奇妙的文具盒作文2篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的奇妙的文具盒作文，希望對(duì)大家有所幫助。

奇妙的文具盒作文1

　　“呼嚕嚕，呼嚕嚕�！蔽冶怀承蚜恕�

　　我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)自己在文具盒里躺著呢，旁邊全是睡著了的鉛筆、尺子、橡皮……我瞬間清醒。剛想逃離這個(gè)文具盒，一照鏡子，卻發(fā)現(xiàn)自己成了一塊小狗模樣的橡皮，摸著全身上下用橡皮做成的毛，雪白雪白的，身體和腿腳下面竟然還有一個(gè)用來(lái)插鉛筆的缺口，我竟然自己一個(gè)人根本走不了。

　　我連忙叫醒身旁的一支鉛筆：“鉛筆哥！鉛筆哥！快醒醒！”我推了推他。他迷迷糊糊地醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己竟然在文具盒里，很是吃驚：“��！我怎么在文具盒里？”我聽(tīng)了聽(tīng)聲音，有點(diǎn)熟悉，“這不是我的同桌嗎？其它文具是不是也是人變的呢？”我連忙推了推其它文具，其他三個(gè)毫無(wú)反應(yīng)，我便把他們放下了。我和同桌想著如何逃離這奇怪的文具盒，突然從門(mén)外傳來(lái)了腳步聲，我們馬上照著普通文具的樣子躺著，緊閉雙眼。腳步聲越來(lái)越近，伴隨著重重的`呼吸聲，我們大氣都不敢喘一下。

　　只聽(tīng)他關(guān)上了門(mén)，“砰”的一聲躺在了床上，關(guān)了燈，沒(méi)多久就聽(tīng)到他那輕輕地呼嚕聲。我和同桌繼續(xù)小聲商量著，終于有了一個(gè)辦法：兩個(gè)人就一起往上推隔板，然后扶著邊框跳出來(lái)逃走。我們使出了吃奶的力氣向上推，原本力大無(wú)比我我們，此時(shí)竟然如此弱小，費(fèi)了好大的勁，我們才把第一層的隔板給搬開(kāi)了，拖著疲倦的身體離開(kāi)詭異的文具盒。

　　我們得救了。真險(xiǎn)��！

　　我們趕緊逃離了小孩的房間。不過(guò)眼下又有一個(gè)難題，往哪走？我的腦子里突然出現(xiàn)了兩個(gè)聲音。一個(gè)聲音說(shuō)：“留在原地吧！邊休息邊想辦法，反正那小孩也不會(huì)追過(guò)來(lái)，在原地想方法很好。”另一個(gè)聲音說(shuō)：“切！逃往家里更好，逃到家里多安全�。　薄安恍�，逃到家里也許會(huì)被人誤以為是普通鉛筆或是妖怪，被扔掉的！”“哼！”

　　第一個(gè)聲音戰(zhàn)勝了第二個(gè)聲音。于是我們呆在原地休息，太陽(yáng)剛出來(lái)，一道光灑在我們的身上，一陣暈眩，我和同桌便被傳送回了自己床上，并變回了人形。

　　這個(gè)夜晚真奇妙的��！我背上書(shū)包，像往常一樣唱著歌上學(xué)去了。

奇妙的文具盒作文2

　　現(xiàn)在的文具盒，都要開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)，一點(diǎn)兒也不方便，不過(guò)有了我這個(gè)奇妙的文具盒，那就方便多了。

　　這個(gè)文具盒和普通的文具盒，可不一樣。它有三層：第一層，存放有三支鉛筆；第二層，放有修正液、橡皮、尺子；第三層，放有鋼筆和簽字筆。在文具盒面上的左下角，有一個(gè)小對(duì)話(huà)框。如果上數(shù)學(xué)課需要畫(huà)圖時(shí)，就可以對(duì)著“對(duì)話(huà)框”說(shuō)出你想要的東西；當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)時(shí)，也可以對(duì)著“對(duì)話(huà)框”說(shuō)“橡皮”，然后東西就從相應(yīng)的層次里彈出。這樣就方便多了。

　　每當(dāng)鉛筆斷了的時(shí)候，就對(duì)著“對(duì)話(huà)框”說(shuō)：“把鉛筆削一下。”它就會(huì)自動(dòng)把鉛筆送入刨筆刀里。如果第二層內(nèi)的修正漏了，那么液體就會(huì)順著第二層的垃圾口流入夾層里的垃圾箱。而第三層的鋼筆和簽字筆，也不需要更換墨囊和筆芯，因?yàn)樵谖木吆械?最右邊，有兩個(gè)小盒子，其中一個(gè)對(duì)著鋼筆的小盒子，里面裝著滿(mǎn)滿(mǎn)的墨水；而對(duì)著簽字筆的盒子，也是同樣的道理。文具盒的三層，都有各自的垃圾，一旦出現(xiàn)垃圾，都會(huì)自動(dòng)的流入夾層，只需每個(gè)月倒一次垃圾就可以了。

　　我相信，在不久的將來(lái)，我一定會(huì)造出這樣的文具盒，請(qǐng)你們拭目以待！

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