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我的文具盒作文

時(shí)間:2023-08-21 11:40:41 狀物作文 我要投稿

我的文具盒作文常用【15篇】

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的我的文具盒作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的文具盒作文常用【15篇】

我的文具盒作文1

  我有一個(gè)漂亮的文具盒。這個(gè)文具盒是媽媽送我的生日禮物。

  文具盒全身以藍(lán)色為主,盒上的圖案由白色和黃色繪成。瞧,上面畫(huà)著小白兔和身披淺黃色絨毛的小雞在唱歌?粗@漂亮的'圖案,我仿佛來(lái)到了童話世界:“一只只可愛(ài)的小動(dòng)物快樂(lè)地生活在一起,它們一起游戲,一起玩耍,沒(méi)有煩惱、沒(méi)有憂愁,充滿樂(lè)趣!”

  我的文具盒不僅漂亮,還很實(shí)用呢!打開(kāi)看看,里面住了不少成員呢!黃色的橡皮像一個(gè)勤快的戰(zhàn)士,只要我出現(xiàn)一個(gè)小小的錯(cuò)誤,它都會(huì)馬上消滅得干干凈凈;那穿著粉紅衣服的鉛筆,在我學(xué)習(xí)中用處最大,幫我一次次取得好的成績(jī);長(zhǎng)長(zhǎng)的直尺總可以畫(huà)出一條條直線和一個(gè)個(gè)三角。那靜靜躺在文具盒中的鉛筆,是我最喜愛(ài)的,它從不爭(zhēng)功勞,總是默默的為我服務(wù),只要我需要它就會(huì)立刻站出來(lái),毫不猶豫地奉獻(xiàn)自己,是我學(xué)習(xí)的好幫手。我的文具盒多么像一個(gè)快樂(lè)的小家呀,每個(gè)成員雖然樣子不同,但它們個(gè)個(gè)都有自己的本領(lǐng)!

我的文具盒作文2

  媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的文具盒,他的顏色是藍(lán)色的,形狀像一個(gè)小汽車,前面有兩個(gè)大燈,大燈外面還套了一個(gè)藍(lán)色的殼,燈的下面有許多的條紋,兩個(gè)燈的中間還有一個(gè)排風(fēng)管,車的后面有兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈,文具盒上面有一個(gè)阿貍的頭像,前面還有一個(gè)類似徽章的東西。

  我的文具盒里總是有一支自動(dòng)筆,兩支水筆,還有一盒自動(dòng)筆筆芯,上課時(shí),我看著文具盒上的阿貍,覺(jué)得他也在看著我,好像對(duì)我說(shuō):“小主人,上課不能分心哦。”我的'眼睛就會(huì)盯住黑板。

  我和文具盒還有一些事情,有一位同學(xué)把我的文具盒弄掉了,我氣沖沖的讓他撿起來(lái),他不僅不撿,還把我文具盒上的鏡片打碎了,我和他打了起來(lái)。還有一回,我很生氣,就把文具盒扔到了地上,文具盒上的阿貍用可憐的目光望著我,好像在對(duì)我說(shuō):“小主人,我又沒(méi)得罪你,干什么拿我出氣啊。”

  媽媽覺(jué)的文具盒太舊了,給我買(mǎi)個(gè)新的文具盒,我只好戀戀不舍的把文具盒放到了抽屜里。

  現(xiàn)在,文具盒不僅是我的學(xué)習(xí)用品,還是我的好朋友。

我的文具盒作文3

  嗨,大家好,我的名字叫文具盒,是小主人學(xué)習(xí)上的小幫手。我是一個(gè)長(zhǎng)方體形狀,身穿粉紅色皮外套,上面有一只咧著大嘴巴的哆啦A夢(mèng),每天笑嘻嘻的,只要小主人看到我,不爽的心情也會(huì)變的很開(kāi)心。

