我的文具作文(集合15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我的文具作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的文具作文1
我有許許多多，形狀不一，五顏六色的文具盒，有布料的，有金屬的等等。但我還是喜歡現(xiàn)在用的文具盒，那是我九歲時(shí)爸爸送給我的生日禮物，我愛不釋手。
我得文具盒分兩層，文具盒的正中間有一個(gè)小老鼠正在吃草莓呢。我的文具盒不僅好看，而且很好用。在文具“大樓”上層住著“鉛筆妹妹”“鋼筆哥哥”“橡皮姐姐”下面住著“尺子弟弟”“膠水阿姨”。我寫作業(yè)時(shí)，默默無聞的“鋼筆哥哥” 就出來幫我寫字。我畫漫畫時(shí)，活潑可愛的“鉛筆妹妹”就出來幫忙，我寫錯(cuò)字時(shí)，調(diào)皮搗蛋的“橡皮弟弟”就出來“工作”，我畫高時(shí)，美麗動(dòng)人的“尺子阿姨”就出來助我一臂之力。它們和睦相處，過著無拘無束的生活，不過，有時(shí)會(huì)發(fā)生“地震”，里面的“居民”摔了出來，然后，我小心翼翼的將它們放回文具盒里，然后對(duì)它們說：“對(duì)不起，我下次注意。”
我問媽媽你小時(shí)候用的是什么文具盒，媽媽說：“我那時(shí)生活條件沒你們好，用一個(gè)塑料袋就當(dāng)文具盒，都很滿足了。”聽了媽媽的話，我下定決心，一定要愛護(hù)我的文具盒。
我的文具作文2
我有一個(gè)很可愛的文具盒，我很喜歡它。
有一次，我和媽媽逛超市的時(shí)候，我看到一個(gè)漂亮的文具盒，于是，我對(duì)媽媽說：“媽媽，這個(gè)文具盒好漂亮啊，我想買它�！眿寢屇弥木吆锌戳丝�，她說：“好貴啊，不過，你喜歡就買了吧！”聽媽媽這樣說，我高興得蹦起來。
從此，我把它當(dāng)成我的好朋友。它是由白色、綠色、黑色組成的，上面有一只小熊貓，它的頭是綠色的，我的朋友經(jīng)常對(duì)我說：“你的文具盒上的小熊貓中毒啦�！甭犃伺笥言�，我傷心很長(zhǎng)一段時(shí)間。
它一共有兩層，上面一層小，下面一層大，能裝很多東西。里面放著我的鉛筆、橡皮擦、紅色水芯筆、轉(zhuǎn)筆刀等等。
自從把它買回家后，我就視它為寶貝�，F(xiàn)在，它已經(jīng)成了我學(xué)習(xí)的好幫手，好伙伴。
我的文具作文3
我最喜歡的文具就是我的鋼筆了，我喜歡它有三大原因。
原因一：制作精美。這支鋼筆用銅來做的，大部分都是用白銅做的，只有筆頭是用黃銅來做的，像一個(gè)閃爍的指揮棒。
原因二：筆尖不易損壞。這支筆的筆頭大部分用黃銅抱著，有時(shí)候用很大的力氣筆尖也不會(huì)分開，筆尖非常光滑，寫起字來想魚兒在水里游似得。
原因三：出墨均勻。這支筆出墨勻稱，如果出墨太慢的話字就不能寫快，如果出墨太快的話墨會(huì)滲透紙，而且墨跡也不容易干。如果你是剛剛開始寫字的話最適合用這種筆了。
對(duì)了，剛才這篇文章就是用這個(gè)逼寫的。
我的文具作文4
我有一個(gè)與眾不同的文具盒，它是媽媽買給我的。
它是汽車形狀的。文具盒的下面有四個(gè)能在地上劃來劃去的輪子。它穿著深藍(lán)色與黃色相間的衣服，上面有許多戰(zhàn)士，他們有的拿著狙擊槍瞄準(zhǔn)，有的向遠(yuǎn)處眺望，還有的拿著機(jī)槍掃射……
打開它的“嘴”，可以看到第一層有乘法算式，第二層是卡通人物，第三層是非常的普通。
它的用處可大啦！
每次我把學(xué)具放在里面，都沒有少過。一但我要畫橫線，直尺妹妹就會(huì)幫我畫一條筆直的線。當(dāng)我做作業(yè)做疲勞了，我只要看到文具盒上面的卡通人物，疲勞一下子就消失得無影無蹤了。
我跟我的文具盒已經(jīng)相處兩年了，我真喜歡我的文具盒。
我的文具作文5
