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文具盒里的爭(zhēng)吵作文

時(shí)間:2023-08-29 09:16:15 狀物作文 我要投稿

文具盒里的爭(zhēng)吵作文[經(jīng)典]

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的文具盒里的爭(zhēng)吵作文,希望對(duì)大家有所幫助。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文[經(jīng)典]

文具盒里的爭(zhēng)吵作文1

  一天夜里,文具盒里吵吵嚷嚷。發(fā)生了什么事?原來(lái),它們都在爭(zhēng)當(dāng)文具國(guó)王呢。

  鉛筆說(shuō):“我是最合適的,我可以幫主人寫(xiě)字,我的功勞最大!薄癗O、NO、NO,”橡皮先生說(shuō),“你寫(xiě)錯(cuò)的字我可以幫你擦掉,我的功勞才最大”!翱墒牵鹌は壬,如果你一發(fā)起脾氣來(lái),那就麻煩了,你會(huì)把紙擦爛的,還是我最適合吧!蓖扛囊号繝(zhēng)辯道。就這樣,大伙們你不讓我我不讓你都吵了起來(lái)。

  這時(shí),尺子富翁開(kāi)著車(chē)過(guò)來(lái)了:“大家聽(tīng)我說(shuō),我才是最應(yīng)該當(dāng)選國(guó)王的人,你們都沒(méi)有我有才華!背咦痈晃添樖肿髁艘皇自(shī)!昂撸∮惺裁戳瞬黄鸬模毕鹌は壬Φ馈拔疫會(huì)英語(yǔ)呢,所以是我才對(duì)!薄笆俏!”鉛筆尖叫著說(shuō),“我,我,我!”涂改液女生也大喊……

  “大家都別吵了!本驮谶@時(shí),一個(gè)溫柔的.聲音跳了出來(lái),“孩子們,別吵了,是我,文具盒媽媽呀!”文具盒媽媽說(shuō),“孩子們,你們都在爭(zhēng)著當(dāng)國(guó)王吧?”“是呀,你快來(lái)評(píng)評(píng)理,看誰(shuí)能當(dāng)國(guó)王!蔽木邆冋f(shuō)。文具盒媽媽說(shuō):“其實(shí),你們各有各的長(zhǎng)處,各有各的短處,所以大家都是平等的,但你們卻都只看到了自己的長(zhǎng)處!

  聽(tīng)了文具盒媽媽的話(huà),大家都感到很慚愧,紛紛道歉:“對(duì)不起媽媽?zhuān)覀儾皇枪室獾!蔽木吆袐寢屨f(shuō):“要不你們每個(gè)人都發(fā)揮下自己的長(zhǎng)處,就輪流當(dāng)國(guó)王吧。今年就讓橡皮小王子當(dāng)國(guó)王吧,明年涂改液姑娘當(dāng)國(guó)王,后年就尺子富翁……”

  就這樣,方案愉快地定了下來(lái)。文具們說(shuō):“謝謝您,媽媽?zhuān)阕屛覀兠靼琢艘粋(gè)道理:每個(gè)人都有長(zhǎng)處,也有短處,不是所有人都是完美的,所以我們一定要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能變得更優(yōu)秀。”

文具盒里的爭(zhēng)吵作文2

  下午放學(xué),小紅回到家,拿出書(shū)包里的文具盒,準(zhǔn)備做作業(yè)。突然從文具盒里傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲,打開(kāi)文具盒一看,原來(lái)是鉛筆和橡皮在爭(zhēng)吵。首先聽(tīng)到鉛筆說(shuō):“我比你高,你瞧我的身材多好。哪像你,胖乎乎的`,個(gè)子還不高!”

  “胖怎么啦?說(shuō)明我身體壯、結(jié)實(shí)。矮又怎么樣?說(shuō)明我不占空。哪像你,細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的,風(fēng)一吹就倒,還有些文具盒都裝不下你呢!”橡皮爭(zhēng)辯道。

  小紅一聽(tīng),它們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)比較強(qiáng),沒(méi)有理會(huì),就順手拿起鉛筆開(kāi)始做作業(yè)。

  這時(shí)鉛筆洋洋得意地說(shuō):“你看,我比你行吧!首先就要用到我啦!不然小紅的作業(yè)就沒(méi)法做了!”

  “別高興的太早了!毕鹌せ貞(yīng)道,“說(shuō)不定還有什么事沒(méi)發(fā)生呢!”

  小紅見(jiàn)它們又開(kāi)始爭(zhēng)吵了,一個(gè)不留神,把“左”寫(xiě)成“右”了。

  “煩死了!毙〖t不耐煩地說(shuō),鉛筆馬上不說(shuō)話(huà)了。

  這下,橡皮高興地說(shuō):“鉛筆,字寫(xiě)錯(cuò)了吧!該我橡皮閃亮登場(chǎng)啦!”

  橡皮來(lái)到本子上的右字上,左一擦,右一擦,“右”字就消失地?zé)o影無(wú)蹤了。鉛筆不好意思地趕緊把“左”字補(bǔ)寫(xiě)在本子上,然后繼續(xù)往下寫(xiě)。

  寫(xiě)著寫(xiě)著,只聽(tīng)見(jiàn)鉛筆哎喲一聲,說(shuō):“我的腿被小紅寫(xiě)斷了!”