  打開(kāi)文具盒,會(huì)看到一個(gè)粉色的大空間,那里是文具們休息的.地方,我的身體分為兩層,中間有一個(gè)白色長(zhǎng)方體的寫(xiě)字板,非常實(shí)用,小主人經(jīng)常用它算數(shù)學(xué)題,在我身體的左下角,有一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀小弟,每當(dāng)小主人鉛筆變禿了的時(shí)候,轉(zhuǎn)筆刀小弟會(huì)馬上給他削好,每次小主人用完文具,都會(huì)打開(kāi)我的肚子,把文具放進(jìn)去,這樣我開(kāi)始發(fā)揮我的作用了,自動(dòng)關(guān)閉肚子,讓它們?cè)诶锩婧煤眯菹,做好再次行?dòng)的準(zhǔn)備。

  有一次,小主人去考試,只帶了一支鉛筆,在回家的路上,沒(méi)有了我的保護(hù)小主人的筆丟了。她回到家,自言自語(yǔ)地說(shuō):沒(méi)有文具盒我就會(huì)丟一支筆,我以后一定要記得帶上文具盒。

  瞧,這就是無(wú)所不能的我!

我的文具盒作文4

  嘿,大家好!我是五愛(ài)小學(xué)三(1)班的吳天昊,今年10歲,我給大家介紹一下自己吧!

  我是個(gè)中等個(gè)子的男孩。我長(zhǎng)得瘦瘦的,瘦得跟一根竹竿似的,好像風(fēng)一吹,就倒了。但是我的力氣很大,能輕而一舉地搬動(dòng)一個(gè)大西瓜。我的頭發(fā)黑黑的,還帶有一點(diǎn)棕色,摸起來(lái)刺刺的。我的眉毛淡淡的.,眼睛大大的,鼻梁上還帶著一副橢圓的眼鏡呢!我小小的嘴巴里的一顆門(mén)牙掉了,所以我很少說(shuō)話。我怕門(mén)牙露出來(lái)給同學(xué)們笑話。

  我的性格開(kāi)朗愛(ài)交朋友。每天我和小區(qū)里的小伙伴們玩,都玩得不亦樂(lè)乎,時(shí)常很晚才回家。

  我的愛(ài)好是騎自行車。每天一做完作業(yè),我就馬上騎上自行車,和小伙伴玩騎車瘋狂賽,真是太爽了!有時(shí)我會(huì)忘了時(shí)間,玩得很晚才回家。媽媽生氣地說(shuō):“吳天昊,以后不許這么晚回家,再這樣,下次別想去了”。我連忙說(shuō):“好的,我記住了!钡倚睦镞在想著剛才騎車最后一圈,我在拐彎處為了安全,下車躲讓,最后輸了比賽的情景。

  我就是這樣一個(gè)開(kāi)朗的男孩,你愿意和我交朋友嗎?

我的文具盒作文5

  我有一個(gè)圖案精美的文具盒。這是我二年級(jí)的時(shí)候姨媽給我買(mǎi)的禮物。它和我一起學(xué)習(xí)已經(jīng)一年多了,我很喜歡它。文具盒由淺藍(lán)色、塑料制成,正面和反面兩層,長(zhǎng)23厘米,寬8厘米,高2厘米,上面印有玩具故事。就像“主人,學(xué)習(xí)成績(jī)不要落后”。好像在說(shuō)。圖案上有一個(gè)英文字母TOYSTORY。打開(kāi)文具盒,內(nèi)部是和睦相處的大家庭。幫助別人的橡皮,無(wú)私奉獻(xiàn)的鉛筆,沉默寡言的直尺,性格直的鋼筆,都是我學(xué)習(xí)的`好幫手。橡皮可以擦干凈錯(cuò)別字,鉛筆可以寫(xiě)作文,抄單詞,算術(shù)。直尺可以幫助我測(cè)量物體的長(zhǎng)度,鋼筆可以幫助我練習(xí)好的鋼筆字。我喜歡我的鉛筆盒因?yàn)樗俏业挠白硬浑x不棄的好朋友。一直默默為我服務(wù),給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)便利,和我一起度過(guò)完美的小學(xué)生活。(另一方面)。