我的書包里藏著許多學(xué)習(xí)用品，有書本，有文具盒，當(dāng)然還有鉛筆。
我的文具盒是長(zhǎng)方形的，用金屬制成的。整個(gè)文具盒是紅色的，上面有兩個(gè)公主，她們好像在為我加油。
打開文具盒首先看到許多文具躺在里面，文具盒分兩層，第一層放著鉛筆，尺子，和橡皮。這些文具都是我的好幫手。當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮會(huì)站出來說“主人我來幫你”。
果然有了尺子的幫助，我畫的直線更值了。鉛筆是我最大的幫手，我每天都用鉛筆寫字，做作業(yè)和畫畫。文具盒天天陪著我。
我的文具作文6
我有一個(gè)漂亮的文具盒，文具盒上面有一只小貓，手上拿著各種各樣的蛋糕，頭上帶有一個(gè)蝴蝶結(jié)，好像在說著：＂你要不要過來吃��？＂旁邊還有著五顏六色的甜點(diǎn)，我好想嘗一嘗�。�
媽媽給我這個(gè)文具盒的原因，是想我在新的一期有著新的成績(jī)．我會(huì)好好珍惜這個(gè)文具盒的！
這就是我的文具盒，我喜歡這個(gè)漂亮多功能文具盒。
我的文具作文7
隨著夜幕的降臨，文具家庭的成員蹦蹦跳跳的出來開會(huì)了。
橡皮自豪地叉著腰說：“今天小主人語文考試得了一百分，全是我的功勞，如果沒有我?guī)托≈魅瞬恋裟切╁e(cuò)誤的題目，他怎么可能得一百分呢？”鉛筆不服氣的說道：“應(yīng)該全是我的功勞才對(duì)，如果沒有我在考卷上寫字小主人怎么可能拿到一百分呀！”削筆刀聽到鉛筆說的話就不開心了說道：“你不尖的時(shí)候，還不是我把你削尖的呀，如果沒有我，你能寫字嗎？”這場(chǎng)會(huì)議，最后不歡而散。
第二天，小主人要在學(xué)校里參加數(shù)學(xué)考試，她發(fā)現(xiàn)有一道題寫錯(cuò)了，想用橡皮，可是橡皮就是不出來。這個(gè)時(shí)候鉛筆也不尖了，他就想找削筆刀削一下筆，可是削筆刀也怎么都不肯出來。最后考試時(shí)間到了，只能把考卷交上去，成績(jī)發(fā)下來一看，考了個(gè)全班倒數(shù)第一，在學(xué)校被老師狠狠地批評(píng)了一頓，回家又被媽媽罵了一頓，小主人很傷心，是在哭聲中睡著的，連做夢(mèng)也在哭。
這天夜里文具家族又召開了一次會(huì)議，文具盒阿姨對(duì)鉛筆、橡皮和削筆刀說：“我們都有本領(lǐng)，我們大家應(yīng)該互相幫助，對(duì)不對(duì)？如果我們每個(gè)人都覺得自己才是最優(yōu)秀的，不互相幫助，自己管自己那肯定是不行的�！甭犃宋木吆邪⒁痰脑�，他們都低下了頭，臉兒羞的通紅。
我的文具作文8
我有一個(gè)特別好看的米老鼠文具盒。
文具盒外面有一只米老鼠正在拿著一個(gè)特大號(hào)的毛筆，毛筆上涂滿了金光閃閃的顏料，好像在想如果發(fā)現(xiàn)“小偷”，我就用顏料甩他一身，給他來個(gè)防不勝防，如果米老鼠是真的一定會(huì)甩我一身的 。
文具盒里面有兩層，第一層有比較短的鉛筆，還有一只銀光閃閃的鋼筆。如果位置不夠就只能住第二層了。
我的文具盒上面有一些被鉛筆畫過的痕跡，如果你隨意看一眼，是看不見的，因?yàn)楸尘笆呛诘摹?/p>
我愛我的文具盒。
我的文具作文9
大家肯定有想夸的東西，手機(jī)、零食、玩具、大好河山可我想夸的不是這些，我要夸的是一種學(xué)習(xí)用品，叫可擦筆。
可擦筆的外形可有趣了，可以說成是一系列的武器套裝。首先是一個(gè)大炮筆蓋加擦頭，之后是一把大刀筆頭，然后是一支長(zhǎng)箭筆芯，最后是發(fā)射器最下面的筆腳。為什么我要把它的外形和武器聯(lián)系在一起呢？其實(shí)就是想夸它。武器不是很厲害嗎？所以可擦筆也很厲害呀！