  橡皮說(shuō):“又出什么事兒了?喲,是腿斷了,傷得不輕嘛!不過(guò)也不全是壞事,這下你不用為文具盒裝不下你而發(fā)愁了!”

  鉛筆說(shuō):“你看你,臉上的皮都掉了一大塊,全變白了,還笑我。哼!”

  “你!毕鹌け粴獾谜f(shuō)不出話(huà)來(lái)。

  正當(dāng)它們爭(zhēng)論不休時(shí),小紅生氣地把鉛筆和橡皮往文具盒里一扔,說(shuō)到:“你們都是文具,有著各自不同的作用,要相互協(xié)作才能幫我完成作業(yè)。而你們現(xiàn)在這樣吵吵鬧鬧,互相抵觸,我的作業(yè)能做好嗎?”

  鉛筆和橡皮都低下了頭,靜靜地躺在文具盒里。從那以后,它們就再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)了。正可謂:兄弟同心,其利斷金!我相信鉛筆和橡皮這對(duì)好兄弟,以后會(huì)同心協(xié)力、盡職盡責(zé)地幫助小紅完成各項(xiàng)作業(yè)!

文具盒里的爭(zhēng)吵作文3

  是深夜的時(shí)候,鉛筆盒的居民發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。 自動(dòng)筆的聲音最大:“在所以的文具中,我的功勞是最大的。我每天要幫助小主人寫(xiě)那么多的字,主人最喜歡的是我。” 筆芯的聲音不大,聽(tīng)在自動(dòng)筆的耳朵里卻異常的刺耳:“自動(dòng)筆老兄,那是你的功勞嗎?雖然主人手里拿的是你,而實(shí)際上還不是我在工作啊。我在紙上磨了又磨,蹭了又蹭,那一個(gè)個(gè)一行行的'字還不都是我畫(huà)出來(lái)的! 筆芯的話(huà)音剛落,橡皮腆著大肚皮說(shuō)話(huà)了:“是嗎?尊敬的自動(dòng)筆先生,你每次寫(xiě)了錯(cuò)別字的時(shí)候,是誰(shuí)在幫助你啊。

  今天是你把‘矯健’寫(xiě)成了‘驕健’,小主人發(fā)現(xiàn)了之后,還不是要我?guī)椭憬鉀Q麻煩。還有上一次橡皮絮絮叨叨地正要繼續(xù)大發(fā)感慨的時(shí)候,自動(dòng)筆發(fā)火了:“那能是我的錯(cuò)嗎?是主人自己一不留神寫(xiě)錯(cuò)的。再說(shuō)了,我還配合著主人把字寫(xiě)得端端正正,主人經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng),這也我的努力是分不開(kāi)的! 筆芯聽(tīng)著自動(dòng)筆的話(huà),心里又感到不舒服了:“哼,就你那個(gè)笨頭笨腦的樣子能寫(xiě)出什么好字,這可都是我的工作,你不要把別人的勞動(dòng)成果當(dāng)成自己的成績(jī)來(lái)炫耀,我才是真正的主角。” 自動(dòng)筆晃蕩著身子,把肚子里的筆芯震得咣咣響:“就你,就你,有本事你自己出來(lái)做事,躲在我的身子里干什么! “好,你把蓋子打開(kāi),我才不住你這個(gè)黑漆漆的肚子,空氣都那么悶自動(dòng)筆不停地?fù)u著,還把身子往文具盒的身上撞。 “安靜!安靜!我的朋友們!蔽木吆虚_(kāi)口了,“生活需要和諧,像你們這樣心胸狹窄,自以為是,還怎么幫助小主人學(xué)習(xí)!” 文具盒的居民并沒(méi)有安靜下來(lái),仍舊在咕咚咕咚地爭(zhēng)吵打鬧。

  第二天,主人打開(kāi)文具盒的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自動(dòng)筆破了口子,肚子里的筆芯全斷了,旁邊的橡皮裂開(kāi)了一個(gè)大口子,好像是狂笑得合不攏的嘴。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文4

  文具盒里有一群有趣的小伙伴,他們分別是:鉛筆弟弟、鋼筆姐姐、卷筆刀哥哥等。這一天晚上,大家都入睡了,四處?kù)o悄悄的,只有書(shū)包里的文具盒里面還嘰嘰喳喳地爭(zhēng)論著,真是熱鬧極了。走近細(xì)聽(tīng),你會(huì)發(fā)現(xiàn)是文具們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的功勞大。

  第一個(gè)說(shuō)話(huà)的是鉛筆弟弟,他驕傲地說(shuō):“我的功勞可大了。小主人學(xué)寫(xiě)字時(shí),就離不開(kāi)我。我還幫助小主人,考過(guò)一百分呢!”第二個(gè)發(fā)言的是鋼筆姐姐,她氣呼呼地說(shuō):“鉛筆小弟,我比你的功勞還大呢!主人一到六年級(jí)都離不開(kāi)我呢!”第三個(gè)開(kāi)口的是卷筆刀哥哥,他說(shuō):“我的功勞比你們倆兒還要大。只要鉛筆弟弟的頭變粗了,我就會(huì)把它再變尖,這樣它才能寫(xiě)出漂亮的字!钡谒膫(gè)是橡皮姐姐,她不服氣地說(shuō):“切,你們那算什么,你們都不行。我的`功勞才是最大的。只要小主人寫(xiě)錯(cuò)了字,都會(huì)請(qǐng)我?guī)兔鉀Q。從一到二年級(jí),我不知道為主人解決了多少問(wèn)題呢!”