我的文具盒作文6

  我有一個(gè)白色的普普通通的文具盒。

  我的文具盒,是用海綿和硬紙板制成的。盒蓋上,畫(huà)著一只金黃色的小梅花鹿,樣子十分可愛(ài),那一對(duì)黝黑的大眼睛,好像在對(duì)我說(shuō):“小主人,你要好好學(xué)習(xí),我就做你忠實(shí)的好朋友”。所以,每當(dāng)我一看見(jiàn)它,心里就充滿了克服困難的信心。

  打開(kāi)文具盒的磁鐵小開(kāi)關(guān),里面插著我的課程表,在課程表的下面是一個(gè)橘黃色的“小窗簾”。打開(kāi)這個(gè)“小窗簾”,噢,我的“小助手”們正在香甜地睡大覺(jué)呢!它們都整齊的躺在自己的'“臥室”里。你別看它們好像都在睡覺(jué),其實(shí)它們都在時(shí)刻準(zhǔn)備著!準(zhǔn)備與敵人對(duì)抗,打仗呢!我的文具盒就像一個(gè)巨大的軍營(yíng),里面裝的不管是什么,它們就像是一群訓(xùn)練有素的士兵,對(duì)所有的難題都迎刃而解從,從來(lái)不做逃兵。

  筆是學(xué)習(xí)中的一桿槍,沒(méi)有了筆,我們便無(wú)法學(xué)習(xí)。而我的文具盒,幫助我管好它們。每當(dāng)我考試取得好成績(jī)時(shí),我總是高興的看著我的文具盒,因?yàn)楹贸煽?jī)里也有它的一份功勞!我多么感激它呀!

我的文具盒作文7

  在暑假里的一天,我的奶奶送給我一個(gè)鉛筆盒。

  鉛筆盒真漂亮,我一拿到就“玩不釋手”。我,鉛筆盒正面有一個(gè)全副武裝的騎士,還有一匹棕色的駿馬,我感到十分威猛。反面有一個(gè)通紅的蘋(píng)果,看見(jiàn)的人都會(huì)直流口水。有四層,當(dāng)我走進(jìn)第一層時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)在大門(mén)邊有一支老虎鉛筆,又看見(jiàn)顏色五花八門(mén)的自動(dòng)鉛筆;來(lái)到第二層只見(jiàn)一把又一把的尺大叔,圓的,三角的,各種各樣;第三層到了,別出聲,鋼筆橡皮阿姨正在照顧鋼筆小弟弟呢!它是剛搬到這兒的,正在休息呢;第四層里裝的都是些大家伙有幾塊大橡皮和一些修正帶,作用真大!

  作用很大。在沒(méi)買(mǎi)文具盒之前,我經(jīng)常把文具搞丟,自從有了文具盒,它們就成了幸運(yùn)兒,不再被人搞“失蹤”了。

  美麗的`文具盒和我一起度過(guò)了美好的時(shí)光。在我悶悶不樂(lè)時(shí),文具盒就冷不盛防的從包里竄出來(lái),看著我似乎在說(shuō):“別傷心,我和你一起玩!蔽以陂_(kāi)心時(shí)和開(kāi)心玩耍。

  和我度過(guò)了傷心和快樂(lè)的時(shí)光,我十分喜歡。

  老師點(diǎn)評(píng):一個(gè)“玩不釋手”就突出了“我”對(duì)文具盒的喜歡,且語(yǔ)言豐富,中心明確!

我的文具盒作文8

  我上三年級(jí)時(shí),爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)文具盒。

  文具盒的封面是一只可愛(ài)的獨(dú)角獸,頭上披著黃色、粉色、紫色的頭發(fā);手中還拿著一根魔法棒,魔法棒上還有一顆黃色的五角星,五角星還發(fā)著光呢!好看極了!她那雙友好的眼睛看著我,好像在說(shuō):“以后,我就會(huì)成為你形影不離的好朋友啦!”

