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描寫(xiě)文具作文

時(shí)間:2023-04-29 10:21:21 狀物作文 我要投稿

描寫(xiě)文具作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)文具作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫(xiě)文具作文

描寫(xiě)文具作文1

  爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)款式新穎、功能齊全的文具盒,淡藍(lán)淡藍(lán)的封面上畫(huà)著一只貪玩的猴子。

  左邊排著一排整齊的'按鈕,它們分別控制著鋒利的削筆刀、小巧的溫度計(jì)、升降自如用來(lái)放筆的架子。只要輕輕地一按控制筆架的按鈕,就升起像火箭炮一樣,一支支鉛筆像極了火箭炮筒。軍人用它保家衛(wèi)國(guó),我用筆來(lái)書(shū)寫(xiě)屬于自己的美好未來(lái)。

描寫(xiě)文具作文2

  大家好!我是文具用品中的一員,我叫文具盒。

  我是用塑料制成的,長(zhǎng)22厘米,寬12厘米,高3厘米,是個(gè)長(zhǎng)方體。我的外衣上有一位穿著粉色連衣裙,漂亮的小女孩,她的左腳邊有一只頑皮的小棕熊伸著雙臂,好像在說(shuō):“抱抱我吧!抱抱我吧!”我的肚子里裝滿了好多好多文具。有長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆、粗粗的記號(hào)筆、尖尖的'三角尺,還有圓圓的橡皮......

  我和小主人每天都形影不離。小主人寫(xiě)到作業(yè)時(shí)我就派上了用場(chǎng)。當(dāng)她寫(xiě)錯(cuò)題目的時(shí)候,會(huì)從我的肚子里拿出橡皮來(lái)把錯(cuò)題擦掉重新做;當(dāng)她寫(xiě)到豎式的時(shí)候,會(huì)從我的肚子里拿出尺子來(lái)畫(huà)橫線......

  小主人特別喜歡我,她的好朋友們都很羨慕,看見(jiàn)我也愛(ài)不釋手。

描寫(xiě)文具作文3

  我喜歡我的文具盒,它是黃色的,上面還有巧虎和可樂(lè)球呢。

  打開(kāi)文具盒,哇!原來(lái)文具盒的肚子里裝著各種各樣的鉛筆,鉛筆又細(xì)又長(zhǎng)又尖,寫(xiě)字的時(shí)候,我就用那個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)又尖的小家伙來(lái)寫(xiě)字。當(dāng)然,除了鉛筆,文具盒里還有方方正正的橡皮和長(zhǎng)長(zhǎng)的直尺。呀,這里寫(xiě)錯(cuò)了,找橡皮寶寶來(lái)幫忙吧,連線題就找直尺先生來(lái)幫忙,瞧,我的'作業(yè)寫(xiě)的真棒!這都是鉛筆、橡皮和直尺的功勞。

  下課了,鉛筆、橡皮和直尺該回家了,我把它們送回了家—文具盒,讓它們好好休息吧。

描寫(xiě)文具作文4

  哈羅,大家好,我叫文具袋。表面看我是一只綠色的小貓?次壹饧獾亩,一大大的腦帶,長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,紅通通的臉蛋和笑瞇瞇的嘴巴,你說(shuō)可不可愛(ài)。

  我有三層,第三層是最漂亮的,因?yàn)樗侵恍∝。我的第一層是裝鉛筆和鋼筆。第二層裝水彩筆、紅筆和碳素筆等。最漂亮的這層是用來(lái)裝尺子、擦頭和膠帶。

  我是這樣來(lái)的,一天,主人的'哥哥參加運(yùn)動(dòng)會(huì)獲獎(jiǎng)了,他們的獎(jiǎng)品是我和我和兄弟姐妹們,哥哥的妹妹太喜歡我了,所以哥哥就把我送給了妹妹。

  我現(xiàn)在的主人特別喜歡我,從早到晚都帶著我,我喜歡我的主人,主人了喜歡我。

描寫(xiě)文具作文5

  我的文具盒我有一只文具盒,它是弟弟送給我的生日禮物。文具盒是多功能的,紅色的,特別漂亮。上面的`圖案也特別漂亮:有一家的小白兔在玩抓迷藏的游戲,它們躲在煙囪里,兩個(gè)腦袋伸出來(lái),就像弟弟和我在一起,多么開(kāi)心!