  在這種爭(zhēng)吵下,誰(shuí)也分不出來(lái)誰(shuí)的功勞最大。這時(shí)鉛筆盒爺爺被驚醒了。鉛筆盒爺爺溫和地說(shuō):“誰(shuí)的功勞都不容小覷,你們要安心幫助小主人解決問(wèn)題才行!迸赃呅〉妒迨逭f(shuō):“是呀!鉛筆盒爺爺說(shuō)的對(duì)。你們不要爭(zhēng)論了,要安心幫助小主人解決問(wèn)題才是。要說(shuō)功勞最大,肯定是鉛筆盒爺爺,他每天都在保護(hù)你們,就怕你們丟了或者受傷了。你們?yōu)榱艘稽c(diǎn)功勞,就爭(zhēng)吵不休,你們覺(jué)得好嗎?”聽(tīng)了這話(huà),文具盒們羞愧地想:我們要團(tuán)結(jié),不能辜負(fù)鉛筆盒爺爺。

  從此,文具盒們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了,他們團(tuán)結(jié)一心地幫助小主人解決問(wèn)題了。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文5

  “我是,我是……”從文具盒里傳來(lái)一陣煩躁的聲音,讓我們一起去看看吧。

  原來(lái),它們正在爭(zhēng)吵著到底誰(shuí)是主人最好的朋友!

  中性筆洋洋得意地說(shuō):“我經(jīng)常陪伴主人,如果誰(shuí)是主人的好朋友,那當(dāng)然是我中性筆啦!

  鉛筆生氣地說(shuō):“我經(jīng)常幫主人畫(huà)畫(huà),而且我還幫主人得了一等獎(jiǎng),主人肯定會(huì)選我是她的好朋友的。”

  中性筆和鉛筆的爭(zhēng)吵聲把正在呼呼大睡的'可擦筆少爺吵醒了,中性筆和鉛筆立馬跪到地上求饒說(shuō):“對(duì)不起,我不是故意的,求求你不要告訴主人!笨刹凉P見(jiàn)中性筆和鉛筆這么怕它,它就把它們放了。

  可擦筆正要睡的時(shí)候,中性筆和鉛筆又跑到可擦筆面前說(shuō):“少爺,主人的好朋友到底是誰(shuí)。俊笨刹凉P氣呼呼地說(shuō):“當(dāng)然是我,主人無(wú)論是寫(xiě)作還是描繪都會(huì)帶上我這只寫(xiě)得快而且又靈活的筆,至于你們,還不夠當(dāng)主人的好朋友!

  中性筆和鉛筆聽(tīng)了可擦筆的話(huà),心里的怒火爆發(fā)了,說(shuō):“別以為你是少爺,我就不敢打你、罵你,我跟你說(shuō),我從小就不喜歡別人說(shuō)我不喜歡聽(tīng)的話(huà)。”可擦筆說(shuō):“來(lái)啊,有本事來(lái)打我啊!

  中性筆和鉛筆正在聯(lián)手一起打可擦筆的時(shí)候,文具盒媽媽回來(lái)了,看到它們?cè)诖蚣,溫和地說(shuō):“你們?cè)跔?zhēng)吵什么?”這時(shí)橡皮擦說(shuō):“它們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)是主人的好朋友。”

  媽媽和藹地說(shuō):“大家和睦相處,不要因?yàn)橐恍┬∈聝捍蟠虺鍪,這是不對(duì)的,大家都是主人的好朋友,主人也用到過(guò)你們,所以主人很需要你們這樣的朋友!

  它們聽(tīng)完了媽媽說(shuō)的這些話(huà)以后,都笑了,還說(shuō)要做一輩子的兄弟,也要做主人一輩子的好朋友。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文6

  我是一把耿直的格尺小姐,我的腰板從未彎過(guò)。我的朋友們:小刀、鉛筆、橡皮、鋼筆、彩筆和我一直都是非常友好的,可是有一天我們吵架了……

  那是一個(gè)漆黑的晚上,月亮、星星還有我們的小主人都睡覺(jué)了。而我們這些文具就開(kāi)始伸個(gè)懶腰,準(zhǔn)備活動(dòng)了。鋼筆說(shuō):“我們來(lái)吵個(gè)架吧!就比誰(shuí)的作用最大,怎么樣?”其它文具也連連點(diǎn)頭。鋼筆驕傲地走過(guò)來(lái):“我的作用最大,因?yàn)榫臀覍?xiě)字,一千年都不會(huì)消失!而且我是皇室中的貴族,你們都要聽(tīng)我的!”小刀雙手叉腰,暴力又氣憤地走過(guò)來(lái):“你雖然是貴族,但如果你掉到地上筆尖就會(huì)爛,而且,我會(huì)把你的油漆給刮掉,這樣你又難看又不能用,看你還怎么做貴族!”鋼筆氣得臉都紅了:“你、你、你會(huì)傷到人!你、你是危險(xiǎn)物品!”彩筆蹦蹦跳跳地走來(lái)說(shuō):“我可以畫(huà)畫(huà)的!我還可以寫(xiě)字、畫(huà)工程圖、拓印……反正比你厲害!”