  文具盒的頂端是一個(gè)儲(chǔ)蓄罐,儲(chǔ)蓄罐有一條細(xì)口子,一元、五角、一毛的`硬幣都能投進(jìn)去,我把它用來(lái)放獎(jiǎng)卡。文具盒一打開(kāi)來(lái),就分成兩個(gè)部分:一半打開(kāi)來(lái)是一面可愛(ài)的小鏡子,我的鋼筆、可擦筆、鉛筆,都乖乖地躺在里面,它們誰(shuí)把誰(shuí)“壓”住了,誰(shuí)也不哭不鬧;另一半的里面有一張計(jì)算機(jī),每當(dāng)我不會(huì)做多位數(shù)乘一位數(shù)時(shí),我會(huì)先自己擺數(shù)式,實(shí)在算不出時(shí),我會(huì)去找“住在文具盒”里的“計(jì)算高手”幫忙。里面還有兩只記號(hào)筆,可以在文具盒上寫(xiě)字,而且隨時(shí)可以擦干凈。

  我的文具盒和我一起學(xué)習(xí),是我上課時(shí)的好朋友,也是我學(xué)習(xí)上的好幫手!

我的文具盒作文9

  我有一個(gè)十分可愛(ài)的小文具盒。

  它上頭有一只用紫色水晶泥做的小北極熊,它的身體圓圓的、胖胖的,懶洋洋地躺在地上一雙又黑又亮的大眼睛忽閃忽閃的,仿佛在對(duì)我說(shuō):“小主人,我已經(jīng)準(zhǔn)備好為你服務(wù)了,快讓我出來(lái)吧!闭媸强蓯(ài)極了。在北極熊的周圍散落著一些亮晶晶的金粉,在漆黑的夜晚看去,北極熊仿佛躺在一片璀璨的星空中。

  別小看這個(gè)小小的文具盒,它的功能可大著呢。每一天它都按時(shí)接送鉛筆橡皮上下班,時(shí)刻守護(hù)著鉛筆橡皮的.安全。到了晚上休息的時(shí)候,它在我的書(shū)包里就變成了一個(gè)小淑女了,它總是讓著那些大書(shū),自我只占一點(diǎn)點(diǎn)地方,它在我書(shū)包的成員中,算是最小的小妹妹了。我十分喜歡我的文具盒,它陪著我一齊上學(xué),一齊寫(xiě)作業(yè),是我最好的伙伴。

我的文具盒作文10

  我的書(shū)桌上有許多別具一格的東西:有勤奮的削筆器,有美麗的花兒,又好看的書(shū)……可是這些東西我并不在乎,我只在乎我的文具盒。這個(gè)文具盒做工精致,功能齊全,是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的文具盒。

  我的文具盒前半部分是半圓形的,后半部分是長(zhǎng)方形的。我的筆盒前半部分畫(huà)著一個(gè)小公主,她在花中站著,身旁還有幾只美麗的小蝴蝶似乎在聞著她的香氣。這個(gè)小公主戴著寶石項(xiàng)鏈和耳環(huán)。她好像就是灰姑娘,一個(gè)美麗善良的灰姑娘。她的周圍用蕾絲花邊點(diǎn)綴著。給人一種清雅的感覺(jué)。我的文具盒拉鏈上還掛有一只水晶鞋,似乎就是畫(huà)面上的灰姑娘穿過(guò)的.。

  把筆盒的前面打開(kāi),可以看見(jiàn)三個(gè)紫色的小洞,這是用來(lái)放鋼筆或圓珠筆的。再往下看,就可以看見(jiàn)一個(gè)紫色的小兜,這個(gè)小兜是用來(lái)放橡皮和膠帶的。最大的兜是用來(lái)放鉛筆、三角板和鋼筆的。最后一個(gè)兜是用來(lái)放隨身貼和直尺的。