  打開(kāi)文具盒,看,左邊上還有琴鍵呢!其實(shí),那五個(gè)按鍵是按鈕。第一個(gè)按鈕是轉(zhuǎn)筆刀,第二個(gè)按鈕是橡皮擦的“床”,第三個(gè)是溫度計(jì),隨時(shí)讓我知道今天的天氣怎么樣,第四個(gè)是放大鏡,最后一個(gè)按下去,“啪”會(huì)把你嚇一跳的,這是鉛筆的滑滑梯,套進(jìn)洞洞里就會(huì)自動(dòng)滑下來(lái),它們很聽(tīng)話,從來(lái)不打架,玩得很開(kāi)心。

描寫(xiě)文具作文6

  我有一個(gè)長(zhǎng)方形的筆袋,顏色是梅紅色的,上面站著一只加菲貓,它兩手?jǐn)[在手臂上,一副神氣的樣子,像一位哨兵保護(hù)著大門(mén)。

  拉開(kāi)拉鏈,首先看見(jiàn)的是四個(gè)好兄弟,他們站在一起手拉手,你猜他們是誰(shuí)?對(duì)了,他們就是寫(xiě)字的好幫手--鉛筆四兄弟啦。

  緊緊挨著四兄弟的是橡皮公公。,因?yàn)檎{(diào)皮的我下課總用尺子玩橡皮,橡皮被我玩的像山間那坑坑洼洼的小路一般。

  我有一位尺子弟弟,透明的尺子弟弟像向我施了魔法一樣,總是讓我離不開(kāi)他。你瞧,連線的我,畫(huà)畫(huà)的'我,做小報(bào)的我……哎!哪個(gè)我不需要他。

  你們看這就是我的文具袋,我的伙伴。

描寫(xiě)文具作文7

  我的自動(dòng)筆三年級(jí)以來(lái)一直都陪伴著我。

  它的外表長(zhǎng)著一個(gè)黃色的向日葵和一個(gè)落日,遠(yuǎn)處還有幾座連綿起伏的大山,以及兩行英文字母,真是美極了!

  它的底部有一個(gè)筆頭,筆頭的下面有一個(gè)小洞,只要把鉛放進(jìn)去,再按一下上面銀色的按鈕,就可以寫(xiě)字了。

  在自動(dòng)筆不用的時(shí)候,我就將它放進(jìn)文具盒媽媽的懷抱里,那里有鋼筆大哥、粉紅色的橡皮妹妹和性格開(kāi)朗的'圓珠筆姐姐……陪伴著它,讓它不會(huì)感到孤獨(dú)。

  我真喜歡我的自動(dòng)筆,我更會(huì)愛(ài)惜我的自動(dòng)筆。

描寫(xiě)文具作文8

  在我9歲過(guò)生日時(shí),媽媽送我一個(gè)文具盒。

  它上面有一只聰明的喜羊羊,還有一只貪睡的'懶羊羊,可愛(ài)極了!

  它的用途可大了,我的所有文具用品都放在它的肚子里,每天早晨帶到學(xué)校,每天放學(xué)再帶回家,它是我的得力助手。

  記得有一次,同桌問(wèn)我借橡皮,橡皮是我的好伙伴。我覺(jué)得要翻文具盒太麻煩了。就說(shuō)沒(méi)帶。這時(shí),文具盒上的喜羊羊好像在說(shuō):“不借同學(xué),是不對(duì)的!焙髞(lái)我把橡皮借給同學(xué)啦。這不連懶羊羊都笑了,好像在說(shuō):“這才是好孩子呀!”

  我喜歡我的文具盒。

描寫(xiě)文具作文9

  我有一個(gè)漂亮的文具盒,無(wú)論上課還是放學(xué)回家,它都是我形影不離的好朋友。

  它穿著粉紅色的外衣,身上有兩只滑稽可愛(ài)的小貓咪,一只小貓咪趴在桌上,喝著菜湯,笑瞇瞇的.,正在沖我笑。另一只小貓咪在吃魚(yú),還“喵喵”地叫了幾聲,好像在說(shuō)“真好吃,真好吃”。

  我的文具盒有三層,第一層我放了尺子,第二層放了橡皮,第三層放了鉛筆。我的文具盒有一個(gè)很特殊:只要打開(kāi)它,它就會(huì)像一個(gè)書(shū)架一樣把書(shū)架起來(lái)。這樣,我寫(xiě)字或讀書(shū)的時(shí)候,它就能起到很大的作用。

  每天晚上,我只要看到它哪一處臟了,我就會(huì)把它擦得干干凈凈。

  大家喜歡我的文具盒嗎?

描寫(xiě)文具作文10

  書(shū)包里有一間漂亮的房子,那里住著幾口人,沒(méi)錯(cuò)這房子就是文具盒。

  一天,它們吵了起來(lái)。鉛筆弟弟先發(fā)言,他說(shuō):“我的作用最大,小主人寫(xiě)字時(shí)總離不開(kāi)我,而且我有五彩的身體,長(zhǎng)得最漂亮!便U筆弟弟剛發(fā)完言,小刀哥哥也發(fā)言了,說(shuō):“我的'作用最大,要是鉛筆頭斷了,怎么辦?就得我上場(chǎng),把鉛筆弟弟削好,要不然鉛筆弟弟你還能用嗎?”這時(shí),尺子姐也發(fā)言了,她說(shuō):“我的作用最大,要是小主人要畫(huà)圖形,沒(méi)有我鉛筆弟弟畫(huà)線能畫(huà)直嗎?”“我作用大,我作用大……”這時(shí),字典爺爺來(lái)了,就說(shuō):“孩子們,不要爭(zhēng)了,你們各有各的用處,都有貢獻(xiàn)!