  小刀更加氣憤了:“沒(méi)有我削你,你能干這些事嗎?我可以切水果、橡皮、我的作用最大!”這時(shí),膽小的.橡皮嚇得快尿褲子了,在角落邊一聲不吭?吹竭@樣的情景,我也不甘示弱:“我可以畫(huà)直線(xiàn)、量東西,還是老師的小幫手—幫老師打手板呢!”彩筆說(shuō):“可你一掰就斷,斷了就沒(méi)用了!我可以畫(huà)絢麗的世界,批改卷子,寫(xiě)批注,還是我厲害!”橡皮小聲地說(shuō):“你……你們別吵了,我也可,可以擦鉛筆,發(fā)泄,我我我厲害!”鋼筆說(shuō):“橡皮。∧憔筒慌卤凰麄冇脹](méi)了!膽小鬼,哼!”

  這時(shí),字典咳嗽了幾聲嚴(yán)肅地說(shuō):“你們都別吵了!每個(gè)人都有不同的作用,如果你們?cè)龠@樣,小主人能學(xué)好習(xí)嗎?”文具們都慚愧地低下了頭:“對(duì)不起,我們錯(cuò)了!币惨?yàn)檫@件事我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助,再也不吵架了。

  這件事讓我們文具懂得團(tuán)結(jié)就是力量。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文7

  最近小屈郁悶極了,因?yàn)樗奈木吆欣锏臇|東太多了,媽媽讓他丟一支筆!肮P迷”小屈當(dāng)然不同意了,所以他就讓筆筆們自己決定睡去睡留,看看筆筆們的意見(jiàn)吧:

  胖嘟嘟(自動(dòng)鉛筆)高興地說(shuō):“小主人肯定不能把我丟了,丟了我,你怎么能寫(xiě)字呢?”小屈一聽(tīng):嗯,對(duì),不能把胖嘟嘟丟下,好,把胖嘟嘟默認(rèn)了。胖嘟嘟“滿(mǎn)面榮光的回到了家(鉛筆盒)里。

  忽然,圓先生(圓珠筆)又來(lái)了,文質(zhì)彬彬地說(shuō):“我嘛!你們肯定都知道,我是“滿(mǎn)腹才華”小主人少了我,能行嗎?”小屈遺憾的看了看圓先生,說(shuō):“第一個(gè)被丟出去的候選人就是,圓先生!”圓先生憤怒地說(shuō):“為什么?為什么?我以前的功勞可不小!”小屈郁悶地說(shuō):“你已經(jīng)不太用了,當(dāng)然要落伍噢!”

  Miss鋼小聲地說(shuō):“小主人也少不了我。”热缯f(shuō)家庭作業(yè),課堂作業(yè),都是我一手完成的!沒(méi)了我主人就……就……就要挨批,半天就是個(gè)挨批嘛。┬∏X(jué)得Miss有道理,就讓她回家了。

  最后兩頭蛇(記號(hào)筆)來(lái)了,他是鉛筆盒的“老大”,他深沉的`說(shuō):“嗯,嗯,我就是更應(yīng)該留在家里了!沒(méi)有我小主人的預(yù)習(xí)就完不成了,小主人不能用其它筆筆們預(yù)習(xí)嘛!小屈一想,對(duì)了,兩頭蛇也被留下了。

  就剩下黑白面包(橡皮)了,黑白面包說(shuō):“要是有胖嘟嘟的地方,那肯定就有我黑白面包了!你們說(shuō)是不是?”筆筆們異口同聲地說(shuō):“是的,‘長(zhǎng)官’!”

  小屈看了看,只好無(wú)奈地把圓先生“請(qǐng)”到了外面,還“表?yè)P(yáng)”了圓先生呢!“筆迷”比較煩,比較煩,比較煩……

文具盒里的爭(zhēng)吵作文8

  “我的功勞最大”“我的功勞才最大”“沒(méi)了我,你們都沒(méi)法工作”……寧?kù)o的早晨筆盒里開(kāi)了一場(chǎng)辯論大會(huì)。每件文具都覺(jué)得自己功勞最大,所以互不相讓。

  鉛筆傲慢地說(shuō);“沒(méi)了我。主人的畫(huà)圖題怎么做?美術(shù)課怎么構(gòu)圖?”“才不是呢,才不是呢,我的功勞才大呢,沒(méi)了我,你畫(huà)錯(cuò)了圖怎么辦?”橡皮扭動(dòng)著胖胖的身軀慢慢地說(shuō)。尺子們一聽(tīng)急了,說(shuō)“要是沒(méi)了我們,鉛筆你怎么畫(huà)圖,小主人的作業(yè)就完成不了。我們的功勞才是最大的。”“同志們,我的功勞最大”鋼筆不緊不慢地說(shuō)“小主人步入中高年級(jí),寫(xiě)作文,作業(yè)少不了我!”墨水聽(tīng)了不樂(lè)意了,故意晃動(dòng)肚子里的液體,清了清嗓子,對(duì)傲慢無(wú)禮的鋼筆說(shuō):“老兄,你忘了我吧,沒(méi)我你怎么工作?”修正帶在一邊附和著:“就是就是,還有,沒(méi)了我,你錯(cuò)了怎么辦?”接著又回頭對(duì)墨水說(shuō):“鋼筆就是用你寫(xiě)錯(cuò)的,還想著邀功呢!”“那沒(méi)了我們,你到哪工作呢?”鋼筆對(duì)兩個(gè)爭(zhēng)的面紅耳赤的文具說(shuō),“沒(méi)了我,你們就是兩個(gè)無(wú)用之徒!边@話(huà)激怒了修正帶和墨水。眼看三人就要?jiǎng)诱娓窳,筆袋爺爺趕快勸住,對(duì)六個(gè)怒發(fā)沖冠的'文具說(shuō):“如果你們真要比出個(gè)誰(shuí)本領(lǐng)大的話(huà),就來(lái)比一下吧!