我的文具盒作文11

  我的書(shū)包里一直珍藏著一件心愛(ài)的寶貝——文具盒,它是我過(guò)生日時(shí)媽媽送給我的禮物。

  這是一個(gè)長(zhǎng)方形的鐵制文具盒,它的.表面是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。金燦燦的太陽(yáng)正對(duì)著我微笑,藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云,一群小鳥(niǎo)正自由自在地飛翔;下面是一片綠油油的草地,草地上開(kāi)滿了各種各樣的花,紅的、白的、黃的、紫的……引來(lái)了一群小蜜蜂和蝴蝶,它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞。不遠(yuǎn)處,有一座小房子,雪白的墻壁,紅色的屋頂,綠色的門(mén)窗。門(mén)前,小狗媽媽在給小狗講故事呢!

  打開(kāi)文具盒,首先看到盒蓋里面印著《字母表》和《乘法口訣表》。它分上、下兩層,上層有一枝“英雄牌”鋼筆、一枝帶有卡通圖案的鉛筆和一塊橢圓形橡皮;下層有一枝紅色的賀卡筆,還有一把胖嘟嘟的尺子。

  這個(gè)文具盒陪伴了我很久,它給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便,每次我看到它,仿佛都聽(tīng)到它在說(shuō):“小主人,努力!小主人,加油!”現(xiàn)在雖然它有些舊了,但我更加愛(ài)惜它了。

我的文具盒作文12

  我有一個(gè)美麗的文具盒,是我過(guò)十歲生日的時(shí)候,媽媽送給我的。

  它非常漂亮,顏色是淺藍(lán)色,上面的圖畫(huà)是一只棕色的小熊,小熊手里拿著一把黃色的.吉他,一邊彈著吉他,一邊跳著舞,旁邊還有它的小跟班——一只白色卷毛的小熊。跟著音樂(lè),兩只小熊有節(jié)奏的跳了起來(lái),旁邊還有三位吃瓜群眾在那里熱鬧著呢!我覺(jué)得這兩只小熊都能組成合奏小組了。

  記得有一次,我在上課時(shí),我把文具盒放在桌子的最上邊。下課了,我急著出去玩,就用百米賽跑的速度沖出了教室。誰(shuí)知,我一下子撞到了自己的桌子,文具盒一下子飛到了幾米開(kāi)外的地方去了,當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。上課時(shí),我才發(fā)現(xiàn)我的文具盒不見(jiàn)了,就疑惑不解地說(shuō):“我的文具盒怎么失蹤了?”正當(dāng)我急得快要哭的時(shí)候,我的前桌對(duì)我說(shuō):“這是你的文具盒嗎?”我喜出望外地說(shuō):“是我的,是我的!”小文具盒灰頭土臉的,仿佛對(duì)我說(shuō):“小主人,以后不要這么貪玩啦!”從那以后,我的文具盒再也沒(méi)丟過(guò)。

  我最喜歡我的文具盒了。

我的文具盒作文13

  同學(xué)之間,有笑聲、有淚水、有誤解、有友情、有

  一天,我們上自習(xí)課,我同桌突然想上廁所,經(jīng)過(guò)老師的同意,他急急忙忙跑了出去,他剛跑出教室,我聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲,原來(lái)是我同桌急著跑出去,不小心碰到了文具盒,文具盒移動(dòng)位置,跑到桌子邊失去了平衡,掉在了地上。我二話沒(méi)說(shuō)把文具盒撿了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我同桌回來(lái)了,可能是文具盒的位置發(fā)生了變化,只聽(tīng)他問(wèn):誰(shuí)動(dòng)了我的`文具盒?我沒(méi)有回答。接著他又問(wèn):誰(shuí)動(dòng)了我的文具盒?看著他怒氣圓睜的眼睛,本來(lái)不想告訴他是我?guī)退麚炱鹆说粼诘厣系奈木吆校侨绻徽f(shuō),他一定會(huì)誤會(huì)我,而且感覺(jué)好像是我做錯(cuò)了事情,我跟他說(shuō):我,可是還沒(méi)有等我把話說(shuō)完,他就怒吼道:你動(dòng)我的文具盒干嘛,真討厭!我很難過(guò),眼淚在眼圈里直打轉(zhuǎn),我哽咽地告訴他:你的文具盒掉在地上,是我?guī)兔炝似饋?lái)。他看了看我,不好意思地低下頭小聲地說(shuō):不好意思,對(duì)不起,我錯(cuò)怪你了。我說(shuō):沒(méi)什么,你清楚怎么回事就好了。我原諒了他,我們都開(kāi)心地笑了。