可擦筆的第二個(gè)特點(diǎn)，是讓書寫更加美觀。有一次，我用黑筆寫字，寫得非常好看，可老師只給我打了兩顆星，之后，我用藍(lán)色可擦筆寫字，經(jīng)常能得三顆星。由此可知，老師們更喜歡用可擦筆寫的字，因?yàn)榭梢圆恋翦e(cuò)別字，因此作業(yè)顯得特別整潔，看起來更美觀。
可擦筆還有一個(gè)特點(diǎn)價(jià)格便宜。一支中性水筆，要兩塊錢，一支可擦筆，只要三塊五毛錢，看起來好像貴一點(diǎn)，但是有了它，就不需要買中性筆專用的磨砂橡皮擦了，普通的橡皮擦就能擦掉寫錯(cuò)的地方，算是無形中省下一筆錢了。
最重要的是，用可擦筆寫字有底氣，不怕寫錯(cuò)、寫得難看，只要輕輕一擦，痕跡全部不見。我最喜歡用可擦筆寫作業(yè)啦！
我的文具作文10
我有一個(gè)文具袋，那是老師發(fā)給我的。
文具袋全身都是粉紅色的，正面有一個(gè)奇跡暖暖的圖案。它是皮做的，我經(jīng)常在上面畫畫，然后輕輕一抹就能擦掉，所以我把它當(dāng)作是畫不完的“紙”。
有一次，文具袋被我前面的一個(gè)人不小弄掉了，我把它撿起來，一看，一點(diǎn)灰都沒粘上，我不禁感嘆道：“這家伙不僅防摔，還防臟��！”
它一共有四層，第一層是空的；第二層裝了筆芯和墨囊；第三層有一支鉛筆；最后一層很大，有兩支只鋼筆、一支紅筆、一支黑筆和一塊橡皮。
我非常喜歡在文具袋上畫一些人，但又都不像，所以我就在那些人的下面寫上他們的名字。以免認(rèn)錯(cuò)。一次上課，我偷偷畫正在講課的老師，突然，老師轉(zhuǎn)過頭來，發(fā)現(xiàn)了正在偷笑的我，我臉上火辣辣的。老師走到我面前，我把文具袋捂住，幸好老師沒發(fā)現(xiàn)，我松了一口氣，連忙把畫擦掉，不然就得“遭雷劈”了。
我愛我的文具袋，它給我?guī)砻赓M(fèi)的“畫畫本”和無數(shù)的歡樂。
我的文具作文11
我有一個(gè)文具袋，它對(duì)我有很大的作用。如果你想知道有什么作用的話，那就繼續(xù)看下去吧。
這是一個(gè)黑色的文具袋，至少可以放20多支筆。文具袋上寫著“學(xué)海無涯”四個(gè)字，現(xiàn)在應(yīng)該知道它對(duì)我有什么作用了吧？對(duì)了，提醒我學(xué)習(xí)要時(shí)刻努力。在它的拉鏈上掛著一條紅色飄帶，上面寫著“樂在其中”。為什么要寫一個(gè)“學(xué)海無涯”，又要寫一個(gè)“樂在其中”呢？我想，應(yīng)該是要告訴我既要學(xué)習(xí)努力又要快樂吧。
文具袋的外面是帆布做的，因?yàn)榉寄陀�，而且特別好洗，當(dāng)初就是因?yàn)樗欠疾馁|(zhì)的，又好看，才買它的。文具袋里面的材質(zhì)，是一種我不知道的材料做成的，像油紙一樣滑滑的，卻比油紙耐用。里外用黑色的線縫起來，可是這根線經(jīng)常掉下去，想剪又剪不斷，就只能放在那兒不管了。可是，非常容易把拉鏈卡住，這樣拉鏈就動(dòng)不了了。幸好姐姐幫我修好了，真是不幸中的萬幸�。�
我覺得我的文具盒實(shí)在是太好了，它陪伴了我兩個(gè)學(xué)期，充滿了美美的回憶。
我的文具作文12
在我十歲生日時(shí)，姐姐送我了一個(gè)文具帶，我十分喜歡它。
文具帶是一個(gè)小貓形狀的，這只小貓很可愛，兩只三角形的耳朵上，有一只可愛的蝴蝶結(jié)，一雙水汪汪的大眼睛，六只又細(xì)又長(zhǎng)的胡子，一只黃色的鼻子，可愛極了！
“小貓”不僅可愛，還能幫我許多“忙”呢 ！
它每天都辛苦的工作著，幫我看著我的筆，生怕它們出來“玩”，回來的時(shí)候就找不到“家”了，當(dāng)我用鉛筆左圖是畫錯(cuò)了，我的文具袋就會(huì)派橡皮寶寶出列，幫助我解決問題，只要我需要什么，文具袋就會(huì)派什么文具出來。