  筆袋爺爺讓鉛筆自己一人來(lái)畫(huà)圖,結(jié)果線(xiàn)歪歪扭扭,鉛筆搖了搖頭,像個(gè)泄了氣的皮球,回到了筆袋里。

  筆袋爺爺讓尺子們?nèi)ギ?huà)線(xiàn),結(jié)果不但線(xiàn)沒(méi)畫(huà)成,還把紙弄得一個(gè)洞一個(gè)洞的,尺子們也敗興而歸。

  筆袋爺爺又讓鋼筆去畫(huà)圖,讓墨水去寫(xiě)字,讓修正帶構(gòu)圖,文具們都以失敗告終。

  筆袋爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“其實(shí)你們各有各的長(zhǎng)處,要團(tuán)結(jié)起來(lái)才能做好每件事!

  文具們慚愧地低下了頭。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文9

  晚上,月亮姐姐已爬上夜空,悅悅洗完澡,爬上床呼呼大睡起來(lái),但是在文具盒里,文具們卻爭(zhēng)吵得正厲害。

  “我最厲害!”鉛筆弟弟大叫道,“主人每次寫(xiě)作業(yè)都用我!”“胡——說(shuō)——八——道!”橡皮妹妹先砸出四個(gè)字,然后氣呼呼地說(shuō):“如果沒(méi)有我,鉛筆弟弟寫(xiě)錯(cuò)了字怎么辦?”“不對(duì),如果沒(méi)有我,主人怎么畫(huà)直線(xiàn)?”站在一旁的直尺哥哥發(fā)話(huà)了。量角器姐姐怒氣沖沖地大叫道:“如果沒(méi)有我,主人怎么量角?怎么畫(huà)角?所以,我才是最厲害的!”

  “等一等!”文具盒里最有權(quán)威的記號(hào)筆大哥發(fā)話(huà)了,“既然大家都認(rèn)為自己很厲害,那么大家就單獨(dú)寫(xiě)一頁(yè)作業(yè),誰(shuí)寫(xiě)的.最好,誰(shuí)就是最厲害的,同意嗎?”“同意!”文具們異口同聲地說(shuō)。

  文具們開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了,鉛筆弟弟動(dòng)作特別麻利,只可惜寫(xiě)得太匆忙,第一個(gè)字就寫(xiě)錯(cuò)了。他想擦掉重新寫(xiě)一個(gè),可是請(qǐng)誰(shuí)幫忙呢?只好急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),也想不出什么好辦法來(lái);橡皮妹妹呢,根本寫(xiě)不了作業(yè),只能在作業(yè)本上亂擦,結(jié)果不但沒(méi)寫(xiě)出什么作業(yè),還在本子上擦破了幾個(gè)小洞;尺子哥哥呢?更不行了,只能瞪著眼睛,躺在作業(yè)本旁休息;量角器姐姐和直尺哥哥一樣,也只能在一旁發(fā)呆,結(jié)果自然是誰(shuí)都沒(méi)寫(xiě)成一頁(yè)作業(yè)!

  這時(shí),記號(hào)筆大哥又說(shuō)話(huà)了:“現(xiàn)在,大家一起完成一頁(yè)作業(yè)吧!”于是,大家開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了:鉛筆弟弟寫(xiě)錯(cuò)了字,橡皮妹妹就馬上跑來(lái)擦掉錯(cuò)字;鉛筆弟弟要畫(huà)直線(xiàn)和角的時(shí)候,直尺哥哥和量角器姐姐馬上過(guò)來(lái),幫助鉛筆弟弟畫(huà)直線(xiàn)和角……最后,大家又快又好地合力寫(xiě)了一頁(yè)工整、干凈的作業(yè)。記號(hào)筆大哥高興地說(shuō):“看來(lái)大家一起合作,才可以做好一件事情啊!”

  文具們不好意思地你看看我,我看看你。不過(guò)從那以后,文具們?cè)僖矝](méi)吵過(guò)架。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文10

  在我的文具盒里有著幾個(gè)形影不離的好伙伴。一天,它們?yōu)檫@個(gè)“誰(shuí)的本領(lǐng)大”的光榮稱(chēng)號(hào)吵了起來(lái),就這樣。“文具五兄弟”們從以前的有福同享有難同當(dāng),瞬間變成了冷若冰霜,翻臉不認(rèn)人……

  事情還得從我寫(xiě)完作業(yè),準(zhǔn)備上床睡覺(jué)時(shí)說(shuō)起……

  一天晚上,我正準(zhǔn)備上床睡覺(jué)時(shí),突然,聽(tīng)到了一陣噪音。但聽(tīng)著又像一堆人在吵架,而且是在我的身邊。于是,我循著那一陣一陣的吵鬧聲找呀找呀,終于看到了吵鬧的“人群”,媽呀!這不看不知道,一看嚇一跳。這不是我文具盒里的“文具五兄弟”嗎?我決定先聽(tīng)聽(tīng)它們爭(zhēng)吵的內(nèi)容,最后再閃亮登場(chǎng)。

  鉛筆趾高氣揚(yáng)地說(shuō):“要比誰(shuí)的本領(lǐng)大,你們每個(gè)人都當(dāng)不上,小主人用我寫(xiě)的字多漂亮!”