  同學(xué)之間要互相幫助,有時(shí)發(fā)生誤解也要原諒對(duì)方。

我的文具盒作文14

  我的文具盒是一個(gè)深藍(lán)色的,能拉能粘,上面有一個(gè)兔子圖案,圖案上有一對(duì)大大的耳朵,和一對(duì)囧囧有神的小眼睛,正歡快的瞪著我,脖子上圍著一個(gè)毛絨絨的圍巾,正迎風(fēng)飄揚(yáng),它歡快的`坐在滑雪板上像是沖我飛來(lái)。

  我的文具盒分成兩個(gè)口袋,一個(gè)是大口袋一個(gè)是小口袋。大口袋里放著橡皮、幽默的鉛筆弟弟、暴躁的中性筆哥哥、鋼筆叔叔、美麗的修正液小姐,這是我的學(xué)習(xí)好幫手,也是我的文具好朋友,小口袋里放了:U盤(pán)和尺子。

  每天鉛筆盒就像一個(gè)貼身小保鏢一樣快樂(lè)的陪伴著我,鉛筆可以幫我寫(xiě)作業(yè),當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候快樂(lè)的橡皮就會(huì)跑出來(lái)幫我擦掉,寫(xiě)作文的時(shí)候中性筆開(kāi)始上場(chǎng)了,當(dāng)我寫(xiě)字寫(xiě)錯(cuò)了的時(shí)候修正液跑過(guò)來(lái)幫我修正,當(dāng)我畫(huà)圖時(shí)直尺和三角尺會(huì)幫我修正直線。當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候我的文具盒就到了該休息的時(shí)候了它會(huì)靜靜地躺在書(shū)包里,它們會(huì)背對(duì)背的躺在一起誰(shuí)也不會(huì)打擾誰(shuí),就這著樣安安靜靜的休息,直到天亮我背起書(shū)包去上學(xué),我的文具盒又要開(kāi)始一天的工作了。

我的文具盒作文15

  我有一個(gè)小巧玲瓏,圖案精美的文具盒。這是去年考試時(shí),數(shù)學(xué)和語(yǔ)文考的還不錯(cuò),媽媽特地給我買(mǎi)的文具盒。

  她已經(jīng)伴隨我學(xué)習(xí)一年多了,我很喜歡它。文具盒是淡綠色的,長(zhǎng)約有二十多厘米,寬約有十幾厘米。上面有兩只小花狗,身體胖乎乎的.;頭和身體是白色的;只有眼睛旁是黑色的,就像是兩只小花狗戴著墨鏡在散步。這個(gè)文具盒可以裝許多筆或筆芯,它有三個(gè)“兄弟”,“老大”可以裝筆,我有許多筆;比如:我有一支活躍的身上有彩色花紋的藍(lán)筆;一支機(jī)靈的“胡蘿卜”;一支高大粗壯的“蛇”。

  這些筆都給我?guī)?lái)了許多好處,比如:寫(xiě)作業(yè)時(shí)機(jī)靈的“胡蘿卜”讓我想起了既可愛(ài),又漂亮的畫(huà);活躍的筆讓我寫(xiě)出了歡快的字“老二”在右方,那兒可以裝筆芯;“老三”是最小的一處,在左邊,那兒有一個(gè)粘的東西,比如:橡皮;修正貼。右部分可以裝偶爾或不經(jīng)常用的。尺子可以裝在大部分里面,這樣數(shù)學(xué)課上或美術(shù)課上就很方便用了。

  這就是,我既漂亮,有好用的文具盒。

  我喜歡我的文具盒。

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