每當(dāng)我打開文具袋開始寫作業(yè)時(shí)，文具袋就派出鋼筆、水筆、魔筆出來，由于他們?nèi)齻�(gè)配合得好，所以，我就能把作業(yè)寫的又干凈、又工整，而且每次還都受老師的.表?yè)P(yáng)呢！
我喜歡我的文具袋，我希望我有了它的幫助，能好好學(xué)習(xí)，再接再厲，讓學(xué)習(xí)更上一層樓！
我的文具作文13
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它有正反兩面，穿著紅色的衣服，上面畫著可愛的米奇。里面住著尺子姑娘、鉛筆哥哥和橡皮弟弟，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問題。
尺子姑娘說：“我能畫直線，你們能嗎？”鉛筆哥哥說：“我能寫成千上萬個(gè)字，你們能嗎？”橡皮弟弟是最小的一個(gè)文具，可是他勇敢地說：“我能擦你們寫錯(cuò)的字，你們能嗎？”尺子姑娘和鉛筆哥哥瞪著看他，很不服氣。這時(shí)，文具盒大哥說：“尺子姑娘，你得用鉛筆來畫直線，鉛筆畫錯(cuò)了得用橡皮來擦，你們?nèi)齻�(gè)是密不可分的，你們應(yīng)該是互相幫助的好朋友，對(duì)不對(duì)？”他們?nèi)齻�(gè)羞紅了臉。
從此，他們?nèi)齻�(gè)再也不爭(zhēng)吵了，過著快樂的生活。
我的文具作文14
我們現(xiàn)在的文具可以說是做工精美，而且很多文具還具有一定科技含量，自動(dòng)橡皮，電子削筆器，五花八門，看的眼花繚亂！但是我卻獨(dú)愛一支并不起眼的鋼筆。
這支鋼筆短短的身體，大約有14厘米左右，筆桿上畫著米菲兔的圖案。黑色簡(jiǎn)筆畫的米菲呆萌可愛，和白色的筆桿形成鮮明對(duì)比。筆身整體給人簡(jiǎn)潔、干凈的感覺。筆蓋掛著一只立體的米菲兔，兔子的造型和筆桿一樣，都是簡(jiǎn)約風(fēng)格，唯一不同的是，這只米菲戴上了一條粉色的圍巾。粉色的裝飾，顯得可愛極了。每次做題時(shí)，筆蓋上的米菲都好像在看我，跟我打招呼。
我喜歡它不僅是它的簡(jiǎn)單的外形，更重要的是它的價(jià)格，只要3元一支！對(duì)，你沒有聽錯(cuò)！比起現(xiàn)在市場(chǎng)上文具的價(jià)格，它確實(shí)是很親民了。價(jià)格并沒有使它的質(zhì)量打折扣，米菲筆寫起字來十分順滑，一點(diǎn)不比幾十塊錢的筆差。
我喜歡我的米菲筆，沒有華麗的外表，卻有很強(qiáng)的實(shí)用性。
我的文具作文15
今天，我要介紹一個(gè)文具——鋼筆。
六一兒童節(jié)那天，媽媽給我買了一支鋼筆，它的身材又細(xì)又長(zhǎng)，像一位美麗的小姑娘。它身穿粉色的連衣裙，裙子是用鐵皮做的，漂亮極了，上面有一只只小兔子，好像在問我們美不美?
當(dāng)我脫下她的帽子時(shí)，看見了它又細(xì)又尖的小腦袋，在脫下她美麗的連衣裙，看見了它雪白的肚皮，然后，將它的頭垂直向下，擠擠她的肚皮，它的肚皮就搖身一變，變成了深藍(lán)色的肚皮，寫了好幾天，我的作業(yè)上全都是星，這次它可立了汗馬功勞呀!
我的鋼筆不僅能干，還很淘氣呢!又一次，我忘了給它戴帽子，它正好想去外面看看，就從桌子上面一跳，跳了下去。它的頭上全都是血，嘴巴也分成了兩半。還有一次，我忘了給它吃東西，他總是喊：“我餓了，我餓了!”可我在吃飯，怎么聽得見呢?吃完飯后，我去寫作業(yè)，它就睡覺，我給他吃東西他也不吃，真拿他沒辦法。
我喜歡這支鋼筆，因?yàn)樗o我?guī)砹撕玫某煽?jī)!
簡(jiǎn)單評(píng)語：這是篇狀物的文章，小作者向我們介紹了他的文具——鋼筆的能干和淘氣。文章將鋼筆擬人化，賦予了人的語言，顯得活靈活現(xiàn)。過渡句“我的鋼筆不僅能干，還很淘氣呢!”用得恰到好處，使文章過渡自然。
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