  “你就在那兒瞎吹吧!敝背唑湴恋卣f(shuō):“你看小主人用我畫(huà)出的圖多美觀,畫(huà)出的橫線(xiàn)多筆直!”

  “喂,你們可別和我爭(zhēng)”橡皮不服氣地說(shuō):“當(dāng)小主人寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候,還是我出場(chǎng)才能解圍呢!”

  “唉!你們竟在這兒胡鬧,平時(shí)的家庭作業(yè)和課堂作業(yè),都是小主人拿我寫(xiě)的!逼饺漳瑹o(wú)聞的水筆也不耐煩地說(shuō)了起來(lái)。

  “你們都是些無(wú)理取鬧的東西”鋼筆大聲說(shuō)道“當(dāng)小主人練字時(shí)是誰(shuí)幫的忙?是我。當(dāng)小主人參加書(shū)法大賽時(shí),小主人用的是誰(shuí)?還是我!我說(shuō)你們就別在這亂摻和了!

  就這樣,它們吵得是不可開(kāi)交。

  當(dāng)它們吵得快要打起來(lái)時(shí),我聽(tīng)不下去了:我可不能讓我的“功臣”們自相殘殺。于是,我上前阻止住了它們的爭(zhēng)吵。

  它們見(jiàn)我來(lái)了,就大聲說(shuō):“小主人,你評(píng)評(píng)理,我們幾個(gè)誰(shuí)的.功勞最大!”

  我說(shuō):“你們的功勞都是一樣大的。因?yàn)槟銈兠總(gè)人都是緊緊相連的,誰(shuí)都不能少,就好比,雞蛋不能沒(méi)有蛋殼;大地不能沒(méi)有花草樹(shù)木;人身體不能少任何一樣!

  它們聽(tīng)完我說(shuō)的話(huà)都都低下了頭,紛紛謙讓。從此以后,文具五兄弟們又過(guò)上了幸福、和諧、美滿(mǎn)的生活。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文11

  今天,小主人的作文得了一百分,但文具盒里卻為此邊的不可開(kāi)交,到底發(fā)生了什么事情呢?

  文具盒里的鉛筆帶著嘲笑的口氣對(duì)文具盒里的橡皮和卷筆刀說(shuō):“你看看,你們小主人把你們買(mǎi)回來(lái)了,你們卻沒(méi)有為小主人做過(guò)一點(diǎn)貢獻(xiàn),你看,你們多沒(méi)有用,小主人這次作業(yè)得一百分,我的功勞是最大的!

  鉛筆的話(huà)剛說(shuō)完,橡皮就開(kāi)始反駁鉛筆了,橡皮對(duì)鉛筆說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)我對(duì)小主人沒(méi)有一點(diǎn)奉獻(xiàn),如果沒(méi)有我,小主人寫(xiě)錯(cuò)字,也沒(méi)有辦法擦掉,那樣的.話(huà),小主人的作業(yè)錯(cuò)別字就一定會(huì)很多,錯(cuò)別字多,一旦被老師發(fā)現(xiàn)了,小主人不僅作業(yè)不能得高分,還一定會(huì)被老師批評(píng)的,所以,小主人的作業(yè),這次能夠得一百分,我的功勞才是最大的!

  一旁的卷筆刀聽(tīng)了鉛筆和橡皮的話(huà)很不舒服,它說(shuō):“小主人這次作業(yè)得一百分,我的功勞才是最大的,因?yàn)槭俏业你U筆小主人才可以用,如果寫(xiě)錯(cuò)了,橡皮才能去擦,你們的功勞都應(yīng)該屬于我,我的功勞才是最大的!

  鉛筆又說(shuō):“我的功勞才是最大的,你們就是比不上我!毕鹌ず途砉P刀聽(tīng)完很生氣,郁悶地離開(kāi)了。

  小主人晚上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)橡皮和卷筆刀不見(jiàn)了。小主人只好先用鉛筆寫(xiě),字寫(xiě)錯(cuò)了,橡皮又不在,小主人只好用后面的小橡皮擦。不一會(huì)兒,小橡皮也用完了,鉛筆也用完了,小主人沒(méi)辦法只好不寫(xiě)了。

  第二天,小主人的作業(yè)受到了老師的批評(píng)。小主人氣的一把把鉛筆扔進(jìn)垃圾桶里,鉛筆就在垃圾桶里哭泣,哭聲傳到了橡皮和卷筆刀的耳朵里,他們趕緊把鉛筆救了上來(lái)。

  鉛筆對(duì)他們承認(rèn)錯(cuò)誤:“對(duì)不起,我不應(yīng)該嘲笑你們,橡皮和卷筆刀回答說(shuō):“沒(méi)事兒,我們要團(tuán)結(jié)一心才能真正幫助小主人”

  其實(shí)每一樣事物都有自己的用處,自己的長(zhǎng)處,只有團(tuán)結(jié)起來(lái),才能幫助小主人把事情給做好。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文12

