削,寫的'字清晰又漂亮。”水筆輕蔑地對鋼筆說:“你還不是一樣有許多缺點,你有時候出水太多,就把主人的本子給弄臟了,而且你寫的字錯了擦都擦不掉。我的歷史悠久,用途廣泛,既可以寫字又可以畫畫,主人用我畫的畫參加比賽,還得過獎呢!
它們爭論不休,誰也不讓誰,吵得天翻地覆,也沒吵出個結(jié)果來。文具盒再也受不了,大聲的斥責(zé)它們,說:“別再吵了,吵得我不得安寧。你們都有自己的長處和用途,也都有自己的缺點。要學(xué)習(xí)別人的長處,彌補自己的不足,和睦相處,互相尊重,盡自己最大的責(zé)任和義務(wù)完成每一份工作。”聽了文具盒的話,大家都臉紅了,急忙向?qū)Ψ降狼浮?/p>
文具盒里的爭吵作文11
每個人都有文具盒,文具盒里有許多學(xué)習(xí)用品。它們各盡其職,可是,有一天······
文具盒里面怎么有著爭吵聲?這些天放寒假,小主人出去玩了,文具盒里的學(xué)習(xí)用品感到很無聊,回憶起了小主人使用它們的時刻······想著想著,就發(fā)生了爭吵。
“這些天,小主人在玩呢!我覺得真無聊啊!”“是。 本弯摴P的這一句話,使許多文具產(chǎn)生了共鳴。沒一會兒,鋼筆又發(fā)言了:“你們想想看,作家們用什么寫出有趣的故事?”“嗯······用筆。 薄皩,用筆!那么什么筆作家經(jīng)常用?”“不就是鋼筆嗎?”格尺一下沒反應(yīng)過來鋼筆是什么意思。還是鉛筆機靈一些:“哎!鋼筆,你這話是什么意思。∥液湍阋粯邮枪P,只不過少部分的人用鋼筆而已嘛!我還是實用一些,數(shù)學(xué)上,作圖都是用鉛筆的!”“鉛筆,你可別忘了還有我呢!用鉛筆寫錯了字怎么辦?不還是需要我的幫忙嘛?”“呵呵,鉛筆,你怎么能這樣說呢?作圖不用我是不行的!畫直線怎么辦?”“說到作圖,不需要我圓規(guī)的幫忙嘛?六年級上冊就有一單元是專門學(xué)圓的,畫圓時,有鉛筆有格尺又有什么用呢?”“別說了,聽我說,鋼筆,你可是不能失去我。]有我,能寫出優(yōu)美的文章、有趣的'故事嗎?”“鋼筆墨水有什么好的?初中生、大學(xué)生都喜歡用我呢!不用像你們兩個一樣麻煩,直接換筆芯就行了!薄澳氵@是什么意思!”“我最有用!”“不,是我!”“嗯,是我!”“······”這時,理智的自動筆說話了:“咳咳,安靜!其實,你們只各盡其職就行了!沒有哪個最有用,你們都要配合才行!”聽了自動筆的話,它們都臉紅了······
后來,文具盒里再也沒有爭吵了,學(xué)習(xí)用品們又像以前一樣各盡其職了······
文具盒里的爭吵作文12
小明家有三樣文具:鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀,它們常常共同努力,讓小明一次次被老師們表揚。
可是有一天,它們都夸自己的功勞最 沒有大、最厲害。這時,爭吵就隨之而來了。首先,鉛筆先發(fā)言了:“我的功勞最大,因為如果沒有我,主人的作業(yè)就一片空白,然后老師會嚴(yán)厲地批評主人,所以我的.功勞比你們都大!薄安粚Γ〔粚!”橡皮立刻反駁道,“如果沒有我,你寫錯了怎么辦?還不是我把你寫的字擦了?如果我不幫你,主人同樣也會遭到老師地訓(xùn)斥!
“你……”鉛筆聽到這番話,馬上啞口無言了。
這時,轉(zhuǎn)筆刀站了出來,“我的功勞才是你們中最大的,因為鉛筆萬一從一丈多高的桌子上跳下,它身體節(jié)構(gòu)中最重要的鉛筆芯就一命嗚呼了。要是沒有我,鉛筆還不是不能在作業(yè)本上輕輕松松地寫上一個龍騰鳳舞,而且讓人看著非常舒服的好字?所以如果鉛筆不能寫字,作業(yè)本子一片空白,小主人也會被老師罵個一天一夜,對嗎?我的功勞是最大的!彼鼈兂沉艘粋小時后,終于罷了。
第二天,要語文考試,因為它們個個都不團結(jié),所以小主人小明只考了七十六點五分,被老師狠狠地批評了一頓。
日子一天天過去了,作業(yè)本上每次都會出現(xiàn)許多紅紅通通的“XX”。
后來,主人見每次都會被老師罵個一天一夜,直接把它們?nèi)咳拥袅恕?/p>
從此以后,它們后悔了,可是后悔已經(jīng)來不及了。
文具盒里的爭吵作文13
我的文具盒里有各種各樣的文具,它們生活一直很合諧,但今天它們?yōu)椤罢l是主人最好的幫手”而爭吵起來。
只聽見鉛筆驕傲地說:“我是主人最好的幫手,主人從剛學(xué)寫字都用我,我們天天形影不離,我是主人最好的幫手!”
剝筆器和握筆器一口同聲地對鉛筆說:“切!那還不是有了我們的幫忙,你才姿勢端正,寫得好!我們才是主人的好幫手!
小小的橡皮擦開口對鉛筆說:”你好意思說,每次你辦錯事,還不是我給你糾正,我才是主人的'好幫手!