  最后,文具盒恢復(fù)了往日了平靜。

描寫(xiě)文具作文11

  我喜歡的文具是鉛筆,它是在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候爸爸送給我的生日禮物。

  小鉛筆穿著一身粉紅色的大衣,上面畫(huà)著三個(gè)大大的米妮圖案。米妮穿著淺粉色的連衣裙,還有一雙漂亮的水晶鞋,大衣上面還裝扮著許多小花和小星星,非?蓯(ài)。小鉛筆圍著銀灰色的圍巾,帶著奶白色的小帽子,神氣極了。小鉛筆的腳尖尖的,在它走過(guò)的`地方就會(huì)留下腳印。

  小鉛筆陪我度過(guò)了一天又一天,每次在我需要它的時(shí)候,它都會(huì)挺身而出,幫助我記字詞和成語(yǔ)。每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候,它就會(huì)毫不猶豫的“跑”過(guò)來(lái),用它奶白色的小帽子幫我把錯(cuò)的地方擦干凈。小鉛筆在一天天地縮短,而我的知識(shí)掌握的也越來(lái)越多了……

  啊,我愛(ài)我的小鉛筆!

描寫(xiě)文具作文12

  大家知道嗎?現(xiàn)在的文具盒有很多種,還有很多種功能,有削筆刀、指南針、溫度計(jì)……

  現(xiàn)在的文具盒的削筆刀可以隨時(shí)隨地的削鉛筆,把鉛筆屑可以倒到垃圾桶里,這樣就不用把削筆刀帶在身上了。

  現(xiàn)在的文具盒還有指南針,以后就不要把指南針帶上了,只要帶上文具盒就不會(huì)迷路了。

  文具盒還有溫度計(jì),就可以無(wú)時(shí)無(wú)刻的'知道身邊的溫度了,再也不用帶上那大大的溫度計(jì)了,只要帶上那文具盒就可以了。

  文具盒還可以支撐書(shū)本,有了它,就可以不用手支撐書(shū)本了,多方便。∮质r(shí)又省力,F(xiàn)在的文具盒真是很方便啊!

描寫(xiě)文具作文13

  我最喜愛(ài)的文具是一個(gè)書(shū)包,這是一個(gè)朋友送給我的,我給你們分享這其中的快樂(lè)吧!

  這件事發(fā)生在一天下午,那天是我的生日,我所有的朋友都來(lái)了。小明送了我一個(gè)大書(shū)包,這個(gè)書(shū)包十分漂亮,這書(shū)包的前面印著一只米老鼠,它正在踢足球。側(cè)面有兩個(gè)網(wǎng)袋,一個(gè)是用來(lái)裝杯子,而另一個(gè)是用來(lái)裝文具盒的。這書(shū)包還有兩個(gè)可以放書(shū)的.地方,這兩個(gè)我一個(gè)用來(lái)放書(shū),另一個(gè)用來(lái)放作業(yè)本。還有其他朋友也送了我禮物,我們沉靜在歡樂(lè)之中。

  小明現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了,但是他送給我的書(shū)包和友情還在。

描寫(xiě)文具作文14

  文具袋是我們小學(xué)生都會(huì)有的一樣物品。樓房是人類(lèi)的家,土地是螞蟻的家,那文具袋是誰(shuí)的`家?答對(duì)了,是文具的家。

  我要給大家推薦的這種文具袋的袋皮是藍(lán)色的,圖畫(huà)是一個(gè)小女孩吹著蒲公英,蒲公英飛向遠(yuǎn)方帶走了小女孩的苦惱。畫(huà)面上還有一只大大的蝴蝶,仿佛蝴蝶馬上就要起飛了!

描寫(xiě)文具作文15

  在我的書(shū)包里,有文具盒、書(shū)和本子。我最喜歡的是文具盒,那是我小姨奶奶從國(guó)外給我買(mǎi)來(lái)的。

  我的文具盒是長(zhǎng)方體的,長(zhǎng)20厘米、寬4厘米、高8厘米。它的顏色是藍(lán)色的。它是用布做成的,摸上去很柔軟。上面有一些韓文,好像代表什么?我的文具盒有兩層,第一層放著鉛筆、自動(dòng)鉛,第二層放著鋼筆和尺子。

  我的文具盒是一個(gè)溫暖的`家,里面有鉛筆、橡皮、尺子。我遇到的難事,它就會(huì)幫助我。文具盒在生活上是我的好伙伴,天天陪我上學(xué)、陪我回家。

  我很喜歡我的文具盒,它給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)!

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