  我的作用大我的作用大!文具盒里傳出來(lái)一陣奇怪的爭(zhēng)吵。(好的開(kāi)始是成功的一半,小作者以聲音開(kāi)頭,讓讀者快速進(jìn)入情境中)原來(lái),文具盒中一場(chǎng)激烈的論功會(huì)正在上演。

  你們瞧瞧我,功勞多大,低年級(jí)的小朋友學(xué)畫(huà)畫(huà),學(xué)寫(xiě)字,寫(xiě)作業(yè),全靠我。鉛筆好像打了一個(gè)勝仗的大將軍,耀武揚(yáng)威地說(shuō)。(將鉛筆比作打勝仗的大將軍,符合物品外在特征,耀武揚(yáng)威則體現(xiàn)了鉛筆的語(yǔ)氣)

  哼,橡皮輕蔑的瞟了一眼驕傲的鉛筆,(添上相應(yīng)的表情和動(dòng)作,加強(qiáng)了對(duì)話(huà)的表達(dá)效果)破口大罵道:就你還想稱(chēng)霸文具盒,真是異想天開(kāi),要沒(méi)我,你在哪都沒(méi)用,作業(yè)本上的錯(cuò)字,畫(huà)本上的錯(cuò)字,誰(shuí)幫你擦掉?說(shuō)完橡皮把腰桿挺得直直的,好似自己就是舌戰(zhàn)群儒的諸葛亮,一句話(huà)就能驚天動(dòng)地。(引用舌戰(zhàn)群儒的諸葛亮來(lái)突顯橡皮的善辯,使表達(dá)的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練,生動(dòng)活潑)

  哈哈哈紅筆先是哈哈大笑,然后就劈頭蓋臉地?cái)?shù)落起橡皮了,我說(shuō)橡皮老弟,我來(lái)問(wèn)問(wèn)你,你能把我擦了嗎?還有鉛筆老弟,是誰(shuí)幫老師改作業(yè)的?又是誰(shuí)讓你的錯(cuò)誤能被發(fā)現(xiàn)?是我呀!我應(yīng)該立頭功。

  修正液聽(tīng)了氣得臉都白了,就你還想立首功?別白日做夢(mèng)了,只要我輕輕一涂,一下子就能讓你尸骨無(wú)存。(修正液氣得臉都白了利用修正液的顏色做文章,這表達(dá)極妙!個(gè)性化的語(yǔ)言,讓人好像真的`聽(tīng)見(jiàn)他們的聲音)

  文具盒們你一句我一句,吵得不可開(kāi)交。這時(shí)文具盒公公開(kāi)口了:都別吵了,大家各自都有各自長(zhǎng)處,你們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的短處,才會(huì)越來(lái)越好。(揭示主旨:每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處,要善于看到別人的長(zhǎng)處,正視自己的短處,相互尊重,和睦相處)

  大家聽(tīng)后,紛紛都把頭低了下去。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文13

  一天夜里,文具盒的小主人睡著了,霎時(shí)間,安靜的文具盒里變得熱鬧起來(lái)了。

  橡皮先發(fā)話(huà)了,它說(shuō):“咱們說(shuō)說(shuō)看,這里面,誰(shuí)最厲害,誰(shuí)對(duì)小主人最有用。我覺(jué)得我就是最厲害的,小主人離不開(kāi)我。”鉛筆趾高氣昂地說(shuō):“你算什么啊,我才是最厲害的!小主人寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)的`時(shí)候都需要我。一年級(jí),小主人上學(xué)時(shí)沒(méi)帶我,還被老師罵了一頓呢!”自動(dòng)鉛筆搶著說(shuō):“哼!你們算什么!尤其是你這個(gè)鉛筆,還沒(méi)我厲害呢,就吹自己是最厲害的,小主人每次都要把你削得尖尖的才能用,要是我的話(huà),只要小主人輕輕一按就可以了。哪用得著你那么麻煩!变摴P高傲地說(shuō):“哎哎哎!都少吹點(diǎn)牛吧!一天下來(lái),小主人才用你們幾次!小主人現(xiàn)在全天都用的是我,你們那點(diǎn)作用,能算得上什么。 背咦榆妶F(tuán)異口同聲地說(shuō):“你們幾個(gè)還敢和我們比嗎?小主人現(xiàn)在學(xué)數(shù)學(xué),畫(huà)直線(xiàn)、直角、銳角等等都離不開(kāi)我們,你們幾個(gè)還有什么資格和我們爭(zhēng)吵?”大家你說(shuō)一句,我說(shuō)一句,聲音大得都快頂翻了天呢,可是文具盒就是默默不語(yǔ)。

  “嗨!破盒子!你說(shuō)我們中誰(shuí)的作用最大?”尺子兄弟們懶洋洋地問(wèn),文具盒還是不說(shuō)話(huà)。橡皮、尺子、鉛筆、自動(dòng)鉛筆它們不停地爭(zhēng)吵,最后還打打鬧鬧地,把文具盒折騰地不成樣子了。

  第二天到校后,小主人看見(jiàn)文具盒竟然爛成了這個(gè)樣子,就在放學(xué)回家的路上把文具盒連同里面的文具全扔到了垃圾箱里,回家用爸爸給他買(mǎi)的新文具袋和里面的全套新文具。

  這下,那幾個(gè)在文具盒里大吵大鬧的家伙終于明白了,原來(lái)文具盒才是它們最重要的朋友,破壞了文具盒,他們就都成了垃圾。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文14

  一個(gè)夜深人靜的夜晚,大家都睡著了。突然,從三年級(jí)小草的房間里傳出一陣吵鬧聲。這究竟是怎么回事呢?原來(lái)是文具們開(kāi)始爭(zhēng)吵了。

  中性筆帥哥最先開(kāi)始發(fā)話(huà),他清了清嗓子,說(shuō):“你們羨慕也沒(méi)用,你看!小主人是多么疼愛(ài)我呀!”他又清了清嗓子說(shuō):“至于你們這些‘小屁文具’,早就該被小主人‘炒魷魚(yú)’了!”