鋼筆挺了挺身子冷笑地對橡皮說:“喂!你別那么自大嘛!看你自己的個頭又短了一截,停兩天你就要退休回家了。哪像我,身體倍兒棒,渾身嘛光的,主人最喜歡帶我出去了,帶我出去多有面子呀!我才是主人的好幫手!
尺子說:”你們都別爭了,誰都沒有我棒,主人做作業(yè)的時候,用我畫畫圖畫畫線什么的,你們誰能干得了?
它們你一句,我一句,吵得不可開交,這枯燥無味的爭吵把呼呼大睡的文具盒吵醒了,文具盒語重心長地說:“你們呀!別吵了,咱們呀都是主人的好幫手,主人離開我們?nèi)魏我粋人都不行。我們每個人各有各的優(yōu)點,也有自己的缺點。主人需誰,誰都馬上去幫忙,你們只要互相取長補短,就一定能把主人的事情干到最好。”
文具們想了想紅著臉點點頭說:“我們知道了,以后我們再也不吵了,我們各盡其責(zé),盡自己最大的能力幫助主人,相信我們都能成為主人的好幫手。
文具盒里的爭吵作文14
在一個城堡里,住著文具們,它們每天各司其職。一天,小主人已經(jīng)熟睡,卻傳來了爭吵聲!原來是文具們在爭吵,它們在比誰的功勞大,鋼筆第一個跳出來,說道:“要不是我出馬,小主人能寫出這么好看的字嗎?”
修正帶弟弟也不甘示弱,趾高氣昂的說道:“我的功勞最大,你寫錯了字都是我來涂掉的。哼!都是你的墨水太濃了,弄的我的頭都是臟兮兮的。”
尺子姐姐也無法忍受了:“我的功勞才最大,你們能畫出優(yōu)美的圖行嗎?”“那還不都是我畫出來的,沒有我你們誰能畫出來?所以我的.功勞才最大!”鉛筆哥哥撅了撅嘴說道。
雪白的橡皮妹妹不服氣的說道:“我的功勞才最大,鉛筆,要不是你老是畫錯圖形,我現(xiàn)在還是一個美麗的白雪公主呢!”
鉛筆哥哥心想:真實的,還不是小主人把尺子放歪了,應(yīng)該是尺子,怪我嘍!
尺子姐姐好像聽見了鉛筆哥哥的心里話,雙手抱在胸前,把頭別了過去,撅起了小嘴,嚷嚷道:“還不是我及時改正,橡皮妹妹把你改正過來就要怪你了。”
橡皮妹妹附和道:“就是。”
“我的功勞最大”“我的功勞才最大”“我的才最大”“是我”“我”……
文具們爭吵不休,各爭各的,又指別人的錯誤,越吵越兇,越吵越激烈。他們吵醒了正在休息的文具盒爺爺,文具盒爺爺摸著胡子,笑著問它們:“孩子們,你們吵什么呢?”“文具盒爺爺,你說我們誰的功勞最大?”文具們七嘴八舌的問道。文具盒爺爺笑著說:“孩子們,你們少了誰都不行,只有齊心協(xié)力才能幫助小主人取得好成績!”
是啊,各有各的長處,要取長補短,才能更加團結(jié)。
文具們都羞愧的低下了頭,從此,它們更加團結(jié)了,小主人的學(xué)習(xí)也越來越好了。
文具盒里的爭吵作文15
在一個幽靜的夜晚,忽然傳來了一陣陣爭吵聲,噢!原來是文具盒里的文具在吵鬧!
鉛筆正躺在文具盒里,傲慢地說:“伙伴們,咋們來比比誰的本領(lǐng)大。噢,不用比了,當(dāng)然是我了!如果主人沒有了鉛筆我,就會寫不了作業(yè),就會挨老師的罵,所以主人不能沒有了我!便U筆話音還沒落,橡皮就搶著說:“呵呵,笑死我了,如果主人沒有我,寫錯字了怎么辦?所以還是我本領(lǐng)大!”“唉,你們不懂!如果主人沒有我,鉛筆就沒用了,主人就寫不了作業(yè),這樣橡皮自然沒用了!本砉P刀驕傲地說。就這樣,它們你一句我一句,你一言我一語地吵個不停。鉛筆對橡皮和卷筆刀說:“你們走吧!反正你們也沒用,在這干嘛?走你們的!”橡皮卷筆刀聽了,氣呼呼地走了。
第二天,主人代表班級去比賽。主人坐好沒一會兒,試卷發(fā)下來了,主人急忙拿出鉛筆盒,拿出鉛筆答題了。開始很水利,這時主人寫錯字了,他打開鉛筆盒,橡皮居然不翼而飛,主人很著急,正在找橡皮呢!鉛筆也跟著著急,它小聲地喊:“橡皮橡皮,你在哪?快出來幫幫忙啊!”可沒有人回答它,它突然想起,昨晚是我趕走它!主人只好把錯誤的答案畫去,在旁邊寫了正確的答案。主人繼續(xù)寫著,突然咔嚓一聲,噢!鉛筆斷了,主人拿出鉛筆盒,卷筆刀也不翼而飛,主人比上次更著急,鉛筆也小聲喊道:“卷筆刀老兄,快出來幫個忙吧!”可是還是沒有人回答它,它這時也想起了是自己把卷筆刀趕走的。°U筆慚愧極了。
晚上,鉛筆去找橡皮和卷筆刀,并道歉了,它們?nèi)缫郧耙粯佑H密了。
這時,鉛筆盒對它們說:“每個人都有自己的'長處和短處,不能用自己的長處去比別人的短處,要取長補短,互相學(xué)習(xí),互相幫助,才能取得成功。”
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