  “我告訴你!中性筆!上語(yǔ)、數(shù)、英、科的.課時(shí),要是沒(méi)有我!小主人的課本上,將有一個(gè)又一個(gè)的墨團(tuán)!”涂改帶早就看不慣中性筆,第一個(gè)不服氣,“跟你說(shuō)!小主人雖然每次考試都一百分,但是要是沒(méi)有我!小主人早就被老師扣掉五分書(shū)寫(xiě)分,變成九十五分了!”

  “你……你們倆……也別得意……數(shù)學(xué)課上,小主人沒(méi)……沒(méi)……沒(méi)有我,畫(huà)線(xiàn)……能畫(huà)直嗎?”“再說(shuō)……如果沒(méi)有我……小主人也不能……知道角是多少度了!”口吃的直尺和三角尺也不甘示弱。

  “你……你們!”中性筆見(jiàn)爭(zhēng)不過(guò),便不再爭(zhēng)吵了,在心里暗暗做了一個(gè)決定。

  第二天,三年級(jí)的小草考期末考試,中性筆還是在為昨天的事情不滿(mǎn),今天一起床,就實(shí)施了昨天晚上做的決定:把涂改帶、直尺和三角尺藏到了角落里。

  考數(shù)學(xué)時(shí),很多道題都需要直尺和三角尺,小草見(jiàn)沒(méi)帶這兩樣?xùn)|西,就沒(méi)做這些題,更糟糕的是,小草做錯(cuò)了很多題,又沒(méi)帶涂改帶,只好涂了墨團(tuán)。

  試卷發(fā)下來(lái)后,小草只考了38分,因此,他把那支中性筆扔到了垃圾桶。那支之前非常驕傲的中性筆只好在垃圾桶里默默地哭泣。

  親愛(ài)的讀者們,無(wú)論如何,千萬(wàn)不要學(xué)那支可憐的中性筆喲!

文具盒里的爭(zhēng)吵作文15

  有個(gè)小朋友名叫天天,他的文具盒里的家族有:水筆家族和鉛筆家族。他們平常都很友好,但是,有一天卻為了爭(zhēng)哪個(gè)家族的'本領(lǐng)最大而爭(zhēng)吵起來(lái)。

  水筆家族里的一支藍(lán)筆說(shuō):“我們家族的本領(lǐng)最大,天天最喜歡用我們來(lái)寫(xiě)字了!”

  鉛筆家族里的兩支自動(dòng)筆不甘落后地說(shuō):“胡說(shuō),如果天天拿著你們寫(xiě)字,寫(xiě)錯(cuò)字了怎么辦?都不能擦掉,只能重新書(shū)寫(xiě),一張好好的紙就被涂得亂七八糟;天天如果拿著我們寫(xiě)字,寫(xiě)錯(cuò)字了也沒(méi)有關(guān)系,只要橡皮弟弟幫忙擦掉就可以重新書(shū)寫(xiě)了,多整潔呀!”正在成員們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候,不知從哪里傳來(lái)一陣聲音:“你們都是一家人,何必要吵呢!”

  成員們驚訝且異口同聲地問(wèn)道:“誰(shuí),誰(shuí),是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)?”說(shuō)完,他們就在文具盒里搜索起來(lái),可他們發(fā)現(xiàn)文具盒里除了他們就沒(méi)有別的人了。于是他們齊心協(xié)力地打開(kāi)文具盒的蓋子,從里面走了出來(lái)。他們看見(jiàn)天天的書(shū)桌上只有字典爺爺一個(gè)人,他們就問(wèn):“字典爺爺,剛才是您在說(shuō)話(huà)嗎?”

  字典爺爺說(shuō):“是的,你們?yōu)槭裁匆臣苣兀俊?/p>

  成員們說(shuō):“我們是為了爭(zhēng)哪個(gè)家族的本領(lǐng)最大而吵架。”

  字典爺爺問(wèn):“那你們知道哪個(gè)家族的本領(lǐng)最大了嗎?”

  成員們紛紛搖頭。

  字典爺爺說(shuō):“所以你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短、和睦相處呀。就比如鉛筆家族,你們雖然寫(xiě)錯(cuò)了字可以擦掉,但是,天天經(jīng)常用你們嗎?再比如水筆家族,雖然天天經(jīng)常用你們,但你們寫(xiě)錯(cuò)了字可以擦掉嗎?”

  成員們慚愧地低下了頭。第二天,從文具盒里飄出了一陣陣歡聲笑語(yǔ),字典爺爺開(kāi)心的笑了!

  從那以后,水筆家族和鉛筆家族再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何爭(zhēng)吵。

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